PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
Análise Ambiental
Belo Horizonte, Novembro/2008
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SUMÁRIO
Nível do Curso .................................................................................................
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Titulação ..........................................................................................................
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Direção e Coordenação ...................................................................................
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Apresentação ................................................................................................... 4
Foco do Curso .................................................................................................
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Objetivos do Curso ..........................................................................................
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Público Alvo .....................................................................................................
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Resultados Esperados ..................................................................................... 5
Diferenciais do Curso ....................................................................................... 5
Metodologia .....................................................................................................
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Duração do Curso ............................................................................................ 5
Conteúdo Programático ...................................................................................
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Nível do Curso
Pós-graduação Lato Sensu em nível de especialização.
Titulação
Especialista em Análise Ambiental.
Direção e Coordenação
Reitor: Prof. Ricardo Cançado, Mestre
Pró-Reitor: Prof. Ricardo Viana de Carvalho Paiva, Mestre
Coordenação Geral: Profª Cynthia De Filippo, Mestre
Coordenação Acadêmica do Curso: Prof. Evandro Gama de Oliveira,
Ph.D.
Coordenação Administrativa: Carolina Pereira Linhares
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PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
Análise Ambiental
Apresentação
Em função da rápida, crescente, e sem precedente descaracterização e
destruição em larga-escala dos hábitats naturais e conseqüente extinção de
espécies que vem ocorrendo nas últimas décadas, existe hoje no mercado uma
demanda cada vez maior de profissionais qualificados para avaliar e monitorar
de perto tais mudanças e suas conseqüências sobre a biodiversidade e a
qualidade do meio. Este profissional deve ser capaz de projetar e executar
programas ambientais de modo a garantir a sustentabilidade no uso dos
recursos e, portanto, a continuidade dos sistemas naturais e dos serviços
prestados pelos ecossistemas. Contudo, para atuar de forma responsável, este
profissional necessita ter o domínio de uma vasta gama de conhecimentos,
incluindo (i) a gestão e gerenciamento dos recursos naturais bem como dos
resíduos gerados pelas atividades humanas; (ii) o domínio de metodologias e
ferramentas modernas para o estudo da biodiversidade e análise ambiental
(incluindo técnicas para o estudo dos solos, águas, paisagens, e dos
organismos que habitam estes ambientes); e (iii) bases ecológicas para a
correta interpretação dos resultados gerados em tais análises.
Foco do Curso
O curso de Pós Graduação em Análise Ambiental foi estruturado de modo a
permitir o desenvolvimento de habilidades e competências de profissionais das
mais diversas áreas ligadas ao meio ambiente, capacitando-os a atuar nas
áreas de gestão e análise ambiental.
Objetivos
Atualizar o profissional sobre as bases teóricas e práticas para atuação
em consultorias ambientais de empreendimentos potencialmente
impactantes.
Capacitar o profissional para elaborar estudos de impacto ambiental e
relatórios de impacto ambiental.
Capacitar o profissional para utilizar diferentes métodos de análise da
biodiversidade e de análise ambiental.
Propiciar ao profissional uma atualização de seus conhecimentos sobre
o funcionamento dos sistemas biológicos, incluindo: (i) dinâmica de
populações; (ii) origem, manutenção e conseqüências da diversidade
biológica; e (iii) fluxo de energia e matéria nos ecossistemas.
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Público Alvo
Portadores de diploma de nível superior nas áreas de Ciências Biológicas,
Ecologia, Agronomia, Geografia, Geologia, Engenharia Florestal, Engenharia
Ambiental, Tecnologia do Meio Ambiente, dentre outras, que queiram atuar
como consultores em projetos de Estudos de Impacto Ambiental e elaboração
de Relatórios de Impacto Ambiental (EIA-RIMA). O curso é também voltado
para recém-formados nestas áreas que queiram prosseguir na carreira
acadêmica.
