Governo do Estado do Ceará
Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior.
Universidade Estadual do Ceará – UECE
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central – FECLESC.
BIBLIOTECA RACHEL DE QUEIROZ – FECLESC-UECE
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA (Produzido pelo Departamento de História.
Em conjunto com a Biblioteca.) Prof. Altemar da Costa Muniz, Equipe: Monitor - Lucas Pereira de
Oliveira. Alunos: Isabel, Ataides, Andriely, Geiska, Samuel, Liberalino)2011.1
1
FERREIRA, Izalete Araújo Coelho. “Mulher cristã: a luta para vencer o preconceito dentro da Igreja” Quixadá: FECLESC, 2001 42p. (Orientador: Prof. Edilberto Cavalcante Reis) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof. Ms. Marcos José Diniz Silva, Profa. Ms. Maria de Fátima
Leitão Araújo
Número de Chamada: M981.31 F368n (BRQ)
RESUMO: (Não consta)
PINHEIRO, Artur Benício. Poder e dominação no Sertão Central: Conflito Entre as Famílias Araújo e
Maciel em Quixeramobim, no Século XIX - Quixadá: FECLESC, 2001, 70p. (Orientadora: Prof.ª Fátima
Maria Leitão) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Douglas
Damaso dos Santos, Prof. Francisco Édison Eugênio de Souza.
N° de chamada: M981. 31 P654p (BRQ)
RESUMO: (Não consta)
PINTO, João Batista. Planos emergenciais implantados pelo Governo no Período de Seca na Década de 90
em Quixadá - Quixadá: FECLESC, 2001 38p. (Orientadora: Prof.ª Maria de Fátima Leitão Araújo)
Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de Chamada: M981. 31 P659P
RESUMO: (Não consta)
MELO, Keila Narjara Pinheiro. “Homo Internauticus”:o papel social da internet no mundo tecnológico Quixadá: FECLESC, 2001, 50p. (Orientadora: Prof.ª Fátima Maria Leitão) Monografia (Licenciatura plena
em História). Banca Examinadora: Prof. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Francisco Edison Eugênio de
Souza.
N° de chamada: M981. 31 M528h(BRQ)
RESUMO: (Não consta)
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Lucimar Moreira de. Governando Quixadá: o clientelismo nas Práticas Políticas da Elite
Industrial de Quixadá (1972-1982) - Quixadá: FECLESC, 2001, 54p. (Orientador: Prof. Marcos José Diniz
Silva) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. M.s Eric Assis de Araújo,
Prof. Altemar da Costa Muniz.
N° de chamada: M981. 31 O48g (BRQ)
RESUMO: (Não consta)
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MAIA, Zulede Maria. Resgatando a História do Teatro de Bonecos: Uma Referencia a Pedro Boca
Rica anos 80 a 90- Quixadá: FECLESC, 2001 50p. (Orientador: Prof.ª Fátima Maria Leitão) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Francisco
Edison Eugênio de Souza.
N° de chamada: M981. 31 M111r (BRQ)
RESUMO: (Não consta)
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CAVALCANTE, José Gracias. Participação Popular e Cidadania em Senador Pompeu-CE - Quixadá:
FECLESC, 2002, 50p. (Orientador: Não Consta) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Não Consta
N° de chamada: M981. 31 C 377p (BRQ)
RESUMO: (Não consta)
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, José Audênio Moraes Da., A Democratização da Gestão Escolar no Município de Quixadá: Avanços
e Desafios - Quixadá: FECLESC, 2001, 58p. (Orientador: Prof.ª Fátima Maria Leitão) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Marcos José Diniz Silva, Prof. Edilberto C.
Reis, Prof. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 S586d
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BURITI, Maria Erivânia Pereira. Dominação e Resistência nos Sertões: O Surgimento do Sindicato Rural
em Quixadá na Década de 1960 - Quixadá: FECLESC, 2001, 75p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa
Muniz) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Marcos José Diniz Silva,
Prof. Oclesciano de Souza Costa.
N° de chamada: M981. 31 B945d
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PINHEIRO, Janicleide Saldanha de Oliveira. “Os Sabatistas em Quixadá e as Mudanças Políticas para
Assegurar a Guarda do Sábado” - Quixadá: FECLESC, 2002 38p. (Orientador: Prof. MS Edilberto
Cavalcante Reis) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Douglas Damaso
dos Santos, Prof. Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M981. 31 654sp
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CASTRO, Jamilys Monte. Quixadá: Preservação e Memória. O Resgate da Memória do Patrimônio Histórico
de Quixadá. - Quixadá: FECLESC, 2002 63p. (Orientador: Prof. MS. Manuel Alves de Sousa) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis, Prof. MS.
Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M981. 31 C 355q
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Francisca Gerlânia Eloi Da. Associação dos Moradores da Serra do Padre e as políticas Agrícolas do
Estado, 1994-1999 - Quixadá: FECLESC, 2002, 74p. (Orientador: Prof. Altemar Muniz) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Manoel Alves de Souza, Prof. MS. Marcos
José Diniz Silva.
N° de chamada: M981. 31 S586ª
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BEZERRA, Rosamirtis Pereira da Silva. Educação Feminina: uma investigação de Gênero sobre a Escola
Normal Rural de Quixadá (1930-1950) - Quixadá: FECLESC, 2002, 58p. (Orientador: Prof. Noélia Alves de
Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Não Consta.
N° de chamada: M981. 31 B 574e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
DÂMASO, Vanda Florêncio da C. Lugar de Mulher: Uma História de estereótipos e preconceitos em
Quixadá a partir da década de 1980 - Quixadá: FECLESC, 2002 69p. (Orientador: Prof. Noélia Alves de
Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Fátima Maria Leitão
Araújo, Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis.
N° de chamada: M981. 31 D 1551
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALMEIDA, Ana Claúdia de. Gravidez na Adolescência: A Percepção da Adolescente Grávida sobre a sua
Própria Gravidez - Quixadá: FECLESC, 2002 62p. (Orientador: Prof. MS. Noélia Alves de Sousa)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis,
Prof. Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M981. 31 A 447g
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
XAVIER, Antônio Roberto. Crime Organizado- Simbiose com o poder público e as políticas de reação
efetivadas pelo governo (1970-2000) - Quixadá: FECLESC, 2002, 75p. (Orientador: Prof. MS. Edilberto
Cavalcante Reis) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: MS. João Carlos
Holanda Cardoso, Prof. MS. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 X1c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Antonia Luciene Pinheiro Da. A Legião de Maria em Quixadá 1982 a 2002. Um Estudo sobre a
atuação das mulheres na Igreja Católica - Quixadá: FECLESC, 2002, 57p. (Orientador: Prof. MS.Noélia
Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: MS. Edilberto
Cavalcante Reis, Prof. MS. Fátima Leitão Araújo.
N° de chamada: M981. 31 S 586l
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Maria de Aracéli Moreira de. Poder e Política em Quixadá na Década de 1960 - Quixadá: FECLESC,
2003, 38p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: MS. Erick Assis de Araújo, Prof. MS. Marcos José Diniz Silva.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
XAVIER, Leandro Martins Da. As Madonas. Itália renascentista dos Séculos- XV e XVI - Quixadá:
FECLESC, 2002, 59p. (Orientador: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis) Monografia (Licenciatura plena em
História). Banca Examinadora: MS. Fátima Maria Leitão de Araújo, Prof. MS. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 S586me
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
DAMASCENO, Nataly de Holanda. “Até que a morte os separe?” Um estudo sobre casamentos e
separações em Quixadá no período de 1997 a 2002 - Quixadá: FECLESC, 2002, 78p. (Orientador: Prof.
MS. Noélia Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: MS.
Edilberto Cavalcante Reis, Prof. MS. Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M981. 31 D 155a
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Sulamita Severino de. Comunidade Rainha da Paz e o trabalho de Assistência ás crianças
carentes de Quixadá. - Quixadá: FECLESC, 2001, 33p. (Orientador: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: MS. Noélia Alves de Sousa, Prof. MS.
Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M981. 31 O 48c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MENEZES, Pedro Luis Moreira. “Implantação da Proposta Curricular de História no município de Quixadá:
Mudanças e perspectivas”. - Quixadá: FECLESC, 2001, 55p. (Orientador: Prof. . MS. Fátima Maria Leitão
Araújo) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: MS. Dília Maria Raulino de
Sousa Caetano, Prof. MS. Douglas Damaso dos Santos.
N° de chamada: M981.31 M541i
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Antonia Rosilene de Sousa. Educação Feminina na Escola Normal Rural de Quixadá (1940- 1950)
- Quixadá: FECLESC, 2003, não consta n° de pág. (Orientador: Prof. . MS. Noélia Alves de Sousa)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: MS. Fátima Maria Leitão Araújo, Prof.
MS. Edilberto Cavalcante Reis.
N° de chamada: M981. 31 S 586e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Francisco Vanderleis de. A Crise da Cotonicultura e o Aumento da Escolaridade no Interior de
Quixeramobim (1985- 1995) - Quixadá: FECLESC, 2002, 60p. (Orientador: Prof. Altemar Costa Muniz)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Maria Fátima Leitão, Prof. Manuel
Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 L732c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CORREIA, Naiana Teixeira. Ser Professora primária em Quixadá nas Décadas de 50 e 60 - Quixadá:
FECLESC, 2002, 73p. (Orientador: Prof. MS. Maria de Fátima Leitão Araújo ) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Dilia Maria Raulino Caetano de Sousa, Prof.MS. Noélia
Alvs de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 C824s
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Maria Santana da Silva. A Pastoral da Mulher Marginalizada em Quixadá - Quixadá: FECLESC,
2002, 38p. (Orientador: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis ) Monografia (Licenciatura plena em
História). Banca Examinadora: Prof. MS. Maria de Fátima Leitão Araújo, Prof. MS. Douglas Dâmaso dos
Santos.
N° de chamada: M981. 31 O48p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MACHADO, Maria Aldenora Nogueira. Trajetória Histórica das Diferentes Abordagens na educação dos
Surdos: Um Enfoque Sobre a Realização do Ceará. - Quixadá: FECLESC, 2002, 62p. (Orientador: Prof.
MS. Fátima Maria Leitão de Araújo ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora:
Prof. MS. Altemar da Costa Muniz, Prof. MS. Ana Cristina.
N° de chamada: M981.31 M 149t
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Maria Luiza. O Processo de Implantação da Escola pública em Quixadá nas Décadas de 30 a
40 - Quixadá: FECLESC, 2002, 58p. (Orientador: Prof. MS. Fátima Maria Leitão de Araújo ) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. ESP. Sheila Maria G. da Silva, Prof. ESP.
Valentim Francisco de Freitas Neto.
N° de chamada: M981.31 F 382p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NERES, Antônia Valclécia de Queiroz. “Vá se Aquietar, Você é Velha”! Um Estudo Sobre a Vida de
Mulheres Idosas em Quixadá, no Período de 1998 a 2002. - Quixadá: FECLESC, 2002, 43p. (Orientador:
Prof. MS. Noélia Alves de Sousa ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.
MS. Fátima Maria Leitão Araújo, Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis.
N° de chamada: M981.31 N 444v
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Simone Mateus de. A História Ensinada nas Escolas Públicas de Capistrano: Concepções e
Metodologias. - Quixadá: FECLESC, 2002, 59p. (Orientador: Prof. MS. Fátima Maria Leitão de Araújo )
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Noélia Alves de Sousa, Prof.
MS. Francisco Martins Matos.
N° de chamada: M981. 31 S719h
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Manuel Jozenias de. Um Estudo da Dimensão Político- Educativa dos Movimentos Sociais a
Partir das ações e Atuações do S>T>R> de ibaretama. - Quixadá: FECLESC, 1995, Não consta n° de pág.
(Orientador: Prof. Fabíola Barrocas) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora:
Prof. Dília Raulino.
N° de chamada: Não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Ana Maria Bernardo de. Cotidiano Protestante na cidade de Canindé na Década de 70. - Quixadá:
FECLESC, 2003, 63p. (Orientador: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis ) Monografia (Licenciatura plena
em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Marcos José Diniz Silva, Prof. MS. Fátima Maria Leitão
Araújo.
N° de chamada: Não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CAVALCANTE, Luiz Flávio Mendes de Carvalho. As Práticas Políticas e a Conquista do Voto: Senador
Pompeu – 1960 a 1990. - Quixadá: FECLESC, 2003, 68p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz )
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis,
Prof. MS. Marcos Diniz.
N° de chamada: não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Edinês Brito. “Povo civilizado não liga mais pra isso”: Ventura e Desventura do Bumba- meuBoi no Sertão de Quixadá (1960-2002). - Quixadá: FECLESC, 2003, 68p. (Orientador: Prof. MS. Altear da
Costa Muniz ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Douglas
Damaso dos Santos, Prof. MS. Carlos Jacinto Barbosa.
N° de chamada: M981. 31 P436p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ARAÚJO, Adelaide Batista. Escola pública em Quixadá nos anos 1960 e 1970- Uma Análise Sobre a
Expansão da Instituição Escolar. - Quixadá: FECLESC, 2003, 50p. (Orientador: Prof. MS. Fátima Maria
Leitão de Araújo ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Noélia
Alves de Sousa, Prof. MS. Sheila Maria G. da Silva.
N° de chamada: M981. 31 A 658e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Maria de Aracéli Moreira de. Poder e Política em Quixadá na Década de 1960. - Quixadá: FECLESC,
2003, 38p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz ) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: Prof. MS. João Carlos Holanda Cardoso, Prof. MS. Marcos José Diniz Silva.
N° de chamada: M981. 31 L732p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Keila Maria Alves de. LEC (Liga Educacional Católica): Atuação Político- Eleitoral em Quixadá
(1932 a 1937). - Quixadá: FECLESC, 2002, 62p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da costa Muniz )
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Marcos José Diniz Silva, Prof.
MS. Edilberto Cavalcante Reis.
N° de chamada: M981.31 O 481e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CABRAL, Alexandre Henrique Germano. Musicalidade e Sociabilidade na cidade de Quixadá nas Décads
de 60 e 70 do Século XX. - Quixadá: FECLESC, 2002, 63p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da costa
Muniz ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Marcos José Diniz
Silva, Prof. MS. Eric Assis Araújo.
N° de chamada: M981. 31 C117m
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
DIAS, Virginia Mascarenha Costa. A Seca de 1877-1879: Sua História Sob o Olhar da Literatura Quixadá: FECLESC, 2006, 36p. (Orientador: Prof. MS. Fátima Maria Leitão de Araújo ) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Douglas Dâmaso dos Santos, Prof. Manoel
Alves de Sousa.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
QUEIROZ, Narcilio Xavier de. A Academia vai á Academia- Políticas de Segurança Publica no Governo das
Mudanças, Participação da Universidade Estadual do Ceará no Curso de Formação de Soldados da Policia
Militar do Ceará. - Quixadá: FECLESC, 2006, 44p. (Orientador: Prof. Douglas Damaso dos Santos )
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Não Consta.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO:
Esta monografia é fruto de nossa vivência na estrutura acadêmica da Universidade Estadual Ceará que
serviu como organismo facilitador de aprendizagens várias para a formação do Policial Militar do ceará.
Sabemos que todo modelo de formação para o homem requer automaticamente uma contrapartida
política que na verdade orienta todo o percurso formativo de um processo onde profisionais se reciclam e
renovam sua performance através do treinamento para o exercício pleno de suas obrigações funcionais. É
assim que esta monografia foi realizada e tem a missão de propagar importantes elementos sobre a
formação continua num contexto onde o chamado “Governo das Mudanças” estabelece suas diretrizes
para o aperfeiçoamento do profissional da segurança pública do Estado do Ceará. O objetivo principal
deste trabalho de pesquisa foi realizado o programa de treinamento dos policiais militares no momento
que o Governo das Mudanças (pertencente á linha partidária do PSDB) atuou como facilitador de gestão
de formação. Metodologicamente, este trabalho contou com o conjunto de elementos bibliográficos de
autores importantes que deram valiosas contribuições postulando sobre a formação em Segurança
Pública, o que de fato está presente em todos os três capítulos que compõem essa obra.
Palavras Chave: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LEMOS, Mayara de Almeida. “Deus nos Acuda!” Epidemias de Cólera em Quixeramobim?! (1860-1890). Quixadá: FECLESC, 2008, 91p. (Orientador: Prof. MS. Isaíde Bandeira Timbó) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Noélia Alves de Sousa, Prof. MS. Edmilson Alves Mais
Junior.
N° de chamada: Não Consta
RESUMO:
Quixeramobim vivenciou, assim como boa parte do estado, uma serie de epidemias principalmente na
segunda metade do século XIX. O presente trabalho aborda a epidemia de cólera que atingiu o município
de Quixeramobim em 1862 e perdurou até 1863, e questiona se uma epidemia surgida durante
escavações na Igreja Matriz de Quixeramobim, em 1886, foi causada pela cólera, como aponta Ismael
Pordeus, ou não, tendo em vista que as noticias publicadas no jornal O Cearense em 1886 afirma o
surgimento de umas febres que estavam causando óbitos na cidade e trazendo pânico aos habitantes
locais. Os objetos desta pesquisa consiste em compreender como a sociedade local se manifestava e
reagia em relação á epidemia de cólera; perceber quais as mudanças tomadas pelas autoridades
responsáveis e observar como a sociedade noticiava e percebia a doença através das cartas enviadas por
membros da Comissão de Socorros ao jornal O Cearense. A metodologia utilizada consiste na analise de
noticias publicadas no jornal O Cearense obtido no setor de microfilmagem da Biblioteca Pública Estadual
Governador Menezes Pinheiro, leitura de artigos publicados na Revista do Instituto do Ceará e Livros de
óbitos da Paróquia de Santo Antonio de Quixeramobim.
Palavras Chave: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BARROS, Vilarin Barbosa. Relatos de Experiências dos Quixadaenses na Cidade de São Paulo: Migração e
os Significados do Cotidiano em Questão. - Quixadá: FECLESC, 2008, 76p. (Orientador: Prof. Dra. Noélia
Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr Alexandre de
Almeida Barbalho, Prof. MS. Tyrone Apollo Pontes Candido.
N° de chamada: M981. 31 B 277r
RESUMO:
O objetivo do Nosso Trabalho é possibilitar a compreensão do cotidiano do migrante quixadaense na
cidade de São Paulo. Esses interesses se deu quando percebemos que o estudo desse objeto poderia nos
revelar um cenário sócio-cultural pleno de conflitos, resistências e apropriações de lugares. Outrossim, é
que através desse estudo problematizaremos as formas que se constituíram as identificações e diferenças
culturais desse indivíduos nesse complexo migratório. No entanto como analisar o que aqui entendemos
como cotidiano, esse “habitar” desses migrantes quixadaenses que viveram pelo menos três anos em São
Paulo entre 1980-2001, e que hoje vivem em sua terra natal, através de seus depoimentos orais? Até
que ponto é possível compreender a relevância histórica do cotidiano desses indivíduos na cidade de São
Paulo baseando-se nesses vestígios históricos? Como eles se inseriram nos espaços de uma grande
cidade? Acreditamos que o estudo desse objeto possa contribuir para a compreensão das peculiaridades e
dinâmicas realizadas socioculturais em nossa sociedade, e mais, nos possibilitar rever os discursos que
tendem generalizadamente a uniformização e congelamento de valores e culturas.
Palavras Chave: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SANTOS, Maria Delvania Alves dos. A História do Mafo, Resgatada pelo registro de aquisição da
cidadania para Familia Carentes de Ocara. - Quixadá: FECLESC, 2007, 103p. (Orientador: Prof. Dr.
Fátima Maria Leitão de Araújo ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.
Dr. João Carlos Holanda, Prof. MS. Manoel Alves de Sousa.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Lucimar Moreira de. Governando Quixadá – O Clientelismo nas práticas Politicas da Elite
Industrial de Quixadá (1972-1982). - Quixadá: FECLESC, 2001, 54p. (Orientador: Prof. MS. Marcos José
Diniz Silva) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Eric Assis
Araújo, Prof. MS. Altemar da Costa Muniz.
N° de chamada:Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BEZERRA, Francisca Eudesia Nobre. Nos Recantos da Cidade a Sobrevivencia que Cura- Mezinheiros e
Rezadores de Quixadá em Finais do Século XX e inicio do XXI. - Quixadá: FECLESC, 2006, 57p.
(Orientador: Prof. Dr. Francisco Carlos Jacinto Tabosa ) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: Prof. Dr. Eric Assis de Araújo, Prof. MS. Isaide Bandeira Timbó.
N° de chamada: M981. 31 B 574n
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NASCIMENTO, Genizio Holanda. Permanências e inovações das políticas públicas dos “Governos das
Mudanças” no combate á seca: a atuação da Associação Distrital dos Pequenos Agricultores do Cipó dos
Anjos (1989-1993). - Quixadá: FECLESC, 2006, 133p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. Eric Assis de Araújo, Prof. Dr.
Antonio de Pádua Santiago de Freitas.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FREITAS, Karla Karine Araújo. “Relações de trabalho na cotonicultura capistranense”. - Quixadá:
FECLESC, 2006, 48p. (Orientador: Prof. MS. Manoel Alves de Sousa ) Monografia (Licenciatura plena em
História). Banca Examinadora: Prof. MS. Edson Holanda Lima Barboza, Prof. MS. Manoel Carlos Fonseca
de Alencar.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALVES, Antonio Lima. Emancipação política de Banabuiú: Uma simbiose política – necessidade das elites
políticas locais e anseio popular. - Quixadá: FECLESC, 2007, 56p. (Orientador: Prof. MS.Manuel Alves de
Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. João Carlos Holanda
Cardoso, Prof. Dra. Maria de Fátima Leitão Araújo.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO:
O presente trabalho trata de questões que envolveram o processo de emancipação de Banabuiú – Ceará,
a partir da segunda metade da década de 1980. Aqui iremos encontrar discurssões relacionadas a
história local de Banabuiú sua emancipação política: para que e para quem essa emancipação acanteceu;
as semelhanças e diferenças, permanências/mudanças, antes e depois da emancipação; bem como a
visão dos diversos segmentos sociais a respeito de como a emancipação é vista atualmente pelos
mesmos.
Palavras chave: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Francisca Elizangela da Silva. A Municipalização da Saúde Pública de Quixadá. - Quixadá:
FECLESC, 2007, 62p. (Orientador: Prof. Dr. Marco Aurélio Ferreira da Silva ) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. Eric Assis de Araújo, Prof. MS. Manoel Carlos da
Fonseca.
N° de chamada: M981. 31 P 436m
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
GOMES, Alessandra Freire. Uma Estrela Cadente na Trilha da História – O Papel Social da Mulher em
Capistrano. - Quixadá: FECLESC, 2003, 49p. (Orientador: Prof. Manoel Alves de Sousa) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Não Consta.
