Fuga D’Informa çã o
Fuga D’Informação
N Ú M E R O
3
J U N H O
A NÃO PERDER
NESTA
EDIÇÃO:
CONHECER
MELHOR
CLUBE do PATRIMÓNIO
vence Concurso Distrital
“Escola Aberta”
2
O Clube do Património concorreu com um trabalho sobre barreiras arquitectónicas e arrecadou o
1º Prémio.
FEIRA
OITOCENTISTA 3
4
WORKSHADOWING
NA HORA DA
DESPEDIDA 5
2 0 0 7
pág.3
LLORET,
o PARAÍSO dos FINALISTAS
JORNAL de LEIRIA destaca
Fuga D’Informação pág.3
HISTÓRIAS
DE SUCESSO 5
OLIMPÍADAS de
BIOTECNOLOGIA
JOGO DO
OURI
6
ENCONTRO de ALUNOS de
7
PALAVRAS
MAL-DITAS 8
PRAIA E VIEIRA
NA MIRA
10
QUEBRA
CABEÇAS
11
ESJLB
RADICAL
O que será que Lloret de Mar
tem, que o Algarve não tem? Qual a
razão que leva todos os anos uma multidão de finalistas portugueses a Lloret
de Mar? Os nossos alunos relataram a
sua inesquecível viagem de finalistas e
levantaram o véu.
pág.19
12
No dia 25 de Maio realizou-se o
Encontro de Alunos de Moral 2007, que contou com a presença dos nossos alunos do 6º
ano.
pág.16
OLIMPÍADAS
da FLORESTA 13
5
MISSIONÁRIOS
na VIEIRA
15
SEMANA DA
EDUCAÇÃO 19
ESPECIAL :
TALENTOS
&
CAMPEÕES
ROTEIRO de VIAGENS
Espreitámos
os diários de viagem
dos nossos alunos.
Surpreendam-se
com o que eles
viram e aprenderam.
O roteiro serve ainda
para dar ideias e
sugestões
àqueles
que gostam de ir
“para fora cá dentro”.
pág.16
PÁGINA 2
Ângela, 10ºB
VAMOS CONHECER MELHOR!
Nos meus tempos livres não deixo de
Ângela 10ºB: Estar com os meus amigos e jogar
computador.
Paulo 10ºB: Praticar bodyboard.
Carla 8ºA: Ler e ouvir música.
D. Carmen: Ir para o quintal e cuidar das plantas.
Prof. Ramiro: Ler literatura variada.
D. Manuela: Fazer arraiolos e ler.
A minha maior qualidade é…
Ângela: Ser inteligente.
Paulo: Ser divertido.
Carla: Preocupar-me com os meus amigos
D. Carmen: Ajudar quem precisa.
Prof. Ramiro: A teimosia, porque também
pode ser uma qualidade.
Inês 11ºA
D. Manuela: A simpatia
Prof. Carlos
Lourenço
e o optimismo.
Comovo-me sempre que …
Ângela: Penso na vida e as coisas não me estão a
correr bem.
Paulo: Vejo uma criança a chorar.
Carla: Vejo crianças tristes.
D. Carmen: Vejo imagens de crianças a passar
fome.
Prof. Ramiro: Vejo imagens de crianças a sofrer.
D. Manuela: Vejo situações de guerra.
Paulo, 10ºB
Carla, 8ºA
D. Carmen
EDITORIAL
Diz o ditado “gaba-te cesto que
amanhã é vindima”, mas não resistimos!
No passado dia 10 de Maio o Jornal de Leiria publicou um artigo sobre
jornais escolares, destacando o “Fuga
d’Informação” pela sua independência e
auto-suficiência. Não negamos a satisfação por este destaque, com direito a fotografia e tudo, quer do “Fuga” quer do
Gostava de ser parecido/a com…
Ângela: Nunca pensei nisso, gosto de mim mesma.
Paulo: Jeff Hubbord que pratica muito bem bodyboard.
Carla: A Beyonce.
D. Carmen: Comigo mesma.
Prof. Ramiro: Comigo.
D. Manuela: A Cláudia Schiffer.
Tivesse eu uma varinha de condão…
Ângela: Aumentava um bocadinho o meu tamanho.
Paulo: Melhorava a vida das pessoas.
Carla: Acabava com as guerras.
D. Carmen: Fazia com que as pessoas fossem boas
umas para as outras.
Prof. Ramiro: Fazia sempre o Benfica ser campeão.
D. Manuela: Modificava o planeta para melhor.
Salta-me a tampa quando…
Ângela: Me estão a chatear.
Paulo: Alguém me contraria.
Carla: Me dizem coisas que eu não gosto de ouvir.
D. Carmen: Ouço mentiras.
Prof. Ramiro: Ouço o Pinto da Costa ou o Alberto
João Jardim a falar.
D. Manuela: Me pisam os calos.
Rio até às lágrimas com…
Ângela: Quando a Cristiana diz bacoradas…lol
Paulo: Uma boa anedota.
Carla: A Ana Patrícia do 8ºA.
D. Carmen: Uma anedota bem contada.
Prof. Ramiro: Um bom filme.
D. Manuela: A falta de civismo de algumas pessoas.
Prof. Ramiro
O meu maior defeito é…
Ângela: Ser teimosa e refilona.
Paulo: Ser ciumento.
Carla: Ser teimosa.
D. Carmen: Ser refilona.
Prof. Ramiro: Ser bastante teimoso.
D. Manuela: Ser orgulhosa.
Não consigo resistir a…
Ângela: Chocolates.
Paulo: Mulheres bonitas.
Carla: Gelado de limão.
D. Carmen: Arroz doce e fios de ovos.
Prof. Ramiro: Um gelado de limão.
D. Manuela: Um bom prato de comida.
D. Manuela
Agrupamento, no entanto…
No entanto, temos consciência
que três números de um jornal é coisa
pouca para poder ser avaliado! Nesta que
é precisamente a terceira vez que vos
chegamos às mãos, assumimos o compromisso de, no próximo ano, continuar com
a mesma postura, fazendo jus aos elogios
recebidos e procurando incutir nos
demais aquilo que nos motiva: formar
uma consciência de cidadãos activos na
construção de uma Escola de todos e para
todos.
Ficha técnica:
Coordenadoras: Dulce Veríssimo e Paula Vicente
Revisora de texto: Dilma Engenheiro
Apoio informático: Pedro Alberto
Colaboradores: toda a comunidade educativa
e-mail: [email protected]
Impressão: Offsetarte, Figueira da Foz
Escola sede do Agrupamento:
Escola Secundária José Loureiro Botas
Telefone: 244695354
Site: agvieiraleiria.ccems.pt
e-mail: [email protected]
FUGA D’INFORMAÇÃO
PAR AB É N
Decidi entrevistar os alunos do Clube do Património, porque
estes alunos participaram no concurso “Escola Alerta”, com um trabalho sobre Barreiras Arquitectónicas, tentando sensibilizar a comunidade
para os problemas da mobilidade das pessoas com deficiência. O pequeno
filme intitulado “Uma Escola Também para a Sofia” ganhou o 1º prémio
a nível distrital, tendo ficado em 3º lugar a nível nacional. O Clube está
convidado para a festa da entrega dos prémios que se realiza no dia 5 de
Junho em Matosinhos. Aí vão estar presentes o actor Nuno Janeiro que
representa o “Sam” na série “Morangos Com Açúcar” e também Catarina
Furtado, que apresenta “Dança Comigo” na RTP1.
Marta: Porque decidiram concorrer?
Clube: Decidimos concorrer para ajudar uma menina que daqui a dois
anos vem para a nossa escola, pois sabemos que infelizmente a nossa
escola não está preparada para a receber, por não ter as condições arquitectónicas necessárias.
Marta: Como se chama a menina?
Clube: A menina chama-se Sofia, tem 8 anos e anda no 3º ano na Escola
E.B.1 António Vitorino.
Marta: Qual é o problema da Sofia?
Clube: A Sofia tem um problema nas pernas e não consegue movimentar-se sem a ajuda de uma cadeira de rodas.
Marta: Em que consistiu o vosso trabalho?
Clube: Preparámos um trabalho em Movie Maker, tentando explicar a
realidade da Sofia: uma menina que não consegue andar e que se movimenta num carrinho de bebé. Ela precisa por isso de uma cadeira de
rodas. Também quisemos transmitir que a nossa escola tem problemas
que deveriam ser resolvidos para a podermos receber.
Marta: Como podem ajudar essa menina?
Clube: Podemos ajudar essa menina propondo algumas modificações a
serem feitas na nossa escola.
Marta: O que vão fazer a seguir?
Clube: Agora estamos a pensar criar uma campanha sobre barreiras
arquitectónicas para ajudar a Sofia.
Marta: Qual foi o vosso prémio?
Clube: Ganhámos uma medalha banhada em Ouro, um Diploma para o
professor que nos orientou e para a Presidente da escola. Também recebemos 600 euros para fazer obras na nossa escola.
Marta: O que é que vão fazer com esses prémios?
Clube: Com os 600 euros vamos tentar fazer algumas obras para ajudar a
Sofia. A Medalha vamos guardar para recordarmos que conseguimos atingir o nosso objectivo.
Marta Sofia David Gomes 7ºD
NOTÍCIAS DE BOA VONTADE
Com base na essência daquela que é uma das funções do jornalismo
PÁGINA 3
Os
alunos
do
Clube
Estamos a ajudar esta menina pois ela tem o mesmo direito a frequentar esta escola que todos nós; por isso vamos
todos colaborar para podermos ganhar mais uma etapa que
é dar-lhe a cadeira de rodas e assim ganharmos mais uma
amiga. Precisamos de todo o apoio possível. Por favor
colaborem, hoje por ela, amanhã quem sabe por nós.
A Sofia de visita à Escola Padre Franklim!
FEIRA OITOCENTISTA
e do jornalista, no Agrupamento de Escolas da Vieira de Leiria, o jornal
escolar "é prá abanar". Denunciar aquilo que não está bem. O Fuga
d'Informação, assim se chama o recém criado jornal, diz-se independente, sem censura, alheio a pressões externas.
Senão veja-se: "Socorro! Esta-mos a meter água", porque chove
num dos blocos …
Embriões de cidadãos activos na defesa de causas, todos os alunos
do Agrupamento, desde o pré-escolar ao 12° ano, são convidados a
participar no jornal, explica Paula Vicente, uma das professoras responsáveis.
Num périplo por algumas publicações escolares do distrito, o Fuga
d'Informação destaca-se por ser auto-suficiente e como o único dos
estabelecimentos públicos visitados, com distribuição/venda interna pelo
Agrupamento. O êxito do primeiro número, … levou professores e alunos
em busca de publicidade. Isto porque o euro que custa cada exemplar
não paga o 1.21 euros para o imprimir. E conseguiram. O "fuga" não dá
lucro, mas auto- sustenta-se no segundo exemplar. Para isso também
contribuem as saídas dos alunos para vender a prata da casa.
