2013
2º SIMULADO ENEM - 1º ANO
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
90 Questões
24 de agosto - Sábado
INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO
DO CARTÃO RESPOSTA
O ALUNO PODERÁ
PREENCHER
O ALUNO
DEVERÁ
DESTA
FORMA,
PREENCHER
QUE O CARTÃO
DESTA FORMA.
RESPOSTA
SERÁ LIDO
NORMALMENTE.
FORMA
ERRADA
DE PREENCHIMENTO
ÉÉPROIBIDO
PROIBIDOCOLOCAR
COLOCARQUALQUER
QUALQUERTIPO
TIPODE
DEINFORMAÇÃO
INFORMAÇÃO
NESTE
NESTELOCAL.
LOCAL.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
 Observe a tirinha para responder à questão 1.
www.google.com.br/imagens
1. Calvin, descontente com a refeição preparada pela mãe, denomina-se ―sobremesariano‖. No que diz
respeito aos processos de formação de palavras estudados, o termo em destaque mencionado pelo
menino consiste em um (a)
a) neologismo, uma vez que se trata de uma palavra ou expressão nova.
b) hibridismo, devido à presença de radicais de idiomas distintos.
c) palavra-valise, pois há uma fusão de duas palavras que se encontram aglutinadas.
d) derivação prefixal e sufixal, já que encontramos a inclusão do prefixo ―sobre-‖ e do sufixo ―-riano-‖ e, com
a retirada de um dos afixos, há a formação de, ao menos, uma palavra.
e) parassíntese, pois se retirarmos o prefixo ―sobre-‖ ou sufixo ―-riano‖ a palavra terá o seu sentido
comprometido.
Gabarito: A
RESOLUÇÃO: a resposta correta confere à alternativa A. Para ser um hibridismo, seriam necessários dois radicais de
idiomas distintos, além disso, não seria possível a ocorrência de derivação prefixal e sufixal ou de parassíntese, pois
não há a inclusão de dois tipos de afixos. Também não há o processo de composição em ―sobremesariano‖, logo, não
poderíamos ter o recurso de uma palavra-valise. (C8 – H25)
 Leia o anúncio publicitário para responder à questão proposta:
2. No anúncio ―Aqui o seu cão sai um gato‖, com base nos estudos morfológicos e semânticos,
notamos que
a) a frase em destaque revela um sentido objetivo, isto é, denotativo; pois a proposta do anúncio é que
você deixe o seu cão e leve um animal mais belo, um gato.
b) há uma derivação regressiva em relação ao termo ―gato‖, uma vez que essa palavra assume outra
classe gramatical no contexto em que se insere.
c) os termos ―cão‖ e ―gato‖ atuam como substantivos no contexto semântico do qual fazem parte e podem
ser classificados como simples, concretos e comuns.
d) a palavra ―gato‖ foi usada de forma metafórica, portanto, equivale a um adjetivo e não a um substantivo,
como de costume.
e) o anúncio faz um trocadilho com o termo ―gato‖, usando-o de forma conotativa, dessa forma, percebe-se
a presença do sentido real no termo em destaque.
Gabarito: D
Resolução: a frase nos apresenta um teor figurado, portanto, temos o recurso da conotação. Para que houvesse uma
derivação regressiva, seria necessária a formação de um substantivo a partir da forma primitiva verbal, o que não
acontece com o termo ―gato‖. Nesse caso, tem-se uma derivação imprópria, posto que a palavra ―gato‖ no contexto em
que se insere é um adjetivo, pois atribui característica ao substantivo ―cão‖. A alternativa que contém a resposta correta
é a letra D. (C8 – H27)
1
 Leia o texto para responder à questão 3:
“De nada adianta comprar um belo aparelho de CD player (e às vezes até um DVD player) e descobrir
depois que a qualidade do som não é diretamente proporcional ao preço do equipamento. Em geral isso
acontece por causa dos alto-falantes, especialmente quando se trata do conjunto original do carro.”
http://quatrorodas.abril.com.br/autoservico/especialista/som-melhor-615398.shtml
―Os papa-ovos são serpentes diurnas da família dos colubrídeos (Drymarchon corais), encontrados do
México ao Norte da Argentina e Paraguai, com até cerca de 2 m de comprimento.‖
http://pt.wiktionary.org/wiki/papa-ovo
3. O plural dos substantivos compostos costuma provocar muitas dúvidas e discussões. Na primeira linha
do texto, aparece a palavra ―alto-falantes‖ em que o primeiro elemento desse termo composto se
encontra no singular. A alternativa que apresenta o plural com base na mesma regra de ―alto-falantes‖ é
a) sempre-vivas.
b) beija-flores.
c) tique-taques.
d) papa-ovos.
e) reco-recos.
Gabarito: A
Resolução: a alternativa que apresenta o plural com base na mesma regra de ―alto-falantes‖ é a letra A, pois
assim como em alto-falantes, o substantivo composto ―sempre-vivas‖ é iniciado por um advérbio, e essa
classe, por ser invariável, não sofre alteração quando passada para o plural. Nas demais ocorrências,
tempos substantivos iniciados por verbos, como em ―papa-ovos‖ e ―beija-flores‖, e formações como ―tiquetaques‖ e ―reco-recos‖ que são classificadas como onomatopeias. (C8 – H27)
Texto para a próxima questão.
Os donos da comunicação
Os presidentes, os ditadores e os reis da Espanha que se cuidem porque os donos da comunicação
duram muito mais. Os ditadores abrem e fecham a imprensa, os presidentes xingam a TV e os reis da
Espanha cassam o rádio, mas, quando a gente soma tudo, os donos da comunicação ainda tão por cima.
Mandam na economia, mandam nos intelectuais, mandam nas moças fofinhas que querem aparecer nos
shows dos horários nobres e mandam no society que morre se o nome não aparecer nas colunas.
Todo mundo fala mal dos donos da comunicação, mas só de longe. E ninguém fala mal deles por
escrito porque quem fala mal deles por escrito nunca mais vê seu nome e sua cara nos ―veículos‖ deles.
Isso é assim aqui, na Bessarábia e na Baixa Betuanalândia. Parece que é a lei. O que também é muito justo
porque os donos da comunicação são seres lá em cima. Basta ver o seguinte: nós, pra sabermos umas
coisinhas, só sabemos delas pela mídia deles, não é mesmo? Agora, vocês já imaginaram o que sabem os
donos da comunicação, que só deixam sair 10% do que sabem?
Pois é; tem gente que faz greve, faz revolução, faz terrorismo, todas essas besteiras. Corajoso mesmo,
eu acho, é falar mal de dono de comunicação. Aí tua revolução fica chinfrim, teu terrorismo sai em corpo 6 e
se você morre vai lá pro fundo do jornal em quatro linhas.
(Millôr Fernandes. “Que país é este?”, 1978.)
4. No último período do texto, a discrepância dos possessivos teu e tua (segunda pessoa do singular) com
relação ao pronome de tratamento você (terceira pessoa do singular) justifica-se como
a) possibilidade permitida pelo novo sistema ortográfico da língua portuguesa.
b) um modo de escrever característico da linguagem jornalística.
c) emprego perfeitamente correto, segundo a gramática normativa.
d) aproveitamento estilístico de um uso do discurso coloquial.
e) intenção de agredir com mau discurso os donos da comunicação.
Gabarito: D
Resolução: o uso de pronomes possessivos de variadas pessoas discursivas é extremamente comum em
falas coloquiais, conforme ao que foi dito na alternativa D. Essa ―mistura‖ não é permitida pelo novo sistema
ortográfico, pela linguagem jornalística, como mencionado nas alternativas A e B. Também não é
perfeitamente correto de acordo com a gramática normativa, como disse a alternativa C. E não se pode
afirmar que isso foi feito com a intenção de ofender os donos da comunicação, como disse a alternativa E.
(C8 – H27)
2
5. Observe os quadrinhos para resolver a questão a seguir.
http://depositodocalvin.blogspot.com.br/
No segundo e no quarto quadrinhos, nota-se a presença pronome ―ele‖ e, em suas duas ocorrências, há
erro quanto ao emprego desse pronome. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é
inadequado, pois
a) não se adéqua ao registro oral da língua.
b) contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto.
c) gera inadequação na concordância com o verbo.
d) faz com que o leitor não compreenda a mensagem emitida pela personagem.
e) gera ambiguidade na leitura do texto.
Gabarito: B
RESOLUÇÃO: na norma-padrão da Língua Portuguesa, os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele,
nós, vós, eles) não devem assumir a posição de objeto, apenas a de sujeito. (C8 – H27)
6. Leia a tirinha e marque a alternativa que apresenta a informação correta:
a) Miguelito fica desapontado porque a personagem Mafalda diz que ele não é mais seu amigo.
b) O menino é, na verdade, inimigo de Mafalda.
c) Miguelito quer conhecer os outros amigos de Mafalda.
d) O menino é o melhor amigo da personagem Mafalda.
e) Miguelito fica triste ao perceber que é apenas mais um amigo de Mafalda.
Gabarito: E
Resolução: a resposta correta é a letra E, pois Miguelito descobre que, além dele, Mafalda possui outros
amigos. Ao trocar o artigo definido (o) pelo indefinido (um), o menino chega à conclusão de que não é o
melhor amigo de Mafalda, nem o único presente na vida da menina. (C8 – H27)
3
Texto para próxima questão.
Buscando a excelência
Lya Luft
Estamos carentes de excelência. A mediocridade reina, assustadora, implacável e persistentemente.
Autoridades, altos cargos, líderes, em boa parte desinformados, desinteressados, incultos, lamentáveis.
Alunos que saem do ensino médio semianalfabetos e assim entram nas universidades, que aos poucos –
refiro-me às públicas – vão se tornando reduto de pobreza intelectual.
