Magister Divinitatis (M.Div.)
O programa acadêmico do CPAJ possui dois mestrados, um com ênfase no preparo para o ministério eclesiástico e outro para o ministério de pesquisa. O Magister Divinitatis ou M.Div. (mestre em
divindade) é o mestrado eclesiástico do CPAJ. Ele é análogo aos já tradicionais mestrados profissionalizantes, diferindo, entretanto, do Master of Divinity norte-americano apenas no fato de que
não constitui e nem pretende oferecer a formação básica para o ministério pastoral. Ele é tipicamente classificado como uma primeira pós-graduação teológica. O M.Div. do CPAJ não é submetido
à avaliação e não possui credenciamento da CAPES.
Sumário
Centro Presbiteriano de Pós-Graduação
Andrew Jumper
Rua Maria Borba, 44
01221-040 São Paulo, SP
Brasil
Tel.: (11) 2114-8644
www.mackenzie.com.br/cpaj
Coordenadores do M.Div.:
Dr. Mauro Meister
[email protected]
Objetivos Gerais ............................................................1
Credenciamento ............................................................2
Habilitações ..................................................................2
Seleção de Candidatos ...................................................2
Regime de Aulas e Carga de Estudo Semestral ...............3
Estrutura Curricular ......................................................3
Disciplinas .....................................................................4
Disciplinas Básicas ............................................4
Habilitação 1: Teologia Sistemática ..............5
Habilitação 2: Teologia Histórica ..................7
Habilitação 3: Teologia Filosófica ..................9
Habilitação 4: Antigo Testamento ...............11
Habilitação 5: Novo Testamento ..................14
Habilitação 6: Aconselhamento ...................16
Habilitação 7: Educação Cristã .....................18
Habilitação 8: Missões Urbanas ....................20
Habilitação 9: Pregação ..................................21
Orientador Acadêmico .................................................23
Monografia de Conclusão .............................................24
Obtenção do Título e Diplomação ................................24
Custos .........................................................................24
Objetivos Gerais
O título Magister Divinitatis (M.Div) reflete a sua natureza primariamente eclesiástica e intra-corpus.
O currículo desse curso visa atingir os seguintes objetivos:
Magister Divinitatis (M.Div)
• Oferecer aos estudantes a oportunidade de desenvolver a sua capacidade de estudar e pesquisar
as Escrituras e a fé cristã, e obter uma compreensão mais ampla e profunda da sua mensagem.
• Capacitar professores para instituições de ensino teológico, desenvolvendo seus hábitos de
estudo, sua capacidade de pesquisa acadêmica, sua habilidade de escrever e produzir material
teológico de boa qualidade, bem como testar sua capacidade de prosseguir para estudos de
doutoramento.
• Oferecer treinamento e preparo avançado para pastores e líderes que almejam maior profundidade e excelência em seus ministérios pastorais e também a capacitação para ministérios
específicos na Igreja de Cristo.
Credenciamento
Seleção de Candidatos
O M.Div., mesmo sendo um mestrado stricto
sensu, com exigências acadêmicas iguais ou
superiores às de outros programas similares,
é um mestrado que visa ao serviço da igreja. É
por seu caráter eclesiástico que este programa
não se submete à avaliação da CAPES, sendo
preservada a sua natureza intra-corpus. O título
de Magister Divinitatis é assim outorgado sob a
autoridade da Igreja Presbiteriana do Brasil.
Para que seja matriculado nesse curso, o
candidato deverá ser portador de Diploma de
Bacharel em Teologia ou de curso superior em
qualquer área com preparo teológico (comprovado mediante titulação ou exame preliminar
pertinente à habilitação pretendida).
Aos interessados que sejam portadores de
diploma de curso superior em área não teológica e que não possuam formação teológica
adicional, o CPAJ recomenda que, antes de se
candidatarem ao M.Div., cursem uma das especializações (lato sensu) por ele oferecidas.
Habilitações
O M.Div. é oferecido em todas as linhas de
pesquisa do CPAJ, sendo que o diploma especifica essa linha como sendo o foco de habilitação.
Dessa maneira, os alunos que concluem o curso
recebem o título de Magister Divinitatis com
uma das seguintes especificações:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Espera-se do candidato uma média geral de
nota no curso de bacharelado equivalente a
8,0. Também existem requerimentos de língua
estrangeira e de línguas bíblicas (para habilitações exegéticas e em pregação).
O processo seletivo para o Magister Divinitatis
inclui os seguintes passos:
Habilitação em Aconselhamento
Habilitação em Antigo Testamento
Habilitação em Educação Cristã
Habilitação em Missões Urbanas
Habilitação em Novo Testamento
Habilitação em Pregação
Habilitação em Teologia Filosófica
Habilitação em Teologia Histórica
Habilitação em Teologia Sistemática
• Inscrição (on-line) e pagamento da taxa
de inscrição.
• Apresentação de documentos.
• Entrega de redação com tema e formato
determinados pelo CPAJ.
• Aprovação em exame de inglês
(eliminatório).
• Exame de línguas bíblicas (classificatório): hebraico para habilitação em AT,
grego para habilitação em NT e ambas as
línguas (nível básico apenas) para habilitação em Pregação. Os alunos que não
2
Magister Divinitatis (M.Div)
atingirem a média necessária poderão fazer um curso de nivelamento nestas línguas (no
próprio CPAJ) e, caso sejam aprovados neste nivelamento, terão cumprido este requisito.
• Exame de conhecimentos na área de habilitação pretendida, a critério do coordenador do
curso.
• Entrevista com o coordenador do curso ou outro membro do corpo docente do CPAJ por ele
designado.
Essas exigências são indispensáveis, pois servem para selecionar os candidatos que têm melhores
condições para fazer estudos pós-graduados.
