Informações, normas e inscrições encontramse no site http://www.eseba.ufu.br e pelo telefone
REALIZAÇÃO/PATROCÍNIO
(034) 3218-2909
INSCRIÇÕES
Universidade Federal de Uberlândia
Escola de Educação Básica – ESEBA
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre
Práticas Escolares
Sem apresentação de trabalho
De 10 de abril a 21 de maio de 2010
Com apresentação de trabalho
De 10 a 28 de abril de 2010
Resultado do aceite no site http://www.eseba.ufu.br
No dia 10 de maio
Envio de resumos
Até 28 de abril de 2010
Envio de trabalhos completos
Até 28 de maio de 2010
Valores:
Estudantes 15,00
Profissionais 30,00
Banco do Brasil
Caixa Escolar ESEBA
Agência: 2918-1
Conta Corrente: 6494-7
PÚBLICO ALVO:
Professores da rede pública e particular
Pesquisadores da Educação e Áreas Afins
Alunos dos Cursos de Graduação e PósGraduação na Área de Educação e Afins
Interessados na Temática do Seminário
II SEMINÁRIO DE PESQUISA
NÚMERO DE VAGAS:
150 (cento e cinquenta)

Comunicação oral: resultado de
pesquisas concluídas ou em fase de
conclusão.
Relatos de Experiências de Pesquisa e
Práticas em sala de aula.
Todos os participantes com apresentação ou
não de trabalhos deverão fazer sua inscrição
e pagamento. A cópia do comprovante de
depósito, cópia da carteirinha de estudante
ou grade curricular do curso matriculado
devem ser apresentados no Credenciamento
para o Seminário, no dia 21/05/10, às 18 horas,
no Anfiteatro da ESEBA/UFU, entrada pela Av.
Rondon Pacheco.
DO NUPEPE: CULTURA,
FORMAÇÃO DOCENTE E
MODALIDADES DE TRABALHO:

Cidade de Massa – 4º ano/ESEBA 2009
LOCAL DE REALIZAÇAO:
Universidade Federal de Uberlândia
Escola de Educação Básica
R. Adutora São Pedro, 40
B. Aparecida
COTIDIANO ESCOLAR
Dias 21 e 22 de maio de 2010
Local:
ESEBA
Escola de Educação
Básica da UFU
OBJETIVO
O II Seminário de Pesquisa do NUPEPE
objetiva socializar experiências de
pesquisa e ensino entre docentes da
rede
pública
e
particular,
pesquisadores da Área de Educação
e Afins, discentes da graduação e
pós-graduação
na
Área
de
Educação e Afins e interessados na
temática do Seminário. Para isso,
propõe apresentação de trabalhos
via comunicações orais e relatos de
experiências relacionados à temática
do Seminário: Cultura, formação
docente
e
Cotidiano
escolar.
Objetiva ressaltar a pesquisa como
elemento essencial do processo de
formação
docente
(inicial
e
continuada)
e
do
ensinoaprendizagem.
PROGRAMAÇÃO
Data: 21/05/10 – Sexta-feira
18h – Credenciamento
Local: Anfiteatro da ESEBA – entrada pela
Rondon Pacheco
19h – Apresentação Cultural
Local: Anfiteatro da ESEBA – entrada pela
Rondon Pacheco
19h30 – Sessão de Abertura
Conferência
Cultura, Formação Docente e Cotidiano
Escolar
Profº Dr. Roberto Valdés Puentes (FACED/UFU)
Coord: Profa. Ms. Núbia Sílvia Guimarães Paiva
(ESEBA/UFU)
Local: Anfiteatro da ESEBA – entrada pela
Rondon Pacheco
Data: 22/05/10 – Sábado
7h30: Mesa Redonda
Cultura Contemporânea e Cotidiano Escolar:
entre práticas e pesquisas
Profª Drª Cláudia Ricci (UFMG)
Profª
Drª
Silma
do
Carmo
Nunes
(Católica/UDIA)
Profª Drª Analúcia de M. Vieira (ESEBA/UFU)
Coord: Profª Drª Analúcia de M. Vieira
(ESEBA/UFU)
Local: Anfiteatro da ESEBA – entrada pela
Rondon Pacheco
9h30 às 10 horas: Intervalo - Café Cultural
10h às 12h30: Comunicações
14h às 16h30: Comunicações
16h30 às 16h45: Intervalo – Café Cultural
16h45 às 18 horas: Encerramento
COMISSÃO ORGANIZADORA
Profª. Drª Analúcia de Morais Vieira
Profª Drª Aléxia Pádua Franco
Profª Drª Leide Alvarenga Turini
Profª Ms. Lúcia Helena de Paula Menezes
Profª Ms. Liliane dos Guimarães A. Nunes
Profª Ms. Núbia Sílvia Guimarães Paiva
Profª Ms. Maria das Graças Monte
EIXOS TEMÁTICOS
Eixo 1 –
ESCOLARES
DOCENTE.