As infelizes cotas, contras as quais tenho escrito e às quais me oponho desde sempre, servem
magnificamente para alcançarmos este objetivo: a mediocrização também do ensino superior. Alunos que
não conseguem raciocinar porque não lhes foi ensinado, numa educação de brincadeirinha. E, porque não
sabem ler nem escrever direito e com naturalidade, não conseguem expor em letra ou fala seu pensamento
truncado e pobre. [...] E as cotas roubam a dignidade daqueles que deveriam ter acesso ao ensino superior
por mérito [...] Meu conceito serve para cotas raciais também: não é pela raça ou cor, sobretudo
autodeclarada, que um jovem deve conseguir diploma superior, mas por seu esforço e capacidade. [...]
Em suma, parece que trabalhamos para facilitar as coisas aos jovens, em lugar de educá-los com e
para o trabalho, zelo, esforço, busca de mérito, uso da própria capacidade e talento, já entre as crianças. O
ensino nas últimas décadas aprimorou-se em fazer os pequenos aprender brincando. Isso pode ser bom
para os bem pequenos, mas já na escola elementar, em seus primeiros anos, é bom alertar, com afeto e
alegria, para o fato de que a vida não é só brincadeira, que lazer e divertimento são necessários até à
saúde, mas que a escola é também preparação para uma vida profissional futura, na qual haverá disciplina
e limites – que, aliás, deveriam existir em casa, ainda que amorosos.
Muitos dirão que não estou sendo simpática. Não escrevo para ser agradável, mas para partilhar com
meus leitores preocupações sobre este país com suas maravilhas e suas mazelas, num momento
fundamental em que, em meio a greves, justas ou desatinadas, [...] se delineia com grande inteligência e
precisão a possibilidade de serem punidos aqueles que não apenas prejudicaram monetariamente o país,
mas corroeram sua moral, e a dignidade de milhões de brasileiros. Está sendo um momento de excelência
que nos devolve ânimo e esperança.
(Fonte: Revista Veja, de 26.09.2012. Adaptado).
7. Sabe-se que o adjetivo é uma palavra que modifica o substantivo e que sua posição mais comum no
português é a de suceder esse substantivo. Assinale o efeito de sentido que a autora consegue com o
emprego do adjetivo antecedendo o substantivo em ―as infelizes cotas‖ (2º parágrafo).
a) Produz uma sonoridade mais adequada ao trecho.
b) Provoca o estranhamento do leitor, pois algumas cotas são felizes.
c) Antecipa que nem todas as cotas são infelizes, como se poderia esperar.
d) Oferece pistas ao leitor de seu posicionamento crítico sobre o assunto das cotas.
e) Exemplifica a situação da educação do país, empregando inadequadamente o termo.
Gabarito: D
Resolução: o termo ―infelizes‖ foi usado no sentido de despropositado, que teve mau êxito. Assim, é correta a opção D,
pois a palavra oferece pistas ao leitor do posicionamento crítico da autora sobre o assunto das cotas. (C8 – H27)
TEXTO I
O açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
não foi feito por mim.
Este açúcar veio
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
4
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
Em lugares distantes, onde não há hospital
nem escola, homens que não sabem ler e morrem de fome
aos 27 anos
plantaram e colheram a cana
que viraria açúcar.
Em usinas escuras, homens de vida amarga
e dura produziram este açúcar
branco e puro com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
fonte: “O açúcar” (Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980, pp.227-228)
8. Para que um texto seja literário, é necessário
a) ter a correção gramatical; isto é, a expressão verbal segundo as leis lógicas.
b) prescindir daquilo que não tenha correspondência na realidade palpável e externa.
c) fugir do inexato, daquilo que confunda a capacidade de compreensão do leitor.
d) assemelhar-se a uma ação de desnudamento, revelando o mundo ao escrever.
e) revelar diretamente as coisas do mundo: sentimentos, ideias, ações.
Comentário: D – Esta alternativa está correta, pois ela remete ao caráter reflexivo do autor de um texto
literário, ao passo em que ele revela às pessoas o ―seu mundo‖ de maneira peculiar. (C7 – H24)
9. Ainda sobre o texto 1, é correto afirmar que
a) o açúcar pode ser objeto de prazer para o homem.
b) denota o sentido literário do contexto.
c) há uma crítica à Revolução Industrial.
d) apresenta uma linguagem irônica em relação à mulher.
e) há uma valorização do produto industrializado.
Gabarito: B – A linguagem utilizada representa a realidade expressa pelo contexto, negando a linguagem
conotativa. (C7 – H 24)
TEXTO II
A cana-de-açúcar
Originária da Ásia, a cana-de-açúcar foi introduzida no Brasil pelos colonizadores portugueses no século
XVI. A região que durante séculos foi a grande produtora de cana-de-açúcar no Brasil é a Zona da Mata
nordestina, onde os férteis solos de massapé, além da menor distância em relação ao mercado europeu,
propiciaram condições favoráveis a esse cultivo. Atualmente, o maior produtor nacional de cana-de-açúcar é
São Paulo, seguido de Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Além de produzir o açúcar,
que em parte é exportado e em parte abastece o mercado interno, a cana serve também para a produção
de álcool, importante nos dias atuais como fonte de energia e de bebidas. A imensa expansão dos canaviais
no Brasil, especialmente em São Paulo, está ligada ao uso do álcool como combustível.
(Comentários sobre os textos: “O açúcar” e “A cana-de-açúcar”)
10. Sobre o texto II, só é possível afirmar que
a) o texto é literário também pela forma com que se apresenta.
b) o texto poderia ser literário somente pela forma.
c) o texto apresenta características formais.
d) o texto faz referência ao contexto histórico.
e) o texto não literário é composto, principalmente, por informações.
Gabarito: E - O texto é exclusivamente informativo, denotativo. (C7 – H 24)
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11. Ainda com relação ao texto II, assinale a opção correta:
a) No texto, em lugar de apenas informar sobre o real, ou de produzi-lo, a expressão literária é utilizada
principalmente como um meio de refletir e recriar a realidade.
b) No texto de expressão não literária, o autor não informa o leitor sobre a origem da cana-de-açúcar, os
lugares onde é produzida, como teve início seu cultivo no Brasil.
c) O açúcar é a palavra comum no texto, que amplia o potencial significativo, explora recursos formais para
estabelecer um paralelo entre o açúcar doce e o amargo da vida.
d) No texto, a expressão literária desconstrói hábitos de linguagem, baseando sua recriação no
aproveitamento de novas formas de dizer.
e) O texto é literário porque, diferentemente do não literário, parte de um aspecto da realidade, e não da
imaginação.
Gabarito: C - O texto é primordialmente informativo, ou seja, não literário. (C7 – H 24)
Leia o poema abaixo e responda:
Amor é fogo que arde sem se ver,
É ferida que dói, e não se sente;
É um contentamento descontente,
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se e contente;
É um cuidar que ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís de Camões, SONETO
12. Assinale a alternativa correta:
a) As antíteses não estão presentes no texto analisado.
b) A ausência da métrica aproxima o poema ao Modernismo.
c) O Barroco caracteriza-se, exclusivamente, pelo sarcasmo.
d) A palavra amor sintetiza toda a expressividade do autor.
e) Há predominância dos aspectos denotativos da linguagem.
Gabarito: D - O poema de Camões é a representação real da palavra amor. (C4 – H 12)
13. Ainda sobre o poema de Camões, é correto afirmar que
a) o autor utiliza da Função Fática para representar a comunicação informal.
b) a Metalinguística está presente em alguns trechos do poema.
c) a Função predominante no poema é a Poética.
d) há a presença da Função Conativa ou Apelativa.
e) a Função Denotativa prevalece no texto.
Gabarito: C – O texto de Camões é predominantemente poético. (C7 – H 21)
Analise o soneto abaixo e responda:
SONETO VII
Ardor em firme coração nascido!
Pranto por belos olhos derramado!
Incêndio em mares de água disfarçado!
Rio de neve em fogo convertido!
Tu, que em um peito abrasas escondido,
Tu, que em um rosto corres desatado,
Quando fogo em cristais aprisionado,
Quando cristal em chamas derretido.
(*?) Tu, que em ímpeto abrasas escondido,
6
Se és fogo como passas brandamente?
Se és neve, como queimas com porfia?
Mas ai! Que andou Amor em ti prudente.
Pois para temperar a tirania,
Como quis, que aqui fosse a neve ardente,
Permitiu, parecesse a chama fria.
http://pensador.uol.com.br/frase/NTU2NTc1/
14. No soneto de Gregório de Matos, a principal característica do Barroco é
a) o culto do amor cortês.
b) a utilização de rimas pobres.
c) a forte presença de antíteses.
d) a presença de conceptismo, jogos de ideias.
e) a presença da palavra amor sem exaltação.
Comentário: C- As antíteses são características da construção estética do poema de Gregório. (C7 – H13)
15. A linguagem da charge revela que
http://www.aflordolacio.com.br/wordpress/wp-content/uploads/2012/03/no-lixo.jpg
a)
b)
c)
d)
e)
pelo tipo de linguagem usada pelos falantes, eles não conseguem se comunicar.
evidenciamos um uso formal da linguagem, visto que eles, personagens, são estudantes.
expressões como ―cê‖, ―pra‖, pobrema‖ devem ser banidos da língua em qualquer situação.
a fala dos personagens evidencia o uso coloquial da linguagem, motivado por diversos fatores.
não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por eles, podendo ser utilizada também em
trabalhos escolares.
Gabarito: D - A linguagem coloquial também permite a comunicação. (C7 – H13)
16. Ainda sobre o Barroco, afirma-se:
a) Ausência do contraste entre o claro e o escuro, da dualidade entre o sagrado e o profano.
b) A presença feminina é interpretada como personificação do pecado.
c) Não apresenta nenhuma figura de linguagem, nem envolvimento familiar.
d) Sobre a linguagem, não se detecta aspectos rebuscados, mas sim a linguagem informal.
e) Há uma predominância de aspectos denotativos na linguagem poética.