N° de chamada: M981. 31 G 633e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MATIAS, Maria Francileide de Souza. “Fronteiras” da Solidariedade: Uma História de Parceria entre a
Comunidade Kolping Nossa Senhora Aparecida e a Obra Kolping Internacional: 1996-2004. - Quixadá:
FECLESC, 2007, 60p. (Orientador: Prof. Dra. Fátima Maria Leitão Araújo) Monografia (Licenciatura plena
em História). Banca Examinadora: Prof. MS.Douglas Damaso dos Santos, Prof. MS. Manoel Carlos da
Fonseca.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FILHO, Pedro Alves Bezerra. O Culto ao Corpo. - Quixadá: FECLESC, 2007, 60p. (Orientador: Prof. MS.
Vera da Costa e Silva Lima) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS.
Fátima Maria Leitão Araújo, Prof. MS. Noelia Alves de Sousa.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ARAÚJO, Roberto José de. O Ensino de História e a Guerra do Paraguai: O Conflito e Suas Abordagens
nos Livros Didáticos de História. - Quixadá: FECLESC, 2007, 71p. (Orientador: Prof. Dr. Fátima Maria
Leitão Araújo) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. Antonio
Germano Magalhães, Prof. Dra. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 A 658e
RESUMO:
Este trabalho tem como finalidade promover uma análise do desenvolvimento do ensino de história no
Brasil, particularmente, nas duas ultimas décadas do século XX e nos primeiros anos do século atual, e
do papel cumprido pelo livro didático nessa tarefa. Nesse processo buscamos destacar as concepções
historiográficas norteadoras da produção dos manuais didáticos e do própria ensino de História no ensino
médio. Para além da discussão sobre o significado das obras didáticas no processo de construção do
conhecimento histórico em sala de aula, buscamos identificar as visões de história que estão contidas em
tais obras, buscando refletir sobre as distâncias e proximidades entre o saber histórico produzido na
academia e o conhecimento veiculado nos livros didáticos. Para isso usamos como ponto de inflexão o
estudo da Guerra do Paraguai na Obra de diversos autores.
Buscamos, também, entender qual o papel do(a) professor(a) na utilização do livro didático como
ferramenta de ensino, entendendo esse uso sempre na perspectiva de um ensino crítico.
Palavras chave: Guerra do Paraguai, Ensino de História; Livro didático.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Ana Ires. Assentamento Novas Vidas e as Lutas Camponesas no Sertão na Década de 80. Quixadá: FECLESC, 2002, 65p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis, Prof. MS. Eric Assis Araújo.
N° de chamada: M 981. 31 F 368a
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Francisco Wilson Alves da. Os Efeitos do Professor Pedagógico na Participação da Comunidade
Escolar na EEF Flávio Portela Marcilio- 1996 a 2000. - Quixadá: FECLESC, 2002, 44p. (Orientador: Prof.
Esp. Francisco Edilsom Eugenio de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Prof. MS. Douglas Damaso dos Santos, Prof. MS. Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M 981. 31. S 586e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Jaqueline Cavalcante. A Figura Retratada nas Músicas de Forró nos anos 2000- 2007. - Quixadá:
FECLESC, 2007, 63p. (Orientador: Prof. Dra. Noélia Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em
História). Banca Examinadora: Prof. MS. Douglas Damaso dos Santos, Prof. MS. Diocleciana Paula.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
ALMEIDA, Elba Mara André de. “O cedro tem sido para Quixadá o que o Nilo tem sido para o Egito” e “O
apito da Maria Fumaça despertou os que ainda não acreditavam no crescimento de Quixadá”. Quixadá e
sua urbanização. - Quixadá: FECLESC, 2007, 66p. (Orientador: Prof. Manoel Alves d Sousa) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Maria
de Fátima Leitão Araújo.
N° de chamada: M 981,31 B 812e
RESUMO: Não consta.
MELO, Ellen Karla da Silva. Politicas Públicas na Área Social no Municipio de Aracoiaba (1988-1997).Quixadá: FECLESC, 2006, 58p. (Orientador: Prof. MS. Manuel Alves da Silva) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Não Consta.
N° de chamada: M 981, 31 m 528p.
RESUMO:
Durante anos, a pobreza vem sendo estudada por vários autores. Colocada em questão com um
problema social, político, econômico e cultural. Ela aborda setores bem mais complexos do que muitos
autores analisam. Dentro das políticas públicas sociais no município de Aracoiaba, através dos relatórios
de governo da secretaria de Ação Social, é ineficiente o projeto ofertado pelas mesmas, de modo ainda
que precisa ser melhorado em sua distribuição e organização. Mas isso conseqüentemente vai interferir
na questão política bastante vigente em muitas cidades brasileiras, onde o serviço assistencialista
promove o poder aquisitivo dos governantes. Por outro lado surgem outras instituições para
complementar a ineficiência desses órgãos públicos.
Palavras chave: Não Consta.
FILHO, Raimundo Virginio. A Descaracterização da Vaquejada. - Quixadá: FECLESC, 2006, 44p.
(Orientador: Prof. Marcelia Marques) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora:
Não Consta.
N° de chamada: M 981.31 V 817d.
RESUMO: Não consta.
SOUSA, Francisco Roberta Silva de. “... E o Homem faz a Devoção a sua Imagem e SemelhançaSantuário Nossa Senhora Imaculada Rainha do Sertão”. - Quixadá: FECLESC, 2006, 48p. (Orientador:
Prof. Douglas Damaso) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Não Consta.
N° de chamada: M 981.31 S725h.
RESUMO: Não consta.
RODRIGUES, Maria da Conceição Silva. Entre o Público e Privado: os Clubes de Mães em Limoeiro do
Norte- Ce (1960-1990). - Quixadá: FECLESC, 2006, 48p. (Orientador: Prof. MS. Vera da Costa e Silva
Lima) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dra. Noélia Alves de Sousa,
Prof. Dr. Paulo Sergio Temoteo.
N° de chamada: M 981.31 R696e
RESUMO: Não consta.
FILHO, José Bena da Silva. O Movimento Estudantil na Feclesc: Uma História de Lutas, conquistas e
Desafios.. - Quixadá: FECLESC, 2007, 43p. (Orientador: Prof. Dra. Catarina Tereza Farias de Oliveira)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Douglas Damaso dos Santos,
Prof. Dra. Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M 981.31 S586m.
RESUMO: Não consta.
NASCIMENTO, Francisco do. O Fenómeno das Romarias a São Francisco das Chagas de Canindé. Quixadá: FECLESC, 2006, 53p. (Orientador: Prof. Marcelia Marques) Monografia (Licenciatura plena em
História). Banca Examinadora: Não Consta.
N° de chamada: M 981.31 N 244f.
RESUMO:
Esta pesquisa monográfica que trás como tema o fenômeno das romarias a São Francisco das Chagas de
Canindé tem como objetivo analisara relação dos romeiros para com o santo, que no entender dos
mesmos, não está morto, mas vivo na cidade sagrada. No primeiro capítulo, situamos São Francisco no
contexto histórico em que viveu, sua relação com o mundo material e o momento que descobriu o lado
espiritual. Achamos ser importante fazer esse relato para poder compreendermos a santidade de São
Francisco e sua popularidade. Em seguida, destacamos as romarias, sua preparação, os caminhos que
levaram a Canindé, as dificuldades encontradas no percurso e a felicidade do romeiro a chegar no local
sagrado e encontra-se com o santo vivo. Por fim, analisamos a relação do rameiro com São Francisco,
sua fé, o pagamento das promessas a partir das manifestações da religiosidade popular que rodeia o
povo simples do nordeste, que busca do seu protetor. Metodologicamente, além das fontes bibliográficas,
utilizou-se da pesquisa oral, baseada em entrevista e depoismentos de pessoas que fazem parte do
universo das romarias, haja vista, que para a história nova, as obras literárias, jornais, revista, livros,
assim como as memórias são fontes de pesquisas tão importantes quanto os documentos oficiais.
Palavras chaves: Não Consta.
NOBRE, Antonio Osvaldo da Silveira. Os Policiais Militares- Refletindo Sobre as Relações que Constroem a
Segurança Pública do Estado do Ceará. - Quixadá: FECLESC, 2007, 45p. (Orientador: Prof. Douglas
Damaso dos Santos) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Não Consta.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO:
Este trabalho tenta cumprir o seu papel que objetiva explicitar elementos históricos de formação da
Policia Militar de Quixadá, como sendo de muita importância para a população local. O desejo de escrever
sobre a segurança pública nasceu de minha própria vivência por ser um policial militar. Fazer uma
reflexão sobre a função do profissional de segurança para a própria sociedade, traz para nós uma
responsabilidade social que não pode fugir do portifilio de nosso cotidiano, marcados pelos casos de
violência na cidade de Quixadá. Para que pudéssemos estabelecer um elo entre as muitas informações
que ora apresentamos, desenvolvemos este trabalho em três capítulos que destacam, cronologicamente,
fatos relevantes que são úteis na construção da história da segurança pública nessa cidade. Para
apresentar uma reflexão bem fundamentada, recorremos ás contribuições teóricas de autores como
CARDELA (200), AMARAL (1997) E SILVA(1963). Entre as muitas razões que referendam nossa reflexão
acadêmica sobre o assunto em epigrafe, apontamos o fato de que todas as pessoas, físicas ou jurídicas,
são responsáveis pela segurança pública e devem agir no sentido de assegurar a ordem pública. E
quando todos falam, o problema vai gerar infrações, como por exemplo, as penais que, em ultima
instancia, devem ser prevenidas ou reprimidas pelas entidades de segurança publica. Essas reflexões
constituem-se em conclusões a que chegamos ao fim do trabalho.
Palavras Chave: Não consta.
SOUSA, Francisco Welton Eduardo. O Processo de Escolha e os Usos do Livro Didático de História: Os
Professores e as Escolas Públicas de Banabuiú em Foco. - Quixadá: FECLESC, 2008, 58p. (Orientador:
Prof. MS. Isaide Bandeira Timbó) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.
MS. Edmilsom Alves Mais Junior, Prof. MS. Manoel Carlos Fonseca.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO:
Este trabalho analisa o processo de escolha e os usos do livro didático de história nas escolas públicas de
Banabuiú, bem como investiga o processo de formação dos docentes do município citado. Procura
identificar os diferentes critérios utilizados no processo de escolha do livro didático de história deste a
avaliação feita pelo MEC até a escolha feita pelo professor, assim como procura analisar os diferentes
usos que o professor faz deste material didático em sala de aula. Para realização desta pesquisa foi
utilizado como fontes bibliográficas de teóricos ligados á temática da educação, história e o livro didático,
bem como foi utilizado um questionário com perguntas abertas e fechadas referentes ao tema trabalhado
e em seguida aplicado a professores de história. Aproveitei depoimentos de professores de história de
Banabuiú. O estudo deste trabalho inicia destacando as transformações ocorridas na ciência História e no
ensino de história e também destaca a história do livro didático, seu surgimento e trajetória. Em seguida,
o trabalho situa-se na pesquisa de campo realizada no município de Banabuiú destacando inicialmente
um pouco da história deste município. Destaca na seqüência uma analise feita sobre a educação em
Banabuiú: apresenta tabelas e gráficos sobre o tipo de formação de professores de história, sobre sua
faixa etária e seu tempo de magistério. Por FM o trabalho analisa o processo de escolha do livro didático
de história em Banabuiú destacando a importância que este processo tem para o bom ensino de história,
e ainda investiga a utilização do livro didático como subsídio no processo ensino-aprendizagem pelo
professor de história.
Palavras chave: Não consta.
RIBEIRO, Cinara Costa. Museu: Um Olhar sobre o Museu Histórico Jacinto de Sousa. - Quixadá: FECLESC,
2006, 78p. (Orientador: Prof. MS. Manoel Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: MS. Manoel Carlos Fonseca de Alencar, Prof. DR. João Carlos Holanda Cardoso.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO:
Na antiguidade os museus foram ambientes restritos a cultura apenas de uma elite letrada. Com o passar
dos séculos os museus se transformaram em espaços de memória propiciado uma política educacional e
cultural.Esse trabalho reflete sobre o papel dos objetos e artefatos dos museus no processo educativo das
populações, assim como a sua responsabilidade na reconstrução da identidade cultural das comunidades.
Sendo o museu, o espaço privilegiado para a conservação, estudo e perpetuação da cultura material, o
trabalho explica também como podem estas instituições nomeadamente os museus locais, estabelecer a
ligação entre a instituição e a comunidade que representa, junto dos mais jovens. O público escolar tem
tido uma acentuada presença em museus e cada vez mais professores das diferentes ares se interessam
por conhecer melhor este espaço, tendo por objetivo proporcionar um melhor aproveitamento do mesmo
pelos alunos. Ao analisar os objetos dos professores ao buscar os museus, verificou-se que esta procura
esta relacionada, com uma alternativa á pratica pedagógica, já que entendem esta instituição como um
local opcional de aprendizagem. Em segundo lugar, os professores consideram a dimensão do conteúdo
cientifico, chamando atenção para o fato de que os temas apresentados no museu podem ser abordados
de uma forma interdisciplinar ou enfatizando a relação com o cotidiano dos estudantes.
Palavras chave: Não consta.
LOBÔ, Joana Dárc Gomes. A “Rainha do sertão”: A Investigação de uma Devoção. - Quixadá: FECLESC,
2000, 47p. (Orientador: Prof. Edilberto Cavalcante Reis) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: Prof. MS. Fátima Maria Leitão Araujo, Prof. MS. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M 981.31 L 799r
RESUMO: Não consta.
PINHEIRO, Virginia Lucia. A Educação de Milhão: Avanços e Perspectivas. - Quixadá: FECLESC, 2000,
59p. (Orientador: Prof. MS. Fátima Maria Leitão Araújo) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: Prof. MS. Dilia Maria Caetano de Sousa, Prof. MS. Ana Erica Galvão
N° de chamada: M 981.31 P 654e
RESUMO:
Este trabalho tem como propósito avaliar a educação de Milhão, fazendo um parâmetro de como era o
sistema educacional antes de 1997 e com esta acontecendo hoje. Tratamos o assunto em três capítulos é
feito uma contextualização de como está a educação no Brasil e no Ceará e uma fundamentação de
pensamentos de alguns autores que são conhecedores desta educação. No segundo capitulo é feito uma
demonstração da localização de milha e uma avaliação da educação vem se transformando deste o tempo
de Vila Conceição, passando pela emancipação política e mais ainda hoje. O terceiro capitulo fala dos
diversos sistemas de educaçãp que nosso município desenvolve, sempre procurando um caminho para
que os seus habitantes tenham sucesso na vida educacional. Tais cursos são os seguintes: Alfabetização
Solidaria, Programa de Educação de Jones e Adultos, Centros de Estudos Supletivos e Nucleos Supletivos
e elecursos 2000.
Palavra chave: Não consta.
FERREIRA, Fabiula Torres. Conformismo ou resistência? A Irmandade de Nossa Senhora do rosário dos
Homens Pretos no ceará Provincial (1835 a 1846)- Quixadá: FECLESC, 2000, 55p. (Orientador: Prof. MS.
Marcos Aurelio F. da Silva) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Ms.
Altemar da Costa Muniz, Prof. MS. Eric Assis de Araújo
N° de chamada: M 981.31 F383c
RESUMO: Não consta.
QUEIROZ, Francisco Cleune. O Comércio de Couro em Quixadá- Estudo de Caso do Curtume Belém
(1950-1970). - Quixadá: FECLESC, 1999 40p. (Orientador: Prof. Francisco Artur Pinheiro Alves)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Fátima Maria Leitão Araújo, Prof.
Gilberto Telmo Sidney Marques.
N° de chamada: M 981.31 Q3c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVAS, Maria Ozineide Freitas da. O processo de ocupação de Quixadá/Quixeramobim, através das
distribuição de sesmarias de 1702 a 1722. – Quixadá: FECLESC, 1997. 53p. (Orientador: prof. Marco
Aurélio F. da Silva) monografia (licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: 981.31 S 586p
Resumo : Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALENCAR. Maria Emília da Silva. MEMÓRIAS DE ANAUÊS Camisa verdes e o sonho integralista no sertão
quixadaense. – Quixadá: FECLESC, 1997. 124p. (Orientador: prof. Francisco Carlos Jacinto Barbosa.
BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: M981. 31 A 368m.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Ocleciano de Souza. “comunicação e política em Baturité”. – Quixadá: FECLESC, 1997. 86p.
(Orientador: Não consta). Monografia (licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: 981. 32 C 837c.
Resumo. Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Fabiula Torres. “Os camisas verdes” não morreram: A influência integralista na cidade de
Quixadá. – Quixadá: FECLESC, 1997. 62p. (Orientador: prof. Marco Aurélio F. da Silva). Monografia
(licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta
Nº de chamada: M981.31 F 383c
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Ocleciano de Souza. “O jornal como expressão do discurso político da classe dominante”. Baturité
– (1916-1918). – Quixadá: FECLESC, 1997. 89p. (Orientador: Não consta). Monografia (licenciatura
plena em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: M981.31 C 837c
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Keila Maria Alves de. LEC (liga eleitoral católica): atuação político-eleitoral em Quixadá. (1932
a 1937). – Quixadá: FECLESC, 2003. 58p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz). Monografia
(licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz, Marcos José
Diniz Silva, Ediberto Cavalcante Reis.
Nº de chamada: M981.31 O 48l
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PRECEBES, Ana Cristina Alves. O ensino de História para pessoas com transtornos mentais: A
receptividade dos alunos do projeto de educação especial da FECLESC em relação ao ensino de História.
– Quixadá: FECLESC, 2001. 71p. (Orientador: Prof. MS. Fátima Maria Leitão Araújo). Monografia
(licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Letícia Adriana Pires Teixeira, DR. Carlos
Magno Cordeiro Barroso, Marcos José Diniz Silva.
Nº de chamada: M981.31 P 923e
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Cícera Erlândia da. A ocupação do espaço cearense em: Pedro Theberg, Capistrano de Abreu e
Valdelice Girão. – Quixadá: FECLESC, 2002. 62p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz).
Monografia (licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz,
Prof. MS. Manoel Alves de Souza, Prof. MS. Ediberto Cavalcante Reis.
Nº de chamada: M981.31 S 586o
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Edinês Brito. “Povo civilizado não liga mais pra isso”: Ventura e desventura do bumba-meu-boi
no sertão de Quixadá. (1960-2002). – Quixadá: FECLESC, 2003. 68p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da
Costa Muniz). Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: PROF. MS. Altemar da
Costa Muniz, Prof. Douglas Dâmaso dos Santos, Prof. DR. Carlos Jacinto Barbosa.
Nº de chamada: M981.31 P 436p.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Ricardo Lopes. Educação, escola e mídia: A imprescindível aliança na E.E.F. Cônego Luís Braga
Rocha. – Quixadá FECLESC, 2003. 25p. (Orientador: Não consta). Monografia (licenciatura em História).
BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: Não consta
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Luana Barros de Queiroz. “Escapei do 32”: Venturas e desventuras na construção do açude Pompeu
sobrinho (Choró-Limão-Quixadá/1932-1934). – Quixadá: FECLESC, 2003. 60p. (Orientador: Prof. MS.
Marcos José Diniz Silva). Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS.
Marcos José Diniz Silva, Prof. MS. Altemar da Costa Muniz, Prof.Douglas Dâmaso dos Santos.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Ana Maria Bernado de. Cotidiano protestante na cidade de Canindé na década de 70. – Quixadá
FECLESC, 2003. 65p. (Orientador: Prof. MS. Ediberto Cavalcante dos Reis). Monografia (Licenciatura
plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Ediberto Cavalcante dos Reis, Prof. MS. Marcos José
Diniz Silva, Profª. MS. Fátima Maria Leitão Araújo.
Nº de chamada: M981.31 S 725c
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MARINHO, Aglaízia de Sousa. O ensino de História local: Um estudo de caso. – Quixadá: FECLESC, 2002.
59p. (Orientador: Profª. Margaret Prado de Xerez). Monografia (licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Profª. Margaret Prado de Xerez, Profª MS. Fátima Maria Leitão Araújo, Profª MS. Noélia
Alves de Sousa.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo: não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Rui Barreto da. O Ensino de História e a consciência histórica - Quixadá: FECLESC, 2000 54p.
(Orientador: Prof. Manoel Alves de Souza) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Prof.
N° de chamada: M981.31 S386e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PAULO, Maria Regiane Tabosa de.CEMITÉRIO:Partida e Permanência- Quixadá: FECLESC,2005 57p.
(Orientador: Prof.Ms.Manoel Alves de Sousa ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Prof.Douglas D. dos Santos,Prof.Ms.Régio Hemilton R. Aquino.
N° de chamada: M981.31 P924c
Resumo:
Este trabalho visa enfocar aspectos relacionados à morte no atual mundo capitalista, procurado
perceber as mudanças e permanecias ocorrida na década de 1990 na cidade de Quixadá. O trabalho
desenvolve-se numa perspectiva da história social da cultura ,interagindo com a antropologia e a
sociologia.Utiliza-se como método as fontes escritas e orais assim como também iconográficas.A
presente pesquisa divide-se em três capítulos ,onde buscamos sempre mostra as mudanças ocorridas
com o trato com a morte e enfoca a importância do cemitério enquanto espaço físico que preserva
tradições e culturas sendo este acolhedor de toda e qualquer pessoa falecida indistintamente da classe
ou posição social a qual ela pertença.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SANTIAGO, Maria Audelinda .A Realidade dos Indivíduos Portadores de Necessidade Especiais e o
processo de Integração escolar em classes regulares de Quixadá. - Quixadá: FECLESC, 1995 49p.
(Orientador: Profª. Maria Lúcia Lopes Dallago) ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Maria das Dores Alves de Souza.
N° de chamada: M981.31 S23Lr
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Laêlia Maria Pinheiro da.Como se encontra a cantoria hoje,em Quixdá.- Quixadá: FECLESC,2001
74p. (Orientador: Prof.Francisco Artur Pinheiro Alves) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: Douglas Dâmaso dos Santos, Marcos José Diniz Silva.
N° de chamada: M981.31 S586c
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CAVALCANTE, Antonio Simão. A Morta Pede Passagem: Da construção dos rituais em Banabuiú – região
do sertão Central Central (1950-1980).- Quixadá: FECLESC,2004 90p. (Orientador: Profª.Cleide Maria
Amorim Dos Santos) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.Douglas
Dâmaso dos Santos, Prof.Manoel Carlos Fonseca de Alencar.
N° de chamada: Não Consta.
