Leia estas instruções:
1
Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine
no espaço reservado para isso.
Caso se identifique em qualquer outro local deste Caderno, você será eliminado do Processo
Seletivo.
2
Este Caderno contém, respectivamente, uma proposta de Redação e cinquenta questões de
múltipla escolha, nas disciplinas de Portugu ês, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências
Humanas.
3
Se o Caderno contiver alguma imperfeição gráfica que impeça a leitura, comunique isso
imediatamente ao Fiscal.
4
Na Redação, você será avaliado exclusivamente por aquilo que escrever dentro do espaço
destinado à Redação definitiva.
5
Escreva de modo legível. Dúvida gerada por grafia ou rasura implicará redução de pontos.
6
Cada questão de múltipla escolha apresenta apenas uma resposta correta.
7
Os rascunhos e as marcações feitas neste Caderno não serão considerados para efeito de
avaliação.
8
Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não adianta pedir esclarecimentos aos
Fiscais.
9
Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não destaque nenhuma
folha.
10
Você dispõe de, no máximo, quatro horas para elaborar, em caráter definitivo, a Redação,
responder às questões de múltipla escolha e preencher a Folha de Respostas.
11
12
O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade.
Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao Fiscal a Folha de Respostas e o
Caderno de Provas.
Assinatura: _________________________________________________________________
Prova de Redação
Considerando a temática abordada nos Textos 1, 2 e 3 da Prova de Língua Portuguesa, escreva
um texto dissertativo que responda a seguinte questão :
O dinheiro pode comprar a felicidade?
Seu texto deverá, obrigatoriamente, atender às seguintes normas:

não conter trechos copiados literalmente dos textos deste Caderno de Provas;

ser redigido no espaço destinado à redação definitiva;

ter um título;

ser redigido na variedade padrão da língua portuguesa;

não ser escrito em versos;

conter, no mínimo, 10 linhas e, no máximo 25 linhas;

não ser assinado (nem mesmo com pseudônimo).
ATENÇÃO!
Independentemente de outros motivos, será atribuída nota zero ao texto que
apresentar menos de 10 linhas e/ou qualquer tipo de identificação.
Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2012 – Técnico
1
2
Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2012 – Técnico
ESPAÇO DESTINADO À REDAÇÃO DEFINITIVA
_________________________________________________________________
(Título)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Não assine o texto
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3
4
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PORTUGUÊS
01 a 15
O texto 1 servirá de base para as questões 1 a 3.
Texto 1
Disponível em: <http://vidadesuporte.com.br/tag/consumismo/ >. Acesso em 14 de setembro de 2011
01. Quanto ao gênero, esse texto é uma
A) charge.
B) resenha.
C) crônica.
D) tirinha.
02. No texto, a interação comunicativa entre as personagens se estabelece por meio de um
A) debate.
B) monólogo.
C) diálogo.
D) pronunciamento.
03. Nesse texto, o autor
A) sugere que os personagens são fanáticos por produtos automotivos.
B) prestigia os sites que oferecem descontos em compras coletivas.
C) desqualifica o produto anunciado devido ao seu alto valor de desconto.
D) critica as pessoas que adquirem produtos sem utilidade para elas.
04. No terceiro quadrinho, o personagem
A) estimula o amigo a comprar o produto anunciado com desconto.
B) questiona o amigo sobre a necessidade do produto anunciado.
C) insinua ao amigo que ele precisa comprar um carro.
D) critica o fato de que seu amigo não possui um ca rro.
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5
O texto 2 servirá de base para as questões 5 a 8.
Texto 2
Bolsa de Grife (Vanessa da Mata)
Comprei uma bolsa de grife
Mas ouçam que cara de pau.
Ela disse que ia me dar amor
Acreditei, que horror
Ela disse que ia me curar a gripe
Desconfiei, mas comprei
Comprei a bolsa cara pra me curar do mal
Ela disse que me curava o fogo
Achei que era normal
Ela disse que gritava e pedia socorro
Achei natural
Ainda tenho a angústia e a sede
A solidão, a gripe e a dor
E a sensação de muita tolice
Nas prestações que eu pago
Pela tal bolsa de grife
Nem pensei
Impulso
Pra sanar um momento
Silenciar barulhos.
