Rubens da Silva Ferreira
APRESENTAÇÃO NORMALIZADA DE
TRABALHOS ACADÊMICOS
Aplicações das normas
Belém
2008
ELEMENTOS ESTRUTURANTES DOS TRABALHOS
ACADÊMICOS
1 PRÉ-TEXTUAIS;
2 TEXTUAIS (o estudo propriamente dito);
3 PÓS-TEXTUAIS.
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
São os elementos que antecedem o estudo
propriamente dito, constituindo-se de informações
que ajudam na identificação e na utilização do
trabalho (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS
TÉCNICAS, 2005a, 2005b).
UNIDADE 1 – APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Ficha catalográfica (obrigatório/feita por
bibliotecários)
Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório)
Dedicatória (s) (opcional)
Agradecimento (s) (opcional)
EXEMPLO - CAPA
Rubens da Silva Ferreira
TRABALHO INFORMACIONAL E AUXILIARES DE BIBLIOTECA
DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O SIBI/UFPA
Belém
2006
EXEMPLO - FOLHA DE ROSTO
Rubens da Silva Ferreira
TRABALHO INFORMACIONAL E AUXILIARES DE BIBLIOTECA
DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O SIBI/UFPA
Trabalho de conclusão de curso de especialização
apresentado ao Colegiado de Biblioteconomia do
Centro Sócio-Econômico (CSE) da Universidade
Federal do Pará (UFPA) para a obtenção do título de
especialista em Biblioteca Universitária.
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Odaisa E. de Oliveira.
Belém
2006
ERRATA
Folha
Linha
Onde se lê
Leia-se
12
5
heterogêneas
homogêneas
33
21
Amazonas
Amazônia
47
7
exportação
importação
68
16
aviltamento
aviamento
EXEMPLO – FOLHA DE APROVAÇÃO
Rubens da Silva Ferreira
TRABALHO INFORMACIONAL E AUXILIARES DE BIBLIOTECA
DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O SIBI/UFPA
Trabalho de conclusão de curso de especialização
apresentado ao Colegiado de Biblioteconomia do Centro
Sócio-Econômico (CSE) da Universidade Federal do Pará
(UFPA) para a obtenção do título de especialista em
Biblioteca Universitária.
Banca Examinadora
_________________________________
Prof.ª Dr.ª Odaisa E. de Oliveira
Orientadora - SCE/UFPA
______________________________________
Prof. Dr. Hamilton Oliveira
Examinador - CSE/UFPA
_____________________________________
Prof.ª M. Sc. Jane Veiga
Examinadora - CSE/UFPA
Defendido em:___/___/____
Conceito:_________
EXEMPLO - DEDICATÓRIA
b
A todos que fazem da Biblioteconomia uma
escolha de vida, ainda que nem sempre os outros
compreendam sua razão minuciosa, sistemática,
complexa e dinâmica de existir para as
sociedades humanas no passado, no presente e,
por certo, no futuro.
AGRADECIMENTOS
A afirmativa quanto ao fato do homem ser um ser social* se faz
presente também na atividade de pesquisa, a qual não seria possível sem a
colaboração de uma rede de pessoas que, ao seu modo e dentro de suas
possibilidades, contribuem para a construção de um conhecimento que acaba
se tornando coletivo. Nesta perspectiva, o mínimo que se pode fazer por estes
colaboradores é agradecer ao final de um trabalho que se iniciou ainda na fase
de concepção do projeto monográfico, apresentado ao curso de especialização
em Biblioteca Universitária da Universidade Federal do Pará (UFPA).
Obrigado à coordenação do Campus Universitário de Bragança,
precisamente ao Prof. Álvaro Araújo (ex-coordenador) e à Profª. Rosa Helena
(atual coordenadora) por terem permitido que eu participasse do curso de
especialização em Biblioteca Universitária.
Merece ser lembrada neste momento a Profª. Drª. Maria Odaisa
Espinheiro de Oliveira, quem aceitou orientar-me remotamente, via e-mail, e
com quem felizmente voltei a trabalhar depois do nosso primeiro contato na
iniciação científica, quando do então nascente Projeto “A Representação
Simbólica das Narrativas Populares da Amazônia Paraense”, no ano de 1998.