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo apresentar a construção dos rituais funerários e o fenômeno da
morte no imaginário popular ,em Banabuiú-Ce, observando as mudanças e permanências ocorridas
durante os anos (1950-1980). A pesquisa é desenvolvida na perspectiva da história social cultural e
procura interagir com ciências afins, como a Antropologia e a Sociologia .Utilizando como método fontes
orais ,vendo na oralidade uma construção da memória e do imaginário popular.O trabalho está dividido
em seis capítulos .No primeiro,apresento o município, desde a origem até hoje ,enfatizando a política, a
economia e as festividades religiosas e culturais.No segundo capítulo,apresento a estruturação do culto
fúnebre realizado ao longo de aproximadamente três décadas ,desde a enfermidade até o luto ,passando
pela exposição do morto ,o cortejo e o sepultamento .No terceiro capítulo busco analisar os rituais
fúnebres dos anjinhos- crianças mortas, e as diferenças em relação aos rituais fúnebres dos anjinhos –
crianças mortas, e as diferenças em relação aos rituais dos adultos.O capítulo quarto apresenta a cidade
dos mortos , e a sua semelhança com a cidade dos vivos, dando destaque ao Cemitério de Laranjeiras,
por ser o mais velho as região. Os coveiros e o corpo em decomposição são partes também elecadas
neste capítulo trata das atitudes dos moradores daquela região acerca da morte .da passagem para o
“outro mundo”,do paraíso, e do apocalipse.no sexto e último capítulo ,analiso as possibilidades de
comunicação com os mortos, as crenças em almas , visagens e assombrações.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
VIEIRA, Antonia Nilsa Bezerra. As metamorfoses do isolamento: O Hospital São José no contexto das
transformações no sistema de Saúde (1986-1996) .- Quixadá: FECLESC,2004 121p. (Orientador:
Prof.Dr.Frabcisco Carlos Jacinto Barbosa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Prof.Dr.Erick Assis de Araújo, Prof.Dr.Marcos Aurélio Ferreira da Silva.
N° de chamada: M981.31 V657m
Resumo:
Nosso trabalho versa sobre a mudança de comportamento que se deu em relação ao isolamento restrito
aos doentes portadores de doenças infectocontagiosas no Hospital São José, permitindo aos receberem
visitas e acompanhantes, fato que não acontecia desde sua criação em 1970, até por volta de 1989, em
plena segunda metade do século XX, onde a ciência já se encontrava ancorada nas descobertas
microbianas. Diante de tais circunstâncias, objetivamos neste trabalho através da oralidade e dos
mecanismos da memória compreender e refletir como o profissional médico concebia de contagio e de
apreendermos suas representações em relação às doenças infecto-contagiosas.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Francisco Fabiano Barros de.Literatura de cordel, passando e presente:Reminiscências Históricas
no cordel de Gonzaga Vieira. ).- Quixadá: FECLESC,2003 38p. (Orientador: Prof.Ms.Edilberto Cavalcante
Reis) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.Dr.Erick Assis de Araújo,
Prof.Ms.Manoel Carlos Fonseca de Alencar
N° de chamada: M981. 31 S 237 l
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SANTOS, Maria Heliene dos.O Fundamentalismo Islâmico no timor Leste. ).- Quixadá: FECLESC,2004
57p. (Orientador: Prof.Edilberto Cavalcante Reis) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Prof.Noélia Alves de Souza, João Carlos Holanda Cardoso.
N° de chamada: Não Consta.
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALVES,Maria Auricelia.Finados :a alegria dos vivos.- Quixadá: FECLESC,2002 137p(Orientador:
Prof.Ms.altemar da Costa Muniz) ) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora:
Prof.Ms.Edilberto Cavalcante Reis,PrfªMs. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 a474 j
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo resgatar a historicidades da Festa de Finados no município de
Ocara-Ce, desde o seu início (1914-1922) até a atualidade, procurando perceber as mudanças e
permanências nela transcorridas .O trabalho desenvolve-se numa perspectiva da história social da cultura
, interagindo com ciências afins- Antropologia e Sociologia.Utiliza-se como método a crítica documental
através das fontes escritas e oral.A monografia foi dividida em cinco capítulos.O primeiro apresenta um
panorama da festa realizada em 2001,seguido da abordagem das visões sobre morte.No segundo ,o
município é contextualizado historicamente,apresentando-se o processo de colonização e aspectos
políticos ,econômicos e sociais.O terceiro capítulo é dedicado a festa ,que divide-se em três fases:a
primeira (1929-1929),reconstitui a origem do evento : a segunda(1930-197), aborda o processo de
desenvolvimento do festejo, e a terceira (1980-2001), trata do curso seguido que resultou na
configuração atual da festa . No quarto capítulo resgata-se a relação da Igreja Católica Com a Festa e
aborda ainda, as discussões sobre o assuntos nos Grupos de jovens locais. No quinto capítulo realiza-se
um paralelo entre a Festa de finados em Ocara e a Romaria de Finados em juazeiro do Norte.
Palavra-Chave:Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Lucimar Moreira de. José Linhares da páscoa sob dois olhares: Política e poder na Cidade de
Quixadá. - Quixadá: FECLESC, 2004 53p. (Orientador: Prof.Ms.Marcos José Diniz Silva) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.Dr.Erick Assis ede Araújo, Prof.Ms.Altemar da
Costa Muniz.
N° de chamada: M981. 31 O48 j
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BRITO Antonia Aurilene Aprígio. O Nordeste na visão de LUIZ GONZAGA, através de suas músicas. Quixadá: FECLESC, 2008 79p. (Orientador: Prof.MS.Mário Tadeu Siqueira Barros) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.Dr.Edilberto Cavalcante Reis, Prof.MS.Manoel
Carlos Fonseca.
N° de chamada não consta.
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA,Laylna Kristina de Oliveira.Desafios e Estratégias no processo de ensino apredizagemem história
na EEFM Almir Pinto. - Quixadá: FECLESC,2008 56p. (Orientador: Prof.Isaíde Bandeira Timbó) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prfª Noélia Alves de Sousa,Profº.MS.Manoel Alves
de Sousa.
N° de chamada não consta.
Resumo:
O objetivo desta pesquisa é analisar os principais desafios e estratégias que os professores e alunos
enfrentam para ensinar e aprender história no ensino médio. De acordo com a pesquisa de campo
(através de aplicação de questionários semi-estruturados) que realizou-se em quatro turmas do 2° ano
do ensino médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio Almir Pinto,com alunos e professores ,
constatou-se que a visão de história ainda está relacionada simplesmente ao passado,numa perspectiva
Positivista,de conhecimento pronto e acabado com heroização da classe dominante .Contudo,inovações
são propostas pelos próprios professores e alunos que percebem que juntos podem trabalhar em prol de
um ensino de História renovado ,em que uma nova teoria possa se fazer presente , como a Nova
História ,que estimula o passado crítico valorizando a cultura dos diferentes sujeitos que fazem a
História.Então,apesar a inúmeras dificuldades, como pouco material,tempo diminuto para planejar e
desatenção em sala de aula pela maioria dos alunos,acredita-se que é possível uma práxis diferenciada
.Ressalta-se assim que a postura do professor de história possa ser revista e que favoreça na
participação dos alunos ,como sujeitos da história.
Palavra-Chave: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ARAÚJO,Geovan Nobre de.Ocasos e Auroras no Cenário Político Quixadaense:A Campanha e a eleição de
ILÁRIO MARQUES em 1992. - Quixadá: FECLESC,2007 88p. (Orientador: Prof.Dr.Altemar da Costa Muniz)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Profª.Drª.Fátima Maria Leitão de
Arújo,Profº.Ms.Diocleciana Paula da Silva.
N° de chamada não consta.
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CAVALCANTE,Karla Patricia Nogueira.Um sistema fabril produtor de“Máquinas ”humanas:os impactos da
cooperativa de calçados Quixeramobim (cocalqui) na vida dos pperários(as) 1996-2007). - Quixadá:
FECLESC,2007 58p. (Orientador: Profª.MS.Isaíde Bandeira Timbó) Monografia (Licenciatura plena em
História). Banca Examinadora: Profª.Dra.Noélia Alves de Sousa,Prof.Ms. Tayrone Apolo Cândido.
N° de chamada não consta.
Resumo:
Na presente pesquisa trabalhamos a Cooperativa de Calçados de Quixeramobim e o surto de
desenvolvimento que esta acarretou para a cidade. Tendo por objetivo principal as condições de trabalho
que essa associação oferece aos seus operários, dando ênfase asa técnicas de produção e o regime
imperante, com o propósito de revelar parte da realidade vivenciada pela classe trabalhadora dentro da
fábrica em questão.Partindo da problemática do trabalhador fabril nos baseamos na concepção de alguns
autores, entre os quais se destacam :E.P.Thompson,PeterBurk,Michlle Perrot,Edgar Decca, Eric Hobsbawn
e Michel Foucalt,onde os mesmos se referem ao conceito de trabalho entrelaçado aos interesses
capitalistas,que visam a produtividade e o lucro. O período analisado é de 1996,data da instalação da
cooperativa na cidade,à 2007,ano da realização da pesquisa .O espaço é a cidade de Quixeramobim,na
qual a cooperativa estudada se instalou.Utilizamos diversos tipos de fontes , fazendo uso da fonte
oral,hemerográfica,iconográfica e escrita.A partir da elaboração de questionários e execução de
entrevista com os membros da cooperativa além da coleta de dados e aprofundamento teórico ,
buscando compreender e analisar a situação dos trabalhadores n referida empresa,destacando os
aspectos sócio-econômicos,daqueles que produzem um trabalho árduo, exaustivo e em geral mal
remunerado ,por isso algumas vezes considerado como desumano.
Palavras-Chaves: Historia Social, Trabalho, Operários.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Roberto Leite Carlos. O Espaço Sagrado: Igrejas e Capelas construídas nos séculos XVIII e XIX
no município de Quixeramobim.- Quixadá: FECLESC,2008 85p. (Orientador: Prof.Dr.Edilberto Cavalcante
Reis) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.Drª. Noélia Alves de
Sousa,Profª.Isaíde Bandeira Timbó.
N° de chamada não consta.
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Maria José Brito de. O Ensino de história no Ensino Médio de 2005 a 2008: Uma experiência
Docente. - Quixadá: FECLESC, 2009 70p. (Orientador: Manoel Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof.Marcos José Diniz, Altemar da Costa Muniz.
N° de chamada: : M981. 31 S725e
Resumo:
A intenção deste trabalho é trazer para o debate a prática do Ensino de História no Ensino Médio e o
uso do livro didático na possibilidade de transformar o aluno, enquanto sujeito social e produzindo
conhecimento e deter uma ação política consciente e um olhar crítico sobre o mundo e a sua prática no
Ensino Médio.Tudo isso observando a partir de uma experiência docente .Propõe também uma reflexão
sobre o uso do livro do didático em sala de aula,verificando o papel que ele assume como recurso
didático :Qual é o significado do uso didático do livro de História de acordo com os textos apresentados?
Que cuidados são sugeridos nos textos para o uso do livro de História?Como o ensino dessa disciplina é
visto por professores e alunos? Este trabalho foi fundamentado em diversos autores que consideram a
História como processo contínuo de construção do conhecimento. Processo esse que, exige planejamento
para conduzir com sucesso uma ação transformadora da Educação.
Palavras Chaves:história ,Ensino ,Aprendizagem ,livro Didático.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LEMOS,Mayara de Almeida.Epidemias de cólera em Quixeramobim?!(1860-1890).- Quixadá: FECLESC,
2008 91p. (Orientador:Prof.MS.Isaíde Bandeira Timbó Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Prof.Dra.Noélia Alves de Souza,Dra. Regiane Leila Rolim Medeiros.
N° de chamada: : M981. 31 L555e
Resumo:
Quixeramobim vivenciou,assim como boa parte do estado ,uma série de epidemias principalmente na
segunda metade do século XIX. O presente trabalho aborda a epidemia de cólera que atingiu o município
de Quixeramobim em 1862 e perdurou até 1863. e questiona se uma epidemia surgida durante
escavações na Igreja Matriz de Quixeramobim,em1886, foi causada pela cólera , como aponta Ismael
Pordeus ,ou não,tendo em vista que as notícias publicadas no jornal O Cearense em1886 afirmam o
surgimento de umas febres que estavam causando óbitos na cidade e trazendo pânico aos habitantes
locais .Os objetivos desta pesquisa consistem em compreender como a sociedade local se manifesta e
reagia em relação à epidemia de cólera ;perceber quais as medidas tomadas pelas autoridades
responsáveis e observar como a sociedade noticiava e percebia a doença através das cartas enviadas por
membros da Comissão de Socorros ao jornal O Cearense.A metodologia utilizada consistiu na análise de
notícias publicadas no jornal O Cearense obtido no setor de microfilmagem da Biblioteca Pública Estadual
Governador Menezes Pimentel,leitura de artigos publicados na Revista do Instituto do Ceará e Livros de
Óbito da Paróquia de Santo Antonio de Quixeramobim.
Palavras Chaves: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
RABELO,Maria Eviânia Lima .“ A Formação Docente ,o processo de escolha e os usos do livro didático de
História adotado no Município de Ibicuitinga/2008”.-Quixadá: FECLESC, 2009 68p.
(Orientador:Prof.MS.Isaíde Bandeira Timbó Monografia (Licenciatura plena em História). Banca
Examinadora: Prof.Dra.Noélia Alves de Souza,Prof. MS.Manoel Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 R114f
Resumo:
Este trabalho analisa o processo de escolha do livro didático da história nas escolas públicas de
ibicuitinga, e investiga como é a formação dos professores na cidade citada. Procurando analisar os
diferentes usos que o professor faz deste material em seu trabalho nasala de aula .Na realização desta
pesquisa usamos como fontes bibliográficas teóricos ligados a educação,história e o livro didático e
também foi realizado um questionário com perguntas abertas e fechadas ligado ao tema aplicado aos
professores de história do ensino fundamental II(6°ao 9°ano) do município de Ibicuitinga.Portanto este
trabalho inicia destacando as permanecias e trans formações ocorridas na ciência história e no ensino de
história e relatando também sobre a formação do docente em questão. Em seguida faz um breve
comentário sobre a história do município de Ibicuitinga. Apresenta tabelas sobre o tipo de formação dos
professores de história , sua faixa etária e seu tempo de magistério.Por fim o processo de escolha di
livro didático de história em Ibicuitinga relatando sobre a importância que este processo tem para uma
bom ensino de história ,e investiga a utilização do uso do livro didático como subsidio no processo de
ensino-aoredizagem em história
Palavras Chaves: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MACHADO, Antônio Wellington Costa. Uma Reflexão sobre o processo Histórico na construção do
movimento de mulheres sindicalistas em Quixadá. -Quixadá: FECLESC, 2010 43p. (Orientador:
Prof.Douglas Damaso dos Santos) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora:
Prof.Tyrone Apollo Pontes Cândido, Edmilson Alves M aia Junior.
N° de chamada: M981. 31 M149r
Resumo:não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LOIOLA,Angela Gonçalves Nobre de.O Uso do computador no Ensino de História :Escolas públicas de
Quixadá. -Quixadá: FECLESC, 2010 58p. (Orientador: Profª.Drª Isaíde Bandeira da Silva) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.Dr.Sander Cruz Castelo,Prof.Ms.Tyrone Apollo
Pontes Candido.
N° de chamada: M981. 005L 434u
Resumo:
O presente trabalho é resultado da pesquisa que realizamos em duas escolas públicas de Quixadá. EEF
Nemésio Bezerra e EEEP.Maria Cavalcante Costa,tendo como finalidade fazer uma análise da metodologia
dos professores de história ,visando fazer uma verificação quanto ao uso do computador como
ferramenta pedagógica .Tem por fundamentação teórica a orientação dos especialistas em educação e
também as leis que regem a educação e o Ensino de história ,(PCN ELDB),buscando ainda compreender o
que são estudados nos cursos universitários de Licenciatura Plena ,procuramos fazer uma análise do que
vem sendo trabalhado no cotidiano descolar e o que menciona os PCNs para a prática docente na
atualidade ,onde é sugerido que seja desenvolvido um trabalho mais dinâmico no ambiente escolar ,para
que seja mais proveitoso tanto para o educador como para o educando .Focalizamos nesta pesquisa a
utilização do computador durante as aulas e diante deste estudo , o tema “O Uso do computador no
Ensino de história : Escolas públicas de Quixadá”busca evidenciar a importância de aplicar esta
ferramenta de ensino no ambiente escolar,ajudando os educadores e educandos com aas novas
alternativas metodológicas,tornando a disciplina de história mais compreensiva ,com um foco maior na
participação.
Palavras-Chaves: Ensino ,História ,Metodologia,computador , educador.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Francisca Williane Barros da.Entre idas e vindas :Hábitos e costumes na ciade de Quixadá
revelando de dentro das bodegas(1960-2010) -Quixadá: FECLESC, 2011 52p. (Orientador: Profº.Drº.
Marco Aurélio ferreira da Silva) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora:
Prof.Ms.manoel Carlos Fonseca de Alencar,Prof.Dr.Altemar da Costa Muniz.
N° de chamada: M980. 31306 S586e
Resumo:Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MAGALHÃES, Francisco Robson dos Santos. Cine São José: A saga “Cinematográfica” do ultimo cinema de
Quixadá nos anos 1980 - Quixadá: FECLESC, 2011 68p. (Orientador: Profº.Drº.sander Cruz Castelo)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof.Dr. Marcos José Diniz Silva, Prof.
Ms.manoel Carlos Fonseca.
N° de chamada: M980. 31700 M188c
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NOGUEIRA, Jony Cesar de Limão Livro didático de História na Educação de jovens e adultos no centro
educacional municipa celestino CE Sousa em Banabuiú-2009l-Quixadá: FECLESC, 2010 68p. (Orientador:
Profº.Ms.Manoel Alves de sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora:
Prof.Dr. .sander Cruz CasteloProf. Dra. Isaíde Bandeira Timbó.
N° de chamada: M900. 372 N771l
Resumo:
Este trabalho analisa a utilização do livro didático nas turmas de Educação de jovens e Adultos do 2º
segmento do Centro educacional Municipal Celestino de Sousa, na cidade de Banabuiú-ceará ,no ano
2009 na visão de alunos e professores .Procura identificar a importância dada a este instrumento
educativo em sala de aula, visto que em muitos casos esse é o único material que possuem os atores
principais da ação educativa.Para realização desta pesquisa foras utilizados como fontes as bibliográficas
de teóricos ligados à temática da educação ,história e o livro didático .bem como foi utilizado um
questionário com perguntas abertas e fechadas com professores e alunos .O estudo deste trabalho se
inicia com a análise das principais pedagogias e tendências que tem influenciado a prática docente ,pois
esta após situa-se na pesquisa de campo realizada no município de Banabuiú ,destacando inicialmente
um pouco da história deste município , da educação e da EJA.Por fim , o trabalho enfoca de forma
aprofundada e investiga a utilização do livro didático como subsídio no processo ensino–aprendizagem
pelos alunos e os professores de história.
Palavras-Chaves: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÒRIA.
PINTO, João Batista. Planos Emergenciais Implantados pelo Governo no período de seca na década de 90
em Quixadá. – Quixadá - FECLSEC,2001, 38p. (Orientador: Fátima Leitão) Monografia (Licenciatura em
História).
N° de chamada: M981.31 P659P
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA.
MELO, Waldirene Maria Pinheiro de. A Inserção da criança portadora de síndrome de down na rede
regular de ensino. Um sonho ou uma realidade?.-Quixeramobim. Quixadá-FECLESC, 1998, 70p
(Orientador (a): (Eveline Magalhães Correia).Monografia(Licenciatura em História). Não Consta.
N° de Chamada: Não Consta
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Evaneuton dos Santos. A comunidade eclesial de base do distrito de cipó dos anjos,1986 a
1989: Um debate em torno da fé e da política.-Quixadá-FECLESC, 2004, 59p.(Orientador:Prof. Dr. Erick
Assis Araújo).Monografia(Licenciatura em História ).BANCA EXAMINADORA: Prof.MS. Altemar da Costa
Muniz, Prof.Ms.Manoel Carlos da Fonseca de Alencar.
N°de chamada: M981; 31 F383e
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA.
CARVALHO, Júlio César. Botijas. O dinheiro das almas. Quixadá-FECLESC, 2004, 54p (Orientador: Prof.
Manoel Carlos Fonseca de Alencar). Monografias (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA:
Prof.MS. Erick Assis Araújo, Profª. M.s Cleide Maria Amorim dos Santos.
N°de chamada: M981. 31 C 337b
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Lucimar Moreira de. Governando Quixadá- O clientelismo nas práticas políticas da elite
industrial de Quixadá (1972-1982). Quixadá- FECLESC, 2001, 51p.(Orientador:Prof.Ms. Marcos José Diniz
Silva). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Eric de Assis Araújo,
Prof.Ms. Altemar da Costa Muniz
N°de chamada: M981. 31º48g
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÒRIA.
PINTO, João Batista. Planos Emergenciais Implantados pelo Governo no período de seca na década de 90
em Quixadá. – Quixadá - FECLSEC,2001, 38p. (Orientador: Fátima Leitão) Monografia (Licenciatura em
História).
N° de chamada: M981.31 P659P
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Evaneuton dos Santos. A comunidade eclesial de base do distrito de cipó dos anjos,1986 a
1989: Um debate em torno da fé eda política.-Quixadá-FECLESC, 2004, 59p.(Orientador:Prof. Dr. Erick
Assis Araújo).Monografia(Licenciatura em História ).BANCA EXAMINADORA: Prof.MS. Altemar da Costa
Muniz, Prof.Ms.Manoel Carlos da Fonseca de Alencar.
N°de chamada: M981; 31 F383e
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LINS, Pedrina Valcilane Guimarães. A Construção do Açude Arrojado Lisboa e a Evolução Urbana da
Cidade. - Quixadá: FECLESC, 2003 58p. (Orientador: Prof. Edilberto Cavalcante Reis) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
N° de chamada: M981. 31 L 112e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Maria de Aracéli Moreira de. Poder e Política em Quixadá na Década de 1960 .- Quixadá: FECLESC,
2003, 38p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz) Monografia (Licenciatura plena em História).
BANCA EXAMINADORA: MS. João Carlos Holanda Cardoso, Prof. MS. Marcos José Diniz Silva.
N° de chamada: M981.31 L 732p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Marco Aurélio Lima Nogueira da Costa. 41 Anos as EEFM Euclides Pinheiro de Andrade e sua
Influência na Educação do Município de Milhã- Ceará. Quixadá: FECLESC, 2000, 77p. (Orientador: Prof.
MS. Fátima Maria Leitão Araújo) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA:
Prof. MS. Francisco Artur Pinheiro, Prof. MS. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981.31 C981q
RESUMO:
Este trabalho é resultado de um estudo sobre a história da fundação da EEFM Euclides Pinheiro de
Andrade, com o objetivo de desenvolver um histórico da educação do município de Milhã. O mesmo tem
por finalidade resgatar a história da EEFM Euclides Pinheiro de Andrade, ao mesmo tempo em que
também responde a um tema de interesse desta mesma instituição, que deixa escrito a história que se
processa dentro de uma unidade escolar, de seu contexto externo, bem como as influências dessa escola
no meio social. O Trabalho está dividido em três partes. Em primeiro momento trabalhamos a relação
entre a Educação e Sociedade no Brasil. No segundo momento apresentamos o papel Histórico- Social da
EEFM Euclides Pinheiro de Andrade e no terceiro momento a importância Histórica da Referida Escola,
com depoimentos de pessoas que dela fizeram parte. Tenta-se com esse trabalho, que alunos,
professores e demais pessoas da comunidade possam encontrar subsídios para fonte de pesquisa visando
assim registrar a história de uma escola que tem a cara da população da cidade de Milhã.
