LISTA DE TRABALHOS APROVADOS Nº 17982_133 TÍTULO A relação educador-educando através da teoria Freireana 18625_223 Seminário integrado para além dos muros da escola 18656_166 A formação de professores no contexto da crise na educação: reflexões a partir de Freire e Arendt “Pobre não tem direito só tem dever!”: Experiência do(a) educador(a) social na formação da cidadania As relações sociais e idosos dos movimentos sociais do campo Formação de professores na educação infantil: caminhos de esperança para vivenciar a autonomia docente Narrativas (auto)biográficas no contexto de um préuniversitário popular:encontro de culturas, linguagens e utopias na reinvenção de si Os desafios contemporâneos da formação em pedagogia: o papel do ensino superior na promoção de mudanças socioeducativas A educação em saúde fundamentada em Paulo Freire: uma reflexão sobre as práticas do enfermeiro Princípios e concepções Freireanas para a educação de jovens e adultos Autonomia na educação e na formação profissional em Paulo Freire 18670_212 18670_212-2 18728_224 18813_217 18819_219 18821_220 18828_208 18851_205 18863_202 18866_203 AUTOR/ES Letícia Rieger Duarte Mariana Scholze da Silva Marcelo Bêz Carolina Zasso Pigatto Celso Ilgo Henz Grazieli Gambin Martins Lizandra Andrade Nascimento Adriana da Rosa Botelho Fernanda dos Santos Paulo Katiane Machado da Silva Juliana Beatriz Machado Rodrigues Queila Almeida Vasconcelos Júlia Guimarães Neves Vilmar Alves Pereira Samantha Dias de Lima Rosane Teresinha Fontana Zaléia Prado de Brum Luiz Etevaldo da Silva Aline Jéssica Mainardi Hedi Maria Luft LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 18899_221 18867_204 18869_206 18870_209 18879_210 18882_211 18882_211-1 18893_218 18902_225 Paulo Freire e a emancipação: contribuições para a educação popular Educação de jovens e adultos: currículo integrado e mundo do trabalho? Autoformação e reflexão: qual é o lugar do diário no PNAIC? Política nacional de educação popular: o lugar da formação do (a) educador (a) popular PROEJA como espaço de identificação e busca de direitos: um olhar Freireano 17979_293 18127_297 Os múltiplos agentes de formação do Pibidiano na escola Precarização do trabalho e a privatização do público: implicações para o direito à educação Inclusão na escolarização 18150_272 O reencantamento da escola pública 18421_334 A pedagogia Freireana na perspectiva das novas tecnologias Algumas notas sobre uma práxis educativa em uma escola do campo 18787_226 18593_316 18617_340 Práticas inovadoras do ensino médio Patrícia Leite Taciara Abitante Jaime José Zitkoski Ricardo Albino Rambo Adriana Regina Sanceverino Losso Lourdes do Prado Rodrigues Maria Elisabete Machado Micheli Silveira de Souza Fernanda dos Santos Paulo Jaime José Zitkoski Andrea Ribeiro Gonçalves Leal Pércio Davies Schmitz Taís Schmitz Aniele Silva Dos Santos Azevedo Jaqueline Serpa Vallier Evandro de Godoi Isabel Cristina Fraga Dier Cênio Back Weyh Laís Francine Weyh Gabriele Ferreti Pedroso Medianeira da Graça Gelati Weyh Giseli Pricila Moreira Klein Laís Francine Weyh Patrícia Tarouco Manetti Becker Luiz Eduardo Madeira Júlio César Madeira LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 18618_325 A arte como eixo articulador entre os campos do conhecimento: um olhar sobre do corpo, corporeidade e subjetividade no contemporâneo 18626_335 Que relações têm permeado os espaços de educação infantil? Paulo Freire tem algo a nos dizer! 18634_290 As ciências humanas e sua tarefa de pensar sobre o pensar 18643_299 Saber ambiental nas práticas educativas do IFRS Câmpus Rio Grande 18678_292 Paulo Freire e a sua visão sobre a educação popular 18714_300 A experiência do PIBIDI nas leituras pedagógicas em Paulo Freire: educação como prática da liberdade na formação de professores 18718_310 Relação entre opressor e oprimido: prática libertadora? Relem Machado Batista Gabriela Teixeira Gomes Relem Machado Batista Júlio César Madeira Luiz Eduardo Madeira Gabriela Teixeira Gomes Juliana Goelzer Celso Ilgo Henz Ezequiel de Souza Helio Aparecido Campos Teixeira Neilo Márcio da Silva Vaz Onorato Jonas Fagherazzi Márcia Cristina Souza Madeira Malta Liana Lacau Cleiva Aguiar Lima Vinícius Lima Lousada Keila Welter Staudt Graciele Denise Kramer Clarissa Costa Eliane Matias de Queiroz Luci Mary Duso Pacheco Juliane Claudia Piovesan Juliana Inês Simon Rodrigo de Moura Vanessa Cristina Fernandes Adriano Paulo da Silva