Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Plano de Trabalho Docente – 2013
Ensino Técnico
ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO
Código: 136
Município: TUPÃ
Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE
Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio de Auxiliar de
Enfermagem
Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
Módulo: I
Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I
C.H. Semanal: 06 h/a Professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi
Centro Paula Souza – 2013
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à
habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das
competências previstas nesse componente curricular.
O Auxiliar de Enfermagem executa as atividades auxiliares, de nível médio atribuídas à
equipe de enfermagem sob a supervisão do enfermeiro, cabendo-lhe:
preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos;
observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação;
executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina, além de outras
atividades de Enfermagem, tais como:
• ministrar medicamentos por via oral e parenteral;
• fazer curativos;
• realizar testes e proceder à sua leitura, para subsídio de diagnóstico;
• colher material para exames laboratoriais;
• prestar cuidados de Enfermagem pré e pós-operatórios;
• executar atividades de desinfecção e esterilização;
prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente e zelar por sua segurança,
inclusive:
• alimentá-lo ou auxiliá-lo a alimentar-se;
• zelar pela limpeza e ordem do material, de equipamentos e de dependência de
unidades de saúde;
integrar a equipe de saúde; participar de atividades de educação em saúde,
inclusive:
• orientar os pacientes na pós-consulta, quanto ao cumprimento das prescrições
de Enfermagem e médicas;
• auxiliar o enfermeiro e o técnico na execução dos programas de educação para
a saúde.
• executar os trabalhos de rotina vinculados à alta de pacientes;
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I
Competências
Nº
1 Estabelecer relações entre as
estruturas do sistema reprodutivo e o
seu funcionamento.
2 Correlacionar procedimentos e
cuidados de enfermagem indicados na
prevenção e tratamento das afecções
ginecológicas.
Nº
Habilidades
1 Relacionar o sistema reprodutor masculino e
feminino quanto a sua estrutura e
funcionamento normal.
2.1 Relacionar os sinais e sintomas dos
distúrbios ginecológicos.
Módulo: I
Nº
1
2
2.2 Relacionar cuidados de enfermagem à
mulher entre a puberdade e o climatério.
2.3 Relacionar ações de enfermagem na
prevenção das afecções ginecológicas.
Bases Tecnológicas
A – Saúde da Mulher
Anatomia e Fisiologia do aparelho
reprodutor feminino e masculino
Afecções Ginecológicas e assistência de
enfermagem
Exames preventivos:
• autoexame das mamas,
• mamografia;
• citologia oncótica,
2.4 Utilizar terminologia específica de
ginecologia para as anotações de
enfermagem.
3
Interpretar as ações para o
atendimento da mulher no
planejamento familiar e durante o ciclo
gravídico-puerperal.
Classificar métodos de planejamento
3.1 familiar.
Relacionar os métodos de fertilização
3.2 assistida.
Identificar protocolo de ações de assistência
3.3 pré natal, parto e puerpério preconizado pela
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3
Planejamento familiar
assistência aos casais férteis
assistência aos casais portadores de
esterilidade e infertilidade.
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Secretaria de Saúde do Estado de São
Paulo.
4
Relacionar a assistência de
enfermagem a pacientes em situações
de risco no período perinatal.
Identificar as situações de risco e
4.1 complicações decorrentes da gestação, parto
e puerpério.
.
Relacionar os cuidados de enfermagem à
4.2 gestantes e puérperas em situação de risco
4
Gestação
Diagnóstico de Gravidez
Assistência Pré-natal
Situações de risco obstétrico e
assistência de Enfermagem :
• Abortamento
• Placenta prévia (PP)
• Prenhez ectópica ou extra uterina
• Doença hipertensiva específica
da gestação (DHEG)
• Sofrimento fetal agudo (SFA)
Parto e nascimento humanizado
• Parto normal
• Parto cesárea
• Assistência de enfermagem
durante o trabalho de parto
Anotação de enfermagem específica em
ginecologia e obstetrícia
Assistência de Enfermagem durante o
puerpério
Fármacos mais utilizados em obstetrícia
Centro Paula Souza – 2013
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
5
Compreender os aspectos
biopsicossociais da saúde do neonato
para assegurar atendimento integral e
assistência de enfermagem
humanizada.