Regime de Aulas e Carga de Estudo Semestral
Estrutura Curricular
O curso abrange um total de 30 créditos, organizados da seguinte maneira:
As disciplinas desse curso são oferecidas no
sistema modular, ou seja, na forma de aulas
intensivas, distribuídas ao longo do ano em
períodos regulares (consulte o Calendário
Acadêmico). Essas disciplinas ou módulos
são oferecidas, geralmente, nas dependências
do CPAJ, e têm a duração média de 5 dias, de
segunda a sexta-feira (30 horas/aula, 2 créditos).
Para maiores informações consulte a secretaria
do CPAJ.
• 24 créditos (360 horas/aula), realizados em 12 disciplinas (4 básicas e 8
específicas).
• 2 créditos realizados na forma de 1
Estudo Dirigido (aproximadamente 90
horas), feitos com acompanhamento do
orientador acadêmico e dentro da área
de habilitação pretendida. O Estudo
Dirigido só poderá ser solicitado depois
da conclusão satisfatória de 6 módulos,
mediante preenchimento do Formulário
Para Estudo Dirigido.
• 4 créditos realizados na forma de
Monografia de Conclusão. Após concluir
satisfatoriamente as 12 disciplinas e 1
(um) estudo dirigido o aluno procederá à
escrita de uma monografia de conclusão,
sob a direção de seu orientador acadêmico (ver a seguir).
Para o bom andamento de seu curso o aluno
deverá cumprir pelo menos 2 disciplinas por
semestre (4 créditos). O aluno que se afastar
de suas atividades acadêmicas por 1 semestre
letivo, sem solicitação junto à controladoria
acadêmica, será desligado do curso.
Considerando o acúmulo normal de trabalhos e
leituras que acompanham a maioria das disciplinas, bem como o fato de que muitos alunos
estão envolvidos em outras atividades, recomendamos que os mesmos não se matriculem em
mais do que 4 disciplinas semestrais, embora 6
disciplinas seja o limite máximo permitido.
As 360 horas em sala de aula somadas às 90
horas de estudo dirigido devem ser complementadas com aproximadamente 720 horas de
preparo, individual ou em grupo, fora de classe
(para cada hora/aula, duas horas de estudo
extra).
A dedicação estimada é, portanto, de aproximadamente 1.200 horas e o prazo máximo para
a integralização do curso é de 4 anos letivos,
contados a partir da matrícula no CPAJ.
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Magister Divinitatis (M.Div)
As disciplinas básicas têm como alvo promover a fundamentação teológica apropriada para que o
aluno prossiga na sua investigação, bem como treinamento na área de pesquisa e ensino acadêmico.
Três disciplinas básicas são obrigatórias a todas as habilitações (BAS 101, BAS 102 e BAS 103 – ver
Disciplinas Básicas Gerais dos Mestrados, adiante). A quarta disciplina básica é obrigatória para
cada habilitação específica.
As disciplinas específicas abrem as portas para a investigação acadêmica e a habilitação na área de
interesse do aluno e a disciplina de leitura e pesquisa individual prepara o aluno para a Monografia
de Conclusão.
Disciplinas
Disciplinas Básicas
As disciplinas do M.Div. são oferecidas em diferentes linhas de pesquisa.
BAS 101
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO:
Exame da teoria e dos métodos básicos necessários
ao desenvolvimento da pesquisa em trabalhos de
pós-graduação. Inclui os critérios e normas para a
investigação do tema, a redação do texto e a apresentação final do trabalho.
As siglas das disciplinas são compostas por três
letras, identificando a área de concentração e a
linha de pesquisa que oferece a disciplina, exceto
no caso das disciplinas básicas obrigatórias que
são comuns a todas as linhas de pesquisa.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
BAS 102
INTRODUÇÃO À TEOLOGIA DE JOÃO CALVINO:
Uma visão panorâmica do pensamento teológico
de Calvino através do estudo de fontes primárias,
dando especial atenção às Institutas e aos comentários bíblicos do reformador. Outros aspectos de sua
vida e obra também são estudados através de fontes
secundárias.
BAS Disciplinas Básicas Obrigatórias
BAT Antigo Testamento
BNT Novo Testamento
TST Teologia Sistemática
TFL Teologia Filosófica
THS Teologia Histórica
PAC Aconselhamento
PEC Educação Cristã
PMU Missões Urbanas
PPR Pregação
BAS 103
COSMOVISÃO REFORMADA: Estudo das principais maneiras pelas quais a realidade é percebida
e investigação dos tópicos que caracterizam a
teologia reformada, com avaliação das principais
cosmovisões contemporâneas à luz da cosmovisão
reformada. Além de pensadores centrais como João
Calvino e Abraham Kuyper, também são considerados James Sire, Francis A. Schaeffer, John H.
Leith e outros.
As siglas são seguidas de três dígitos, o primeiro
dos quais representa o nível e o tipo da disciplina:
• 000
• 100
• 200 - 300
• 400 - 600
• 700
Disciplinas sem contagem de crédito
Disciplinas Básicas Obrigatórias
Básicas Obrigatórias
Específicas da Linha de Pesquisa
Estudo Dirigido ou Disciplina de Leitura
Quando o código de uma disciplina for seguido
da letra “a” significa que a disciplina é oferecida
sem nota, na base de aprovação ou reprovação.
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Magister Divinitatis (M.Div)
Habilitação 1: Teologia Sistemática
Essa linha de pesquisa visa fornecer aos alunos uma base teológica de cunho eminentemente reformado, olhando as doutrinas de uma perspectiva da totalidade das Escrituras. Além de retirar seus
ensinos das Escrituras somente, seguindo o princípio protestante de sola Scriptura, esta linha enfoca
também a totalidade das Escrituras, refletindo o princípio calvinista de tota Scriptura.
Contudo, nessa tarefa, a teologia sistemática não trabalha sozinha, isolada dos outros departamentos.
