Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
O mestrado acadêmico do CPAJ leva ao título de Sacrae Theologiae Magister ou S.T.M. (mestre em
teologia sagrada). Esse curso difere do Magister Divinitatis por sua ênfase na pesquisa e sua harmonização com os mestrados acadêmicos em teologia oferecidos em universidades e escolas de teologia
internacionais. Ele é tipicamente classificado como uma segunda pós-graduação teológica. O S.T.M.
do CPAJ não é submetido a avaliação e não possui credenciamento da CAPES.
Sumário
Centro Presbiteriano de Pós-Graduação
Andrew Jumper
Rua Maria Borba, 44
01221-040 São Paulo, SP
Brasil
Tel.: (11) 2114-8644
www.mackenzie.com.br/cpaj
Coordenadores do M.Div.:
Dr. Alderi Souza de Matos
[email protected]
Objetivos Gerais
Objetivos Gerais ...........................................................1
Credenciamento ............................................................2
Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa .................2
Seleção de Candidatos...................................................2
Regime de Aulas............................................................3
Estrutura Curricular .....................................................3
Carga de Estudo Semestral ...........................................4
Disciplinas ....................................................................4
Disciplinas Básicas .......................................................5
Área 1: Estudos Históricos e
Teológicos .............................................5
Linha 1: Teologia Sistemática ....................5
Linha 2: Teologia Histórica ........................8
Linha 3: Teologia Filosófica .....................10
Área 2: Estudos Bíblico-Hermenêutico ......12
Linha 1: Antigo Testamento .....................12
Linha 2: Novo Testamento ........................15
Área 3: Teologia Pastoral ...............................17
Linha 1: Aconselhamento..........................17
Linha 2: Educação Cristã ...........................19
Linha 3: Missões Urbanas .........................21
Linha 4: Pregação........................................22
Exame de Qualificação ................................................24
Orientador Acadêmico ................................................25
Dissertação de Mestrado.............................................25
Obtenção do Título e Diploma ....................................26
Custos ........................................................................26
O currículo desse curso é projetado para pessoas com graduação em cursos superiores (com grau
mínimo de bacharel) e formação teológica prévia (bacharel ou pós-graduado). O curso tem os
seguintes objetivos:
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
• Oferecer aos estudantes a ampliação dos conhecimentos de áreas específicas do saber teológico, desenvolvendo, de modo especial, a capacidade de pesquisa independente.
• Preparar docentes para instituições de ensino superior, além de pesquisadores nas diferentes
áreas específicas do saber teológico.
• Oferecer treinamento avançado para pastores que almejam maior especificidade, profundidade e excelência acadêmica e preparar estudantes que almejem prosseguir para estudos de
doutoramento.
• Fomentar a pesquisa e o desenvolvimento do saber teológico nas áreas de concentração e
linhas de pesquisa oferecidas, com especial ênfase na produção acadêmica.
STM
Área de Concentração 1
Área de Concentração 2
Área de Concentração 3
Estudos
Bíblico-Hermenêuticos
Estudos
Histórico-Teológicos
Estudos
Pastorais
Linhas de Pesquisa
Linhas de Pesquisa
Linhas de Pesquisa
Antigo Testamento
Teologia Sistemática
Aconselhamento
Novo Testamento
Teologia Histórica
Missões Urbanas
Teologia Filosófica
Pregação
Educação Cristã
Os diplomas concedidos mencionam o título Sacrae Theologiae Magister e a
área de concentração, com a linha de pesquisa identificada no histórico do
curso.
Áreas de Concentração
e Linhas de Pesquisa
Credenciamento
O S.T.M. é oferecido nas três áreas de concentração do programa de pós-graduação do CPAJ,
com todas as suas respectivas linhas de pesquisa:
Esse curso é oferecido desde 1982, estando
modulado e estruturado com carga horária e
requisitos compatíveis com os melhores cursos
análogos no Brasil e no exterior. Não é, entretanto, submetido à avaliação da CAPES e não
possui credenciamento do MEC. Leva ao título
de Sacrae Teologiae Magister (STM), cuja validade
é de natureza intrínseca e intra corpus, concedido sob a autoridade da Igreja Presbiteriana do
Brasil.
Seleção de Candidatos
Para que seja matriculado nesse curso, o candidato deverá ser portador de:
• Diploma de curso superior (bacharelado
ou licenciatura plena) e pós-graduação
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
NOTA: Esse curso terá número limitado de
vagas em cada linha de pesquisa, estabelecido
anualmente.
em teologia (reconhecidos pelo CPAJ) ou
• Diploma de curso superior e bacharelado
em teologia (dois cursos distintos).
O diploma obtido por integralização de créditos
(validação) não valerá como segunda graduação. Nos casos de portadores de diploma de
curso superior em área não teológica e que não
possuam formação teológica adicional o CPAJ
recomenda que antes de se candidatarem ao
S.T.M. cursem o M.Div ou uma das especializações (lato sensu) por ele oferecidas.
Regime de Aulas e Carga de Estudo Semestral
As disciplinas desse curso são oferecidas no
sistema modular, ou seja, na forma de aulas
intensivas, distribuídas ao longo do ano em
períodos regulares (consulte o Calendário
Acadêmico). Essas disciplinas ou módulos
são oferecidas, geralmente, nas dependências
do CPAJ, e têm a duração média de 5 dias, de
segunda a sexta-feira (30 horas/aula, 2 créditos).
Para maiores informações consulte a secretaria
do CPAJ.
Para o bom andamento de seu curso o aluno
deverá cumprir pelo menos 2 disciplinas por
semestre (4 créditos). O aluno que se afastar
de suas atividades acadêmicas por 1 semestre
letivo, sem solicitação junto à controladoria
acadêmica, será desligado do curso.
Espera-se do candidato uma média geral (de
nota) no curso de bacharelado equivalente a 8,0.
Também existem requisitos de língua estrangeira e de línguas bíblicas (para habilitações
exegéticas e pregação).
O processo seletivo para o Sacrae Theologiae
Magister inclui os seguintes passos:
• Inscrição on-line e pagamento da taxa de
inscrição.
• Apresentação de cópia simples dos documentos, sujeitos a verificação:
- RG, CPF e Título de Eleitor;
- Todos os diplomas e históricos pertinentes.
• Entrega de redação com tema e formato
determinados pelo CPAJ.
• Aprovação em exame de inglês
(eliminatório).
• Aprovação em exame de conhecimento
específico da linha de pesquisa pretendida, incluindo hebraico para a linha de
pesquisa AT, grego para a linha de pesquisa
NT, e ambas (nível básico apenas) para a
linha de pesquisa em Pregação. Os alunos
que não atingirem a média necessária
poderão fazer um curso de nivelamento
nestas línguas (no próprio CPAJ) e, caso
sejam aprovados na neste nivelamento,
terão cumprido este requisito.
• Classificação mediante entrevista com o
coordenador do curso e o professor titular
da área pretendida. Esta entrevista será
pessoal e indispensável e será agendada
depois dos resultados dos exames.
Considerando o acúmulo normal de trabalhos e
leituras que acompanham a maioria das disciplinas, bem como o fato de que muitos alunos
estão envolvidos em outras atividades, recomendamos que os mesmos não se matriculem em
mais do que 4 disciplinas semestrais, embora 6
disciplinas seja o limite máximo permitido.
Estrutura Curricular
Por ser eminentemente acadêmico, o currículo
do Sacrae Theologiae Magister do CPAJ combina
instrução e pesquisa independente, sendo
composto, por um lado, de um conjunto de
disciplinas obrigatórias e eletivas, e, por outro,
da orientação específica para a pesquisa independente e a elaboração da dissertação. O curso
exige dedicação intensiva e abrange, além de
requisitos específicos, um total de 40 créditos,
organizados da seguinte maneira:
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
• 24 créditos (360 horas/aula) realizados
em 12 disciplinas (3 básicas, 1 obrigatória
de área, 2 específicas da área e 6 específicas da linha de pesquisa).
• 4 créditos realizados na forma de 2 (dois)
estudos dirigidos (aproximadamente 180
horas), realizados com acompanhamento
de professor da linha de pesquisa. Os
Estudos Dirigidos só poderão ser solicitados depois da conclusão satisfatória de
6 disciplinas, mediante preenchimento
do Formulário Para Estudo Dirigido.
• Aprovação em Exame de Qualificação (p.
97). O Exame de Qualificação só poderá
ser solicitado após a aprovação em doze
(12) disciplinas e nos dois (2) estudos
dirigidos.
• Aprovação de Proposta e indicação do
Orientador de Dissertação.
• Dissertação, 12 créditos.
curso é de 4 anos letivos, contados a partir do
ano de ingresso. É altamente recomendado
que os alunos completem todas as disciplinas,
incluindo os estudos dirigidos, no prazo de três
anos, resguardando o quarto ano inteiro para o
processo de dissertação.
Carga de Estudo
Semestral
Considerando o acúmulo normal de trabalhos e
leituras que acompanham a maioria das disciplinas, bem como as necessidades da pesquisa,
recomendamos que os alunos se matriculem em
não menos que 3 e não mais do que 6 disciplinas
por semestre.
O aluno que se afastar de suas atividades acadêmicas por um (1) semestre letivo, sem solicitação
junto à controladoria acadêmica, será desligado
do curso.
As disciplinas básicas têm como alvo promover
a fundamentação teológica apropriada para que
o aluno prossiga na sua investigação, bem como
treinamento na área de pesquisa e ensino acadêmico. Três disciplinas básicas são obrigatórias a
todas as linhas de pesquisa (BAS 101, BAS 102
e BAS 103). A quarta disciplina básica é obrigatória para cada área de concentração.
Disciplinas
As disciplinas do STM são oferecidas nas
diferentes áreas de concentração e linhas de
pesquisa. Os códigos para todas as disciplinas
são interpretados da seguinte maneira:
As disciplinas específicas abrem as portas para
a investigação acadêmica e as disciplinas de
leitura e pesquisa individual preparam o aluno
para o processo de dissertação.
As siglas das disciplinas são compostas por três
letras, identificando a área de concentração
e a linha de pesquisa que oferece a disciplina.
Esta regra é seguida em todos os casos, exceto
no caso das disciplinas básicas obrigatórias e
do seminário de dissertação, os quais possuem
identificação própria.
• BAS - Disciplinas Básicas Obrigatórias
• BAT - Antigo Testamento
• BNT - Novo Testamento
• TST - Teologia Sistemática
• TFL - Teologia Filosófica
• THS - Teologia Histórica
• PAC - Aconselhamento
• PEC - Educação Cristã
• PMU - Missões Urbanas
• PPR - Pregação
A média para aprovação nessas disciplinas é 7,0.
Os professores poderão requerer provas, trabalhos ou leituras que serão usados na composição
das notas finais para cada disciplina.
As 360 horas em sala de aula e mais as 180 horas
de estudo dirigido devem ser complementadas
com aproximadamente 720 horas de preparo,
individual ou em grupo, fora de aula (para cada
hora/aula, duas horas de estudo extra).