Resultados Esperados
Formação de profissionais capacitados, responsáveis e críticos no que
refere à atuação no campo da análise ambiental.
Consolidação do saber na área ambiental do curso de Ciências
Biológicas do Centro Universitário UNA.
Divulgação dos resultados dos trabalhos de conclusão do curso em
congressos e revistas científicas.
Diferenciais do Curso
Integração entre prática biológica e gerencial.
Reconhecimento da prática como parte constituinte da aprendizagem de
conceitos teóricos.
Corpo docente qualificado com professores que atuam no mercado.
Foco em formação globalizada.
Metodologia
Aulas expositivas dialogadas, aulas práticas, visitas técnicas, apresentação de
estudos de casos, simulações e dinâmica de grupos.
Duração do Curso
360 horas/aulas distribuídas ao longo de um ano em conformidade com o
calendário letivo do Centro Universitário UNA.
Coordenação Acadêmica
Prof. Dr. Evandro Gama de Oliveira: [email protected]
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Conteúdo Programático
Módulo I – Gestão
Disciplina
Direito Ambiental
Avaliação de Impactos Ambientais
Gestão e Gerenciamento de Resíduos
Gestão e Análise de Águas
Educação Ambiental Aplicada
Carga horária
24
24
20
20
16
Total = 104
Módulo II – Métodos
Disciplina
Métodos de Estudos em Sistemática Vegetal
Fitogeografia e Fitossociologia
Métodos de Coleta e Amostragem de Vertebrados
Taxonomia de Vertebrados
Métodos de Coleta e Amostragem de Invertebrados
Taxonomia de Invertebrados
Análise de Dados Ecológicos
Carga horária
20
20
16
20
16
20
16
Total = 128
Módulo III – Bases Ecológicas
Disciplina
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento
Ecologia de Populações e Comunidades
Ecologia de Campo
Ecologia Energética
Ecologia de Paisagens
Biologia dos Solos e Recuperação de Áreas Degradadas
Biologia da Conservação
Carga horária
24
20
20
12
16
24
12
Total = 128
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EMENTAS DAS DISCIPLINAS:
MÓDULO I – GESTÃO
Direito Ambiental [Inara Pinho].
Ementa: Esta disciplina visa a compreensão, interpretação e aplicação, de
modo teórico e prático dos conhecimentos jurídicos pertinentes a legislação
ambiental como pressupostos indispensáveis para uma atuação eficiente na
área de gestão e análise ambiental. A disciplina abordará: os princípios gerais
de direito ambiental; o Meio Ambiente na Constituição Federal; o Sistema
Nacional de Meio Ambiente; as Resoluções do CONAMA relativas ao Estudo
de Impacto Ambiental e ao Licenciamento Ambiental; a Responsabilidade por
Dano Ambiental; o Código Florestal; o Sistema Nacional de Unidades de
Conservação; e a Política Nacional de Recursos Hídricos. Ao final o aluno
estará apto utilizar a legislação ambiental em projetos, pesquisas, relatórios,
consultorias e assessorias ambientais, a fim de embasar suas ações e
propostas dentro do contexto legal vigente.
Avaliação de Impactos Ambientais [Arlete Vieira da Silva Genrich].
Ementa: Conceituação e histórico da AIA no Brasil e no âmbito mundial.
Estrutura da avaliação de impacto ambiental. Competência do licenciamento
ambiental. Licenças Ambientais. Etapas do Licenciamento. Técnicas e Métodos
de apoio à realização de Estudos de Impacto Ambiental (instrumento de
identificação, descrição, seleção e valoração de impacto ambiental).
Elaboração de estudos de impactos (EIA/RIMA, RCA/PCA, PRAD, RADA,
PTRF). Mitigação dos impactos ambientais. Relatórios de monitoramento.