Ela faz uso dos recursos obtidos pela teologia bíblica, que, por sua vez, é o resultado da pesquisa da
teologia exegética. Além disso, a teologia sistemática trabalha juntamente com a teologia histórica,
dependendo dela para o conhecimento do desenvolvimento da doutrina. Ela fornece para a teologia
prática os dados doutrinários de forma que, baseada na sã doutrina, esta aplique os recursos obtidos
com vistas ao sadio e harmonioso crescimento da Igreja de Cristo.
Disciplinas Específicas
TST 301
TEOLOGIA DA REVELAÇÃO: Um estudo de fontes
bíblicas e históricas, bem como da reflexão teológica contemporânea, acerca da doutrina cristã
da revelação. Particular atenção é dada à necessidade, à natureza e à recepção da revelação divina.
Obrigatória da Linha de Pesquisa.
criaturas na realização dos Seus atos providenciais;
na distinção entre o papel de Deus e o das criaturas
nos atos da história. O papel dos homens nos atos
bons e maus que eles praticam; ênfase sobre a importância e a realidade do sofrimento humano.
TST 404
ANTROPOLOGIA BÍBLICA: Um estudo sobre a
liberdade natural do homem, sobre a liberdade
espiritual do homem, sobre o livre arbítrio e sobre
os conceitos libertaristas existentes. Ênfase sobre
a constituição humana, sobre a entrada do mal no
mundo, sobre a transmissão do pecado e suas consequências, e sobre a redenção humana.
TST 401
A NATUREZA DA TEOLOGIA E DA DOUTRINA:
Um estudo de questões básicas dos prolegômenos à
teologia, tais como as fontes, natureza e objeto da
teologia, o uso da Escritura em teologia, e a natureza
da doutrina. Noções sobre a teologia como ciência
e o seu papel dominante na história do mundo
ocidental.
TST 405
A PESSOA DE CRISTO: Um estudo sobre a mais
complexa personalidade da teologia cristã – a de
Cristo. Enfoque sobre a importância do estudo sobre
a Pessoa de Cristo, sobre as suas duas naturezas e
sobre a Unio Personalis e suas consequências para a
natureza humana e para a Pessoal total do Redentor.
Ênfase sobre a Communicatio Idiomatum à luz de
vários textos da Escritura.
TST 402
A DOUTRINA DA TRINDADE: Um estudo das fontes
bíblicas, declarações confessionais e formulações
teológicas clássicas e contemporâneas da doutrina
cristã da Trindade. Distinção entre as opera ad
extra e ad intra da Trindade. Diferenciação entre
a Trindade Econômica e a Trindade Ontológica;
o papel da Trindade na criação e na redenção do
homem.
TST 406
A OBRA REDENTORA DE CRISTO: Um estudo da
soteriologia objetiva, que é a de Cristo extra nos.
Ênfase sobre a natureza na análise de textos sobre
a expiação e seus correlatos: sacrifício, reconciliação, redenção, propiciação, satisfação; ênfase na
TST 403
A DOUTRINA DA PROVIDÊNCIA: Ênfase no
estudo da providência de Deus nas cousas agradáveis e desagradáveis da vida; no uso que Deus faz das
5
Magister Divinitatis (M.Div)
expiação vicária e pessoal, e sobre os efeitos pessoais
e cósmicos da redenção de Cristo.
conceito de Revelação e de algumas outras doutrinas
que estão vinculadas diretamente a ela: Conceito de
Trindade; Encarnação, historie e geschichte, etc.
TST 407
AS DOUTRINAS DA SALVAÇÃO E DA VIDA
ETERNA: Um estudo dessas doutrinas vistas como
de natureza diferente uma da outra. Ênfase sobre
a natureza das duas doutrinas e a sua relação com
a graça de Deus e a sua relação com a ordo salutis;
enfoque na soteriologia subjetiva e no seu relacionamento com a soteriologia objetiva.
TST 413
COSMOVISÃO DAS RELIGIÕES: Estudo Histórico
da Cosmovisão Cristã da Patrística, do período
Medieval, e do período da Reforma; um estudo
sistemático das cosmovisões do deísmo, ateísmo,
panteísmo, politeísmo, panenteísmo, abrangendo
temas como Deus, criação, homem, história, ética,
conceito de mal, etc., em comparação com a cosmovisão teísta-cristã.
TST 408
A DOUTRINA DO ESPÍRITO SANTO: Estudo crítico
das doutrinas cristãs acerca do Espírito Santo. O
Espírito Santo na História da Teologia. Pensamento
dos reformadores acerca do Espírito Santo. A identidade do Espírito Santo. O Espírito Santo na
economia da Trindade. A obra do Espírito Santo
fora e dentro dos remidos. Os dons espirituais.
Pentecostalismo. Misticismo. Caminhos para uma
reflexão madura acerca da obra do Espírito Santo.
TST 414
VISÃO REFORMADA DO REINO DE DEUS: Estudo
sobre o reino de Deus na criação, na redenção e na
glória. Ênfase sobre o reino nos últimos dias (os
sinais do reino, os inimigos do reino: os anticristos,
o anticristo, o mistério da iniqüidade, o homem da
iniquidade, e Satanás), no Último Dia (a vitória do
Rei e dos que reinam com Cristo sobre as hostes
malignas) e no Dia Eterno (a consumação do reino).
TST 409
TEOLOGIA DA ORAÇÃO: Estudo crítico da teoria
e prática da oração através da história do cristianismo. Práticas antigas e medievais da oração. Os
reformadores e a oração. Noções contemporâneas
sobre a oração. Teologia bíblica da oração. A relação
entre oração e reflexão teológica. A relação entre a
oração e a prática missionária da Igreja. A oração e o
crescimento espiritual subjetivo.
TST 415
ESTUDO
AVANÇADO
EM
TEOLOGIA
SISTEMÁTICA: Estudo de um tópico com tema
relevante em Teologia Sistemática.