A dedicação estimada é, portanto, de aproximadamente 1.300 horas mais a dissertação
e o prazo máximo para a integralização do
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
As siglas são seguidas de três dígitos, o primeiro dos quais representa o nível e o tipo da disciplina:
•
•
•
•
•
000
Disciplinas sem contagem de crédito
100
Disciplinas Básicas Obrigatórias
200-300 Básicas Obrigatórias da Linha de Pesquisa
400-600 Específicas da Linha de Pesquisa
700
Estudo Dirigido ou Disciplina de Leitura
Quando o código de uma disciplina for seguido da letra “a” significa que a disciplina é oferecida sem
nota, na base de aprovação ou reprovação.
Disciplinas Básicas
instrução, da pesquisa e da produção acadêmica,
a reflexão sobre:
• A sistematização do ensino bíblico quanto
a Deus, o homem, a criação e a relação
entre o Criador e criatura.
• O desenvolvimento histórico da teologia
e da igreja cristã como pano de fundo para
a relação estabelecida entre o Criador e a
criatura.
• As implicações da teologia reformada
histórica para diferentes áreas do pensamento humano e a articulação e defesa
desse sistema diante do pensamento
filosófico.
BAS 101
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO:
Exame da teoria e dos métodos básicos necessários
ao desenvolvimento da pesquisa em trabalhos de
pós-graduação. Inclui os critérios e normas para a
investigação do tema, a redação do texto e a apresentação final do trabalho.
BAS 102
INTRODUÇÃO À TEOLOGIA DE JOÃO CALVINO:
Uma visão panorâmica do pensamento teológico
de Calvino através do estudo de fontes primárias,
dando especial atenção às Institutas e aos comentários bíblicos do reformador. Outros aspectos de sua
vida e obra também são estudados através de fontes
secundárias.
Linha 1: Teologia Sistemática
BAS 103
COSMOVISÃO REFORMADA: Estudo das principais maneiras pelas quais a realidade é percebida e
investigação dos tópicos que caracterizam a teologia
reformada, com avaliação das principais cosmovisões
contemporâneas à luz da cosmovisão reformada.
Além de pensadores centrais como João Calvino e
Abraham Kuyper, também são considerados James
Sire, Francis A. Schaeffer, John H. Leith e outros.
Essa linha de pesquisa visa fornecer aos alunos
uma base teológica de cunho eminentemente
reformado, olhando as doutrinas de uma perspectiva da totalidade das Escrituras. Além de
retirar seus ensinos das Escrituras somente,
seguindo o princípio protestante de sola
Scriptura, esta linha enfoca também a totalidade
das Escrituras, refletindo o princípio calvinista
de tota Scriptura.
Contudo, nessa tarefa, a teologia sistemática
não trabalha sozinha, isolada dos outros departamentos. Ela faz uso dos recursos obtidos pela
teologia bíblica, que, por sua vez, é o resultado
da pesquisa da teologia exegética. Além disso, a
teologia sistemática trabalha juntamente com
a teologia histórica, dependendo dela para o
ÁREA 1:
ESTUDOS HISTÓRICOS E TEOLÓGICOS
Esta Área de Concentração engloba três linhas de
pesquisa, tendo por objetivo fomentar, partindo
da perspectiva calvinista histórica e por meio da
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
conhecimento do desenvolvimento da doutrina. Ela fornece para a teologia prática os dados doutrinários de forma que, baseada na sã doutrina, esta aplique os recursos obtidos com vistas ao sadio e
harmonioso crescimento da Igreja de Cristo.
Disciplinas Específicas
TST 301
TEOLOGIA DA REVELAÇÃO: Um estudo de fontes
bíblicas e históricas, bem como da reflexão teológica contemporânea, acerca da doutrina cristã
da revelação. Particular atenção é dada à necessidade, à natureza e à recepção da revelação divina.
Obrigatória da Linha de Pesquisa.
constituição humana, sobre a entrada do mal no
mundo, sobre a transmissão do pecado e suas consequências, e sobre a redenção humana.
TST 405
A PESSOA DE CRISTO: Um estudo sobre a mais
complexa personalidade da teologia cristã – a de
Cristo. Enfoque sobre a importância do estudo
sobre a Pessoa de Cristo, sobre as suas duas naturezas e sobre a Unio Personalis e suas consequências
para a natureza humana e para a Pessoal total do
Redentor. Ênfase sobre a Communicatio Idiomatum
à luz de vários textos da Escritura.
TST 401
A NATUREZA DA TEOLOGIA E DA DOUTRINA:
Um estudo de questões básicas dos prolegômenos
à teologia, tais como as fontes, natureza e objeto da
teologia, o uso da Escritura em teologia, e a natureza da doutrina. Noções sobre a teologia como
ciência e o seu papel dominante na história do
mundo ocidental.
TST 406
A OBRA REDENTORA DE CRISTO: Um estudo da
soteriologia objetiva, que é a de Cristo extra nos.
Ênfase sobre a natureza na análise de textos sobre
a expiação e seus correlatos: sacrifício, reconciliação, redenção, propiciação, satisfação; ênfase na
expiação vicária e pessoal, e sobre os efeitos pessoais
e cósmicos da redenção de Cristo.
TST 402
A DOUTRINA DA TRINDADE: Um estudo das fontes
bíblicas, declarações confessionais e formulações
teológicas clássicas e contemporâneas da doutrina
cristã da Trindade. Distinção entre as opera ad
extra e ad intra da Trindade. Diferenciação entre
a Trindade Econômica e a Trindade Ontológica;
o papel da Trindade na criação e na redenção do
homem.
TST 407
AS DOUTRINAS DA SALVAÇÃO E DA VIDA
ETERNA: Um estudo dessas doutrinas vistas como
de natureza diferente uma da outra. Ênfase sobre
a natureza das duas doutrinas e a sua relação com
a graça de Deus e a sua relação com a ordo salutis;
enfoque na soteriologia subjetiva e no seu relacionamento com a soteriologia objetiva.
TST 403
A DOUTRINA DA PROVIDÊNCIA: Ênfase no
estudo da providência de Deus nas cousas agradáveis e desagradáveis da vida; no uso que Deus faz
das criaturas na realização dos Seus atos providenciais; na distinção entre o papel de Deus e o das
criaturas nos atos da história. O papel dos homens
nos atos bons e maus que eles praticam; ênfase sobre
a importância e a realidade do sofrimento humano.
TST 408
A DOUTRINA DO ESPÍRITO SANTO: Estudo crítico
das doutrinas cristãs acerca do Espírito Santo. O
Espírito Santo na História da Teologia. Pensamento
dos reformadores acerca do Espírito Santo. A identidade do Espírito Santo. O Espírito Santo na
economia da Trindade. A obra do Espírito Santo
fora e dentro dos remidos. Os dons espirituais.
Pentecostalismo. Misticismo. Caminhos para uma
reflexão madura acerca da obra do Espírito Santo.
TST 404
ANTROPOLOGIA BÍBLICA: Um estudo sobre a
liberdade natural do homem, sobre a liberdade espiritual do homem, sobre o livre arbítrio e sobre os
conceitos libertaristas existentes. Ênfase sobre a
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
TST 409
TEOLOGIA DA ORAÇÃO: Estudo crítico da teoria
e prática da oração através da história do cristianismo. Práticas antigas e medievais da oração. Os
reformadores e a oração. Noções contemporâneas
sobre a oração. Teologia bíblica da oração. A relação
entre oração e reflexão teológica. A relação entre a
oração e a prática missionária da Igreja. A oração e o
crescimento espiritual subjetivo.
sobre o reino de Deus na criação, na redenção e na
glória. Ênfase sobre o reino nos últimos dias (os
sinais do reino, os inimigos do reino: os anticristos,
o anticristo, o mistério da iniqüidade, o homem da
iniquidade, e Satanás), no Último Dia (a vitória do
Rei e dos que reinam com Cristo sobre as hostes
malignas) e no Dia Eterno (a consumação do reino).
TST 415
ESTUDO AVANÇADO EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA: Estudo de um tópico com tema relevante em
Teologia Sistemática.
TST 410
TEOLOGIA DA EUCARISTIA: Análise dos tratados
de Calvino sobre a Eucaristia; Uma análise histórica das controvérsias eucarísticas do tempo da
Reforma; ênfase sobre a presença real de Cristo
na Ceia (noções sobre o Extra Calvinisticum); uma
ênfase da eucaristia como meio de graça; aplicações
práticas da Eucaristia.
TST 416
CRIACIONISMO X EVOLUCIONISMO: Estudo
cuidadoso sobre o contraste entre as posições
históricas com respeito à criação e as teorias evolucionistas, dentro de círculos ateus ou mesmo dentro
do próprio cristianismo, o chamado evolucionismo
cristão. Noções sobre cosmologia, cosmogonia,
etnologia, demografia, paleontologia, etc., dentro
da perspectiva teológica. Objetivo: preparar o aluno
para os conflitos com o criacionismo existentes
principalmente nos círculos acadêmicos de nossas
universidades. Será dada atenção especial à exegese
dos textos originais.
TST 411
ESTUDOS EM TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA:
Estudo crítico de alguns dos principais autores da
teologia pós-iluminista: Friedrich Schleiermacher,
Albrecht Ritschl, Ernst Troeltsch, Paul Tillich,
Jürgen Moltmann, Mark C. Taylor. Teologias da
libertação, feminista, etc.
TST 412
TEOLOGIA DE KARL BARTH: Alguns aspectos
específicos da teologia de Karl Barth a partir do seu
conceito de Revelação e de algumas outras doutrinas
que estão vinculadas diretamente a ela: Conceito de
Trindade; Encarnação, historie e geschichte, etc.
TST 417
A TEOLOGIA DE JONATHAN EDWARDS: Um
estudo da sua obra mais importante, “On the
Freedom of the Will”, de Jonathan Edwards, as
influências filosóficas sobre o seu pensamento,
especialmente as de John Locke, tudo visto à luz
das ideias sobre a liberdade e responsabilidade
humanas do Arminianismo Evangélico e do pensamento Reformado contemporâneo.
TST 413
COSMOVISÃO DAS RELIGIÕES: Estudo Histórico
da Cosmovisão Cristã da Patrística, do período
Medieval, e do período da Reforma; um estudo
sistemático das cosmovisões do deísmo, ateísmo,
panteísmo, politeísmo, panenteísmo, abrangendo
temas como Deus, criação, homem, história, ética,
conceito de mal, etc., em comparação com a cosmovisão teísta-cristã.
TST 715
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA
I: Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Teologia Sistemática.
TST 716
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA
II: Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Teologia Sistemática.
TST 414
VISÃO REFORMADA DO REINO DE DEUS: Estudo
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
Linha 2: Teologia Histórica
Essa linha de pesquisa visa oferecer aos alunos a oportunidade de explorar, pesquisar e conhecer
diversos aspectos do desenvolvimento histórico do cristianismo. A linha inclui tanto o estudo da
história da igreja em geral, quanto o estudo da história da teologia.