Acompanhado de suporte digital, no site do agrupamento, está a
página do Fuga d’Informação. Lá existe uma caixa de correio para onde
todos os alunos ou professores devem enviar os textos que gostariam de
ver publicados. Uma espécie de redacção virtual, explica Paula Vicente...
Num Agrupamento onde a disciplina de Jornalismo não existe, o
"fuga" terá em breve uma sala reservada só para a "redacção fixa",
composta, para já, por quatro alunos residentes e três professores.
Nenhum dos docentes lecciona Português.
Paula Vicente considera que o jornal serve como forma de apelar à
cidadania e criar um sentimento de identidade entre alunos e escola...
Jornal de Leiria, 10 de Maio de 2007
O Núcleo de Estágio de
História do Agrupamento de
Escolas de Vieira de Leiria
realiza no dia 7 de Junho de
2007 na Praia da Vieira, uma
actividade
representativa
da
riqueza cultural desta região,
através da recriação de uma
FEIRA OITOCENTISTA.
Nesta
actividade,
estarão
presentes
muitos
artesãos, que recriarão com
fidelidade
histórica
as
actividades
económicas
–
cestaria,
olaria,
cantaria,
ervanária, comércio de peixe,
flores, fruta, etc. - e culturais –
alfarrabista, por exemplo, e o
público pode ainda assistir a animação de rua com Jogos
Tradicionais, actuação de Ranchos Folclóricos, Bandas e
Tunas Académicas, e ainda provar a gastronomia
característica desta tão dinâmica região.
Este Núcleo de Estágio já realizou ao longo deste ano
lectivo diversas actividades que procuram desenvolver nos
participantes a sensibilidade estética e a criatividade,
reconhecendo o valor dos portugueses na História dos povos,
procurando em simultâneo a familiarização com a utilização das
novas tecnologias de informação, a manifestação pelo interesse
na defesa do património cultural e da melhoria da qualidade de
vida.
Todas as iniciativas propostas pelo Núcleo de Estágio
de História se destinam à comunidade escolar e local, pelo que é
grande, e legítima, a expectativa da presença interessada de
todos quantos quiserem participar nesta Feira.
FUGA D’INFORMAÇÃO
Nome; Idade;
Estado civil; Profissão.
1. Abandonou a escola:
Quando e porquê?
2. Regressou: Porquê?
3. O que lhe agrada mais no ensino à noite?
4. O que lhe agrada menos?
5. Se pudesse voltar atrás...
Ricardo
Mendes
28 anos
solteiro
Militar: Cinotécnico
1. Abandonei a
escola em 1997
no
10ºano—
frequentava
o
Curso de Informática - devido a
ter escolhido um curso que nada
tinha a ver comigo e ainda por ter de
ganhar dinheiro para as minhas coisas.
2. Regressei à escola pois estagnei na
minha carreira, e porque em 2009
vou voltar à vida civil. Assim tenho
mais qualificações.
3. Não há assim nada que me agrade
de forma substancial.
4. A única coisa que me desagrada é
o facto de ter blocos de 90 minutos.
5. Sem dúvida que teria escolhido um
curso de que gostasse mais. Talvez
um curso de línguas.
VAMOS CONHECER MELHOR
OS ALUNOS DO ENSINO NOCTURNO
Quem são os alunos/as alunas que frequentam a escola à noite e quais as
razões que os/as levaram a tomar essa opção?
David
Saraiva
Lavos
25 anos
solteiro
Programador de CNC
1. Abandonei
a escola no
segundo ano
do curso
profissional de Electrónica porque estava num curso pelo qual
não tinha muito interesse, fui
desmotivando e acabei por
abandonar o curso e ir trabalhar.
2. Acabei por regressar à escola
este ano para tentar emendar o
erro que cometi em ter abandonado os estudos.
3. O lado positivo é que quando
voltamos a estudar à noite estamos mais responsáveis e mais
determinados, o que torna a
tarefa mais fácil.
4. Estudar à noite é difícil porque
trabalhamos durante o dia, o
que se torna cansativo e ficamos
com pouco tempo para nós.
WORKSHADOWING
As alunas Catarina Botas e Diana
Neto do nono ano turma B passaram um dia
no Jardim dos Pequeninos de Vieira de Leiria.
Começaram pela “Sala dos Laranjinhas” onde
encontraram 12 meninos e meninas de 18 meses.
Para saber as actividades das crianças
foram-nas observando e questionando as educadoras Maria João e São, que lhes explicaram que
as actividades das crianças mais pequenas são
mais ligadas à linguagem, à afectividade e à prática. Os meninos de um ano e meio pintam e
fazem puzzles para ajudar a desenvolver os
membros superiores, e sentam-se a ver as imagens dos livros.
Depois passaram para a “Sala dos Verdes” onde estavam 23 crianças com 2 e 3 anos.
As crianças estavam a ouvir as educadoras Catarina, Finita e Maria que estavam a contar histórias em que o tema era a primavera. As crianças
pintaram com lápis de cor árvores em cartolina e
com os dedos molhados na tinta fizeram
“pintinhas” na árvore, no fim, penduraram os
trabalhos no estendal, e como era hora de almoçar sentaram-se todos a cantar e a fazer a respectiva “coreografia”.
Por fim foram para a sala dos bebés dos
3 meses ao 1 ano. Esta sala foi onde lidaram
mais e se aproximaram mais das crianças. Brincaram com elas, pegaram-nas ao colo e adormeceram-nas. Estes bebés passam o tempo a dormir, a comer e a gatinhar, quem não gatinha fica
deitado e quieto. “Foi realmente lindo” e como é a
profissão que querem seguir, adoraram o dia passado a “fazer sombra” a educadoras de infância!
Cristiana Sofia
20 anos, solteira
Auxiliar de Jardim de
Infância
1. Há 3 anos, no final do
9º ano porque estava
farta da escola e não
tinha paciência para
continuar
2. Regressei este ano
lectivo porque necessito
do 12º ano para o meu
futuro
3. É mais calmo e há
menos alunos
4. Acabamos as aulas
muito tarde
5. Teria continuado a
estudar durante o dia e
hoje teria o 12º ano.
Sérgio Morganiça
29 anos, casado
Modelador
projectista
1. Abandonei no 9º
ano para trabalhar.
2. Regressei este ano
porque não podia adiar
mais completar os
estudos.
3. Termos uma segunda oportunidade para
estudar.
4. A exigência requerida, pois temos pouco
tempo e assim é complicado.
5. Teria abandonado
na mesma uma vez
que fui obrigado.
Eu, Luciana realizei um workshadowing, no dia 21 de Fevereiro de 2007, com um grupo de advogados, na Marinha Grande. Cheguei aos escritórios por volta das 10 da manhã. A advogada e eu conversamos um pouco sobre os objectivos do workshadowing.
Depois estive a ler um processo durante o resto da manhã e ia
fazendo perguntas sempre que tinha dúvidas em alguma coisa. A
seguir ao almoço, voltei ao escritório e estive a ler mais um pouco do
mesmo processo.
Por volta das duas da tarde fui ao tribunal. Todos os dias tem
de haver um advogado presente, mesmo que não haja nenhum processo para ser lido. Entrei em vários departamentos do tribunal. Assisti a
uma sentença em que o condenado foi apanhado três vezes sem carta,
a advogada que estava comigo explicou-me que os presentes numa
sala de tribunal têm uma disposição própria e qual a postura que se
deve ter. Quando voltei ao escritório, acabei de ler o processo que
comecei a ler de manhã.
Foi muito enriquecedor para mim, este workshadowing, porque aprendi e vi coisas que não conhecia. O trabalho de um advogado
é um pouco complicado, porque tem que se lidar por vezes com pessoas complicadas e resolver assuntos que se tornam aborrecidos.
Luciana Fernandes, N.º17, 9º A
FUGA D’INFORMAÇÃO
NA HORA DA DESPEDIDA
O que é feito dos alunos que terminaram o
Ensino Secundário na ESJLB e que
ingressaram no Ensino Universitá-
Matos
Ânia Sofia R. de
20 anos
ção
ias da Comunica
nc
Ciê
o:
Curs
rior
te
In
ira
Be
da
Universidade
.
Seguir Jornalismo
1.
ão
fiss
pro
sa
es
Gostaria de exercer
o.
isiv
ev
tel
eio
ingressando no m
da Vieira, já que me
2. Sinto saudades
igos que
na Covilhã., dos am
encontro a estudar
o também
eç
qu
na ESJLB. Não es
estudaram comigo
escola.
sta
de
res
s professo
o apoio que tive do
sse saudades,
que não me deixa
3. Não tenho nada
nte para o
é um passo em fre
pois a Universidade
s que se
en
jov
o de todos os
meu futuro e para
curso.
do
ina
rm
m dete
queiram licenciar nu
s exames
no
,
tes
tes
s
no
s aulas,
4. Apliquem-se na
êxito o
m
co
consigam concluir
fissionacionais para que
pro
rso
cu
em opte por um
qu
ra
Pa
.
rio
dá
cun
se
o sonho de
e. Para quem tenha
nal que se empenh
a concretizársidade, que consig
seguir para a Unive
lo.
HI
DE
PÁGINA 5
Nó s q
uisem
os sa
ber!
1. Qual o teu objectivo profissional?
2. De que sentes saudades (ESJLB)?
3. O que não te deixou saudades?
4. Conselho que gostarias de deixar aos nossos alunos.
Joana Alexandra da Silva Leal, 18
Gestão e Administração Pública E S T G
1. Gostaria de trabalhar numa instituição privada, embora saiba que cada
vez seja mais complicado arranjar trabalho.
2. O que me deixou mais saudades
digo-vos que foi a maneira como as
aulas eram dadas, o facto de sermos
uma turma pequena e de juntarmos
muitas vezes as mesas nas aulas e o facto do João Pereira
(colega de turma) nos animar. Até os professores devem
ter saudades dele. Também tenho saudades dos professores e lógico de estar todos os dias com os meus amigos…
3. Por mais que haja sempre uma coisa ou outra que
tenhamos gostado menos, ou até dias menos bons, fica
sempre aquela saudade… E com o passar do tempo vai
aumentando…
4. Estudem, e digo-vos isto do fundo do coração. Eu era
aluna de estudar na véspera e olhem que nem sempre dá
resultado… Hoje olho para trás e acho que poderia ter feito bem melhor, mas nós só vimos isso depois… AproveiSTÓRIAS
tem enquanto podem porque tenho amigas minhas que
tiveram oportunidade para estudar e “baldaram-se”. Hoje
SUCESSO
são “obrigadas” a trabalhar e o que elas me dizem é
“Porque
é que eu não estudei quando podia?!” agora vou
Alunos que passaram
deixar de ser chata beijos.
pela ESJLB e que hoje são bons
profissionais e exemplos a seguir.
