CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA
ENSINO MÉDIO
ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
SÉRIE
CH
ANO
1ª
68
2012
COMPETÊNCIAS:
HABILIDADES
1º BIMESTRE

Distinguir
ciência
e
senso
comum,
compreendendo a especificidade e a
necessidade da construção científica nas
Ciências Sociais.
HABILIDADES
2º BIMESTRE




Construir instrumentos teóricos, a partir de
alguns conceitos básicos das Ciências
Sociais.
Compreender a realidade social como
resultado concreto das relações sociais,
portanto,
dinâmica
e
passível
de
transformação.
Identificar e comparar alguns campos teóricos
de relevância nas Ciências Sociais.
Identificar a influência de alguns campos
teóricos
no
pensamento
social
contemporâneo (no senso comum, na
imprensa, na sociologia).
CONTEÚDO
1- As Ciências Sociais, a Sociologia e o fazer
sociológico: breve introdução
2- Ciência e senso comum
- Verdade absoluta e verdade universal
- A construção da verdade científica
- Conceito e realidade
CONTEÚDO
3- O positivismo
- O surgimento da sociologia
- A defesa da neutralidade científica
- A busca das “leis sociais”
- As idéias de “ordem e progresso”
- O evolucionismo social (civilizados x
primitivos)
- O funcionalismo (o “organismo social”)
 Elementos do positivismo no pensamento
social contemporâneo
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
16
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
16
HABILIDADES
3º BIMESTRE




Construir instrumentos teóricos, a partir de
alguns conceitos básicos das Ciências
Sociais.
Compreender a realidade social como
resultado concreto das relações sociais,
portanto,
dinâmica
e
passível
de
transformação.
Identificar e comparar alguns campos teóricos
de relevância nas Ciências Sociais.
Identificar a influência de alguns campos
teóricos
no
pensamento
social
contemporâneo (no senso comum, na
imprensa, na sociologia).
HABILIDADES
4º BIMESTRE




Construir instrumentos teóricos, a partir de
alguns conceitos básicos das Ciências
Sociais.
Compreender a realidade social como
resultado concreto das relações sociais,
portanto,
dinâmica
e
passível
de
transformação.
Identificar e comparar alguns campos teóricos
de relevância nas Ciências Sociais.
Identificar a influência de alguns campos
teóricos
no
pensamento
social
contemporâneo (no senso comum, na
imprensa, na sociologia).
CONTEÚDO
4- O relativismo cultural
- A crítica ao positivismo (crítica ao
evolucionismo social)
- Cultura e diversidade cultural
- Etnocentrismo
- O olhar antropológico/etnológico
 Elementos do relativismo cultural no
pensamento social contemporâneo
CONTEÚDO
5- O materialismo histórico
- A crítica ao positivismo (crítica às “leis
sociais” da evolução)
- Infra-estrutura econômica e superestrutura
jurídica, política e ideológica
- A teoria do Valor de Karl Marx
 Elementos do materialismo histórico no
pensamento social contemporâneo
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
18
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
18
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA
ENSINO MÉDIO
ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
SÉRIE
CH
ANO
2ª
68
2012
COMPETÊNCIAS:
HABILIDADES
1º BIMESTRE





Compreender a existência de relação entre
campos teóricos sociológicos e campos
político-sociais.
Compreender a base teórica que fundamenta
algumas
perspectivas
do
campo
político-social
Identificar esta base teórica nas diferentes
lutas sociais contemporâneas.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação entre
fundamentação teórica e perspectiva política.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação indivíduo e
sociedade.
CONTEÚDO
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
0- Revisão da 1ª série: positivismo, relativismo e
materialismo histórico.
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
16
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
16
1- O liberalismo
- Concepção de indivíduo e sociedade
- Democracia e Estado para o liberalismo
- Cidadania e o conceito de cidadão
 Aspectos do liberalismo hoje
HABILIDADES
2º BIMESTRE





Compreender a existência de relação entre
campos teóricos sociológicos e campos
político-sociais.
Compreender a base teórica que fundamenta
algumas
perspectivas
do
campo
político-social
Identificar esta base teórica nas diferentes
lutas sociais contemporâneas.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação entre
fundamentação teórica e perspectiva política.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação indivíduo e
sociedade.
CONTEÚDO
2- O anarquismo
- Concepção de indivíduo e sociedade
- Liberdade e poder para o anarquismo

Aspectos do anarquismo hoje
HABILIDADES
3º BIMESTRE





Compreender a existência de relação entre
campos teóricos sociológicos e campos
político-sociais.
Compreender a base teórica que fundamenta
algumas
perspectivas
do
campo
político-social
Identificar esta base teórica nas diferentes
lutas sociais contemporâneas.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação entre
fundamentação teórica e perspectiva política.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação indivíduo e
sociedade.
CONTEÚDO
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
18
CONTEÚDO
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
4- Movimentos sociais, populares e setoriais e
as Organizações não governamentais (ONGs):
limites e possibilidades
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
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3- O marxismo:
- Ideologia em Karl Marx
- Estado em Karl Marx
- Estado, democracia e revolução – diferentes
concepções
- Partidos políticos – diferentes experiências

Aspectos do marxismo hoje
HABILIDADES
.
4º BIMESTRE





Compreender a existência de relação entre
campos teóricos sociológicos e campos
político-sociais.
Compreender a base teórica que fundamenta
algumas
perspectivas
do
campo
político-social
Identificar esta base teórica nas diferentes
lutas sociais contemporâneas.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação entre
fundamentação teórica e perspectiva política.
Compreender aspectos da realidade social
brasileira a partir da relação indivíduo e
sociedade.
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA
ENSINO MÉDIO
ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
SÉRIE
CH
ANO
3ª
68
2012
COMPETÊNCIAS:
HABILIDADES
CONTEÚDO
1º BIMESTRE
0- Revisão da 1ª e 2ª séries
1- A sociologia no Brasil – Parte I
EM CONSTRUÇÃO
- Institucionalização da sociologia no Brasil:
de disciplina escolar à formação de cientistas
sociais
HABILIDADES
CONTEÚDO
2º BIMESTRE
1- A sociologia no Brasil – Parte II
- “A sociedade brasileira” – diferentes
perspectivas
(Referências: Gilberto Freyre; Sérgio Buarque
de Holanda; Caio Prado Júnior)
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
16
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
16
3º BIMESTRE
HABILIDADES
4º BIMESTRE
HABILIDADES
CONTEÚDO
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
2- O trabalho no Brasil:
- reestruturação produtiva (novas tecnologias,
toyotismo, flexibilização, terceirização.)
- trabalho no campo
- empreendedorismo
- responsabilidade social
- globalização - imperialismo
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
18
CONTEÚDO
METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS
HORA/
AULA
 Construção do conhecimento a
partir da fala dos alunos
 Aulas expositivas
 Debates
 Dinâmicas de grupo
 Elaboração de textos e questões
 Análise de vídeos, notícias de
jornais, charges, poesias
 Pesquisas empíricas
desenvolvidas pelos alunos
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3- A relação entre trabalho e educação no
Brasil:
- o público e o privado
- a ciência e a tecnologia
- a educação básica e a educação superior