A história da igreja é importante porque narra o desenvolvimento do movimento cristão ao longo do
tempo. Essa história também é parte essencial da identidade da igreja, mostrando-lhe de onde veio
e como chegou até aqui. Além disso, o estudo da história é um elemento de ligação entre os diversos
departamentos da enciclopédia teológica, pois a história da igreja é também, entre outras, a história
da teologia, da interpretação bíblica, da pregação e das missões.
Portanto, as disciplinas desta área visam a um melhor conhecimento da herança cristã e dos modos
como a mesma pode ser pesquisada e explorada, e com isso a possibilidade de enfrentar-se os desafios contemporâneos de maneira mais lúcida e construtiva.
Disciplinas
THS 301
A CONFISSÃO DE FÉ DE WESTMINSTER: Estudo
da história e da teologia do documento confessional
mais conhecido e influente na tradição reformada.
Obrigatória da linha de pesquisa.
THS 404
ANSELMO DE CANTUÁRIA: A vida e a obra de
Anselmo, incluindo o seu contexto, porta de entrada
para o estudo do cristianismo medieval. Análise de
Anselmo como agostiniano, como escolástico e como
místico. Estudos interpretativos do Monologion, do
Proslogion e de Cur Deus Homo.
THS 401
A DIDAQUÊ: Estudo crítico do contexto histórico
e teológico, bem como do texto, desse importante
documento da igreja antiga. Inclui a análise de
estudos recentes sobre o assunto e da relevância do
documento para a teologia histórica.
THS 405
A TEOLOGIA DE TOMÁS DE AQUINO: Estudo
crítico da vida, contexto histórico, obra e ideias de
Tomás de Aquino, bem como da escolástica medieval
e suas principais características. Análise do lugar
de Aquino no contexto da escolástica e estudo de
suas obras principais. Identificação das marcas da
reflexão tomista e sua influência na história da
teologia até a atualidade.
THS 402
ELEMENTOS DA TEOLOGIA PATRÍSTICA: Estudo
seletivo da teologia do segundo ao quinto séculos,
dando especial atenção às principais características
teológicas, filosóficas, hermenêuticas e pastorais
dos chamados pais ocidentais e orientais da igreja
cristã.
THS 406
IGREJA E ESTADO NA IDADE MÉDIA: A partir do
quarto século, houve forte interação entre a igreja
e o poder civil, interação essa que se tornou especialmente complexa e intensa no período medieval,
produzindo vastas cconsequências para as duas
instituições. Destaque dos aspectos positivos e
negativos desse relacionamento, com a análise de
exemplos significativos.
THS 403
A VIDA E O PENSAMENTO DE AGOSTINHO:
Estudo do pensamento do bispo de Hipona em seu
contexto histórico. Especial atenção é dedicada à
análise do papel formativo do grande teólogo africano no desenvolvimento da doutrina cristã.
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
THS 407
REFORMA: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS: Desde o início, o movimento protestante caracterizou-se pela sua diversidade, ao lado de pontos
comuns. Essa disciplina estuda os elementos de
convergência e divergência entre as principais
correntes da Reforma do Século 16 (luteranos, calvinistas, anglicanos e anabatistas).
Brasil, em suas vertentes católica, protestante e
não-cristã, nos períodos colonial, imperial e republicano. Ênfase às conexões entre a religiosidade e
outros aspectos da cultura nacional.
THS 414
ESTUDOS AVANÇADOS NA HISTÓRIA DO
PROTESTANTISMO NO BRASIL: Estudo em
profundidade de tópicos seletos referentes à história
do Protestantismo no Brasil.
THS 408
PURITANISMO E ESCOLASTICISMO PROTESTANTE: Um exame detalhado dos desdobramentos
teológicos posteriores à Reforma, com especial
ênfase no puritanismo inglês e nos sistemas escolásticos do calvinismo do final do século 16 e do
século 17.
THS 415
FILOSOFIA DA HISTÓRIA: Estudo da história como
tal, seu significado, pressupostos, métodos e abordagens hermenêuticas. Ênfase especial às escolas ou
correntes de filosofia da história.
THS 409
CONFISSÕES REFORMADAS: Estudo dos principais documentos confessionais produzidos na época
da Reforma, especialmente pelos calvinistas.
THS 416
ESTUDOS AVANÇADOS EM TEOLOGIA HISTÓRICA: Estudo avançado de tópicos seletos no âmbito
da teologia histórica.
THS 410
A TEOLOGIA DE JONATHAN EDWARDS:Jonathan
Edwards tem sido considerado o maior teólogo-filósofo norte-americano. Sua obra monumental aborda
com profundidade e criatividade muitos temas
cruciais da teologia cristã e reformada. A disciplina
visa ao estudo do seu pensamento no contexto do
protestantismo americano do século 18.
THS 417
HISTÓRIA DAS MISSÕES CRISTÃS: Análise do
desenvolvimento e da expansão da fé cristã ao
longo dos séculos, compreendendo os seus principais personagens, métodos e povos alcançados. A
matéria atentará para a realização da obra missionária na era da patrística, na era medieval, na era
dos reformadores, no período da pós-reforma com
os pietistas e moravianos, bem como no surgimento
das missões modernas.
THS 411
PENSAMENTO TEOLÓGICO ILUMINISTA P Ó S -ILUMINISTA: Estudo do Iluminismo do século 18,
seus principais autores e características. Análise da
crítica iluminista da religião e reações contra ela:
ortodoxia, pietismo, romantismo. O pensamento
teológico pós-iluminista, seus principais autores
e traços. Reações positivas e negativas à reflexão
teológica pós-iluminista.
THS 418
O CRISTIANISMO EM CONFLITO I: Debates filosóficos desde os Pais da Igreja à Idade Média, com
especial atenção a questões centrais dessas épocas
e a diferentes aproximações à defesa da fé. Esta
disciplina requer leitura prévia e intensa de textos
selecionados.
THS 412
HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: Estudo de temas
relevantes do século 20 e início do século 21, tais
como novos movimentos religiosos, novas teologias
e ideologias, novos paradigmas culturais. Reflexão
sobre a relação entre a fé cristã e desdobramentos
recentes na ciência, política, economia, ética, questões sociais e relações internacionais.
THS 715
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA
HISTÓRICA I: Disciplina de leitura sobre um tópico
com tema relevante em Teologia Histórica.
THS 716
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA HISTÓRICA II: Disciplina de leitura sobre tópico
de um tópico com tema relevante em Teologia
Histórica.
THS 413
HISTÓRIA E REALIDADE RELIGIOSA NO BRASIL:
Estudo de temas relevantes da história religiosa do
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Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
Linha 3: Teologia Filosófica
Essa linha de pesquisa visa tornar o aluno apto a entender e estudar por si mesmo os diferentes
temas da interdisciplinaridade “teologia-filosofiacultura”. São enfatizados os pontos comuns e as
divergências entre a fé cristã em sua expressão reformada e as ideias surgidas na história das ideias,
na filosofia, na cultura hodierna e em outras áreas da atividade intelectual do homem.
Atenção especial é dada às implicações do pensamento reformado histórico nos campos epistemológico, ético e metafísico. Atenção também é dada ao pensamento filosófico explícita ou
implicitamente subjacente às doutrinas e práticas das igrejas que se pretendem cristãs nos dias de
hoje. Proporciona-se aos alunos uma visão aprofundada e crítica das diferentes tendências teológicas
cristãs dos últimos duzentos anos, no intuito de fazê-los compreender melhor o quadro contemporâneo da teologia e do pensamento cristão e a sua responsabilidade apologética.
Abre-se espaço para a análise dos princípios e ideias bíblicas, religiosas, filosóficas, culturais, éticas,
científicas e políticas que condicionam a vida humana na atualidade. Estas ênfases estão presentes
tanto na instrução quanto no fomento à pesquisa e à produção acadêmica dos docentes e discentes.
Disciplinas
TFL 403
TEOLOGIA E ESTÉTICA: A doutrina reformada
do mandato cultural como base para a formulação
de uma teologia e filosofia das artes de cultura em
geral.
TFL 301
EPISTEMOLOGIA REFORMADA: Uma investigação
da teoria do conhecimento humano contrastando
diversas escolas com as alternativas propostas por
pensadores reformados como Alvin Plantinga,
Cornelius Van Til, e Nicholas Wolterstorff.
Obrigatória da linha de pesquisa.
TFL 404
A PROPOSTA FILOSOFICO-TEOLÓGICA DE
HERMAN DOOYEWEERD: Vida e obra de
Dooyeweerd. Estudo de suas principais ideias e
análise interpretativa de alguns de seus textos.
Apresentação de suas obras principais. A cosmovisão reformada segundo Dooyeweerd, sua crítica
da história da filosofia, sua cosmologia, suas contribuições para a reflexão ética e sóciopolítica.
TFL 401
TEOLOGIA E METAFÍSICA: Análise históricoteológica da relação entre o pensamento teológico
e o pensamento filosófico metafísico. As origens
do Cristianismo e a metafísica platônica. As influências neoplatônicas na teologia. O aristotelismo
cristão do escolasticismo. O pano-de-fundo filosófico no surgimento do protestantismo. Ideias
metafísicas na história do pensamento protestante
subsequente do escolasticismo confessionalista até
nossos dias.
TFL 405
O PENSAMENTO FILOSÓFICO DE JONATHAN
EDWARDS: Uma investigação dos tratados filosóficos de Jonathan Edwards, “A Dissertation on the
Nature of True Virtue”, “Dissertation on the End for
which God Created the World”, “A Careful and Strict
Inquiry into the Prevailing Notions of the Freedom
of Will”, e “Christian Knowledge”, atentando ao
contexto histórico-intelectual em que aos mesmos
foram produzidos.
TFL 402
QUESTÕES FILOSÓFICAS DA TEOLOGIA CRISTÃ:
Um estudo filosófico da doutrina de Deus, prestando
especial atenção à natureza, atributos e cognoscibilidade de Deus.
10
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
TFL 406
MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE:
Análise da crítica pósmoderna da modernidade e
dos mitos e preconceitos modernistas. O racionalismo modernista e suas relações com o liberalismo
e o fundamentalismo teológicos. Estudo crítico dos
vários posmodernismos emergentes. O conceito
de hiper-modernidade. Avaliação dos principais
autores pós-modernos. Opções teológicas hipermodernas e pós-modernas.
pensamento filosófico, concentrando-se no seu
desenvolvimento dialético da Renascença até Hegel
e as implicações da ideia moderna da liberdade no
pósiluminismo.
TFL 407
NEO-PAGANISMO, ECO-FEMINISMO E OUTRAS
OPÇÕES CONTEMPORÂNEAS: Estudo aprofundado das filosofias e teologias contemporâneas que
propõem o retorno às religiões pré-cristãs como
consequência da hermenêutica feminista.