SABERES, PRÁTICAS
E
FORMAÇÃO
Eixo 2 – AVALIAÇÃO E INCLUSÃO
ESCOLAR.
Eixo 3 - POLÍTICA, CULTURAS E
SOCIEDADE.
Eixo 4 – LINGUAGENS DA CULTURA
CONTEMPORÂNEA
E
CONHECIMENTO ESCOLAR.
Universidade Federal de Uberlândia
ESEBA – Escola de Educação Básica
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre Práticas Escolares
II SEMINÁRIO DE PESQUISA DO NUPEPE
CULTURA, FORMAÇÃO DOCENTE E COTIDIANO ESCOLAR
21 e 22 de Maio de 2010
Uberlândia–MG
Cidade de Massa – 4º ano/ESEBA 2008
Comissão Organizadora:
Drª Analúcia de Morais Vieira
Drª Aléxia Pádua Franco
Prof. Esp. Éderson de Oliveira Passos
Ms. Eleodora dos Santos Leonardi
Drª Leide Alvarenga Turini
Ms. Liliane dos Guimarães Alvim Nunes Araújo
Ms. Lúcia Helena de Paula Menezes
Ms. Núbia Silvia Guimarães Paiva
Ms. Maria das Graças Monte
Universidade Federal de Uberlândia
ESEBA – Escola de Educação Básica
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre Práticas Escolares
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Dia 22/05/2010 das 10:00 às 12:30
SALA 215
COORDENADORA: LUCIANA SOARES MUNIZ
Autor(a): Adriana Aparecida da Silva, Angélica Azevedo
Barbosa
Título do Trabalho: Um jogo africano com utilização
matemática – Relato de experiência.
Autor(a): Carlos Alessandro Nunes, Luciana Soares Muniz
Título do Trabalho: Ensinar e aprender Matemática na escola:
diálogos com o cotidiano escolar
Autor(a): Adriana A. Silva, Éderson O. Passos
Título do trabalho: Contextualizando as operações com sinais
dos números inteiros – Relato de experiência.
Autor(a): Eliane Elias Ferreira dos Santos, Aleandra da Silva
Figueira Sampaio, Gilberto Arantes Carrijo, Elise Mendes
Título do Trabalho: Metodologia de avaliação das estruturas do
conhecimento lógico-matemático: Estrutura Cognitiva para
Tecnologias Educacionais Construtivistas - ECoTEC
Autor(a): Eliane Santana Novais, Sandra Gonçalves Vilas Bôas
Campos
Título do Trabalho: As rodas de conversa: espaços de
investigação e de formação de professores(as) em educação
matemática
Autor(a): Maristela Soares Cury Rezende
Título do Trabalho: Atendimento educacional especializado:
uma experiência no ensino de Matemática
Autor(a): Thais Batista de Melo, Elieuza Aparecida de Lima
Título do Trabalho: Contribuições dos jogos de faz de conta
para a aquisição da linguagem escrita pelas crianças
SALA 217
COORDENADORA: LÉRIDA DE OLIVEIRA
Autor(a): Sumaia Barbosa Franco Marra, José Márcio Amaral,
Leidiane Rodrigues, Gefferson Goulart
Título do trabalho: Educação sexual na escola: você está
preparado (a) professor (a)?