Desde Animadores, Bombeiros,
Médicos, … vamos encontrar os
nossos alunos em todos os ramos
da sociedade. Sentimos orgulho
do que são hoje e pensamos que
de algum modo também contribuímos para isso.
Nesta edição fica o testemunho de Márcia Amaral,
Bombeira Profissional a exercer
essa função
nos Bombeiros
Voluntários de Vieira de Leiria.
Não terminou o 12º ano, mas
pretende ainda concluir as disciplinas que deixou por fazer.
Fuga: Descreva em poucas palavras o seu percurso profissional.
Márcia: Comecei aos vinte e três anos como bombeira
voluntária, mas não “a sério”, até que um acidente para que
fui destacada e onde acabou por falecer uma colega de
escola, a Elsa, me levou a repensar a minha atitude e a
decidir levar tudo mais a sério. Tomei consciência de que
necessitava de mais formação, uma vez que me senti impotente ao socorrer a minha colega de escola. O acidente e a
morte da Elsa foram, apesar de traumatizantes, fundamentais para que tomasse a decisão de me tornar bombeira
profissional. Tirei então o curso de Tripulante de Ambulância
de Socorro e consegui uma vaga aqui nos Bombeiros em
Vieira de Leiria.
Fuga: A formação dá-vos preparação psicológica?
Márcia: Na formação aprendemos a trabalhar em situações
de doença súbita, como em casos de AVC, de epilepsia, … e
em situações de trauma, que de certo modo também nos
preparam psicologicamente, no entanto acho que essa preparação é conseguida por nós próprios.
Rua José Moreira nº 33
2430 VIEIRA DE LEIRIA
Telef: 244 695
Fuga: Sente-se discriminada por ser mulher?
Márcia: Não só me sinto e senti discriminada, como acho que
também por ser mulher nos são colocados mais obstáculos. A
formação é mais exigente, pois senti a necessidade de provar
que era tão capaz quanto um homem, apesar das dificuldades
físicas, pois somos naturalmente menos fortes que os homens.
Também há colegas ainda com uma mentalidade pouco aberta,
mesmo depois de tirar o meu curso de TAS e de ser formadora.
Tenho colegas mais velhos e com mais experiência e que por
isso por vezes põem os meus conhecimentos em causa.
Fuga: Sente que já alcançou o seu objectivo profissional?
Márcia: Não, pretendo ir mais longe, tirar mais formação, mas
também pretendo ficar na Vieira.
Fuga: Que conselhos gostaria de dar aos alunos que manifestem interesse nesta profissão?
Márcia: Vale a pena investir nesta carreira. É necessário ser
extrovertido para não acumular as pressões e os problemas com
que lidamos, ser activo, ter espírito aventureiro, espírito de grupo para trabalhar em equipa e ser sociável.
FUGA D’INFORMAÇÃO
PÁGINA 6
DIA
MUNDIAL
DA
FLORESTA
No âmbito das comemorações do “Dia Mundial da Floresta”, promovidas
pela Câmara Municipal da Marinha Grande, a turma A do 8º ano, deslocou-se à
Mata do Ribeiro de Moel. Estes alunos tiveram oportunidade de participar numa
acção de desmatação, acompanhados pelos funcionários da Câmara que os auxiliaram nesta actividade.
O almoço decorreu no Mac Donalds, num ambiente bastante animado.
O dia terminou no Estádio Municipal da Marinha Grande, assistindo a um
jogo de futebol do Torneio de apuramento para o Campeonato da Europa de Sub17, onde os alunos criaram, no intervalo, uma árvore humana gigante. 8ºA
Aprendemos a desmatar.
O almoço e
o convívio
no
Mac
Donalds foi
muito
fixe !!!
OLIMPÍADAS DE BIOTECNOLOGIA
V U L C Õ E S EM
ERUPÇÃO
Na disciplina de
Ciências, os alunos do 7º
ano realizaram alguns trabalhos sobre vulcões. A
proposta era de que os trabalhos sobre os vulcões
fossem apresentados sob a
forma de 3D, como a maioria dos alunos fizeram, ou simplesmente apresentada a sua definição, os tipos de erupção vulcânica, etc em cartolina.
Esse conjunto de trabalhos esteve
exposto no bloco de aulas desde o final do 2º até
ao início do 3º Período. Para a realização desta
exposição, além do empenho dos alunos e da
professora de Ciências Maria do Rosário, contámos com o apoio da professora de Educação
Visual, Carmen Marisa.
No meu ponto de vista, iniciativas deste
tipo deveriam ser postas em prática mais vezes,
não só através de exposições de trabalhos mas
também através da exploração de curiosidades
científicas e históricas dos últimos tempos. Este é
só um passo dos muitos que teremos de dar para
conseguirmos uma caminhada onde o mais
importante é a cultura e a sabedoria.
Existem pessoas que pensam: “Para quê
aprender mais se já sei tanta coisa?”. Um sábio
também é um ser ignorante porque existe sempre algo mais para aprendermos. O Homem só
será sábio quando perceber a subtileza que o
Universo esconde e quando atingir esse ponto
perceberá tudo. Será?
Iolanda Faustino
7º C
FUGA D’INFORMAÇÃO
No passado dia 14 de Maio participei na final das Olimpíadas de
Biotecnologia, que ocorreu na Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, no Porto. Éramos 28 concorrentes.
Estas Olimpíadas visam promover nos jovens o conhecimento e o
interesse pelas áreas da Biotecnologia, as quais se revestem de uma
importância crescente nas sociedades actuais, destacando-se como benefícios da biotecnologia o aumento da produção de alimentos, o qual poderá
contribuir para a resolução do problema da fome no mundo, bem como a
produção de substâncias terapêuticas
necessárias para a cura de muitas doenças.
A prova final constou de um teste
de escolha múltipla, que durou 30 minutos, e de uma prova oral, e decorreu
durante a manhã.
Após o almoço, eu e os restantes
participantes realizámos actividades laboratoriais, sendo que cada um de nós escolheu uma área laboratorial de entre um
conjunto
de
áreas
diferentes
(Microbiologia, Ambiente, DNA, ente
outras). Eu escolhi a área do DNA e realizei experiências de extracção de DNA e
experiências de DNA fingerprint, tendo
inclusivamente ficado com o tubo de
ensaio com o DNA de banana que extraí,
como recordação.
Por fim procedeu-se à entrega dos prémios e diplomas aos alunos
e aos professores representantes das escolas participantes. Fiquei classificado em quinto lugar e gostei muito de participar, na medida em que tive
oportunidade de contactar com a actividade desenvolvida em laboratórios
universitários.
Apelo a todos os colegas do Secundário que participem no
próximo ano nas Olimpíadas de Biotecnologia, pois é uma experiência muito enriquecedora.
Agradeço, finalmente, ao meu professor de Biologia, Dr. Rui Fernandes que, além do apoio que deu aos alunos ao longo de todo o concurso, me acompanhou na prova final no Porto.
Rui João Loureiro,12ºA
SEMANA DAS CIÊNCIAS & DA MATEMÁTICA
PÁGINA 7
O grupo de estágio de Matemática e Ciências da Natureza da Escola EB2 Padre Franklin
de Vieira de Leiria, dinamizou durante os dias 19 a 23 de Março de 2007, a “Semana das Ciências & Matemática” e o Torneio de “Jogo do Ouri”. A vencedora deste torneio foi Andreia Dias da turma B do quinto ano, que
irá representar a nossa escola, no Torneio a ter lugar na Escola EB2,3 da Batalha. Os restantes alunos receberam um diploma de participação.
A adesão dos alunos a
este torneio foi muito boa,
tendo havido um grande espírito competitivo entre eles,
uma vez que este jogo desenvolve diversas capacidades,
entre as quais: treina o cálculo mental, desenvolve o raciocínio, estimula estratégias, a
capacidade de prever acontecimentos, desenvolve a destreza manual, entre outras.
Ao longo dessa semana, todas
as turmas do 2º ciclo tiveram
a oportunidade de desenvolver o gosto pela Matemática e
pelas Ciências da Natureza,
participando em diversas actividades.
Grupo de Estágio de Matemática e Ciências da Natureza
Vencedora do TORNEIO Jogo
do Ouri: Andreia Dias.
Actividade de Ciências
FUGA D’INFORMAÇÃO
NOVIDADES
Quarto
com vista
para o paraíso
Ferreira,
Daniel
Marques
Nesta história,
um grupo de
jovens amigos
confronta-se
com situações problemáticas muito
actuais: a tentativa - por vezes
concretizada - de suicídio; a anorexia; a gravidez na adolescência. No
entanto, a amizade é ainda uma
arma muito forte e, assim, com o
apoio dos verdadeiros amigos tudo
pode ser ultrapassado. (a partir dos
11/12)
O nome da
Rosa
Eco,
Umberto
O enredo de O
Nome da Rosa
gira em torno
das investigações de uma
série de crimes
misteriosos,
cometidos dentro de uma abadia medieval. Com
ares de Sherlock Holmes, o investigador, o frade franciscano Guilherme (William) de Baskerville, assessorado pelo noviço Adso de Melk,
vai a fundo nas investigações, apesar da resistência de alguns dos
religiosos do local.
Os
mensageiros
secundários
Correia, Clara
Pinto
O romance cruza
tantos
aspectos
contraditórios, que
o que resulta é
sobretudo
a
reflexão motivada pela fragilidade
da condição humana. A repetitividade histórica, visível, por exemplo, no caso dos terramotos, reflecte-se também nas personagens
que, após longos percursos diegéticos, e mesmo que nunca tenham
abandonado o mesmo sítio, acabam por chegar ao local de origem.
A autora mostra o seu interesse
pela história das ciências e das
ideias.
Alertamos para o
novo serviço da BE/CRE:
renovação de requisições
através do e-mail da Biblioteca
[email protected]
Este serviço é relativamente simples:
basta que o leitor envie os elementos
identificativos da requisição
(nº leitor, nº requisição, cota, etc.)
evitando assim atrasos
e posteriores coimas.
Alertamos ainda que a validação destas
requisições requer uma posterior confirmação ao utilizador através de e-mail.
PALAVRAS
PÁGINA 8
BIBLIOTECA
e
CENTRO DE RECURSOS
Para saberes as últimas novidades da nossa biblioteca
vai até ao site:
http://
agvieiraleiria.ccems.pt/
bib2006/destaque.htm
Equipa da Coordenação
da BE/CRE
MAL-DITAS
Dando continuidade ao assunto Palavras « Mal-Ditas», aqui vão mais alguns exemplos:
Andamos/ Andámos – hoje é comum ouvir dizer, em larga escala, a forma
«andamos». Esta forma verbal emprega-se apenas no presente do Indicativo.