Montagem e realização de audiência pública. Atividades práticas em campo; O
aluno estará apto a: (i) Atuar em equipes de empresas de consultoria, órgãos
governamentais ambientais, ONG's, entre outros, desenvolvendo estudos de
impacto ambiental; (ii) Desenvolver relatórios técnicos e pesquisa no campo da
avaliação/análise ambiental; (iii) Realizar estudos de avaliação de impacto
ambiental, dentro de uma visão integrada à multidisciplinaridade de áreas
inerentes ao meio ambiente; (iv) Reconhecer as principais ferramentas do
processo de avaliação de impacto ambiental; (v) Identificar os diversos
impactos gerados pelos processos tecnológicos e industriais; (vi) Reconhecer
as siglas mais utilizadas na área ambiental.
Gestão e Gerenciamento de Resíduos [Lucas Paulo Gariglio].
Ementa: A disciplina tem por objetivo instruir sobre: Gestão dos resíduos
sólidos e limpeza urbana - Contextualização: importância, definições e
princípios; grandes desafios; caracterização da gestão de resíduos no Brasil e
no mundo; aspectos da geração dos resíduos sólidos; princípios básicos da
geração de resíduos e aspectos correlatos: sociais; econômicos; ambientais e
sanitários; geração per capita classificação e caracterização Origem,
composição e classificação dos Resíduos Sólidos. Legislação sobre resíduos
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sólidos. Impactos ocasionados pelos resíduos sólidos. Modelos de gestão e
caracterização dos serviços de limpeza urbana. Tratamento e disposição final
dos resíduos sólidos. Resíduos Industriais: Normas e Legislação Aplicadas a
Resíduos Industriais, Processos de Tratamento de Resíduos Industriais.
Alternativas de recuperação, reutilização e reciclagem. Plano Integrado de
Gerenciamento dos Resíduos Sólidos Urbanos. Plano de Gerenciamento de
Resíduos Sólidos Especiais – PGRSE; Plano de Gerenciamento de Resíduos
Sólidos de Serviços de Saúde. Visitas de campo orientadas. Ao final do curso,
o aluno deverá estar apto a aplicar as técnicas e as metodologias para
desenvolvimento de projetos, programas e ações de gestão dos sistemas de
gerenciamento, coleta, tratamento e destinação final de resíduos sólidos e de
limpeza urbana.
Gestão e Análise de Águas [Orion Boncompagni Junior].
Ementa: Nesta disciplina serão abordados conceitos, princípios e instrumentos
que disciplinam o domínio, o uso, o aproveitamento e a preservação das
águas, concebidos pela Política Nacional de Recursos Hídricos (Lei 9.433/97).
A Gestão Compartilhada do Sistema de Gerenciamento de Recursos Hídricos e
o papel participativo e descentralizado dos Comitês de bacia Hidrográfica na
resolução de conflitos que afetam a qualidade e quantidade dos recursos
hídricos superficiais e subterrâneos. A bacia hidrográfica como unidade
espacial para análise e gestão dos recursos hídricos. Índices de qualidade,
monitoramento de variáveis físicas, químicas e biológicas das águas e a
conservação da biodiversidade de ecossistemas aquáticos. Ao final da
disciplina os alunos estarão aptos a: (i) Reconhecer a importância da água
como um recurso natural limitante, estratégico e dotado de valor econômico; (ii)
abordar a bacia hidrográfica como unidade territorial para análise e gestão dos
recursos hídricos; (iii) Avaliar as conseqüências negativas dos impactos
antrópicos sobre o ciclo hidrológico; (iv) Interpretar parâmetros físicos,
químicos e biológicos das águas; (v) Utilizar os conhecimentos teórico-práticos
na gestão e análise de recursos hídricos; (vi) Planejar e executar projetos
interdisciplinares
e
consultorias
ambientais
de
empreendimentos
potencialmente impactantes.
Educação Ambiental Aplicada [Inês de Oliveira Noronha].
Ementa: Nesta disciplina será abordado o amplo conceito de Educação
Ambiental e as principais práticas utilizadas para a aplicação desse conceito.