Autor(a): Lérida de Oliveira, Cláudia Regina Montes Gumerato
Fernandes, Delma Faria Shimamoto, Hosana Salete Curtt Silva,
Sandro Prado Santos, Selma Gonzaga Silva, Zaida Barros Dias
Título do Trabalho: Sexualidade: fontes de informação e perfil
dos alunos e alunas da ESEBA/UFU
Autor(a): Sandro Prado Santos, Fernanda Fernandes dos Santos
Rodrigues, Boscolli Barbosa Pereira
Título do Trabalho: O ensino de Botânica e as práticas
escolares: diálogos com a Educação de jovens e Adultos
Autor(a): Selma Gonzaga Silva
Título do Trabalho: A revisão do consumo de copos
descartáveis no ambiente escolar
Autor(a): Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues
Título do Trabalho: Trabalho docente: representações de
professores em formação, do curso de biologia e pedagogia da
universidade federal de Uberlândia
Autor(a): Zaida Barros Dias
Título do Trabalho: Formação docente e desenvolvimento
profissional: análise de um memorial
Autor(a): Fernanda Rosa de Brito, Fernanda Duarte Araújo
Silva
Título do Trabalho: Currículo de Ciências: a valorização do
cotidiano do aluno no processo de aprendizagem
SALA 223
COORDENADORA: JULIENE MADUREIRA FERREIRA
Autor(a):Fernanda Duarte Araújo Silva
Título do Trabalho: Desafios na organização dos espaços na
educação infantil: relato de experiência
Autor(a): Adrienne Galvão Silveira, Adriany de Ávila Melo
Sampaio
Título do Trabalho: O cuidar e o educar na Educação Infantil:
uma perspectiva para graduados em licenciaturas.
Autor(a): Claudia Pereira de Oliveira
Título do Trabalho: Uma experiência com trabalho de teatro
infantil em uma escola municipal na cidade de Uberlândia
Autor(a): Kênia Alves Santos, Lásara Marcelle Dutra Machado
Título do Trabalho: “Discurso, Mídia e Infância: contrapontos”.
Autor(a): Maria Alcina Gomes de Sousa Monteiro
Título do Trabalho: Políticas públicas de erradicação do
trabalho infantil – um olhar sobre as ações sócio-educativas
realizadas pelo PETI.
Autor(a): Marco Aurélio Gomes de Oliveira, Mário Borges
Netto, Solange Raquel Richter
Título do Trabalho: Formação de Professores para a Educação
Infantil: Um debate sobre a nova legislação educacional para o
curso de Pedagogia
Autor(a): Thalita Carlos Moreno Tomé Peres
Título do Trabalho: A constituição do ambiente escolar na
educação infantil
SALA 234
COORDENADOR: LINDOMAR DE OLIVEIRA UNTALER
Autor(a): Tiago Soares Alves
Título do Trabalho: A Didática na formação dos futuros
professores: algumas considerações
Autor(a): Luciana Bitencourt, Marisa de O. Assunção, Patrícia
Belchior de Oliveira Lacerda
Título do trabalho: Atletismo na escola: muito mais do que
correr, saltar e arremessar
Autor(a): Danielle Barbosa Santos
Título do trabalho: Trabalho, Educação e Formação
Humana:Política de Formação Continuada da Rede Pública
Municipal de Uberlândia no âmbito da Educação Física escolar
no período de 2001-2004
Universidade Federal de Uberlândia
ESEBA – Escola de Educação Básica
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre Práticas Escolares
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Dia 22/05/2010 das 10:00 às 12:30
Autor(a): Patrícia Belchior de Oliveira Lacerda
Título do trabalho: Docência Universitária: o professor de
Educação Física no Curso de Educação Física
Autor(a): Eliana Aparecida Carleto
Título do Trabalho: Trabalhando com projetos: a importância
da alimentação em nossa vida
Autor(a): Patrícia Belchior de Oliveira Lacerda, Sérgio de
Oliveira Marquez
Título do trabalho: O Handebol no contexto escolar –
Socialização, Cultura e Criticidade.