As bibliotecárias e os auxiliares não poderiam ser esquecidos,
sobretudo porque o presente trabalho não existiria sem os dados fornecidos
por eles acerca do trabalho informacional realizado dia após dia no
SIBI/UFPA.
______
* ARISTÓTELES. Política. São Paulo: Martin Claret, 2001. (Coleção a obra-prima de cada autor).
Epígrafe (opcional)
Resumo em língua vernácula (obrigatório)
Resumo em língua estrangeira: inglês, espanhol ou
francês (obrigatório)
Lista de ilustrações (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de siglas e abreviaturas (opcional)
Sumário (obrigatório)
EXEMPLO – EPÍGRAFE
“Bibliotecários sem auxiliares capacitados são
como médicos sem enfermeiros”.
(SILVA; ARAÚJO, 2003, p. 23)
RESUMO
O chamado mercado da informação é constituído por trabalhadores de diferentes níveis de
formação. Entretanto, a literatura em Biblioteconomia e Ciência da Informação tem estudado prioritariamente
aqueles com formação superior, mais particularmente os bibliotecários. Nesta perspectiva, o objeto deste
trabalho monográfico consiste nos auxiliares de biblioteca, tidos aqui como trabalhadores que estão igualmente
a participar do trabalho informacional. Na pesquisa, de natureza quali-quantitativa, o recorte do universo para a
coleta de dados seguiu a uma amostragem por tipicidade das 32 unidades de informação que integram o
Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Pará (SIBI/UFPA). Desse modo, foram enviados dois modelos
de questionários – por e-mail e por malote – para 26 bibliotecas, sendo um deles destinado aos gestores e
outro aos auxiliares. Obteve-se o retorno de 11 (42%) unidades constitutivas da amostra, o que gerou um total
de 30 questionários, dos quais 11 foram respondidos pelos gestores e 19 pelos auxiliares de biblioteca. Os
resultados revelam, entre outras coisas, que os bibliotecários contam, em média, com o auxílio de dois
trabalhadores. O problema mais comum identificado pelos gestores nas atividades realizadas pelos auxiliares é o
erro na organização do material bibliográfico nas estantes (54%), seguido pelos erros na devolução de
publicações (45%). Apesar disto, o desempenho dos trabalhadores que estão a auxiliar os bibliotecários do
SIBI/UFPA é avaliado de um modo geral como bom (46%). Os auxiliares de biblioteca possuem nível de
instrução que varia do ensino fundamental completo à graduação concluída, havendo um trabalhador com curso
de especialização em Geofísica. A principal dificuldade citada por eles no cotidiano do trabalho nas bibliotecas é
a obsolescência de computadores e a interrupção das atividades por falta de material de consumo. Dos 19
auxiliares contatados, 18 (95%) declaram gostar de trabalhar nas bibliotecas do SIBI/UFPA, quer pelo contato
direto que podem ter com os usuários, quer pelo contato com os livros. Diante do que se pôde verificar a partir
dos dados gerados na pesquisa, parte das tarefas que deveriam ser executadas por esses trabalhadores vem
sendo realizada por outros sujeitos, podendo ser pelos próprios bibliotecários ou por bolsistas do curso de
Biblioteconomia, como forma de reduzir erros eventuais no trabalho informacional. Para reverter esse quadro,
sugere-se uma política de recursos humanos que estimule a busca contínua de qualificação dos auxiliares de
biblioteca do SIBI, tendo em vista o importante papel que tais trabalhadores possuem na difusão do
conhecimento científico no ambiente da Universidade Federal do Pará.
Palavras-Chave: Auxiliar de biblioteca. Trabalho Informacional. Sistema de Bibliotecas. Universidade Federal do
Pará.