Gabarito: B – A mulher é vista como o pecado pelo Barroco, uma vez que desperta desejo no poeta.
(C7 – H12)
17. Sobre a interlocução, identifique a resposta correta:
a) Para cada contexto, a comunicação e os códigos de linguagem não se fazem necessários.
b) Para o interlocutor entender a mensagem, é fundamental conhecer o locutor.
c) Num processo comunicativo, deve ser levada em consideração a função do locutor.
d) Para uma boa interlocução, o código de linguagem é parte essencial para o entendimento.
e) O locutor, o interlocutor, os meios de comunicação e a mensagem não se fundem em um
único processo.
Gabarito: D - A interlocução e o código de linguagem são elementos fundamentais na comunicação.
(C7 – H23)
7
18. Examine as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
a) A obra de José de Alencar, no contexto romântico, decorre da idealização dos elementos considerados
como brasileiros, notadamente a natureza e o índio.
b) Ao lado de O guarani e Ubirajara, Iracema representa um mito de fundação do Brasil. Nessas obras, a
descrição da natureza brasileira não se destaca pela "cor local‖.
c) Embora tendo sido escrito no período romântico, Iracema não apresenta traços da ficção naturalista
tanto na criação das personagens quanto na tematização dos problemas do país.
d) A leitura de Iracema revela a importância do índio na literatura romântica. Entretanto, sabe-se que a
presença do índio se restringiu a esse contexto literário.
e) O contraponto poético da prosa indianista de Alencar é constituído pela lírica de Gonçalves de
Magalhães, e não por Gonçalves Dias.
Gabarito: C – Iracema pertence ao Romantismo e à Primeira Geração. Nacionalista e Indianista. (C7 – H21)
19. Considere os dois fragmentos extraídos de Iracema, de José de Alencar.
I. Onde vai a afouta jangada, que deixa rápida a costa cearense, aberta ao fresco terral a grande vela?
Onde vai como branca alcíone buscando o rochedo pátrio nas solidões do oceano? Três entes respiram
sobre o frágil lenho que vai singrando veloce, mar em fora. Um jovem guerreiro cuja tez branca não cora
o sangue americano; uma criança e um rafeiro que viram a luz no berço das florestas, e brincam irmãos,
filhos ambos da mesma terra selvagem.
II. O cajueiro floresceu quatro vezes depois que Martim partiu das praias do Ceará, levando no frágil barco
o filho e o cão fiel. A jandaia não quis deixar a terra onde repousava sua amiga e senhora. O primeiro
cearense, ainda no berço, emigrava da terra da pátria. Havia aí a predestinação de uma raça?
Ambos apresentam índices do que poderia ter acontecido no enredo do romance, já que constituem o
começo e o fim da narrativa de Alencar. Desse modo, é possível presumir que o enredo apresenta
a) o relacionamento amoroso de Iracema e Martim, a índia e o branco, de cuja união nasceu Moacir, relata
a colonização do Brasil.
b) as guerras entre as tribos tabajara e pitiguara pela conquista e preservação do território brasileiro contra
o invasor estrangeiro.
c) o rapto de Iracema pelo branco português Martim como forma de enfraquecer os adversários.
d) a vingança de Martim, desbaratando o povo de Iracema, por ter sido flechado pela índia dos lábios
de mel.
e) a morte de Iracema, após o nascimento de Moacir, e seu sepultamento junto a uma carnaúba.
Gabarito: A - O enredo de Iracema relata alegoricamente a formação do povo brasileiro. Iracema, a índia,
apaixona-se por Martim, o colonizador português; e desse amor nasce Moacir, o primeiro cearense e,
simbolicamente, nosso povo. (C7 – H22)
20. O índio, em alguns romances de José de Alencar, como Iracema e Ubirajara, é
a) retratado com objetividade, numa perspectiva rigorosa e científica.
b) idealizado sobre o pano de fundo da natureza, cujo herói é épico.
c) pretexto episódico para descrição da natureza.
d) visto com o desprezo pelo branco, que o considera inferior.
e) representado como um primitivo feroz e de maus instintos.
Gabarito: B – Idealização do índio como figura heroica. (C7 – H22)
21. No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçado pelos elementos visuais, próprios da
linguagem não verbal.
8
A separação das letras da palavra em balões distintos contribui para expressar principalmente a
seguinte ideia:
a) dificuldade de conexão entre as pessoas.
b) aceleração da vida na contemporaneidade.
c) desconhecimento das possibilidades de diálogo.
d) desencontro de pensamentos sobre um assunto.
e) descontentamento das pessoas com os meios de comunicação.
Gabarito: A - O cartum combina elementos visuais e textuais. Para seu entendimento, faz-se necessária a
leitura dessa combinação. A separação das letras demonstra "solidão", expressa, dificuldade de conexão
entre as pessoas. (C7 – H 21)
22. Considere o que se afirma sobre o papel da linguagem verbal e não-verbal na organização da história.
Professor.bio.br
a) O desenho não é autossuficiente, mas entende-se que um homem foi punido por ter chamado o
outro de gordo.
b) As falas das personagens são autossuficientes, com a ajuda dos desenhos, entende-se que um homem
foi punido.
c) O desenho e as falas são interdependentes. É pela fala do segundo quadrinho que se entende que o
homem foi punido.
d) O desenho é autossuficiente para a interpretação da linguagem verbal.
e) A linguagem verbal pressupõe obrigatoriamente a fala, a escrita e as palavras, além de símbolos.
Gabarito: C - Embora desenho e fala, em geral, se ajudem, nesse caso, eles são independentes para o
entendimento. (C7 – H21)
23. - "Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que vive de guardar alheio gado;
De tosco trato, de expressões grosseiro,
Dos frios gelado e dos sóis queimado.
Tenho próprio casal e nele assisto
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas lãs, de que me visto.
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!"
O texto tem traços que caracterizam o período literário ao qual pertence. Uma qualidade patente nessa
estrofe é
a) o bucolismo.
b) o misticismo.
c) o nacionalismo.
d) o regionalismo.
e) o indianismo.
Gabarito: A - A resposta é justificada pela vida no campo, por isso o bucolismo. (C7 – H13)
9
24. Ainda sobre o texto acima, analise a seguinte estrofe:
―Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!"
A presente estrofe reflete a temática predominante no período
a) romântico.
b) parnasiano.
c) arcádico.
d) simbolista.
e) modernista.
Gabarito: C - Exaltação da mulher e da natureza. (C7 – H12)
25. Relacione os fragmentos
alternativa correta.
abaixo
às
funções
da
linguagem
predominantes
e
assinale
a
I - ―Imagine a cena‖.
II - ―Sou um homem de sorte‖.
III - ―O que é uma crônica? Uma página e meia. Portanto, três páginas por mês e o cara me vem com esse
papo de Neruda?‖.
a) Emotiva, poética e metalinguística, respectivamente.
b) Fática, emotiva e metalinguística, respectivamente.
c) Metalinguística, fática e apelativa, respectivamente.
d) Apelativa, emotiva e metalinguística, respectivamente.
e) Poética, fática e apelativa, respectivamente.
Gabarito: D - As frases acima representam, respectivamente, as funções: Linguagem imperativa (Apelativa); Fala em
primeira pessoa (Emotiva), texto explicando o texto (metalinguística). (C7 – H21)
Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas também
de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar
atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é
importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também
ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de
infarto.
Exercitar-se,
nesses
casos,
com
acompanhamento
médico
e
moderação,
é
altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Revista Época. Disponível em:< revistaepoca.com.br>. Acesso em: 10 mai. 2012.
26. As ideias apresentadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do
sentido. A esse respeito, identifica-se que
a) o conectivo ―mas também‖ inicia oração que exprime ideia de contraste.
b) o termo ―como‖, em ―como morte súbita e derrame‖, introduz uma generalização.
c) o termo ―Também‖ exprime uma justificativa.
d) o termo ―fatores‖ retoma coesivamente ―níveis de colesterol e de glicose no sangue‖.
e) A expressão ―Além disso‖ marca uma sequenciação de ideias.
Gabarito: E
Comentário: O uso de conectivos e suas relações no texto foram explicitados na questão. No trecho exposto, temos os
seguintes termos: ‖para‖, indicando finalidade, propósito; ―mas também‖, indicando adição; ―e‖, também com ideia de
adição; ―além disso‖, usado para dar continuidade, ou seja, sequência aos fatos; e o termo ―também‖ indicando adição.
C6/H18
10
Disponível em: <homoliteratus.com/tirinha-frank-e-ernest>. Acesso em: 10 jun. 2013.
27. As tiras ironizam uma fábula e a conduta dos governantes. Tendo como referência o estado atual dos
países periféricos, pode-se afirmar que nessas histórias está contida a seguinte ideia:
a) Necessidade de atualização crítica de clássicos da literatura.
b) Crítica à precária situação dos trabalhadores.
c) Menosprezo governamental com relação a questões ecologicamente corretas.
d) Exigência da inserção adequada da mulher no mercado de trabalho.
e) Aprofundamento do problema social do desemprego e do subemprego.
Gabarito: B
Comentários: Essa questão resgata a clássica fábula da Cigarra e da Formiga para realizar uma crítica ao
descaso do governo em relação aos trabalhadores. (C1/H2)
São Paulo vai se recensear. O governo quer saber quantas pessoas governa. A indagação atingirá a
fauna e a flora domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos a números e invertidos em
estatísticas. O homem do censo entrará pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e de cimento
armado, pelo sobradinho e pelo apartamento, pelo cortiço e pelo hotel, perguntando:
— Quantos são aqui?
Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:
— Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente, só há pulgas e ratos.
E outro:
— Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta sogra e algumas baratas. Tome nota dos seus
nomes, se quiser. Querendo levar todos, é favor… (…)
E outro:
— Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o Sr. não a vê. Mas ela está aqui, está, está! A sua saudade
jamais sairá de meu quarto e de meu peito!