Autor(a): Eliane Gonçalves Noronha
Título do Trabalho: Projeto Só Leitura
Autor(a): Sumaia Barbosa Franco Marra, Keila Regina Marques
Tittato
Título do Trabalho: O professor de Educação Física: o trabalho
coletivo e aplicação de estratégias de ensino
Autor(a): Mário Moreno Rabelo Silva
Título do Trabalho: \"Cruzando fronteiras\": um olhar sobre
gênero e o futebol na escola em Catalão-GO.
SALA 237
COORDENADOR: ÉDERSON DE OLIVEIRA PASSOS
Autor(a): Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Beatriz Menezes,
William Cândido, Evaldo Junior, João Antônio Alves, Maria
Aparecida Marques.
Título do Trabalho: Cultura Afrobrasileira e atividades
socioeducativas: combinação de espaços de aprendizagem.
Autor(a): Suhellen Souza Martins
Título do Trabalho: Aplicação da Lei 10.639/03 em Uberlândia
- MG: entre limites e possibilidades.
Autor(a): Luciane Ribeiro Dias Gonçalves
Título do Trabalho: Premio Mestre Duda - reencontro com a
Congada: congadeiros contando sua História
Autor(a): Valmiro Ferreira Silva
Título do Trabalho: Os degredados de enchentes
Autor(a): Dóris de Fátima Carneiro
Título do Trabalho: Criar e Empreender
Autor(a): Dóris de Fatima Carneiro
Título do Trabalho: Cidade "Faz de Conta": Exercício de
Cidadania
Autor(a): Éderson de Oliveira Passos, Henrique S. Barros
Título do Trabalho: A Prevenção do uso de drogas na escola:
projeto de integração ao currículo escolar – Análise descritiva de
dados preliminares.
SALA 238
COORDENADORA: ELIANA CARLETO
Autor(a): Vanessa Salum Cabral Galvão, Thalita Tomé Mourão,
Liliane dos Guimarães Alvim Nunes
Título do Trabalho: Arte e Cultura: "Nossa história, Nossa
Cidade"
Autor(a): Kellen Cristina Costa Alves Bernardelli, Rejane
Moreira Rodrigues
Título do Trabalho: Implementação do ensino de nove anos no
ensino fundamental da rede municipal de ensino de Uberlândia –
Mg: uma experiência de sucesso da Escola Municipal Professor
Jacy de Assis.
Autor(a): Odair França de Carvalho
Título do Trabalho: As representações dos professores sobre a
pedagogia de projetos
Autor(a): Rute da Silva
Título do Trabalho: Desafios do Ensino Fundamental de nove
anos..., há quantas anda a formação de professores diante das
crianças que chegam mais cedo nas escolas?
Autor(a): Valéria Gomes da Silva, Elieuza Aparecida de Lima
Título do Trabalho: Uma reflexão sobre a prática pedagógica de
professores dos anos iniciais do ensino fundamental a partir das
tecnologias digitais
SALA 241
COORDENADORA: NÚBIA GUIMARÃES
Autor(a): Núbia Silvia Guimarães Paiva, Liliane dos Guimarães
Alvim Nunes, Mariana Ferreira de Deus.
Título do Trabalho: A construção da identidade da criança: um
relato de experiência na educação infantil
Autor(a): Maria Jose Diogenes Vieira Marques
Título do Trabalho: A importância da disciplinaridade,
interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, transversalidade e
multiculturalidade para a docência na Educação.
Autor(a): Joelma dos Santos, Maria Alcina Gomes de Sousa
Monteiro
Título do Trabalho: O que queremos? O currículo poderoso ou
currículo dos poderosos?
Autor(a): Glauciane Vieira de Paula
Título do Trabalho: O Currículo como campo de conflito
Autor(a): João Augusto Neves Pires
Título do Trabalho: A construção da escola democrática:
impasses e possibilidades.