ABSTRACT
The present work is a study on the travestytis that live of prostitution in the streets of Belem,
state of Para, Brazil. The venal activity that guarantees the sustenance to them admittedly is practiced in
the avenues Almirante Barroso and Assis de Vasconcelos, located respectively in the Marco and the
Campina’s boroughs. These public ways function as two important corridors of traffic of vehicles of the
city, being therefore ideal to trottoir them. The empirical data collected through interviews and field notes
had served to the intention of knowing the reality where these professionals of the sex live, which
consolidates as hypothesis the idea that their androgynous appearance turns them citizens sociodevaluated with direct implications in their citizenship. It is revealing in this direction, the lack of public
politics to this social segment in a way that they fit in the homosexuality concept, especially while a more
generic category to explain the desire and the love among people of the same sex. Both in national and
local levels, it is possible to verify attempts of implementation of public politics in the form of
antidiscriminatory laws that aim not only to benefit gays, but also to the lesbians and travestytis, however
these social categoris have been target of resistances of contrary parliamentarians to the advance of the
citizenship of these citizens. Among others things, it was evidenced in this direction that the construction
of the citizenship for the travestytis in the city is dependent of the performance of the Homosexual
Movement of Belem (HMB) in the political mobilization towards rights, as they are not organized such as
occurs in other Brazilian capitals. Therefore, one understands that there is a lot to advance regarding
social and civil guarantees, so these androgynous citizens, popularly known as "dolls", in fact and through
right can become citizens.
Keywords: Travestytis. Belem (Brazil, PA). Homosexuality. Prostitution. Citizenship.
Obs.: A ABNT não define o idioma do resumo em língua estrangeira. Isto
fica a critério de cada instituição. Porém, o inglês é o idioma preferencial
da comunicação científica.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Organograma: A UFPA em sua estrutura administrativa. Fonte: PROPLAN, jan. 2002..................39
Quadro 1: Amostra das bibliotecas do SIBI/UFPA selecionadas para estudo. Fonte:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, 1999c, [2002?], 2003...............................................45
Gráfico 1: Gestores das bibliotecas do SIBI/UFPA por grupo de idade. Fonte: FERREIRA, R.
Coleta de dados. 2005..................................................................................................................50
Gráfico 2: Formação acadêmica dos gestores do SIBI/UFPA. Fonte: FERREIRA, R. Coleta de
dados. 2005...................................................................................................................................51
Gráfico 3: Cursos de especialização feitos pelos gestores do SIBI/UFPA. Fonte: FERREIRA, R.
Coleta de dados. 2005...................................................................................................................51
Gráfico 4: Cursos e/ou treinamentos feitos pelos gestores das bibliotecas do SIBI/UFPA no período
2003-2005. Fonte: FERREIRA, R. Coleta de dados. 2005..........................................................53
Gráfico 5: Número de auxiliares por biblioteca do SIBI/UFPA. Fonte: FERREIRA, R. Coleta de
dados. 2005...................................................................................................................................56
Gráfico 6: Avaliação dos auxiliares segundo os gestores das bibliotecas do SIBI/UFPA. Fonte:
FERREIRA, R. Coleta de dados. 2005.........................................................................................57
Quadro 2: Fatores que motivam os bibliotecários a orientar os trabalhos dos auxiliares de biblioteca
do SIBI/UFPA. Fonte: FERREIRA, R. Coleta de dados. 2005....................................................60
Gráfico 7: Problemas comumente observados no trabalho dos auxiliares de biblioteca. Fonte:
FERREIRA, R. Coleta de dados. 2005.........................................................................................61
Gráfico 8: Auxiliares de biblioteca do SIBI/UFPA por grupo de idade. Fonte: FERREIRA, R. Coleta
de dados. 2005..............................................................................................................................73
LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS
AACR2
- Anglo-American Cataloging Rules, 2nd Edition
ABNT
- Associação Brasileira de Normas Técnicas
BC
- Biblioteca Central
CAPES
- Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
CBU
- Controle Bibliográfico Universal
CCB
- Centro de Ciências Biológicas
CCEN
- Centro de Ciências Exatas e Naturais
CCJ
- Centro de Ciências Jurídicas
CCS
- Centro de Ciências da Saúde
CDD
- Classificação Decimal de Dewey
CD-ROM
- Disco Compacto – Memória Somente de Leitura
CE
- Ceará
CENTUR
- Fundação Cultural do Pará Trancredo Neves
CFB
- Conselho Federal de Biblioteconomia
CFCH
- Centro de Filosofia e Ciências Humanas
CG
- Centro de Geociências
CLA
- Centro de Letras e Artes
CNPq
-Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO......................................................................................................................................