5.1 Identificar a classificação dos RNs
5
Descrever as características
5.2 anatomofisiológicas dos RNs.
Relacionar os cuidados de enfermagem
5.3 imediatos e mediatos que devem ser
aplicados ao recém-nascido.
5.4 Relacionar os cuidados de enfermagem
realizados no alojamento conjunto .
6
Analisar as condições de saúde da
criança e adolescente bem como as
alterações fisiológicas, psicológicas e
os sinais e sintomas que indiquem
estados patológicos, promovendo
ações de enfermagem que visem uma
assistência humanizada..
6.1 Registrar ações que visem o
acompanhamento do crescimento e
desenvolvimento da criança e do
adolescente.
6.2 Refletir sobre a ocorrência de gravidez na
adolescência
6.3 Realizar em laboratório de enfermagem o
controle antropométrico da criança e do
adolescente.
Centro Paula Souza – 2013
B – Saúde da Criança
Recém nascido:
Classificação:
• de acordo com o peso
• de acordo com a IG
• de acordo com a relação peso/iG
Características anatomofisiológicas
Escala de Apgar
Cuidados de enfermagem imediatos e
mediatos
Assistência de enfermagem ao RN no
Alojamento conjunto
• Estrutura física e características
de funcionamento
• Cuidados de enfermagem
• Amamentação
6
Puericultura
Aspectos do Crescimento e
desenvolvimento:
• Infância
• Puberdade
• Sexualidade
• Gravidez na adolescência
A criança/adolescente no processo
saúde-doença:
A hospitalização da criança e da família
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6.4 Relacionar os sinais e sintomas das
alterações fisiológicas, psicológicas e
patológicas na criança e no pré-adolescente.
6.5 Relacionar os cuidados de enfermagem à
criança e ao adolescente hospitalizados.
6.6 Descrever a importância
do estatuto da criança e do adolescente.
6.7 Relacionar as implicações referentes a maus
tratos à criança e adolescentes.
6.8 Descrever a importância da alimentação
adequada a cada faixa etária .
6.9 Utilizar terminologia
adequada para as anotações de enfermagem
em pediatria.
Centro Paula Souza – 2013
Patologias mais comuns na criança e no
adolescente:
• Distúrbios respiratórios
• Diarréia e desidratação/terapia
de reidratação oral
• Desnutrição protéico- calórica
• Distúrbios hematológicos
• HIV / AIDS
Estatuto da criança e do adolescente
Maus tratos e violência doméstica
Nutrição aplicada
Anotação de enfermagem em pediatria
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Docente: Juliana Yuri Ueji Begnossi
Módulo: I
Curso: Técnico de Enfermagem
Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade
Bases Tecnológicas
Procedimentos Didáticos
•
Relacionar o sistema reprodutor masculino e
feminino quanto a sua estrutura e
funcionamento normal
Anatomia e Fisiologia do aparelho
reprodutor feminino e masculino
•
•
Relacionar os sinais e sintomas dos distúrbios Afecções Ginecológicas e assistência
ginecológicos.
de enfermagem
Relacionar cuidados de enfermagem à mulher Exames preventivos:
• autoexame das mamas,
entre a puberdade e o climatério.
• mamografia;
Relacionar ações de enfermagem na
• citologia oncótica.
prevenção das afecções ginecológicas.
Utilizar terminologia específica de ginecologia
para as anotações de enfermagem.
Classificar métodos de planejamento familiar.
Relacionar os métodos de fertilização
assistida.
Identificar protocolo de ações de assistência
pré natal, parto e puerpério preconizado pela
Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo.
Centro Paula Souza – 2013
Planejamento familiar
assistência aos casais férteis
assistência aos casais portadores de
esterilidade e infertilidade.
•
•
Aula expositiva com utilização de
multimídia e textos de apoio.
Elaboração e correção de
exercícios de fixação.
Vídeos explicativos sobre o tema
Trabalhos de pesquisas realizados
em grupo, com apresentação em
sala de aula.