Serão trabalhadas práticas que envolvam a população, escolas e
comunidades, quando a Educação Ambiental poderá servir como medida
mitigadora de grandes empreendimentos. O aluno estará apto a avaliar e
desenvolver as principais metodologias de acordo com a situação encontrada,
sempre visando uma real interação e entendimento entre as pessoas e o
ambiente a sua volta.
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MÓDULO II – MÉTODOS
Métodos de Estudos em Sistemática Vegetal [Tereza Spósito].
Ementa: Métodos de estudo em taxonomia com ênfase nas fanerógamas.
Técnicas de coleta e herborização de material botânico. Identificação de
espécies de fanerógamas através de consulta a bibliografia. Apresentação do
atual sistema de classificação (APG – Angiosperm Phylogeny Group). Espécies
ameaçadas de extinção. O aluno estará apto a: (i) utilizar corretamente os
métodos de identificação de fanerógamas, bem como de coleta, preparação e
conservação de plantas em herbário e jardim botânico; e (ii) avaliar
adequadamente listagens florísticas em estudos de impacto ambiental.
Fitogeografia e Fitossociologia [Thiago Igor F. Metzker].
Ementa: Reconhecimento dos biomas brasileiros e dos métodos de inventários
florísticos quali-quantitativos, proporcionando a análise e interpretação de
dados. Implantação de parcelas de monitoramento permanente. O aluno estará
apto a: (i) distinguir os componentes dos biomas nacionais e as conseqüências
das intervenções antrópicas; (ii) reconhecer os métodos de coleta e análise de
dados florísticos capazes de garantir o planejamento do seu uso, preservação
e/ou restauração; (iii) avaliar a adequação dos métodos de amostragem para
as diferentes demandas da análise e planejamento ambiental.
Métodos de Coleta e Amostragem de Invertebrados [André Roberto de Melo
Silva; Carolina Ferreira Cardoso Yazbeck & Roselaini Mendes do Carmo da
Silveira].
Ementa: Nesta disciplina serão descritas as principais metodologias para coleta
e amostragem de invertebrados, com ênfase para os artrópodes terrestres e de
água doce e para os grupos mais utilizados nos Estudos de Impacto Ambiental.
Introdução às técnicas de preparação de espécimes coletados e organização
de coleções taxonômicas. O aluno estará apto a: (i) identificar os ambientes
mais propícios para a realização das coletas; (ii) utilizar os principais métodos e
equipamentos de coleta e amostragem destes organismos; e (iii) preparar em
laboratório coleções taxonômicas.
Taxonomia de Invertebrados [André Roberto de Melo Silva; Carolina Ferreira
Cardoso Yazbeck & Roselaini Mendes do Carmo da Silveira].
Ementa: Nesta disciplina serão descritos os principais táxons de invertebrados,
da categoria taxonômica Filo até a de Família, em relação às principais
características taxonômicas e biologia geral, destacando-se seus hábitats. Será
dada ênfase aos artrópodes terrestres e de água doce com maior importância
nos Estudos de Impacto Ambiental (borboletas, abelhas, e insetos aquáticos).
O aluno estará apto a identificar os principais grupos de artrópodes terrestres
normalmente utilizados em estudos de impacto ambiental e os principais
hábitats onde estes organismos ocorrem.
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Métodos de Coleta e Amostragem de Vertebrados [Bruno Maia; Lílian
Afonso; Luciana Barçante; Leandro Scoss].
Ementa: Técnicas de amostragem e coleta de vertebrados, por meio de
observação direta e uso de armadilhas e/ou redes. Introdução às técnicas de
preparação de material zoológico e organização de coleções científicas. Ao
final da disciplina, o aluno estará apto a: (i) realizar estudos de vertebrados em
campo por meio do uso de técnicas de amostragem adequada a cada grupo;
(ii) preparar material zoológico destinados à coleções científicas; e (iii)
reconhecer a importância destas atividades para a conservação dos
vertebrados.