TST 416
CRIACIONISMO X EVOLUCIONISMO: Estudo
cuidadoso sobre o contraste entre as posições
históricas com respeito à criação e as teorias evolucionistas, dentro de círculos ateus ou mesmo dentro
do próprio cristianismo, o chamado evolucionismo
cristão. Noções sobre cosmologia, cosmogonia,
etnologia, demografia, paleontologia, etc., dentro
da perspectiva teológica. Objetivo: preparar o aluno
para os conflitos com o criacionismo existentes
principalmente nos círculos acadêmicos de nossas
universidades. Será dada atenção especial à exegese
dos textos originais.
TST 410
TEOLOGIA DA EUCARISTIA: Análise dos tratados
de Calvino sobre a Eucaristia; Uma análise histórica das controvérsias eucarísticas do tempo da
Reforma; ênfase sobre a presença real de Cristo
na Ceia (noções sobre o Extra Calvinisticum); uma
ênfase da eucaristia como meio de graça; aplicações
práticas da Eucaristia.
TST 411
ESTUDOS EM TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA:
Estudo crítico de alguns dos principais autores da
teologia pós-iluminista: Friedrich Schleiermacher,
Albrecht Ritschl, Ernst Troeltsch, Paul Tillich,
Jürgen Moltmann, Mark C. Taylor. Teologias da
libertação, feminista, etc.
TST 417
A TEOLOGIA DE JONATHAN EDWARDS: Um
estudo da sua obra mais importante, “On the
Freedom of the Will”, de Jonathan Edwards, as
influências filosóficas sobre o seu pensamento,
especialmente as de John Locke, tudo visto à luz
das ideias sobre a liberdade e responsabilidade
humanas do Arminianismo Evangélico e do pensamento Reformado contemporâneo.
TST 412
TEOLOGIA DE KARL BARTH: Alguns aspectos
específicos da teologia de Karl Barth a partir do seu
6
Magister Divinitatis (M.Div)
TST 715
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA
I: Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Teologia Sistemática.
TST 716
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA SISTEMÁTICA
II: Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Teologia Sistemática.
Habilitação 2: Teologia Histórica
Essa linha de pesquisa visa fornecer aos alunos a oportunidade de explorar, pesquisar e conhecer
diversos aspectos do desenvolvimento histórico do cristianismo. A linha inclui tanto o estudo da
história da igreja em geral, quanto o estudo da história da teologia.
A história da igreja é importante porque narra o desenvolvimento do movimento cristão ao longo do
tempo. Essa história também é parte essencial da identidade da igreja, mostrando-lhe de onde veio
e como chegou até aqui. Além disso, o estudo da história é um elemento de ligação entre os diversos
departamentos da enciclopédia teológica, pois a história da igreja é também, entre outras, a história
da teologia, da interpretação bíblica, da pregação e das missões.
Portanto, as disciplinas desta área visam a um melhor conhecimento da herança cristã e dos modos
como a mesma pode ser pesquisada e explorada, e com isso a possibilidade de enfrentar-se os desafios contemporâneos de maneira mais lúcida e construtiva.
Disciplinas Específicas
THS 403
A VIDA E O PENSAMENTO DE AGOSTINHO:
Estudo do pensamento do bispo de Hipona em seu
contexto histórico. Especial atenção é dedicada à
análise do papel formativo do grande teólogo africano no desenvolvimento da doutrina cristã.
THS 301
A CONFISSÃO DE FÉ DE WESTMINSTER: Estudo
da história e da teologia do documento confessional
mais conhecido e influente na tradição reformada.
Obrigatória da linha de pesquisa.
THS 401
A DIDAQUÊ: Estudo crítico do contexto histórico
e teológico, bem como do texto, desse importante
documento da igreja antiga. Inclui a análise de
estudos recentes sobre o assunto e da relevância do
documento para a teologia histórica.
THS 404
ANSELMO DE CANTUÁRIA: A vida e a obra de
Anselmo, incluindo o seu contexto, porta de entrada
para o estudo do cristianismo medieval. Análise de
Anselmo como agostiniano, como escolástico e como
místico. Estudos interpretativos do Monologion, do
Proslogion e de Cur Deus Homo.
THS 402
ELEMENTOS DA TEOLOGIA PATRÍSTICA: Estudo
seletivo da teologia do segundo ao quinto séculos,
dando especial atenção às principais características
teológicas, filosóficas, hermenêuticas e pastorais
dos chamados pais ocidentais e orientais da igreja
cristã.
THS 405
A TEOLOGIA DE TOMÁS DE AQUINO: Estudo
crítico da vida, contexto histórico, obra e ideias de
Tomás de Aquino, bem como da escolástica medieval
e suas principais características. Análise do lugar
7
Magister Divinitatis (M.Div)
de Aquino no contexto da escolástica e estudo de
suas obras principais. Identificação das marcas da
reflexão tomista e sua influência na história da
teologia até a atualidade.
e traços. Reações positivas e negativas à reflexão
teológica pós-iluminista.
THS 412
HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: Estudo de temas
relevantes do século 20 e início do século 21, tais
como novos movimentos religiosos, novas teologias
e ideologias, novos paradigmas culturais. Reflexão
sobre a relação entre a fé cristã e desdobramentos
recentes na ciência, política, economia, ética, questões sociais e relações internacionais.
THS 406
IGREJA E ESTADO NA IDADE MÉDIA: A partir
do quarto século, houve forte interação entre a
igreja e o poder civil, interação essa que se tornou
especialmente complexa e intensa no período
medieval, produzindo vastas consequências para as
duas instituições. Destaque dos aspectos positivos
e negativos desse relacionamento, com a análise de
exemplos significativos.
THS 413
HISTÓRIA E REALIDADE RELIGIOSA NO BRASIL:
Estudo de temas relevantes da história religiosa do
Brasil, em suas vertentes católica, protestante e
não-cristã, nos períodos colonial, imperial e republicano. Ênfase às conexões entre a religiosidade e
outros aspectos da cultura nacional.