Janaíne Souza Gazzola LISTA DE TRABALHOS APROVADOS Marisa Barbieri Luci Mary Duso Pacheco Elisabete Cerutti Aline de Borba Andrieli Azevedo de Souza Carine Cadoná Carine Dalssasso Carla Duarte Alves Cíntia Carolina Henker Cláudia Júlia Balestrin Cristina Antunes Daléia Cebuliski Eliza Santos de Almeida Franciele da Silva 18820_288 O conceito de educar em Paulo Freire: Um estudo sobre o ensino e formação hoje 18721_315 A contribuição do livro pedagogia da indignação para a formação docente: uma experiência PIBID 18723_302 A experiência das leituras pedagógicas com o PIBID e a pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática Filipi Vieira Amorim Vanessa Taís Eloy Rudinei Moreira Luci Mary Duso Pacheco Silvia Regina Canan Luciane Antunes Karine de Freitas Kevedo Marcia Morin Maria da Graça Filippi Silvana Voll Tairane Reis de Quadros Fabiana Aparecida Somavilla Tais Regina Freo LISTA DE TRABALHOS APROVADOS educativa 18885_215 Autonomia e pedagogia dois aliados na batalha contra hegemonia 18762_267 Uma concepção freiriana na educação básica de Canguçu 18766_289 Paulo Freire e seu envolvimento com a educação popular 18824_344 Diário do grupo Dialogus: professores e professoras dizendo a sua palavra Reflexões da obra extensão ou comunicação no projeto de leituras pedagógicas em Paulo Freire 18825_311 Luci Mary Duso Pacheco Edite Maria Sudbrack Fernanda Spelier Francieli Liziane Sari Keli Cristina Calisto Jaqueline Freu Jéssica de Marco Douglas Barbosa Ana Thiele Silva Machado Aline Marques de Lima Juliana Beatriz Machado Rodrigues Patrícia Silveira Zaneti Ledeci Lessa Coutinho Eva Silvia Barreto Gláucia Pellegrinotti da Silva Blank Graciele Denise Kramer Keila Welter Staudt Fabiana Back Finger Maria Aparecida Brum Trindade Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo Anilce Angela Arboit Vanessa Dal Canton Luci Mary Duso Pacheco Rosane de Fátima Ferrari Zélia Maria Benedetti Silvia Vanzeto Marinete Duarte Moreira LISTA DE TRABALHOS APROVADOS Terezinha Vian Fontana Jaqueline Vargas Coelho Raquel da Silva Brochier Luci Mary Duso Pacheco Vildes Mulinari Gregolon Carine Mello da Silva Giana Otero Liane Fátima 18826_309 A experiência do PIBID nas leituras pedagógicas em Paulo Freire – um olhar sobre a obra “Professora sim, tia não” 18832_318 A importância do ato de ler: uma experiência do PIBID em leituras pedagógicas em Paulo Freire Elaine Cardoso Wentz Luci Mary Duso Pacheco Alessandra Tibuski Fink Taísa Pozzer Albarello 18841_304 18839_317 A intervenção escolar O PIBID e as leituras pedagógicas em Paulo Freire: conhecendo a obra “Conscientização” Elaine de Fátima Dudel Mayer Débora Regina Vieira Rocha Luana Nunes Hauch Luci Mary Duso Pacheco Eda Baletrin Flores Eliete Casal Eliete Teresa Sehorek Texeira Elisane Maria Piovesan de Moraes Ilma Jesus Binelo Jaci Cadete Fabiana Back Finger Sonia Maria Piccoli 18845_273 Contribuições de Paulo Freire para a formação de professores a partir dos aspectos: formação de professores e a prática pedagógica O trabalho com projetos como mobilização para jovens e Luiz Renato de Oliveira LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 18846_264 18847_274 18850_263 18878_323 18856_307 18880_314 adultos dizerem sua palavra Larissa Martins Freitas Celso Ilgo Henz Em busca de uma educação libertadora: experiência Juliana dos Santos Rocha educativa no serviço de convivência e fortlecimento de Nara Nachtigall vínculos (SCFV) em Porto Alegre Vladimir Motta VIOLÊNCIA SIMBÓLICA ENTRE OS DOCENTES DA Luciana Carrion Carvalho ESCOLA DO CAMPO: REFLETINDO SOBRE A Helenise Sangoi Antunes FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Larissa Martins Freitas Elisabete da Silveira Ribeiro Uma orientação para a construção dialógica do conteúdo Francisco dos Santos Kieling programático Mara Lucia Teixeira Brum Patrícia Rutz Bierhals Construindo saberes através das leituras pedagógicas em Fernanda Cristina Piovesan de Souza Paulo Freire: um olhar sobre a Pedagogia da Esperança Marcieli Salete Schu Luci Mary Duso Pacheco Claudir Miguel Zuchi Jaqueline Albuquerque Alonso dos Reis Jéssica Avila da Silva Josiane Ballin Letícia Garcia da Silva Santos Maíra Costa Szpanic Paola Fátima Zeida Rejane Souza da Silva Rúbia Kerber Sandriéli Peitter Teresinha da Costa Planejamento da ação pedagógica – dimensões e elementos Rogéria Novo da Silva para pensar a prática docente Analisa Zorzi LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 