Taxonomia de Vertebrados [Thiago Ratton; Lílian Afonso; Luciana Barcante;
Leandro Scoss].
Ementa: Taxonomia de Vertebrados, com ênfase nos grupos neotropicais.
Nomenclatura zoológica, distribuição geográfica e importância dos
Vertebrados. Ao final da disciplina, o aluno estará apto a: (i) usar
adequadamente a nomenclatura zoológica; (ii) reconhecer e diferenciar os
principais grupos de vertebrados; e (iii) conhecer sua distribuição geográfica e
importância ecológica.
Técnicas de Análise de Dados Ecológicos [Fernando A. O. Silveira].
Ementa: Serão abordados aspectos da filosofia da ciência, coleta e
amostragem, organização e apresentação de dados (gráficos e tabelas),
conceitos básicos de estatística descritiva (medidas de tendência central e de
dispersão), noções de probabilidade, pseudo-repetição e desenho
experimental. Também serão tratados os métodos de comparação entre duas
ou mais variáveis (Teste-t de Student, Mann-Whitney, Análise de variância e
Kruskal-Wallis), relações entre duas ou mais variáveis quantitativas (Regressão
Linear Simples, Correlação de Pearson, Regressão Múltipla e Análise de
Covariância) e estatística experimental (Análise de Variância fatorial).
Estimadores de diversidade de espécies.
Análise de Dados Ecológicos [Fernando A. O. Silveira].
Ementa: Serão abordados aspectos da filosofia da ciência, coleta e
amostragem, organização e apresentação de dados (gráficos e tabelas),
conceitos básicos de estatística descritiva (medidas de tendência central e de
dispersão), noções de probabilidade, pseudo-repetição e desenho
experimental. Também serão tratados os métodos de comparação entre duas
ou mais variáveis (Teste-t de Student, Mann-Whitney, Análise de variância e
Kruskal-Wallis), relações entre duas ou mais variáveis quantitativas (Regressão
Linear Simples, Correlação de Pearson, Regressão Múltipla e Análise de
Covariância) e estatística experimental (Análise de Variância fatorial).
Estimadores de diversidade de espécies.
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MÓDULO III – BASES ECOLÓGICAS
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento [André Hirsch].
Ementa: Introdução ao geoprocessamento: tendências atuais; Noções de
cartografia, escala de mapeamento e projeções cartográficas; Bases
conceituais e teóricas sobre Sistema de Informações Geográficas (SIG); Bases
conceituais e teóricas sobre Sensoriamento Remoto (SR); Tabelas relacionais
e banco de dados georreferenciado; Uso de equipamentos de GPS (Sistema
de Posicionamento Global) em geoprocessamento; Técnicas de
geoprocessamento e interpretação de imagens de satélite; Noções de análise
da paisagem e modelagem espacial de dados; Aplicação de técnicas de
geoprocessamento na gestão ambiental (ecologia, conservação, distribuição
geográfica de espécies, mapeamento da biodiversidade, rastreamento de
animais, mapa de cobertura vegetal e uso do solo, monitoramento ambiental,
fiscalização de desmatamento, entre outros).
Ecologia de Populações e Comunidades [Evandro Gama de Oliveira].
Ementa: Nesta disciplina serão abordados os principais conceitos, princípios, e
modelos de ecologia; ou seja, o estudo científico das interações bióticas e
abióticas que determinam a distribuição e a abundância dos organismos.
Tópicos a serem abordados incluem: (i) evolução por seleção natural e
adaptação (ii) mecanismos de especiação; (iii) condições e recursos
ecológicos; (iv) o conceito de nicho; (v) estrutura e dinâmica de populações; (vi)
interações entre espécies; (vii) organização e estrutura de comunidades; e (viii)
padrões de riqueza de espécies. Ao final da disciplina o aluno estará apto a
aplicar os conhecimentos básicos no planejamento e execução de pesquisa
ecológica e analisar e discutir de forma crítica textos e projetos abordando o
monitoramento e conservação da biodiversidade.
