I ENCONTRO PIBID USP
PROGRAMA:
8h30 – 9h00 Abertura
9h00 – 10h30 Palestra: O PIBID e a Formação de professores
10h30 – 10h50 Intervalo
10h50 – 12h30 Narrativas
12h30 – 14h00 Almoço
14h00 – 15h30 Pôsteres interativos
15h30 – 16h00 Intervalo
16h00 – 17h30 Mesa redonda: “Experiências dos subprojetos já existentes”
17h30 – Encerramento
- SESSÕES DE NARRATIVAS
HORÁRIO: 10h50 – 12h30
SESSÃO 1 – Coordenador: Émerson de Pietri
- A construção da aprendizagem a partir do erro
Jennifer Rangel de França Souza e Juvenal da Costa Gomes Júnior – FEUSP
- Identidade
Erika Mayara Pasqual e Samanta Camargo Terra – FEUSP
- Da leitura ao texto: a constituição de um projeto
de leitura e escrita de contos
Alexsandro Soares de Moura; Daniele Lopes Freitas; Renata de Souza Santos - FEUSP/FFLCH
SESSÃO 2 – Coordenadora: Esther Prado
- 3 turmas, 75 alunos, 27 aulas... E agora ?
Júlio César Augusto do Valle; Marília Massumi Yugawa Kasama – FEUSP/IME
- Semana “Filosofando sobre a Atualidade”
Arthur Dias de Souza; Vanessa Chacon Verdini - UFSCar
- Valorização da estética Africana e Afro-Brasileira em sala de aula: desconstruindo
estereótipos e racismo.
Camila Simões Rosa; Camila Rosolem; Eliana Marques Ribeiro Cruz - UFSCar
SESSÃO 3 – Coordenadora: Élia Martins
- Sampescreve
Aline Aparecida dos Santos; Amanda Lopes Moreno; Lia Ceron – FEUSP-FFLCH
- Projeto Re-escritores – Por uma Valorização da Reescrita
Kleber Palladino de Sousa – FEUSP/FFLCH
- Brasil e o mundo: aproximações possíveis em sala de aula
Estela Gomes Marinotti; Karla Ribeiro Silva; Maria Beatriz Calaresi Ricca - FEUSP/FFLCH
SESSÃO 4 – Coordenadora: Débora Valery Ruiz
- Gêneros Textuais
Daniela Amorim Rodrigues Coelho; Ana Paula Ramos Patrocínio - FEUSP/FFLCH
- Oralidade e Literatura: O Livro da Vida
Mônica de Gouveia, Stela Saes e Stella Cristina Cardoso - FEUSP/FFLCH
- Atividade sobre mitologia com o filme O ladrão de raios, baseado no livro infantojuvenil de
Rick Riordan
Andréa Faragacci; Débora Valery Ruiz - FEUSP/FFLCH
SESSÃO 5 – Coordenador: Seiji Isotani
- Jogos Recreativos de Matemática durante uma Visita Orientada.
PIRES, Luana Souza; GÁLIO, Marcelo Constantino; PRADO, Esther Pacheco de Almeida;
CORREIA, Maria Amélia do Nascimento. – FEUSP/IME
- O uso da atividade lúdica no aprendizado do Teorema de Pitágoras
Aline Alves Diniz; Milenna Midori Miashita; Edna Maura Zuffi; Maria Amélia do Nascimento Correa Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC- USP
- Oficina de Geometria Espacial: observando os sólidos geométricos em nosso cotidiano
Brenda Carvalho Bastos de Souza; Natacha Inachvili Cheda Vazquez – FEUSP/IME
SESSÃO 6 – Coordenador: Josenilton de Andrade Franca
- O Uso de Webquest para Ensinar Conteúdos do Bloco de Análise de Dados
Thiago Mauricio Pacifico, Guilherme Leonel de Queiroz, Maria Laura Trindade, Miriam Cardoso
Utsumi - Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC-USP)
- Oficina: Educação Financeira
Rafael Cibella Shibuya – FEUSP/IME
- Ensinando Matemática no Excel
LATTARO, Jean Michel; CATÃO, Nilson dos Santos; PRADO, Esther P. de A.; SCOPIM, Valéria
SESSÃO 7 – Coordenadora: Danielle Canteiro
- Termômetro Didático
Antonio Vieira Domingues Junior; Natali Cristine Silva Oliveira; Cássio de Siqueira Lima - Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP
- PIBID Matemática: experiência de investigação
Barbosa, L.A.L., Sousa, L.R., Moreira, L.A. - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
do Sul de Minas - Campus Inconfidentes
- O que há na caixa preta?