Me esqueci de respirar
Um, dois, três
Eu paro
Hoje sei que tenho tudo
Será?
Escrevi em meu colar
Dentro há o que procuro
Ainda tenho a angústia e a sede
A solidão, a gripe e a dor
E a sensação de muita tolice
Nas prestações que eu pago
Pela tal bolsa de grife (2x)
Meu amigo comprou um carro pra se curar
do mal
Bolsa de Grife, Vanessa da Mata. Bicicletas, Bolos e Outras Alegrias
05. A canção trata
A) do consumo compulsivo.
B) da felicidade proporcionada pelo consumo.
C) da angústia ocasionada pela compra.
D) do consumidor endividado.
06. O eu-lírico, por meio do discurso indireto, revela que dialogou com
A) a dor.
B) o amigo.
C) a bolsa.
D) o vendedor.
07. Na oração “Comprei a bolsa cara”, o termo destacado tem função sintática semelhante ao
termo sublinhado em:
A) “E a sensação de muita tolice”
B) “Pela tal bolsa de grife”
C) “Nas prestações que eu pago”
D) “Ela disse que ia me dar amor”
08. No verso “Será?”, o eu-lírico levanta uma dúvida sobre a afirmação
A) “Hoje sei que tenho tudo”.
B) “Me esqueci de respirar”.
C) “Escrevi em meu colar”.
D) “Dentro há o que procuro”.
6
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O Texto 3 servirá de base para as questões 9 a 15.
Texto 3
Brasileiros lideram pesquisa de consumo de celulares e TVs HD
Smartphones e outros gagdets podem deixar para trás os computadores
3
6
9
12
15
18
21
24
Consumidores brasileiros lideraram as compras de telefones celulares, TVs de alta
definição, câmeras digitais e netbooks em um estudo da consultoria Accenture. A empresa
ouviu 8 mil consumidores em oito dos principais países emergentes e industrializados em
2010.
A pesquisa, que destaca o surgimento de "um novo paradigma de consumidores de
tecnologia", chama atenção para a sede dos países emergentes por produtos eletrônicos. Em
contraste, nos países industrializados, não apenas os mercados são mais maduros como o
efeito da crise econômica é sentido mais fortemente, o que reduz a disposição para gastos
nesse segmento. [...]
A consultoria ouviu consumidores nos Estados Unidos, Japão, Alemanha, França, Brasil,
Rússia, Índia e China. Segundo relatório da Accenture, os grupos de entrevistados no Brasil,
na Índia, na China e na Rússia são representativos das populações urbanas e semiurbanas
desses países.
Cerca de 55% dos brasileiros ouvidos disseram ter comprado um telefone celular no ano
passado. A Índia vem em segundo lugar, com cerca de 50% dos entrevistados respondendo
positivamente, deixando o grupo da Rússia em terceiro, com apenas 40%. Os entrevistados
americanos aparecem apenas em 6º lugar na lista, com cerca de 20% dizendo ter adquirido
um telefone celular em 2010.
Os brasileiros já são os que mais detêm telefones celulares, aparelhos de DVD, TVs
normais e netbooks, de acordo com a pesquisa. Quase 30% dos entrevistados brasileiros
afirmaram ter adquirido uma TV de alta definição – mesma proporção de consumidores que
compraram uma câmera digital. Os percentuais verificados na China são 28 % (TVs HD) e 22%
(câmera digital). O Japão ocupa a quarta e última posição, respectivamente.
O computador e o laptop foram considerados pelos pesquisadores como "os gigantes
silenciosos" entre os produtos eletrônicos. "Todo mundo tem um", escreveram os autores do
estudo. Cerca de 93% dos entrevistados em todos os países disseram possuir um computador.
[...]