Ecologia de Campo [Fernando A. O. Silveira & Evandro G. Oliveira].
Ementa: Visita técnica a uma reserva biológica ou outra área protegida para
observação e busca in situ de fenômenos e padrões ecológicos e discussão de
hipóteses e possíveis métodos para abordar de forma empírica as questões
levantadas. Planejamento de coleta e amostragem e interpretação de
fenômenos ecológicos. Alguns dos métodos de coleta e amostragem de
plantas e animais serão aqui revistos. O aluno estará apto a: (i) descrever
diferentes fenômenos e padrões ecológicos normalmente observados na
natureza; (ii) propor hipóteses para explicar questões ecológicas; e (iii) propor e
utilizar os métodos normalmente utilizados para abordar diferentes questões
ecológicas, particularmente aquelas relacionadas com padrões de diversidade.
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Ecologia Energética [Thiago Cotta Ribeiro].
Ementa: O curso visa estabelecer conhecimentos sobre ecologia energética em
ambientes aquáticos e terrestres, levando em consideração, as relações
bióticas e abióticas. Considerando os efeitos e conseqüências da produtividade
primária e secundária, fluxo energético, dos balanços energéticos e da
alocação de recursos, para o desenvolvimento e funcionamento dos indivíduos
dentro das comunidades.
Ecologia de Paisagens [André Hirsch].
Ementa: Introdução, definições, e abordagens da ecologia de paisagens;
fundamentos teóricos e terminologia da ecologia de paisagens; escalas e
hierarquias em ecologia; padrões e processos de fragmentação de hábitats;
respostas dos organismos à organização da paisagem; planejamento para
conservação. O aluno estará apto a (i) discutir os fundamentos da ecologia de
paisagens e a sua aplicação para a conservação de hábitats naturais.
Biologia dos Solos e Recuperação de Áreas Degradadas [Marcelo da Silva
Matsumura].
Ementa: A disciplina abordará o solo como importante componente do
ecossistema, dando ênfase aos seus componentes estruturais e biológicos,
incluindo o estudo da biota do solo, ecologia microbiana, ciclos
biogeoquímicos, e características e propriedades diretamente ligadas à
decomposição, ciclagem e armazenamento de nutrientes. Conceitos e
definições, legislação, bases ecológicas para a recuperação de áreas
degradadas, dinâmica e processos da ocupação vegetal, indicadores
ambientais, monitoramento, métodos de recuperação de áreas degradadas,
estudos de caso. Com o conhecimento adquirido, o aluno estará apto ao
desenvolvimento de trabalhos com enfoque interdisciplinar, como
levantamentos, pesquisa ecológica, relatórios de impacto ambiental e
recuperação de áreas degradadas.
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Biologia da Conservação [André Magalhães].
Ementa: Nessa disciplina serão abordados de maneira científica, os impactos
dos seres humanos sobre a diversidade biológica e os conhecimentos teóricos
que possuímos para evitar a extinção de espécies. A disciplina será baseada
em exemplos de aplicação da Biologia da Conservação no Brasil e no mundo.
Para tal, serão ministrados assuntos e serão discutidos trabalhos publicados
onde se buscará através de uma análise crítica, detectar as aplicações práticas
e a aproximação teórica na proteção e conservação da diversidade biológica. O
aluno estará apto a: (i) Promover a preservação e conservação do Meio
Ambiente; (ii) Realizar estudos e pesquisas com enfoque conservacionista; (iii)
Prestar consultoria a organizações públicas ou privadas; (iv) Dominar os
conceitos relacionados à Biologia da Conservação e sua utilização como
ferramenta no desenvolvimento de novas tecnologias conservacionistas; (vi)
Atuar multi e interdisciplinarmente, interagindo com diferentes especialidades e
diversos profissionais em prol da conservação.
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