TFL 503
A CENTRALIDADE DO CONHECIMENTO DE DEUS
NO PENSAMENTO DE SANTO AGOSTINHO
TFL 502
A HERMENÊUTICA DA SUSPEITA NA CRÍTICA DA
RELIGIÃO: Um estudo crítico do método da hermenêutica da suspeita na crítica da religião, enfocando
especialmente Marx, Nietzsche e Freud.
TFL 612
O CRISTIANISMO EM CONFLITO I: Debates filosóficos desde os Pais da Igreja à Idade Média, com
especial atenção a questões centrais das épocas
e a diferentes aproximações à defesa da fé. Esta
disciplina requer leitura prévia e intensa de textos
selecionados.
TFL 408
DEUM ET ANIMAM SCIRE NO PENSAMENTO
DE HERMAN DOOYEWEERD: Estudo avançado
na filosofia de Dooyweerd, com especial ênfase
na centralidade do conceito de busca pelo conhecimento de Deus e da alma como fulcro de seu
pensamento.
TFL 613
O CRISTIANISMO EM CONFLITO II: Debates filosóficos na era da Reforma e na Pós-Reforma, com
especial atenção a questões centrais da época e a
diferentes aproximações à defesa da fé. Esta disciplina requer leitura prévia e intensa de textos
selecionados.
TFL 409
APOLOGÉTICA REFORMADA: Visa dar ao aluno
as ferramentas básicas para uma compreensão
geral daquilo que está envolvido no conflito entre
os pensamentos cristão reformado e secular e para
a defesa e formulação da fé cristã frente ao pensamento anticristão, iniciando-o no caminho para a
compreensão e o cumprimento do mandado de 1
Pedro 3: 15.
TFL 614
O CRISTIANISMO EM CONFLITO III: Debates filosóficos a partir do Pós-Iluminismo, com especial
atenção a questões centrais da época e a diferentes
aproximações à defesa da fé. Esta disciplina requer
leitura prévia e intensa de textos selecionados.
TFL 410
TEOLOGIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: A Disciplina
visa dar ao alunos as ferramentas básicas para uma
compreensão geral da filosofia da ciência sob uma
perspectiva cristã reformada. Não se trata de um
curso sobre teologia e ciência, mas sim uma aproximação introdutória da relação entre teologia e
a filosofia da ciência (sendo que tal introdução
envolve também uma visão da história do pensamento científico).
TFL 615
A APOLOGÉTICA DE CORNELIUS VAN TIL: Uma
apresentação panorâmica da epistemologia pressuposicional de Van Til e de seu modelo apologético,
contrastando o mesmo às tradições racionalistas e
evidencialistas. Requer quantidade significativa de
leitura na língua inglesa.
TFL 616
O PRESSUPOSICIONALISMO DE THOMAS KUHN
E MICHAEL POLANYI: Introduz o aluno à tradição
pressuposicional dentro da filosofia da ciência
através do estudo das ideias e de textos selecionados
de Kuhn e Polanyi.
TFL 411
A APOLOGÉTICA DE FRANCIS SCHAEFFER
TFL 501
A SINA DA LIBERDADE NA FILOSOFIA MODERNA:
Um estudo da história da ideia da liberdade no
11
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
TFL 617
MODELOS APOLOGÉTICOS CONTEMPORÂNEOS: Estudo avançado de modelos
apologéticos contemporâneos, com especial ênfase
em seus antecedentes histórico-filosóficos e pressupostos sistêmicos.
TFL 715
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA FILOSÓFICA I: Disciplina de leitura em um tópico
com tema relevante em Teologia Filosófica.
TFL 716
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA FILOSÓFICA II: Disciplina de leitura em um tópico
com tema relevante em Teologia Filosófica.
TFL 618
ESTUDO AVANÇADO EM TEOLOGIA FILOSÓFICA: Estudo avançado de tópicos selecionados em Teologia Filosófica.
ÁREA 2:
ESTUDOS BIBLICO-HERMENÊUTICOS
Os estudos nesta área são dirigidos primariamente para a interpretação das Escrituras Sagradas do
Antigo e Novo Testamentos que recebemos como a revelação graciosa que Deus faz de si mesmo e
de seu pacto. Atenção especial é dada à exegese, como meio pelo qual a intenção original do texto é
determinada.
Linha 1: Antigo Testamento
A linha de pesquisa no Antigo Testamento enfatiza as línguas originais do AT e procura lançar luz
sobre o ambiente em que o mesmo foi produzido. Igualmente enfatizada é a teologia bíblica, em
que procuramos determinar o papel, a contribuição, e a mensagem de cada livro do cânon sagrado
dentro do desenrolar progressivo da história da salvação.
Disciplinas
BAT 301
TEOLOGIA BÍBLICA: Estudo da mensagem do
Antigo e do Novo Testamento a partir da perspectiva do pacto. Atenção especial à contribuição de
cada livro do cânon dentro do progresso da revelação e ao conceito do pacto dentro da história da
redenção. Obrigatória para a linha de pesquisa.
para o cânon. Visa familiarizar os que não tem treinamento teológico anterior com a mensagem do
Antigo Testamento.
BAT 401
METODOLOGIA EXEGÉTICA APLICADA AO
ANTIGO TESTAMENTO: Análise da validade de se
adotar a Teologia Bíblica como método exegético
que reconhece a unidade da Escritura, e, conseqüentemente, o processo hermenêutico da exegese à
formulação da aplicação, de acordo com a analogia
da fé e da Escritura.
BAT 302
PANORAMA BÍBLICO DO ANTIGO TESTAMENTO: Estudos introdutórios da literatura do
Antigo Testamento. Análise da sua mensagem
como um todo e da contribuição de alguns livros
12
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
BAT 402
TEMAS TEOLÓGICOS DO ANTIGO TESTAMENTO:
Estudo
crítico
das
propostas
temático-teológicas do Antigo Testamento explorando os aspectos literários que dão suporte a
uma visão do todo da Escritura. Inclui a análise de
estudos recentes na área de crítica literária levando
em consideração os aspectos positivos de métodos
críticos como crítica da forma, literária e canônica.
textos narrativos e o desenvolvimento das técnicas
de interpretação recentes dentro da crítica literária.
BAT 409
ESTUDOS DE POÉTICA HEBRAICA: Estudos das
características da poesia hebraica e seus métodos
de análise. Exegese e interpretação de um grupo
seleto de Salmos. Análise das traduções portuguesas
e comparação com o texto hebraico e a Septuaginta.
Atenção especial ao contexto dos salmos como o
“hinário” de Israel, sua função no culto e sua aplicabilidade na igreja. Ênfase especial dada à relação
entre os salmos e a geografia, Templo e História de
Israel.
BAT 403
LEITURA AVANÇADA EM HEBRAICO: Programa
de leituras de textos selecionados da Bíblia Hebraica
visando ao desenvolvimento da capacidade de
análise do texto original e o reconhecimento de
características fundamentais da morfologia e
sintaxe da língua. Introdução aos princípios de
gramática textual.
BAT 410
ESTUDOS NA LITERATURA SAPIENCIAL: Análise
da literatura sapiencial do Antigo Testamento,
investigando as diferentes possibilidades de abordagem e metodologias. Análise da função da
literatura sapiencial no cânon e na teologia. Análise
de textos selecionados.
BAT 404
HISTÓRIA E SOCIEDADE DE ISRAEL: Estudos
sobre a história e as estruturas sociais no período
do Antigo Testamento. Análise da vida de Israel e as
influências do Antigo Oriente Próximo no formato
social assim como na sociedade e literatura.
BAT 411
INTERPRETAÇÃO DE PROFECIAS: Estudo da
contribuição de vários profetas para a mensagem do
Antigo Testamento como um todo. Curso voltado
para a análise dos textos no contexto da história
da redenção e do progresso dos conceitos de Reino,
Pacto e Mediador. Curso com ênfase na teologia
bíblica dos profetas.
BAT 405
GEOGRAFIA DA PALESTINA E INTERPRETAÇÃO
DE TEXTO: A interpretação do texto bíblico está
intimamente ligada ao conhecimento do contexto
cultural e geográfico das terras bíblicas. Este curso
tem como propósito dar ao aluno um conhecimento
aprofundado dos contornos das terras bíblicas.
BAT 412
HISTÓRIA DA INTERPRETAÇÃO BÍBLICA: Descrição e avaliação das principais correntes
hermenêuticas desde o período patrístico até hoje.
Análise das modernas hermenêuticas à luz dessa
história. O objetivo do curso é mostrar como a Igreja
tem, através dos séculos, procurado interpretar as
Escrituras, e quais são as tendências que sempre a
acompanharam nesse mister.
BAT 406
CÂNON E INSPIRAÇÃO: Estudo do conceito, estrutura e identidade do cânon bíblico. Enfoque especial
ao testemunho interno e externo do cânon e sua
relação com a doutrina da inspiração. Estudo da
formação, expansão e estabelecimento do cânon do
AT e do NT.
BAT 407
ESTUDOS NO PENTATEUCO: Estudos bíblicoteológicos na literatura do Pentateuco analisando a
sua composição, unidade, diversidade e relevância
como um documento seminal da fé israelita. Análise
da sua relevância e aplicação para o contexto da
igreja contemporânea.
BAT 413
ESTUDO AVANÇADO EM ANTIGO TESTAMENTO: Estudo de textos do Antigo Testamento
dentro de diferentes perspectivas hermenêuticas.
Análise de textos considerados difíceis com o auxilio
de ferramentas contemporâneas de análise textual.
BAT 414
MÉTODOS CRÍTICOS DE INTERPRETAÇÃO:
Descrição e análise das principais ferramentas
críticas de interpretação bíblica: crítica das fontes,
BAT 408
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS:
Apresentação de métodos literários na análise de
13
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
da forma, da redação, literária e canônica. O propósito do curso é o de fazer conhecidos dos alunos o
uso e a história destes métodos. Serão analisados os
usos e abusos destes métodos, pontos positivos e
negativos.
Neste curso procura-se dar as noções básicas da
crítica textual a fim de que os estudiosos saibam
com critérios apropriados manipular o texto da
Bíblia Hebraica Stuttgartensia (BHS), seus aparatos,
e se prepararem para fazer a exegese interagindo
com os comentários críticos atuais.
BAT 415
ESTUDOS SOBRE CRIACIONISMO E EVOLUCIONISMO: Estudo cuidadoso sobre o contraste entre
as posições históricas com respeito à criação e as
teorias evolucionistas, dentro de círculos ateus ou
mesmo dentro do próprio cristianismo, o chamado
evolucionismo cristão. Noções sobre cosmologia,
cosmogonia, etnologia, demografia, paleontologia,
etc., dentro da perspectiva teológica. Objetivo:
preparar o aluno para os conflitos com o criacionismo existentes principalmente nos círculos
acadêmicos de nossas universidades. Será dada
atenção especial à exegese dos textos originais.
BAT 503
SALMOS: Exegese e interpretação de um grupo
seleto de Salmos. Análise das traduções portuguesas
e comparação com o texto hebraico e a Septuaginta.