BRAGA, Rubem. Para gostar de ler. Disponível em: <portaldasletras.com.br>. Acesso em: 10 jun. 2013.
11
28. O fragmento acima, em que há referência a um fato sócio-histórico - o recenseamento -, apresenta
característica marcante do gênero crônica ao
a) expressar o tema de forma abstrata, evocando imagens e buscando apresentar a ideia de uma coisa por
meio de outra.
b) manter-se fiel aos acontecimentos, retratando os personagens em um só tempo e um só espaço.
c) contar história centrada na solução de um enigma, construindo os personagens psicologicamente e
revelando-os pouco a pouco.
d) evocar, de maneira satírica, a vida na cidade, visando transmitir ensinamentos práticos do cotidiano,
para manter as pessoas informadas.
e) valer-se de tema do cotidiano como ponto de partida para a construção do texto que recebe
tratamento estético.
Gabarito: E
Comentários: A questão parte do conceito básico de crônica. A alternativa ―e‖ define exatamente uma
característica marcante desse gênero: um tema cotidiano, trabalhado de maneira crítica, sem deixar de lado
o tratamento poético. (C1/H2)
A partida
Acordei pela madrugada. A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir.
Inútil, o sono esgotara-se. Com precaução, acendi um fósforo: passava das três. Restava-me, portanto,
menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco. Veio-me, então, o desejo de não passar mais nem
uma hora naquela casa. Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e de amor.
Com receio de fazer barulho, dirigi-me à cozinha, lavei o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu
quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama. Minha avó continuava
dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras…Que me custava acordá-la, dizerlhe adeus?
LINS, O. A partida. Melhores contos. Disponível em: <portaldasletras.com.br>. Acesso em: 10 mai. 2011.
29. No texto, o personagem narrador, na iminência da partida, descreve a sua hesitação em separar-se da
avó. Esse sentimento contraditório fica claramente expresso no trecho:
a) ―A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir‖
b) ―Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco‖
c) ―Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama‖
d) ―Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras…‖
e) ―Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e amor‖
Gabarito: D
Comentários: A alternativa que melhor demonstra essa hesitação, ou seja, uma dúvida é a letra ―d‖ quando se afirma:
―Deveria fugir ou falar com ela?‖. Esse questionamento é o momento em que o personagem narrador demonstra
indecisão diante da tomada da decisão. (C1/H2)
Transtorno do comer compulsivo
O transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido, nos últimos anos, como uma síndrome
caracterizada por episódios de ingestão exagerada e compulsiva de alimentos, porém, diferentemente da
bulimia nervosa, essas pessoas não tentam evitar ganho de peso com os métodos compensatórios. Os
episódios vêm acompanhados de uma sensação de falta de controle sobre o ato de comer, sentimentos de
culpa e de vergonha.
Muitas pessoas com essa síndrome são obesas, apresentando uma história de variação de peso, pois
a comida é usada para lidar com problemas psicológicos. O transtorno do comer compulsivo é encontrado
em cerca de 2% da população em geral, mais frequentemente acometendo mulheres entre 20 e 30 anos de
idade. Pesquisas demonstram que 30% das pessoas que procuram tratamento para obesidade ou para
perda de peso são portadoras de transtorno do comer compulsivo.
Disponível em: <abcdasaude.com.br>. Acesso em: 20 maio 2011.
30. Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, conclui-se que o texto tem a finalidade de
a) descrever e fornecer orientações sobre a síndrome da compulsão alimentícia.
b) narrar a vida das pessoas que têm o transtorno do comer compulsivo.
c) aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples.
d) expor de forma geral o transtorno compulsivo por alimentação.
e) encaminhar as pessoas para a mudança de hábitos alimentícios.
Gabarito: D
Comentários: A tipologia predominante no texto é a dissertativa, uma vez que se discute uma questão relacionada ao
transtorno do comer compulsivo. No entanto, percebam que não há uma argumentação contundente sobre tal tema e
apenas uma exposição do problema vivenciado por algumas pessoas. (C7/H23)
12
31. O termo ou expressão destacado que está empregado em seu sentido próprio, denotativo, ocorre em:
a) ―(....) É de laço e de nó
De gibeira o jiló
Dessa vida, cumprida a sol (....)‖
(TEIXEIRA, Renato. Romaria. Disponível em: <www.portrasdasletras.com.br>. Acesso em: julho 2013.)
b) ―Protegendo os inocentes
é que Deus, sábio demais,
põe cenários diferentes
nas impressões digitais.‖
(CARVALHO, Maria N. S. Disponível em:< www.evangelhodatrova.com.br>. Acesso em: junho 2013.)
c) ―O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngues são os tipos mais comuns de dicionários. Em
nossos dias, eles se tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações civilizadas e
desenvolvidas.‖
(BIDERMAN, Maria T. Camargo. O dicionário-padrão da língua. Disponível em: <www.alfa.com.br>. Acesso em:
set. 2010.)
d)
e) ―Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros. Há duas espécies de humorismo: o
trágico e o cômico. O trágico é o que não consegue fazer rir; o cômico é o que é verdadeiramente trágico
para se fazer.‖
(ELIACHAR, Leon. Disponível em: <www.mercadolivre.com.br>. Acesso em julho de 2012.)
Gabarito: C
Comentário: o gabarito da questão é a alternativa "C", visto que em todas as outras predomina o sentido
figurado das palavras. (C1/H1)
32. Medidas de defesa
Se você esteve em contato com uma pessoa com tuberculose ativa, faça um teste na pele (PPD) ou
um raio-X do tórax para determinar se você entrou em contato com a tuberculose. Mesmo que seu teste
(alérgico) dê positivo, não significa que você tem a doença. No Brasil, todos os bebês são vacinados contra
a tuberculose ao nascer. Se você está com tosse há muito tempo e ela não melhora com nada, procure um
posto de saúde: uma das causas de tosse crônica pode ser a tuberculose.
Se você estiver perto de pessoas que apresentam um risco maior de serem infectadas com a
tuberculose, como em um hospital ou em uma penitenciária, use uma máscara que ajudará a impedir que
você inale as bactérias da tuberculose. Finalmente, faça uma dieta saudável, repouse e exercite-se, assim,
seu sistema imunológico fica em perfeito estado.
Quando se trata de infecções respiratórias, um pouquinho de prevenção evita males maiores. Siga as
dicas deste artigo para ficar saudável durante a estação da gripe e também durante o resto do ano.
http://saude.hsw.uol.com.br/prevenir-infeccoes-respiratorias5.htm
Sobre o texto, podemos afirmar que se trata de um gênero discursivo que pertence à mesma família
de gênero
a) da reportagem.
b) da crônica.
c) da receita.
d) do editorial.
e) da lista.
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Gabarito: C
Receitas, bulas de remédio, instruções de jogo, manuais de funcionamento e de uso de aparelhos
domésticos e de máquinas, prospectos de concursos, manuais do consumidor, guias de cidades, folhetos
explicativos sobre prevenção de doenças e epidemias, etc.; são textos que diariamente circulam entre nós,
dando-nos orientações, por meio de uma linguagem clara e objetiva. Alguns apresentam uma estrutura mais
ou menos padronizada, como as receitas e as bulas de remédio; os demais empregam a forma que for mais
conveniente para atingir sua principal finalidade: instruir o leitor. (C7/H21)
Os textos, a seguir, referem-se à questão 33.
TEXTO 01
TEXTO 2
http://comunica3.wordpress.com/2008/11/07/propaganda-contra-o-cigarro/
33. Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo forma,
conteúdo e intencionalidade específica. Nos textos 1 e 2, é possível inferir que a intenção primeira é
a) facilitar padrões comportamentais, a partir de conceitos e de entendimentos sobre vida, morte e saúde.
b) questionar a postura das empresas de publicidade, tendo em vista a produção de campanha que
incentiva o vício.
c) expor as estratégias utilizadas pelas empresas de tabaco para influenciar a postura de consumidores
sobre o cigarro.
d) influenciar o comportamento do leitor, a partir da ênfase dada às consequências de cada escolha feita.
e) defender a ideia de que o governo brasileiro tem tratamento para as doenças provocadas pelo cigarro.
Gabarito: D
14
34. O assunto tratado no texto é relativo à prática de bullying entre estudantes brasileiros. Entre as
características próprias desse texto, identificam-se as marcas linguísticas próprias do uso
a) literário, pela conformidade com versos e rimas.
b) coloquial, por meio do registro de informalidade.
c) oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade.
d) regional, pela presença de léxico de determinada região do Brasil.
e) culto, pela ausência de desvios gramaticais.
Gabarito: E
35. O texto, retirado da revista Veja, procura legitimar o assunto abordado pela indicação de
a) consequências sociais provocadas pela prática de bullying.
b) explicações, isto é, pelas justificativas que permitem entender o bullying.
c) citações, pois a fala de autoridades sobre o assunto valida o texto.
d) siglas, porque são de órgãos internacionais de pesquisa sobre o tema.
e) dados, cuja finalidade é validar as afirmações feitas sobre o tema.
Gabarito: E
36. Read the text below and answer the question
Music can often make or break a day. It can change your mood, amp you up for exercise, and help you
recover from injury. But how does it work exactly, and how can you use it to your advantage?
Recently, Congresswoman Gabrielle Giffords used music therapy to help her learn to talk again. The still
unproven theory revolves around the idea that music is represented in multiple parts of the brain and
therefore accesses deeper pathways between neurons. Music then helps patients connect the stored
knowledge of words through songs and helps create the new connections needed for speech. This same
idea has been used for stroke victims in the past, and has been referred to as the Kenny Rogers Effect.
You don't need to have suffered from brain damage to get the benefits though, let‘s take a look at how music
affects the brain in a more casual sense, and how you can use it to enhance your day-to-day.