“Andamos cansados de testes.”
Andámos emprega-se no pretérito perfeito.
“Ontem, andámos à procura de uma bola nova.”
Pêlo/ Pelo – quanto a esta palavra é comum usar-se, pêlo, oralmente.
Para utilizar a forma correcta, deve ter-se em atenção o contexto. Ora vejamos:
Pêlo, é referente a animal, diz-se pêlo e escreve-se pêlo com acento.
Já pelo, com o som do «e» fechado é uma preposição.
“O pêlo do meu cão é lindo!”
“Vou pelo caminho mais curto.”
Pregar/ pregar – embora a grafia seja exactamente igual, a fonia é bem diferente.
Assim temos: “Pregar um prego”
“Pregar um sermão” (quando utilizamos esta palavra, oralmente, devemos acentuar a o «e», ou seja, «prégar» um sermão.
Muito há a dizer sobre palavras mal-ditas e também mal escritas. Quem sabe para o
próximo ano lectivo, continuaremos a «falar» das palavras.
Como a brincar também se aprende aqui vai um pequeno passatempo que serve para
treinares a utilização da língua portuguesa para os exames que aí vêm.
Utiliza a palavra correcta, em função do contexto:
Fabrica/fábrica – A ____________do meu avô, _____________ peças de vidro.
Pára/para – ela foi __________ o café. //// ___________ essa máquina infernal.
Acento/assento – As palavras esdrúxulas têm _____________ /// O ___________do
carro está roto.
Ora/hora – _________ bem, está na _________ de regressar a casa.
Ouve/houve – ____________ com atenção o que te digo. Ontem, ___________ um
grave acidente à minha porta.
Iminente/eminente – Está _____________ a invasão do Darfur./// Ele ocupa um
_____________ cargo na empresa.
Por agora chega! Divirtam-se e boa sorte nos exames e não só.
Profª Olga Ferreira
Dia 22 de Maio - DIA do AUTOR PORTUGUÊS na BE/CRE
NÚMERO
3
B R EV E S e C U R TAS
PÁGINA 9
SHIATSU na Escola
23 de Maio na ESJLB:
Acção de Sensibilização sobre o Século XIX
para os alunos do ensino do pré escolar.
PT Escolas
Os nossos
alunos participaram no projecto
PT
Escolas,
iniciativa do grupo Portugal Telecom em colaboração
com
o
Ministério
da
Educação,
que
tem como principal
objectivo
desenvolver
as competências e conhecimentos tecnológicos junto
dos jovens do 7º ao 12º anos de escolaridade. No dia
8 de Março, os alunos tiveram oportunidade de Criar
e Publicar os seus próprios trabalhos multimédia
na Internet, através das ferramentas adequadas,
estimulando a produção e partilha de conteúdos em
português na Internet.
Prof. Sílvia Ladeira
No dia 29 de Maio, uma
massagista da terapia Shiatsu,
veio à nossa escola a convite do
9ºC. Esta actividade está inserida num projecto que envolve
todas as turmas do 9ºano, em
Área de Projecto, e que visa a
preparação do futuro escolar e
profissional dos alunos que terminam o 9ºano. Assim procurou-se
dar a conhecer várias profissões.
A massagista ensinou algumas técnicas de relaxamento e falou sobre os benefícios
da alimentação saudável. Referiu as habilitações necessárias para ingressar no curso, as
instituições universitárias onde este funciona e
Aluna regressa à
escola como
“Professora”
Os alunos do
12ºA puderam desfrutar
dos conhecimentos de
uma profissional que
passou
pelos
bancos
desta escola. A Dr.ª
Andreia Sousa voltou à
escola, mas desta vez
para dar umas aulas sobre “Microbiologia e cultura de células”. Para
além da oportunidade de fazer algumas experiências, os alunos
puderam esclarecer dúvidas sobre a actividade dos técnicos de análises laboratoriais.
Prof. Rui Fernandes
Eleições no AEVL
Esquece os beijos e come chocolate!
No Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria decorreram, no passado dia 31, as eleições para o Conselho Executivo
para o próximo triénio. O acto eleitoral decorreu com normalidade, tendo vencido a única lista candidata, a Lista A.
O escrutínio revelou, que do total de votantes, 66,7%
foram às urnas. A
abstenção
foi
de
33,3%.
Prof. Sílvia Ladeira
A boa disposição
reinou nas urnas.
ALUNAS DÃO COR À ESCOLA
Dando continuidade ao trabalho da Área de Projecto de
um grupo de alunas do 7ºE, intitulado “Os problemas da nossa
Escola”, deu-se início à pintura do espaço exterior entre o bloco
de aulas e o Polivalente. As alunas propuseram ao CE que os
bancos fossem pintados, tendo
apresentado o seu projecto e
após a sua aprovação puseram
mãos à obra.
Esperamos que não fique
apenas pelos bancos. Há muito
para pintar!
Uma equipa de cientistas descobriu que quando
se trata de línguas, derreter chocolate é melhor que um
beijo apaixonado.
Vários casais foram
monitorizados ao cérebro e ao
coração tanto enquanto derretiam chocolate na boca como
depois, enquanto se beijavam.
O chocolate causou uma mais
intensa e duradoura impressão que o beijo, e duplicou a
frequência cardíaca dos voluntários.
Dr. David Lewis, que realizou esta pesquisa,
afirmou:"Não há dúvida de que o chocolate causa melhores e mais duradouras sensações que beijar, tanto no
corpo como no cérebro. Uma impressão que, em muitos
casos, durou mais que o mais apaixonado dos beijos."
Vamos lá pessoal, o que está a dar é comer chocolate!
Cristiana Canudo, 10CCSH
Se tens dúvidas de Informática,
nós respondemos-te!
É só enviar a tua dúvida para:
[email protected]
FUGA D’INFORMAÇÃO
PÁGINA 10
ESCOLA
Sob Investigação
Nada parece estar a
salvo na nossa escola! Nem os
tinteiros na sala de professores, nem as bolas dos ratos na
sala de informática, nem,
vejam bem, as letras identificativas da ESJLB! Para quem ainda não tinha reparado, cumpre-nos informar
que as letras que identificavam a ESJLB desapareceram. Investigámos as
várias hipóteses – vão ser substituídas? a escola vai mudar de nome? em
vez de ESJLB passa a designar-se Agrupamento de Escolas e por isso o
nome teve de ser retirado? Seguimos as pistas e surpreendam-se então
com o resultado da nossa investigação: foram roubadas! As poucas que os
“larápios” deixaram para trás, pois possivelmente não tinham aplicação
para essas, foram retiradas para serem colocadas de forma reforçada.
O Fuga atreve-se a sugerir que se pintem as letras! Nesse caso
não haveria hipótese de roubo. A não ser que levem as paredes.
PRAIA e VIEIRA NA MIR
BEM-VINDOS À NOSSA TERRA!
É este o monumento (?) que assinala a entrada na
Praia da Vieira! E tudo o mar levou? Para onde
será que rumou o barco?
Em chegando….
Ao longo do tempo, mas em particular neste ano lectivo que ora finda, o piso
do parque de estacionamento da ESJLB tem
vindo a degradar-se, ao que parece não
querendo destoar com os acessos. Buracos e
gravilha solta (economizaram no alcatrão?)
acolhem num dos lados as viaturas de pessoal docente, não docente e discente. No
outro lado, a situação é bem mais
“indecente”: por entre os pinheiros, em terra
batida e tentando evitar buracos e tocos das
árvores, lá se acomodam os que do lado do
parque de estacionamento não têm lugar.
Diga-se, em abono da verdade, que
se o parque é pequeno para todos os utentes, a falta de cuidado (ou de jeito!) de
alguns ainda mais o reduz. Estacionar pensando em quem chega depois, diminuindo o
espaço entre veículos (claro que se deveria
depois abrir com cuidado as portas, é claro!)
aumentaria a capacidade do parque. Mas
não resolve a situação: nem da exiguidade
nem da qualidade do piso. A responsabilidade não será do Agrupamento, certamente,
mas não caberá ao Agrupamento pressionar
junto de quem a tem?
Por outro lado, quem estaciona do
lado do pinhal tem os inconvenientes dos
pingos de resina e das pinhas que vão caindo. Já quem estaciona no parque e até chega cedo à Escola, estacionando perto da
entrada, vê o para choques do seu carro
servir de assento a quem conversa ou mata
São estes os passeios (?) que
tornam os 2 km que separam a vícios. Estacionar noutro lado está fora de
questão, nem que seja por princípio. Uma
Vieira da Praia numa
vez que a Escola nada consegue fazer (tem
caminhada ou passeio
feito?) para evitar os danos causados às
de bicicleta inesquecível!
viaturas, em último caso, o “Fuga” deixa
São buracos, areia solta, raízes,
uma sugestão:
… que tornam esta
viagem “alucinante”. Esta falta
de condições não é nem amiga do
ambiente nem da saúde da população.
PARA QUANDO UNS PASSEIOS dignos desse nome ou a
tão prometida
CICLO VIA ? ? ?
Quando a ponte cair , lembram-se de fazer obras!
Não pode ser antes?
Vejam lá …
Embargam a obra e não levam o
“mamarracho”?
Vieira de Leiria não merece!
FUGA D’INFORMAÇÃO
PÁGINA 11
Q U E BRA CAB EÇAS
O bando de macacos
Nós, macacos, brincamos
Divididos em dois bandos.
O quadrado da oitava parte
Está saltando entre ramos.
Uma dúzia vai aos gritos
Tão contentes que nos pomos
Vejam se adivinham
Quantos macacos somos?
OS COMBOIOS
Duas cidades estão ligadas
por caminho-de-ferro. De hora
em hora, parte um comboio de
uma cidade para a outra. Os
comboios andam todos à mesma velocidade e cada viagem
de uma cidade à outra dura
cinco horas.
Com quantos comboios se
cruza cada comboio?
AS GALINHAS
E O MILHO
Já estamos no mapa...
da WikiMapia! :)
O WikiMapia é um sistema de busca na
Internet que localiza imagens de satélite de
várias cidades e regiões do planeta Terra!
O sistema Wikimapia permite visualizar
imagens de satélite do nosso planeta, apoiado
nas imagens de satélite do Google Earth.
Disponível a partir do endereço
http://www.wikimapia.org,
o sistema Wikimapia é mais uma das maravilhas da Internet a partir do qual é possível
conhecer várias cidades e regiões.
Vai ao Wikimapia e começa por descobrir
as imagens do nosso Pais, de Vieira de Leiria, e
até mesmo da nossa escola.