Atenção especial ao contexto dos salmos como o
“hinário” de Israel, sua função no culto e sua aplicabilidade na igreja. Ênfase especial dada à relação
entre os salmos e a geografia, Templo e História de
Israel. Curso ilustrado.
BAT 504
TEMAS TEOLÓGICOS NO ANTIGO E NOVO
TESTAMENTOS: Uma abordagem dos principais
temas presentes nos dois testamentos, explorando
o aspecto progressivo da revelação e a unidade entre
os dois testamentos.
BAT 416
INTERPRETAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO
NO PERÍODO APOSTÓLICO: Esse curso visa apresentar de forma introdutória os principais grupos
existentes no período entre 100 a.C. e 100 d.C.,
dentro e fora do judaísmo, que usavam as Escrituras
do Antigo Testamento e as interpretavam.
BAT 505
PROFETAS MENORES: Estudo da contribuição de
vários dos profetas menores para a mensagem do
Antigo Testamento. Análise dos textos no contexto
da história da redenção e do progresso dos conceitos
de Reino, Pacto e Mediador.
BAT 417
DA EXEGESE À EXPOSIÇÃO: Simplicidade e
profundidade são duas características da pregação
reformada. A profundidade bíblica em um sermão é
resultado direto do trabalho exegético do pregador.
Muitos expositores, porém, têm dificuldades para
harmonizar o exercício exegético com o ministério
pastoral. Para muitos a exegese é um empecilho à
simplicidade e à boa comunicação. O objetivo desse
curso é auxiliar o pastor a estruturar o conteúdo de
suas mensagens no texto bíblico através de acurada
exegese da Palavra de Deus.
BAT 715
LEITURAS SUPERVISIONADAS DO ANTIGO
TESTAMENTO: O curso de leituras visa dar ao
aluno uma oportunidade de desenvolver pesquisa
e estudos independentes da sala de aula sob supervisão de um tutor do corpo docente da escola. A
avaliação do curso será por meio de um trabalho
escrito, resenhas e não menos do que 2000 páginas
de leitura sobre o tema.
BAT 501
LEITURAS SOBRE O ANTIGO TESTAMENTO:
Leitura de obras selecionadas e orientadas para as
principais questões introdutórias, exegéticas, teológicas e canônicas do Antigo Testamento.
BAT 716
ESTUDO DIRIGIDO EM ANTIGO TESTA-MENTO
I: Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Antigo Testamento.
BAT 717
ESTUDO DIRIGIDO EM ANTIGO TESTA-MENTO
II: Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Antigo Testamento.
BAT 502
CRÍTICA TEXTUAL DO AT: A crítica textual é
a ferramenta básica para toda a interpretação,
respondendo-nos qual é o texto a ser estudado.
14
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
Linha 2: Novo Testamento
Os estudos nesta linha são dirigidos primariamente para a interpretação do Novo Testamento como
revelação de Deus. A linha enfatiza o conhecimento apropriado da língua grega, bem como da época
e das culturas em que o Novo Testamento foi escrito como sendo de inestimável ajuda na compreensão adequada de sua mensagem. Almeja ainda fomentar a exploração e pesquisa das próprias
questões metodológicas e das alternativas hermenêuticas sob o prisma da fé reformada.
Disciplinas
BAT 301
TEOLOGIA BÍBLICA: Estudo da mensagem do
Antigo e do Novo Testamento a partir da perspectiva do pacto. Atenção especial à contribuição de
cada livro do cânon dentro do progresso da revelação e ao conceito do pacto dentro da história da
redenção. Obrigatória para a linha.
análise das principais tentativas feitas pelos estudiosos críticos para “redescobrir” o Jesus da história,
desde o século 17 até hoje. Análise dos principais
pressupostos das diversas fases da “busca” à luz da
abordagem reformada ao problema.
BNT 404
HISTÓRIA DA INTERPRETAÇÃO BÍBLICA: Descrição e avaliação das principais correntes
hermenêuticas desde o período patrístico até hoje.
Análise das modernas hermenêuticas à luz dessa
história. O objetivo do curso é mostrar como a Igreja
tem, através dos séculos, procurado interpretar as
Escrituras, e quais são as tendências que sempre a
acompanharam nesse mister.
BNT 301
METODOLOGIA EXEGÉTICA APLICADA AO
NOVO TESTAMENTO: Análise da validade de se
adotar a Teologia Bíblica como método exegético
que reconhece a unidade da Escritura, e, conseqüentemente, o processo hermenêutico da exegese à
formulação da aplicação, de acordo com a analogia
da fé e da Escritura.
BNT 405
MANUSCRITOLOGIA BÍBLICA: Resumo da situação atual, história da disciplina, avaliação crítica
das pressuposições, teorias e metodologias das
principais escolas manuscritológicas do Novo
Testamento e exemplo prático do emprego dessas
metodologias.
BNT 401
APOCALIPSE E LITERATURA APOCALÍPTICA:
Análise da literatura apocalíptica do período
apostólico. Distinção do gênero literário e suas
características. Análise da intertextualidade entre
a literatura apocalíptica e a literatura apocalíptica canônica. Investigação quanto à influência da
cosmovisão apocalíptica na literatura neotestamentária, especialmente nos escritos paulinos.
BNT 406
GREGO INTERMEDIÁRIO: Revisão intensiva da
gramática e vocabulário do grego neotestamentário.
O objetivo é reforçar o conhecimento de grego dos
alunos e apresentar os últimos desenvolvimentos
na área de estudos da língua.
BNT 402
LEITURA AVANÇADA EM GREGO: Estudos avançados da sintaxe grega, com exercícios na literatura
do grego helenístico. Análise dos principais e mais
recentes avanços na área de linguística que têm
implicação para nosso entendimento do grego
neotestamentário. Exercícios de leitura no grego
Coinê.
BNT 407
MÉTODOS CRÍTICOS DE INTERPRETAÇÃO
BÍBLICA: Descrição e análise das principais ferramentas críticas de interpretação bíblica: crítica das
fontes, da forma, da redação, literária e canônica.
BNT 403
A BUSCA DO JESUS HISTÓRICO: Descrição e
15
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
BNT 408
INTERPRETAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO
NO PERÍODO APOSTÓLICO: Esse curso visa apresentar de forma introdutória os principais grupos
existentes no período entre 100 a.C. e 100 d.C.,
dentro e fora do judaísmo, que usavam as Escrituras
do Antigo Testamento e as interpretavam, com foco
no uso que os autores do NT fizeram do AT.
textuais mais importantes, das diferenças entre as
versões em português mais populares e elucidando
as passagens reconhecidamente difíceis.
BNT 415
ANÁLISE EXEGÉTICA DE 1CORÍNTIOS 11-14:
Estudo enfocando os principais temas relativos
ao culto na Igreja de Corinto, como a participação
de mulheres no culto, a celebração da Ceia, o uso
dos dons espirituais e comparação entre línguas e
profecias.
BNT 409
TEOLOGIA PAULINA: Descrição e análise das principais tentativas históricas por parte de estudiosos
cristãos de sistematizar o ensino do apóstolo Paulo
em seus escritos. Abordagem de questões relacionadas com a validade dessas tentativas e o centro da
teologia paulina. Esboço de uma tentativa de organizar o pensamento de Paulo.
BNT 416
OS EVANGELHOS SINÓTICOS: Inclui uma
abordagem e análise crítica da investigação histórico-crítica dos Evangelhos, o problema sinóptico,
a harmonia dos Evangelhos, a relação com o
Evangelho de João. Visa familiarizar o aluno com
a descrição do ministério terreno de Jesus e seu
ensino e as ênfases especiais de cada evangelho.
Procura orientar o aluno a aplicar os evangelhos ao
seu ministério.
BNT 410
EXEGESE DE 1 CORÍNTIOS: Examina o background
de 1 Coríntios em geral, procurando determinar e
examinar as principais questões que motivaram o
surgimento do livro. Examina os seus pontos exegéticos mais controvertidos. Apresenta uma leitura
canônica de conteúdo baseada na estrutura da carta.
BNT 417 EXEGESE, CARTAS JOANINAS E JUDAS: Estudo
do ambiente vivencial do séc. I onde falsos mestres
e falsos profetas se infiltravam nas igrejas trazendo
interpretações diferentes da pessoa e obra de Cristo,
bem como das implicações práticas para os cristãos.
Abordagem gramático-histórica das três cartas de
João, que tratam deste assunto, e da carta de Judas,
todas escritas para combater os falsos ensinos e
fortalecer os cristãos nos ensinamentos apostólicos.
BNT 411
PAULO E A LEI DE MOISÉS: Apresenta um panorama
histórico e atual de como a Igreja tem interpretado o
uso da Lei nos escritos do apóstolo Paulo. Examina
as principais questões exegéticas relacionadas com
este tema e a literatura secundária sobre o assunto.
BNT 412
CÂNON E INSPIRAÇÃO: Estudo do conceito, estrutura e identidade do cânon bíblico. Enfoque especial
ao testemunho interno e externo do cânon e sua
relação com a doutrina da inspiração. Estudo da
formação, expansão e estabelecimento do cânon do
AT e do NT.
BNT 418
HERMENÊUTICA REFORMADA:
BNT 419
ESTUDOS EM ATOS E MISSIOLOGIA:
BNT 420
ESTUDOS EM HEBREUS: Analisa as questões introdutórias relacionadas ao livro, além de abordar os
principais temas.
BNT 413
TEMAS TEOLÓGICOS NO ANTIGO E NOVO
TESTAMENTOS: Uma abordagem dos principais
temas presentes nos dois testamentos, explorando
o aspecto progressivo da revelação e a unidade entre
os dois testamentos.
BNT 421
EPÍSTOLAS CATÓLICAS EM RELAÇÃO À IGREJA
DE JERUSALÉM:
BNT 414
ESTUDOS EM TIAGO: Analisa as questões introdutórias relacionadas com este livro do NT,
especialmente a sua canonicidade. Analisa seu
conteúdo verso a verso, tratando das variantes
BNT 422
ESTUDOS EXEGÉTICOS EM JOÃO: Prática de
teologia bíblica exegética, realizada através da interpretação de passagens selecionadas, com o objetivo
16
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
principal de identificar alguns dos temas fundamentais que caracterizam a mensagem do evangelho de
João.
BNT 716
ESTUDO DIRIGIDO EM NOVO TESTAMENTO I:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Novo Testamento.
BNT 715
LEITURAS SUPERVISIONADAS NO NOVO
TESTAMENTO: Leitura de obras selecionadas e
orientadas para as principais questões introdutórias, exegéticas, teológicas e canônicas do Novo
Testamento.
BNT 717
ESTUDO DIRIGIDO EM NOVO TESTAMENTO II:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Novo Testamento.
ÁREA 3:
TEOLOGIA PASTORAL
Esta Área de Concentração engloba quatro linhas de pesquisa, tendo por objetivo comum fomentar
por meio da instrução, da pesquisa e da produção acadêmica, a reflexão e a práxis pastoral partindo
da perspectiva calvinista histórica.