Palavras chave: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERNANDES, Neicimar Pinheiro. O Trem: Nas Mudanças dos hábitos e dos Costumes de QuixadáQuixadá: FECLESC, 2006, 73p. (Orientador: Prof. MS. Manoel Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura
plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof.Dr. João Carlos Holanda Cardoso, Prof. MS.Edson
Holanda.
N° de chamada: Não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Maria das Graças Nogueira. Relação de Poder e participação política em Quixadá: A Realidade do
Bairro Campo Novo nas Décadas de 1960 a 1980. - Quixadá: FECLESC, 2007, 41p. (Orientador: Prof.
Dra. Fátima Maria Leitão Araújo) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA:
Dra. Noélia Alves de Sousa, Prof. MS. Isaíde Bandeira.
N° de chamada: M981. 31 S586r
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Valdery Sampaio da. História e Cinema: A Trajetória do Cinema na terra dos Monólitos 1910 a
1992.- Quixadá: FECLESC, 2009, 73p. (Orientador: Prof. Dra. Noélia Alves de Sousa) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Sander Castelo, Prof. Dr. Manoel Alves
.
N° de chamada: M981.31 S 486h
RESUMO:
A trajetória do cinema no mundo contemporâneo nos revela uma história repleta de significados e de
objetivos diversos. Desde a mais remota imagem até o mais sofisticado cinematográfico, as
representações do homem nos apresenta uma subjetividade da vida e do principio do movimento que
demonstra a idéia de perpetuação da raça de da historicidade de muitos povos. Do mundo para o Brasil,
a sétima arte trouxe para nós a possibilidade de alcançar multidões com mensagem fortes e pertinentes,
e nos transformou em cidadãos do mundo, agora conscientes de realidades distintas e diversas. Para
Quixadá, o cinema trouxe consigo a revolução cultural e social, marcando definitivamente um período de
mudanças e de práticas jamais vistas até então. De fato, o declínio do cinema trouxe questionamentos
passivos de estudos histórico-sociais, e de uma analise critica do processo de instauração e
desestruturação dos cinemas de nossa cidade.
Palavras Chave: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SANTOS, Jane Santiago. O Sindicado dos servidores Públicos do Municio de ocara: as Políticas
educacionais do estado do ceará versus as contestações dos professores Municipais desse município
(1989-2002). - Quixadá: FECLESC, 2003, 58p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz)
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Fátima Leitão, Prof. MS.
Manoel Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 S 237s
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Maria Das Graças. A Atuação da mulher no Sindsep da Adesão á Militância. - Quixadá: FECLESC,
2003, 90p. (Orientador: Prof. MS. Edilberto Cavalcante Reis) Monografia (Licenciatura plena em História).
BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Noélia Alves de Sousa, Prof. MS. João Carlos Holanda Cardoso.
N° de chamada: M981. 31 C 837a
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PAULO, Maria Regiane Tabosa de. Cemitério: Partida e Permanência. - Quixadá: FECLESC, 2005, 54p.
(Orientador: Prof. MS. Manoel Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Douglas D. dos Santos, Prof. MS. Regio Hemilton R. Aquino.
N° de chamada: M981. 31 P 324c.
RESUMO:
Este trabalho visa enfocar aspectos relacionados á morte no atual mundo capitalista, procurando
perceber as mudanças e permanências ocorridas na década de 1990 na cidade de Quixadá. O trabalho
desenvolve-se numa perspectiva da história social da cultura, interagindo com a antropologia e a
sociologia. Utiliza-se como método as fontes escritas e orais assim como também iconográficas. A
presente pesquisa divide-se em três capítulos, onde buscamos sempre mostrar as mudanças ocorridas
com o trato com a morte e enfocar a importância do cemitério enquanto espaço físico que preserva
tradições e culturas sendo este acolhedor de toda e qualquer pessoa falecida indistintamente da classe ou
posição social a qual ela pertença.
Palavras chave: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CASTRO, Vanderliane Silva de. A Emancipação Política de Ibaretama. - Quixadá: FECLESC, 2006, 57p.
(Orientador: Prof. MS.Manoel Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. DR. João Carlos Holandra Cardoso, Prof. Ms. Edson Holanda.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NOGUEIRA JUNIOR, Paulo Antonio. A Romanização da Igreja Católica, Retratos e recordes do Catolicismo
em Senador Pompeu- Ce (1922-1941).- Quixadá: FECLESC, 2006, 74p. (Orientador: Prof. MS. Edson
Holanda Lima Barboza) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: MS. Manoel
Carlos Fonseca de Alencar, Prof. MS. Isaíde Bandeira.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Daniela Maria Barros da. O Ensino de História e o livro Didático; Olhares de Alunos e Professores
da 5° Serie do Ensino Fundamental..- Quixadá: FECLESC, 2006, 47p. (Orientador: Prof. MS. Manoel Alves
de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: MS. Douglas Damaso dos
Santos, MS Isaíde Bandeira Timbó.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Gilmara Araújo Marques de. Casa de Câmara e Cadeia de Quixeramobim Sob o Olhar do
Imaginário Popular. - Quixadá: FECLESC, 2008 52p. (Orientador: Prof. MS. Manuel Alves de Sousa)
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Isaíde Bandeira Timbó,
Prof. MS. Douglas Damaso.
N° de chamada: Não Costa.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Carlos Alberto Rodrigues de. Dom Mauricio História e Memória. - Quixadá: FECLESC, 2006 41p.
(Orientador: Prof. MS. Manoel Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Esp. Douglas Damaso dos Santos, Prof. MS. Edson Holanda Lima Barboza.
N° de chamada: M981.31 S 725d
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Douglas Nogueira de. O Sindicato dos Servidores Públicos e o Poder Local no Municipio de
Ocara. (1993-2005).- Quixadá: FECLESC, 2006, 64p. (Orientador: Prof. MS. Manoel Carlos F. de Alencar)
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Isaíde Bandeira Timbó,
Prof. MS. Edson Holanda.
N° de chamada: M981. 31 O 48s
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MARIA, José Lopes de. A Casa dos Orixás e suas Múltiplas Funções.- Fortaleza: UVA, 2006, 40p.
(Orientador: Prof. Fernando Carlos Cordeiro Alves) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Não Consta.
N° de chamada: Não Consta.
RESUMO:
Esta pesquisa de natureza bibliográfica, busca evidenciar a necessidade de um trabalho analítico dentro
da instituição terceiro, direcionando ao processo religioso. Para isso, nos baseamos em alguns teóricos
dentre eles, Batiste (1975), Carneiro (1972), Gaspar (2002), Isme (1998), Muniz (1988), Ortiz (1999),
Prandi (2001), Rodrigues (1997), Teixeira (1999) dentre outros. O presente trabalho tem como objetivo
de estudo investigar a reconstituição cultural africana na perspectiva de seus templos religiosos. Sabe-se
que juntamente com os negros trazidos do continente africano, durante todo o período da escravidão no
Brasil, vieram com eles as culturas, crenças, línguas, culinária, indumentárias, etc, que após um processo
de síntese, recriou um sistema religioso. Desse modo, tem-se como objetivo proposto nesta pesquisa,
proporcionar uma reflexão acerca da realidade das praticas exercidas nos terreiros e o resgate da
qualidade do que é ensinado nos terreiros, analisar o papel do mesmo como instituição na comunidade
em que esta inserido. A estrutura do presente estudo foi organizada em quatro capítulos assim
distribuídos: o primeiro capitulo discorre sobre o processo escravista e a necessidade da recriação dos
templos religiosos. O segundo capitulo traz uma abordagem acerca da dinâmica da ritualística tanto no
candomblé quanto na umbanda. O terceiro capitulo trata da transmissão do conhecimento sob o enfoque
oral/aural/corporal nos terreiros. O quarto e ultimo capitulo discorre sobre o preconceito ainda presente
na sociedade e nas instituições religiosas entre seus adeptos. Por fim, as considerações finais e
referências bibliográficas utilizados no decorrer da pesquisa que teve como objetivo o enriquecimento e
a sugestão de novos procedimentos, mais críticos e conseqüentemente, a promoção de uma pratica mais
eficaz.
Palavras-chave: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA JUNIOR, João Alves. História do Lixo na Cidade de Quixadá- Ce: Os catadores de Lixo e seu
Processo de Luta Social.- Quixadá: FECLESC, 2008, 59p. (Orientador: Prof. MS. Edmilson Alves Maia
Junior) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Manoel Alves de
Sousa, Prof. MS Gleudson Passos Cardoso.
N° de chamada: M981. 31 F 383h.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIAS DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Maria Ozineide Freitas da. O processo de ocupação de Quixadá/Quixeramobim, através das
distribuição de sesmarias de 1702 a 1722. – Quixadá: FECLESC, 1997. 53p. (Orientador: prof. Marco
Aurélio F. da Silva) monografia (licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: 981.31 S 586p
Resumo : Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALENCAR. Maria Emília da Silva. MEMÓRIAS DE ANAUÊS Camisa verdes e o sonho integralista no sertão
quixadaense. – Quixadá: FECLESC, 1997. 124p. (Orientador: prof. Francisco Carlos Jacinto Barbosa.
BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: M981. 31 A 368m.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Ocleciano de Souza. “comunicação e política em Baturité”. – Quixadá: FECLESC, 1997. 86p.
(Orientador: Não consta). Monografia (licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: 981. 32 C 837c.
Resumo. Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Fabiula Torres. “Os camisas verdes” não morreram: A influência integralista na cidade de
Quixadá. – Quixadá: FECLESC, 1997. 62p. (Orientador: prof. Marco Aurélio F. da Silva). Monografia
(licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta
Nº de chamada: M981.31 F 383c
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Ocleciano de Souza. “O jornal como expressão do discurso político da classe dominante”. Baturité
– (1916-1918). – Quixadá: FECLESC, 1997. 89p. (Orientador: Não consta). Monografia (licenciatura
plena em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: M981.31 C 837c
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Keila Maria Alves de. LEC (liga eleitoral católica): atuação político-eleitoral em Quixadá. (1932
a 1937). – Quixadá: FECLESC, 2003. 58p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz). Monografia
(licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz, Marcos José
Diniz Silva, Ediberto Cavalcante Reis.
Nº de chamada: M981. 31 O 48l
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PRECEBES, Ana Cristina Alves. O ensino de História para pessoas com transtornos mentais: A
receptividade dos alunos do projeto de educação especial da FECLESC em relação ao ensino de História.
– Quixadá: FECLESC, 2001. 71p. (Orientador: Prof. MS. Fátima Maria Leitão Araújo). Monografia
(licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Letícia Adriana Pires Teixeira, DR. Carlos
Magno Cordeiro Barroso, Marcos José Diniz Silva.
Nº de chamada: M981. 31 P 923e
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Cícera Erlândia da. A ocupação do espaço cearense em: Pedro Theberg, Capistrano de Abreu e
Valdelice Girão. – Quixadá: FECLESC, 2002. 62p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz).
Monografia (licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Altemar da Costa Muniz,
Prof. MS. Manoel Alves de Souza, Prof. MS. Ediberto Cavalcante Reis.
Nº de chamada: M981. 31 S 586o
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Edinês Brito. “Povo civilizado não liga mais pra isso”: Ventura e desventura do bumba-meu-boi
no sertão de Quixadá. (1960-2002). – Quixadá: FECLESC, 2003. 68p. (Orientador: Prof. MS. Altemar da
Costa Muniz). Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: PROF. MS. Altemar da
Costa Muniz, Prof. Douglas Dâmaso dos Santos, Prof. DR. Carlos Jacinto Barbosa.
Nº de chamada: M981. 31 P 436p.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Ricardo Lopes. Educação, escola e mídia: A imprescindível aliança na E.E.F. Cônego Luís Braga
Rocha. – Quixadá FECLESC, 2003. 25p. (Orientador: Não consta). Monografia (licenciatura em História).
BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: Não consta
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Luana Barros de Queiroz. “Escapei do 32”: Venturas e desventuras na construção do açude
Pompeu sobrinho (Choró-Limão-Quixadá/1932-1934). – Quixadá: FECLESC, 2003. 60p. (Orientador:
Prof. MS. Marcos José Diniz Silva). Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA:
Prof. MS. Marcos José Diniz Silva, Prof. MS. Altemar da Costa Muniz, Prof.Douglas Dâmaso dos Santos.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Ana Maria Bernado de. Cotidiano protestante na cidade de Canindé na década de 70. – Quixadá
FECLESC, 2003. 65p. (Orientador: Prof. MS. Ediberto Cavalcante dos Reis). Monografia (Licenciatura
plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Ediberto Cavalcante dos Reis, Prof. MS. Marcos José
Diniz Silva, Profª. MS. Fátima Maria Leitão Araújo.
Nº de chamada: M981. 31 S 725c
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MARINHO, Aglaízia de Sousa. O ensino de História local: Um estudo de caso. – Quixadá: FECLESC, 2002.
59p. (Orientador: Profª. Margaret Prado de Xerez). Monografia (licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Profª. Margaret Prado de Xerez, Profª MS. Fátima Maria Leitão Araújo, Profª MS. Noélia
Alves de Sousa.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo: não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
BANDEIRA, MARIA José. Conflitos indígenas no sertão quixadaense (1700-1730). – Quixadá: FECLESC,
1997. 39p. (orientador: não consta) monografia (licenciatura em História).
Nº de chamada: M981. 31 B 214c
Resumo: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
LEITE, Karla Ingride da Silva. O uso das imagens dos livros didáticos de História em sala de aula. –
Quixadá: FECLESC, 2007. 57p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa). Monografia (licenciatura
plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa, Prof. Dr. João Carlos H.
Cardoso, Profª. Ms. Diocleciana Paula da Silva.
Nº de chamada: não consta.
Resumo:
Este trabalho analisa a forma como dois conhecidos autores abordam as imagens em suas obras,
procurando identificar as semelhanças e divergências entre ambos, assim como também analisa como
está sendo o uso destas imagens em sala de aula. Para a realização desta pesquisa foram utilizados como
fontes: pesquisa bibliográfica com teóricos ligados a área do ensino de História, livros didáticos e
imagens; e pesquisa em campo através de questionários aplicados com professores da Escola Centro
Educacional Municipal Celestino de Sousa no município de Banabuiú. O estudo inicia destacando as
transformações ocorridas no ensino de História abordando a relação ensino de História, livro didático e
imagem. Em seguida foi feito uma abordagem sobre as políticas do livro didático, destacando seu
crescimento dentro das escolas. Também efetuou-se uma analise de dois livros didáticos muito utilizado
nos últimos anos, em que se procurou analisar a forma como as imagens estão posta nesta obras e os
tipos utilizadas pelos autores. Foi feita ainda uma pesquisa com professores para saber como se dá o uso
das imagens dos livros didáticos em sala de aula. Tal analise se justifica em função da realidade da
construção desse importante material, tido como produto cultural fabricado por técnicos que determinam
seus aspectos materiais, quando muitas vezes, as imagens são usadas como meras ilustrações para
deixar o livro mais atrativo.
Palavras chaves: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Eliene Lima da. Histórico da atenção aos portadores de transtorno mentais de 1993 à 2003 no
município de Quixadá-CE. – Quixadá: FECLESC, 2007. 67p. (Orientador: Profª Ms. Ana Érika Oliveira
Galvão). Monografia (licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Profª Ms. Ana Érika Oliveira
Galvão, Profª. Dr. Fátima Maria Leitão, Profª. Dr. Noélia Alves de Sousa.
Nº de chamada: Não consta
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
DIAS, Laires Maria Pinheiro. O ensino de História e o livro didático: Uma experiência na escola Rainha da
paz. – Quixadá: FECLESC, 2007. 61p. (Orientador: Prof. Manoel Alves de Sousa). Monografia (licenciatura
plena em História). BANCA EXAMINAORA: Não consta.
Nº de chamada: Não consta
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Maria Neubilanede. A prostituição em Senador Pompeu: O comércio do prazer nas décadas de
60 e 70. – Senador Pompeu: CASC, 2007. 54p. (Orientador: Profª. Dr. Noélia Alves de Souza).
Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo:
Este trabalho monográfico que teve como tema: A PROSITUIÇÃO EM SENADOR POMPEU: O COMÉRCIO
DO PRAZER NAS DÉCADAS DE 60 E 70, abri uma discussão a respeito dessa atividade milenar, na medida
em que analisa a vida das prostitutas, seus sonhos, conflitos e perspectivas de futuro, numa sociedade
machista e excludente. Assim sendo, ressalto-se nessa pesquisa a prostituição da antiguidade, até a
modernidade, a prostituição no Brasil, os fatores sociais, econômicos e culturais que envolve esse
universo, além dê discorremos sobre a prostituição em Senador Pompeu as décadas descritas e
atualmente. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo compreender como se constitui o universo
que envolve a prostituição de adultos e adolescentes, identificando suas causas e conseqüências, seus
afeitos na sociedade e os principais fatores que contribuem para a existência de tal problema, bem como,
analisar a problemática da prostituição nos anos 60 e 70 em Senador Pompeu, levando em consideração
o contexto social, político e econômico da época. Metodologicamente o estudo foi desenvolvido na cidade
acima citada com uma população composta de prostitutas que não estão mais exercendo essa atividade,
mas que a praticaram nos anos 60 e 70, além de mulheres numa faixa etária entre 13 e 30 anos que
hoje praticam a prostituição. Durante 04 (quatro dias) visitamos os locais de aglomeração destas
mulheres para que pudéssemos conversar com as mesmas. O instrumento utilizado para a coleta de
dados foi um roteiro de entrevista com perguntas abertas sendo que para tanto, pediu-se a autorização
prévia dos entrevistados, deixando claro que o anonimato de cada participante seria preservado. Nesse
sentido, os nomes dos entrevistados são fictícios, para preservar a sua privacidade.
Palavras chaves: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Jaqueline Cavalcante. A figura feminina retratada nas músicas de forró nos anos 2000 – 2007. –
Quixadá: FECLESC, 2007. 63p. (Orientador: Profª. Dr. Noélia Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura
em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Noélia Alves de Sousa, Prof. Ms. Douglas D. dos Santos,
Profª. Ms. Diocleciana Paula.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
VIANA, Leidiane Coelho. Reminiscências integralistas na terra dos monólitos. – Quixadá: FECLESC, 2006.
70p. (Orientador: Prof. Ms. Altemar da Costa Muniz). Monografia (Licenciatura em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Ms. Altemar da Costa Muniz, Prof. Ms. Marcos José Diniz Silva, Prof. Dr. Erick Assis
de Araújo.
Nº de chamada: M981.31 V614r
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
NASCIMENTO, Francisco do. O fenômeno das romarias a São Francisco das Chagas de Canindé. –
Senador Pompeu: CASC, 2006. 53p. (Orientador: Profª. Marcélia Marques). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo:
Esta pesquisa monográfica que traz como tema o fenômeno das romarias a São Francisco das Chagas de
Canindé tem como objetivo analisar a relação dos romeiros para com o santo, que no entender dos
mesmos, não está morto, mas vivo na cidade sagrada. No primeiro capítulo, situamos São Francisco no
contexto histórico em que viveu, sua relação com o mundo material e o momento que descobriu o lado
espiritual. Achamos ser importante fazer esse relato para poder compreendermos a santidade de São
Francisco e sua popularidade. Em seguida, destacamos as romarias, sua preparação, os caminhos a
Canindé, as dificuldades encontradas no percurso e a felicidade do romeiro ao chegar no local sagrado e
encontra-se com o santo vivo. Por fim, analisamos a relação dos romeiros com São Francisco, sua fé, o
pagamento das promessas a partir das manifestações da religiosidade popular que rodeia o povo simples
do Nordeste, em busca do seu protetor. Metodologicamente, além das fontes bibliográficas, utilizou-se da
pesquisa oral, baseada em entrevistas e depoimentos de pessoas que fazem parte do universo das
romarias, haja vista, que para a História Nova, as obras literárias, jornais, revistas, livros, assim como as
memórias são fontes de pesquisas tão importantes quanto os documentos oficiais.
Palavras chaves: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Maria da Conceição Correia. O papel social das parteiras e curandeiras de Ocara (1940-1950). –
Quixadá: FECLESC, 2006. 64p. (Orientador: Profª. Drª. Catarina Tereza Farias de Oliveira). Monografia
(licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Profª.Drª. Catarina Tereza Farias de Oliveira,
Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa, Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca de Alencar.
Nº de chamada: Não consta
Resumo: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
FALCÃO, Rosa do Rêgo. Emancipação política de Ocara em questão (1987-2006). – Quixadá: FECLESC,
2006. 44p. (Orientador: Profª. Ms. Isaíde Bandeira Timbó). Monografia (licenciatura plena em História).
BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Isaíde Bandeira Timbó, Prof.Ms. Manoel Carlos Fonseca, Prof. Ms.
Edson Holanda.
Nº de chamada: Não consta.
Resumo:
Este estudo aborda história de Ocara em diversos aspectos: sociais, econômicos, educacionais e políticos,
enfatizando a época em que foi constituída – por volta dos anos 1870, de maneira a conhecer os
primeiros povos a habitarem aquela região, que foram Manoel Miguel, José Soares e Domingos Graxi.
Posteriormente, percebemos, percebemos a estrutura na qual a localidade denominada Jurema – antiga
Ocara possuía sua vegetação, agricultura de subsistência, condição climática, tipo de solo e outros, de
grande relevância para a compreensão da política predominante da época, isto é, todas estas questões
contribuíram na alteração das ações políticas de Aracoiaba, dando espaço para que Ocara pudesse um
projeto de emancipação. No decorrer desta pesquisa podemos observar que o desejo pela emancipação
se eclodia dentro da sociedade ocarense, de maneira a consolidar os objetivos dos políticos locais, na
grande maioria, que eram tomar a frente do poder público e gerenciar a nova cidade com recursos
próprios, a fim de trazer melhores condições de vida para a população. O povo também contribuiu de
maneira significativa neste processo de emancipação, participando do plebiscito, onde puderam escolher
SIM ou NÃO à emancipação. Para tanto, estudamos os projetos, as leis e os ofícios que fundamentam tal
proposta. E por fim, vimos Ocara emancipada, percebendo as transformações ocorridas pós-emancipação
nos vários segmentos da sociedade: economia, educação, saúde e política.
Palavras chaves: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
MARINHO, Glécia Morgana da Silva. “Quem trabalha não pensa besteira”: atividades laborais e
qualificação profissional no IPF DAMC (200-2005). – Quixadá: FECLESC, 2007. 141p. (Orientador: Profª.
Ms. Diocleciana Paula da Silva). Monografia (licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Não
consta.
Nº de chamada: Não consta
Resumo:
Este trabalho tem por objetivo refletir sobre questões relacionadas às atividades laborais e a qualificação
profissional carcerárias no IPF DAMC, no período de 2000 a 2005, correspondente às datas de sua criação
e primeira reforma. Como espelho quebrado de nossa sociedade (Perrot), a prisão apresenta-se como
indispensável para sua compreensão. O labor e a qualificação profissional configuram-se como parte
integrante da pena cumprida neste espaço. Percebemos que ambos são utilizados na troca de interesses
entre as detentas e o poder estadual. Paralelo ao trabalho, que se contrapõe ao ócio, o pedágio
apresenta-se como outro ponto que produz relações de poder. Nossas principais fontes são os
depoimentos orais de internas, o jornal O Povo, sites de instituições governamentais e documentos
oficiais do IPF DAMC, como relatórios sociais e lista de recebimentos de certificados, analisados a partir
da metodologia do paradigma indiciário de Carlo Ginzburg.