27
O estudo sugeriu que os mercados emergentes estão queimando etapas na aquisição de
produtos eletrônicos, em comparação com a trajetória percorrida pelos mercados mais
saturados dos países industrializados.
30
"Contrariando as percepções equivocadas mais comuns, um grande segmento de
consumidores nos países do Bric (Brasil, Rússia, Índia e China) está mais interessado nas
tecnologias mais novas e inovadoras que em tecnologias mais baratas com menos
funcionalidades", observou a pesquisa. [...]
33
Um exemplo é o computador, cujas taxas de vendas tendem a cair nos próximos anos, ao
passo que a demanda por Tablet PCs deve crescer 160%.
36
O estudo chega a questionar se, no futuro, um novo grupo de poucas e seletas tecnologias
– computadores tablet, netbook, smartphone e leitores e-books – será capaz de deixar para
trás o computador e outros equipamentos eletrôni cos.
39
Para o ano de 2011, de acordo com a pesquisa, os produtos que lideram a preferência dos
consumidores incluem as TVs de alta definição, computadores e smartphones. Entretanto, o
estudo percebe uma diferença "marcante" entre os mercados emergentes e industrializados.
Enquanto 40% dos respondentes da pesquisa nos países ricos disseram não ter intenção de
comprar eletrônicos em 2011, nos países do Bric, esse índice foi de apenas 9%.
42
Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2011/01/110105_eletronicos_relatorio_pu.shtml >. Acesso em 14
de setembro de 2011. [Adaptado]
09. O objetivo principal do autor é
A) descrever o funcionamento de novos equipamentos para o leitor.
B) convencer o leitor a adquirir produtos de inovação tecnológica.
C) informar o leitor sobre uma pesquisa feita por uma empresa de consultoria em tecnologia.
D) alertar o leitor sobre o risco da substituição do computador por outras tecnologias.
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7
10. Sobre o texto, é correto afirmar:
A) O Brasil é o maior consumidor de smartphones, gadgets e netbooks do mundo.
B) A intenção de comprar eletrônicos em 2011 é maior nos países emergentes .
C) O efeito da crise foi mais sentido nos países emergentes que nos países ricos .
D) A pesquisa foi realizada no ano de 2010 em 8 países emergentes .
11. O termo “nesse segmento” (linha 9) faz referência
A) à crise econômica.
B) aos mercados maduros.
C) à pesquisa tecnológica.
D) aos produtos eletrônicos.
12. Os termos Smartphones, gadgets e netbooks são considerados
A) onomatopeias.
B) estrangeirismos.
C) pleonasmos.
D) aliterações.
13. As aspas em “Todo mundo tem um” (linha 25) indicam
A) o discurso literal dos autores da pesquisa.
B) a utilização de um jargão profissional .
C) a ironia do autor do texto em relação à pesquisa.
D) o emprego de uso vocabular ressalvado.
14. No texto, o significado de emergente é “aquele que se encontra
A) localizado próximo ao nível do mar.”
B) em ascensão econômica e social.”
C) entre os países subdesenvolvidos.”
D) culturalmente privilegiado.”
15. O pronome “cujas” (linha 34) substitui
A) as vendas.
B) os próximos anos.
C) o computador.
D) um exemplo.
8
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MATEMÁTICA
16 a 30
As questões 16, 17 e 18 serão respondidas de acordo com o enunciado e a tabela a
seguir.
A tabela representa a população nacional de caprinos, por região, nos anos 2000 e 2008,
conforme dados do IBGE (2008).
Tabela – População de caprinos nas regiões brasileiras
Região
Centro-Oeste
Nordeste
Norte
Sudeste
Sul
TOTAL
2000
84.785
8.741.488
134.624
204.188
181.728
9.346.813
2008
113.408
8.521.388
176.443
226.059
317.922
9.355.220
Fonte: IBGE (2008)
16. A região brasileira que apresentou maior crescimento da população de caprinos no período
de 2000 a 2008 foi:
A) Sul
B) Norte
C) Sudeste
D) Centro-Oeste
17. Sobre a população de caprinos no Brasil no ano de 2008, é correto afirmar que:
A) menos de 1% encontra-se na região Norte.