THS 407
REFORMA: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS:
Desde o início, o movimento protestante caracterizou-se pela sua diversidade, ao lado de pontos
comuns. Essa disciplina estuda os elementos de
convergência e divergência entre as principais
correntes da Reforma do Século 16 (luteranos, calvinistas, anglicanos e anabatistas).
THS 414
ESTUDOS AVANÇADOS NA HISTÓRIA DO
PROTESTANTISMO NO BRASIL: Estudo em
profundidade de tópicos seletos referentes à história
do Protestantismo no Brasil.
THS 408
PURITANISMO E ESCOLASTICISMO PROTESTANTE: Um exame detalhado dos desdobramentos
teológicos posteriores à Reforma, com especial
ênfase no puritanismo inglês e nos sistemas escolásticos do calvinismo do final do século 16 e do
século 17.
THS 415
FILOSOFIA DA HISTÓRIA: Estudo da história
como tal, seu significado, pressupostos, métodos
e abordagens hermenêuticas. Ênfase especial às
escolas ou correntes de filosofia da história.
THS 409
CONFISSÕES REFORMADAS: Estudo dos principais documentos confessionais produzidos na época
da Reforma, especialmente pelos calvinistas.
THS 416
ESTUDOS
AVANÇADOS
EM
TEOLOGIA
HISTÓRICA: Estudo avançado de tópicos seletos no
âmbito da teologia histórica.
THS 410
A TEOLOGIA DE JONATHAN EDWARDS: Jonathan
Edwards tem sido considerado o maior teólogo-filósofo norte-americano. Sua obra monumental aborda
com profundidade e criatividade muitos temas
cruciais da teologia cristã e reformada. A disciplina
visa ao estudo do seu pensamento no contexto do
protestantismo americano do século 18.
THS 417
HISTÓRIA DAS MISSÕES CRISTÃS: Análise do
desenvolvimento e da expansão da fé cristã ao
longo dos séculos, compreendendo os seus principais personagens, métodos e povos alcançados. A
matéria atentará para a realização da obra missionária na era da patrística, na era medieval, na era
dos reformadores, no período da pós-reforma com
os pietistas e moravianos, bem como no surgimento
das missões modernas.
THS 411
PENSAMENTO TEOLÓGICO ILUMINISTA E
PÓS-ILUMINISTA: Estudo do Iluminismo do século
18, seus principais autores e características. Análise
da crítica iluminista da religião e reações contra ela:
ortodoxia, pietismo, romantismo. O pensamento
teológico pós-iluminista, seus principais autores
THS 418
O CRISTIANISMO EM CONFLITO I: Debates filosóficos desde os Pais da Igreja à Idade Média, com
especial atenção a questões centrais dessas épocas
e a diferentes aproximações à defesa da fé. Esta
8
Magister Divinitatis (M.Div)
disciplina requer leitura prévia e intensa de textos
selecionados.
Disciplina de leitura sobre um tópico com tema relevante em Teologia Histórica.
THS 419
A TEOLOGIA DO PACTO NA PÓS-REFORMA
THS 716
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA HISTÓRICA
II: Disciplina de leitura sobre um tópico com tema
relevante em Teologia Histórica.
THS 715
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA HISTÓRICA I:
Habilitação 3: Teologia Filosófica
Essa linha de pesquisa visa tornar o aluno apto a entender e estudar por si mesmo os diferentes
temas da interdisciplinaridade “teologia-filosofia cultura”. São enfatizados os pontos comuns e as
divergências entre a fé cristã em sua expressão reformada e as ideias surgidas na história das ideias,
na filosofia, na cultura hodierna e em outras áreas da atividade intelectual do homem.
Atenção especial é dada às implicações do pensamento reformado histórico nos campos epistemológico, ético e metafísico. Atenção também é dada ao pensamento filosófico explícita ou
implicitamente subjacente às doutrinas e práticas das igrejas que se denominam cristãs nos dias de
hoje. Proporciona-se aos alunos uma visão aprofundada e crítica das diferentes tendências teológicas
cristãs dos últimos duzentos anos, no intuito de fazê-los compreender melhor o quadro contemporâneo da teologia e do pensamento cristão e a sua responsabilidade apologética.
Abre-se espaço para a análise dos princípios e ideias bíblicas, religiosas, filosóficas, culturais, éticas,
científicas e políticas que condicionam a vida humana na atualidade. Estas ênfases estão presentes
tanto na instrução quanto no fomento à pesquisa e à produção acadêmica dos docentes e discentes.
Disciplinas Específicas
TFL 301
EPISTEMOLOGIA REFORMADA: Uma investigação
da teoria do conhecimento humano contrastando
diversas escolas com as alternativas propostas por
pensadores reformados como Alvin Plantinga,
Cornelius Van Til, e Nicholas Wolterstorff.
Obrigatória da linha de pesquisa.
surgimento do protestantismo. Ideias metafísicas
na história do pensamento protestante subsequente
do escolasticismo confessionalista até nossos dias.
TFL 402
QUESTÕES FILOSÓFICAS DA TEOLOGIA CRISTÃ:
Um estudo filosófico da doutrina de Deus, prestando
especial atenção à natureza, atributos e cognoscibilidade de Deus.
TFL 401
TEOLOGIA E METAFÍSICA: Análise históricoteológica da relação entre o pensamento teológico
e o pensamento filosófico metafísico. As origens do
Cristianismo e a metafísica platônica. As influências
neoplatônicas na teologia. O aristotelismo cristão
do escolasticismo. O pano-de-fundo filosófico no
TFL 403
TEOLOGIA E ESTÉTICA: A doutrina reformada
do mandato cultural como base para a formulação
de uma teologia e filosofia das artes de cultura em
geral.
9
Magister Divinitatis (M.Div)
TFL 404
A PROPOSTA FILOSOFICO-TEOLÓGICA DE
HERMAN DOOYEWEERD: Vida e obra de
Dooyeweerd. Estudo de suas principais ideias e
análise interpretativa de alguns de seus textos.