(http://lifehacker.com. Acessado em 09 de agosto de 2013)
Choose the alternative that would be the best title for the text.
a) Effective Music Lessons for Young Children
b) How to Use Music to Relax
c) Famous Singer Becomes a Congresswoman
d) Brain Damage Caused by Loud Music
e) The Effects of Music on the Brain
Gabarito: E
Comentário: O texto trata dos efeitos na música sobre o cérebro, o que é expresso na alternativa E.
(C2/ H 5, 6)
37. Hagar, The Horrible (Hagar, O Horrível) é o nome do personagem principal da tirinha criada por Dik
Browne em 1973. É um Vicking guerreiro que frequentemente tenta invadir a Inglaterra e outros países.
Leia a tirinha abaixo e responda a questão proposta.
(http://www.hagardunor.net/comicstrips_us.php?serietype=9&colortype=1&serieno=4. Acessado em 09 de agosto de 2013)
Podemos concluir, sobre a tirinha, que
a) Hagar está convidando seus amigos para uma nova batalha.
b) Hagar deseja saber quantos ingleses foram mortos.
c) os amigos de Hagar perderam suas armas durante a batalha.
d) Hagar quer saber o que fizeram de errado durante a batalha.
e) o grupo de Hagar perdeu a batalha, mas saqueou o local.
15
Gabarito: D
Comentário: Hagar faz a pergunta: What did we do wrong today? (O que nós fizemos de errado hoje?)
(C2/H 5, 6)
38. For many decades, Brazil has been victimized through the unauthorized appropriation of its biological
resources by some multinational companies or international scientific institutions. These institutions and
companies never pay royalties for the ones who have the right to receive them. Read the text below,
published by Wikipedia, and answer the question proposed.
Biopirataria no Brasil
A enorme biodiversidade do Brasil e a falta de políticas para sua proteção, pesquisa e aproveitamento
econômico fazem ocorrer a biopirataria dentro do Brasil. Não existe uma definição clara para biopirataria,
mas o termo está associado, principalmente, a empresas e instituições de pesquisas que exploram
ilegalmente plantas e animais e os conhecimentos de comunidades tradicionais. A partir disso, elas
elaboram novos produtos e passam a deter, por meio de patentes, toda a renda da comercialização. Essa
prática também é chamada de "biogrilagem".
Um exemplo disso é o da espinheira-santa (Maytenus ilicifolia), cujo chá é utilizado pela medicina popular,
principalmente na região Sul e na região Sudeste do Brasil, para tratar de problemas estomacais. Desde a
década de 1920, as pesquisas científicas confirmam a ação da planta contra úlcera. Além disso, ela também
é utilizada tradicionalmente pelos índios e pela população rural no tratamento contra tumores, como
contraceptivo e antiasmático. Em 1997, porém, uma empresa japonesa patenteou o uso da planta
em remédios. (...)
(http://pt.wikipedia.org/wiki/Biopirataria_no_Brasil. Acessado em 08 de agosto de 2013)
According to the text and its introduction
a) international companies and institutions have been taking Brazil‘s biodiversity abroad without paying
royalties to Brazilians.
b) Brazil‘s biodiversity is protected by the government, who gets the royalties for remedies made from plants
of the forest.
c) biopiracy has been diminishing in Brazil due to the constant vigilance in its borders by the Federal Police.
d) Brazilian natural resources have not been taken by Japanese biopirates since 1920.
e) there is no proof that Brazilian plants and animals have been stolen by international companies.
Gabarito: A
Comentário: A alternativa que está de acordo com o texto pode ser traduzida da seguinte forma:
companhias e instituições internacionais têm levado a biodiversidade do Brasil para o exterior sem pagar
royalties para os brasileiros.
(C2 / H5, 6)
39. Leia o texto e observe a imagem:
―O artista plástico pernambucano Romero Britto publicou um artigo no próprio site no qual se compara ao
colega de profissão Pablo Picasso. Bastou isso para que o brasileiro radicado em Miami virasse motivo de
piada nas redes sociais. Publicações no Twitter e montagens no Facebook pipocaram durante toda a última
sexta-feira (18/1).
O texto publicado no site de Romero, sem assinatura, denomina o artista brasileiro como "o novo Picasso".
Por ter sido publicado no site de Romero, entende-se que o artigo seja de autoria do próprio artista.‖
(Disponível em http://www.aredacao.com.br)
(http://www.facebook.com/ArtesDepressao)
16
A partir do texto e da imagem, é correto afirmar que
a) Romero Britto pintou a obra Les Demoiselles d‘ Avignon, marco inicial do cubismo no Brasil.
b) apesar da decomposição da realidade em fragmentos geométricos que se entrecortam em suas pinturas,
Romero Britto não é um artista cubista.
c) Romero Britto é um artista modernista brasileiro, juntamente a Tarsila do Amaral e Anita Malfati,
fortemente influenciado pelo Cubismo.
d) juntamente a Picasso e Braque, Romero Britto fundou o movimento Cubista, suas diferentes propostas
ocasionaram divergências com Picasso ao longo da vida.
e) o Cubismo estendeu-se de 1907 a 1914, tendo na pintura seus principais representantes: Pablo Picasso
e Romero Britto.
Gabarito: B
COMENTÁRIO:
Romero Britto (1963) é um famoso pintor e artista plástico brasileiro. Radicado em Miami, nos EUA, ficou
conhecido pelo seu estilo alegre e colorido, por apresentar uma arte pop, despojada da estética clássica e
tradicional. Suas obras caíram no gosto das celebridades ao realizar a ilustração de uma campanha
publicitária para vodca Absolut. Muitos especialistas o criticam por ser um autor de obras de grande apelo
comercial.
C4H13
40. Sobre a característica da pintura impressionista expressa no texto da imagem, é correto afirmar que
esses artistas passaram a
(http://www.facebook.com/ArtesDepressao)
a) retratar, em suas obras, as cores que idealizavam de acordo com o reflexo da luz solar nos objetos.
b) usar mais a cor preta, fazendo contornos nítidos, que melhor definiam as imagens e as cores do objeto
representado.
c) retratar paisagens em diferentes horas do dia, recriando, em suas telas, as imagens por eles idealizadas.
d) usar pinceladas rápidas de cores puras e dissociadas diretamente na tela, sem misturá-las antes
na paleta.
e) usar as sombras em tons de cinza e preto e com efeitos esfumaçados, tal como eram realizadas no
Renascimento.
Gabarito: D
Comentário: O Impressionismo é um movimento artístico surgido na França no século XIX que criou uma
nova visão conceitual da natureza utilizando pinceladas soltas dando ênfase na luz e no movimento.
Geralmente as telas eram pintadas ao ar livre para que o pintor pudesse capturar melhor as nuances da luz
e da natureza.
C4H13
17
41.
Tarsila do Amaral – Estação Central do Brasil EFCB – 1924.
(foto reprodução)
―O modernismo no Brasil tem como marco simbólico a Semana de Arte Moderna, realizada em São Paulo
no ano de 1922, e considerada um divisor de águas na história da cultura brasileira. O evento — organizado
por um grupo de intelectuais e artistas por ocasião do Centenário da Independência — declara o
rompimento com o tradicionalismo cultural associado às correntes literárias e artísticas anteriores.‖
(disponível em www.itaucultural.org.br)
Sobre o modernismo nas artes visuais no Brasil e as obras da Tarsila do Amaral, assinale a opção correta:
a) Tarsila do Amaral é conhecida por representar a exuberância da fauna e da flora brasileira, as máquinas,
e outros símbolos da modernidade urbana.
b) A renovação estética do modernismo deu-se pela rejeição das vanguardas europeias como o cubismo,
futurismo e surrealismo.
c) O modernismo foi eminentemente rural e desconectado dos processos de industrialização e
urbanização.
d) Na redefinição da linguagem artística no modernismo, houve um forte interesse pelas questões
internacionais.
e) O movimento modernista no Brasil se restringiu aos eventos da Semana de Arte Moderna.
Gabarito: A
Comentário: Tarsila do Amaral foi uma pintora e desenhista brasileira e uma das figuras centrais da pintura
brasileira e da primeira fase do movimento modernista brasileiro. Seu trabalho passou por várias fases,
como a pau-brasil, a antropofágica e a social. Desta última, que contribuiu para solidificar no nosso
imaginário o início da industrialização do país.
C4H13
42. ―Tupi, or not tupi that is the question.
(...)
Queremos a Revolução Caraíba (…). A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem
(…). Sem nós, a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem.‖
Os trechos acima foram retirados do
a) Manifesto Futurista, escrito pelo poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti, publicado em
fevereiro de 1909.
b) Manifesto Antropófago, escrito por Oswald de Andrade e lançado em São Paulo, em 1928.
c) Manifesto Surrealista, publicado pelo escritor francês André Breton em 1924.
d) Manifesto de abertura na primeira soirée Dadá, escrito por Hugo Ball em Zurique, em Julho de 1916.
e) Manifesto Cubista, de autoria do poeta Guillaume Apollinare, escrito em 1913.
Gabarito: B
Comentário: O Manifesto foi publicado na primeira edição da Revista de Antropofagia, meio
de comunicação responsável pela difusão do movimento antropofágico brasileiro. Oswald utiliza teorias
de diversos autores e pensadores mundiais combinadas a uma ideologia própria, retomando características
dos primórdios da formação cultural brasileira. O Manifesto Antropofágico foi um marco no Modernismo
brasileiro, pois não somente mudou a forma do brasileiro de encarar o fluxo de elementos culturais do
mundo, mas também colocou em evidência a produção própria, a característica brasileira na arte,
ascendendo uma identidade tupiniquim no cenário artístico mundial.
C4H13
18
NIEMAN, D. Exercício e saúde. São Paulo: Manole, 1999 (adaptado).