Linha 1: Aconselhamento
Os estudos de aconselhamento caracterizam-se por sua relevância para a Igreja e o mundo contemporâneo e por sua finalidade precípua em habilitar indivíduos com as ferramentas adequadas para
atingir a demanda de um mundo em crise. A linha abrange uma vasta gama de assuntos nas áreas
de teorias e métodos do aconselhamento, o perfil do conselheiro e seus procedimentos, aconselhamento para casais, crianças e adolescentes, aconselhamento em situações de crise e teorias da
personalidade, história e sistemas da psicologia.
A linha também tem por objetivo fomentar a pesquisa e a produção acadêmica sobre os temas de
interface entre o aconselhamento e as psicologias seculares, assim como também as questões filosóficas, metodológicas e teológicas no âmbito teórico do aconselhamento.
Disciplinas
PAC 301
OS FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DO
ACONSELHAMENTO CRISTÃO: Estudo e análise
dos princípios revelados nas Escrituras que servem
como o fundamento da teoria e da prática do aconselhamento cristão. Síntese desses princípios a
partir da teologia reformada. Obrigatória para os
alunos da linha.
PAC 401
TEORIAS E MÉTODOS DO ACONSELHAMENTO
CRISTÃO: Apresentação e análise dos principais
modelos de aconselhamento cristão; clarificação das
diferenças e particularidades do aconselhamento
cristão reformado ante outras linhas de aconselhamento. Serão analisados os modelos de Jay Adams,
Larry Crabb, Gary Collins, Paul Tournier, e outros.
17
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
Após o estudo de noções elementares de Psicologia
(emoções humanas, temperamentos, relacionamentos interpessoais, etc) aborda-se o papel dos
pressupostos bíblicos no aconselhamento cristão
em contraste com os pressupostos da psicologia
secular.
comportamento; problemas escolares; abuso sexual;
drogas; gravidez não desejada e aborto; doenças
venéreas; conflito de gerações. Psicologia do desenvolvimento humano (fases do desenvolvimento
infantil). Técnicas de comunicação com crianças e
jovens. Quando possível, uso de situações reais ou
dramatizadas em sala de aula, como laboratório.
PAC 402
HISTÓRIA E SISTEMAS DA PSICOLOGIA:
Panorama geral da história da psicologia e da
psiquiatria, incluindo uma análise crítica das principais escolas de psicologia ligadas aos nomes de
Freud, Jung, Skinner, Adler, Reich, e outros. São
abordados criticamente os principais modelos
de psicoterapia em uso atualmente: brief therapy;
twelve steps therapy; group therapy; psicanálise; etc.
Estudo da relação entre psicologia e aconselhamento bíblico.
PAC 407
ACONSELHAMENTO EM SITUAÇÕES DE CRISE:
Fármacodependência (alcoolismo e drogas);
problemas da sexualidade; homossexualismo; ansiedade, depressão e stress; violência interpessoal;
desemprego; tendências suicidas; nascimento de
filhos; mudança de residência, etc.
PAC 408
FISIOLOGIA E PSICOPATOLOGIAS: Estudo dos
aspectos fisiológicos do ser humano e sua relação
com a patologia psicológica e psiquiátrica. O funcionamento do cérebro humano e do sistema nervoso.
Identificação e diferenciação entre distúrbios
mentais, psíquicos, nervosos, fisiológicos e espirituais. Sintomática de SMP e possessão demoníaca.
Desordens da alimentação; esquizofrenia; depressão
por desequilíbrio hormonal; etc.
PAC 403
O PERFIL DO CONSELHEIRO CRISTÃO E SEUS
PROCEDIMENTOS: Preparo espiritual, teológico e
acadêmico do conselheiro; comportamento ético-profissional; qualificações pessoais e profissionais;
problemas costumeiros da prática do aconselhamento e procedimentos recomendados.
PAC 404
CURA INTERIOR E BATALHA ESPIRITUAL:
Descrição e análise do surgimento, princípios e
práticas dos movimentos de cura interior e de batalha
espiritual. Estudo da possessão demoníaca vis-à-vis
problemas psicológicos e psiquiátricos (sintomatologia da possessão demoníaca e de desordens
psíquicas, mentais e físicas). Alternativas bíblicas
aos modelos de cura interior e batalha espiritual.
PAC 409
TEORIAS DA PERSONALIDADE: Estudo e
avaliação crítica das diferentes teorias da estrutura
e desenvolvimento da personalidade humana. Inclui
descrição e análise das principais teorias filosóficas,
teológicas e psicológicas sobre o ser humano. Breve
introdução à antropologia cultural. Formulação de
uma visão cristã da personalidade.
PAC 410
PRÁTICAS SUPERVISIONADAS I: Estágio de 30
horas de aconselhamento supervisionado.
PAC 405
ACONSELHAMENTO DE CASAIS: Treinamento
teórico e prático do conselheiro para lidar com
problemas de relacionamento do casal; criação de
filhos; finanças; problemas de sexualidade; divórcio;
adultério; novo casamento; abuso físico e verbal.
Desenvolvimento espiritual do casal pelo diálogo
e práticas devocionais. Questões de gênero (diferenças entre o homem e a mulher). Quando possível,
uso de situações reais ou dramatizadas em sala de
aula, como laboratório.
PAC 411
PRÁTICAS SUPERVISIONADAS II: Estágio de 30
horas de aconselhamento supervisionado.
PAC 413
PREGAÇÃO E ACONSELHAMENTO PASTORAL:
Esta disciplina envolve o uso da hermenêutica
bíblica na hermenêutica da pessoa, com vistas ao
aconselhamento na pregação pública. Aborda os
temas da teologia propriamente dita (o ser de Deus),
da antropologia bíblica e da soteriologia na estrutura do aconselhamento redentivo, fazendo então
a transposição para a pregação. Aborda também o
PAC 406
ACONSELHAMENTO
DE
ADOLESCENTES
E MOÇOS: Treinamento teórico e prático do
conselheiro para lidar com problemas de: mau
18
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
estudo de textos específicos para o aconselhamento
e seu tratamento hermenêutico-homilético.
PAC 716
ESTUDO DIRIGIDO EM ACONSELHAMENTO II:
Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Aconselhamento.
PAC 715
ESTUDO DIRIGIDO EM ACONSELHAMENTO I:
Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Aconselhamento.
Linha 2: Educação Cristã
Os estudos de Educação Cristã visam habilitar indivíduos de forma adequada para o serviço do
reino e para a pesquisa e sistematização do conhecimento quanto às teorias, estruturas, propostas e
sistemas pedagógicos e androgógicos. Face à profunda demanda na vida interna da Igreja, face à secularização e paganização do ensino e face à escassez de princípios norteadores na área da educação, o
programa responderá a essas questões com especial ênfase nos fundamentos bíblicos, teológicos e
históricos da Educação Cristã, sob a ótica do sistema calvinista.
Disciplinas
curriculares. Discute procedimentos e estratégias para a revitalização de programas e atividades
educacionais da Igreja. Estabelece critérios para
a formulação, estruturação e integração de novos
programas de educação cristã.
PEC 301
OS FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DA
EDUCAÇÃO CRISTÃ: Estudo e análise dos princípios revelados nas Escrituras que servem como
o fundamento da teoria e da prática da educação
cristã. Síntese desses princípios a partir da teologia
reformada. Obrigatória para os alunos da linha.
PEC 403
TREINAMENTO DA LIDERANÇA CRISTÃ:
Examina modelos, bases bíblicas, estilos, princípios
e tarefas para a liderança cristã. Também aborda o
recrutamento, motivação e treinamento de líderes.
Os alunos elaborarão cursos para o treinamento da
liderança da Igreja.
PEC 401
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO CRISTÃ: Um breve
panorama da história da filosofia da educação cristã
e suas principais vertentes e tendências atuais.
Discute o impacto positivo e negativo que a educação
exerce sobre as pessoas, a Igreja e a sociedade. Será
feita uma investigação do processo ensino-aprendizagem. Os alunos analisarão várias abordagens
educacionais, conhecerão um modelo de educação
cristã por práxis compartilhada, e começarão a
definir o seu próprio ideário pedagógico.
PEC 404
MINISTÉRIOS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO
TRANS-CULTURAL: Visão panorâmica dos modelos
de educação formal e não formal no contexto
transcultural. Este curso ajudará o educador transcultural a entender a sua função e papel, e o uso de
uma metodologia apropriada naquele determinado
contexto.
PEC 402
PLANEJAMENTO E ELABORAÇÃO CURRICULAR:
Estuda as bases educacionais e teológicas do planejamento de currículo. Oferece ferramentas técnicas
para a elaboração de aulas e as demais unidades
PEC 405
MINISTÉRIO EDUCACIONAL DA IGREJA:
Um estudo eclesiológico do papel da Igreja
19
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
contemporânea, tendo como parâmetro a Palavra
de Deus, com especial ênfase nos ensinos de Jesus e
dos apóstolos no NT. Cuidadosa atenção é dada aos
ministérios desenvolvidos pela Igreja primitiva, na
sua docência, vida de oração, evangelismo, discipulado e comunhão, examinando estilos, modelos e
princípios.
para comunicar-se com eles de maneira mais efetiva,
utilizando estratégias e técnicas apropriadas.
PEC 410
A INFLUÊNCIA DAS COSMOVISÕES NA
EDUCAÇÃO: Estuda o pensamento das cosmovisões e seu impacto na educação, oferecendo uma
preparação adequada para o ensino nas escolas
confessionais e não confessionais, numa perspectiva bíblico-teológica. O curso examina as posições
básicas do Humanismo, Secularismo e Marxismo,
considerando sua influência nos campos da teologia,
filosofia, economia, psicologia, sociologia, biologia,
lei, política e ética.
PEC 406
O PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZADO: Uma perspectiva bíblica e histórica do processo
do ensino-aprendizado, estudando as metodologias judaico-Cristãs, reformada e contemporânea.
Especial ênfase será dada às teorias de aprendizado, características dos diferentes grupos etários
e étnicos, motivações, criatividade e métodos de
instrução, visando a uma efetiva comunicação na
Educação Cristã.
PEC 411
O USO DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO CRISTÃ: Estudo
crítico e descritivo do processo de comunicação na
Bíblia, na história da igreja e na era contemporânea,
visando desenvolver as ferramentas e habilidades
necessárias para uma efetiva comunicação da fé
Cristã na Educação Cristã.
PEC 407
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ: A disciplina oferece uma visão panorâmica da educação
cristã ao longo da história da Igreja, destacando
as principais ênfases, personagens e movimentos
de cada período. Será dado um destaque especial à
contribuição dos reformadores (como Calvino e sua
famosa Academia de Genebra), aos grandes educadores protestantes como João Amós Comênio e ao
movimento das escolas dominicais.
PEC 412
EPISTEMOLOGIA REFORMADA: Uma investigação
da teoria do conhecimento humano contrastando
diversas escolas com as alternativas propostas por
pensadores reformados como Alvin Plantinga,
Cornelius Van Til, e Nicholas Wolterstorff.