Elaboração de planos de
assistência de enfermagem a
partir de situações hipotéticas;
Cronograma /
Dia e Mês
24/07 a 08/08
14/08 a 22/08
- Aula expositiva dialogada utilizando
datashow.
- Elaboração e correção de exercícios de
fixação.
28/08 a 04/09
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Identificar as situações de risco e
complicações decorrentes da gestação, parto
e puerpério.
Gestação
Diagnóstico de Gravidez
Assistência Pré-natal
Situações de risco obstétrico e
assistência de Enfermagem :
• Abortamento
• Placenta prévia (PP)
• Prenhez ectópica ou extra
uterina
• Doença hipertensiva específica
da gestação (DHEG)
• Sofrimento fetal agudo (SFA)
Parto e nascimento humanizado
• Parto normal
• Parto cesárea
• Assistência de enfermagem
durante o trabalho de parto
Relacionar os cuidados de enfermagem à
gestantes e puérperas em situação de risco
Identificar a classificação dos RNs
Centro Paula Souza – 2013
Aula expositiva dialogada
Material de apoio: apostila e artigos
científicos.
Elaboração de trabalhos em grupo, com
apresentação em sala de aula.
Anotação de enfermagem específica em
ginecologia e obstetrícia
Assistência de Enfermagem durante o
puerpério
Fármacos mais utilizados em obstetrícia
Recém nascido:
Aula expositiva com utilização de
Classificação:
multimídia e textos de apoio.
• de acordo com o peso
• de acordo com a IG
• de acordo com a relação peso/iG
05/09 a 03/10
10/10 a 24/10
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Descrever as características
anatomofisiológicas dos RNs.
Características anatomofisiológicas
Escala de Apgar
Cuidados de enfermagem imediatos e
mediatos
Relacionar os cuidados de enfermagem
imediatos e mediatos que devem ser
aplicados ao recém-nascido.
Cuidados de enfermagem imediatos e
mediatos
Relacionar os cuidados de enfermagem
realizados no alojamento conjunto.
Assistência de enfermagem ao RN no
Alojamento conjunto
• Estrutura física e características
de funcionamento
• Cuidados de enfermagem
• Amamentação
Puericultura
Registrar ações que visem o
Aspectos do Crescimento e
acompanhamento do crescimento e
desenvolvimento da criança e do adolescente. desenvolvimento:
• Infância
Refletir sobre a ocorrência de gravidez na
adolescência
• Puberdade
Realizar em laboratório de enfermagem o
• Sexualidade
controle antropométrico da criança e do
• Gravidez na adolescência
adolescente.
Relacionar os sinais e sintomas das
alterações fisiológicas, psicológicas e
patológicas na criança e no pré-adolescente.
Centro Paula Souza – 2013
A criança/adolescente no processo
saúde-doença:
- A hospitalização da criança e da
Será desenvolvido como MD durante o semestre
Aula expositiva com utilização de
multimídia e textos de apoio.
Apresentação de vídeo educativo.
30/10 a 07/11
Atividade prática no laboratório de
enfermagem
Trabalhos em grupo, com
apresentação em sala de aula.
Aula expositiva com utilização de
multimídia e textos de apoio.
08/11 a 20/11
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Relacionar os cuidados de enfermagem à
criança e ao adolescente hospitalizados.
Descrever a importância do estatuto da
criança e do adolescente.
Relacionar as implicações referentes a maus
tratos à criança e adolescentes.
Descrever a importância da alimentação
adequada a cada faixa etária .
Utilizar terminologia adequada para as
anotações de enfermagem em pediatria.
____________________________
Assinatura do professor
Centro Paula Souza – 2013
família
- Patologias mais comuns na criança e
no adolescente:
• Distúrbios respiratórios
• Diarréia e desidratação/terapia
de reidratação oral
• Desnutrição protéico- calórica
• Distúrbios hematológicos
• HIV / AIDS
Estatuto da criança e do adolescente
Maus tratos e violência doméstica
Trabalhos de pesquisa realizados em
grupo, com apresentação em sala de
aula.