43. A partir dos efeitos fisiológicos do exercício físico no organismo, apresentados na figura, são adaptações
benéficas à saúde de um indivíduo:
a) Diminuição da frequência cardíaca em repouso e aumento da oxigenação do sangue.
b) Diminuição da oxigenação do sangue e aumento da frequência cardíaca em repouso.
c) Diminuição da frequência cardíaca em repouso e aumento da gordura corporal.
d) Diminuição do tônus muscular e aumento do percentual de gordura corporal.
e) Diminuição da gordura corporal e aumento da frequência cardíaca em repouso.
Gabarito: A
Através da prática de exercícios físicos regulares ocorrerá o aumento do condicionamento físico, resultando
em ganho de capacidade respiratória e cardíaca, e consequentemente diminuição da frequência cardíaca
em repouso e aumento da oxigenação sanguínea.
(C3/H10)
Disponível em: http://algarveturistico.com/wp- content/uploads/2009/04/ptm-ginasticaritmica01.jpg. Acesso em: 01 set. 2010.
19
44. O desenvolvimento das capacidades físicas (qualidades motoras passíveis de treinamento) ajuda na
tomada de decisões em relação à melhor execução do movimento. A capacidade física predominante no
movimento representado na imagem é
a) a velocidade, que permite ao músculo executar uma sucessão rápida de gestos em movimentação de
intensidade máxima.
b) a resistência, que admite a realização de movimentos durante considerável período de tempo, sem
perda da qualidade da execução.
c) a flexibilidade, que permite a amplitude máxima de um movimento, em uma ou mais articulações, sem
causar lesões.
d) a agilidade, que possibilita a execução de movimentos rápidos e ligeiros com mudanças de direção.
e) o equilíbrio, que permite a realização dos mais variados movimentos, com o objetivo de sustentar o
corpo sobre uma base.
Gabarito: C
Trata-se de um exercício de alongamento muscular, que visa a obter ―a amplitude máxima de
um movimento‖.
(C3/H10)
45. Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exercícios físicos da moda.
Novos espaços e práticas esportivas e de ginástica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus
corpos. Multiplicaram-se as academias de ginástica, as salas de musculação e o número de pessoas
correndo pelas ruas.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Caderno do Professor: educação física. São Paulo, 2008.
Diante do exposto, é possível perceber que houve um aumento da procura por
a) exercícios físicos aquáticos (natação/hidroginástica), que são exercícios de baixo impacto, evitando o
atrito (não prejudicando as articulações), e que previnem o envelhecimento precoce e melhoram a
qualidade de vida.
b) mecanismos que permitem combinar alimentação e exercício físico, que permitem a aquisição e
manutenção de níveis adequados de saúde, sem a preocupação com padrões de beleza instituídos
socialmente.
c) programas saudáveis de emagrecimento, que evitam os prejuízos causados na regulação metabólica,
função imunológica, integridade óssea e manutenção da capacidade funcional ao longo do
envelhecimento.
d) exercícios de relaxamento, reeducação postural e alongamentos, que permitem um melhor
funcionamento do organismo como um todo, bem como uma dieta alimentar e hábitos saudáveis com
base em produtos naturais.
e) dietas que preconizam a ingestão excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes (carboidratos,
gorduras ou proteínas), bem como exercícios que permitem um aumento de massa muscular e/ou
modelar o corpo.
Gabarito: E
O texto permite inferir que prática de exercícios e academias de ginástica estão sendo procurados para
aumento da massa muscular e/ou modelação do corpo. Além disso, sabe-se que, atualmente, há uma
busca por ―dietas que preconizam a ingestão excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes‖.
(C3/H9)
20
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
46. Um professor de matemática resolveu aplicar um teste surpresa. Ele resolveu dar uma dica de quando
seria esse teste, e disse que o primeiro algarismo da expressão abaixo indica o dia e o segundo
algarismo, o mês. Qual é a data do teste?
30
56
7
( 2 ).( 4 )
(40)
5
3
a) 2 de maio.
b) 5 de setembro.
c) 4 de janeiro.
d) 1 de setembro.
e) 2 de março.
(C1 – H1)
Gabarito: C
47. A balança está em equilíbrio. Qual é o valor da massa x? (Considere as massas em kg)
http://www.superpassos.com.br/equilibrio-emocional-no-trabalho-e-relacionamento.html
a) 1 kg
b) 2 kg
c) 3 kg
d) 4 kg
e) 5 kg
(C5 – H21)
Gabarito: B
48. O valor da cesta básica no município de São Paulo subiu 0,06% de 26 de julho a 1º de agosto, divulgou
a Fundação Procon-SP, órgão vinculado à Secretaria da Justiça e da Defesa da Cidadania. O preço
médio era de R$ 373,24.
(Fonte: www.g1.globo.com)
Com esse aumento, o preço médio passou a ser
a) R$ 597,19
b) R$ 395,63
c) R$ 373,48
d) R$ 425,56
e) R$ 411,32
(C7 – H29)
Gabarito: C
49. Pai e filho resolveram fazer uma corrida de 100 m. O gráfico abaixo mostra o desempenho de cada um.
http://queimandochao.blogspot.com.br/2010_05_01_archive.html
21
Com base nesse gráfico, podemos afirmar que
a) o filho ficou tempo inteiro na frente do pai.
b) o pai demorou 15 s para correr os 100 m.
c) no 10° segundo, a distância entre os dois era de 70 m.
d) o pai e o filho chegaram juntos.
e) o filho saiu na frente do pai.
(C6 – H25)
Gabarito: E
50. O Canadá é um país bilíngue, ou seja, tem duas línguas oficiais. Mas isso não significa que no dia a dia
as duas línguas são usadas. Poucos canadenses falam, de fato, as duas línguas. Quando existe
demanda, o cidadão canadense tem direito ao aprendizado de ambos os idiomas, mas a popularização
das línguas é geográfica: cerca de 70% da população fala apenas inglês, pouco mais de 15% apenas
francês e, o restante, ambas as línguas. Qual e a população total de uma cidade do Canadá que tem
97500 habitantes que falam ambas as línguas?
a) 550.000
b) 600.000
c) 650.000
d) 700.000
e) 750.000
(C6 – H26)
Gabarito: C
51. Os cálculos matemáticos estão presentes em diversas situações cotidianas, por exemplo, na construção
de um prédio utilizamos inúmeros cálculos considerados primordiais para o sucesso da edificação. A
quantidade de tijolos, a espessura das vigas de concreto e das barras de ferro, a proporção exata de
areia, água e cimento, a profundidade das valetas entre outras situações. O que não percebemos é que
algo muito importante na construção de um edifício começa a ser discutido no momento da elaboração
do projeto, pois toda construção vertical deve levar em conta a força horizontal imposta pelo vento.
A força imposta pelo vento é de ordem exponencial, pois à medida que dobramos a velocidade do vento,
a força é quadruplicada. Por exemplo, ventos a uma velocidade de 80 km/h geram uma força horizontal
de 360N/m² (Newton por metro quadrado), nesse caso, ventos da ordem de 160 km/h produzem uma
força de 1440 N/m². Determine a força imposta a um prédio de 400 metros de altura, que possui 40
metros de largura, atingido por ventos de 160 km/h.
a) 2.304 N/m²
b) 23.040 N/m²
c) 230.400 N/m²
d) 2.304.000 N/m²
e) 23.040.000 N/m²
(C2 – H8)
Gabarito: E
52. Medir altura de montanhas, em geral, não é simples. Pelo fato de não ser possível obter as medidas do
triângulo retângulo teórico que permite o cálculo de altura por meio do uso das relações trigonométricas
(a não ser que fizesse um túnel até o centro da montanha, o que não é prático), deve-se recorrer a outra
técnica. Uma técnica que permite a medição correta da altura é a seguinte: de um ponto do chão, medese o ângulo de elevação do chão ao topo da montanha (α); caminha-se um valor conhecido de metros
para trás (p); mede-se novamente o ângulo de elevação do chão ao topo da montanha (β).
Qual seria, aproximadamente, a altura da montanha, se α = 44°, β = 39° e p = 120 m?
(Dados: sen 44° = 0,7; cos 44° = 0,72; tg 44° = 0,97; sen 39° = 0,63; cos 39° = 0,78; tg 39° = 0,81 )
a) 590 m
b) 600 m
c) 610 m
d) 620 m
e) 630 m
(C3 – H13)
Gabarito: A
22
53. Para medir a largura de um rio, em um trecho de margens paralelas, um topógrafo fixou dois pontos, A e
B, um em cada margem, de modo que AB é perpendicular às margens. A seguir, caminhou 70 m, a partir
de um ponto A, perpendicularmente a AB, até um ponto C, tal que a medida do ângulo ACB é 45°. Qual
é a largura do rio?
a) 30 m
b) 40 m
c) 50 m
d) 60 m
e) 70 m
(C2 – H6)
Gabarito: E
54. Uma companhia aérea realiza voos diretos entre as cidades A e B e entre A e C. Porém, essa
companhia pretende criar uma nova linha na qual realizará voos partindo de A com destino a C, fazendo
conexão em B. Qual é a distância aproximada entre a cidade B e C?
a) 528,4 m
b) 726,91 m
c) 620 m
d) 800 m
e) 1012,13 m
(C2 – H6)
Gabarito: B
55. Os rankings de bilionários calculam a fortuna dos empresários com base na participação que eles têm
em empresas listadas nas Bolsas de Valores. Como as ações variam diariamente, o mesmo acontece
com as fortunas.
A lista de bilionários da agência de notícias Bloomberg, por exemplo, é atualizada diariamente de
acordo com as oscilações das Bolsas de Valores.
23
De acordo com o gráfico, qual foi o período em que Eike perdeu mais dinheiro?
a) 27 de março de 2012 a 27 de junho de 2012.
b) 27 de junho de 2012 a 29 de julho de 2012.
c) 15 de agosto de 2012 a 29 de novembro de 2012.
d) 8 de dezembro de 2012 a 12 de dezembro de 2012.
e) 5 de fevereiro de 2013 a 6 de fevereiro de 2013.