B) menos de 1% encontra-se na região Centro-Oeste.
C) mais de 3% encontra-se na região Sudeste.
D) mais de 3% encontra-se na região Sul.
18. De acordo com a tabela 1, ocorreram algumas alterações de 2000 para 2008 na quantidade
de caprinos. Dessa forma pode-se afirmar que a população do rebanho caprino, nesse
período
A) aumentou nas regiões Norte e Nordeste, reduziu na região Sul.
B) reduziu na região Nordeste, aumentou nas regiões Norte e Sul.
C) reduziu nas regiões Nordeste e Sul, aumentou na região Centro-Oeste.
D) aumentou na região Nordeste, reduziu nas regiões Sudeste e Sul.
19. Quatro amigos compraram uma pizza e dividiram do seguinte modo: Ana comeu
1
, Carlos
5
3
1
2
, José comeu
e Jorge comeu
. Dessa forma, pode-se afirmar que quem
5
10
10
comeu a maior porção de pizza foi
comeu
A) Ana.
B) José.
C) Carlos.
D) Jorge.
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9
As questões 20 a 22 serão respondidas de acordo com o enunciado e as figuras a seguir.
As figuras 1 e 2 mostram as plantas baixas de duas salas, com suas respectivas medidas
internas. Considere que duas paredes adjacentes quaisquer incidem uma na outra
perpendicularmente.
10 m
Figura 1
Figura 2
20. A área total da sala representada na figura 1 é
A) 85,25 m
2
C) 85,85 m
2
B) 88,25 m
2
D) 88,85 m
2
21. A expressão, na forma fatorada, que define a área da figura 2 é
2
A) 3x + 10
C) x + 10
B) x(3x + 10)
D) 10(x + 3)
22. Para que a área do retângulo ABEF, da figura 2, seja igual a 48 m , o valor de x deve ser
2
A) 2 m
C) 4 m
B) 3 m
D) 1 m
As questões 23 e 24 serão respondidas de acordo com o enunciado a seguir.
Uma sorveteria colocou dois produtos em promoção, de acordo com o cartaz abaixo.
Sorvete simples: R$ 2,50
Sorvete com cobertura: R$ 3,00
23. Considerando x a quantidade vendida de sorvetes simples e y a quantidade vendida de
sorvetes com cobertura, a expressão que representa o total arrecadado pela sorveteria com
a venda destes dois produtos é:
A) 2,5 + x + 3y
C) 2,5 (x + y)
B) 2,5x + 3y
D) 3 (x + y)
24. A sorveteria arrecadou, em determinado dia, R$ 34,00 com a venda dos dois produtos em
promoção. Nesse dia, foram vendidos 4 sorvetes simples e
A) 10 sorvetes com cobertura.
B) 9 sorvetes com cobertura.
C) 7 sorvetes com cobertura.
D) 8 sorvetes com cobertura.
10
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As questões 25 a 27 serão respondidas de acordo com o enunciado e a tabela a seguir
Quatro equipes de futebol (A, B, C e D) participaram de um torneio municipal. O regulamento do
torneio diz:
“O saldo de pontos de cada equipe corresponde à diferença entre os gols marcados e
as infrações cometidas durante o torneio, respectivamente. A equipe vencedora será
a que apresentar maior saldo de pontos”.
Ao término do torneio o resultado foi divulgado, conforme tabela a seguir.
Tabela – Resultado do Torneio Municipal
Equipe
Gols marcados
Infrações
A
B
C
D
t
y
k
w
11
5
10
2
Saldo
de pontos
–8
–3
–6
–1
25. Todas as equipes apresentaram saldo de pontos negativo. No entanto, podemos afirmar que
a vencedora do torneio foi a equipe
A) A
B) B
C) D
D) C
26. Sabendo que as quatro equipes, juntas, marcaram um total de 10 gols, podemos afirmar que
a quarta colocada marcou
A) 45% do total dos gols.
C) 15% do total dos gols.
B) 30% do total dos gols.