Sabendo que 73 galinhas põem
73 dúzias de ovos em 73 dias e
que 37 galinhas comem 37 kg
de milho em 37 dias, que
quantidade de milho é necessária para obter uma dúzia de
ovos?
O Vencedor dos quebra
cabeças do número 2 foi:
Flávio Dinis, do 8ºD.
O aluno recebe do Fuga uma
pen.
Vale a pena experimentar!
FUGA D’INFORMAÇÃO
ESJLB
RAD ICAL
PÁGINA 12
A escalada é uma actividade cuja progressão
exige, pelas características do terreno (vertical),
a utilização de quatro
pontos de apoio (mãos e
pés). A dificuldade da via
(caminho por onde o
escalador faz a sua progressão), é condicionada
por factores externos, tais como a
inclinação do percurso, o número
de apoios (presas), a altitude, as
condições meteorológicas, o tipo de
rocha. Esta actividade pode realizar-se em ambiente natural ou em
plataformas artificiais. O Agrupamento está apetrechado com uma plataforma artificial de nove metros de
altura, com duas vias, onde os alunos podem experimentar as emoções que esta actividade proporciona.
Em breve também os professores poderão experimentar esta actividade radical,
numa sessão orientada pelo Prof. Nuno
Escudeiro.
DESPORTO -SI
M!
OBESIDADE N Ã O !! D
Todos temos interiorizado os benefícios dos programas de condição física para a
saúde individual e colectiva.
Análises economicistas afirmam que os programas
de educação física, são uma forma económica dos
países efectuarem bons “negócios” com os seus
cidadãos, uma vez que os ganhos manifestam-se
de várias maneiras: na alteração do estilo e sentido de vida pessoal; na diminuição da procura de
serviços médicos por parte dos participantes desses programas; no aumento da qualidade e da
quantidade da produção; no decréscimo de absentismo ao trabalho e de mudanças de profissão; na
redução dos acidentes e doenças de trabalho...
A actividade física é descrita como todo o
movimento corporal produzido por uma contracção
dos músculos esqueléticos, cujo resultado é um
aumento substancial do gasto energético em relação ao gasto em repouso, produzindo benefícios
para a saúde.
Apesar de muitos de nós reconhecermos a
importância da Educação Física e da prática desportiva, que a pouco e pouco vai conquistando um
lugar de maior destaque na vertente educacional,
reparamos que a adesão ao Desporto Escolar nesta
Escola não apresenta uma grande taxa de representatividade. Tem sido um dos principais objectivos do Grupo de Educação Física, aumentar a prática de actividade motora dos nossos alunos, fora
das aulas, com o intuito de se criar hábitos desportivos para, num futuro próximo podermos afirmar
que vivemos num País, onde a prática do desporto
existe em todas as suas vertentes e é exercida por
todos.
Ao participarem no desporto escolar e ao
praticarem desporto os nossos jovens estão a lutar
contra o que é hoje considerada a doença dos países mais desenvolvidos: a obesidade.
Carlos Moreira, Prof. de Ed. Física
FUGA D’INFORMAÇÃO
ADRENALINA PURA ! ! !
Apanhámos a turma do 6ºA acompanhada pelo professor Delfim
Silva. Os rapazes foram os primeiros. O que será que sentiram?
Diogo: “É bom e aconselho a quem quer sentir adrenalina.”
Gabriel Brito: “É engraçado, mas não aconselho a quem tiver vertigens.”
Daniel: “Já é a décima vez que faço isto. É uma sensação fixe! Não aconselho
a quem tenha epilepsia. Devem preparar-se bem antes, pois causa fortes dores
musculares. Mãe, nunca experimentes isto!”
Fábio: “É fixe, sente-se adrenalina!”
Diogo Cunha: “Acho que quem tem vertigens, perde o medo se praticar este
desporto.”
TÉNIS DE MESA
No
fim
de
semana de 27, 28 e 29
de Abril, realizou-se na
Escola Rocha Pai, em
Vagos, o Campeonato
Regional de Ténis de
Mesa – Desporto Escolar, em que a nossa
Escola esteve representada na categoria
de iniciados e juvenis
singulares e em equipas, nos escalões de iniciados e juvenis masculinos.
Nestes regionais participaram todos os alunos das Escolas que
pertencem à DREC (ou seja, dos distritos de Aveiro, Viseu Guarda, Castelo Branco, Coimbra e Leiria), que perfizeram cerca de 60 alunos.
Assim o Rafael Crespo, Ruben Reis, Miguel Sousa, Paulo Henriques, Hakeen Osman, Maike Gomes e o Tiago Morgado, representando o
Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria, o João Monteiro, João
Madureira, Ruben Cruz e o Pedro Ferreira da Escola Secundária de Porto
de Mós, e finalmente a Joana Gomes de Escola Sec. de Pinhal do Rei,
representaram o CAE de Leiria.
Conseguimos uma boa prestação, com o Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria, a obter a vitória por equipas e o primeiro lugar do
Paulo (iniciados), o segundo e o terceiro lugar do Tiago e do Maike, respectivamente.
Foram estes os atletas seleccionados para disputarem os nacionais no Algarve. Gostaria também de destacar os quartos lugares da
Joana (Pinhal do Rei) e o sexto do Ruben (Porto de Mós) e toda a prestação e desportivismo apresentado pelos nossos alunos.
Depois de apurados, partimos de Vieira de Leiria, no dia 18 de
Maio, a caminho de Algarve para mostrarmos a nossa raça e a nossa
vontade de jogar. Chegámos às 17 horas a Lagoa, ao pavilhão da Escola
e começamos quase de imediato a realizar a poule de pares.
Aqui sucedeu um pequeno percalço, com o Paulo Henriques e só
com o Maike Gomes e o Tiago Morgado fizemos todo o campeonato de
equipas. Conseguimos obter três vitórias às delegações da DREN, da
DREL e da DREALT, perdendo apenas com as delegações do Algarve.
Contudo na “secretaria”, perdemos todos os jogos uma vez que as equipas têm que ser constituídas por três jogadores.
De realçar a simpatia dos nossos guias, que com muita paciência e hospitalidade, nos mostraram, nos intervalos dos jogos, a Escola e
a Localidade onde vivem.
No Sábado começámos logo às nove da manhã a disputar o
torneio de singulares, tendo o Maike conseguido ficar no grupo dos décimos classificados e o Tiago Morgado entre os décimos sétimos, dos 32
participantes.
No domingo realizaram-se as finais; de realçar o segundo lugar
da Susana Olímpio e o quarto do João Lopes e sobretudo a postura e a
competitividade que todos os alunos da DREC, mostraram nestes Campeonatos Nacionais.
Após o almoço, foram entregues os troféus e as respectivas medalhas.
Saímos por volta das 15h do Algarve, tendo chegado a Leiria por volta
das 19h, com a sensação do dever cumprido.
Prof. Carlos Moreira
OLIMPÍADAS DA FLORESTA
CONCURSO DE FOTOGRAFIA
O grupo de estágio de Matemática e Ciências da Natureza da Escola EB2 Padre Franklin de Vieira de Leiria, organizou, durante o mês de Maio de 2007, um concurso de fotografia ambiental intitulado: ”A beleza das plantas da Vieira”.
Perante a possibilidade de todos os alunos do agrupamento terem participado, foi com muita pena que verificámos a
falta de adesão a este concurso.
Apenas duas alunas do 5º ano participaram. Assim,
por falta de adesão, as duas foram consideradas vencedoras,
obtendo assim o primeiro prémio (uma planta carnívora assim
como um diploma de participação).
Agrademos
a
participação
das
alunas:
Helena Rodrigues do 5ºB e
da
Beatriz
Alves do 5ºA,
pelo interesse
demonstrado
pelo concurso.
Nome comum - Esteva
Nome científico - Cistus ladanifer
Fotografada na zona da Vieira
Grupo de estágio de
Matemática e
Ciências da
Natureza
A Fase Final das VII Olimpíadas da Floresta realizou-se dia 21 de Março e contou com
a presença de cerca de 200 alunos, representantes
de cerca de 60 escolas de todo o país. A Fase de
Escola realizou-se anteriormente no dia 23 de
Novembro, dia da Floresta Autóctone e consistiu
numa prova teórica, com questões que abordavam a
temática da floresta, biodiversidade, etc.
No passado dia 21 de Março, alunos do 1º,
2º, 3º Ciclos e Secundário realizaram um percurso
de orientação na zona florestal envolvente à Lagoa
de Pataias, em Leiria. Ao longo do percurso, os alunos tinham pontos fixos sinalizados com questões
relacionadas com a floresta. A azáfama foi muita e a
alegria também, afinal havia que dar o melhor pois
comemoravam o Dia da Floresta.
Houve prémios de participação para todos,
entregues pelo Coordenador Nacional do Prosepe, o
Prof. Doutor Luciano Lourenço.
Parabéns pelo papel que desempenharam
O Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria integrou o grupo de escolas que a nível nacional concorreu nas
Olimpíadas das Floresta. Participámos com duas equipas
nos escalões A e C , para os 1º e 3º Ciclos
No dia 4 Dezembro realizou-se a fase de escolha
das Olimpíadas da Floresta tendo participado 37 alunos do
3º ciclo e 20 do 1º ciclo. A prova puramente teórica, constava de 50 perguntas sobre a floresta, para o 3º ciclo e 30
para o 1º ciclo.
Após apuramento dos resultados, verificou-se que
a Rafaela Antunes do
8 º D, o Bruno Wilson
e o Duarte Carregueiro do 8º A , ficaram nas
três primeiras posições,
respectivamente. No 1º
ciclo o João Pedro, o
Jõao e a Beatriz, do
3ºano da escola António Vitorino, obtiveram
idênticas classificações ,
tendo os seis ficado apurados para a fase nacional que decorreu no dia
21 de Março, dia mundial da Floresta, na lagoa de Pataias,
e onde estiveram representadas 39 escolas no escalão 3º
ciclo e cinco no 1º ciclo. A prova constava de um percurso
de orientação em torno da lagoa de Pataias com perguntas
sobre a Floresta, os mais pequenos foram acompanhados
pelo João Seiça do 8ºA, que havia ficado em 4º lugar no
apuramento da escola.
As duas equipas venceram as provas dos respectivos escalões.
Participação no Encontro Distrital em Alvaiázere a
8 de Maio, com jogos tradicionais, Orientação e gincana de
B.T.T. A equipa da escola foi composta pela Rafaela 8ºD,
Bruno Wilson, Duarte Carregueiro e João Seiça 8ºA,
Filó e Gui 8ºB, e Gil do 9ºC.
A mossa equipa foi a 1ª classificada e usufruiu do
convívio inter-escolas num lindo dia de Primavera num
local de grande interesse paisagístico e biológico, numa
mata de carvalho cerquinho entre outras espécies vegetais.