Autor(a): Alexandra de Alvim Pinto
Título do Trabalho: Uma Escola Pública em Particular - de
Nossa Casinha/UNU à ESEBA/UFU
Autor(a): Fabiana Cardoso Urzetta
Título do Trabalho: Formação continuada de professores de
Ciências: dificuldades e conquistas
SALA 242
COORDENADORA: GERCINA SANTANA NOVAIS
Autor(a): Diogo de Souza Brito
Título do Trabalho: Ensino formal e culturas populares:
reflexões sobre o projeto \"mestres na escola\"
Autor(a): Jeovandir Campos do Prado
Título do Trabalho: Um Estudo dos Projetos Escolas-
Universidade Federal de Uberlândia
ESEBA – Escola de Educação Básica
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre Práticas Escolares
Referências e Escola Viva, Comunidade Ativa Como Política
Educacional Mineira e Natureza Social
Título do Trabalho: Rede de Educação Popular:Uma estratégia
de inclusão escolar.
Autor(a): Janaina Ferrreira Silva
Título do Trabalho: Escola, culturas e trabalhadores
Autor(a): Lucimar Divina Alvarenga Prata, Tiago Soares Alves,
Letícia Borges de Oliveira
Título do Trabalho: Linguagem, cultura, corpo: uma proposta
de intervenção sócio-educativa
Autor(a): Maristela Corrêa Borges
Título do Trabalho: Reflexões sobre a educação a partir da
diversidade de culturas e a cultura popular
Autor(a): Gercina Santana Novais
Título do Trabalho: A relação escola-famílias: revelando
representações e a produção da exclusão/inclusão escolar
Autor(a): Benerval Pinheiro Santos, Gercina Santana Novais,
Lucimar Divina Alvarenga Prata.
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Dia 22/05/2010 das 14:00 às 16:30
SALA 215
COORDENADORA: RAQUEL F. GONÇALVES MACHADO
SALA 217
COORDENADORA: MARIA DAS GRAÇAS
Autor(a): Vlander Verdade Signoretti
Título do Trabalho: O ensino e as tecnologias da informação: a
formação de professores para uma sociedade do conhecimento
Autor(a):Antônio Neto Ferreira dos Santos
Título do Trabalho: Práticas Pedagógicas de Educação
Ambiental e compreensão do conceito de ambiente.
Autor(a): Raquel Fernandes Gonçalves Machado, Michelle
Crescêncio de Miranda
Título do Trabalho: Uma proposta de inclusão digital com
alunos da Educação de Jovens e Adultos
Autor(a): Izabel Rozetti
Título do Trabalho: Educação Ambiental: Uma Experiência no
Ensino Fundamental
Autor(a): Éliton Meireles de Moura
Título do Trabalho: Uso de um sistema de gerenciamento de
curso como apoio ao ensino do programa de aceleração de
aprendizagem (pav) promovido pelo governo do estado de Minas
Gerais
Autor(a): Juliano Nazari
Título do Trabalho: Políticas educacionais: em foco o Projeto
Acelerar Para Vencer
Autor(a): Litia Cury Rodrigues Martins
Título do Trabalho: Repensando a representação social do que é
curtir a vida na adolescência
Autor(a): Wellington Menegaz de Paula
Título do Trabalho: Os jovens adolescentes e a experiência com
o teatro comunidade
Autor(a): Gabriela Alves da Silveira Gonzaga, Paula Roberta de
Sousa
Título do Trabalho: Estudo de caso: atendimento
psicopedagógico do diagnóstico a intervenção.
Autor(a): Katiane Braga da Silva Martins
Título do Trabalho: Saberes psicopedagógicos e a formação
continuada de professores na análise da cultura escolar
Autor(a): Natália Luiza Borges
Título do Trabalho: Experiência prática como contribuição na
formação docente.