D) 20% do total dos gols.
27. A equipe organizadora do torneio observou que o saldo de pontos de todas as equipes foi
negativo. Para que o saldo de pontos fosse positivo, seria necessário que
A) a quantidade de gols marcados fosse metade do número de infrações cometidas.
B) a quantidade de gols marcados fosse menor do que o número de infrações cometidas.
C) a quantidade de gols marcados fosse igual ao número de infrações cometidas.
D) a quantidade de gols marcados fosse maior do que o número de infrações cometidas.
As questões 28, 29 e 30 serão respondidas de acordo com o enunciado e a figura abaixo.
João possui um terreno no formato de um triângulo retângulo, cujas
medidas dos lados estão de acordo com a figura ao lado.
A área do terreno de João é utilizada do seguinte modo: 15% para o
cultivo de soja, 32% para pastagens, 32% para o cultivo de árvores
frutíferas e o restante para outras finalidades.
28. A área do terreno de João ocupada para o cultivo de soja, em hectares, é:
A) 0,9
B) 0,09
C) 0,009
D) 9
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11
29. A área do terreno de João disponível para outras finalidades, é
2
A) 12.600 m .
2
B) 16.200 m .
2
C) 21.600 m .
2
D) 26.100 m .
30. No lado x do terreno, João pretende construir um muro. Se para cada metro de muro João
precisa de 35 tijolos, para construir todo o muro, João terá de comprar, no mínimo,
A) 10.500 tijolos.
B) 14.000 tijolos.
C) 17.500 tijolos.
D) 7.000 tijolos.
12
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CIÊNCIAS DA NATUREZA
31 a 42
31. Analise as informações abaixo sobre estruturas celulares.
I
A membrana plasmática é uma estrutura encontrada em todas as células, e sua
composição química é lipoproteica.
II
Os ribossomos são encontrados em células procarióticas e eucarióticas.
III
As microvilosidades são alterações da membrana plasmática e servem para facilitar a
digestão intracelular.
Das informações acima,
A) apenas II e III são corretas.
B) apenas I e II são corretas.
C) apenas I é correta.
D) apenas III é correta.
32. Os artrópodes constituem o mais numeroso grupo animal existente na terra: de cada quatro
animais do planeta, três são artrópodes. São animais pertencentes a esse grupo:
A) borboleta, aranha e mosca.
B) mosquito, minhoca e siri.
C) camarão, peixe e polvo.
D) tênia, bactéria e barata.
33. Causadores de doenças no homem, animais e plantas, os vírus são seres muito simples,
formados basicamente por uma cápsula proteica envolvendo o material genético. São
exemplos de doenças causadas por vírus na espécie humana:
A) AIDS, gripe e cólera.
B) dengue, febre amarela e catapora.
C) tétano, catapora e gripe.
D) AIDS, dengue e sífilis.
34. Após a digestão das proteínas no sistema digestivo humano, os aminoácidos passam para a
corrente sanguínea. No organismo, a absorção de aminoácidos ocorre no
A) fígado.
B) intestino grosso.
C) estômago.
D) intestino delgado.
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13
35. A perpetuação da vida deve-se à reprodução, que é a capacidade que os seres vivos
possuem de produzir descendentes semelhantes a si mesmos. Observe as figuras abaixo.
Figura A
Figura B
Figura C
Disponível em:
< www.prof2000.pt/users/esf_cn/Paramec
ia.htm>. Acesso em 14 de set. de 2011.
Disponível
em:<www.logsetimo
cfb.blogspot.com/20
11/06/poriferos.html
>. Acesso em 14 de
set. de 2011.
Disponível
em:<www.etecbrasil.unim
ontes.br/vigilanciasaude/
nocoes_biologia/aula7.ht
ml>. Acesso em 14 de
set. de 2011.
A alternativa que associa corretamente o tipo de reprodução característico dos organismos
representados no esquema é:
A) Sexuada por: A – mitose; B – brotamento; C – cissiparidade.
B) Assexuada por: A – divisão binária; B – brotamento; C – esporulação.