Para
o
ano
lev a m os
o
2º
c ic lo .
Prof. Ramiro Palma
na defesa da floresta!
NOTA: NOTÍCIA NA PÁGINA OFICIAL DO PROSEPE
FUGA D’INFORMAÇÃO
Alunos preocupados
Versus
alunos irresponsáveis
O envolvimento do Conselho Executivo e de alguns
Professores em projectos que podem proporcionar às Escolas
do Agrupamento novos equipamentos e por isso o apetrechamento de mais algumas salas com quadros interactivos, projectores e outros, é enorme. O desejo de que as Escolas de
Vieira de Leiria sejam das melhor equipadas, com as condições almejadas por qualquer professor no seu dia a dia e por
qualquer aluno como estudante interessado é a motivação dos
participantes naqueles projectos.
Mas será que ela é comum a todos os membros da
comunidade escolar? Mais precisamente, será que esta vontade de ver a escola o melhor possível é comum a todos os alunos? Pensávamos que sim.
Quando há uns meses atrás assisti a uma apresentação de um grupo de alunos do 7º ano que optaram, na disciplina de Área de Projecto por fazer um levantamento sobre as
necessidades de intervenção na escola, pensámos “ainda há
alunos que gostam da escola que frequentam, se preocupam
com ela e se interessam pelos seus problemas”.
E porquê este nosso desalento? É que enquanto
aqueles alunos estavam preocupados com o que estava
menos bem na escola e se empenharam, diligenciando no
sentido de ver colmatados os problemas detectados, outros
houve, desde o início do ano que se preocuparam em desprover de bolas os ratos dos computadores, de tirar teclas de
teclados, de mudar fichas de computadores introduzindo-as
noutros, sem qualquer cuidado, inutilizando-as e inutilizando
por vezes o hardware a que estavam ligadas, etc. etc. etc.
Cada vez que nos chegava mais uma participação
de um equipamento danificado, nós perguntávamo-nos: Mas
porquê? Será que não conseguem perceber que assim vão
ficando com cada vez menos condições de trabalho?
Parece que não! Pelo menos é a conclusão a que
chegamos depois de termos tomado conhecimento dos factos ocorridos na penúltima semana de Maio.
Realmente, há alguns alunos que egoisticamente
não se interessam nem pela escola, nem pelos colegas,
diríamos até, nem pelo seu futuro, porque não acreditamos
que um aluno que tenha objectivos futuros, que queira prosseguir estudos ou ter uma profissão honesta seja capaz de
“furtar” memórias de computador de uma sala de estudo
que podiam utilizar sempre que necessitavam, com ou sem
professor.
É lamentável não podermos confiar a sala a todos
quantos a solicitam por nem todos serem confiáveis. Será
que apenas se pode permitir a utilização de espaços onde
existem equipamentos informáticos com a presença de um
professor? Gostaríamos imenso de pensar que não, daí o
nosso apelo e com certeza o de todos os que se preocupam.
Utilize correctamente os equipamentos da escola,
eles são de todos, inclusive seus!
Deixe sempre tudo como gostaria de encontrar,
contudo, se surgiu algum problema enquanto esteve a trabalhar comunique!
Se ao iniciar um trabalho detectar alguma avaria,
avise, não tente resolver!
Contribua para que a Escola da Vieira
seja uma Escola de futuro.
Presidente do Conselho Executivo,
Lígia Pedrosa
JARDIM DE INFÂNCIA DA PRAIA DA VIEIRA
S E M A N A DA L E I T U R A
Fomos à Escola Padre Franklin ouvir
histórias, jogar Ouri, jogar no computador...
Até fizemos um livrinho!
A Educadora Odete também veio à
nossa escola contar-nos a história da Velhinha
da Cabaça..
D I A DA F L O R E S T
SEMANA DA EDUCA-
No Dia da Floresta os alunos
da EPAMG contaram-nos uma história
e depois aprendemos a reciclar papel.
Na Semana da Educação
fomos à Marinha Grande declamar
um poema sobre a paz e cantar o
Hino Nacional.
A história da Velhinha da Cabaça.
Dramatizámos depois no nosso cantinho do teatro algumas das
histórias que ouvimos e de que mais
gostámos!
Na Semana da Leitura!
Jogámos no computador!
FUGA D’INFORMAÇÃO
Jogámos OURI!
Missionários da CONSOLATA
em Vieira de Leiria!
Os missionários contagiaram os alunos com a
sua boa disposição.
Em Março decorreu a semana da disciplina de P Á G I N A 1 5
Educação Moral e Religiosa Católica, que contou com a
presença dos Missionários da Consolata, Padre Silvanus e Padre Albino.
O objectivo desta iniciativa foi proporcionar aos alunos do 3º
ciclo e Secundário uma dimensão diferente de viver a missão e ao mesmo
tempo conhecermos novas culturas e as necessidades de alguns povos.
O testemunho missionário do padre Silvanus e do padre Albino
preencheu os corações dos alunos, que ao longo desta acção manifestaram interesse e se deixaram contagiar pela alegria e pelo espírito missionário de ambos. Ficámos a conhecer a origem do Instituto Missionário da
Consolata, um pouco da vida do seu fundador e o trabalho que os missionários desenvolvem junto dos mais desfavorecidos seguindo o exemplo de
Jesus Cristo.
Anunciar a fé, ensinar e curar são palavras que em nós fazem
agora outro sentido, olhamos o mundo com outros olhos graças a esta
acção missionária; muitas sementes foram lançadas junto desta pequena
comunidade escolar, e certamente que, pela acção do Espírito Santo,
darão os seus frutos no futuro.
Ficámos ainda a conhecer o projecto para este ano dos Missionários da Consolata “Uma escola para Djibuti”. Os alunos ficaram muito sensibilizados e fica a promessa de contribuirmos com o nosso empenho neste projecto, começando por pôr em prática a dimensão missionária que
nos foi transmitida de uma forma tão alegre e sentida.
No dia 21 de Março foram lançados 140 balões com várias mensagens de paz, justiça e liberdade, também uma forma de celebrarmos a
presença destes missionários e o dia da disciplina de Educação Moral e
Religiosa Católica.
Muito obrigado à Consolata por ter enviado estes dois missionários que enriqueceram as nossas vidas.
Professor Carlos Lourenço
Largo da República, 60A
2430-795 VIEIRA DE LEIRIA
rogé[email protected]
Tel. 244695120
Fax: 244695122
PÁGINA 16
Campo Aventura do PAIALVO
No dia 6 e 7 de Março, os alunos do Secundário participaram num campo aventura na aldeia de Paialvo, concelho de
Tomar.
O S. Pedro começava a ameaçar com chuva, mas como
viu que os alunos de Moral iam de visita abrandou um bocadinho e foi até bom para nós ao parar a chuva.
Antes do campo aventura tivemos oportunidade de visitar o
Convento de
Cristo,
uma
das maravilhas de Portugal, e ainda
de fazer uma
visita
de
c o m b o i o
turístico pela
cidade
de
Tomar que se
revelou bastante engraçada.
Chegou a hora do
almoço
e
cada um puxou do seu farnel e começou a encher a barriguinha.
Partimos em direcção ao Campo Aventura e ao chegarmos o
nosso entusiasmo cresceu, pois a casa era lindíssima, e a piscina apesar do frio convidava a um mergulho, mas só para os
corajosos. Realizamos actividades como, Orientação, Peddy
paper, Caça ao Tesouro, futebol etc, e durante a noite a festa
continuou com muita música e convívio, até me deixaram dormir desta vez…LoL (Laugh out loud).
Fica a promessa de um dia lá voltarmos, claro com
outros
alunos,
mas
voltaremos.
O
regresso
a
casa
ficou
marcado pela
saudade,
e
pela tristeza
de terem sido
só 2 dias.
Encontro de alunos de Moral 2007
Os alunos do 6º ano deslocaram-se no dia 25
de Maio ao Porto para participarem no encontro anual
dos alunos inscritos em Moral, da Região Norte.
Nesse dia, saímos todos com uma expressão
alegre e ao mesmo tempo de curiosidade pois nunca
tínhamos participado numa experiência assim.
O encontro envolveu este ano “apenas” 14 mil
alunos, uma vez que houve limite de inscrições dado a
participação massiva neste encontro.
Ao chegarmos ao Porto fomos muito bem recebidos pela organização e por todas as escolas presentes,
o espírito do encontro também era de amizade e de
intercâmbio.
Muita música e animação faziam parte do programa, tivemos oportunidade de brincar nos insufláveis,
ouvir vários estilos de música e praticar um pouco de
desporto através da dança e jogos. Para terminar em
grande, pudemos assistir a um magnífico concerto da
banda “Expensive Soul”.
O convívio reinou entre todos e certamente
voltaremos a este encontro. Parabéns a todos os alunos
que mostraram que escolher Moral é um desafio que nos
torna diferentes, que nos ensina a conviver de uma forma sadia (e a viajar…).
Prof. Carlos Lourenço
VISITA DE ESTUDO
A OVAR
No âmbito do intercâmbio com o
8º B da Escola José Soares de Ovar, deslocámo-nos no dia 16/05/2007 àquela
cidade. A viagem foi um pouco cansativa,
pois demorámos 3 horas a chegar lá.
Assim que chegámos a Ovar
conhecemos os nossos amigos. Fomos recebidos com pompa e circunstância sumos e pão-de-ló de Ovar à descrição. Os novos amigos prepararam um peddy
paper para conhecermos a escola e fomos jogar futebol para a praia, onde acabámos por almoçar.
Entretanto, também
os professores almoçaram e aproveitaram para se conhecerem melhor.
De regresso
à escola, parámos no
Dolce Vita Ovar e
comprámos algumas
recordações.
A viagem correu muito bem e nós gostámos muito.
8ºD
Os professores das duas escolas envolvidas.
O convívio dos alunos.
FUGA D’INFORMAÇÃO
PÁGINA 17
R O T E I R O de V I A G E N
V I A G E M AO C A D A V A L
Caminhar, caminhar, caminhar … Numa palavra se
pode definir a viagem dos 8ºanos ao Cadaval, no passado
dia 1 e 2 de Março. Partimos de Vieira de Leiria cerca das
08h da manhã e literalmente voámos até a Marinha Grande
para apanhar o comboio que nos levaria até São Martinho
do Porto!!! Bem e aqui começou verdadeiramente a nossa
viagem com um estafante peddy-paper que nos levou até
às entranhas da bela localidade.
Depois disso e já com o estômago bem tratado parti-
mos para o “Campo Aventura do Cadaval”. Foi a loucura
total quando começamos a ver o campo e surpresa das surpresas: o local tinha piscina, o que nos deixou mesmo com
vontade de ir dar um mergulhito!!!! Mas primeiro era preciso arrumar as coisas e ouvir as recomendações dos monitores que nos iriam acompanhar. Que seca!!!