Autor(a): Fausiene Pereira Resende Victor, Vivian Moreira
Batista
Título do Trabalho: Práticas Escolares norteadas por Projetos de
Trabalho que fomentam a formação docente
Autor(a): Bruno Gonçalves Borges
Título do Trabalho: Universidade e Escola de Educação Básica:
co-responsabilidade da formação de professores
Autor(a): Adriano R. de S. De La Fuente, Adriany de Ávila
Melo Sampaio
Título: O estágio na formação do profissional docente: ensaio
sobre importâncias e perspectivas
Autor(a): Gustavo de Oliveira Silva, Guilherme Saramago de
Oliveira
Título do Trabalho: Conhecendo a prática dos professores dos
anos iniciais do Ensino Fundamental de acordo com as Teorias
Pedagógicas
SALA 223
COORDENADORA: LEIDE ALVARENGA TURINI
Autor(a): Leticia Borges de oliveira
Título do Trabalho: Memórias e Representações: A experiência
de professoras na alfabetização de adultos no meio rural de
Uberlândia/MG
Autor(a) Astrogildo Fernandes da Silva Júnior
Título do Trabalho: Consciência histórica e identidades de
jovens estudantes do ensino fundamental de uma escola do meio
rural.
Universidade Federal de Uberlândia
ESEBA – Escola de Educação Básica
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre Práticas Escolares
CRONOGRAMA DE
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Dia 22/05/2010 das 14:00 às
16:30
Autor(a): Leila Floresta
Título do Trabalho: Políticas
públicas e a (re)significação da
EJA
Autor(a): Lucimar Divina
Alvarenga Prata
Título do Trabalho: Saberes
docentes e práticas de ensino: um
olhar para a Educação de Jovens
e Adultos
Autor(a): Ana Clara Gomes
Título do Trabalho: Constituirse professor: a influência da
História de vida e das práticas
pedagógicas na formação
docente.
Autor(a): Sérgio José Both
Título do Trabalho: Educação e
diversidade: a avaliação de
História no Ensino Público em
Tangará da Serra –MT
Autor(a): Ana Flávia Ribeiro
Santana
Título do Trabalho: Discutindo
os formadores: o papel do ensino
superior na caracterização dos
profissionais de História.
SALA 234
COORDENADORA: ALÉXIA
PÁDUA FRANCO
Autor(a): Aléxia Pádua Franco
Título do Trabalho:
Apropriação docente dos livros
didáticos de História das séries
iniciais do ensino fundamental
Autor(a): Alinne Grazielle Neves
Costa
Título do Trabalho: As
influências dos sites de
relacionamentos e jogos online na
construção do saber escolar
Autor(a): Diego Marcos Silva
Leão
Título do Trabalho: Reflexões
acerca do uso da pintura histórica
em sala de aula.
Autor(a): Rafael Domingues da
Silva
Título do Trabalho: \"A música
como documento histórico em
sala de aula: experiência de um
graduando na prática docente\".
Autor(a): Natália Pereira Gomes
Título do Trabalho: Reflexões
sobre a música enquanto recurso
didático no ensino de História
Autor(a): Cinthia Cristina de
Oliveira Martins
Título do Trabalho: As culturas
contemporâneas presentes na
realidade dos estudantes do
nível fundamental e médio e sua
influência no ensino de História.
Autor(a):Eliana Gonçalves da
Silva Fonseca
Título do Trabalho: A música
nas aulas de História como
compreensão do conhecimento
histórico: possibilidade ao
alcance de professores e alunos.
Autor(a): Aete Fagundes Soares
da Silva
Título do Trabalho: A poesia e
a discussão de algumas temáticas
sobre Grécia Antiga na 5º
SALA 237
Autor(a): Denise Garcia Giaretta
Pacheco
Título do Trabalho: Um olhar
reflexivo sobre a formação
continuada dos (as) pedagogos
(as) da rede municipal de ensino
de Uberlândia no período de 2006
a 2008
Autor(a): Rosana de Ávila Melo
Silveira
Título do Trabalho: Cartografia
no Cotidiano da Educação Básica
SALA 238
COORDENADORA:
LILIANE
DOS GUIMARÃES ALVIM NUNES
Autor(a): Denize D. Campos
Rizzotto, Luciana Soares Muniz,
Eliana Aparecida Carleto
Título do Trabalho: Foruns de
Avaliação Qualitativa: uma
proposta de avaliação na ESEBA
Autor(a): Aline Segate
Título do Trabalho: A formação
docente para a inclusão escolar de
alunos especiais
COORDENADORA:
ELEODORA DOS SANTOS
LEONARDI
Autor(a): Orfilo Rodrigues Fraga
Júnior
Título do Trabalho: A carta e a
Resposta
Autor(a): Luciana Xavier de
Castro
Título: Ensinar Filosofia, ou
ensinar a filosofar?