C) Assexuada por: A – mitose; B – cissiparidade; C – brotamento.
D) Sexuada por: A – divisão binária; B – esporulação; C – mitose.
36. Analise a seguinte cadeia alimentar:
(Lopes & Rosso, 2009.)
Uma pessoa que se alimente dos lambaris dessa cadeia será considerado
A) consumidor secundário.
B) consumidor primário.
C) consumidor terciário.
D) consumidor quaternário.
14
Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2012 – Técnico
37. Durante a realização de uma aula de campo, o professor organizou uma trilha onde
previamente foram demarcadas posições de 50 em 50 metros. Durante a trilha, um aluno se
machucou na posição 1000 m, e, para socorrê -lo, um colega retornou para um ponto de
apoio na posição 750 m com velocidade constante.
A tabela abaixo fornece, em vários instantes, a posição s desse colega em relação ao ponto
inicial da trilha.
t(s)
0
25
50
75
100
125
s(m)
1000
950
900
850
700
750
A velocidade do aluno que voltou para buscar socorro foi de:
A) -25m/s
C) 25m/s
B) 2m/s
D) -2m/s
38. No intuito de fazer com que seus alunos pensem
em física no cotidiano, um professor mostra a
Figura ao lado e faz a seguinte pergunta:
“Se uma menina maquia seu rosto, que está a
30cm da superfície refletora de um espelho plano,
qual será a distância entre o rosto da menina e a
imagem formada por esse espelho?”.
Os alunos devem responder que a distância é de
A) 60cm
C) 15cm
B) 30cm
D) 5cm
Tipos de energia
Fenômeno associado
Mecânica
Movimento
Térmica
Calor
Sonora
Som
Elétrica
Eletricidade
Luminosa
Luz
Fonte:
http://sketchup.google.com/3
dwarehouse/details?mid=f96
82ec8def609f6bdcd672c2b17
215 em 16/08/2011.
39. Transformações energéticas acontecem na natureza e têm muitas aplicações tecnológicas.
Os diversos tipos de energia podem se transformar entre si de forma natural ou através de
algum dispositivo criado pelo homem. Observe a tabela e a figura a seguir.
O ventilador é um exemplo de dispositivo que tem a função de transformar
A) energia térmica em energia sonora.
B) energia mecânica em energia elétrica.
C) energia elétrica em energia térmica.
D) energia elétrica em energia mecânica.
40. O Magnésio (Mg) é um dos elementos mais abundantes da crosta terrestre, pertence ao
grupo 2 da Tabela Periódica e possui número atômico 12. Para que um átomo de magnésio
2+
se transforme em um íon Mg , é necessário que
A) o átomo de magnésio receba dois prótons.
B) o átomo de magnésio receba 2 elétrons.
C) o átomo de magnésio doe 2 elétrons.
D) o átomo de magnésio doe 2 prótons.
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15
41. O Carbonato de cálcio, CaCO 3 , principal constituinte do calcário e do mármore, também está
presente nas conchas, nos recifes de corais e nas cas cas de ovos. Quando aquecido,
decompõe-se em CaO e CO 2 . Em relação a esses compostos, é correto afirmar que:
A) CaCO 3 é um sal, CaO e CO 2 são óxidos.
B) CaCO 3 é um sal, CaO e CO 2 são bases.
C) CaCO 3 é um óxido, CaO e CO 2 são bases.
D) CaCO 3 é um óxido, CaO e CO 2 são sais.
42. Uma maçã apresenta dezenas de diferentes substâncias que nosso organismo digere quando
ingerimos essa fruta. É correto afirmar que descascar uma maçã e digerir uma maçã são,
respectivamente,
A) dois fenômenos físicos.
B) dois fenômenos químicos.
C) um fenômeno físico e um fenômeno químico.
D) um fenômeno químico e um fenômeno físico.