(C6 – H26)
Gabarito: A
56. Um supermercado realiza uma promoção com o objetivo de diminuir o consumo de sacolas plásticas: o
cliente que não utilizar as sacolas disponíveis no mercado terá um desconto de R$ 0,03 a cada cinco
itens registrados no caixa. Um participante dessa promoção comprou 215 itens e pagou R$155,00. O
valor, em reais, que esse cliente pagaria se fizesse as mesmas compras e não participasse da
promoção seria
a) R$ 150,00
b) R$ 151,00
c) R$ 152,00
d) R$ 156,29
e) R$ 160,00
(C1/H3)
Gabarito: D
57. Um trem transportava, em um de seus vagões, um número inicial n de passageiros. Ao parar em uma
estação, 20% desses passageiros desembarcaram. Em seguida, entraram nesse vagão 20% da
quantidade de passageiros que nele permaneceu após o desembarque. Dessa forma, o número final
de passageiros no vagão corresponde a 120. O valor de n é
a) 100
b) 120
c) 125
d) 130
e) 135
(C1/H3)
Gabarito: C
58. Observe as guias para pagamento em cota única do IPTU-2010 mostradas abaixo.
Em uma delas, com o desconto de 15%, será pago o valor de R$ 1.530,00; na outra, com o desconto de
7%, será pago o valor de R$ 2.790,00. O desconto percentual médio total obtido com o pagamento desses
valores é igual a
a) 6%
b) 10%
c) 11%
d) 22%
e) 23%
(C1/H3)
Gabarito: B
24
59. A definição apresentada pelo personagem não está correta, pois, de fato, duas grandezas são
inversamente proporcionais quando, ao se multiplicar o valor de uma delas por um número positivo, o
valor da outra é dividido por esse mesmo número. Admita que a nota em matemática e a altura do
personagem da tirinha sejam duas grandezas, x e y, inversamente proporcionais. A relação entre x e y
pode ser representada por
a)
3
y
x²
b)
y
5
x
c)
2
y
x
d)
y
1
2x
4
3
e)
x
y
y
5
(C3/H12)
Gabarito: B
60. Em todo o Brasil, vem crescendo o número de pessoas que recorrem à Justiça quando se sentem
desrespeitadas. Mesmo assim, é preciso ter paciência para conseguir uma indenização. No ano
passado, foram registrados mais de 12 milhões de novos processos nos tribunais estaduais de todo o
país. Um milhão a mais que no ano anterior. São Paulo e Rio de Janeiro foram os estados com maior
número de ações, segundo levantamento do Conselho Nacional de Justiça. Os processos são mais
lentos em Pernambuco e principalmente na Bahia, estado onde 134 mil processos de primeira instância
estavam parados há mais de cem dias em dezembro. Para amenizar essa situação, um Juiz contratou
quatro servidores em seu gabinete. Ele deixa uma pilha de processos para serem divididos igualmente
entre seus auxiliares. O primeiro servidor conta os processos e retira a quarta parte para analisar. O
segundo, achando que era o primeiro, separa a quarta parte da quantidade que encontrou e deixa 54
processos para serem divididos entre os outros dois servidores. Nessa situação, o número de
processos deixados, inicialmente, pelo Juiz, é
a) 86
b) 96
c) 104
d) 98
e) 102
(C1/H3)
Gabarito: B
61. Cientistas da NASA recalculam idade da estrela mais velha já descoberta.
Cientistas da agência espacial americana (NASA) recalcularam a idade da estrela mais velha já descoberta,
conhecida como ―Estrela Matusalém‖ ou HD 140283. Eles estimam que a estrela possua 14,5 bilhões de
anos, com margem de erro de 0,8 bilhão para menos ou para mais, o que significa que ela pode ter de x a y
bilhões de anos.
(Adaptado de g1.globo.com, 11/03/2013).
25
De acordo com as informações do texto, a soma x + y é igual a
a) 13,7
b) 15,0
c) 23,5
d) 29,0
e) 30,0
(C1/H3)
Gabarito: D
62. João e Alberto foram a uma padaria e compraram 7 e 8 broas de milho, respectivamente. Luís chegou
logo após os dois e, como as broas de milho tinham acabado, propôs a João e Alberto que dividissem
com ele as que haviam comprado, de modo que cada um ficasse com 5 unidades. Feita a divisão, em
agradecimento, Luís deu R$ 5,25 aos amigos, sendo R$ 2,45 a João e o restante a Aberto, causando a
indignação de um deles, que reivindicou receber uma quantia maior. Tendo ganhado, por justiça,
a) tal reivindicação não procedia.
b) Alberto deveria ter recebido R$ 3,05.
c) João deveria ter recebido R$ 2,70.
d) Alberto deveria ter recebido R$ 0,35 a mais.
e) João deveria ter recebido R$ 0,30 a mais.
Gabarito: D
63. Embora o Brasil tenha uma das maiores jazidas de sal do mundo, sua produção anual em milhões de
toneladas ainda é inferior à da Alemanha, da Austrália, do Canadá, da China, dos EUA, da França, da
Índia e do México. O gráfico abaixo mostra a produção de sal nesses países, no ano 2000.
FONTE: http://mistermdafisica.blogspot.com.br/
Considerando esses principais países produtores, a melhor aproximação do percentual de participação do
Brasil na produção mundial de sal em 2000 foi de
a) 4%
b) 5%
c) 6%
d) 11%
e) 12%
(C6/H25)
Gabarito: A
64. Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiro retilíneo. Para isso, começou a marcar os locais
onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica os pontos já marcados pelo agricultor e as
distâncias, em cm, entre eles.
Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os já existentes, de modo que a distância d entre todos
eles fosse a mesma e a maior possível. Se x representa o número de vezes que a distância d foi obtida pelo
agricultor, então x é um número divisível por
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
26
(C1/H1)
Gabarito: D
65. Fabiano pergunta a Manoel:
- Aquela bola que o jogador do Flamengo chutou, naquela falta contra o São Paulo na final da Copa
dos Campeões, seguiu uma trajetória com forma de parábola?
- Não, respondeu Manoel, pois a bola foi batida com muito efeito. Um exemplo de parábola seria uma
bola chutada para frente e para cima, sem efeito e desprezando-se a resistência do ar.
Considerando o comentário de Manoel, se uma bola fosse chutada para frente e para cima, sem efeito e
desprezando-se a resistência do ar, atingindo altura máxima no ponto (2,4), como representado no gráfico
abaixo, a distância (d), em metros, a partir da origem, do ponto em que a bola toca o chão pela primeira vez
depois de ser chutada, equivale a
a) 3m
b) 3,5m
c) 4m
d) 5m
e) 6,5m
(C6/H25)
Gabarito: C
66. Na aula de matemática, o professor desenhou um quadrado no quadro e o dividiu em 9 quadrados
menores. Dentro de cada quadrado pequeno, ele colocou um número natural diferente, de forma que a
multiplicação dos números de qualquer coluna, linha ou diagonal resultava sempre no mesmo valor. No
entanto, ao fim da aula, Beth apagou 6 números, deixando apenas 3 números, como na figura abaixo,
e perguntou a João, que acabara de chegar, qual era o número que estava na primeira linha e na
primeira coluna. Tal número é
6
9
12
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
e) 8
(C1/H2)
Gabarito: B
67. Depois de ter comprado 2 aparelhos celulares, Ricardo resolveu vendê-los. E o fez por R$ 600,00 cada
um. Numa das vendas teve um prejuízo de 20% e, na outra, obteve um lucro de 20%. Qual foi o
resultado final das transações?
a) Lucro de 4%
b) Prejuízo de 4%
c) Lucro de 20%
d) Prejuízo de 20%
e) Nem lucro, nem prejuízo
(C1/H3)
Gabarito: B
27
68. Durante a obra de reforma de uma escola, dois operários conversavam enquanto carregavam tijolos.
Lamentava-se o operário mais novo acerca de sua pesada carga, quando o operário mais experiente
disse: ―De que se queixas? Se eu levasse um dos seus tijolos, minha carga seria o dobro da sua. E se
eu lhe desse um tijolo, sua carga seria igual à minha‖.
A soma dos tijolos que carregavam os dois operários era igual a
a) uma dezena.
b) uma dúzia.
c) uma centena.
d) duas dezenas.
e) duas dúzias.
(C5/H21)
Gabarito: B
69. O professor de matemática pegou uma folha de papel quadrada de 8dm de lado e nela fez, em seu
centro, um quadrado de lado X e, em seguida, fez sobre o lado de cada quadrado menor um triângulo
com um dos vértices na borda da folha, como mostra a figura. A intenção do professor é recortar o
papel e formar uma pirâmide de base quadrada. A expressão algébrica que representa a área
destinada à pirâmide é
a)
b)
c)
d)
x
x
x
x
2
2
2
8x
8x
4x
2
3x
2
3x
4
e)
x
4
(C5/H22)
Gabarito: D
70. O livro ―Os Elementos‖, de Euclides, é um tratado matemático e geométrico
constituído de 13 livros escritos pelo matemático grego Euclides de
Alexandria, por volta de 300 antes de Cristo. O produto notável (a+b)² = a² +
2.a.b + b² aparece na forma de uma figura onde a² e b² são áreas de
quadrado e a.b é a área de um retângulo, como na figura ao lado.
O livro de Euclides também atrás de outra figura, que é a representação geométrica de outro produto
notável.