D e p o i s
destes
pequenos
reveses lá fomos
vestir os biquinis
(no caso das meninas) e os calções e
toca a andar. Após
a
refrescante
banhoca formámos
equipas e aqui começou verdadeiramente o nosso pesadelo!!!
O objectivo do jogo era percorrer uma determinada distância
no menor tempo possível seguindo as indicações das personagens do conhecido filme “ Matrix Reloaded “, até chegar a
um tesouro que eram bombons. A equipa dos H. Ramos, com
o professor Ramiro ao leme, perdeu-se, tendo ido dar a um
batatal, e ficado com os pezinhos verdadeiramente cheios de
terra!!! Após regressarmos ao acampamento e depois do
banhinho tomado e do jantar comido fomos informados do
quê? Adivinhem lá? De que iríamos ter um novo jogo em que
também era preciso caminhar mas desta vez era necessário
passar por várias tascas e provar que estivemos em todas
através de fotografias. Aqui nós dissemos: outra vez não!!!!
Lá fomos um pouco cansados, mas pronto. Mais uma vez a
equipa dos H. Ramos andou perdida, mas lá conseguiu chegar viva ao Campo. Após o regresso fomos para uma discoteca improvisada onde dançamos e houve um concurso de
Karaoke. A farra continuou nos quartos até altas horas da
noite e foi preciso o nosso querido professor de EMRC intervir
para que nos fossemos deitar. Na manhã seguinte uma nova
tarefa aguardava-nos. Teríamos pela frente um jogo (de novo
a caminhar) em que teríamos de juntar vários elementos da
natureza como paus e ervas e chegar no menor tempo possível. Depois de terminado jogo almoçámos e observámos as
fotografias tiradas pelos monitores. Foi muito divertido!!!!
Ricardo Neves, Nº18, 8ºA
MAFRA E “O MEMORIAL DO CONVENTO”
No dia 13 de Novembro, 38 alunos e 4 professores, rumaram a
Mafra, ao encontro do Convento e de Memorial na bagagem!
Esta viagem foi complementada com a passagem pelos principais locais referidos na obra “Memorial do Convento” de José Saramago, principalmente a
estrada entre Mafra e Pêro Pinheiro, onde se situavam as pedreiras donde foi
retirada a maior parte dos mármores usados na construção do convento.
O objectivo foi visitar o Palácio de Mafra, já que o Convento não se encontra disponível para visitas ao público. A primeira parte a ser visitada foi a
Basílica, onde se pôde observar as impressionantes estátuas (5m altura) em
mármore de Carrera, o que fez reflectir sobre como se terá efectuado o seu
transporte, em pleno séc.XVIII, desde Itália até ao fim de mundo que era
Mafra na altura. A igreja assombra pelo seu esplendor de mármores de todas
as cores, sobretudo os mármores negros, que na altura brilhavam como espelhos. Impressionante ainda é o conjunto de quatro órgãos, um dos quais está
a ser recuperado, com o mecenato de uma entidade bancária. Causou alguma
tristeza o facto desta igreja “meter água por todos os lados”, pois não está
suficientemente isolada da humidade. A entrada das águas pelo tecto chega a
formar estalactites.
De seguida, passou-se ao palácio, com dois torreões nas extremidades (um para o rei, outro para a rainha) e respectivo corredor de ligação. O
palácio consiste sobretudo em quartos e salas, já que as cozinhas foram desmanteladas há muito tempo. Os aposentos da rainha estiveram encerrados
até há pouco tempo, com obras de restauro. Com efeito, o palácio foi pilhado
durante as invasões francesas, e por isso pouco resta dos móveis originais,
vendo-se sobretudo móveis do séc. XIX.
Finalmente, passou-se para a visita aos pátios existentes sobre a
Basílica e às salas dos carrilhões. Dos dois carrilhões que D. João V achou
necessários encomendar para esta basílica, apenas um funcionou desde o
início. Este foi recuperado há alguns anos, igualmente por uma empresa
privada, e ficou totalmente apto para tocar. Ouviram-se
durante algum tempo, até alguém se aperceber que os próprios sinos ofereciam risco de caírem, devido à podridão das
estruturas que os sustentam. Por isso, deixaram novamente de
tocar, até se encontrar mais uma empresa privada que queira
apoiar nova recuperação. Portuguesices… Do alto da Basílica o
cenário é magnífico, já que até o mar se vê.
Chegou então a hora de dar o necessário alimento
ao corpo. Rumou-se então para a aldeia do Sobreiro, perto de
Mafra. Esta aldeia destaca-se por ter um complexo onde se
podem ver inúmeros exemplos do Portugal antigo: mercearias,
talhos, oleiros… tudo em pequenas casas, decoradas a preceito.
Seguiu-se enfim para Lisboa, atravessando as localidades de Cheleiros e Pêro Pinheiro, referidas na obra. A primeira é palco de uma cena épica: Saramago mostra-nos um
esforço de centenas de homens, no séc. XVIII, a tentar transportar uma pedra de 30 toneladas entre Pêro Pinheiro e Mafra,
por estradas de campo, estreitas e com inclinações (e respectivas subidas) acentuadíssimas. Por outro lado, Pêro Pinheiro
continua, ainda hoje, a ser um centro nacional de extracção de
pedras decorativas.
Em Lisboa, deu-se repouso à alma (ao corpo não),
passeando num shopping, tomando café ou mesmo fazendo
compras.
Viveu-se um dia cheio de emoções, não só devido
aos novos conhecimentos obtidos mas também por se conhecerem novos lugares e se desfrutar do são convívio.
A delegada do 8º A, Paula Lemos
Queríamos que tudo fosse perfeito!
PÁGINA 18
A GRANDE
VISITA
Depois dos últimos preparativos, da agitação à frente
da escola e da viagem de autocarro animada, finalmente a chegada ao Porto e a subida à Torre dos Clérigos. Uma enorme
escadaria estreita e um tanto para o perigosa esperava-nos…
mas quando chegámos ao topo e vimos a bela vista que a Torre
nos proporcionava, achámos que o sacrifício tinha valido a
pena! Ainda com as pernas a tremer, fomos visitar a igreja da
Torre dos Clérigos que tem uma estrutura fantástica, andámos
um pouco pela baixa do Porto e passeámos pela praça que nos
levou à Câmara Municipal, onde pombos e gaivotas sobrevoavam as nossas cabeças.
O almoço estava previsto ser no parque do Palácio de
Cristal, mas uma forte chuvada estragou os nossos planos e
acabámos por comer “debaixo” do Palácio. Depois do almoço
rumámos em direcção a Guimarães. Visitámos o Paço dos
Duques de Bragança (tipicamente designado de Paço dos
Duques) que foi construído no século XV por D. Afonso, 1.º
duque de Bragança, e o estilo
borgonhês deste palácio reflecte
os seus gostos. No castelo de
Guimarães, os alunos andaram
pelas muralhas já um pouco danificadas e voltaram para o autocarro, que nos levaria a um emocionante passeio de teleférico. O
teleférico, que faz o transporte
entre a cidade de Guimarães e a
montanha da Penha, foi uma
fantástica experiência, e apesar do medo que todos nós sentimos porque soprava um vento forte que abanava o teleférico,
tudo correu lindamente e nós adorámos. À saída do teleférico
esperava-nos mais uma surpresa preparada pelos nossos queridos professores, um pequeno comboio turístico pronto para nos
levar ao ponto mais alto da montanha.
Foi muito engraçado e acho que todos nos divertimos
imenso! Depois de fazermos uma pausa para lanchar partimos
para o Seminário dos Missionários do Verbo Divino também em
Guimarães onde ficámos hospedados. O seminário é enorme e a
comida óptima!
Após o jantar preparámo-nos para uma noite em
grande, íamos todos ao bowling. Quase todos jogaram e aqueles que não jogaram divertiam-se no bar e na sala de jogos.
Jogar ou não, ganhar ou perder, o mais importante foi o convívio, porque era para isso que ali estávamos. Foi uma noite muito agradável, divertida e sobretudo deu para convivermos,
falarmos, brincarmos e ficarmos a conhecer-nos um pouco
melhor. Regressámos a pé ao Seminário, exaustos, mas antevendo uma longa e agitada noitada.
Na manhã seguinte levantámo-nos cedo e ainda muito ensonados visitámos a enorme Igreja do Sameiro, partindo
depois para o Bom Jesus de Braga, outra das lindas vistas do
Norte. Os professores queriam que nós descêssemos a grande
escadaria, mas o motorista foi nosso amigo e esperou-nos.
O almoço foi no McDonald’s de Braga, e depois de um
passeio pelo centro entrámos no autocarro de partida para a
Vieira. A viagem de regresso foi muito divertida, vimos filmes,
rimo-nos muito e também dormimos.
Esta visita foi maravilhosa, e todos os momentos
passados, bons e maus, foram bastante importantes para nós
todos! Quero lembrar todos os alunos do 9ºano que este deve
ser o último ano que passamos todos juntos, pois daqui para a
frente cada um segue a sua vida, e nem todos os caminhos são
iguais, mas uma coisa é certa, todas as visitas de estudo que
passámos juntos vão ser sempre recordadas por todos nós. Um
especial obrigado ao professor de religião e moral Carlos Lourenço que nos proporcionou estes momentos únicos que passámos juntos e sem ele nenhum destes momentos teria sido possível. E claro obrigado aos professores que se disponibilizaram a
ir connosco. Adorámos =)*
9º Ano
No dia
quinze de Março
nós, alunos do
sexto ano, fomos
a uma visita de
estudo ao Porto.
Às oito
horas
e
trinta
minutos estávamos no autocarro
com destino ao
Porto onde chegámos por volta das onze horas. Fomos visitar a igreja e a Torre dos Clérigos. A igreja é um lugar espaçoso onde há muitas imagens de santos.
Seguimos então para a torre, arquitectada por Nicolau Nasoni de estilo
barroco, que tem à volta de setenta e seis metros. É antiga e valiosa e
um dos monumentos mais importantes do Porto. Demorou nove anos a
ser construída! Subimos cerca de duzentos degraus até ao cimo da torre.
É uma vista bonita, conseguindo ver-se de lá uma boa parte do Porto.
Fomos para o autocarro novamente, íamos ver o Palácio da
Bolsa. À entrada estavam vários brasões de países com que Portugal fazia
trocas comerciais. O Palácio da Bolsa foi mandado construir por D. Maria
II. Primeiro vimos a sala do tribunal onde uma guia nos explicou que
naquela sala eram discutidos assuntos de comércio e da situação do país.
Fomos depois ver uma sala com retratos de reis e uma mesa de vários
tipos de madeira que foi feita somente com uma navalha. Visitámos finalmente a sala do palácio mais esperada, a sala árabe, feita somente por
portugueses mas com motivos árabes. Uma sala muito bonita.