PEC 408
MINISTÉRIO EDUCACIONAL COM CRIANÇAS:
Estuda a relevância da criança na perspectiva bíblica
do Antigo e Novo Testamentos e enfatiza o seu
desenvolvimento psicológico e espiritual. Lança
bases sólidas para a criação de ministérios educacionais para crianças na Igreja e fora dela, sob o
parâmetro das estratégias e técnicas vistas nas
Sagradas Escrituras.
PEC 413
HISTÓRIA E SISTEMAS DA PSICOLOGIA E DA
PEDADOGIA: Panorama geral da história da
educação e psicologia, incluindo uma análise crítica
das principais escolas ligadas aos nomes de Freud,
Jung, Piaget, Vigostsky, Skinner, Adler, Reich, e
outros.
PEC 715
ESTUDO DIRIGIDO EM EDUCAÇÃO CRISTÃ I:
Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Educação Cristã.
PEC 409
MINISTÉRIO EDUCACIONAL COM ADOLESCENTES E JOVENS: Estuda a relevância do
adolescente e do jovem na perspectiva bíblica do
Antigo e Novo Testamentos. Bases sólidas para
ministérios educacionais com adolescentes e jovens
na Igreja são desenvolvidas, bem como habilidades
PAC 716
ESTUDO DIRIGIDO EM EDUCAÇÃO CRISTÃ II:
Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Educação Cristã.
20
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
Linha 3: Missões Urbanas
A linha Missões Urbanas caracteriza-se peculiarmente pelo estudo e a exploração de temas relevantes à missão da Igreja contemporânea e pela apresentação da práxis missiológica adequada para
o terceiro milênio. Essa linha busca fornecer ao aluno a capacitação efetiva para ser instrumento da
missão de Deus no contexto urbano. Diante da premência do cumprimento da grande comissão de
fazermos discípulos de todas as nações; diante do emergente desafio do crescimento das religiões
pagãs no ocidente e em todo o mundo; diante do processo acelerado de urbanização nos paises em
desenvolvimento. A linha enfatiza a metodologia e fundamentos bíblicos, históricos e teológicos da
missão urbana assim como pesquisa e produção acadêmica.
Disciplinas
movimento de “batalha espiritual”. Descrição e
análise dos principais ensinos e práticas do movimento. Possessão demoníaca. Análise do conceito
bíblico do confronto da Igreja com as forças
malignas.
PMU 301
OS FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DA
MISSÃO DA IGREJA: Elabora os temas bíblicos
que destacam a preocupação salvífica de Deus pelo
mundo e um meio através do qual ele relaciona-se
com este mundo, sendo este meio o chamamento
de um povo específico para missão. Estuda também
a conceituação da tarefa missionária da Igreja, de
acordo com as diferentes formulações missiológicas de distintos ramos da cristandade. A matéria
também apresenta a Bíblia como o relato da “história
da salvação” e como inspirada por Deus para o
desempenho da Igreja no mundo. Obrigatória para
os alunos de Mestrado e Especialização.
PMU 404
HISTÓRIA DAS MISSÕES CRISTÃS: Análise do
desenvolvimento e da expansão da fé cristã ao
longo dos séculos, compreendendo os seus principais personagens, métodos e povos alcançados. A
matéria atentará para a realização da obra missionária na era da patrística, na era medieval, na era
dos reformadores, no período da pós-reforma com
os pietistas e moravianos, bem como no surgimento
das missões modernas.
PMU 401
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS MISSIONÁRIAS: Introduz e avalia as estratégias e metodologias
missionárias diversas e a relevância da aplicação das
mesmas para os diferentes ministérios do corpo de
Cristo e dos líderes cristãos neste terceiro milênio.
PMU 405
MISSIOLOGIA LATINO-AMERICANA: Estuda as
diversas vertentes do catolicismo romano (desde a
renovação carismática até a teologia da libertação) e
do protestantismo (ecumênico, evangélico-conservador e pentecostal) que desenvolveram uma
teologia de testemunho à sociedade latino-americana. Oferece critérios para a elaboração de uma
teologia e prática da missão da Igreja diante dos
desafios do continente.
PMU 402
MINISTÉRIO URBANO: Desenvolve uma teologia
e estratégia para o ministério urbano, focalizando
os desafios sociais e espirituais que o ambiente
provoca. Examina diversos modelos de ministérios
urbanos, inclusive através de estudos de campo, e
fornece critérios para a elaboração de um ministério
bíblico de impacto na cidade.
PMU 406
ANTROPOLOGIA CULTURAL: Expõe e analisa as
principais estruturas socio-culturais dentro de um
pressuposto etnológico. Objetiva determinar os
pontos de tensão cultural a partir de uma abordagem
natural (não crítica) dos costumes, cosmologias e
PMU 403
FENOMENOLOGIA DA RELIGIÃO NO CONTEXTO
URBANO: O foco dessa disciplina será o moderno
21
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
PMU 411
COSMOVISÃO DAS RELIGIÕES: Estudo histórico da Cosmovisão Cristã da Patrística, do período
Medieval, e do período da Reforma; um estudo
sistemático das Cosmovisões do deísmo, ateísmo,
panteísmo, politeísmo, panenteísmo, abrangendo
temas como Deus, criação, homem, história, ética,
conceito de mal, etc., em comparação com a cosmovisão teísta-cristã.
cosmovisões comuns em diferentes povos. Avaliará
o esforço missionário do ponto de vista do impacto
e transformações culturais.
PMU 407
TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA DE MISSÕES
APLICADA AO CONTEXTO URBANO: Neste
estudo a missão da Igreja é interpretada em termos
da “Grande Comissão” à luz dos debates contemporâneos, olhando o contexto histórico mundial e os
desafios emergentes nas áreas sócio-política e religiosa. Além disso, examina-se o desenvolvimento
e o lugar da missiologia na educação e enciclopédia
teológica desde o começo da história contemporânea até hoje.
PMU 412
CONTEXTUALIZAÇÃO E PLANTAÇÃO DE
IGREJAS: Este curso busca trabalhar três vertentes
dentro da teologia pastoral. A primeira, uma apresentação nos Fundamentos do Evangelho, sua
excelência e relevância para o homem em todos
os lugares e de todos os tempos; a segunda, nos
fundamentos da Antropologia Cultural, com especificidade na contextualização e as direções tomadas
por vários segmentos do cristianismo na historia,
inclusive o Calvinismo, na tentativa de tornar o
Evangelho compreensível para todas as culturas e
povos. Por fim, a investigação da aplicabilidade de
uma contextualização critica na expansão da igreja
na pós-modernidade mediante do plantio de novas
igrejas.
PMU 408
MISSÕES E ESTUDOS SÓCIO-ECONÔMICOS E
POLÍTICOS: Uma análise de tópicos selecionados
quanto aos diferentes contextos sócio-econômicos e
políticos em que a Igreja do Senhor está sendo plantada e o evangelho difundido.
PMU 409
DINÂMICAS DA VIDA ESPIRITUAL NO
CONTEXTO URBANO: Descrição e análise do
surgimento, princípios e práticas dos movimentos
de cura interior e de batalha espiritual. Estudo da
possessão demoníaca vis-à-vis problemas psicológicos e psiquiátricos (sintomatologia da possessão
demoníaca e de desordens psíquicas, mentais e
físicas). Alternativas bíblicas aos modelos de cura
interior e batalha espiritual.
PMU 413
REVITALIZAÇÃO DE IGREJAS: Este curso busca
oferecer aos alunos a oportunidade de cooperar com
a revitalização da igreja local, mediante o estudo das
Escrituras e a pesquisa dos desafios pertinentes.
PMU 715
ESTUDO DIRIGIDO EM MISSÕES URBANAS I:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Missiologia.
PMU 410
APOLOGÉTICA REFORMADA: Visa dar ao aluno
as ferramentas básicas para uma compreensão
geral daquilo que está envolvido no conflito entre
os pensamentos cristão reformado e secular e para
a defesa e formulação da fé cristã frente ao pensamento anticristão, iniciando-o no caminho para a
compreensão e o cumprimento do mandado de 1
Pedro 3: 15.
PMU 716
ESTUDO DIRIGIDO EM MISSÕES URBANAS II:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Missiologia.
Linha 4: Pregação
Essa linha procura equipar o aluno para aquilo que a teologia reformada crê ser a tarefa primordial da igreja e do ministério pastoral – o principal elemento do culto público e o meio pelo qual o
22
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
Reino de Deus é aberto ou fechado aos pecadores. Objetiva também, para o mesmo fim, fomentar
a pesquisa e a exploração da pregação na tradição reformada e em comparação com outras tradições no protestantismo histórico, com especial ênfase nas implicações metodológicas, filosóficas
e teológicas. Finalmente, a linha tem por objetivo promulgar a pregação expositiva da Bíblia como
expressão adequada da tradição calvinista.
Disciplinas
PPR 301
INTRODUÇÃO À PREGAÇÃO REFORMADA: Na
teologia reformada, a pregação é considerada o principal meio de graça, a tarefa primordial da igreja e
do pregador, o principal elemento do culto público,
marca essencial da verdadeira igreja e o meio pelo
qual o reino de Deus é aberto ou fechado aos pecadores. Nesse curso, o aluno estudará as principais
características da pregação reformada e sua relevância para o protestantismo contemporâneo.
harmonizar o exercício exegético com o ministério
pastoral. Para muitos a exegese é um empecilho à
simplicidade e à boa comunicação. O objetivo desse
curso é auxiliar o pastor a estruturar o conteúdo de
suas mensagens no texto bíblico através de acurada
exegese da Palavra de Deus.
PPR 404
PREGAÇÃO EM MUNDO PÓS-MODERNO: Esta
disciplina envolve os estudantes em pesquisa e
reflexão sobre o uso e a importância da pregação
expositiva diante das características do mundo e
da igreja pós-modernos. Os dois focos do módulo
são: (1) os desafios impostos pelas mudanças acontecidas na mentalidade secular no chamado mundo
pós-moderno; (2) a pregação expositiva em si, sua
natureza, características, requerimentos, benefícios
e dificuldades. O módulo constará primariamente
do trabalho dos alunos em pesquisas, revisão e
resumos de livros sobre o assunto, preparação de
esboços de sermões e um trabalho escrito.
PPR 401
PREGANDO A CRISTO A PARTIR DO ANTIGO
TESTAMENTO: Este curso procura mostrar ao
aluno a necessidade da pregação como manifestação da Vox Dei e a necessidade da exposição do
Antigo Testamento para cumprir esta tarefa. Para
tanto, procura ensinar uma correta abordagem do
texto do Antigo Testamento usando de ferramental
apropriado para os diferentes gêneros literários e
mostrando o caminho para a exposição de Cristo.
PPR 402
PREGAÇÃO DOUTRINÁRIA: No mundo pósmoderno, em que a própria essência e relevância
da verdade são contestadas, vários pastores e
membros de igrejas parecem ter perdido o interesse
pelas verdades doutrinárias anunciadas do púlpito.