16
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CIÊNCIAS HUMANAS
43 a 50
43. Leia o texto abaixo.
Alguns estudiosos afirmam que este processo teve início nos séculos XV e XVI, com as
Grandes Navegações e Descobertas Marítimas. Nesse contexto histórico, o homem
europeu entrou em contato com povos de outros continentes, estabelecendo relações
comerciais e culturais. Porém, ele só se efetivou no final do século XX, logo após a queda
do socialismo no leste europeu e na União Soviética.
O texto trata
A) da Regionalização.
C) do Liberalismo.
B) do Neoliberalismo.
D) da Globalização.
44. De acordo com critérios naturais e econômicos
estipulados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística – IBGE – o estado do Rio Grande do
Norte dividiu-se em quatro mesorregiões: 1 - oeste
potiguar; 2 - central potiguar; 3 - agreste potiguar;
e 4 - leste potiguar, conforme mapa abaixo.
Considerando
as
características
naturais
e
econômicas das mesorregiões potiguares e sua
localização no mapa acima, aquela que apresenta,
de forma mais intensa e preocupante, o processo
de desertificação é a
Fonte: Instituto do Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.
2000.
A) Mesorregião Oeste Potiguar.
B) Mesorregião Central Potiguar.
C) Mesorregião Agreste Potiguar.
D) Mesorregião Leste Potiguar.
45. A figura ao lado mostra o planeta superlotado. A população
mundial consiste no número total de habitantes do planeta
terra, quantidade essa que atingiu, em 2010, a marca de 6,
908 bilhões de habitantes, conforme dados divulgados pelo
fundo de população das nações unidas (FNUAP)
Em relação ao tema apresentado no texto e representado na
figura, é correto afirmar:
A) O crescimento populacional vem sofrendo uma redução
de suas taxas nas últimas décadas, apesar do aumento
do número de habitantes no planeta .
B) O elevado índice de crescimento populacional sempre foi
um obstáculo para o crescimento econômico dos países.
C) O planeta possui recursos naturais suficientes para
garantir a sobrevivência de mais de seis bilhões de
pessoas.
Disponível em:
<http://geochapeldemografia2.blogspot.com
/2009/05/o-brasil-em-2020.html> Acesso em
20 de set. de 2011.
D) O aumento populacional é o grande responsável pela
situação de fome e miséria dos países subdesenvolvidos.
Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2012 – Técnico
17
46. Os blocos econômicos surgiram com o objetivo principal de promover uma interação
econômica e social entre países, que se articulam entre si para garantirem mercado e
sobreviverem no mundo globalizado. Na América do Sul, o MERCOSUL - Mercado Comum
do Sul -, inaugurado em 1991 com a assinatura do Tratado de Assunção, encontra -se,
atualmente, em uma etapa de União Aduaneira. Os países que compõem o MERCOSUL são
A) Paraguai, Brasil, Peru e Bolívia.
C) Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.
B) Argentina, Brasil, Chile e Peru.
D) Peru, Argentina, Brasil e Equador.
47. Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas da colonização. Os colonizadores, com visão
de mundo baseada em preconceitos, desprezavam o índio e sua cultura. A partir de meados
do século XVI, houve um declínio da população indígena, que se agrava nos séculos
seguintes. Os fatores que mais contribuíram para esse declínio foram
A) a cultura de vingança e o canibalismo ritual comuns entre os nativos.
B) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosi.
C) as guerras entre as tribos indígenas e o esgotamento dos recursos naturais.
D) as epidemias trazidas pelo invasor europeu e a escravização dos índios.
48. A transferência da corte portuguesa para o Brasil foi o episódio da história de Portugal e da
história do Brasil em que a família real portuguesa e uma parte da nobreza e seus servos
(inicialmente 15 mil pessoas) se radicaram no Brasil entre 1808 e 1820. A transferência da
corte portuguesa para o Brasil teve apoio do governo inglês, pois
A) o bloqueio continental imposto por Napoleão fechou o continente europeu ao comércio
inglês e a instalação do governo português no Brasil propiciaria a retomada dos negócios
com os ingleses.
B) D. João prometeu dar preferência aos ingleses no comércio, apesar de a França ser o
tradicional parceiro comercial de Portugal.