18891_313 Cultura colaborativa no ambiente escolar 18892_298 O legado Freireano para a educação infantil 18206_279 18638_305 18895_281 18161_333 18648_346 268 265 301 As relações de poder e opressão na escola pública: uma análise das reproduções deste conflito a partir das obras de Paulo Freire O papel da mística na formação do sujeito aprendente na Escola Zandoná Círculo de cultura – Projeto Bromélias: uma experiência libertadora Método Paulo Freire Aline Marques de Lima Ana Thiele Silva Machado Juliana Beatriz Machado Rodrigues Ana Thiele Silva Machado Aline Marques de Lima Keylla da Silva Juliana B. Machado Rodrigues Nádia Pereira Silveira Karine Piaia Consuelo Cristine Piaia Marisa Alff dos Santos Laiz Cristina dos Santos Silveira Rosangela Brissow Sandra Moreira Klein Paulo Freire e a Arte, a Cultura e a Educação Interdisciplinar Rosangela Brissow Heloisa Appel Mazo Os desafios da formação continuada Jorge Antônio de Oliveira Satt Ida Letícia Gautério da Silva Jussara Botelho Franco PAULO FREIRE NO CONTEXTO DA LEITURA Jefferson Luis Machado; Hedi Maria Luft; Cláudia Maria Seger REDES SOCIAIS: POSSIBILIDADES DE USO NOS Fabiola Franciele Knecht; Berenice Gonçalves ESPAÇOS EDUCACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Hackmann HISTÓRIAS, SONHOS E ESPERANÇA - A PRÁXIS Camila da Rosa Parigi; Eliziane Tainá Lunardi PEDAGÓGICA COM ADOLESCENTES EM CONFLITO Ribeiro; Celso Ilgo Henz COM A LEI: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO NA LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 337 303 260 320 331 256 284 338 254 257 282 271 PERSPECTIVA DA “REINSERÇÃO SOCIAL” A PEDAGOGIA EMANCIPADORA RESIGNIFICANDO O TRABALHO DO EXTENSIONISTA RURAL VÍNCULOS AFETIVOS/AFETIVIDADE: DIÁLOGOS ENTRE FREIRE, WALLON, PICHÓN-RIVIÉRE E GESTORES DE ESCOLAS INFANTIS UM OLHAR (RE)CRIADOR SOBRE A EDUCAÇÃO A (RE)CONSTRUÇÃO DA AUTO/TRANS/FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES(AS) DA MODALIDADE EJA ARTICULAÇÕES SOBRE O CONHECIMENTO E CIDADANIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DIALOGO ENTRE DUAS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO COM CLASSES POPULARES: A ESCOLA DO CAMPO E DA PERIFERIA URBANA NUMA VISÃO FREIRIANA DESAFIOS NO ESPAÇO ESCOLAR: O ENSINO DE HISTÓRIA E ARTES NO CONTEXTO DA LEI 10.639/03 CIDADE EDUCADORA: HISTÓRIAS PRA SE CONTAR EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DIALOGANDO COM PAULO FREIRE SITUAÇÕES-LIMITE NA EDUCAÇÃO POPULAR AMBIENTAL COM RECICLADORES/RECICLADORAS DIALOGO ENTRE DUAS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO Medianeira da Graça Gelati Weyh Carolina Zasso Pigatto; Celso Ilgo Henz; Marcelo Bêz Daniele Mallmann da Silva; Cristiane de Almeida Jardim; Márcio da Silva Leite Eliziane Tainá Lunardi Ribeiro; Camila da Rosa Parigi; Celso Ilgo Henz Júlio César Madeira; Luiz Eduardo Madeira; Gabriela Teixeira Gomes; Relem Machado Batista Jeferson Pinto de Moraes; Luciana Rockenbach de Moraes Raquel Karpinski Lemes; Shirlei Alexandra Fetter Gabriela Teixeira Gomes; Júlio César Madeira; Luiz Eduardo Madeira; Relem Machado Batista Luis Carlos Trombetta; Sergio Trombetta ElizanePegoraroBertineti ; Ana Lúcia Vergara Pereira Vinícius Lima Lousada Raquel Karpinski Lemes; Shirlei Alexandra Fetter LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 286 278-1 343 329 312 322 327 330 (1) 332 342 COM CLASSES POPULARES: A ESCOLA DO CAMPO E DA PERIFERIA URBANA NUMA VISÃO FREIRIANA SEMINÁRIO INTEGRADO E INTERDISCIPLINARIDADE: OBSTÁCULOS E DESAFIOS UMA VIVÊNCIA DOCENTE: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SULEAR AS PRÁTICAS: UMA DIREÇÃO A PARTIR DAS LEITURAS DE FREIRE E BOAVENTURA CRIANÇAS, EDUCAÇÂO INFANTIL, CULTURA ESCRITA E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS: CONTRIBUIÇÕES FREIREANAS EDUCAÇÃO E CORPOREIDADE: ELOS SILENCIADOS NA EDUCAÇÃO GLOBALIZADA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL: ESTRATÉGIAS DIALÓGICAS DE INTERVENÇÃO E INTERAÇÃO COM CRIANÇAS DA PERIFERIA DO MUNICÍPIO DE RIO GRANDE/RS PROJETO DE EXTENSÃO “OS CAMINHOS DA CIDADANIA/PREPARANDO ESTUDANTES PARA A VIDA”: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE CÍRCULO DE CULTURA – PROJETO BROMÉLIAS: UMA EXPERIÊNCIA LIBERTADORA PROGRAMA MULHERES MIL: POSSIBILIDADES EMANCIPADORAS? PONTOS DE CULTURA E SAÚDE: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO POPULAR Julio Sosa Vera Lúcia Ferreira de Andrade; Cristina Fiorin Calegaro