MENDES, Camila V.; VERONEZ, Eleusa; PALMA, Jéssica B.; TAVARES, Juliana A.; OLIVEIRA,
Alessandra M.; CORREA, Ana Paula D.; ALBUQUERQUE, Carlos H.; CAMARGO, Cristiane C.;
FREITAS, Janaína L.; COSTA, Júlia S.; DEFENDI, Maíra C.; SATORNO, Miller; TALAMONTE,
Tamires C.; CARMAZINI, Valéria - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de
Minas Gerais, Campus Inconfidentes
SESSÃO 8 - Coordenadora: Maria Laura Trindade
- Explorando conceitos básicos de eletricidade
e magnetismo com um motor elétrico simples
Lucas Mendes; Priscilla G. de Andrade; Daiane Buscariol; Jéssica M. Gabriel; Fernando Baladore;
Lilia C. P. Thomaz; João T. de Carvalho Neto - Departamento de Ciências da Natureza Matemática
e Educação - Centro de Ciências Agrárias - UFSCar
- Modelo dinâmico de uma estação
de tratamento de água usando materiais recicláveis
Priscilla G. de Andrade; Lucas Mendes; Fernando Baladore; Daiane Buscariol; Jéssica M. Gabriel;
Lilia C. P. Thomaz; João T. de Carvalho Neto - Departamento de Ciências da Natureza Matemática
e Educação - Centro de Ciências Agrárias - UFSCar
- Exploração Estelar – Uma mediação utilizando computadores
Thássia R. C. Câmara; Marcos H. P. D. Silva;Esther A. Prado; Maria L. Trindade - Instituto de
Ciências Matemáticas e Computação (ICMC) - USP
SESSÃO 9 - Coordenadora: Miriam Cardoso Utsumi
- Jogos Matemáticos: importante aliado para a aprendizagem matemática
Laura Blanco; Pedro Henrique da S. O. Castro; Maria Amélia do Nascimento Correia; Miriam
Utsumi - Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) – USP
- O uso do jogo no estudo da tabuada
Sheffer, V. C.; Santos, M. R.; Andrade, D. I. C.; Braz, S. - Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Sul de Minas Gerais – Campus Inconfidentes
- Construindo problemas com as quatro operações fundamentais
Raphael Fernandes de Oliveira
SESSÃO
DE
PÔSTERES
1
‐
Coordenadora:
Maria
Amélia
do
Nascimento
Correa
Autores
Giselle Radics Koszo, Jacqueline F. Szmuszkowicz,
Márcia S. S. de Moraes, Rosa Maria Batista de S.
Xavier
Debora Plank; Caroline F. Daniel
Fabiano Rogério Ramos, Camila Coppi Cintra, Anieli
Regina Gatti, Miriam Utsumi
Aline Pedroso; Daniel Hideki Momo; Felipe
Guimarães Carneiro; Ivania Aparecida de Souza;
Lucas Luiz Messa; Prof. Dr. Paulo Cézar de Faria;
a
Prof . Sandra Elmiria Baptista Pedro
Título
A construção de Sequências Didáticas de Gêneros
Textuais: uma experiência do PIBID/USCS na EMEB
José Ibiapino Franklin
Análise de um novo método de divisão em uma sala
de 4° ano do ensino fundamental.
Limites e Possibilidades do Uso de Sequências de
Ensino com Alunos do Ensino Fundamental
O ar ocupa lugar no espaço
Os Jogos Matemáticos nas Séries Iniciais do Ensino
Fundamental
FERRONI, Carla de Oliveira, GIANGARELLI, Drieli
Camila; ONOFRE, Elenice M. Cammarosano
Nayara Ramos; Edson do Carmo Inforsato
Processo de ensino-aprendizagem na alfabetização:
Bruna Driely Campos Sampaio, Claudio Marcelo de
Lima Cabral, Isabel Dayana Mesquita Cerqueira
Carvalho, Sandra Regina Vieira dos Santos Camara
Um trabalho de parcerias
A construção de Sequências Didáticas de Gêneros
Textuais: uma experiência do PIBID/USCS na EMEB
Dr. José Ferraz de Magalhães Castro
Daniel Lavandoski Bento; Jane Marques de Souza,
Edna Maura Zuffi, Maria Amélia do Nascimento
Correa
Mariana Ahvener de Siqueira e Silva; Lara C.
