Professor Arnaldo Filho Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias LÍNGUA PORTUGUESA CARTA DE AMOR AO BRASIL 06/09/2009 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Amar o Brasil, é entender o Brasil, É ter a paciência de um pai com seu filho É defendê-lo num jogo ou gritar de saudade quando longe se está, e achar engraçado esse lado Brasil de a tudo se ajeitar. Amar o Brasil, é gostar da multidão, passear na Praça da Sé, ver um camelô, e entender que todos tem que viver e sobreviver. Ter amor ao Brasil, é ser generoso, é entender que o negro, o índio, e o branco um só se tornaram, e já desenharam um povo. Que chora em novela, que quer ser doutor, e que gosta de Deus. Amar o Brasil, é andar pela praia, olhar para o mar, lembrar de Drummond, sentado ao seu lado num banco da praia, lá em Copacabana. Amar o Brasil é gostar do nordeste, é comer tapioca, sonhar com o mar, olhar para a mulata dos olhos de mel. Amar o Brasil é entender as favelas, lutar pelos pobres, perdoar o passado, amar as florestas, sonhar com os pássaros, e no sábado; Ah! comer aquela feijoada com muita farinha. É entender o silêncio e o olhar de um mineiro, lembrar do Rio Grande, do Norte e do Sul. Amar o Brasil é cantar nosso Hino, com um japonês, um judeu, ou um árabe, ao lado de todos que vivem aqui. Amar o Brasil é não perder a esperança, de poder cada dia construir uma pátria, que seja mais justa, mais ética e amada, presente no solo de Norte ao Sul, na defesa das matas, dos sonhos, das lutas, abraçando com amor nosso filho gentil, esse amado País chamado Brasil. Poema de Fernando Rizzolo (Adaptado) Exercícios 1. “Amar o Brasil, é entender o Brasil,” verso 1. Pronome é a palavra variável capaz de acompanhar ou substituir o substantivo. Levando-se em conta a definição de Pronome e o verso destacado, pode-se afirmar que: A) Poder-se-ia substituir o termo “Brasil” em sua primeira ocorrência, sem comprometer a compreensão do texto, pelo pronome pessoal oblíquo átono “o”. B) Poder-se-ia substituir o termo “o” que antecede a palavra “Brasil” em sua primeira ocorrência, sem comprometer a compreensão do texto, por “lo”. C) Poder-se-ia substituir o termo “Brasil” em suas duas ocorrências, sem comprometer a compreensão do texto, por “lo”. D) Poder-se-ia substituir o termo “Brasil” em sua segunda ocorrência, sem comprometer a compreensão do texto, por “lo”. E) Poder-se-ia omitir o termo “Brasil na sua segunda ocorrência, sem comprometer a compreensão do texto, pois este já se encontra representado pelo artigo que o antecede “o”. nº 14 2. “É ter a paciência de um pai com seu filho”, verso 2. A utilização do pronome seu (e flexões) pode gerar frases ambíguas, podemos ter dúvidas quanto ao possuidor. No verso 2, isto acontece. Qual seria a melhor reescrita do verso buscando transmitir a mensagem de forma mais clara? A) É ter a paciência de um pai com o filho dele. B) É ter a paciência de um pai com o próprio filho. C) É ter a paciência de um filho com seu próprio pai. D) É ter a paciência de um filho com o pai dele. E) É ter a paciência de um pai com o pai dele. 3. “É defendê-lo num jogo ou gritar de saudade quando longe se está,”, verso 3. Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma forma. (http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf42.php) A respeito dos pronomes presentes no verso 3, destacado do texto, pode-se afirmar: A) são pronomes pessoais, respectivamente, do caso átono e oblíquo. B) são pronomes pessoais, respectivamente, do caso átono e átono. C) são pronomes pessoais, respectivamente, do caso oblíquo e átono. D) são pronomes pessoais, respectivamente, átono e possessivo. E) são pronomes pessoais, respectivamente, átono e reto. 4. “Amar o Brasil, é gostar da multidão, passear na Praça da Sé, ver um camelô,”, verso 5 Sobre o estudo do léxico do verso destacado (V. 5), observa-se como correta: A) “multidão” é um substantivo próprio no grau aumentativo. B) “um” é um numeral cardinal. C) “o”, “a”, “a”, “a” “um” são artigos determinantes presentes no verso. D) “amar”, “é”, “gostar”, “passear”, “ver” são verbos presentes no verso. E) “Brasil” é substantivo próprio no verso e “Praça da Sé”, substantivo comum. 5. “que seja mais justa,”, verso 11 “mais justa” é a forma do superlativo absoluto analítico do adjetivo “justo”. Na forma sintética sua escrita seria: A) justíssima B) justiíssima C) muito justa D) imensamente justa E) tão justa FB no Enem – Nº 13 – Professor: Olavo Colares 1 2 3 4 5 6 7 E C D A D A E OSG.: 81924/14 - 29/04/14 Vinícius / Rev.: Amélia