Ana Lúcia Souza de Freitas Maria Cristina Madeira; Júlio César Madeira Leda Sallete Ferri Nascimento; Sandra Vidal Nogueira; Simone Silva Alves Angela Bersch; Eliane Lima Piske ; Maria Angela Mattar Yunes Luthianne Perin Ferreira Lunardi; Rosângela Soares Saraiva Marisa Alff dos Santos; Laiz Cristina dos Santos Silveira Alexandre Pitol Boeira; Juscenia Cristina Seidler; Maria Carolina Fortes; Ionara Scalabrin Juliane Meira Winckler; Júlio César Madeira LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 276 280 291 296 283 275 269 18321_247 18652_229 18687_233 UMA VIVÊNCIA DOCENTE: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR: REPENSANDO O CURRÍCULO REFLEXÕES DE PROFESSORES PRINCIPIANTES Vera Lúcia Ferreira de Andrade; Cristina Fiorin Calegaro Adriana Salete Loss Ana Paula Ferreira de Oliveira; Daiane Da Silva de Jesus; Gabriel Felipe da Silva; Rosemara Rodrigues dos Santos Denise de Almeida Machado PAULO FREIRE E A POTENCIALIZAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES NA INFÂNCIA CONHECENDO O LEGADO DE FREIRE E CRIANDO Adriana Maria Rossetto Foschera POSSIBILIDADES EXEMPLO DE ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR NA Arlete Pierina Calderan ESCOLA RECORTES DAS CARTAS DE FREIRE E SEU MÉTODO Eliane Almeida de Souza; Doralice Melo dos Santos PRESENTES NO LIVRO CARTAS À GUINÉ-BISSAU Redes sociais: possibilidades de uso nos espaços Fabiola Franciele Knecht educacionais do ensino fundamental Berenice Gonçalves Hackmann A formação de professores através do pnaic- possibilidades e desafios na formação docente- reflexões na visão de Paulo Freire Democratizar a democracia: mudando a cara da escola através do projeto político pedagógico - dialogando com Paulo Freire 18720_239 Pedagogia da indignação: um olhar acerca contribuições do livro para a formação docente Daniela Pedra Mattos Samuel Robaert Celso I. Henz Nisiael Kaufmann Vanessa Taís Eloy das Rudinei Moreira Luci Mary Duso Pacheco Silvia Regina Canan LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 18727_235 18735_248 18739_234 18740_238 18754_245 18774_232 18775_251 18806_253 18814_244 18827_236 A contribuição de Paulo Freire para a educação ambiental Scheila Pinno Oliveira através da conscientização social Daniel Rubens Cenci Pibid e a pedagogia Freireana Ângela Martins Lourenço Marcelo Andreatta Mariséla Ceretta Silveira O que a educação da cidade tem a aprender com a Graziela Rinaldi da Rosa educação do campo? Paulo Freire em diálogo com a formação docente Elisandra Zimmermann Daniela David Maciel Graciele Denise Kramer Orientadora Heloisa Appel Mazo Projeto cartas Freireanas- aprendizagens pedagógicas Rosane Murmann Prestes Andréa Denise Winkler Ângela Martins Lourenço Mariséla Ceretta da Silveira Oficina de pintores na escola emílio massot Jorgete Beatriz Ribeiro Sigalles Maína Moraes Viviane Leal Montenegro Importância da utilização da experimentação no ensino de Carla Camargo Reginaldo ciências: diálogo entre Freire e vigotski Da opressão à autonomia: a atualidade do pensamento Franciele Fátima Marques Freireano na educação de jovens e adultos Os direitos humanos no cotidiano da adolescência- curtas- Andréa Denise Winkler metragens Ângela Martins Lourenço Mariséla Ceretta da Silveira O pibid e a formação do professor: leitura pedagógica em Jaqueline Vargas Coelho Paulo Freire – “professora sim, tia não” Raquel da Silva Brochier Luci Mary Duso Pacheco LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 18838_237 18840_240 18904_227 18915_231 18923_250 18929_243 18933_242 18952_246 18954_249 1 Vildes Mulinari Gregolon Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia Fernanda Cristina Piovesan de Souza do oprimido – construindo saberes através das leituras Marcieli Salete Schu pedagógicas Luci Mary Duso Pacheco Claudir Miguel Zuchi A experiência do pibid no projeto de leituras pedagógicas Anilce Angela Arboit em Paulo Freire na uri câmpus de frederico westphalen: Vanessa Dal Canton reflexões da obra extensão ou comunicação Luci Mary Duso Pacheco Rosane de Fátima Ferrari EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): Adriana R. Sanceverino Losso1 POSSIBILIDADES MEDIADORAS EM SALA DE AULA Dione F. Grzybovski Abordagem centrada na pessoa: grupo de encontro com Henrique Fernando Schmidt educadores sociais O diálogo em diferentes contextos: Cleiva Aguiar de Lima Para além dos muros e das muralhas Juraci Antonio de Oliveira A denúncia