SEMANA POLAR INTERNACIONAL 16 -­‐ 22 Associação de Jovens Cientistas Polares Setembro APECS-­‐ PORTUGAL-­‐BRASIL 2012 Relatório Sumário Coordenação José Xavier, Patricia Azinhaga, Silvia Lourenço e Ana Salomé David (Portugal) Erli Costa, Miriam H. Almeida, Elaine Alves e Roberta Piucco (Brazil) De 16 a 22 de setembro de 2012, escolas e cientistas ao redor do planeta se reuniram pelo objetivo de levar a ciência polar de maneira simples às salas de aula e à comunidade de maneira geral, através de palestras e de conferências via Skype. As SEMANAS POLARES INTERNACIONAIS, ocorrem duas vezes ao ano sendo coordenadas pela APECS internacional (www.apecs.is) e pela Polar Educators International (PEI) Association. Brasil e Portugal desenvolvem atividades individualmente a cada ano e, pela primeira vez, os Comitês Nacionais da APECS-­‐Brazil e da APECS-­‐
Portugal integraram as ações, juntando pesquisadores, estudantes, educadores e comunidade em geral dos dois países para discutirem juntos a importância das regiôes polares para a conservação do planeta e da vida como conhecemos. O objetivo desta iniciativa consistiu em reforçar a importância das regiões polares junto das escolas e do público em geral, evidenciar a ciência produzida pelos países colaboradores, e estimular os jovens cientistas polares a serem comunicadores de ciência, em colaboração com os professores e educadores. Durante a SEMANA POLAR INTERNACIONAL foram envolvidos cerca diretamente quase 3000 alunos, 25 cientistas e 115 professores e educadores do Brasil, Portugal, Canadá, Austrália, Bulgária e Reino Unido. Foram realizadas diversas atividades com destaque para as conferências via skype (20), palestras nas escolas (17), lançamento de balões virtuais (22), atividade flocos de neve com a APECS internacional (2), e “ask-­‐a-­‐scientist” (2). Foram realizadas também várias atividades paralelas nas escolas, incluindo sessões de sensibilização, exposição de filmes sobre os pólos, elaboraçao de posteres, escrita de artigos, desenhos, entrevistas em jornais e televisão. Notório o entusiasmo e dedicação dos professores/educadores, das escolas e dos cientistas polares, o valor de usar as novas tecnologias e a importância de partilhar de experiências e conhecimento cientifico, estimulando os alunos. Agradecimentos especiais aos envolvidos no Brasil, Portugal e outros países abaixo nominados: Portugal (22): Patricia Azinhaga, Emiltina Matos, Paulo Silva, Alda Pimenta, Fátima Carvalho, Nuno Gaspar, Alexandre Trindade, José Xavier, Virginia Domingues, Sónia Valente, Pedro Mortágua, Matilde Santos, Pedro Guerreiro, Gonçalo Vieira, João Canário, Marco Jorge, Adriane Machado, Marta Nogueira, Marc Oliva, Vera Fernandes, Sílvia Lourenço, Pedro Pina. Brasil (26): Miriam Almeida, Elaine Santos, Otilia Costa, Josiane Vial, Odete Carminati, Adriana Faé, Elsa Andréia, Sueli Matos, Cecília Coradi, Maritânia Matiello, Priscila Scotta, Cíntia Lautert, Maria Teixeira, Nubia Caramello, Erli Costa, Juliana Sul, Roberta Piuco, Loirite Romanzini, Alessandra Carvalho, Sandra Emíllia Gomes, Moacir Silva, Juliana Sousa, Francine Piera, Dayana Almeida, Rosemary Vieira, Lucia Campos. Outros países (08): Catherine Smith (Reino Unido), Iglika Trifinova (Bulgária), Claire Horan (Canada), Linda Jabs (Canada), Mary Anne Lea (Austrália), Andrew Perkins (Canadá), Jonathan Cripps (Canadá), Jared