ALUNOS DE ADMINISTRAÇÃO REALIZAM MESA REDONDA SOBRE NEGOCIAÇÃO O s alunos do 4º Ano de Administração – Daiane Cintra de Oliveira, Joelma Nunes Vaz Rezende, Juciele Sales Silva Santos, Juliana Silva da Costa Oliveira, Letícia Aparecida Oliveira Silva, Nathália Aparecida Santos Moura e Rafael Queiroz Guimarães – organizaram e, no dia 06 de abril, realizaram uma Mesa Redonda para discussão de Padrões e Normas Dominantes em processo de negociação, parte do processo avaliativo da disciplina de Técnica de Negociação, sob a coordenação da professora Ma. Alessandra Franco. O objetivo da atividade foi verificar a aplicabilidade dos conteúdos teóricos, relacionados à negociação, nos processos e procedimentos de gestão de organizações que atuam no Pontal do Triangulo Mineiro, em específico, em Ituiutaba. Para isso, a FTM, recebeu o gerente de pessoa jurídica do Banco Santander, Adryel Marques de Almeida, e o administrador e gerente da loja Pernambucanas de Ituiutaba, Vinicius Felipe S. Pedro Durante o desenvolvimento da atividade, os convidados abordaram o poder da influência normativa e o habilidoso e coerente uso de padrões e normas para obter vantagens ou defender posicionamentos durante processos de negociações. Na sequência, interagiram com os alunos, respondendo perguntas por eles elaboradas. Para os alunos organizadores do evento, a atividade possibilitou compreender que em um processo de negociação, os negociadores precisam, sobretudo, transmitir confiança, sinceridade. Para isso, faz-se necessário entender os interesses e conhecer o perfil do cliente, sabendo-se que, à medida que a negociação progride, a flexibilização acontece com a finalidade de atender aos interesses das partes envolvidas. Para o aluno Luiz Alberto a atividade dessa natureza foi de grande importância para todos os alunos devido às experiências que os profissionais Adryel e Fonte original procurar T.I da FTM Vinicius trouxeram para dentro da sala de aula, permitindo aliar os conhecimentos teóricos com a prática profissional. Fonte original procurar T.I da FTM Fonte original procurar T.I da FTM Fonte original procurar T.I da FTM