Palavras chaves: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
CAMURÇA, Maria Helena dos Santos. O livro didático nas escolas da rede municipal: olhares de
professores e alunos de Quixeramobim. – Quixadá: FECLESC, 2008. 57p. (Orientador: Profª. Ms. Isaíde
Bandeira Timbó). Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Isaíde
Bandeira Timbó, Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa, Prof. Ms. Tyrone Apollo Pontes Cândido.
Nº de chamada: Não consta
Resumo:
Esse trabalho monográfico tem como objetivo geral analisar a importância do ensino de história e o
processo de escolha e utilização do livro didático de história nas escolas da rede municipal de
Quixeramobim. A metodologia utilizada de cada escola de ensino fundamental II, da rede municipal de
Quixeramobim, através de questionários sobre a escolha e utilização dos livros didáticos nas salas de
aula. Para realização deste trabalho tive como principais teóricos Circe Bittencourt, Conceição Cabrini,
Alain Choppin e Selva Guimarães Fonseca. Em resumo, essa pesquisa tem como objetivo principal,
analisar e contribuir para o desenvolvimento do senso crítico e análise reflexiva sobre a importância do
Livro Didático desde a sua escolha, até a sua utilização em sala de aula.
Palavras chaves: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DOCURSO DE HISTÓRIA.
MAIA, Zulene Maria. Resgatando a História do teatro de bonecos: uma referência a Pedro boca rica anos
80 a 90. – Quixadá: FECLESC, 2001. 50p. (Orientador: Profª. Ms. Fátima Maria Leitão Araújo).
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Douglas D. dos Santos, Prof.
Francisco Edson Eugênio de Souza, Prof. Ms. Marcos José Diniz Silva.
Nº de chamada: M981. 31 M 111r.
Resumo: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MENDES, Francisca Janaina Camurça. “Já Tamo em Dezembro, Meu Deus que é de nós?”: Seca e
mobilização dos Trabalhadores Rurais em Quixadá na Seca (1979-1983).- Quixadá: FECLESC, 2004 49p.
(Orientador: Prof. MS. Manoel Carlos Fonseca de Alencar) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: Prof. MS. Marcos José de Diniz Silva, Profª. Esp. Sheila Maria G. da Silva
N° de chamada: M981. 31 M538j
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Carlos Roberto Leite. A Construção do Sagrado Igrejas e Capelas: Século XVIII e XIX Município
de Quixeramobim - Quixadá: FECLESC, 2008 84p. (Orientador: Prof. Dr. Edilberto Cavalcante Reis)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. Noélia Alves de Sousa, Profª
MS. Isaíde Bandeira Timbó.
N° de chamada: Não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALMEIDA, Francisca Elizângela da Silva. A Seca de 1915: Fenômeno Natural, Histórico e Literário. Quixadá: FECLESC, 2008 33p. (Orientador: Profª. Dr. Noélia Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. Edilberto Cavalcante Reis. Prof. Dr. João Carlos Holanda
Cardoso.
N° de chamada: Não consta.
RESUMO:
A seca no semi- árido em um grave problema na região do Nordeste brasileiro pois se enfrenta sérios
dramas catastróficos relacionados a natureza. Definida como fenômeno complexa, em que as causas são
múltiplas, entre elas, no setor econômico, social, político e cultural. O presente estudo tem por objetivo
principal averiguar a seca do 15, no Ceará, como as famílias cujo ambiente familiar foram afetadas, que
conseqüências até hoje se vive em razão da seca. Fez parte desse estudo, a pesquisa bibliográfica, onde
instrumentos utilizados foram pesquisar em livros, sites na web, jornais com entrevistas relacionadas ao
assunto. De acordo com esses estudos bibliográficos, percebe-se uma maior necessidade e a importância
da atuação dos órgãos públicos, na conscientização de que o sofrimento dessa população e de possíveis
soluções, necessita-se que viabilizem órgãos competentes, com assistência especializada, e de interesses
humanos e igualitários, assim o nordeste terá uma outra visão de clima, área, e de população
desenvolvida.
Palavras-chave: Seca. Fenômeno. Região Nordeste. Órgãos públicos.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Ana Amélia Alves da. História local Em Questão: Permanência e Transformações no Bairro São
João - Quixadá: FECLESC, 2008 60p. (Orientador: Prof. Dr. Noélia Alves de Sousa) Monografia
(Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Profª. MS. Isaíde Bandeira Timbó, Prof. Ms. Tyrone
Apolo Pontes Candido.
N° de chamada: M981. 31 S586h.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BRITO, Francisco Carlos Saraiva de. A periferia e suas adversidades: A trajetória do Bairro Campo Novo e
suas representações (1964-2008) - Quixadá: FECLESC, 2008 72p. (Orientador: Profª. Dr. Noélia Alves de
Souza,) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Tyrone Apolo Pontes
Candido, Profª. Ms. Isaíde Bandeira Timbó
N° de chamada: Não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUZA, Laylna Kristina de Oliveira. Desafios e estratégias no Processo de Ensino Aprendizagem em
História na EEFM Almir Pinto. - Quixadá: FECLESC, 2008 57p. (Orientador: Profª.ESP. Isaíde Bandeira
Timbó) Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. MS. Manoel Alves de
Sousa, Profª. Dr. Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981.31370 S725d
RESUMO:
O objetivo dessa pesquisa é analisar os principais desafios e estratégias que os professores e alunos
enfrentam para ensinar e aprender história no ensino médio. De acordo com a pesquisa de campo
(através de aplicação de questionários semi -estruturados) que realizou-se em quatro turmas do 2° ano
do ensino médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio Almir Pinto, com alunos e professores,
contatou-se que a visão de história ainda está relacionada simplesmente ao passado, numa perspectiva
Positivista, de conhecimento pronto e acabado com heroicização da classe dominante. Contudo,
inovações são propostas pelos próprios professores e alunos que percebem que juntos podem trabalhar
em prol de um ensino de História renovado, em que uma nova teoria possa se fazer presente, com a
Nova História, que estipula o pensamento crítico valorizando a cultura dos diferentes sujeitos que fazem a
História. Então, apesar a inúmeras dificuldades, com pouco material, tempo diminuto para planejar e
desatenção em sala de aula pela maioria dos alunos, acredita-se que é possível uma práxis diferenciada.
Ressalta -se assim que a postura do professor de História possa ser revista e que forneça na participação
dos alunos, como sujeitos da História.
Palavras – chaves: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
ARAÚJO, Adelaide Batista. Escola pública em Quixadá nos anos 1960 e 1970 – Uma análise sobre a
expansão da instituição escolar. – Quixadá: FECLESC, 2003. 49p. (Orientador: Prof. M.s. Fátima Maria
Leitão Araújo). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Noélia Alves de
Souza , Profª. Ms. Sheila Maria G. da Silva.
Nº de chamada: M 981.31 A 658e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
SANTOS, Adilene Rebouças Monteiro dos. Meteorologia popular: os profetas da chuva no Ceará, Quixadá
em foco (1996-2010) – Quixadá: FECLESC, 2010. 49p. (Orientador: Prof. Dr Sander Cruz Castelo).
Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Dr. Sander Cruz Castelo, Profª. Dra.
Isaíde Bandeira da Silva, Prof. Tyrone Apollo Pontes Candido.
Nº de chamada: Não consta.
RESUMO:
Este trabalho é resultante da pesquisa feita por meio de entrevistas e leituras teóricas, onde os profetas
da chuva são abordados segundo as concepções históricas que enfatizam o uso da oralidade na produção
de conhecimento. O mesmo foi realizado no município de Quixadá – Ce, onde buscamos realizar uma
análise dos profetas nas suas práticas e observações, bem como o papel desempenhado por eles na
sociedade no tocante ao lado econômico, político e cultural. Lastreasse teoricamente nos estudos sobre
cultura e história oral, dialogando também com outras ciências como Antropologia e Sociologia,
procurando também compreender o debate acadêmico relacionado ao tema Meteorologia popular:
profetas da chuva no Ceará, tendo como foco a cidade de Quixadá, entre os anos de (1996-2010).
Fazendo uma crítica do quem sendo apresentado dos profetas da chuva, buscou-se repensar os encontros
anuais que acontecem há 14 anos na cidade de Quixadá – Ce. Seriam uma forma de valorização cultural
da figura dos profetas da chuva, um modo de promoção política ou uma apropriação mútua de todas as
partes envolvidas. A importância da feitura do presente trabalho está na prática milenar de observação
da natureza realizada pelos profetas e o modo peculiar de cada um em fazer suas observações, usando
os fenômenos naturais e o conhecimento que foi legado de seus antepassados, transmitindo de geração
para geração.
Palavras-chave: Profetas, chuva, observações, encontros e Quixadá.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Adriana Albuquerque. Santuário Nossa Senhora Imaculada Rainha do Sertão: A fé como
estratégia eclesiástica - Quixadá: FECLESC, 2000 45p. (Orientador: Prof.Edilberto Cavalcante Reis)
Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981.31 P434s
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LEMOS Adriana Karla de Oliveira. As secas na década de noventa: As fragilidades sociais e as táticas de
resistência e sobrevivência do sertanejo. - Quixadá: FECLESC, 2009 61p. (Orientador: Prof. Ms Tyrone
Cândido) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Ms Manoel Alves de
Sousa, Prof. Douglas Damaso dos Santos.
N° de chamada: M981. 31 L555s
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CÂMARA, Alana Maria Ferreira. História política de Quixadá na década 60 á 70 – Quixadá: FECLESC, 2000
51p. (Orientador Prof. MS Altemar da Costa Muniz) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Marcos José Diniz, Prof. Manoel Alves de Souza.
N° de chamada: M981. 31 C172h
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Ana Célia Lourenço da. Currículo: Novas perspectivas, novas abordagens e a atual realidade do
ensino de História em Quixadá.- Quixadá: FECLESC, 1998. 71p. (Orientador: Prof. Ms. Fátima Maria
Leitão Araújo). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Manoel Alves de
Sousa, Profª. Luíza Maria de Abreu.
Nº de Chamada: M981. 31 S586c.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
BENEDITO, Ana Flábia. O Ensino de História na década de 90 no município de Ibaretama – Quixadá:
FECLESC, 2007. 41p. (Orientador: Prof. Manoel Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura em História).
BANCA EXAMINADORA: Prof. Manoel Alves de Sousa, Prof. Ms. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Ms.
Diocleciana Paula da Silva.
Nº de chamada: Não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Ana Ires. Assentamento Novas vidas e as lutas camponesas no sertão na década de 80 Quixadá: FECLESC, 2002 65p. (Orientador: Prof. Ms Altemar da Costa Muniz) Monografia (Licenciatura
plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Ms Edilberto Cavalcante Reis, Prof. Ms Erick Assis
Araújo.
N° de chamada: M981. 31 F 368a
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSMO, Ana Maria Barbosa. Análise curricular do ensino de História das escolas públicas do ensino
fundamental em Quixeramobim. – Quixadá: FECLESC, 1999 43p. (Orientador Prof. MS. Manuel Alves de
Souza) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. MS. Fátima Maria
Leitão Araújo, Prof. MS. Alexandre de Almeida Barbalho.
N° de chamada: M981. 31 C834a
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LOIOLA, Ângela Gonçalves Nobre de. O uso do computador no ensino de História: Escolas públicas de
Quixadá - Quixadá: FECLESC, 2010 58p. (Orientador: Profª Drª Isaíde Bandeira da Silva) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Dr Sander Cruz Castelo, Prof. Ms Tyrone
Apollo Pontes Cândido.
N° de chamada: M900. 370005 L923u
RESUMO:
O presente trabalho é resultado da pesquisa que realizamos em duas escolas públicas de Quixadá, EEF.
Nemésio Bezerra e EEEP. Maria Cavalcante Costa, tendo como finalidade fazer uma análise da
metodologia dos professores de História, visando fazer uma verificação quanto ao uso do computador
como ferramenta pedagógica. Tem por fundamentação teórica a orientação dos especialistas em
educação e também as leis que regem a educação e o ensino de História, ( PCN e LDB), buscando ainda
compreender o que são estudados nos cursos de licenciatura plena, procuramos fazer uma análise do que
vem sendo trabalhado no cotidiano escolar e o que mencionam os PCNs para a prática docente na
atualidade, onde é sugerido que seja desenvolvido um trabalho mais dinâmico no ambiente escolar, para
que seja mais proveitoso tanto para o educador quanto para o educando. Focalizamos nesta pesquisa a
utilização do computador diante deste estudo, o tema (O uso do computador no ensino de História:
Escolas públicas de Quixadá) busca vivenciar a importância de aplicar esta ferramenta de ensino no
ambiente escolar, ajudando os educadores e educandos com as novas alternativas metodológicas,
tornando a disciplina de História mais compreensiva, com um foco maior na participação.
Palavras-chave: Ensino, História, Metodologia, Computador, Educador.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Antonia Adriana Silveira. Forró: um tema em debate - Quixadá: FECLESC, 2000 67p. (Orientador:
Prof. Arthur Pinheiro) Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981. 31 L732f
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Antônia Eremita Teixeira de Oliveira. Escola de ensino médio Cel. Bezerra: papel social e plano
de desenvolvimento da escola: avanços e perspectivas. – Quixadá: FECLESC, 1999 31p. (Orientador Prof.
Fátima Maria Leitão de Araújo) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof.
Artur Pinheiro Alves, Prof. Francisco Edison Eugênio de Souza.
N° de chamada: M981.31 O48e
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PINHEIRO, Antonia Kátia Sampaio. Marcas de um passado presente: “patrimônio (in) material como
textos da historia de Quixadá 1980 e 1990. - Quixadá: FECLESC, 2006. 52p. (Orientador: Prof. Ms. Marco
Aurélio Ferreira). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Isaíde Bandeira
Timbó, Prof. Ms. Douglas Dâmaso dos Santos.
Nº de Chamada: M981. 31 P654m
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NASCIMENTO, Antônia Marlúcia do. A voz e o verso: representações da seca no sertão nordestino na
obra de Luiz Gonzaga (1941 – 1989). - Quixadá: FECLESC, 2009. 82p. (Orientador: Prof. MS. Manoel
Carlos Fonseca de Alencar). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Dr.
Marcos José Diniz Silva, Prof. Dra. Noélia Alves de Souza.
Nº de chamada: M981. 31 N222v
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
SILVA, Antonia Rosilene de Souza. Educação feminina na escola normal rural de Quixadá. (1940 – 1950)
– Quixadá: FECLESC, 2003. 54p. (Orientador: Profª. Ms. Noélia Alves de Souza). Monografia (Licenciatura
em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Fátima Leitão, Prof. Ms. Edilberto Cavalcante Reis.
Nº de chamada: M 981.31 S 586e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NERES, Antonia Valclécia de Queiroz. “Vá se aquietar, você é velha”! Um estudo sobre a vida de
mulheres idosas em Quixadá, no período de 1998 a 2002 - Quixadá: FECLESC, 2002 43p. (Orientador:
Profª. Ms Noélia Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA:
Profª. Ms Fátima Maria Leitão Araújo, Prof. Ms Edilberto Cavalcante Reis.
N° de chamada: M981. 31 N444v
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
Oliveira, Antonio Gonçalves de. As meninas da feira: a prostituição infantil em Quixadá - Quixadá:
FECLESC, 1997 45p. (Orientador: Prof. Hélade Nogueira Augusto) Monografia (Licenciatura plena em
História).
N° de chamada: M981. 31 O48m
RESUMO:
O presente trabalho tem por objetivo analisar o problema da prostituição infantil e adolescente em
Quixadá, fato este, que vem acorrendo por uma série de fatores, tais como: a destruição familiar, o
analfabetismo, sonho de encontrar o príncipe encantado. No entanto, a questão econômica vem se
destacando como prioridade nessa cidade, pois, devido uma enorme parcela da população que enfrenta a
pobreza seguida da miséria; os filhos menores e adolescentes de algumas famílias saem de casa e
procuram os espaços públicos como alternativa de sobrevivência e, por isso, a prostituição aparece como
uma das maneiras mais fáceis das meninas conseguirem dinheiro para comprarem alimento para
comprarem para elas e suas famílias.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SARAIVA Antonio Jeovane. O ensino de história e a educação patrimonial através das fotografias Quixadá: FECLESC, 2009 105p. (Orientador: Prof. Isaíde Bandeira Timbó) Monografia (Licenciatura plena
em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Manoel Alves de Souza, Profª Noélia Alves de Souza.
N° de chamada: M981. 370 S243e
RESUMO:
O presente trabalho é produto de inquietações nossas, despertadas no período da formação acadêmica
no curso de História. Seu objeto principal é perceber as possibilidades viáveis, do enlace metodológico,
entre o Ensino de História e a Educação Patrimonial enquanto meio eficaz de tornar a construção do
conhecimento histórico escolar mais significante, tanto para o aprendizado escolar como para a vida dos
alunos. Utilizamos Patrimônio Histórico-Cultural local, como objeto de análise através das fotografias.
Para tanto, fizemos uma oficina de História para vinte (20) alunos de quatro (4) turmas de nono (9) Ano
do Centro Educacional Municipal Dom Bosco , Escola de Ensino Fundamental da cidade de Choró. Para
isto, utilizamos a metodologia da Educação Patrimonial, em especial, o método de Comparação, através
das imagens fotográficas (desses bens patrimoniais) registradas em épocas diferentes (antigo/novo),
através das quais foi possível levar os alunos tanto a expressar seus conhecimentos sobre o Patrimônio
Histórico local como também foi viável levá-los a perceber as permanências e transformações, diferenças
e semelhanças estabelecidas no tempo e no espaço onde habitam, ou seja, em sua História Local,
apresentada através de seu Patrimônio. A metodologia, apesar de ser, até então, uma atividade
diferenciada e até mesmo desconhecida pelos jovens, forneceu-nos indícios de que é viável sua
aplicabilidade no Ensino de História enquanto meio facilitador de compreensão do processo histórico. Os
resultados mostrando que o trabalho teve efeitos positivos, no sentido de os participantes perceberem,
conhecerem ainda mais e expressarem seu conhecimento sobre o Patrimônio de sua cidade.
Palavras-chave: não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Antonio Marcondes dos Santos. Cultura e experiência social na festa de finados em Ocara
(1970-1992) - Quixadá: FECLESC, 2010 65p. (Orientador: Prof. Tyrone Apollo Pontes Cândido)
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Manoel Carlos Fonseca de
Alencar, Profª Cleide Maria Amorim dos Santos.
N° de chamada: M981. 306200 P436c
RESUMO:
Esta pesquisa tem como foco principal a festa do 1º de Novembro em Ocara, comumente conhecida como
festa de finados, entre os anos de 1970 a 1992, buscando compreender a constituição histórica do festejo
como um todo e enfatizando de forma particular os seus agente sociais com suas práticas e seus espaços
de ação no contexto da festa, assim como também os conflitos, as trocas culturais e o entrelaçamento
entre o sagrado e o profano nesta ocasião, seguindo também de um debate historiográfico a luz da
história social da cultura sobre o tema das festividades intercalando com a festa de Ocara
Palavras-chave: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Antonio Vagner de. Reflexões Históricas sobre o projeto político pedagógico da escola de ensino
fundamental Sebastião Freire Braga (Ocara, 2010) - Quixadá: FECLESC, 2011 47p. (Orientador: Profª.
Drª Isaíde Bandeira da Silva ) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof.
Dr José Deribaldo Gomes dos Santos, Prof. Ms Douglas Damaso dos Santos.
N° de chamada: M981. 3702164 L 732r
RESUMO:
Nessa monografia, apresentamos reflexões históricas sobre o projeto político pedagógico da Escola de
Ensino Fundamental Sebastião Freire Braga, na visão de alunos, pais e professores. Para isso, analisamos
questionários semi estruturados com 04(quatro) perguntas, que foram aplicados a 05(cinco) alunos; 05
(cinco) professores da referida escola, durante a pesquisa evidenciamos o nível de conhecimento dos
alunos, pais e professores sobre o Projeto Político Pedagógico da escola. Abordamos sobre a vivência
democrática propiciada através do Projeto Político Pedagógico entre os membros da comunidade escolar.
Tratamos sobre a participação de alunos, pais e professores na elaboração e na reformulação do mesmo.
Em seguida, abordamos sobre a prática pedagógica adotada pela gestão (direção) na opinião dos alunos,
pais e professores pesquisados. A partir dessas abordagens, encerramos apresentando as perspectivas de
ações conjuntas elaboradas por todos os segmentos (núcleo gestor, professores, pais e alunos) da
instituição escolar.
Palavras-chave: Projeto Político Pedagógico – Participação – Autonomia – Conhecimento- Gestão
Democrática.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PIMENTEL, Antonio Valdik. Ceará: Nos caminhos do boi, a cultura popular: o bumba-meu-boi em ocara Quixadá: FECLESC, 2004 85p. (Orientadora: Profª. Dra Catarina Tereza Farias de Oliveira) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Ms
Manoel Carlos Fonseca Alencar.
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
TEIXEIRA, Auricélia Crisóstomo. Tradição e Transformações do Carnaval- Quixadá: FECLESC, 2000. 75.p
(Orientador: Prof. Ms. Alexandre A. Barbalho). Monografia (Licenciatura em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Mario Tadeu Siqueira Barros.
Nº de Chamada: M 981 31 T266t
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MENDES, Francisca Janaina Camurça. “Já Tamo em Dezembro, Meu Deus que é de nós?”: Seca e
mobilização dos Trabalhadores Rurais em Quixadá na Seca (1979-1983). - Quixadá: FECLESC, 2004 49p.
(Orientador: Prof. MS. Manoel Carlos Fonseca de Alencar) Monografia (Licenciatura plena em História).
Banca Examinadora: Prof. MS. Marcos José de Diniz Silva, Profª. Esp. Sheila Maria G. da Silva
N° de chamada: M981. 31 M538j
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Carlos Roberto Leite. A Construção do Sagrado Igrejas e Capelas: Século XVIII e XIX Município
de Quixeramobim - Quixadá: FECLESC, 2008 84p. (Orientador: Prof. Dr. Edilberto Cavalcante Reis)
Monografia (Licenciatura plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. Noélia Alves de Sousa, Profª
MS. Isaíde Bandeira Timbó.
N° de chamada: Não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALMEIDA, Francisca Elizângela da Silva. A Seca de 1915: Fenômeno Natural, Histórico e Literário. Quixadá: FECLESC, 2008 33p. (Orientador: Profª. Dr. Noélia Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura
plena em História). Banca Examinadora: Prof. Dr. Edilberto Cavalcante Reis. Prof. Dr. João Carlos Holanda
Cardoso.
N° de chamada: Não consta.