Peters (Canadá). Escolas envolvidas em Portugal Externato cooperativo de Benedita; Agrupamento das Escolas de Penacova; Centro Escolar do Casal do Telheiro; Centro Escolar da Pampilhosa; Escola Secundária de Anadia; Escola EB 2,3 de Vilarinho do Bairro; Agrupamento de Escolas de Anadia; Centro Escolar de Escola EB1 de Arruda dos Vinhos; Centro Escolar de Arranhó; Centro Escolar da Pampilhosa; Escola EB1 de S. Santiago; Audotório Municipal de Arruda dos Vinhos; Escola Secundária e EB 2,3 Anselmo de Andrade – Almada; EB 2,3 Dr. Ferreira da Silva – Cucujães; EB 2,3 Comendador Ângelo de Azevedo – S. Roque; EB 2,3 Dr. João Lúcio – Fuzeta; Escolas envolvidas em Brasil Colégio Purissimo Coração e Maria, Rio Claro – São Paulo; Escola Estadual Prof. Michel Antonio Além, Rio Claro – São Paulo; Colégio Estadual Móchon, Rio de Janeiro – Rio de Janeiro; Colégio e Curso Intelectus, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro; Ginásio Experimental Carioca Coelho Neto, Rio de Janeiro – Rio de Janeiro; Escola Estadual de Ensino Médio Erval Grande – Rio Grande do Sul; Escola Municipal de Ensino Fundamental Sete de Setembro, Erval Grande – Rio Grande do Sul; Escola Municipal de Ensino Fundamental Pinhalzinho, Erval Grande – Rio Grande do Sul; Colégio Maria Auxiliadora, Canoas – Rio Grande do Sul; Escola Estadual de Ensino Fundamental Maria Comandolli Lira, Rolim de Moura – Rondonia; Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, Rio Claro – São Paulo; Escolas envolvidas de Inglaterra John Cleveland College Universidades e Institutos envolvidos Portugal: Instituto do Mar (IMAR-­‐CMA)-­‐ Universidade de Coimbra Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCUL), Universidade de Lisboa Centro de Geofísica (CG-­‐UC)-­‐ Universidade de Coimbra Centro de Ciências do Mar (CCMAR) -­‐ Universidade do Algarve Instituto Português do Mar e Atmosfera (IPMA)-­‐ Instituto Superior Técnico Instituto de Geografia e Ordenamento do Território/Centro de Estudos Geográficos (IGOT-­‐CEG) – Universidade de Lisboa CERENA – Instituto Superior Técnico Centro de Oceanografia – Universidade de Lisboa Brasil Universidade Federal do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Antártico de Pesquisas Ambientais Universidade do Vale do Rio dos Sinos Universidade Federal Fluminense Universidade Federal de Pernambuco Universidade Paulista Júlio de Mesquita, Rio Claro, São Paulo Universidade de São Paulo Fundação Universidade de Rio Grande Outros países: British Council Sofia (Bulgaria) Bulgarian Antarctic Institute (Bulgaria) University of Tasmania (Austrália) Museum für Naturkunde, Leibniz-­‐Institut für Evolutions -­‐ University of Berlin (Alemanha) British Antarctic Survey (Reino Unido) País Professor/ Cientista/ coordenador Professor Atividade Número de Número professores alunos Idades convidado Portugal Patricia Linda Jabs Skype call 20 70 13-­‐16 Mary-­‐Anne Lea Skype call e 16 350 11-­‐16 Palestra 6 52 16-­‐17 Azinhaga Emiltina Matos outras Emiltina Alexandre Matos Trindade Matilde José Xavier Palestra 5 60 12-­‐13 José Xavier Palestra 5 70 16-­‐19 Santos Matilde Santos Paulo Silva Erli Costa Skype call 1 60 12-­‐16 Paula Melo Juliana Ivar do Skype call * * * Sul Alda Pimenta Robeta Piuco Skype call 5 65 13-­‐15 Virginia José Xavier Palestra 18 100 6-­‐8 José Xavier Palestra 18 101 8-­‐10 Elaine dos Santos Skype