de Freire através da obra de Tonucci Priscila Walczynski Heloisa Helena Mazo Ana Thiele Silva Machado Elisandra Zimmermamm Reflexões de professores principiantes Ana Paula Ferreira de Oliveira Daiane da Silva de Jesus Gabriel Felipe da Silva Rosemara Rodrigues dos Santos Resistências das ruas e protagonismos sociais: resignificar Paulo Peixoto Albuquerque a educação popular Fernanda dos Santos Paulo Conscientização, curiosidade epistemológica e consciência Andrea Paz Genovese Profª. Drª Adjunta I da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Erechim/RS. LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 18969_252 17977_192 18213_195 18628_191 18660_200 18665_201 18671_187 18716_196 18722_197 filosófica: categorias para leitura do mundo O exercício da docência e os desafios tecidos no cotidiano escolar: o enfrentamento da agressividade Reflexões sobre a formação inicial de professores das licenciaturas para atuarem na EJA a partir de uma perspectiva Freireana Gomercindo Ghiggi Gislaine Rodrigues Couto Nisiael de Oliveira Kaufman Celso Ilgo Henz Micheli Daiani Hennicka Samuel Robaert Deficiência visual: uma abordagem sobre a perspectiva na Valéria Medeiros Pires sociedade brasileira A questão ambiental: abordagens e reflexões na Júlia Victoria Casalinho perspectiva de uma educação libertadora Sandro de Castro Pitano Para além da cultura do silêncio: comunicação e diálogo no Carolina Schenatto da Rosa sistema estadual de participação popular e cidadã Daiane Almeida de Azevedo Leonardo Camargo Lodi Paloma de Freitas Daudt Boniteza democrática: uma questão dialógica Carolina Schenatto da Rosa Leonardo Camargo Lodi Tamires Pinto Alves PRONATEC e PRONATEC campo: a formação e os Osmar Lottermann anseios dos trabalhadores e trabalhadoras do campo Elisângela Siqueira Pedagogia com o oprimido: um olhar transversal sobre a Adriano Paulo da Silva relação entre opressor e oprimido Janaíne Souza Gazzola Marisa Barbieri Elisabete Cerutti O PIBID e a pedagogia da autonomia: saberes necessários Fabiana Aparecida Somavilla à prática educativa Tais Regina Freo Luci Mary Duso Pacheco Edite Maria Sudbrack LISTA DE TRABALHOS APROVADOS Críticas e concepções a partir de Freire 18802_189 18803_185 18805_188 18807_186 18817_194 18859_199 18613_348 18372_358 18680_355 18973_347 19062_356 19061_354 Daniela David Maciel Raqueli Beatriz Beckee Denise de Almeida Machado Círculo de cultura: um que coma comunidade escolar Micheli Silveira de Souza Paulo Freire: aspectos estruturantes para a educação Jacqueline Carrilho Eichenberger ambiental Vilmar Alves Pereira Ação cultural para a libertação: Simone Avila de Matos Um legado de Paulo Freire na busca por relações Noli Bernardo Hahn equitativas de gênero Músicas na escola: mediação pedagógica valorizando a Rejane Xavier de Oliveira cultura do educando Alfabetização com crianças: possibilidades a partir do Marilena Iara Dias diálogo Provocando a autonomia e o protagonismo juvenil na Bárbara Nicola escola: relato de uma prática A leitura de mundo e o processo de alfabetização Eli Alves de Oliveira Marilei Vargas de Matos da Silva Paula Fernanda da Silva de Souza O tecer da criatividade invisível Douglas Rosa Pedagogia poiética: a potência humana, a ética da vida e a Ana Felicia Guedes Trindade autonomia como geradoras e nutridoras de aprendizagens Tamarisa Lopes da Silva significativas, autônomas e sustentáveis Elaine Capellari Educação e corporeidade: Simone Silva Alves Elos silenciados na educação globalizada Leda Sallete Ferri Nascimento Sandra Vidal Nogueira Estão fora da escola por incapacidade! Incapacidade de Rogéria Aparecida Garcia quem? Relatos e reflexões sobre a evasão da educação de jovens e adultos a partir de um estudo de caso. LISTA DE TRABALHOS APROVADOS Relato de experiência – reflexão de uma professora 18650_190 18911_349 339 119 120 120 124 126 127 132 134 138 Liane Xavier Fernanda dos Santos Paulo Educação para além da escola Márcia Mesquita da Rosa Construindo a identidade através da leitura da palavra e do Tairine de Oliveira Rosa mundo EDUCAÇÃO NO ESPAÇO CARCERÁRIO: CRIAÇÃO DO Flavia Luciane Pinheiro Gonzales NEEJA PRISIONAL NA PERG REFLEXÕES SOBRE A TANATOLOGIA NA IVETE MARIA KREUTZ UNIVERSIDADE CONTEMPORÂNEA: UM DESAFIO À EDUCAÇÃO INTEGRAL (RE) SIGNIFICANDO A DOCÊNCIA NOS ESPAÇOS DA BEATRIZ HELENA M. DA SILVA ESCOLA EM TEMPO DE REESTRURAÇÃO DO ENSINO CARLA BOZZATO MÉDIO GOMERCINDO GHIGGI RIMAS SOBRE