Nutrição aplicada
Aula expositiva dialogada
27/11 a 05/12
Anotação de enfermagem em pediatria
Pesquisa extraclasse
11/12 a 12/12
21/11 a 27/11
____________________________________
Assinatura do coordenador de curso
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IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I
Competência
Indicadores de Domínio
Módulo: I
Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
Desempenho
Evidências de
Desempenho
Estabelecer relações entre
as estruturas do sistema
reprodutivo e o seu
funcionamento.
- Relacionar o sistema
reprodutor masculino e
feminino quanto a sua
estrutura e funcionamento
normal.
- Avaliação individual
escrita;
- Execução das atividades
propostas em sala de
aula.
Correlacionar
procedimentos e cuidados
de enfermagem indicados
na prevenção e tratamento
das afecções
ginecológicas.
- Relacionar os sinais e
sintomas dos distúrbios
ginecológicos.
- Relacionar cuidados de
enfermagem à mulher entre
a puberdade e o climatério.
- Relacionar ações de
enfermagem na prevenção
das afecções ginecológicas.
- Utilizar terminologia
específica de ginecologia
para as anotações de
enfermagem.
- Apresentação de
trabalhos de pesquisa;
- Organização de idéias;
- Participação;
- Compreensão;
- Execução das atividades - Interesse.
propostas em sala de
- Organização nos
trabalhos;
aula.
- Demonstrar
relacionamento de idéias;
- Apresentar conteúdo de
pesquisa.
Interpretar as ações para o
atendimento da mulher no
planejamento familiar e
durante o ciclo gravídicopuerperal.
- Classificar métodos de
planejamento familiar.
- Relacionar os métodos de
fertilização assistida.
- Identificar protocolo de
- Avaliação individual
escrita;
- Execução das atividades
propostas em sala de
aula.
- Realizar avaliação escrita;
- Apresentar conteúdo de
pesquisa;
- Demonstrar
relacionamento de idéias.
Centro Paula Souza – 2013
- Compreensão;
- Participação;
- Interesse;
- Clareza de idéias (oral e
escrita)
- Assimilação do conteúdo;
- Participação;
- Interesse.
- Organização de idéias;
- Disciplina;
- Realizar avaliação escrita
e demonstrar entendimento
dos assuntos durante as
discussões.
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ações de assistência pré
natal, parto e puerpério
preconizado pela Secretaria
de Saúde do Estado de São
Paulo.
Relacionar a assistência
de enfermagem a
pacientes em situações de
risco no período perinatal.
- Identificar as situações de
risco e complicações
decorrentes da gestação,
parto e puerpério.
- Relacionar os cuidados de
enfermagem à gestantes e
puérperas em situação de
risco
- Identificar a classificação
dos RNs
Compreender os aspectos Descrever as características
biopsicossociais da saúde anatomofisiológicas dos
do neonato para assegurar RNs.
- Relacionar os cuidados de
atendimento integral e
enfermagem imediatos e
assistência de
enfermagem humanizada. mediatos que devem ser
aplicados ao recém-nascido.
- Relacionar os cuidados de
enfermagem realizados no
alojamento conjunto.
Analisar as condições de
-Registrar ações que visem
Centro Paula Souza – 2013
- Apresentação de
trabalhos de pesquisa;
- Avaliação individual
escrita;
- Execução das atividades
propostas em sala de
aula.
- Interesse;
- Participação;
- Clareza de idéias (oral e
escrita)
- Demonstrar
relacionamento de idéias;
- Realizar avaliação escrita;
- Apresentar conteúdo de
pesquisa.
- Avaliação individual
escrita;
- Execução das atividades
propostas em sala de
aula.
- Assimilação de conteúdo;
- Organização de idéias;
- Participação;
- Disciplina;
- Interesse.
- Clareza de idéias (oral e
escrita)
- Realizar avaliação escrita;
- Demonstrar
relacionamento de idéias.
- Realizar as atividades
propostas em sala de aula
em tempo hábil.
- Avaliação individual
- Assimilação de conteúdo; - Demonstrar
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saúde da criança e
adolescente bem como as
alterações fisiológicas,
psicológicas e os sinais e
sintomas que indiquem
estados patológicos,
promovendo ações de
enfermagem que visem
uma assistência
humanizada..