RESUMO:
A seca no semi- árido em um grave problema na região do Nordeste brasileiro pois se enfrenta sérios
dramas catastróficos relacionados a natureza. Definida como fenômeno complexa, em que as causas são
múltiplas, entre elas, no setor econômico, social, político e cultural. O presente estudo tem por objetivo
principal averiguar a seca do 15, no Ceará, como as famílias cujo ambiente familiar foram afetadas, que
conseqüências até hoje se vive em razão da seca. Fez parte desse estudo, a pesquisa bibliográfica, onde
instrumentos utilizados foram pesquisar em livros, sites na web, jornais com entrevistas relacionadas ao
assunto. De acordo com esses estudos bibliográficos, percebe-se uma maior necessidade e a importância
da atuação dos órgãos públicos, na conscientização de que o sofrimento dessa população e de possíveis
soluções, necessita-se que viabilizem órgãos competentes, com assistência especializada, e de interesses
humanos e igualitários, assim o nordeste terá uma outra visão de clima, área, e de população
desenvolvida.
Palavras-chave: Seca. Fenômeno. Região Nordeste. Órgãos públicos.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Cícera Erlândia da. A ocupação do espaço cearense em: Pedro Thebergue, Capistrano de Abreu e
Valdelice Girão - Quixadá: FECLESC, 2002 61p. (Orientador: Prof.Ms. Altemar da Costa Muniz) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa, Prof. Ms
Edilberto Cavalcante Reis
N° de chamada: M981.31 S586o.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FREITAS, Cícero Maia de. Sociedade e poder na obra “Sua Majestade, o Juiz, de Jader de Carvalho.Quixadá: FECLESC, 2010. 60p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca). Monografia (Licenciatura
em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Manoel Alves de Souza, Prof. Ms. Tyrone Apollo Pontes
Cândido
Nº de Chamada: não consta
RESUMO:
Este trabalho dá-se inicio quando nos deparamos com a literatura cearense e encontramos num
cidadão quixadaense uma postura literária bastante inflamada em relação a algumas autoridades e
instituições do Ceará. A atuação política de Jáder de Carvalho pode ser percebida em várias sentidos,
para isso, nos debruçamos em Sua Majestade, O Juiz, para melhor entender seus lugares sociais.
Procuramos compreender como se constrói o discurso literário dele. Qual o seu envolvimento com a
sociedade e o poder no Ceará em meados do século XX? Por isso, pretendemos contextualizar o
lugar social, político e institucional de Jáder de Carvalho para que possamos integrar autor e sua
obra num contexto que se faz histórico. Elaboramos uma interlocução entre Literatura e História,
estabelecendo uma análise com fundamentos críticos frente a esses documentos, neste sentido, foi
crucial relacionar literatura com outras fontes, tais como: sua biografia e os depoimentos orais de
Jáder. Esses contribuíram significativamente para melhor analisarmos sua narrativa e o próprio
momento estudado. A natureza de nosso trabalho de efetua a partir da criatividade histórica aos
documentos avaliados, ou seja, inserindo-os num espaço e tempo histórico lançamos luz ao no
objeto. Contudo, buscamos observar nos discursos de uma obra literária os valores individuais e
coletivos que os acompanham. A noção de documento em nosso trabalho se fundamenta a partir da
História Social onde aponta caminhos possíveis no tratamento de nossa fonte principal, a literatura,
dessa forma, investigamos nesse trabalho, relações sociais de um período
Palavras-Chave: História – Literatura - Sociedade.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Cláudia Maria Maia. O poder da imagem na sociedade de consumo: sociedade capitalista Quixadá: FECLESC, 1999 41p. (Orientador: Prof. Ms. Alexandre Almeida Barbalho) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Ms.
Mário Tadeu Siqueira Barros
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MACIEL, Claudia Matos. Reflexões sobre o ensino de História nas escolas públicas de Capistrano: Saber
Histórico e consciência do ser Histórico – Quixadá: FECLESC, 2000 76p. (Orientador Prof. Ms Manoel Alves
de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Profª Ms Fátima Maria
Araújo Leitão, Profª Ana Érica Oliveira Galvão.
N° de chamada: M981. 31 M152r.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FÉLIX, Clisia Maria Targino. Espaço de lazer da criança: transferência do público para o privado –
Quixadá: FECLESC, 1999 56p. (Orientador Prof. Dra. Noélia Alves de Souza). Monografia (Licenciatura
plena em História).
N° de chamada: M981. 31 F316e
RESUMO: não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SALDANHA, Edna Maria do Carmo. Brinquedos de ontem e brinquedos de hoje (Quixeramobim nas
décadas – 70 e 90) - Quixadá: FECLESC, 2000 60p. (Orientador: Profª. Ms. Noélia Alves de Souza)
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Marcos José Diniz Silva,
Prof. Ms. Edilberto Cavalcante Reis.
N° de chamada: M981. 31 S162b
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
DUARTE, Eduardo Fernandes. Maracanaú das fábricas e dos operários: Um estudo sobre Maracanaú e os
trabalhadores da empresa Vicunha (1979-1990) - Quixadá: FECLESC, 2009. 71p. (Orientador: Prof. Ms.
Edmilson Alves Maia Júnior). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms.
Manoel Alves de Sousa, Prof. Ms Tyrone Apollo Pontes Cândido.
Nº de Chamada: não consta
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERNANDES, Eleneide Campos. “Literatura de cordel: A história contada pela cultura popular”. - Quixadá:
FECLESC, 2008. 54p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms.Altemar da Costa Muniz, Prof. Douglas Dâmaso dos Santos.
Nº de Chamada: não consta
RESUMO:
Este trabalho é resultado da percepção da presença marcante e muito expressiva da literatura de
cordel na cultura popular da cidade de Quixadá. A partir do rolamento de vivências tanto da
expressão popular como do acolhimento da academia à história da literatura de cordel,
desenvolvemos a pesquisa bibliográfica que hora se apresenta, tendo como principais referenciais
teóricos de embasamento da discussão os trabalhos de autores importantes. Fica evidente ao longo
do trabalho que a cultura popular tão forte do folheto chamado Cordel não pode passar despercebido
pela comunidade em geral e nem pela comunidade acadêmica pelo tamanho da produção e
repercussão que esse tipo de literatura apresenta. Uma das possíveis conclusões a que se chega ao
final do trabalho é que há uma resistência dos setores intelectuais quanto a aceitação do cordel
como expressão literária e que há um desafio conceitual posto para pesquisadores que necessitam
resgatar a identidade literária da cultura do cordel.
Palavras-Chave: não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
VIEIRA, Eleni. O brilho ofuscante do “ouro branco”: a importância do algodão no desenvolvimento do
Município de Senador Pompeu - Quixadá: FECLESC, 1998. 47p. (Orientador: Prof. Alexandre Barbalho).
Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Noélia Alves de Sousa, Profª.
Ms. Fátima Maria Leitão.
Nº de Chamada: M 981.31 V 657
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
GRANJA, Erismar Bezerra. Em busca de um lugar-tempo perdido na História do Ceará - Quixadá:
FECLESC, 2000 39p. (Orientador: Prof. Venâncio de Sousa Neto) Monografia (Licenciatura plena em
História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Fátima Maria Leitão de Araújo, Prof. Ms. Edilberto
Cavalcante Reis
N° de chamada: M981. 31 G748b
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PINHEIRO, Eudes Johnsons Tavares. Práticas políticas de Quixadá de 195 à 1998 - Quixadá: FECLESC,
1998. 92p. (Orientador: Prof. Mario Tadeu Siqueira Barros). Monografia (Licenciatura em História).
Nº de Chamada: M 981.31 P654p.
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
AQUINO, Evandro Figueiredo de. “Fundação e desafios da assembléia de Deus em Quixadá” –
Quixadá: FECLESC, 1999 35p. (Orientador Prof. Douglas Damaso dos Santos) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Alexandre Almeida Barbalho, Prof.
Ms. Francisco Artur Pinheiro.
N° de chamada: M981. 31 A657f
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALMEIDA, Fabiana da Silva. Acumulação flexível e regionalização: o processo de industrialização em
Quixeramobim (1996-1999) - Quixadá: FECLESC, 1997. 89p. (Orientador: Prof. Altemar da Costa Muniz).
Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Manoel Alves de Sousa, Prof. Marcos
José Diniz Silva.
Nº de Chamada: M 981.31 A 447a
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PAULA, Francilda Rodrigues de. Histórias de Negros - Quixadá: FECLESC, 2001 39p. (Orientador:
Prof. Marcos José Diniz Silva) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA:
Profa. Noélia Alves de Sousa, Prof. Edilberto Cavalcante Reis
N° de chamada:
RESUMO:
Esta monografia teve como um dos objetivos verificar a atuação da sociedade durante o período dos
anos 1950 a 1970, período onde foi mais forte o preconceito e a discriminação contra negros.
Acreditamos que o preconceito não era propriamente contra negros, mas contra a condição social
que eles viviam. Ainda hoje há práticas deste preconceito, apesar de confirmarem que não mais
existe. As práticas a que foram me dadas em entrevistas mostram claramente a exclusão dos negros
numa sociedade que se dizia igualitária, mas que na verdade não passava de uma sociedade
preconceituosa e racista. As separações que ocorreram durante muito tempo, demonstraram a falta
de humanidade e deixava transparecer uma comunidade que ao mesmo tempo era paternalista e
preconceituosa, onde suas atitudes demonstravam como ponto de partida para a realização de
importante pesquisa. Durante a realização muitos entraves surgiram sem que alguns detalhes
fossem revelados, e muitas pessoas não abriram espaços para contextualizar o assunto abordado.
Embora não seja um desta terra, mas sempre ouvi histórias de que negro não podia entrar em festa
de branco e vice-versa, como isto se tornou curioso e procurei aprofundar-me e o que encontrei não
passou de citações sem nenhuma documentação que comprovasse estes acontecimentos a não ser
por meio de entrevistas e fotos. Nas muitas entrevistas que a mim foi confiada, cheguei a constatar
que a discriminação era puramente por padrões sociais e não raciais, como diria o autor em sua
obra:
“A cidadania por princípio era aparentemente um atributo dos
brancos, mas que os negros recém-liberados poderiam
“alcançar” (não sem esforço).” (SCHWARCZ, - 1987:10)
A sociedade a que o autor se refere é tipicamente de uma cidade provinciana onde a cidadania de
um membro da comunidade muitas vezes era atribuída a sua posição social ou a cor de sua cútis.
Não estamos diante de um racismo tal como ocorre nos Estados Unidos e em outras partes do
mundo, mas esta questão de democracia racial na verdade nunca existiu num país como o nosso,
pois mesmo apesar da mesclagem do seu povo, continua sendo preconceituosa onde muitas vezes a
forma pela qual ela é usada agride de uma outra maneira uma classe social de negros que apenas
quer ter o direito de ser cidadão. Apesar de muitos esforços, ainda hoje encontramos resquícios de
uma sociedade escravista, que protege, mas explora e subjuga pelas aparências. É bem verdade que
no Brasil não ocorre a questão de um “apartheid” como na África do sul onde uma minoria tinha
privilégios e obrigava o negro a ser prisioneiro no próprio país. Os negros são na verdade
considerados diferente e para muitos não tinham dignidade para participar dos acontecimentos
sociais, nem dos convívios apesar de serem livres constitucionalmente. Na verdade esta real
paisagem do Brasil ainda é comumente encontrada em algumas de suas regiões, a discriminação
racial no Brasil é crime, no entanto, basta-nos olhar as páginas e anúncios de jornais que vamos
encontrar escrito: procura-se funcionários “boa aparência”- a nossa linguagem trai a nossa suposta
ausência de preconceito, pois nem nos damos conta de que o negro é que é raça e o preto é
simplesmente uma cor. Em todo caso a história do preconceito sempre foi e sempre será um tema
um tanto polêmico, onde as verdades não são de tudo reveladas e por essa razão o negro continua
submisso ou na condição de dependência. Muitos tentam disfarçar as reais causas desta sua posição
na sociedade. As entrevistas feitas por mim, muitas vezes desviava-se completamente do tema
proposto, mas essas mudanças era uma coisa espontânea, em alguns casos até imperceptível e
retomando de forma natural sem que fosse necessário interrompê-la, a não ser por mudar
completamente a entrevista. Neste trabalho é provável que não fique um tanto claro as minhas reais
intenções e a problemática que me propus pesquisar, mas a verdade é que mesmo sendo um tema
abrangente, o período que delimitei foi de poucas informações, pois na verdade a separação que
havia na comunidade é apenas comprovada pela fonte oral, não contando documentos que
levassem-me as reais informações, mas é bem verdade que o negro muitas vezes acomodava-se,
pois na verdade a forma de dependência era cômoda para ele uma vez que estava sobre a tutela de
algum senhor e foi constatado que muitos desses casos ocorria na comunidade e muitos negros
eram protegidos por membros da sociedade. Neste contexto fica comprovado o racismo gratuito a
alguns negros da comunidade. E mais uma vez podemos constatar a composição da sociedade
através da sua formação que na época justificava uma pirâmide social composta de classe média,
negros protegidos e negros submissos. Como dizia o autor em sua obra: “A raça negra representava
uma influência negativa na formação da nação brasileira, pois o “que importa ao Brasil determinar é
o quanto de inferioridade lhe advém das dificuldades em civilizar-se por parte da população negra.”
Neste contexto Nina Rodrigues poderia apenas afirmar o temor da população em aumentar
antropologicamente a mestiçagem de sua população. Por outro lado podemos notar que a condição
social era o que realmente importava para a sociedade e desta forma como os negros em sua
maioria estavam em condições sociais que não condiziam com os padrões da comunidade; então
eram excluídos e praticamente não participavam da sociedade. Somente com movimentos sócias
durante o período do padre é que as condições passam a ser mais aceitáveis, concedendo-lhes uma
abertura nos eventos sociais, o médico também vem para repassar mais uma lição de
companheirismo e humanidade e chega-se ao ponto de misturar-se brancos e negros embora se
juntem, mas não se misturem, apenas participam juntos. Em meio a esse processo, os termos
negros, preto, liberto, ex-escravo, pardo, mulatos, que como vimos definiram e mesmo distinguiram
a população de cor, vão se tornando pouco freqüente em páginas de jornais, assim como a questão
racial, mas os preconceitos implícitos e arraigados aos poucos nem vão sendo mais nomeados
restando-lhes apenas o silêncio.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Francisca Antônia Lourenço. Vendedoras na estação ferroviária: trabalho feminino em
questão – 1950 á 1960, Senador Pompeu-CE. - Quixadá: FECLESC, 2009. 60p. (Orientador: Prof.
Dra. Noélia Alves de Souza). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof.
Marcos José Diniz Silva, Prof. Ms. Manoel Alves de Souza.
Nº de chamada: M981. 31 P436v
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGODEMONOGRAFIADO CURSODEHISTÓRIA.
PEREIRA, Francisca Cleiva Rodrigues. Migração e cotidiano entre Quixadá e Serra Pelada na
década de 1980; um garimpo de sonhos e ilusões . - Quixadá: FECLESC, 2010. 63p. (Orientador:
Prof. M.S. Tyrone Apollo Pontes Cândidos). Monografia (Licenciatura em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. M.s. Manoel Alves de Souza, Prof. M.s. Edimilson Alves Maia Junior.
Nº dechamada: M981. 31P436m
RESUMO:
O presente trabalho visa analisar a importância das versões como forma de representação de
uma realidade vivida e possibilitar a compreensão do cotidiano do migrante quixadaense em
Serra Pelada. O país vivia um período de inflação e desemprego. Foi nesse contexto que
nasceu o garimpo de Serra Pelada, a promessa de um novo Eldorado brasileiro. Foi lá que
cerca de milhares de homens depositaram seus sonhos, esperanças e ilusões inclusive muitos
quixadaenses. Para ilustrar essa idéia foram expostos os relatos de ex-garimpeiros que
vivenciaram o auge e a decadência do maior garimpo a céu aberto do mundo: Serra Pelada.
Portanto tentamos analisar o cotidiano desses migrantes quixadaenses, que saíram de Quixadá
rumo a Serra Pelada, uns por necessidades financeiras e outros pelo gosto de está sempre
buscando o novo, e que hoje vivem em sua terra natal. O que norteou este trabalho foram os
depoimentos orais, o uso da memória como figura fundamental no resgate da história como
sobrevivente do passado.
PALAVRAS-CHAVE: Migração, Memória, Cotidiano.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALENCAR, Francisca Elenir de Oliveira. A importância da formação do partido dos trabalhadores
quixadaense na visão de seus fundadores. - Quixadá: FECLESC, 2009. 57p. (Orientador: Prof. Ms.
Altemar da Costa Muniz). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Marcos
José Diniz Silva, Prof. Ms. Marco Aurélio Ferreira da silva.
Nº de Chamada: M981. 31 A368i
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
FREIRE, Francisca Joélia Costa. O ensino de História e os desafios para o professor: O livro didático –
usos e escolha na rede municipal de ensino de Quixadá – Quixadá: FECLESC, 2009. 47p. (Orientador:
Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Profª.
Dra. Noélia Alves de Sousa, Profª. Ms. Isaíde Bandeira da Silva, Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa.
Nº de chamada: Não consta.
RESUMO:
O presente trabalho tem como objeto de análise: O ensino de História e os desafios para o professor: o
livro didático uso e escolha na rede municipal de ensino de Quixadá. A pesquisa tem como objetivo:
analisar o ensino de História nas escolas municipais de Quixadá, a forma como os professores utilizam
o livro didático em suas aulas. Faz-se uma discussão a partir dos depoimentos das professoras das
escolas municipais onde relatam suas experiências didático-pedagógicas, suas concepções de história e
de ensino de história e suas atitudes diante do uso e da escolha do livro didático.
Palavras-chave: História, Ensino, Livro Didático.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SANTIAGO, Francisca Lourenço. A imagem de Getúlio Vargas nos livros didático de história da segunda
metade do século xx: permanências e transformações. - Quixadá: FECLESC, 2006. 57p. (Orientador:
Profª. Ms. Isaíde Bandeira Timbó). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof.
Ms. João Carlos Holanda Cardoso, Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa.
Nº de Chamada: não consta.
RESUMO:
Este trabalho analisa a forma como os livros didáticos de história da segunda metade do século xx
divulgam a imagem de Getúlio Vargas, procurando identificar as permanências e as transformações
referentes a esta temática. Para a realização desta pesquisa utilizei como fontes: pesquisa
bibliográficas com teóricos ligados à área de Educação, História e Ensino de História; e pesquisa
documental em manuais de ensino publicados a partir de 1979. O estudo inicia destacando as
inovações ocorridas na ciências Histórica e as mudanças relacionadas ao ensino dessa disciplina. Em
seguida, fiz uma abordagem da perspectiva social do livro didático, procurando mostra a história
deste instrumento pedagógico, bem como a sua trajetória como material de história. Também é feita
uma análise da imagem de Getúlio Vargas nos manuais de didáticos, onde procuro analisar as
conservações e as mudanças relacionadas ao assunto. Constatei que, apesar das inovações ocorridas
na historiografia e no ensino de história, a propagação da imagem de Vargas no livro didático como
um líder, “pai dos pobres”se mantém, mudando esse quadro somente no final do século xx, quando
se observa uma abordagem mais crítica, com características da nova História. Cito a questão da
propagação da imagem de Vargas como um aspecto para a discussão da ideologia presente nos
manuais escolares, alertando para o fato de que esse ponto analisado é somente um entre os muitos
existentes nas produções didáticas.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
ASSIS, Francisca Marta da Silva de. “O ensino de História na tribo Kanindé”. – Quixadá: FECLESC,
2007. 58p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Alves de Souza). Monografia (Licenciatura em História).
BANCA EXAMINADORA: Prof. Dra. Noélia Alves de Souza, Prof. Ms. Diocleciana Paula da Silva.
Nº de chamada: M981. 31 A848e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NETO, Francisco Chagas da Silva. Escravidão e Abolição em Quixeramobim: a liberdade condicional e
gradativa imposta pelos senhores proprietários (150-1884) - Quixadá: FECLESC, 1998. 82p.
(Orientador: Profª. Ms. Noélia Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura em História).
Nº de Chamada: M 981.31 S586e
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SOUSA, Francisco de Assis Cavalcante de. O adolescente infrator e o ECA: estudo dos atos
infracionais no contexto Quixadaense - Quixadá: FECLESC, 2004 103p. (Orientador: Profª Sheila
Maria Gonçalves da Silva) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof.
Ocleciano de Sousa Costa, Prof. Erick Assis Araújo.
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Francisco Erinaldo Roberto de. A Crise na Atividade Algodoeira e o Impacto na Economia
Quixadaense (1985-2003)- Quixadá: FECLESC, 2004. 43p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Alves de
Sousa). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Edilberto Cavalcante
Reis, Prof. Ms. Douglas Damaso dos Santos.
Nº de Chamada: 981.31 L 732c
Resumo: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
ALMEIDA, Ermilson Soares. de Almeida. CEB’s (comunidade eclesiais de bases), onde estás? – Quixadá:
FECLESC, 2003. 47p. (Orientador: Prof. Manoel Alves de Souza). Monografia (Licenciatura em História).
BANCA EXAMINADORA: Prof. Douglas Damaso dos Santos, PE. Edilberto Cavalcante Reis.
Nº de chamada: M 981.31 A447c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ARAÚJO, Francisco Evandro de. Casa de farinha e farinhadas: trabalho e sociabilidade em Itapiúna na
década de 1970. - Quixadá: FECLESC, 2009. 82p. (Orientador: Prof. MS. Manoel Carlos Fonseca de
Alencar). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Dra. Noélia Alves de Souza,
Prof. Dra. Ivone Cordeiro Barbosa.
Nº de chamada: M981. 31 F862c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CASTRO, Francisco Marcos Caetano de. De Retirante a Concentrado na Seca 1932: A Trajetória de
Sobrevivência, Aprisionamento e controle dos flagelados nos Campos de Concentração no Ceará. Quixadá: FECLESC, 2007. 69p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura
em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Manuel Carlos fonseca, Prof. Dr. Fátima Maria Leitão
Araújo.
Nº de Chamada: não consta
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MATOS, Francisco Martins. A cruz e a foice: ação da igreja católica junto ao movimento de luta pela
posse da terra da fazenda monte castelo. (Choró – CE)– Quixadá: FECLESC, 1997 72p. (Orientador
Prof. Edilberto Reis) Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: Não consta
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PEREIRA, Francisco Rui Gondim. O Altar e a Multidão: Igreja Católica, Movimentos Sociais e Saques em
Itapiúna- 1988-1993 - Quixadá: FECLESC, 2005. 15p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca de
Alencar). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Altemar da Costa
Muniz, Prof. Dr. Frederico e Costa Neves.
Nº de Chamada: M 981.31 P 436a
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Geisiane Cristina Pereira da. Ceará: “Terra da Luz”?! O movimento abolicionista do Ceará no
contexto do fim da escravidão (1879-1884) - Quixadá: FECLESC, 2006 63p. (Orientador: Prof. Ms
Manoel Carlos Fonseca de Alencar) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMÏNADORA: Prof. Ms Edson Holanda Lima Barbosa, Prof. Ms Tyrone Apollo Pontes Cândido.