Apresentação de suas obras principais. A cosmovisão reformada segundo Dooyeweerd, sua crítica
da história da filosofia, sua cosmologia, suas contribuições para a reflexão ética e sóciopolítica.
a defesa e formulação da fé cristã frente ao pensamento anticristão, iniciando-o no caminho para a
compreensão e o cumprimento do mandado de 1
Pedro 3: 15.
TFL 410
TEOLOGIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: A Disciplina
visa dar ao alunos as ferramentas básicas para uma
compreensão geral da filosofia da ciência sob uma
perspectiva cristã reformada. Não se trata de um
curso sobre teologia e ciência, mas sim uma aproximação introdutória da relação entre teologia e a
filosofia da ciência (envolvendo também uma visão
da história do pensamento científico).
TFL 405
O PENSAMENTO FILOSÓFICO DE JONATHAN
EDWARDS: Uma investigação dos tratados filosóficos de Jonathan Edwards, “A Dissertation on the
Nature of True Virtue”, “Dissertation on the End for
which God Created the World”, “A Careful and Strict
Inquiry into the Prevailing Notions of the Freedom
of Will”, e “Christian Knowledge”, atentando ao
contexto histórico-intelectual em que aos mesmos
foram produzidos.
TFL 411
A APOLOGÉTICA DE FRANCIS SCHAEFFER
TFL 501
A SINA DA LIBERDADE NA FILOSOFIA MODERNA:
Um estudo da história da ideia da liberdade no
pensamento filosófico, concentrando-se no seu
desenvolvimento dialético da Renascença até Hegel
e as implicações da ideia moderna da liberdade no
pós-iluminismo.
TFL 406
MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE: Análise
da crítica pósmoderna da modernidade e dos
mitos e preconceitos modernistas. O racionalismo
modernista e suas relações com o liberalismo e o
fundamentalismo teológicos. Estudo crítico dos
vários posmodernismos emergentes. O conceito
de hiper-modernidade. Avaliação dos principais
autores pós-modernos. Opções teológicas hipermodernas e pós-modernas.
TFL 502
A HERMENÊUTICA DA SUSPEITA NA CRÍTICA DA
RELIGIÃO: Um estudo crítico do método da hermenêutica da suspeita na crítica da religião, enfocando
especialmente Marx, Nietzsche e Freud.
TFL 407
NEO-PAGANISMO, ECO-FEMINISMO E OUTRAS
OPÇÕES CONTEMPORÂNEAS: Estudo aprofundado das filosofias e teologias contemporâneas que
propõem o retorno às religiões pré-cristãs como
consequência da hermenêutica feminista.
TFL 503
A CENTRALIDADE DO CONHECIMENTO DE DEUS
NO PENSAMENTO DE SANTO AGOSTINHO
TFL 612
O CRISTIANISMO EM CONFLITO I: Debates
filosóficos desde os Pais da Igreja à Idade Média,
com especial atenção à questões centrais das épocas
e a diferentes aproximações à defesa da fé. Esta
disciplina requer leitura prévia e intensa de textos
selecionados.
TFL 408
A CENTRALIDADE DO CONHECIMENTO DE DEUS
NO PENSAMENTO DE HERMAN DOOYEWEERD:
Estudo avançado na filosofia de Dooyweerd, com
especial ênfase na centralidade do conceito de busca
pelo conhecimento de Deus e da alma como fulcro
de seu pensamento.
TFL 613
O CRISTIANISMO EM CONFLITO II: Debates filosóficos na era da Reforma e na Pós-Reforma, com
especial atenção a questões centrais da época e as
diferentes aproximações à defesa da fé. Esta disciplina requer leitura prévia e intensa de textos
selecionados.
TFL 409
APOLOGÉTICA REFORMADA: Visa dar ao aluno
as ferramentas básicas para uma compreensão
geral daquilo que está envolvido no conflito entre
os pensamentos cristão reformado e secular e para
10
Magister Divinitatis (M.Div)
TFL 614
O CRISTIANISMO EM CONFLITO III: Debates filosóficos a partir do Pós-Iluminismo, com especial
atenção a questões centrais da época e a diferentes
aproximações à defesa da fé. Esta disciplina requer
leitura prévia e intensa de textos selecionados.
TFL 617
MODELOS APOLOGÉTICOS CONTEMPORÂNEOS:
Estudo avançado de modelos apologéticos
contemporâneos, com especial ênfase em seus
antecedentes histórico-filosóficos e pressupostos
sistêmicos.
TFL 615
A APOLOGÉTICA DE CORNELIUS VAN TIL:
Uma apresentação panorâmica da epistemologia
pressuposicional de Van Til e de seu modelo apologético, contrastando o mesmo com as tradições
racionalistas e evidencialistas. Requer quantidade
significativa de leitura na língua inglesa.
TFL 618
ESTUDO AVANÇADO EM TEOLOGIA FILOSÓFICA:
Estudo avançado de tópicos selecionados em
Teologia Filosófica.
TFL 715
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA FILOSÓFICA
I: Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Teologia Filosófica.
TFL 616
O PRESSUPOSICIONALISMO DE THOMAS KUHN
E MICHAEL POLANYI: Introduz o aluno à tradição
pressuposicional dentro da filosofia da ciência
através do estudo das ideias e de textos selecionados
de Kuhn e Polanyi.
TFL 716
ESTUDO DIRIGIDO EM TEOLOGIA FILOSÓFICA
II: Disciplina de leitura em um tópico com tema
relevante em Teologia Filosófica.
Habilitação 4: Antigo Testamento
A linha de pesquisa de Antigo Testamento enfatiza as línguas originais do AT e procura lançar luz
sobre o ambiente em que o mesmo foi produzido. Igualmente enfatizada é a teologia bíblica, onde
procuramos determinar o papel, a contribuição, e a mensagem de cada livro do cânon sagrado dentro
do desenrolar progressivo da história da salvação. O exame de admissão em hebraico para habilitação em AT é classificatório. Os alunos que não atingirem a média necessária poderão fazer um
curso de nivelamento (no próprio CPAJ) e, caso sejam aprovados neste nivelamento, terão cumprido
este requisito.