MÉTODO PAULO FREIRE HELOÍSA APPELMARZO ROSÂNGELA BRISSOW POR UMA PEDAGOGIA DA PERGUNTA NO ENSINO DE THIAGO I. PEREIRA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NÃO SE PERDEM OS SONHOS WALTER FRANTZ INFLUÊNCIAS DE ERNANI M. FIORI NA OBRA DE PAULO BALDUINO ANTONIO ANDREOLA FREIRE EDUCAÇÃO DO CAMPO NUMA PERSPECTIVA DE PAULO ALFREDO SCHONARDIE PAULO FREIRE: O QUESTIONAMENTO DA EXTENSÃO MODERNIZADOR A RELAÇÃO ENTRE O ENSINO DE TEATRO E A GRAZIELE SOARES DE BARROS EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA DE PAULO FREIRE FABIANE TEJADA DA SILVEIRA A BONITEZA DO SER HUMANO LUCIMARA AMARAL DA COSTA MARIA JACIRA NASCIMENTO WILDNER LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 141 142 146 147 149 150 151 152 153 154 ROSÂNGELA DA SILVA PRESTES RODRIGO JOSÉ MADALÓZ CIDADE LIMPA: CONSUMIR SEM DESTRUIR: SALETE MENDES DE OLIVEIRA ESTRATÉGIAS PARA QUE SÃO LUIZ GONZAGA DINARA BORTOLI TOMAZI REDUZA OS IMPACTOS AMBIENTAIS A TEORIA CRÍTICA À LUZ DA EDUCAÇÃO POPULAR VALTER GERABED DE SOUSA MOREIRA HISTÓRIA, LÍNGUA PORTUGUESA, ARTE – UM ANA MARIA DE OLIVEIRA DIÁLOGO PARA RECONTAR AS REVOLTAS CÁRMEN MÜLLER POPULARES ATRAVÉS DO CORDEL MÁRCIA INÊS HARTMANN EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ILÍRIA FRANÇOIS WAHLBRINCK PRÁXIS HUMANIZADORA PELA ÉTICA DO CUIDADO? LUCI MARY DUSO PACHECO AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA NO ENSINO MÉDIO MIGUELÂNGELO CORTEZE POLITÉCNICO ELISA HELENA KONZEN INTERLOCUÇÕES COM PAULO FREIRE E MARILÉIA GOLLO DE MORAES PROFESSORES EM FORMAÇÃO MARCIA ADRIANA ROSMAN LEONARDO M. P. BENVENUTTI EVANDRO DE GODOI PAULO FREIRE: MARCO INICIAL DA EDUCAÇÃO DE JOCELAINE SCHIMITT HENDGES JOVENS E ADULTOS LAÍS CRISTINA MOTTA ROQUE VIVIANE VIEIRA ARRUDA SILVA O DIREITO À EDUCAÇÃO A JOVENS E ADULTOS NO CÁTIA KESKE CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS: ALGUMAS LETÍCIA DOMANSKI COMPREENSÕES POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO DA ESCOLA PATRÍCIA SIGNOR PÚBLICA BRASILEIRA PELA PEDAGOGIA POPULAR CELSO ILGO HENZ ANA PAULA DA ROSA CRISTINO ZIMMERMMAN RELIGIOSIDADE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA: CELSO GOBATZ A EMERGÊNCIA DO INDIVÍDUO E DE SUAS ESCOLHAS LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 156 163 164 165 167 169 170 171 172 173 O PLANO DE ESTUDOS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E O TEMA GERADOR DE PAULO FREIRE: UM CONTEXTO DE POSSÍVEIS RELAÇÕES EMANCIPAÇÃO/LIBERTAÇÃO EM PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO AUTOGESTIONÁRIA NA ECONOMIA SOLIDÁRIA PAULO FREIRE E MIGUEL ARROYO: PELA HUMANA DOCÊNCIA LUCI MARI DUSO PACHECO ANA PAULA NORO GRABOWSKI TELMO ADAMS DÉBORA KERN MARINA DA ROCHA GERUZA APARECIDA DE C. LIMA GISELI P. MOREIRA KLEIN CÊNIO BACK WEYH MOVIMENTOS SOCIAIS E UNIVERSIDADE POPULAR: DIRCEU BENINCÁ BUSCANDO TRANSFORMAÇÕES DE BAIXO PARA CIMA EDUCAÇÃO INTEGRAL NOS DIVERSOS ESPAÇOS DA LUANA KARINA BONATTO CIDADE PROFESSOR, O QUE É UM BOM ALUNO? NILZA VEIGA CONCEITO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS ELIAS ADAMS NAS ESCOLAS PÚBLICAS LIZETE DIEGUES PIBER FREIRE NA CAMINHADA ACADÊMICA DO CURSO DE EVA SÍLVIA FERREIRA BARRETO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA – UFPEL PATRÍCIA SILVEIRA ZANETI PROJETO PIPAS: A INTERDISCIPLINARIEDADE NA SANDRA MARIANI BATISTA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO – UM DIÁLOGO ROSÉIA DA ROSA LÜTCHEMEYER COM PAULO FREIRE MARIA DA GRAÇA C. DO NASCIMENTO A PERSPECTIVA FREIREANA NA FORMAÇÃO DOCENTE GRACIELE DENISE KRAMER GERUZA DE CASTRO LIMA LILIANA MACHADO SÔNIA MARIA PICCOLI A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO, LUGAR E DIVERSIDADE SHANA R. DIEMINGER CULTURAL MARIDALVA B. MALDANER TACIANA DE SOUZA LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 176 177 178 180 181 183 184 118 136 137 EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES LIBERDADE NA CLARISSA COSTA ELAINE MATIAS DE QUEIROZ LUCI MARI D. PACHECO JULIANE CLÁUDIA PIOVESAN UM NOVO OLHAR PARA REENCANTAR A EJA: GITÂNIA DE OLIVEIRA VARGAS A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CANGUÇU/RS PAULO FREIRE EM CENA ALANA MURMANN KNEBEL BIBIANA TERRA ZIMMERMMANN HELOÍSA APPELMARZO VALQUÍRIA CELI ZIRR A EDUCAÇÃO POPULAR DE PAULO FREIRE E ESTELAMAR DOS SANTOS B. DA SILVA FLORESTAN FERNANDES JULIANA B. MACHADO RODRIGUES KEYLLA DA SILVA PENSANDO A GESTÃO EDUCACIONAL HUMANIZADA A ROSILEI AMARAL KRANN PARTIR DOS