13
PERSPECTIVAS TEÓRICAS: AUXILIAR DE BIBLIOTECA E TRABALHO
INFORMACIONAL.......................................................................................................................
19
3
MATERIAIS E MÉTODO....................................................................................................................
32
3.1
A UFPA COMO AMBIENTE DE ESTUDO..........................................................................................
33
3.1.1
O universo e a amostra da pesquisa: o Sistema de Bibliotecas da UFPA.........................................
41
3.2
NATUREZA DO ESTUDO E INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS........................................
46
4
RESULTADOS.......................................................................................................................................
49
4.1
CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-PROFISSIONAL DOS GESTORES DO SIBI/UFPA..........................
49
4.2
CONSIDERAÇÕES DOS GESTORES DO SIBI/UFPA SOBRE OS AUXILIARES DE
BIBLIOTECA..................................................................................................................................
56
CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-PROFISSIONAL DOS AUXILIARES DE BIBLIOTECA DO
SIBI/UFPA.......................................................................................................................................
65
CONSIDERAÇÕES DOS AUXILIARES DE BIBLIOTECA DO SIBI/UFPA ACERCA DO
TRABALHO INFORMACIONAL..................................................................................................
73
5
DISCUSSÃO...........................................................................................................................................
86
6
CONSIDERAÇÕE FINAIS...................................................................................................................
92
REFERÊNCIAS.............................................................................................................................................
96
1
2
4.3
4.4
ANEXOS
2 ELEMENTOS TEXTUAIS
Introdução: Parte inicial do texto em que são
situados os elementos necessários para os
primeiros entendimentos sobre o tema do
trabalho.
Desenvolvimento: Parte principal do texto na
qual o estudo é apresentado de maneira
pormenorizada.
Conclusão: Parte final do trabalho onde se
apresenta as considerações finais sobre os
objetivos, hipóteses, avaliação da metodologia
e/ou possíveis sugestões de investigações
futuras.
3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
1 Referências (obrigatório);
2 Glossário (opcional): lista de termos técnicos em
ordem alfabética que auxilia no entendimento do
texto;
3 Apêndice (s) (opcional): documento elaborado pelo
autor (VOCÊ), de caráter complementar ao estudo;
4 Anexo (s) (opcional): documento não elaborado
pelo autor (VOCÊ), de caráter complementar;
5 Índice (s) (opcional): lista de palavras, conceitos,
pessoas e/ou locais que remete a pontos específicos
do trabalho.
GLOSSÁRIO: relação de palavras ou expressões técnicas e
científicas que aparecem no texto, apresentadas em ordem
alfabética, com suas respectivas definições para facilitar o
entendimento do leitor. Ex:
GLOSSÁRIO
Abrir caminhos: aliviar e proteger a vida de alguém.
Anjo da guarda: espírito protetor de um médium.
Bater: tocar o atabaque.
Cair no santo: entrar em transe.
Demanda: guerra de orixá, batalha ou briga de santo.
Despacho: oferenda feita para os exus.
Entidade: orixá, espírito, figura sobrenatural.
Gongá: altar.
Iaô: filho-de-santo.
Ogã: pessoa que toca o atabaque.
Fonte: MAGGIE, Y. Guerra de orixá: um estudo de ritual e conflito. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
APÊNDICE: texto ou documento elaborado pelo autor com a
finalidade de complementar a argumentação, sem prejuízo à
unidade do trabalho. Ex:
- Transcrição, na íntegra, de entrevistas importantes apresentadas e
discutidas no trabalho;
- Questionário ou formulário usado na pesquisa;
- Síntese de dados estatísticos sobre uma determinada população ou região
estudada;
- Comunicação apresentada em evento sobre o tema da dissertação ou da
tese, desde que citada no trabalho etc.
APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias totais aos quatro dias de
evolução.
APÊNDICE B – Avaliação de células musculares presentes nas caudas em regeneração.
ANEXO (S): texto ou documento não elaborado pelo autor,
que se destina à fundamentação, comprovação ou à ilustração
complementar de um trabalho. Ex:
- Cópias de matérias publicadas em jornal;
- Tabelas com dados estatísticos oficiais.
ANEXO A – Normas para venda de cola e solventes estão em vigor (O LIBERAL, 2006).
ANEXO B – Perfil dos municípios brasileiros - Gestão pública 2001 (IBGE, 2006).
ÍNDICE: lista ordenada de palavras, frases, nome de autores ou
de lugares que remetem a informações específicas dentro de um
documento. É elaborado conforme a NBR 6034. Ex:
ÍNDICE GERAL
A
Água doce, 23, 44, 56, 128
Amazonas,
- estado do, 37, 19
- guerreiras, 219
B
Brasil, 12, 18, 33, 38, 40, 55, 72, 83, 97, 112, 119, 138, 217
- história do, 45, 66, 83
Belém, 12, 24, 33, 41, 63, 77, 82, 95, 118, 122, 217
Bragança, 45, 49, 53, 78
C
Crespo, Carlos Alfaiad, 17, 37, 88
3 FORMATAÇÃO GRÁFICA
Papel:
tipo A4;
branco.
Margens:
superior e esquerda (3cm);
inferior e direita (2cm).
Letras:
fonte - Times New Roman ou Arial;
tamanho 12 para o texto normal;
tamanho de fonte menor para:
# citações com mais de 3 linhas;
# notas de rodapé;
# numeração das folhas;
# legendas de ilustrações e tabelas;
# ficha catalográfica.
Espacejamento: # 1,5 para o texto normal.
# simples para citações;
# simples para notas de rodapé;
# simples para legendas, ilustrações e tabelas;
# simples, no texto das referências;
# 2 espaços simples entre uma referência e outra;
# o texto das seções (capítulos) deve ser separado por
2 espaços de 1,5cm.
Paginação: # em algarismos arábicos (1, 2, 3, 4... );
# posição: canto superior direito;
# conta-se a partir da folha de rosto;
# numera-se a partir da introdução.
# apêndices e anexos seguem a numeração seqüencial do
texto.
Os elementos textuais são apresentados sob numeração progressiva:
1 PRIMÁRIA (tipos maiúsculos negritados)
1.1 SECUNDÁRIA (tipos maiúsculos normais, sem negrito)
1.1.1 Terciária (Tipos normais com primeira letra maiúscula, negritados)
1.1.1.1 Quaternária (Tipos normais com primeira letra maiúscula, sem negrito)
Ex:
1 INTRODUÇÃO
2 UMA CIDADE “NECROPOLIZADA”
2.1 MORTOS (OU MONUMENTOS À VIOLÊNCIA URBANA)
2.1.1 A poética tétrica disseminada
2.1.1.1 Nas casas jazem os vivos
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS (A palavra referência não é numerada)
Normas citadas ao longo do curso:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6024: Numeração progressiva das
seções de um documento – Apresentação. Rio de Janeiro, 2003. Em vigor desde 30 jun. de
2003.
_____. NBR 6027: Sumário – Apresentação. Rio de Janeiro, 2003. Em vigor desde 30 jun.
2003.
_____. NBR 6028: Resumo – Apresentação. Rio de Janeiro, 2003. Em vigor desde 29 dez.
2003.
_____. NBR 10520: Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2003. Em
vigor desde ago. 2002.
______. NBR 14724: Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2005a. Em
vigor desde 30 dez. 2005.
______. NBR 15287: Projeto de pesquisa – Apresentação. Rio de Janeiro, 2005b. Em vigor
desde 30 dez. 2005.