Almoçámos nos jardins do Palácio de Cristal, também conhecido
por Pavilhão Rosa Mota. É um jardim com um lago à entrada, variados
tipos de flores, árvores já centenárias e, com uma vista linda sobre o rio
Douro.
De tarde fomos assistir à peça de teatro “ As Aventuras de Ulisses” que fala de Deuses gregos e conta a história de Ulisses, a sua viagem
até Ítaca, sua terra natal e o seu reencontro com Penélope, sua mulher.
Chegámos à escola por volta das dezanove horas. Foi uma
grande visita de estudo.
Rafael Gil, 6º D
E L V A S invadida pelos alunos do 7º ano
No dia 6 de Fevereiro os 7º anos foram de visita de estudo. Da
Vieira passando por Santarém e visitando Almendres e a maior Anta da
Penísula Ibérica lá fomos nós, sempre com muita alegria.
Já com a barriga a dar horas, o almoço esperou-nos. Foi tempo
de comer e também de algumas brincadeiras e boa disposição.
Partimos para Monsaraz onde pudemos apreciar belíssimas paisagens e
uma das mais bonitas aldeias históricas de Portugal.
Já com muita ansiedade de conhecer a casa onde íamos dormir,
lá partimos nós para Elvas. Ficamos espantados com a casa de tão linda
que era…foi logo uma correria para cima e para baixo…o jantar chegou e
era muito bom, assim como o resultado do jogo Portugal/Brasil (2-0), …à
noite realizamos um peddy paper onde todos ganhamos rebuçados e corremos até dizer chega!
Durante a noite ninguém dormiu, nem o professor Carlos Lourenço, que passou a noite a controlar-nos. De manhã meios ensonados
partimos para Vila Viçosa onde visitámos o seu maravilhoso palácio e o
Museu da Caça…de regresso a casa almoçamos e já com saudade lá fomos
nós visitar a Delta Café onde ficamos a conhecer todo o processo que o
café sofre até chegar às nossas casas.
Hora de regresso, o silêncio já reinava…ao chegar à escola, foi só
o tempo de abraçar os nossos pais e nos sentarmos um pouco, pois estávamos muito cansados.
Esta visita foi uma experiência única pois foi a primeira visita em
que dormimos fora, os professores merecem uma “medalha de ouro”.
Joana Abreu, 7ºC
LLORET, o PARAISO dos FINALISTAS
S E M A N A DA E D U C A Ç Ã O
Participámos na
Semana da Educação
que se realizou na
Marinha Grande.
Os CEF adoçaram as
bocas dos presentes
com tapas.
No passado mês de Março, os finalistas da nossa escola embarcaram rumo a uma fantástica semana cheia de surpresas e aventuras
em LLoret de Mar.
Após uma “curta” viagem de aproximadamente vinte e duas
horas e depois de uma paragem de mais de três horas em Santarém
devida a uma avaria no autocarro, chegámos finalmente.
Deparámo-nos com uma cidade moderna repleta de hotéis e pequenos
estabelecimentos comerciais, não deixando de ter também a sua pequena zona histórica.
Durante o dia era costume ver-se muitos jovens, predominantemente portugueses, explorando aquelas ruas, ou simplesmente disfrutando na praia o sol (que foi escasso ) e a paisagem.
É de salientar a
visita que fizemos a Port- Melões e melancias
Ventura, parque famoso
não estiveram a
pelas suas múltiplas diversalvo, e após habisões
e
onde
iamos
lidosos e minucio“morrendo” na enorme
sos cortes nascemontanha russa e na assuram verdadeiras
obras de arte.
tadora queda livre.
Mas … a parte
mais animada era sem
dúvida a noite. Lloret, iluminada pelas várias discotecas parecia uma verdadeira “Las Vegas” europeia: apesar de termos
experimentado várias, aquela que mais nos marcou foi, sem dúvida a
famosa “Revolution”. Foi aqui que vibrámos com as actuações dos nossos compatriotas Quim Barreiros, Anjos, Nilton, Luis Represas, José
Figueiras, entre outros. A loucura total foi contudo a conhecida roda
d`Os Hamsters. Aqui parecíamos autênticos ratinhos enjaulados. A
páginas tantas caíamos todos e então era
uma risada pegada. Foi demais!
Não podemos deixar de vos informar
Os SOULVIBES também animaram
que também em Lloret fomos reconhecidos:
a Semana da Educação!
um dos nossos (o conhecido Tink) foi galardoado com o “LOLaward + Cool”, um dos prémios mais conceituados atribuidos pela nossa
agência.
O pior mesmo é se alguém adoece! É
que as enfermeiras de serviço também são
contagiadas pela aventura de Lloret, para não
dizer pela loucura de Lloret e depois,… bem
depois … não há enfermeiras!
Já de regresso, dez dias depois da
Alunos do 3ºCiclo em trabalhos de ET.
partida,
passámos ainda pela bonita cidade
de Barcelona onde pudemos percorrer a Rambla, a pé. Trazíamos
connosco uma dualidade de sentimentos: a alegria por tudo o que
vivemos e a saudade dos novos
amigos que deixámos.
Deixamo-vos o nosso Hino:
Allez, allez, allez Lloret, allez
Os alunos do PIEF
É o shot ou o vodka pura
realizaram trabalhos
É a p… da loucura
Os nossos finalistas, em LLoret plásticos.
FUGA D’INFORMAÇÃO
TALE NTO S & CAM PE Õ E S
Quais os
talentos dos
nossos alunos?
Afinal até são campeões!
Será que sabias?
Nós quisemos saber.
1. Sim vários. Os
meus melhores títulos foram ViceCampeã Nacional e
Campeã Distrital.
2. Devido à situação
em que se encontra o
pavilhão, apenas
pratico 2 horas
semanais mas anteriormente praticava 5
a 6 horas semanais.
3. Antes demais, é
preciso gostar, como
em qualquer modalidade. Depois acho
que o esforço e a
força de vontade
ajudam muito.
4. Sim, bastante devido ao preço dos
patins e a todos os
outros adereços que
necessitamos para ir
a provas.
Daniel Fonte
17 anos, 11ºA
Pratica PATINAGEM ARTISTICA
há seis anos.
Ricardo Oliveira
17 anos; 12ºA
Pratica NATAÇÃO
há quase 6 anos.
1. Já, no campeonato regional de
Inverno e ganhei o
3º lugar nos 200m
mariposa.
2. Neste momento
5 dias por semana, 2 horas por
dia, mas o ideal seria todos os
dias.
3. Treinar bastante e entregar-se
muito nos treinos,
penso que deve ajudar.
4. Não é muito.
Ana Rita Pires, 18
anos; 12ºA
Pratica PATINAGEM ARTISTICA
há 13 anos.
Nome; Idade; Turma; Modalidade
1. Já participaste em campeonatos ou
ganhaste troféus? //2. Quantas horas/
dias praticas por semana? // 3. Que
características são necessárias ter? //
4. É dispendioso?
1. Participo todos
os anos em
campeonatos e já
ganhei 3
medalhas de bronze e duas de ouro a nível distrital e
uma de prata a nível nacional.
2. De momento, 3 horas
por semana.
3. Muita autoconfiança e acima de
tudo muito esforço.
4. Muito mesmo, só os patins de alta
competição custam pelo menos 800€.
Nádia Moreira,
18 anos; 11ºA;
Pratica PATINAGEM
ARTÍSTICA
há 12 anos.
Patrícia Pedro e Vanessa Brites, 12 anos; 6ºC
Praticam Hip Hop há 8 meses.
1.Só participámos em espectáculos.
2. 2 dias / 2 horas por semana.
3. Ter flexibilidade, movimentar bem o corpo e estar atenta.
4. É, mas vale a pena, porque é muito divertido.
Rafael Crespo
13 anos, 8ºB
Pratica TÉNIS DE
MESA há um ano e
meio.
1- Participei e 3 campeonatos, 2 distritais
e 1 regional. Ganhei 2
vezes o distrital.
2– 3 horas por semana.
3– Apenas treino e muita dedicação.
4– Não, apenas se tem de comprar a
raquete.
Ana Sofia
Neto,
11 anos ; 5ºD
Pratica ATLETISMO
há 1 ano.
1.Fiquei uma vez
em 2º lugar.
2. Pratico principalmente
na escola.
3. Praticar e ter força de vontade.
4. Não, pois só pratico na escola.
Maike,16 anos; 11ºA
Pratica TÉNIS DE MESA há 3 anos.
1.
Participo sempre no desporto escolar e jogo no ranking.
Actualmente estou em 3º lugar no ranking. Já ganhei várias vezes
torneios, inclusive no desporto escolar. Já ganhei 2 regionais por
equipas, uma delas foi este ano. Uma vez que
ganhámos a regional, iremos agora participar
na nacional no Algarve.
2. Treino 3 a 4 vezes / 5 horas por semana.
3. Antes de tudo tem que se gostar desta
modalidade, pois não é muito vulgar. Tem que
se treinar, ser muito calmo (eu por acaso até
nem sou), e principalmente ter bons/rápidos
reflexos. Uma das características que se deve
ter quando estamos em jogo é nunca
demonstrar ao adversário que estamos
nervosos. É um jogo muito à base de “bluff”.
4. Nem por isso… qualquer desporto requer
despesas. É preciso investir apenas em fatos
de treino, na raquete (média: 90€) e acessórios (bolsa, bola, cola)…
1– Já participei em
vários campeonatos,
visto que já pratico
patinagem há alguns
anos. Nestes campeonatos já ganhei algumas medalhas. Títulos
já tive alguns mas foi
mais quando era mais
nova. Fui Campeã
distrital.
2– Agora devido ao
pavilhão não poder
ser utilizado, só praticamos 2 dias por
semana. Quando
podíamos utilizar o
pavilhão praticávamos
4 dias por semana.
3– Para se ser um
bom patinador, não é
preciso nada em especial, basta ter uma
grande força de vontade, gostar do que se faz e querer melhorar cada
vez mais.
4– Um pouco, porque os patins custam por volta de
1000€.
Tiago Morgado - 16 anos; 11ºA
Pratica TÉNIS DE MESA há 3 anos.
1. Sim, em muitos mesmo. E a nível de troféus
também já ganhei alguns. Participo no ranking,
na taça e no desporto escolar a nível nacional.
Já fiquei em primeiro no desporto escolar no
regional e em terceiro na taça e 5º no ranking.
2. Normalmente quatro horas e meia
por semana.
3. Basicamente é preciso ter um certo jeitinho e
treinar muito mesmo.
4. Sim, um pouco. É preciso “empatar” algum
dinheiro em material novo e o material é muito
caro. Depois, acontecem muitos acidentes
que o danificam.