Autor(a): Caroline Mendes
Carvalho
Título do Trabalho: A
importância da filosofia no
Ensino Básico
Autor(a): Durcelina Ereni
Pimenta Arruda, Roberto V.
Puentes.
Título do Trabalho: Elementos
constitutivos da prática do
professor universitário que atua
em Cursos de Graduação em
Pedagogia presencial e a distância
Autor(a): Angélica Pinho
Martins Rocha
Título do Trabalho: Da função
fiscalizadora ao oficio de
educador: O Inspetor Escolar na
rede municipal de ensino de
Uberlândia
Autor(a): Liliane dos Guimarães
Alvim Nunes, Lucianna Ribeiro
de Lima, Cleyciane Alves de
Faria, Flávia Barbosa de Queiróz,
Diego Miranda de Oliveira
Andressa Moreira de Souza
Borges
Título do Trabalho: Educação
inclusiva em escolas públicas:
concepções dos professores
Autor(a): Marco Túlio Martins,
Wesley Alves Vieira
Título do Trabalho: Educação
Inclusiva: O inicio de uma
reflexão
Autor(a): Rosiane Maria da
Silva, André Vitorino Vieira.
Título do Trabalho: O bullying
na educação profissionalsentimentos de alunos sobre
relações interpessoais no ingresso
escolar.
Autor(a): Vilma Aparecida
Gomes
Título do Trabalho: O impacto
dos discursos da inclusão na
constituição do professor
Autor(a): Laniluce Alves
Barbosa Curtt
Título do Trabalho: Inclusão
Social e Recursos Tecnológicos:
uma visão sobre o professor
deficiente visual
Universidade Federal de Uberlândia
ESEBA – Escola de Educação Básica
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre Práticas Escolares
Autor(a): Sandra Rosa Campi
Guimarães Silva
Título do Trabalho: Shrek : uma
(re)leitura de alguns conceitos
pertinentes a escola que
conduzem ao ensinoaprendizagem de valores
CRONOGRAMA DE
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Dia 22/05/2010 das 14:00 às
16:30
SALA 241
COORDENADORA: SORAIA
CRISTINA CARDOSO LELIS
Autor(a): Rafaela Celestina
Zanette, Teresa Cristina Melo da
Silveira
Título do Trabalho: Saberes e
Práticas Docentes: Uma
experiência na formação inicial
de professores de Arte da UFU.
Autor(a): Ruth de Sousa Ferreira
Título do Trabalho:
Composição como recurso no
processo ensino/aprendizagem
musical: Um Relato de
Experiência
Autor(a): Silvânia Vasconcelos
Silva, Celeuta Batista
Título do Trabalho: Reflexões
históricas sobre o Ensino de Arte
na Educação Básica
Autor(a): Soraia Cristina
Cardoso Lelis
Título do Trabalho: Projeto de
Ensino em Artes Visuais - Uma
experiência do sensível no
contexto escolar: o saber com
sabor
Autor(a): Lilia Neves Gonçalves
Título do Trabalho:
Composições de crianças de 8 a
14 anos na escola: um relato de
experiência
Autor(a): Ruth de Sousa Ferreira
Título do Trabalho:
Composição como recurso no
processo ensino/aprendizagem
musical: Um Relato de
Experiência
SALA 242
COORDENADORA: ELIANA
DIAS
Autor(a): Silvânia Vasconcelos
Silva, Celeuta Batista
Título do Trabalho: Reflexões
históricas sobre o Ensino de Arte
na Educação Básica
Autor(a): Alessandra Mara de
Assis
Título do Trabalho: O papel da
fonologia na formação do
professor de Inglês como língua
estrangeira.