Casares Rivetti
Uma Sequência Didática para Geometria no 6º Ano
O trabalho com o estranho na rotina escolar: um
projeto de leitura
SESSÃO
DE
PÔSTERES
2
‐
Coordenador:
Émerson
de
Pietri
Autores
Camila Simões Rosa; Marina Almeida Martinelli;
Eliana Marques Ribeiro Cruz
Caroline Raimundo; Máyra Garcia Alves
Título
A África e seus encantos: aprendendo e ensinando
História e Cultura Afro-brasileira e Africana
Atividade Interdisciplinar sobre Envelhecimento com
pibidianos das áreas de Matemática, Filosofia e
Química, no intervalo dos alunos da Escola Estadual
“Conde do Pinhal”, em São Carlos.
Silva,Daiane D.O.; Gouvêa, Antônio.F.
Como a avaliação pode contribuir para a
fragmentação do ensino e como superá-la.
Grazielle Alves; Gisele Romano Paez
Histórias em quadrinhos na aula de Matemática: Uma
atividade que envolve interdisciplinaridade e
criatividade
Paleontologia e Inclusão: uma experiência
interdisciplinar.
Aline Germano Fonseca
Máyra Garcia Alves; Caroline Raimundo
Marcela Aparecida Aniceto dos Santos
Juan Souza de Castro
Paradoxos, uma abordagem interdisciplinar a partir
de uma parceria entre pibidianos das áreas de
Matemática, Letras e Filosofia no decorrer do
intervalo dos alunos da E.E. Conde do Pinhal
Pibid-UFSCar: interdisciplinaridade na inclusão social
Temas Tranversais: o desafio de um professor de
matemática em uma escola rural
SESSÃO
DE
PÔSTERES
3
‐
Coordenadora:
Anieli
Gatti
Autores
Grazielle Alves; Jéssica de Brito; Tuanny Barbosa
da Silva
Rita de Cássia Idem, Camila Molina Buffo, Esther
Pacheco de Almeida Prado, Anieli Regina Gatti
Thaís Cosmo; Everton Luiz Silva de Luna; Valéria
Scopim; Miriam Utsumi
Título
As contribuições da Educação Matemática e da
Educação Especial nas aulas de Ciências no Ensino
Fundamental: Um aluno com Transtorno de Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Relações entre Conjuntos com a Utilização de Jogos
Sequências de Ensino: uma aplicação para o ensino
de Probabilidade Simples no Ensino Médio
Uso do Tangran na sala de aula como auxilio ao
ensino da matemática.
Francielle de Mattos; Maria do Carmo Sousa
Paula Martins de Oliveira; Valéria Scopim; Seiji
Isotani
Camila Aparecida Paris Baston, Luci Pastor Manzoli
Aplicação do Jogo de Tabuleiro Matix para Estimular
a Aprendizagem de Matemática
Análise do Livro Didático de Lingua Portuguesa do
3°ano utilizado por Escolas Municipais do Ensino
Fundamental no Municipio de Araraquara
DE
PÔSTERES
4
–
Coordenador:
Josenilton
de
Andrade
Franca
Autores
Graziele Bombonato Delgado; Thássia Camilo;
Marcelo Gálio; Theófilo Okada; Paula Martins
de Oliveira; Marcos Henrique da Silva; Maria
Laura Trindade, Seiji Isotani
Theófilo Satoshi Okada; Maria Laura Trindade;
Seiji Isotani
Danielle Canteiro e Josenilton Andrade de
Franca
Título
Feira Matemática: Desenvolvimento e Aplicação de
Jogos Envolvendo Conceitos Básicos da Matemática
Brenda C. Bastos de Souza; Natacha Inachvili
Cheda Vazquez; Rafael Cibella Shibuya
Plantão de Dúvidas de Matemática na Escola de
Aplicação da FEUSP: a participação dos bolsistas do
PIBID
Pesquisa e docência na formação de professores de
Língua Portuguesa
O PIBID/Pedagogia/UFSCar e as práticas de leitura e
escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Élia Martins da Silva
Taís Aparecida de Moura; Heloisa Chalmers
Sisla Cinquetti
Douglas Carlos Vilela
Adriana Ayami Takimoto e Paulo Rogério
Novais
O Desenvolvimento de Atividades Lúdicas para o Ensino
de Conceitos Utilizando o Origami
O Projeto PIBID na Escola de Aplicação da FEUSP:
organizando uma estrutura de trabalho para os bolsistas
O Homem e as máquinas: A experiência de uma
atividade interdisciplinar no PIBID-UFSCar
Oficina de narrativa literária