Disciplinas Específicas
BAT 301 TEOLOGIA BÍBLICA: Estudo da mensagem do
Antigo e do Novo Testamento a partir da perspectiva do pacto. Atenção especial à contribuição de
cada livro do cânon dentro do progresso da revelação e ao conceito do pacto dentro da história da
redenção. Obrigatória para a habilitação em Antigo
Testamento.
Estudos introdutórios da literatura do Antigo
Testamento. Análise da sua mensagem como um
todo e da contribuição de alguns livros para o cânon.
Visa familiarizar os que não têm treinamento teológico prévio com a mensagem do Antigo Testamento.
BAT 401 METODOLOGIA EXEGÉTICA APLICADA AO
ANTIGO TESTAMENTO: Análise da validade de
se adotar a Teologia Bíblica como método exegético que reconhece a unidade da Escritura, e,
BAT 302 PANORAMA BÍBLICO DO ANTIGO TESTAMENTO:
11
Magister Divinitatis (M.Div)
consequentemente, o processo hermenêutico da
exegese à formulação da aplicação de acordo com a
analogia da fé e da Escritura.
BAT 408 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS:
Apresentação de métodos literários na análise de
textos narrativos e o desenvolvimento das técnicas
de interpretação recentes dentro da crítica literária.
BAT 402 TEMAS TEOLÓGICOS DO ANTIGO TESTAMENTO:
Estudo crítico das propostas temático-teológicas
do Antigo Testamento explorando os aspectos
literários que dão suporte a uma visão do todo da
Escritura. Inclui a análise de estudos recentes na
área de crítica literária levando em consideração os
aspectos positivos de métodos críticos como crítica
da forma, literária e canônica.
BAT 409 ESTUDOS DE POÉTICA HEBRAICA:
Estudos das características da poesia hebraica e
seus métodos de análise. Exegese e interpretação de
um grupo seleto de Salmos. Análise das traduções
portuguesas e comparação com o texto hebraico e
a Septuaginta. Atenção especial ao contexto dos
salmos como o “hinário” de Israel, sua função no
culto e sua aplicabilidade na igreja. Ênfase especial
dada à relação entre os salmos e a geografia, Templo
e História de Israel.
BAT 403 LEITURA AVANÇADA EM HEBRAICO: Programa
de leituras de textos selecionados da Bíblia Hebraica
visando ao desenvolvimento da capacidade de
análise do texto original e ao reconhecimento
de características fundamentais da morfologia e
sintaxe da língua. Introdução aos princípios de
gramática textual.
BAT 410 ESTUDOS NA LITERATURA SAPIENCIAL: Análise
da literatura sapiencial do Antigo Testamento, investigando as diferentes possibilidades de abordagem
e metodologias. Análise da função da literatura
sapiencial no cânon e na teologia. Análise de textos
selecionados.
BAT 404 HISTÓRIA E SOCIEDADE DE ISRAEL: Estudos
sobre a história e as estruturas sociais no período do
Antigo Testamento. Análise da vida de Israel e das
influências do Antigo Oriente Próximo no formato
da sociedade e da literatura.
BAT 411 INTERPRETAÇÃO DE PROFECIAS: Estudo da
contribuição de vários profetas para a mensagem do
Antigo Testamento como um todo. Curso voltado
para a análise dos textos no contexto da história
da redenção e do progresso dos conceitos de Reino,
Pacto e Mediador. Curso com ênfase na teologia
bíblica dos profetas.
BAT 405 GEOGRAFIA DA PALESTINA E INTERPRETAÇÃO
DE TEXTO: A interpretação do texto bíblico está
intimamente ligada ao conhecimento do contexto
cultural e geográfico das terras bíblicas. Este curso
tem como propósito dar ao aluno um conhecimento
aprofundado dos contornos das terras bíblicas.
BAT 412 HISTÓRIA DA INTERPRETAÇÃO BÍBLICA:
Descrição e avaliação das principais correntes
hermenêuticas desde o período patrístico até hoje.
Análise das modernas hermenêuticas à luz dessa
história. O objetivo do curso é mostrar como a Igreja
tem, através dos séculos, procurado interpretar as
Escrituras, e quais são as tendências que sempre a
acompanharam nesse mister.
BAT 406 CÂNON E INSPIRAÇÃO:
Estudo do conceito, estrutura e identidade do cânon
bíblico. Enfoque especial ao testemunho interno e
externo do cânon e sua relação com a doutrina da
inspiração. Estudo da formação, expansão e estabelecimento do cânon do AT e do NT.
BAT 413 ESTUDO AVANÇADO EM ANTIGO TESTAMENTO:
Estudo de textos do Antigo Testamento dentro de
diferentes perspectivas hermenêuticas. Análise de
textos considerados difíceis com o auxilio de ferramentas contemporâneas de análise textual.
BAT 407 ESTUDOS NO PENTATEUCO: Estudos bíblicoteológicos na literatura do Pentateuco analisando a
sua composição, unidade, diversidade e relevância
como um documento seminal da fé israelita. Análise
da sua relevância e aplicação para o contexto da
igreja contemporânea.
12
Magister Divinitatis (M.Div)
BAT 414 MÉTODOS CRÍTICOS DE INTERPRETAÇÃO:
Descrição e análise das principais ferramentas
críticas de interpretação bíblica: crítica das fontes,
da forma, da redação, literária e canônica. O propósito do curso é é fazer conhecido dos alunos o uso
e história destes métodos Serão analisados os
usos e abusos destes métodos, pontos positivos e
negativos.
ferramenta básica para toda a interpretação, respondendo-nos qual é o texto a ser estudado. Neste curso
procura-se dar as noções básicas da crítica textual
a fim de que os estudiosos saibam com critérios
apropriados manipular o texto da Bíblia Hebraica
Stuttgartensia (BHS), seus aparatos, e se prepararem para fazer a exegese interagindo com os
comentários críticos atuais.