C) os negociantes ingleses, em meio à crescente Revolução Industrial, precisavam expandir
os mercados consumidores de suas m atérias-primas.
D) o exército napoleônico invadiu Portugal visando a instituir o regime democrático
republicano de paz e comércio, em franca oposição ao expansionismo da monarquia
britânica.
49. É correto afirmar que, com a proclamação da independência do Brasil,
A) foi declarado extinto o tráfico de escravos, contrariando os interesses da Inglaterra.
B) foi instituída a monarquia como forma de governo, como resultado de amplo movimento
popular.
C) adotou-se a forma monárquica de governo e preservaram -se os interesses básicos dos
proprietários de terras e de escravos.
D) realizaram-se profundas transformações nas estruturas econômicas e sociais do País,
sobretudo com a Constituição de 1824.
50. O lema "Ordem e Progresso", inscrito na bandeira do Brasil, relaciona -se com os ideais
A) socialistas.
B) iluministas.
C) abolicionistas.
D) positivistas.
18
Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2012 – Técnico
============================================================================
TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1
1
2
3
4
5
6
7
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
9
F
19,0
17
Cl
35,5
35
Br
80,0
53
I
127,0
85
At
(210)
2
He
4,0
10
Ne
20,0
18
Ar
40,0
36
Kr
84,0
54
Xe
131,5
86
Rn
(222)
1
H
1,0
3
Li
7,0
11
Na
23,0
19
K
39,0
37
Rb
85,5
55
Cs
133,0
87
Fr
(223)
4
Be
9,0
12
Mg
24,0
20
Ca
40,0
38
Sr
87,5
56
Ba
137,5
88
Ra
(226)
21
Sc
45,0
39
Y
89,0
*
La
**
Ac
22
Ti
48,0
40
Zr
91,0
72
Hf
178,5
104
Rf
(261)
23
V
51,0
41
Nb
93,0
73
Ta
181,0
105
Db
(262)
24
Cr
52,0
42
Mo
96,0
74
W
184,0
106
Sg
(266)
25
Mn
55,0
43
Tc
(97)
75
Re
186,0
107
Bh
(264)
26
Fe
56,0
44
Ru
101,0
76
Os
190,0
108
Hs
(277)
27
Co
57,0
45
Rh
103,0
77
Ir
192,0
109
Mt
(268)
28
Ni
59,0
46
Pd
106,5
78
Pt
195,0
110
Ds
(271)
29
Cu
63,5
47
Ag
108,0
79
Au
197,0
111
Rg
(272)
30
Zn
65,5
48
Cd
112,5
80
Hg
200,5
5
B
11,0
13
Al
27,0
31
Ga
69,5
49
In
115,0
81
Tl
204,5
6
C
12,0
14
Si
28,0
32
Ge
72,5
50
Sn
118,5
82
Pb
207,0
7
N
14,0
15
P
31,0
33
As
75,0
51
Sb
122,0
83
Bi
209,0
8
O
16,0
16
S
32,0
34
Se
79,0
52
Te
127,5
84
Po
(209)
* SÉRIE DOS LANTANÍDIOS
N o Atômico
SÍ MB OL O
(Massa Atômica)
(arredondada  0,5)
S
57
La
139,0
58
Ce
140,0
59
Pr
141,0
60
Nd
144,0
61
Pm
(145)
62
Sm
150,5
63
Eu
152,0
64
Gd
157,5
65
Tb
159,0
66
Dy
162,5
67
Ho
165,0
68
Er
167,5
69
Tm
170,0
70
Yb
173,0
71
Lu
175,0
93
Np
(237)
94
Pu
(244)
95
Am
(243)
96
Cm
(247)
97
Bk
(247)
98
Cf
(251)
99
Es
(252)
100
Fm
(257)
101
Md
(258)
102
No
259
103
Lr
(262)
** SÉRIE DOS ACTINÍDIOS
89
Ac
(227)
90
Th
232,0
91
Pa
(231)
92
U
238,0
Fonte: IUPAC, 2005.
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