Autor(a): Selma Sueli Santos
Guimarães
Título do Trabalho: Escolhas
lexicais e geolinguística: um
caminho a percorrer
Autor(a): Fernanda Duarte
Araújo Silva
Título do Trabalho: O trabalho
com literatura nos anos iniciais
do ensino fundamental: a poesia
em foco
Autor(a): Ana Maria Franco
Título do Trabalho:
Perspectivas acerca da docência
em Literatura: olhares de
discentes-em-pré-serviço
Autor(a): Eliana Dias
Título do Trabalho: O livro
didático: do surgimento às
mudanças atuais
Autor(a): Walter Guarnier de
Lima Junior
Título do Trabalho: Livros
didáticos de Língua Portuguesa:
um critério de seleção
Autor(a): Márcia Maria de Sousa
Título do Trabalho: “No meio
do presépio”: potencialidades de
um percurso visual
arte/cultural/educativo
Autor(a): Caroline Reis Costa
Título do Trabalho: Desafios e
articulações necessárias entre as
aprendizagens realizadas na
educação infantil e no ensino
fundamen
Autor(a): Teresa Cristina Melo
da Silveira
Título do Trabalho: Ensino de
arte, culturas e cotidiano escolar
SALA 241
COORDENADORA: SORAIA
CRISTINA CARDOSO LELIS
Autor(a): Wenderson Silva
Oliveira
Título do Trabalho: As estéticas
contemporâneas e o ensino de
Arte na escola pública: Conceitos
sobre o Body Art
Autor(a): Rafaela Celestina
Zanette, Teresa Cristina Melo da
Silveira
Título do Trabalho: Saberes e
Práticas Docentes: Uma
experiência na formação inicial
de professores de Arte da UFU.
Autor(a): Soraia Cristina
Cardoso Lelis
Título do Trabalho: Projeto de
Ensino em Artes Visuais - Uma
experiência do sensível no
contexto escolar: o saber com
sabor
Autor(a): Márcia Maria de Sousa
Título do Trabalho: “No meio
do presépio”: potencialidades de
um percurso visual
arte/cultural/educativo
Autor(a): Teresa Cristina Melo
da Silveira
Título do Trabalho: Ensino de
arte, culturas e cotidiano escolar
Autor(a): Wenderson Silva
Oliveira
Título do Trabalho: As estéticas
contemporâneas e o ensino de
Arte na escola pública: Conceitos
sobre o Body Art
Autor(a): Lilia Neves Gonçalves
Título do Trabalho:
Composições de crianças de 8 a
14 anos na escola: um relato de
experiência
SALA 242
COORDENADORA: ELIANA
DIAS
Autor(a): Alessandra Mara de
Assis
Título do Trabalho: O papel da
fonologia na formação do
professor de Inglês como língua
estrangeira.
Autor(a): Selma Sueli Santos
Guimarães
Título do Trabalho: Escolhas
lexicais e geolinguística: um
caminho a percorrer
Autor(a): Fernanda Duarte
Araújo Silva
Título do Trabalho: O trabalho
com literatura nos anos iniciais
do ensino fundamental: a poesia
em foco
Universidade Federal de Uberlândia
ESEBA – Escola de Educação Básica
NUPEPE – Núcleo de Pesquisa sobre Práticas Escolares
Autor(a): Ana Maria Franco
Título do Trabalho:
Perspectivas acerca da docência
em Literatura: olhares de
discentes-em-pré-serviço
Autor(a): Eliana Dias
Título do Trabalho: O livro
didático: do surgimento às
mudanças atuais
Autor(a): Walter Guarnier de
Lima Junior
Título do Trabalho: Livros
didáticos de Língua Portuguesa:
um critério de seleção
Autor(a): Caroline Reis Costa
Título do Trabalho: Desafios e
articulações necessárias entre as
aprendizagens realizadas na
educação infantil e no ensino
fundamental