Nome do Aluno(a):____________________________________________________
ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA PARA O 8º ANO
(Deverá ser entregue no dia da AB1)
1 - Leia o texto.
“A definição filosófica do termo responsabilidade nos remete à possibilidade de prever os efeitos do próprio
comportamento e de corrigi-lo com base em tal previsão. Na verdade a noção de responsabilidade baseia-se na
de escolha, e a noção de escolha é essencial ao conceito de liberdade limitada.”
WONSOVICZ, Silvio. Aprendendo a viver juntos: investigando sobre ética. Florianópolis: Sophos, 2001. p. 28-29.
A partir do texto, podemos afirmar que:
a) liberdade e responsabilidade andam juntas.
b) as noções de responsabilidade e escolha não se relacionam.
c) ser livre é agir sem pensar nas consequências.
d) as escolhas limitam a responsabilidade.
e) viver com liberdade é viver sem responsabilidade.
2 - Leia o texto.
“Pane no sistema alguém me desconfigurou
Aonde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
Mas lá vêm eles novamente, eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Não senhor, Sim senhor, Não senhor, Sim senhor”
PITTY. Admirável Chip Novo. In: Admirável Chip Novo. Rio de Janeiro: Deckdisc, 2003. 1 CD.
Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. A letra da música refere-se a alguém que se percebe:
(
(
(
(
(
) com liberdade de realizar escolhas.
) coagido e controlado como um robô.
) preso a uma programação.
) capaz de desobedecer a ordens.
) impossibilitado de decidir acerca de sua vida.
3 - Leia o texto.
“Quando alguém se livra de uma situação constrangedora e desabafa, ‘Sinto-me livre como um pássaro’, sem
dúvida está apenas se referindo àquilo que tal expressão simboliza: parece que a imensidão do céu aí está para
ser livremente ‘conquistada’, sem obstáculos de nenhuma espécie. Bem sabemos que se trata de uma
metáfora. O pássaro não é um ser livre, mas se encontra determinado pelo instinto de sobrevivência típico de
sua espécie. Não vai ‘para onde quer’, mas para onde precisa ir, a fim de continuar existindo. Seu próprio vôo
está sujeito às leis da física. [...] Se o vôo livre do pássaro é uma ilusão, da mesma forma podemos dizer que
incorremos em engano semelhante ao considerarmos o homem capaz de liberdade absoluta. [...] não há como
negar que também o homem se acha preso a determinismos: tem um corpo sujeito às leis da física e da
química, é um ser vivo que pode ser compreendido pela biologia. [...] Temos de admitir inclusive a existência
de determinismos psicológicos na atividade psíquica normal e cotidiana, pela qual o homem entra em contato
com o mundo para conhecê-lo e reagir afetivamente a ele. [...] Além de todos esses aspectos determinantes,
podemos acrescentar os determinismos culturais: ao nascer, o homem se encontra em um mundo já
constituído, recebendo como herança a moral, a religião, a organização social e política, a língua, enfim os
costumes que não escolheu e que de certa forma determinam sua maneira de sentir e pensar.”
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Temas de filosofia. São Paulo: Moderna, 1992. p. 113.
De acordo com o texto, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) O homem tem sua vida determinada pelas circunstâncias.
( ) O homem é influenciado pela herança cultural que recebe.
( ) A liberdade que o homem possui é limitada por determinismos.
( ) Tal como o pássaro, o homem é absolutamente livre.
( ) O ser humano encontra-se preso a diversos determinismos.
4 - Leia o texto.
“Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre
ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido
com alegria e felicidade. Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a
liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade;
que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo;
que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam ‘Liberdade, Igualdade e
Fraternidade!’; nossos avós cantaram: ‘Ou ficar a Pátria livre/ou morrer pelo Brasil!’; nossos pais pediam:
‘Liberdade! Liberdade!/abre as asas sobre nós’, e nós recordamos todos os dias que ‘o sol da liberdade em
raios fúlgidos/brilhou no céu da Pátria...’ em certo instante. Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há
muito tempo, com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela. Ser livre como diria
o famoso conselheiro... É não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de
partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a
condição de autômato e de teleguiado é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.) Ser
livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar
acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes.”
MEIRELES, Cecília. Liberdade. In: Escolha o seu sonho. Rio de Janeiro: Editora Record, 2002. p. 7.
De acordo com o texto,
a) a liberdade deve ser combatida com entusiasmo.
b) o uso da liberdade restringe a órbita da vida humana.
c) devemos cantar a liberdade como nossos pais e avós.
d) ser livre é fazer apenas o que é determinado pelos outros.
e) ter liberdade é ser autônomo e responsável.