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Francisco Vanderleis de. A crise na cotonicultura e o aumento da escolaridade no interior de
Quixeramobim (1985-1995) - Quixadá: FECLESC, 2002. 61p. (Orientador: Prof. Altemar Costa Muniz).
Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Maria Fátima Leitão. Prof. Manoel
Alves de Sousa.
Nº de Chamada: M 981.31 L732c.
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Gládia Maria Moreira de. Memória de Velhos Sobre a Cidade de Quixadá - Quixadá:
FECLESC, 1998 75p. (Orientador: Prof. Francisco José Gomes Damasceno). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Alexandre Almeida Barbalho, Prof. Mario Tadeu Siqueira Barros.
Nº de Chamada: M 981.31 O 43m
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FERREIRA, Glaucia Holanda. Gênero e memória política: a presença feminina na câmara municipal
de Itapiúna (1996 – 2008). - Quixadá: FECLESC, 2010. 67p. (Orientador: Prof. Dra. Noélia Alves de
Souza). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Tyrone Apollo
Pontes Cândido, Prof. Dra. Isaíde Bandeira da Silva.
Nº de chamada: M981. 31 F383g
RESUMO:
As mulheres foram deixadas à sombra da História, com uma significação muito discreta. Esta
exclusão ocorreria porque a história tradicional reserva pouco espaço às mulheres (privado),
privilegiando o mundo público, sobre tudo o econômico, espaço destinado aos homens, onde elas
pouco apareciam e continuam aparecendo minoritariamente. Isto ocorreu porque a história foi
escrita por homens e a eles reverencia, como se a mulher fosse algo invisível, sem passado histórico,
ou sem considerá-la também como sujeito desse processo. Mas, apesar de condições de exclusão,
marginalização e dominação. O presente estudo visou analisar e divulgar as práticas políticas de
algumas mulheres itapiunenses, que optaram por participar da vida política partidária, como
legisladora na Câmara Municipal de Itapiúna. Entender, porque apesar de tanta luta pela
emancipação feminina e do fato das mulheres serem a maioria do eleitorado, ainda são poucas as
que estão no poder político, principalmente em Itapiúna. Afinal, foi tanta luta por direitos iguais por
quem não podia nem ao menos votar. Para esclarecer essa idéia serão expostos os relatos das
vereadoras, ex-vereadoras, candidatas ao cargo de vereadoras, vereadores, ex-vereadores e alguns
eleitores. Neste trabalho o conceito Gênero e memória terão um papel relevante para tornar essas
mulheres vivíveis, protagonistas da História e não meras coadjuvantes.
PALAVRAS-CHAVE: mulheres, política, gênero, público, privado.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
MARINHO, Glécia Morgana da Silva. “Quem trabalha não pensa besteira”: Atividades laborais e
qualificação profissional no IPF DAMC (2000-2005) – Quixadá: FECLESC, 2007. 139p. (Orientador:
Profª. Ms. Diocleciana Paula da Silva). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA:
Não consta.
Nº de chamada: Não consta.
RESUMO:
Este trabalho tem por objetivo refletir sobre questões relacionadas as atividades laborais e a
qualificação carcerárias no IPF DAMC, no período de 2000 a 2005, correspondente as datas de sua
criação e primeira reforma. Com espelho quebrado de nossa sociedade (Perrot), a prisão apresentase como indispensável para sua compreensão. O labor e a qualificação profissional configuram-se
como parte integrante de pena cumprida neste espaço. Percebemos que ambos são utilizados na
troca de interesses entre as detentas e o poder estadual. Pararelo ao trabalho, que se contrapõe ao
ócio, o pedágio apresenta-se como outro ponto que produz relações de poder. Nossas principais
fontes são os depoimentos oficiais do IPF DAMC, como relatórios sociais e lista de recebimentos de
certificados, analisados a partir da metodologia do paradigma indiciário de Carlo Ginzburg.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
AMORIM, Gusmão Freitas. “... não precisa nem basta ser bom e eficiente no seu trabalho, pois o que
importa é votar no candidato certo, o que importa é ter votado no candidato que venceu”: Contrato
temporário e dominação política em Itapiúna. – Quixadá: FECLESC, 2006 59p. (Orientador Prof. MS
Manoel Carlos Fonseca de Alencar) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA:
Prof. MS. Edson Holanda Lima Barbosa, Prof. MS. Marcos José Diniz.
N° de chamada: Não consta
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
XIMENES, Haroldo Lira. Estamos assentados. E agora? – Estudo do cotidiano pós-assentamento em
Ipueira da Vaca, Canindé/CE (1983-1998) - Quixadá: FECLESC, 1998. 55p. (Orientador: Prof. Erick Assis
de Araujo). Monografia (Licenciatura em História).
Nº de Chamada: M 981.31 x7e.
RESUMO:
Este trabalho é resultado de pesquisa e observação do dia-a-dia dos que vivem em Ipueira da Vara,
um assentamento de reforma agrária, localizado no Município de Canindé/CE, durante o 1º semestre
de 1998 e tem por objetivo retratar o cotidiano das pessoas que ali vivem e trabalham.
Durante esse período presenciamos a festa dos “Papangus”, espécie de reisado que a comunidade
realiza, nos primeiros dias de janeiro; algumas cantorias acontecidas nos terreiros das casas, uma
novena para Nossa Senhora de Fátima, no mês de maio, e algumas das reuniões semanais
realizadas pelos trabalhadores. Conversamos com varias pessoas que fazem o assentamento, tanto
com os antigos moradores da fazenda quanto com aqueles que ali chegaram depois.
Como tudo que é pensado e praticado trás em seu bojo uma visão de mundo a pesquisa é embasada
em leituras de Eduard P. Thompson, Agnes Heller, Jim Sharpe e Peter Burke. Segundo esses teóricos,
sendo a história feita por pessoas, ela é também viva, presente e cheia de detalhes que merecem
ser recolhidos e examinados, visto que, sem a análise psicossocial dos indivíduos e dos grupos que,
em seu cotidiano, vão criando novas historias. O conhecimento histórico produzido estará
fragmentado e incompleto.
Palavras-chave: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Idelzuite Almeida de Oliveira. O trabalho feminino na fazenda canhotinho - Quixeramobim nos
anos de 1963 a 1973 - Quixadá: FECLESC, 2002. 55p. (Orientador: Prof. Ms. Noélia Alves de Sousa).
Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms.Edilberto Cavalcante Reis, Prof.
Ms. Fátima Maria Leitão Araújo.
Nº de Chamada: M 981.31 O 48t.
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
DANTAS, Isabel Cristina de Sousa. Conhecendo melhor os batistas: a igreja de Quixeramobim – Quixadá:
FECLESC, 2000 68p. (Orientador Prof. Marcos José Diniz Silva) Monografia (Licenciatura plena em
História). BANCA EXAMINADORA: Profª Ms Fátima Maria Leitão Araújo, Profª Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M981. 31 D192c.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Fortaleza: De forte de Schoonenborch à vila de N.S da Assunção(1649-1726)
- Fortaleza: UECE, 1998 104p. (Orientador: Prof. Ms Francisco José Gomes Damasceno). Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof.Dr. Gisafran Nazareno Mota Jucá, Prof. Esp.
Antonio Francisco Guerra Pereira.
N° de chamada: M981. 31 S586f
RESUMO:
O início da colonização cearense passou-se as margens do rio Ceará, onde aportaram as primeiras
tentativas de conquista desta capitania. De início tem-se Pero Coelho, logo mais os padres jesuítas
Francisco Pinto e Luíz Figueira, em seguida, Soares Moreno que com amizades indígenas consegue
razoável administração. Mas seus sucessores levaram os índios a facilitar a entrada da primeira expedição
Holandesa no Ceará, que após alguns anos foi massacrada. Desta forma fecham-se, provisoriamente, as
cortinas da Barra do Ceará, que teve tudo para ser o berço de Fortaleza, mas motivos de força maior não
favoreceram, pois com a segunda expedição Holandesa, o cenário dos acontecimentos fora as margens
do rio Pajeú. Nesta localidade, os Holandeses construíram o forte de Schoonenborch, ao redor do qual
formou-se um povoado que deu origem a Fortaleza. Apesar da capitulação Holandesa e novo comando
Português a fortificação não foi mudada de local. Portanto, o núcleo populacional ao redor desta se
desenvolveu o que leva a solicitação da primeira vila do Ceará, que põe em divergência povoados como
Iguape, Barra do Ceará, Fortaleza e Aquiraz. Entretanto, após um longo processo, Fortaleza foi elevada a
vila e daí em diante luta para firmar e progredir.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FREITAS, Ivoneide de. A construção do açude arrojado Lisboa em Banabuiú e a mão-de-obra
trabalhadora (1952-1966)– Quixadá: FECLESC, 1998 50p. (Orientador Prof. Marco Aurélio da Silva)
Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981. 31 F862c
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
RÉGIS, Iza Luciene Mendes. Imagem da História: a postura da mulher cangaceira representada em
“corisco e dada” – Quixadá: FECLESC, 1999 74p. (Orientador Profª. Ms. Vera da Costa e Silva lima)
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Zilda Maria Menezes
Lima, Profª. Ms. Noélia Alves de Souza.
N° de chamada: M981. 31 R337i
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
PAULA, Jane Wládia de. Trabalho e escola: meandros da realidade de meninos e meninas trabalhadores.
– Quixadá: FECLESC, 2004. 56p. (Orientador: Prof. Esp. Sheila G. da Silva). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca de Alencar, Prof. Dr. João Carlos
Holanda Cardoso.
Nº de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MENDES, Janiele Camurça. As mulheres em cena: a participação das mulheres nos espaços de
sociabilidade da Fortaleza dos anos 1920-1930 - Quixadá: FECLESC, 2010 67p. (Orientador: Prof. Ms
Edmilson Alves Maia Júnior) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Profª.
Dra Noélia Alves de Sousa, Profª. Dra Isaíde Bandeira Timbó.
N° de chamada: M981. 31 M 538m
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, João Isney Barbosa. Pingo d’água: a construção política e ideológica de uma ação pública de
combate a seca - Quixadá: FECLESC, 2004 77p. (Orientador: Prof. Ms Marcos José Diniz Silva) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Ms Altemar da Costa Muniz , Prof. Ms
Manoel Alves de Sousa.
N° de chamada: M 981.31 L732p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
NOBRE, João Nilo de Souza. Quixadá no 3º milênio: ainda há espaço para curandeirismo? – Quixadá:
FECLESC, 2007. 52p. (Orientador: Prof. Douglas Damaso dos Santos). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca de Alencar, Prof. Ms. Francisco Edison
Eugênio de Souza.
Nº de chamada: M 981.31 N754q
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NOGUEIRA, Jony Cesar de Lima. O livro didático de História na educação de jovens e adultos no centro
educacional municipal celestino de Souza em Banabuiú - 2009. - Quixadá: FECLESC, 2010. 66p.
(Orientador: Prof. MS. Manoel Alves de Souza). Monografia (Licenciatura em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Dr. Sander Cruz Castelo, Prof. Dra. Isaíde Bandeira Timbó.
Nº de chamada: M981. 31 N778i
RESUMO:
Este trabalho analisa a utilização do livro didático nas turmas de Educação de jovens e Adultos do 2°
segmento do Centro Educacional Municipal Celestiano de Souza, na cidade de Banabuiú- Ceará, no ano
2009 na visão de alunos e professores. Procura identificar importância dada a este instrumento educativo
em sala de aula, visto que em muitos casos esse é o único material que possuem os atores principais da
ação educativa. Para realização desta pesquisa foram utilizados como fontes as bibliografias de teóricos
ligados à temática da educação, história e o livro didático, bem como foi utilizado um questionário com
perguntas abertas e fechadas com professores e alunos. O estudo deste trabalho se inicia com a análise
das principais pedagogias e tendências que têm influenciado a prática docente, pois esta prática, mesmo
de forma inconsciente é influenciada por uma teoria de sustentação. Logo após situa-se na pesquisa de
campo realizada no município de Banabuiú, destacando inicialmente um pouco da história deste
município, da educação e da EJA. Por fim, o trabalho enfoca de forma aprofundada e investiga a utilização
do livro didático como subsídio no processo ensino-aprendizagem pelos alunos e os professores de
história.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, José Falconieris de Araújo. O contexto da festa da rainha do algodão em Quixadá - Quixadá:
FECLESC, 2010 56p. (Orientador: Prof. Ms Manoel Carlos Fonseca de Alencar) Monografia (Licenciatura
plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Dr Altemar da Costa Muniz, Prof. Ms Tyrone Apollo
Pontes Cândido.
N° de chamada: M980. 31 306 S586c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Jose Maria Leite. A mercantilização do corpo feminino nas páginas das revistas - Quixadá:
FECLESC, 1998. 34p. (Orientador: Profª. Ms. Noélia Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Marcélia Marques, Prof. Alexandre.
Nº de Chamada: M 981.31 S586m
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
FARIAS José Valvernages de. “Projetos comunitários de origem governamental: Avanços ou retrocesso
nas associações comunitárias”. - Quixadá: FECLESC, 1998. 44p. (Orientador: Prof. Manoel Alves de
Sousa). Monografia (Licenciatura em História).
Nº de Chamada: M981. 31 F219p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
JESUS, Juçara Soares Vandega de Jesus. A religiosidade na obra “O auto da compadecida” de Ariano
Suassuna – Quixadá: FECLESC, 2007. 41p. (Orientador: Prof. Manoel Carlos Fonseca Alencar).
Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Não consta.
Nº de chamada: Não consta.
RESUMO:
Este trabalho monográfico tem por objetivo analisar as diversas relações das personagens com a
religião e suas diferentes formas de manifestação da fé, na obra o Auto da Compadecida a partir da
esperteza e malandragem das personagens João Grilo e Chicó que negocia até mesmo com os santos
como armas de sobrevivência. Para tanto, utilizou-se como fonte bibliográfica a obra o Auto da
Compadecida, de Ariano Suassuna, bem como, a leitura de outros autores a respeito da referida
obra. Nesse contexto, a pesquisa foi dividida em três capítulos, sendo que no primeiro falou-se sobre
o autor e sua obra enfocando a importância de ambos na construção da identidade nacional numa
perspectiva de valorização da cultura popular nordestina. Em seguida, dissertou-se sobre os aspectos
gerais retratadas na obra e por fim, discorreu-se sobre a religiosidade nordestina e a religiosidade
na obra o Auto da Compadecida.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
CARVALHO, Júlio César. “Botijas. O dinheiro das almas. - Quixadá: FECLESC, 2004. 55p. (Orientador:
Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof.
Ms. Erick Assis Araújo, Prof. Ms. Cleide Maria Amorim dos Santos.
Nº de Chamada: M981. 31 C337b
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NOBRE, Kéldina Mônica Pinheiro. Trabalho, cotidiano e lazer nas casas de farinha encantadoQuixeramobim- Ceará – Senador Pompeu- CASC, 2005 39p. (Orientador: Profª. Noélia Alves de Sousa)
Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981. 31 N754t
RESUMO:
O presente trabalho de monografia pretende mostrar os resultados provisórios de uma pesquisa local
feita no distrito de encantado, Quixeramobim, Ceará e revela as experiências de vidas no espaço da casa
de farinha até a década de 80. A memória e a oralidade direcionam o trabalho e nos mostra como
principal fonte de pesquisa, um lugar vivenciado pelos camponeses na prática de lazer e trabalho. Assim
todos da comunidade vêem as farinhadas desaparecerem no decorrer dos anos 80. Portanto é de valiosa
importância desvendar este universo de práticas cotidianas que nos ajudam a entender como alguns
sertanejos dessa localidade constroem sua visão de mundo.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LOBO, Bezerra Laerton. Um conflito religioso em Juatama– Quixadá: FECLESC, 1999 60p. (Orientador
Prof. Alexandre Barbalho) Monografia (Licenciatura plena em História). .
N° de chamada: M981. 31 L799c
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LEITE, Leila Jales. Entre Memórias: A Educação Salesiana para Moças nas Décadas de 30/04/50 na
Cidade de Baturité. - Quixadá: FECLESC, 1998. 54p. (Orientador: Prof. Noélia Alves). Monografia
(Licenciatura em História).
Nº de Chamada: não consta
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BRITO Lígia gardênia Magalhães de. Ciganos: sem o véu do Oriente – Quixadá: FECLESC, 1999 55p.
(Orientador Prof. Ms. Alexandre Almeida Barbalho) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Douglas Damásio dos Santos, Profª. Fátima Maria Leitão Araújo.
N° de chamada: M981. 31 B862c.
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PAULINO, Lívia Magda Bezerra. Compreendendo o ensino de história no ensino fundamental I no distrito
educacional Campo Velho – um estudo de caso. - Quixadá: FECLESC, 2010. 37p. (Orientador: Prof.
Douglas Dâmaso dos Santos). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms.
Edmilson Alves Maia Júnior, Prof. Ms. Tyrone Apollo Pontes Cândido.
Nº de chamada: M981. 31 P328c
RESUMO:
O presente trabalho monográfico trata do ensino de História na escola pública dos nos iniciais do ensino
fundamental do Distrito Educacional Campo Velho no município de Quixadá e tem como objetivo fazer
um diagnóstico sobre as metodologias utilizadas no ensino dessa disciplina, assim como instigar os
professores a refletirem sobre a necessidade de otimização das práticas e métodos pedagógicos aplicados
no processo de ensino e aprendizagem de História. Para isso, fundamentamos nossa pesquisa em
estudiosos que se preocuparam em pesquisar sobre o assunto, tais como: Fonseca, Pilleti, Carvalho e
Chauí. No primeiro capitulo tratamos da concepção do ensino de história, onde buscamos perceber a
história como agente de conscientização e ainda conhecer sobre o que diz os PCNs acerca do ensino de
História. No segundo capitulo, tratamos das metodologias do ensino de história com ênfase no passado e
no presente para fazermos uma breve análise de como se dá de forma efetiva esse ensino. No terceiro
capitulo, temos a pesquisa propriamente dita, enfatizando os procedimentos metodológicos utilizados.
Para esse fim realizamos uma pesquisa de campo onde foram aplicados questionários abertos aos
professores que ensinam a disciplina de História. Finalizamos constatando que nas aulas de História, o
ensino ainda se dá de forma não-interativa, prima-se pelo ensino tradicional utilizando a decoreba, com
nomes, datas e fatos a “decorar”, provocando uma “confusão mental” nos alunos e revelando o caráter
alienador desta metodologia de ensino há muito praticada, sem nenhum atrativo.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LÔBO, Joana D’arc Gomes. “O sexo frágil” vai à luta: pelo exercício da cidadania na câmara municipal de
Quixadá – Quixadá: FECLESC, 1997 154p. (Orientador Cleide Maria Amorim dos Santos) Monografia
(Licenciatura plena em História)
Nº de chamada: M 981, 31 L 799s
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
LIMA, Luana Barros de Queiroz. “escapei do 32”: venturas e desventuras na construção do açude
Pompeu sobrinho (Choro-limão- Quixadá/ 1932-1934). – Quixadá: FECLESC, 2003. 56p. (Orientador:
Prof. Ms. Marcos José Diniz da Silva). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof.
Ms. Altemar da Costa Muniz, Prof. Ms. Douglas Dâmaso dos Santos .
Nº de chamada: M 981.31 L732e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
CARVALHO, Luiz Flavio Mendes de. As práticas políticas e a conquista do voto: Senador Pompeu – 1960 a
1990. – Quixadá: FECLESC, 2003. 68p. (Orientador: Prof. Ms. Altemar da Costa Muniz). Monografia
(Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Edilberto Cavalcante Reis, Prof. Ms. Marcos
Diniz.
Nº de chamada: M 981.31 C337p
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Madalena Sueli Matias de. Mulheres públicas em Quixadá. - Quixadá: FECLESC, 1998. 42p.
(Orientador: Prof. Noélia Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura em História).
Nº de Chamada: M981. 31 L732m.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MAIA, Váleria Regina de Sousa. Origens e estabelecimento da assembléia de Deus em Ibicuitinga(1980– 1994) – Quixadá: FECLESC, 1995 43p. (Orientador: Não consta.) monografia (licenciatura
plena em História).
Nº de chamada: M 981.31 M 217o
RESUMO: Não possui.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
JUNIOR, Manoel Lucindo Lemos. Os profetas populares de Quixadá – Quixadá: FECLESC, 2000 43p.
(Orientador Prof. Douglas Damaso dos Santos) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Francisco Artur Pinheiro Alves, Prof. Marcos José Diniz Silva
N° de chamada: M981. 31 L555p.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
SILVA, Mara Natalia Fernandes. O Brasil através das caricaturas cearenses (1986-1990) – Quixadá:
FECLESC, 2007. 62p. (Orientador: Prof. Dr. Marco Aurélio Ferreira da Silva). Monografia (Licenciatura
em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Dr. Marco Aurélio Ferreira da Silva, Prof. Dr. Erick Assis de
Araújo, Prof. Ms. Manoel Carlos Fonseca Alencar.
Nº de chamada: Não consta.
RESUMO:
Admitindo o riso como compreensão da realidade, a pesquisa traz as charges como algo sério e que
muito tem a dizer sobre as realidades do cotidiano. Propõe uma reflexão do contexto histórico
brasileiro no viés humorístico, através das charges impressas no periódico O Povo. A perspectiva
teórica trabalhada num primeiro momento está embasada no conceito de humor (riso e charges) e
imprensa, abordados respectivamente por Verena Alberti, Joaquim da Fonseca e Nelson Werneck
Sodré, mas a perceptiva teórica é diversificada, Eric Hobsbawm, Frederico de Castro Neves, Luis
Felipe de Alencar... O recorte temporário do nosso estudo consiste num passado próximo a segunda
metade da década de 1980/1990, enquadrando a pesquisa nas fileiras da história imediata. A
metodologia utilizada consiste basicamente no levantamento das charges do período, agrupadas por
temática, leitura dos editoriais e reportagens do jornal, possibilitando perceber os (des) encontros da
comunicação e o projeto ideológico do jornal em questão. Por intermédio da pesquisa, fica em
evidencia que humor e imprensa são distintos, mas, quando associados, tem efeitos alienantes e
catastróficos, pois assim, como a imprensa nacional, a imprensa cearense, exalta os grupos sociais
ou personagens que são de seus interesses econômicos e ideológicos, enquanto, os demais grupos
sociais são ridicularizados ou banalizados.
Palavras chaves: caricatura-charge; riso; política-sociedade.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
LIMA, Marcos Aurélio Duarte. Telensino no Ceará: ambigüidades entre sua implantação em 1974 e
sua expansão em 1994. – Quixadá: FECLESC, 2004. 49p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Alves de
Souza). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Edilberto Cavalcante
Reis, Prof. M.s. Dilia Maria Raulino de Souza Caetano.
Nº de chamada: Não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NICOLAU, Maria Aparecida de Oliveira. A descentralização e a municipalização da saúde pública em
Quixadá: a construção de um novo modelo em atenção à saúde-1993 a 1996 - Quixadá: FECLESC,
2006 85p. (Orientador: Prof. Ms Marcos José Diniz silva) Monografia (Licenciatura plena em História).
BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Ms Manoel Alves de Sousa, Prof. Ms Francisco Edson Eugênio de Sousa.
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
VIANA, Maria Berenice Almeida. Novo modelo de atenção á saúde a experiência de Itapiúna –
Quixadá: FECLESC, 1998 67p. (Orientador Profª. Ana Èrica Mota) Monografia (Licenciatura plena em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. José de Arimatéia Bezerra Barros, Profª. Noélia Alves de
Souza.
N° de chamada: M981. 31 V614n
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Maria da Conceição Correia. O papel social das parteiras e curandeiras de Ocara (1940-1950)Quixadá: FECLESC, 2006 64p. (Orientador: Profª Dra Catarina Tereza Farias de Oliveira) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Ms Manoel Alves de Sousa, Prof. Ms
Manoel Carlos Fonseca de Alencar.
N° de chamada: não consta.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PINHEIRO, Maria Daniela Bezerra. Memórias do “outro século”: varíola no município de Quixadá Quixadá: FECLESC, 2000 46p. (Orientador: não consta) Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981. 31 P654m
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ARAÚJO, Maria das Graças de. O crescimento das igrejas protestantes em Quixadá nas décadas de
70, 80 e 90. - Quixadá: FECLESC, 1997 35p. (Orientador: Não consta) Monografia (Licenciatura
plena em História).
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BURITI, Maria Erivânia Pereira. Ceará: Dominação e resistência nos sertões: O surgimento do
sindicalismo rural em Quixadá na década de 1960 - Quixadá: FECLESC, 2000 75p. (Orientador: Prof.
Altemar da Costa Muniz) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof.
Ms Marcos José Diniz Silva, Prof. Esp. Ocleciano de Sousa Costa.
N° de chamada: M981. 31 B945d.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Maria Eurides Gomes. Menino de rua: a construção de uma identidade – Quixadá: FECLESC,
1998 30p. (Orientador Profª. Ana Érika Galvão) Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981. 31 L732m
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Maria Ianê de Melo. A seca de 1958: a indústria da seca no sertão cearense – Quixadá:
FECLESC, 1998 106p. (Orientador Prof. Erick) Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981. 31 O48s
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SANTOS, Maria José Lazaro dos. PCNs- novas perspectivas, novas abordagens e o ensino de História
na escola de EF Zilcá de Sousa Holanda - Quixadá: FECLESC, 2006 70p. (Orientador: Prof. Ms Manoel
Alves de Sousa) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Ms
Edilsom Eugênio de Sousa, Prof. Ms Edson Holanda Lima Barbosa.
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Maria Lidiane Pereira da. Padaria Espiritual Civilização e regionalismo nas páginas do jornal o
pão - Quixadá: FECLESC, 2006 60p. (Orientador: Prof. Ms Manoel Carlos Fonseca de Alencar)
Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA: Profª. Ms Isaíde Bandeira
Timbó, Prof. Ms Gleudson Passos Cardoso.
N° de chamada: M981. 31 S586p.
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Maria Lucila. Quixadá: sociedade de resistência e beneficio maçônico. - Quixadá: FECLESC,
1999 51p. (Orientador: Prof. Ms. Alexandre Almeida Barbalho). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Artur Pinheiro Alves, Prof. Vicente de Paulo Batista de
Souza.
Nº de Chamada: M981. 31 L732q
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ALMEIDA, Maria Lucileuda de. Reflexões sobre o projeto político da escola de ensino fundamental Cel.
Humberto Bezerra – Quixadá: FECLESC, 1998 53p. (Orientador Prof. Artur Pinheiro) Monografia
(Licenciatura plena em História).
N° de chamada: Não consta
RESUMO:
A nova Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDB, nº 9394/96, promulgada no dia 20 de
dezembro de 1996, delineou no contexto educacional brasileiro um novo cenário didático-pedagógico. Via
de conseqüência, tornou-se necessário refletir sobre o projeto pedagógico das escolas, visando adequálos ás políticas e diretrizes preconizadas pelo instrumento legal. Por conseguintes, este se constitui o
objeto de estudo deste trabalho. Para sua efetivação foi realizada uma revisão sobre os conceitos e as
concepções de projeto político pedagógico numa perspectiva atual. Em seguida faz-se um estudo
reflexivo sobre Projeto Político Pedagógico da Escola de Ensino Fundamental Cel. Humberto Bezerra,
considerando-se o documento oficial da
Instituição e como esse estava sendo percebido pelo corpo docente, discente e técnico administrativo da
comunidade escolar. Adotou-se os princípios da pesquisa descritiva, optando-se pelo estudo de caso como
abordagem metodológica. Conclui-se que o projeto está sendo efetivado dentro do previsto, sendo
necessário, porém, alterações quanto ao envolvimento da comunidade escolar. Considerando, ainda que a
abordagem de planejamento que norteiam as práticas pedagógicas da escola é o planejamento
estratégico é sabido que dependendo da mudança do cenário educacional torna-se necessário o
redimensionamento do projeto pedagógico da escola. Face a promulgação da LDB urge, portanto,
redimensioná-lo, porém, de conformidade da recomendações da Secretaria da Educação do Ceará que
cognomia - o de plano de Desenvolvimento da Escola – PDE.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LOPES, Maria Silvânia. O drama das secas de 1932-1958 na memória de velhas e velhos sertanejos
ocarenses - Quixadá: FECLESC, 2002. 70p. (Orientador: Prof. Ms. Altemar da Costa Muniz). Monografia
(Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Marcos José Diniz , Prof. Dr. Francisco Carlos
Jacinto Barbosa.
Nº de Chamada: M 981.31 L 864d.
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Maria Veranizi Pereira. Velhos, Novos e Novíssimos Baianos: Tropicalismo e Axé-Music: Dois
Retratos da Cultura Brasileira - Quixadá: FECLESC, 1998. 85p. (Orientador: Prof. Ms. Alexandre
Barbalho). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Noélia Alves de
Sousa, Prof. Drª. Marcélia Marques.
Nº de Chamada: M 981.31 S 586v
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
ARAÚJO, Maria Ferreira de. Os Trilhos e a seca: Uma viagem em busca de sobrevivência - Quixadá:
FECLESC, 2005. 44p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura em
História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Douglas Dâmaso dos Santos, Prof. Ms Régio Hemilton
Ribeiro Aquino
Nº de Chamada: M981. 31 A658t.
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
OLIVEIRA, Marinaldo Lopes de Oliveira. Aspectos espaciais dos “Governos Mudancistas” (1990- 95) Quixadá: FECLESC, 2000 44p. (Orientador: Prof. Ms. Francisco Artur Pinheiro Alves) Monografia
(Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Fátima Maria Leitão Araújo,
Profª. Liduína Nogueira de Oliveira.
N° de chamada: M981. 31 O48a
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MELO Francisca Cleonilde lima de. Resgate histórico da municipalização da saúde pública em
Ibicuitinga - Quixadá: FECLESC, 1995 57p. (orientador Fátima Maria Leitão de Araújo) monografia
(licenciatura plena em História).
Nº de chamada: M 981. 31 M 517r
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
REIS, Milena Benevides. Igreja Nossa Senhora do Rosário: Compromisso religioso e social com Tauá
- Quixadá: FECLESC, 2003 32p. (Orientador: Prof. Ms Edilberto Cavalcante Reis) Monografia
(Licenciatura plena em História).
N° de chamada: não consta
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
BEZERRA, Mirelle Maria de Freitas. Família, tradição e dominação política o caso da emancipação de
Itapiúna (1914-1957) – Quixadá: FECLESC, 2007 63p. (Orientador Prof. MS. Manoel Carlos Fonseca
de Alencar) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. DR. Eric de
Assis Araújo, Prof. MS. Tyrone Apollo Cândido.
N° de chamada: Não consta
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NASCIMENTO, Mychelle Alves do. A seca no sertão central e as políticas públicas de 1979 a 1984 Quixadá: FECLESC, 2005. 50p. (Orientador: Prof. Ms. Manoel Alves de Sousa). Monografia (Licenciatura
em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Dr. Erick Assis de Araújo.
Nº de Chamada: M 981.31 S719s.
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
QUEIROZ, Natalia Duarte. O quinze: Rachel de Queiroz e a invenção do Nordeste - Quixadá: FECLESC,
2010 57p. (Orientador: Prof. Ms Manoel Carlos Fonseca de Alencar) Monografia (Licenciatura plena em
História). BANCA EXAMÏNADORA: Prof. Douglas Damaso dos Santos, Prof. Ms Rodrigo Albuquerque
Marques.
N° de chamada: M981. 31 869 Q3q
RESUMO:
O trabalho procura mostrar a invenção do nordeste, e uma de suas inventoras, Rachel de Queiroz,
assim como, os fundamentos, características que se formam diante dessa perspectiva, e as discussões
que giram em torno de um tipo regional, que passa a ganhar sentido ao longo do tempo, a região
nordeste gestada por uma emergência de se tornar visível. Dessa forma a questão da representação
contida nos temas traz a tona o nordeste. Vários autores participam desse empenho, diversas
correntes literárias, focando dessa maneira, u ma cronologia de acontecimentos, para que se consiga
entender melhor o papel da literatura na própria invenção do nordeste. O livro, O Quinze, em análise
mostra essas temáticas, que são a representação que Rachel faz a referida região, a qual conhece e
descreve. A literatura se torna uma grande aliada nesse sentido, por ser uma das formas de linguagem
utilizada para se construir e cristalizar mais, a idéia de invenção da região nordestina. A relevância da
pesquisa está no conhecimento da história viva, para tanto é preciso centrar, na história da própria
literatura, para que se possa fazer uma pequena cronologia de acontecimentos apoiados também em
alguns autores que definiram bases de sustentabilidade para o romantismo, naturalismo e
regionalismo. Assim serão definidos os acontecimentos que de uma forma ou de outra fizeram surgir
tais correntes de produção. Será destacado o reflexo de um momento histórico para a corrente literária
da época, os principais acontecimentos econômicos, políticos e sociais, bem como suas relações com a
produção literária.
Palavras-chave: O quinze. Rachel de Queirós. Invenção do Nordeste. História. Literatura
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
NOBRE, João Batista Pereira. O universo feminino na música de Luiz Gonzaga – Quixadá: FECLESC,
1997,56p.(Francisco Carlos Jacinto Barbosa) Monografia (Licenciatura Plena em História).
Nº de chamada: M 981. 31 N 754m
RESUMO: Não consta
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LOPES, Olivandia Oliveira. Desafios e perspectivas no ensino de História: visão de alunos e professores
da escola de ensino médio Almir Pinto (Ocara- Ceará- 2011) - Quixadá: FECLESC, 2011 52p.
(Orientador: Profª Drª Isaíde Bandeira da Silva) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMÏNADORA: Prof. Dr Marcos José Diniz, Profª Noélia Alves de Sousa.
N° de chamada: M909. 370 L864d
RESUMO:
Nessa monografia, apresentamos um panorama do ensino de História na atualidade diante da visão de
alunos e professores. Para isso, analisamos questionários semi estruturados que foram aplicados em
dez turmas do terceiro ano do ensino médio da escola de ensino médio Almir Pinto na cidade de OcaraCe. Evidenciamos permanências de práticas docentes ditas “tradicionais” no âmbito da escola de
educação básica numa perspectiva Positivista da História. Em continuidade apontamos alguns desafios
do Ensino de História que se apresentam no cotidiano escolar. A partir desses elementos encerramos
elencando algumas perspectivas, novas abordagens que tem estado em pauta nas ultimas três
décadas, trazendo reflexões didáticas que vem sendo tecidas no campo do Ensino de História.
Palavras-Chave: Ensino de História, Alunos, Professores e Escola Pública.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Osmundo José Dantas. Agricultura familiar Quixadaense: A produção de feijão de corda
contextualizada com as conjunturas políticas, econômicas e sociais ocorridas no âmbito global regional
e local - Quixadá: FECLESC, 2003 41p. (Orientador: Prof. Altemar da Costa Muniz).
N° de chamada: M981. 31 C837a
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
PINTO, Renata do Nascimento. Coronéis – cangaceiros – os donos do sertão: Senador Pompeu
1914/1925/1928-1930 - Quixadá: FECLESC, 1998. 90p. (Orientador: Prof. Ms. Alexandre Almeida
Barbalho). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Francisco José
Gomes Damasceno, Prof. Ms. Marco Aurélio da Silva.
Nº de Chamada: M 981.31 P 659c
RESUMO: Não Consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
RIBEIRO, Artur Eduardo Almeida. Os anos 30 na ótica musical de Noel Rosa – Quixadá: FECLESC
1997 50p. (orientador: Não mencionado.) monografia (licenciatura plena em História).
Nº de chamada: M 981.31 R 484a
RESUMO: Não possui.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MOREIRA, Roberto Nunes. História do assentamento rural Califórnia em Quixadá-ce: os passos e
percalços de um projeto que virou realidade - Quixadá: FECLESC, 2011 66p. (Orientador: Prof. Ms
Douglas Dâmaso dos Santos) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA EXAMÏNADORA:
Prof. Ms Francisco Edisom Eugênio de Sousa, Prof. Ms Cleide Maria Amorim dos Santos.
N° de chamada: M981. 31355 M835h
RESUMO:
O presente trabalho apresenta como proposta de atividade o estudo a questão da reforma agrária no
Brasil, enfocando a luta pela terra na Fazenda Califórnia no município de Quixadá-CE. O
desenvolvimento deste estudo nos permitiu a obtenção de um maior entendimento dos
acontecimentos e dos fatos que favorecem a luta pela terra na região supracitada. Ao longo dos
anos, inúmeras disputas por terras, tanto no município de Quixadá, como no Ceará como um todo e
no Brasil. Para tanto, abordaremos as visões de especialistas como (ALCÂNTARA e LEMOS, 2008);
(GUIMARÃES, 1989); ( Relatório da FAO, 1992), entre outros. Dessa forma, o presente estudo se
deu através de revisão bibliográfica e consonância com relatos dos próprios moradores do
Assentamento Califórnia, que ressaltaram a luta travada pela conquista do seu espaço na terra.
Portanto, na Introdução faremos um breve relato sobre a questão da reforma agrária nos seus
aspectos gerais, abordando e discutindo a questão da reforma agrária no Brasil, mais
especificamente na Fazenda Califórnia, no município de Quixadá-CE. No primeiro capítulo, o foco
principal está voltado para a problemática da reforma agrária no Brasil, mostrado alguns aspectos
que favorecem a implantação de projetos de reforma agrária, pois são explicitados neste capítulo,
alguns exemplos de implantação de projetos desta magnitude, os quais podem ser considerados
como pioneiros na elaboração de políticas voltadas para o setor agrícola de subsistência. No terceiro
capítulo, o foco se dá em torno da problemática da disputa pela terra na Fazenda Califórnia, no
município de Quixadá, haja vista que os fatos lá ocorridos despertaram o interesse de boa parte da
população da região para a discussão de políticas de governo desta porção de terra que atendessem
aos agricultores não só ali residente, mas aos demais de outras localidades pudessem proporcionar
aos mesmo, possibilidades de se estabelecerem na terra que cultivaram por toda a sua vida, e que
não dispunham de pelo menos um pouco de terra que garantisse o sustento das famílias.
Concluindo, podemos perceber a grande importância dos movimentos sociais pela terra, como o
Movimento dos Trabalhadores Rurais sem terra-MST, assim como a implantação de projetos voltados
para fixação do homem no campo, e, principalmente, a determinação dos agricultores daquela região
em conquistar um espaço no campo que lhes permitisse viver com mais segurança.
Palavras-chave: reforma agrária, política agrária, disputa pela terra.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA
SOUZA, Rosiêne Marinho de. Vida e participação político-social do Pe. Luiz Braga Rocha no município
de Quixadá (1932 – 1967). – Quixadá: FECLESC, 2004. 41p. (Orientador: Prof. Ms. Edilberto
Cavalcante Reis ). Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Profª. Ms. Noélia
Alves de Souza , Prof. Douglas Damaso dos Santos.
Nº de chamada: M 981.31 S725v
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
COSTA, Rosmireghard da Silva Silveira. As associações comunitárias: uma luta em favor da
cidadania dos moradores do bairro São João nos anos 1986 a 1990 - Quixadá: FECLESC, 2000 43p.
(Orientador: Prof. Altemar da Costa Muniz) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Francisco Artur Pinheiro Alves, Prof. Edilberto Cavalcante Reis
N° de chamada: M981.31 C834a
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Rui Barreto da. O Ensino de História e a consciência histórica - Quixadá: FECLESC, 2000 54p.
(Orientador: Prof.Manoel Alves de Souza) Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981.31 S386e
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SALES, Ana Maria Caetano de Oliveira. Os prazeres diurnos: o cotidiano das prostitutas da praça José
Linhares da Páscoa Quixadá- CE - Quixadá: FECLESC, 1997 88p. (Orientador Cleide Amorim dos
Santos) monografia (licenciatura plena em História).
Nº de chamada: M 981. 31 S 163p
RESUMO: Não possui.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MAIA, Sânia Maria Holanda. Herói ou bandido? O programa da Febemce e a problemática da criança
e adolescente marginalizada em Quixadá. – Quixadá: FECLESC, 1996. (Orientador professor Erick
Assis de Araújo) monografia (licenciatura plena em História).
Nº de chamada: M 981.31 M217h
RESUMO: Não possui.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
SILVA, Valdery Sampaio da. História e cinema: A trajetória do cinema na terra dos monólitos 1910 a
1992 a inauguração do cine yara – pintura de Waldir, acervo próprio. - Quixadá: FECLESC, 2009.
66p. (Orientador: Prof. Dra. Noélia Alves de Souza). Monografia (Licenciatura em História). BANCA
EXAMINADORA: Prof. Ms. Sander Castelo, Prof. Dr. Manoel Alves.
Nº de chamada: M981. 31 S586h
RESUMO:
A trajetória do cinema no mundo contemporâneo nos revela uma história repleta de significados e de
objetivos. Desde a mais remota imagem até o mais sofisticado cinematografo, as representações do
homem nos apresenta uma subjetividade da vida e do principio do movimento que demonstra a idéia
de perpetuação da raça e da historicidade de muitos povos. Do mundo para o Brasil, a sétima arte
trouxe pra nós a possibilidade de alcançar multidões com mensagens fortes e pertinentes, e nos
transformou em cidadãos do mundo, agora conscientes de realidades distintas e diversas. Para
Quixadá, o cinema trouxe consigo a revolução cultural e social, marcando definitivamente um
período de mudanças e de práticas jamais vistas ate então. De fato, o declínio do cinema trouxe
questionamentos passivos de estudos histórico-sociais, e de uma análise critica do processo de
instauração e desestruturação dos cinemas de nossa cidade.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
MAIA, Valéria Regina de Sousa. Origens e estabelecimento da assembléia de Deus em Ibicuitinga
(1980- 1994) - Quixadá: FECLESC, 1995 43p. (Orientador: Prof.Edilberto Cavalcante Reis)
Monografia (Licenciatura plena em História).
N° de chamada: M981. 31 M217o
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
RODRIGUES, Vanda Maria. O processo de escolha e os usos do livro didático de história: o perfil do
município de Itapiúna. - Quixadá: FECLESC, 2009. 47p. (Orientador: Prof. MS. Isaíde Bandeira
Timbó) Monografia (Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Dra. Noélia Alves de
Souza, Prof. Dr. Marcos José Diniz Silva.
Nº de chamada: M981. 31 R696p
RESUMO:
Este trabalho monográfico analisa o processo de escolha e os usos do livro Didático de História nas
escolas da rede municipal de Itapiúna, ressaltando sobre a criação do Programa do Livro Didático –
PNLD e a avaliação feita por especialistas da área de História que culmina na criação do Guia do
Livro Didático com resenhas avaliativas das coleções aprovadas pelo Ministério da Educação – MEC.
Procura ainda analisar os diferentes usos deste material didático na condução e orientação do
trabalho pedagógico em sala de aula. Para realização desta pesquisa foi utilizado um questionário
estruturado com perguntas abertas e fechadas aplicado aos professores de História das 15 escolas
de Ensino Fundamental do município citado. O trabalho analisou a contribuição do Livro Didático de
História, na formação crítica dos alunos, além de apresentar opiniões dos professores sobre a
importância e os usos do livro no processo de ensino e aprendizagem.
PALAVRAS-CHAVE: livro didático, ensino de História, formação do professor.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
LIMA, Vanúzia Rodrigues. Turismo e desenvolvimento sustentável – Quixadá: FECLESC, 1999 59p.
(Orientador Prof. Francisco Artur Pinheiro Alves) Monografia (Licenciatura plena em História). BANCA
EXAMINADORA: Profª. Fátima Maria Leitão Araújo, Prof. Douglas Damaso dos Santos.
N° de chamada: M981. 31 L732t
RESUMO: Não consta.
CATÁLOGO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE HISTÓRIA.
QUEIROZ, Valdeane Adriano de. Sociedade e poder na obra “A reinvenção do forró: um estudo sobre
as novas práticas de forró inauguradas pela banda mastruz com leite a partir da década de 1990”.Quixadá: FECLESC, 2010. 61p. (Orientador: Prof. Ms. Mario Tadeu Siqueira Bastos). Monografia
(Licenciatura em História). BANCA EXAMINADORA: Prof. Ms. Edmilson Alves Maia Júnior, Prof. Ms.
Douglas Dâmaso dos Santos.
Nº de Chamada: não consta
RESUMO:
O presente trabalho pretende analisar o movimento do forró eletrônico que foi inaugurado pela
banda de forró mastruz com leite na década de 1990. Tal pesquisa busca refletir sobre o modo como
ocorreram as mudanças no estilo e na temática das letras de Forró a partir deste contexto Histórico,
buscando perceber a influência do mercado de trabalho de música independente no processo de
reintrodução do forró na mídia. As transformações aqui citadas começaram a surgir quando, em
1990, o empresário Emanuel Gurgel, um sujeito que apreciava muito o estilo, sentiu a vontade de
formar uma banda que tocasse forró. Assim, ele formou a banda mastruz com leite e a iniciou com
um investimento empresarial em meados da década de 1990. A partir desse momento as batidas de
forró e as letras adquiriram um caráter diferente, a dança ganha um estilo sensual perdendo “os dois
pra lá e dois pra cá” e despertando simpatizantes das diferentes idades e classes sociais,
principalmente o público juvenil. O forró eletrônico ganha espaço na indústria fonográfica brasileira
lançando uma infinidade de novas bandas que dão a esse estilo um caráter desregionalizado e
massificado. Para a realização desta pesquisa foi vital a análise de alguns dos produtos que as
bandas do grupo de Emanuel comercializaram, bem como uma compilação bibliográfica que tratasse
as temáticas: Cultura, produção independente, música, indústria cultural e globalização. O trabalho
se faz pertinente para visualizarmos as novas características do forró e analisar algumas influências
que a globalização e as inovações tecnológicas exerceram sobre a estética, produção e divulgação
desse estilo, haja vista que no mundo contemporâneo a produção cultural tem sido constantemente
associada ao sistema de consumo.
Palavras-Chave: Cultura, Música, Indústria Cultural, Produção independente.