28
Tal produto notável representa a área pintada da figura acima. Podemos afirmar que o produto notável é
a) a² - b² = (a+b)(a-b)
b) (a-b)² = a² -2.ab + b²
c) a² + b² = ( a+b)(a+b)
d) (a+b)³ = a³ + 3ab + b³
e) (a+b)(a²-b²) = a³ + a²b –ab² - b³
Gabarito: A
Solução: observamos que o retângulo de baixo é colocado ao lado direito da figura, formando-se, assim, um retângulo
de lado (a+b) por (a-b). Logo, a área pintada é: (a+b)(a-b) = a² - b². (C5/H19)
71. Uma caixa d‘água tem a forma e medidas apresentadas na figura abaixo. É correto afirmar que a altura
dessa caixa d‘água é igual a
a) 8m
b) 8,5m
c) 10m
d) 10,5m
e) 11m
(C2/H8)
Gabarito: D
72. A figura ao lado mostra um hexágono ABCDEF regular, de lado 1cm. A área do triângulo BCE,
em cm², é
2
a)
2
3
b)
2
c)
3
2
d)
2
3
e) 3
(C2/H8)
Gabarito: B
29
73. Uma pessoa localizada entre dois prédios a uma distância de 5m de cada um deles vê o prédio menor
sob um ângulo de 45° e vê o prédio maior sob um ângulo de 60°. É correto afirmar que a diferença
entre as alturas dos prédios é (despreze a altura do observador)
a) 5m
b) 5 3 m
c)
d)
3 m
5
3
5 m
e) 3
2
(C2/H8)
Gabarito: D
m
74. Um ônibus de uma linha intermunicipal faz paradas nos quilômetros 13, 25 e 43 de uma estrada.
Deseja-se aumentar o número de paradas nesse percurso, de forma que a distância entre duas
paradas consecutivas seja sempre igual. O número mínimo de paradas que existirão do quilômetro 13
ao 43, obedecendo ao critério acima, será
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
(C1/H2)
Gabarito: B
75. Do terminal de Vila Velha saem ônibus para o terminal de campo Grande, Laranjeiras e Carapina a
cada 12 minutos, 15 minutos e 18 minutos, respectivamente. Uma pessoa que, às 7 horas da manhã,
vê saírem 3 ônibus, simultaneamente, um ônibus para cada um desses destinos, só voltará a ver
novamente essa saída simultânea às
a) 8 horas
b) 9 horas
c) 10 horas
d) 11 horas
e) 12 horas
(C1/H2)
Gabarito: C
76. Um aluno do UP costuma ir de bicicleta para a aula. Ao sair de casa, ele percorre 8km na direção leste
e 6km na direção norte. Considerando um deslocamento vetorial, qual a distância entre a residência do
aluno e o colégio?
a) 8 Km
b) 10 Km
c) 12 Km
d) 14 Km
e) 15 Km
(C2/ H6)
Gabarito: B
77. Um evento promovido pelo governo do Estado foi realizado em um terreno retangular de lados 120 m e
60 m.
Sabendo que havia, em média, um banheiro por cada 100 metros quadrados, quantos banheiros havia
no local?
a) 20 banheiros
b) 36 banheiros
c) 60 banheiros
d) 72 banheiros
e) 120 banheiros
(C2/H8)
Gabarito: D
30
Texto para a próxima questão:
O Homem Vitruviano - é um desenho famoso que acompanhava as notas que Leonardo da Vinci fez ao
redor do ano 1490 num dos seus diários. Descreve uma figura masculina desnuda, separadamente e
simultaneamente, em duas posições sobrepostas com os braços inscritos num círculo e num quadrado. A
cabeça é calculada como sendo um oitavo da altura total.
78. Observe a simetria do corpo humano na figura acima e considere um quadrado inscrito em um círculo
de raio R, conforme a figura a seguir.
A área da região sombreada é dada por
a) A R 2 ( π
2)
2
b)
A
R (π
2)
2
2
c)
A
R (π
2
4)
2
2
d)
A
R (π
2)
4
2
e)
A
R (π
2
2)
4
(C2/H7)
Gabarito: B
31
79. O piso de uma sala no formato de um quadrado é dividido em quatro retângulos congruentes, traçandose três linhas paralelas a um dos lados, conforme a figura.
Se a área de cada um desses quatro retângulos é
original é
a) 64
b) 4 8 3
c)
48
d)
32 3
2
48 cm ,
então o perímetro, em centímetros, do quadrado
2
e) 3 2 2
(C2/H8)
Gabarito: D
80. Um ambientalista, desejando estimar a área de uma região de preservação ambiental, observou em um
mapa, com escala de 1cm para cada 100 km, que o formato da região era, aproximadamente, um
triângulo retângulo de catetos medindo 2 cm e 3 cm. Com base nesses dados, conclui-se que a área
da região de preservação ambiental era, aproximadamente, de
a) 2 0 .0 0 0 k m 2
b) 3 0 .0 0 0 k m 2
c) 3 5 .0 0 0 k m 2
d) 4 0 .0 0 0 k m 2
e) 6 0 .0 0 0 k m 2
(C2/H8)
Gabarito: B
81. A figura a seguir representa uma área quadrada, no jardim de uma residência.
Nessa área, as regiões sombreadas são formadas por quatro triângulos cujos
lados menores medem 3 m e 4 m, onde será plantada grama. Na parte branca,
será colocado um piso de cerâmica.
O proprietário vai ao comércio comprar esses dois produtos e, perguntado sobre a
quantidade de cada um, responde
a) 2 4 m 2 de grama e 2 5 m 2 de cerâmica.
b)
24 m
c)
49 m
d)
49 m
2
de grama e
2
de grama e
25 m
2
de grama e
24 m
24 m
2
de cerâmica.
2
de cerâmica.
2
de cerâmica.
(C2/H9)
Gabarito: A
82. Um retângulo tem comprimento a e largura b. Sabe-se que a soma das dimensões é 14 e que a
diagonal mede 10. Qual a sua área?
a) 10
b) 14
c) 24
d) 28
e) 48
(C2/H8)
Gabarito: E
32
83. Para divulgar um evento comemorativo, o colégio UP deseja confeccionar alguns panfletos. Sabe-se
que as dimensões de cada panfleto são 1 2 c m 1 8 c m e que as margens superior, inferior, direita e
esquerda devem ser iguais a x cm. Se a maior área de impressão em cada panfleto é
é igual a
a) 0,5 cm
b) 1 cm
c) 14,5 cm
d) 0,25 cm
e) 2 cm
(C2/H9)
Gabarito: A
2
187 cm ,
então x
84. Querendo agradar o professor de matemática, uma turma do Ensino Fundamental
do UP resolve colocar em prática os ensinamentos de sala e constrói um coração
com uma cartolina. Para isso, desenham dois semicírculos com o diâmetro em dois
lados consecutivos de um quadrado, cuja diagonal mede 3 8 c m . Sendo assim,
quantos centímetros quadrados de cartolina serão aproveitados na confecção?
Adote
3
a) 72.
b) 63.
c) 54.
d) 45.
e) 30.
(C2/H9)
Gabarito: B
85. Um arquiteto projeta para uma residência uma escada com 5 degraus de mesma altura, como mostra
a figura abaixo. Quantos metros de corrimão serão necessários para finalizar o projeto?
a)
1, 8 m .
b)
1, 9 m .
c)
2, 0 m .
d)
2,1 m .
e) 2, 2 m .
(C2/H9)
Gabarito: D
33
86. ―Esquadrilha da Fumaça é o nome popular do ‗Esquadrão de Demonstração Aérea Brasileira‘, que faz
demonstrações de acrobacias aéreas pelo Brasil e pelo mundo.‖
Fonte: http://wikipedia.org/wiki/Esquadrilha_da_fuma%c3%A7
(Acesso em 20/07/2013)
Os pilotos da Esquadrilha da Fumaça são treinados a executar uma grande quantidade de manobras, como
as mostradas a seguir.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrilha_da_Fuma%C3%A7a
A manobra cuja trajetória dos aviões representam retas paralelas entre si é
a) cruzamento duplo.
b) espelhão.
c) looping com desfolhado.
d) looping em leque.
e) split.
Gabarito: B
87.
34
Baseado nos dados do infográfico, a relação entre o número de gols do jogador pelo Barcelona e o número
de gols pela seleção argentina é, aproximadamente,
a) 100%
b) 190%
c) 211%
d) 1000%
e) 2000%
Gabarito: D
88. O professor Pardal está estudando o comportamento de uma determinada espécie de pássaros. A
figura apresenta a disposição de três ninhos, A, B e C, desses pássaros, bem como as distâncias
entre eles.
O professor construiu um posto de observação equidistante dos três ninhos e observou que tanto o posto
quanto os pontos A, B e C estão em um mesmo nível de altura a partir do solo.
Qual a distância do ponto de observação aos três ninhos?
a) 18 m
b) 16 m
c) 14 m
d) 12 m
e) 10 m
Gabarito: E
89. Várias pessoas, respondendo a um anúncio de oferta de empregos, compareceram para uma
entrevista de seleção. Sabe-se que:
• foram entrevistados 33 homens alfabetizados;
• foram entrevistadas 58 mulheres analfabetas;
• 70% dos entrevistados são homens e
• 80% dos entrevistados são analfabetos.
Quantas entrevistas foram realizadas?
a) 300
b) 320
c) 280
d) 250
e) 200
Gabarito: D
90. Dois operários estão fazendo uma mudança para a cobertura de um edifício muito alto. Um piano deve
ser levado para essa cobertura, mas o mesmo não cabe no elevador e nem pode ser levado pela
escada. Os dois operários preparam, então, um sistema de roldanas, como mostrado na figura.
35
Cada vez que um operário puxa 10 m de corda, o outro puxa 20 m e, então, ambos param para descansar.
Quantos metros o piano sobe entre dois intervalos de descanso?
a) 10 m
b) 15 m
c) 20 m
d) 25 m
e) 30 m
Gabarito: B
36
JARDIM DA PENHA
(27) 3025 9150
JARDIM CAMBURI
(27) 3317 4832
PRAIA DO CANTO
(27) 3062 4967
VILA VELHA
(27) 3325 1001
www.upvix.com.br