Centro Paula Souza – 2013
o acompanhamento do
crescimento e
desenvolvimento da criança
e do adolescente.
- Refletir sobre a ocorrência
de gravidez na adolescência
- Realizar em laboratório de
enfermagem o controle
antropométrico da criança e
do adolescente.
-Relacionar os sinais e
sintomas das alterações
fisiológicas, psicológicas e
patológicas na criança e no
pré-adolescente.
- Relacionar os cuidados de
enfermagem à criança e ao
adolescente hospitalizados.
- Descrever a importância
do estatuto da criança e do
adolescente.
- Relacionar as implicações
referentes a maus tratos à
criança e adolescentes.
- Descrever a importância da
alimentação adequada a
cada faixa etária .
- Utilizar terminologia
adequada para as
anotações de enfermagem
em pediatria.
escrita;
- Execução das
atividades propostas em
laboratório de
enfermagem
- Elaboração de relatório
sobre a palestra
apresentada.
- Elaboração de planos
de assistência de
enfermagem a partir de
situações hipotéticas;
- Organização de idéias;
- Participação;
- Disciplina;
- Interesse.
- Clareza de idéias (oral e
escrita)
relacionamento de idéias.
- Realizar avaliação escrita.
- Realizar atividades
práticas em laboratório.
- Realizar as atividades da
plataforma Moodle de
maneira satisfatoria no
prazo estabelecido (MD).
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Apostila elaborada pela professora.
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Brunner/Suddarth – Tratado de enfermagem médico-cirúrgica , 10ª. edição.
BURROUGHS, ARLENE. Uma introdução a enfermagem materna. Artes médicas. 6 ed.
Artigos científicos
Vídeos explicativos
VI – Estratégias de Recuperação Contínua
1. A avaliação será contínua gerando oportunidades para que o aluno reflita com observância,
sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou
extraclasse.
2. Na recuperação paralela será desenvolvido novamente o conteúdo em que o aluno
apresentou maiores dificuldades de forma sistemática e contínua, através de métodos
diferenciados, de forma que elimine as dúvidas apresentadas.
VII– Identificação:
Nome do professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi
Assinatura:
Data: 10/08/2012
VIII – Parecer do Coordenador de Curso:
O Plano de Trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168, do
Eixo Tecnológico Ambiente e Saúde.
Nome do coordenador(a):Silmara Rodrigues de Assis Goes
Assinatura:
Centro Paula Souza – 2013
Data:15/08/2012
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Projeto de Trabalho – Metodologia Diferenciada
ETEC: Prof. Massuyuki Kawano
Município: Tupã
Código: 136
Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de nível Médio de Auxiliar de Enfermagem
Qualificação: Sem Certificação Técnica
Módulo: I
Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança
C.H. semanal: 01 h/a
Professora: Juliana Yuri Ueji Begnossi
Bases Tecnológicas:
Assistência de enfermagem ao RN no Alojamento conjunto
• Estrutura física e características de funcionamento
•
Cuidados de enfermagem
•
Amamentação
Habilidade
• Relacionar os cuidados de enfermagem realizados no alojamento conjunto.
Competência
•
Compreender os aspectos biopsicossociais da saúde do neonato para assegurar
atendimento integral e assistência de enfermagem humanizada.
Desenvolvimento:
• O aluno deverá realizar as atividades designadas pelo professor periodicamente
(semanais ou quinzenais) através da Plataforma Moodle.
•
O aluno será avaliado de acordo com sua participação nas atividades, raciocínio
lógico e compreensão do conteúdo estudado, sendo usado também a Plataforma
Moodle como ferramenta de avaliação.
Critério de Desempenho
•
Interesse;
•
Participação;
•
Clareza de idéias;
•
Seqüência lógica;
•
Organização de idéias;
•
Cumprimento dos prazos.
Evidências de Desempenho
•
Apresentar as atividades propostas e avaliação contendo o tema em questão nos
prazos estabelecidos;
•
Realizar correção e/ou complementação, se necessário;
•
Entregar e apresentar o trabalho concluído no prazo estabelecido.
Centro Paula Souza – 2013