Além de propor uma reflexão sobre a importância
da pregação doutrinária, esse curso procura instruir
os alunos a interpretarem as Escrituras sistematicamente e extraírem as doutrinas básicas do texto
a ser posto.
PPR 405
PREGAÇÃO E APOLOGÉTICA REFORMADA:
Reflete sobre aspectos da pregação como defesa do
sistema doutrinário reformado na exposição das
Escrituras, assim como o desafio ao pensamento
hodierno em seus pressupostos secularizadores.
Envolve a discussão de temas centrais na apologética e na teologia filosófica, com especial ênfase em
suas aplicações e manifestações na pregação pública.
PPR 406
PREGAÇÃO E ACONSELHAMENTO PASTORAL:
Esta disciplina envolve o uso da hermenêutica
bíblica na hermenêutica da pessoa, com vistas ao
aconselhamento na pregação pública. Aborda os
temas da teologia propriamente dita (o ser de Deus),
da antropologia bíblica e da soteriologia na estrutura do aconselhamento redentivo, fazendo então
PPR 403
DA EXEGESE À EXPOSIÇÃO: Simplicidade e
profundidade são duas características da pregação
reformada. A profundidade bíblica em um sermão é
resultado direto do trabalho exegético do pregador.
Muitos expositores, porém, têm dificuldades para
23
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
a transposição para a pregação. Aborda também o
estudo de textos específicos para o aconselhamento
e seu tratamento hermenêutico-homilético.
PPR 410
PREGAÇÃO EM MUNDO POS-MODERNO: Esta
disciplina envolve os estudantes em pesquisa e
reflexão sobre o uso e a importância da pregação
expositiva diante das características do mundo e
da igreja pós-modernos. Os dois focos do módulo
são: (1) os desafios impostos pelas mudanças acontecidas na mentalidade secular no chamado mundo
pós-moderno; (2) a pregação expositiva em si, sua
natureza, características, requerimentos, benefícios
e dificuldades. O módulo constará primariamente
do trabalho dos alunos em pesquisas, revisão e
resumos de livros sobre o assunto, preparação de
esboços de sermões e um trabalho escrito.
PPR 407
DA PALAVRA À VIDA: A importância da aplicação: Uma das razões pelas quais a aplicação, às
vezes, é vista apenas como um apêndice do sermão
é porque os pregadores aprendem a fazer exegese
do texto bíblico, mas não conseguem compreender
os membros de sua congregação. O objetivo desse
curso é equipar o pregador a interpretar e aplicar as
verdades da Palavra de Deus à vida de seus ouvintes.
PPR 408
INTERPRETAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO
NO PERÍODO APOSTÓLICO: Esse curso visa apresentar de forma introdutória os principais grupos
existentes no período entre 100 a.C. e 100 d.C.,
dentro e fora do judaísmo, que usavam as Escrituras
do Antigo Testamento, e as interpretavam, com foco
no uso que os autores do NT fizeram do AT.
PPR 411
PREGANDO EM LITERATURA SAPIENTIAL: Este
curso procura fornecer aos alunos as ferramentas
fundamentais para uma leitura e pregação nos livros
de Jó, Provérbios e Eclesiastes. O curso focaliza
especialmente os recursos retóricos dos livros que
podem ser utilizados na pregação.
PPR 409
ESTUDO AVANÇADO EM PREGAÇÃO - PREGANDO
A CRISTO A PARTIR DE LEVÍTICO: Este curso
procura mostrar ao aluno a necessidade da pregação
como manifestação da Vox Dei e a necessidade da
exposição do Antigo Testamento para cumprir esta
tarefa. Para tanto, procura ensinar uma correta abordagem do texto do Antigo Testamento usando de
ferramental apropriado para os diferentes gêneros
literários e mostrando o caminho para a exposição
de Cristo.
PPR 715
ESTUDO DIRIGIDO EM PREGAÇÃO I:
Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Pregação.
Exame de Qualificação
Em preparação para o exame o aluno do Sacrae
Theologiae Magister que já tenha concluído todas
as disciplinas do curso deverá obter da controladoria acadêmica uma lista contendo os títulos
dos livros que deverão ser estudados, além do
Guia Para o Exame de Qualificação. A lista bibliográfica consiste de uma seleção de livros básicos
para orientar o aluno em sua preparação para o
exame. Não se espera que o aluno aprenda cada
detalhe de todos os livros indicados, mas que
esteja familiarizado com os livros, seus assuntos
e suas ênfases. As respostas do aluno no exame
devem fazer referência a itens relevantes da
bibliografia.
PPR 716
ESTUDO DIRIGIDO EM PREGAÇÃO II:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Pregação.
Antes que o aluno do S.T.M. inicie o processo
de dissertação é preciso que obtenha aprovação no Exame de Qualificação. Esse exame
testa os conhecimentos do aluno quanto à área
de concentração (1/3 do exame) e à linha de
pesquisa (2/3 do exame). Consiste numa prova
escrita na qual o aluno demonstrará sua maestria e domínio da sua área específica de estudos
e das áreas afins.
A prova será realizada nas dependências do
CPAJ, em data a ser marcada com o professor da
linha de pesquisa.
24
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
1. O aluno preparará uma proposta de dissertação, sob supervisão do professor de sua
linha de pesquisa, o qual a submeterá à
Câmara de Pós-Graduação quando considerá-la satisfatória. A proposta deverá ser
escrita seguindo os parâmetros estabelecidos no Guia Metodológico do CPAJ.
2. A Câmara de Pós-Graduação designará um
professor doutor do CPAJ que orientará o
aluno na elaboração da dissertação (normalmente o professor da linha de pesquisa),
além de um segundo leitor, coorientador,
docente do CPAJ, um leitor externo e dois
suplentes.
3. Por recomendação do Orientador poderá ser
requerida a argüição oral da proposta diante
da banca nomeada pela Câmara.
4. Uma vez aprovada a proposta o aluno procederá à composição do texto da dissertação,
o qual será submetido ao Orientador obrigatoriamente à medida que cada capítulo
for produzido, para que sejam feitos possíveis ajustes e correções de curso. Cabe ao
orientador distribuir os capítulos entre
o coorientador e os demais membros da
banca.
5. A dissertação será escrita em português
e conterá um resumo em inglês (English
Abstract), que não deve exceder uma página
em espaço simples. Com a aprovação do
Orientador, caso o aluno queira, a escrita
da dissertação poderá ser feita em inglês.
Normalmente o texto da dissertação deverá
ter entre 150 e 250 páginas, impressas em
papel A4, em espaço duplo, excluída a bibliografia (como referência para o tamanho da
fonte usar Times New Roman, 12 pontos).
Quanto à sua forma e apresentação, deverá
respeitar os padrões metodológicos adotados
pelo CPAJ (ver o Guia Metodológico do
CPAJ ).
6. Caberá ao Orientador, no momento em que
julgar adequado, requerer 5 cópias preliminares impressas com encadernação simples
do texto da dissertação e encaminhá-las
aos membros da Banca para apreciação. O
Orientador deverá também pedir do leitor
externo parecer escrito quanto à adequação
acadêmica da dissertação.
As respostas do exame deverão ser as mais
completas possíveis. O aluno deverá responder
como se estivesse escrevendo um artigo ou
ensaio sobre o tema levantado pela pergunta.
É necessário o uso de computadores para fazer
a digitação das respostas. Não será permitido o
uso de programas que possam proporcionar ao
aluno qualquer ajuda indevida. O exame escrito
poderá ser complementado por exame oral se
o professor titular da linha de pesquisa achar
necessário.
Orientador Acadêmico
Todo aluno do mestrado em divindade do CPAJ
é acompanhado no decorrer de seu curso por
um Orientador Acadêmico, membro do corpo
docente do CPAJ e nomeado pelo coordenador
do curso. O aluno deve informar-se sobre quem
é seu orientador de curso e procurá-lo durante
o seu primeiro módulo no CPAJ. Cabe ao orientador acadêmico:
• Elaborar com o aluno o plano de curso;
• Guiar o aluno na escolha das disciplinas;
• Acompanhar o seu desenvolvimento
acadêmico;
• Orientar nas disciplinas de leitura e
pesquisa individual;
Tanto o plano de curso quanto os relatórios dos
encontros de acompanhamento do desenvolvimento acadêmico e outros documentos relativos
à orientação do aluno serão sempre produzidos
com cópia para o aluno e para o orientador
acadêmico.
Dissertação de
Mestrado
Os alunos do S.T.M. só terão concluído seu
curso após a aprovação da Dissertação. Após
aprovação no Exame de Qualificação, o aluno
passa a ser considerado mestrando. O processo
de Dissertação obedecerá a seguinte sequência:
25
Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.)
Custos
7. Levando em consideração a opinião do
coorientador e o parecer do leitor externo,
caberá ao Orientador convocar a Banca
Examinadora para defesa pública da dissertação, definindo data e local e comunicando
previamente à Câmara de Pós-Graduação e à
Controladoria Acadêmica.
8. A defesa é pública e sua data e local deverão
ser publicados com dez (10) dias de antecedência. Na data da defesa o Orientador
deverá assegurar a presença de pelo menos
mais 2 docentes do CPAJ, além da Banca.
9. À Banca Examinadora caberá a aprovação
ou reprovação da dissertação (por voto de
maioria simples), podendo a mesma, no
caso de aprovação, determinar pequenas
correções antes da entrega do texto final.
10.O aluno cuja dissertação for aprovada
deverá fornecer 8 cópias encadernadas com
a versão final, e entregá-las na Secretaria
não mais que 60 dias após a aprovação, para
serem computados os créditos da dissertação e a conclusão de seu histórico escolar.
Mestrado - S.T.M. (2013)
Valor do módulo – R$ 660,00
Trancamento – R$ 660,00
Ouvinte – 331,00
O aluno pagará por disciplina em que se matricular, à medida que for fazendo o curso. O valor
da disciplina, em cada ano, poderá ser conhecido
através do site do CPAJ. A inscrisão no curso
não envolve custos. Somente a partir da matrícula na primeira disciplina é que haverá emissão
de boletos on-line. O preço das disciplinas tem
reajuste anual. Não haverá devolução do valor
da matrícula na disciplina (qualquer uma delas),
seja por desistência ou por qualquer outro
motivo. Os pagamentos serão feitos através de
boleto bancário. Os boletos serão gerados no
link de cada disciplina no CALENDÁRIO.
Qualquer matrícula na disciplina somente
será considerada válida se for feita através do
calendário. Para isso é necessário que se tenha
em mãos o seu código de aluno e a sua senha
pessoal.
Obtenção do Título e
Diploma
Uma vez aprovada a Dissertação de Mestrado,
o aluno está apto para ser diplomado, o que
ocorrerá em cerimônia oficial de graduação ao
término de cada ano letivo, quando receberá seu
título de Sacrae Theologiae Magister (S.T.M.). O
diploma só será outorgado in absentia (estando
ausente o aluno à cerimônia) mediante solicitação formal e aprovação da direção do CPAJ.
26