call 2 21 10 Nuno Gaspar José Xavier Palestra 5 135 8-­‐10 Nuno Gaspar José Xavier Palestra 5 80 6-­‐10 Nuno Gaspar José Xavier Palestra 14 234 6-­‐10 Nuno Gaspar José Xavier Palestra 5 80 6-­‐10 Nuno Gaspar José Xavier Palestra 6 70 6-­‐70 Nuno Gaspar José Xavier Palestra 9 124 6-­‐10 Nuno Gaspar José Xavier Palestra 3 50 6-­‐10 Ana Batarda José Seco Palestra 1 80 20-­‐70 Catherine José Xavier Questions on 1 3 13-­‐15 Domingues; Sónia Valente e Pedro Mortágua Virginia Domingues, Sónia Valente e Pedro Mortágua Fátima Carvalho Inglaterra Smith Antarctic science Bulgária Iglika José Xavier Skype call 1 26 16-­‐18 Claire Horan Pedro Guerreiro Skype call 1 46 10-­‐16 Miriam H. Gonçalo Vieira Skype call 1 90 15-­‐17 Elaine A. dos João Canário/Erli Skype 5 150 15-­‐17 Santos Costa call/Palestra Trifinova Canadá Brazil Almeida Otilia Costa, Sílvia Skype Odete Lourenço/Erli calls/Palestra Carminati, Costa/Vera Adriana N. Fernandes 5 120 12-­‐16 4 195 10-­‐17 500 8-­‐24 Faé, Elsa Andréia Sueli Santos, Pedro Skype Priscila Pina/Roberta call/Palestra Scotta, Cíntia Piuco Lautert, Maria C. S. Teixeira Nubia Marco Caramello Jorge/Andrew Sykpe calls Jenkins/Jonathan Cripps/Jared Peters/Moacir Silva/Erli Costa/Francine Piera/Rosemary Vieira * Valores não disponibilizados Escolher as fotos para o site da APECS internacional Fotos ilustrativas do trabalho realizado Desenho de um aluno do Agrupamento de escolas de Penacova (Portugal). Jogo com o globo no auditório de Arruda dos Vinhos (Portugal) Grupo de alunos a experimentar o equipamento dos cientistas polares no Centro Escolar do Casal do Telheiro (Portugal) Skype call com a educadora Linda Jabs (Canada) a partir do Externato Cooperativo de Benedita (Portugal) Palestra do investigador Alexandre Trindade na Escola Secundária e EB2,3 Anselmo de Andrade (Portugal) Palestra do investigador José Xavier a explicar noções sobre as regiões polares em Arruda (Portugal) Aluno de Vilarinho do Bairro a comparar a vegetação terrestre com a marinha durante uma palestra do investigador José Xavier (Portugal) Painel elaborado com os desenhos dos alunos no Colégio Maria Auxiliadora, Canoas (Brasil). Palestra da investigadora Roberta Piucco no Colégio Maria Auxiliadora, Canoas (Brasil). Faixa de divulgação elaborada pelos participantes da Semana Polar Internacional do Colégio Maria Axiliadora, Canoas (Brasil). Dinâmica realizada por Erli Costa durante palestra aos alunos da Escola Mochón desmistificando a imagem do cientista (Brasil). Equipamento antártico – Moacir Silva explicando a função das roupas de frio (Brasil). Os alunos vistos do computador! (Brasil). Faixa de boas vindas para a investigadora Sílvia Lourenço, de Portugal, que falou via Skype com a Escola de Ensino Médio, Erval Grande (Brasil). Investigadora Erli Costa falando com os alunos da Escola Dr João Lúcio (Portugal). Público da Palestra na Universidade de São Paulo (Brasil). Faixa de divulgação elaborada pela professora Nubia Caramello, Escola Maria Comandolli (Brasil). Conferência via Skype com pesquisador português, desde o Canadá, Escola Maria Comandolli (Brasil). Atividade prática durante a Feira do Conhecimento no Colégio Puríssimo Coração de Maria, coordenado pela professora Miriam H. Almeida (Brasil). O convite elaborado pela prof. Miriam H. Almeida e seus alunos para chamar atenção para a Semana Polar (Brasil).