ESCRITOS DE PAULO FREIRE MICHELI DAIANI HENNICKA A CONSTRUÇÃO DO RELACIONAMENTO SÓCIODANIELLI PEREIRA ROSADO AFETIVO NA SALA DE AULA ALIADA À CONSTRUÇÃO PATRÍCIA CAVA DA AUTONOMIA, A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE UMA MARTA NORNBERG (APRENDIZ DE) EDUCADORA SAÚDE DO EDUCADOR: DIÁLOGO, INTERAÇÃO E MARIA APARECIDA AMOROSIDADE LÚCIO JORGE HAMMES REEDUTICS: UM LINK PARA A EDUCAÇÃO Nara Noely Dorneles Martins Arisa Araujo da Luz PROBLEMATIZANDO A ESPERANÇA André Luis C. de Freitas NA OBRA DE PAULO FREIRE: UM DIÁLOGO COM Luciane A. de Araujo Freitas OUTROS AUTORES PAULO FREIRE E A FENOMENOLOGIA: Luciane Albernaz de Araujo Freitas LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 123 131 144 135 141 125 128 129 130 139-1 148 TECENDO FIOS POR ENTRE OUTROS AUTORES AS DIMENSÕES PROFISSIONAL E POLÍTICA DOS EDUCADORES E SUA INFLUÊNCIA NOS EDUCANDOS DO PROEJA ESCOLA PÚBLICA E EDUCAÇÃO POPULAR: É POSSÍVEL? O SENTIDO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR PENSADO A PARTIR DE PAULO FREIRE: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CRIATIVIDADE, ÉTICA E BONITEZA SER PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES FREIREANAS CIDADE LIMPA: CONSUMIR SEM DESTRUIR: ESTRATÉGIAS PARA QUE SÃO LUIZ GONZAGA REDUZA OS IMPACTOS AMBIENTAIS A PERSPECTIVA DE UMA POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: MOVIMENTOS DE DIÁLOGOS E PROVOCAÇÕES CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE COM VISTAS À CONSECUÇÃO DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E A ECONOMIA SOLIDÁRIA: EXPERIÊNCIA DA “BAIXADA CUIABANA” O ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA PROFESSORES DE ESCOLA ESPECIAL – APAE OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA: André Luis Castro de Freitas Alexandra Ferronato Beatrici Cristina Napp Martin Kuhn Lizandra Andrade Nascimento Gomercindo Ghiggi Micheli Daiani Hennicka Nisiael de Oliveira Kaufman Salete Mendes de Oliveira Dinara Bortoli Tomasi Neusete Machado Rigo Liria Ângela Andrioli José Wnilson Figueiredo Walter Frantz Maria da Glória Figueiredo Luciane Rocha Ferreira Telmo Adams Adelmir Fiabani Eliziane Sasso dos Santos Luciane Lakus Roncato Lúcio Jorge Hammes Bento Selau Cinara Dal Santo Pes LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 152 121 122 270 360 345 207 213 228 REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DE PAULO FREIRE O DIREITO À EDUCAÇÃO A JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS: ALGUMAS COMPREENSÕES EDUCAÇÃO DIALÓGICA NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE REFLEXÕES SOBRE ARTE: UM DIÁLOGO COM AS CONTRIBUIÇÕES DE FREIRE UM QUADRO DE CRISE, RESISTÊNCIAS E LUTAS: ÉTICA-BONITEZA DE MÃOS DADAS! A EDUCAÇÃO INFANTIL NO OLHAR FREIREANO: PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DOCENTE ALGUMAS NOTAS SOBRE A INFLUÊNCIA DO CRISTIANISMO E DA TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO NO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE PENSANDO EDUCAÇÃO POPULAR ATRAVÉS DOS ENSINAMENTOS DE PAULO FREIRE COM PARTICIPAÇÃO DE MIGUEL ARROYO PAULO FREIRE EM CENA LEITURAS DE MUNDO DE EDUCADORAS DAS INFÂNCIAS: UMA CONVERSA Á SOMBRA DAS MEMÓRIAS E OUTROS PERCURSOS Jerusa Dutra Schreiner Lizandra Andrade Nascimento Cátia Keske Letícia Domanski Márcia Regina da Silva Maria da Graça Chabalgoity do Nascimento e Silva Tânia Maria de Bastos Rita de Cássia Fraga Machado Cristiane da Silva Caroline Fava Graziela Santos Fernanda Paulo Dirlei de Azambuja Pereira Flavio Luiz Pretto Allana Mürmann Knebel Bibiana Terra Zimmermann Heloisa Appel Mazo Valquíria Celi Zirr Marcio Xavier Bonorino Figueiredo Rita de Cássia Tavares Medeiros LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 193 AUTOBIOGRÁFICOS A LINGUAGEM DA EXTENSÃO RURAL NA CONSTITUIÇÃO DO SER MENOS OU SER MAIS DAS MULHERES RURAIS FREIRE E A HUMANIDADE HUMANA 189 CRÍTICAS E CONCEPÇÕES A PARTIR DE FREIRE 324 FORMAÇÃO PERMANENTE NO TEMPO-ESPAÇO DA ESCOLA NUMA VISÃO PROSPECTIVA DA GESTÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DIÁLOGO PEDAGÓGICO: HISTÓRIA DA ESCOLA ZANDONÁ 294 161 287 216 160 336 EXPOSIÇÃO DAS MEMÓRIAS DAS INFÂNCIAS AOS ESPAÇOS REFLEXIVOS: AS CONTRIBUIÇÕES COM PAULO FREIRE PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO INFANTIL, UM TRABALHO APAIXONANTE A EDUCAÇÃO POPULAR COMO RESISTÊNCIA A HEGEMONIA A LEITURA DE MUNDO EM SINAIS PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA Cecilia Margarida Bernardi Ademir Ribeiro do Amaral Aline Jessica Mainardi Hedi Maria Luft Jefferson Luis Machado Daniela David Maciel Raqueli Beatriz Becker Denise de Almeida Machado Marlize Dressler Vânia Teresa Meneghetti Candida Beatriz Rossetto Ivete Terezinha Zandoná Zaila Salete Zandoná Blau Rita de Cássia Tavares Medeiros Marcio Xavier Bonorino Figueiredo Alzira Adriane Rodrigues Bittencourt Ana Thiele Silva Machado Aline Marques de Lima Keylla da Silva Juliana Beatriz Machado Rodrigues Leomar Borba Medeiros Aline Marques de Lima Aline Tampke Dombrowski LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 168 159 241 179 145 RELATO DE EXPERIÊNCIA – REFLEXÃO DE UMA PROFESSORA AFINIDADES ENTRE A GEOGRAFIA DE MILTON SANTOS E A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE A PEDAGOGIA DE FREIRE E O QUESTIONAMENTO DAS RELAÇÕES DE PODER NUM ESPAÇO DE REPRESENTAÇÃO PÚBLICA (RE) SIGNIFICANDO A DOCÊNCIA NOS ESPAÇOS DA ESCOLA EM TEMPO DE REESTRURAÇÃO DO ENSINO MÉDIO OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA: Reflexões sobre a Formação de Professores a Partir de Paulo Freire 131 ESCOLA PÚBLICA E EDUCAÇÃO POPULAR: É POSSÍVEL? 155 EXPERIMENTAÇÕES DA PEDAGOGIA FREIREANA: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO POPULAR E GÊNERO Ana Thiele Silva Machado Douglas Barbosa Pinto Elisiana Rorato Idiomara Jhonatan Ferreiro Jhonatan Ferreira Juliane Chagas da Luz Maria Aparecida Brum Trindade Thiely Maria Copetti Raquel Machado Liane Xavier Fernanda dos Santos Paulo Sandro de Castro Pitano Rosa Elena Noal Sandra Helena Gauer Carolina Mistica Gnoatto Beatriz Helena Mendes da Silva Carla Bozzato Gomercindo Ghiggi Cinara Dal Santo Pes Jerusa Dutra Schreiner Lizandra Andrade Nascimento Martin Kuhn Merli Lea Silva LISTA DE TRABALHOS APROVADOS 157 230 261 PELOS CAMPOS DE SÃO BORJA PAULO FREIRE NO QUILOMBO: EXPERIENCIAS DIALÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO IFRS TRIBOS NAS TRILHAS DA CIDADANIA: UMA PRÁTICA DE BONITEZA E ÉTICA FREIREANA UM OLHAR (RE)CRIADOR SOBRE A EDUCAÇÃO 258 CONTEXTUALIZAÇÃO E ANÁLISE DOS ELEMENTOS APRESENTADOS PELOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, DA TURMA 4 (B) DO PÓLO DE HERVAL. 285 308 DIALOGO ENTRE DUAS EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO COM CLASSES POPULARES: A ESCOLA DO CAMPO E DA PERIFERIA URBANA NUMA VISÃO FREIRIANA AS RELAÇÕES DE PODER DENTRO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFRGS - A LUTA DOS ESTUDANTES POR ESPAÇO EDUCAR PARA TRANSFORMAR O QUE A ESCOLA TEM A APRENDER COM A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E INFORMAL? A PERSPECTIVA FREIREANA NA FORMAÇÃO DOCENTE 277 A RECREAÇÃO E O JOGO LÚDICO: UM OLHAR 266 295 321 Giovani Vilmar Comerlatto Cleci Maria Marchioro Daniele Mallmann da Silva Cristiane de Almeida Jardim Márcio da Silva Leite Michele Silveira Azevedo Ediene Ruiz Giane Soria Lopes Maria Alice de Freitas Sias Raquel Karpinski Lemes Shirlei Alexandra Fetter Coletivo Ocupa FACED Paulo Bergallo Rodrigues (DAFE/UFRGS) Tatiana Martinovsky Pereira DIEGO DO REGO Graciele Denise Kramer Geruza de Castro Lima Liliane Machado Sonia Maria Piccoli Cinara Valency Enéas Mürmann LISTA DE TRABALHOS APROVADOS FREIRIANO 350 341 259 319 326 222 273 253 FREIRE E O GIRO LINGUÍSTICO-PRAGMÁTICO DA FILOSOFIA A CANÇÃO DO SENHOR GUERRA – NA CONTRA MÃO DOS DIREITOS LINGUÍSTICOS DOS SURDOS O DIÁLOGO COM FORMA DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NA ESCOLA PAULO FREIRE NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: ALGUNS APONTAMENTOS DAS SITUAÇÕES-LIMITE AO INÉDITO VIÁVEL: A RESILIÊNCIA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL A EVASÃO NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES: ANALAISANDO ALGUNS FATORES DETERMINANTES A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO, LUGAR E DIVERSIDADE CULTURAL QUESTÕES PARA PENSAR O CURRÍCULO PRÓPRIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DOS SUJEITOS Felipe Ramos Nadalon Viviana da Rosa Deon Luiz Gilberto Kronbauer Raquel Machado Ana Thiele Silva Machado Maria Aparecida Brum Trindade Tânia Mara Minetto Cênio Back Weyh Jorge Luiz Ayres Gonzaga Jonas Tarcísio Reis Edenise do Amaral Favarin Adriana Moreira da Rocha Celso Ilgo Henz Lúcio Renato de Oliveira Shana R, Dieminger Maridalva B. Maldaner Tatiane Costa Aline Lemos da Cunha Daniele Adriana Braz Fernanda Brum Collares
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