BAT 503 SALMOS: Exegese e interpretação de um grupo
seleto de Salmos. Análise das traduções portuguesas
e comparação com o texto hebraico e a Septuaginta.
Atenção especial ao contexto dos salmos como o
“hinário” de Israel, sua função no culto e sua aplicabilidade na igreja. Ênfase especial dada à relação
entre os salmos e a geografia, Templo e História de
Israel. Curso ilustrado.
BAT 415 ESTUDO SOBRE CRIACIONISMO E EVOLUCIONISMO: Estudo cuidadoso sobre o contraste
entre as posições históricas com respeito à criação
e as teorias evolucionistas, dentro de círculos
ateus ou mesmo dentro do próprio cristianismo,
o chamado evolucionismo cristão. Noções sobre
cosmologia, cosmogonia, etnologia, demografia,
paleontologia, etc., dentro da perspectiva teológica.
Objetivo: preparar o aluno para os conflitos com o
criacionismo existentes principalmente nos círculos
acadêmicos de nossas universidades. Será dada
atenção especial à exegese dos textos originais.
BAT 504 TEMAS TEOLÓGICOS NO ANTIGO E NOVO
TESTAMENTOS: Uma abordagem dos principais
temas presentes nos dois testamentos, explorando
o aspecto progressivo da revelação e a unidade entre
os dois testamentos.
BAT 416 INTERPRETAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO
NO PERÍODO APOSTÓLICO: Esse curso visa apresentar de forma introdutória os principais grupos
existentes no período entre 100 a.C. e 100 d.C.,
dentro e fora do judaísmo, que usavam as Escrituras
do Antigo Testamento e as interpretavam.
BAT 505 PROFETAS MENORES: Estudo da contribuição de
vários dos profetas menores para a mensagem do
Antigo Testamento. Análise dos textos no contexto
da história da redenção e do progresso dos conceitos
de Reino, Pacto e Mediador.
BAT 417 DA EXEGESE À EXPOSIÇÃO: Simplicidade e
profundidade são duas características da pregação
reformada. A profundidade bíblica em um sermão é
resultado direto do trabalho exegético do pregador.
Muitos expositores, porém, têm dificuldades para
harmonizar o exercício exegético com o ministério
pastoral. Para muitos a exegese é um empecilho à
simplicidade e à boa comunicação. O objetivo desse
curso é auxiliar o pastor a estruturar o conteúdo de
suas mensagens no texto bíblico através de acurada
exegese da Palavra de Deus.
BAT 715 LEITURAS SUPERVISIONADAS DO ANTIGO
TESTAMENTO: O curso de leituras visa dar ao
aluno uma oportunidade de desenvolver pesquisa e
estudos fora da sala de aula sob supervisão de um
tutor do corpo docente da escola. A avaliação do
curso será por meio de um trabalho escrito, resenhas e não menos do que 2000 páginas de leitura
sobre o tema.
BAT 716 ESTUDO DIRIGIDO EM ANTIGO TESTAMENTO I:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Antigo Testamento.
BAT 501 LEITURAS SOBRE O ANTIGO TESTAMENTO:
Leitura de obras selecionadas e orientadas para as
principais questões introdutórias, exegéticas, teológicas e canônicas do Antigo Testamento.
BAT 717 ESTUDO DIRIGIDO EM ANTIGO TESTAMENTO
II: Disciplina de leitura em um tópico com tema
relevante em Antigo Testamento.
BAT 502 CRÍTICA TEXTUAL DO AT: A crítica textual é a
13
Magister Divinitatis (M.Div)
Habilitação 5: Novo Testamento
Os estudos nesta linha são dirigidos primariamente para a interpretação do Novo Testamento como
revelação de Deus. A linha enfatiza o conhecimento apropriado da língua grega, bem como da época
e das culturas em que o Novo Testamento foi escrito como sendo de inestimável ajuda na compreensão adequada de sua mensagem. Almeja ainda fomentar a exploração e pesquisa das próprias
questões metodológicas e das alternativas hermenêuticas sob o prisma da fé reformada. O exame de
admissão em grego para habilitação em NT é classificatório. Os alunos que não atingirem a média
necessária poderão fazer um curso de nivelamento (no próprio CPAJ) e, caso sejam aprovados neste
nivelamento, terão cumprido este requisito.
Disciplinas Específicas
BNT 301
TEOLOGIA BÍBLICA: Estudo da mensagem do
Antigo e do Novo Testamento a partir da perspectiva do pacto. Atenção especial à contribuição de
cada livro do cânon dentro do progresso da revelação e ao conceito do pacto dentro da história da
redenção. Obrigatória para a habilitação em Novo
Testamento.
implicação para nosso entendimento do grego
neotestamentário. Exercícios de leitura no grego
Coinê.
BNT 403
A BUSCA DO JESUS HISTÓRICO: Descrição e
análise das principais tentativas feitas por estudiosos críticos para “redescobrir” o Jesus da história,
desde o século 17 até hoje. Análise dos principais
pressupostos das diversas fases da “busca” à luz da
abordagem reformada ao problema.
BNT 302
METODOLOGIA EXEGÉTICA APLICADA AO
NOVO TESTAMENTO: Análise da validade de se
adotar a Teologia Bíblica como método exegético
que reconhece a unidade da Escritura, e, conseqüentemente, o processo hermenêutico da exegese
à formulação da aplicação de acordo com a analogia
da fé e da Escritura.
BNT 404
HISTÓRIA DA INTERPRETAÇÃO BÍBLICA:
Descrição e avaliação das principais correntes
hermenêuticas desde o período patrístico até hoje.
Análise das modernas hermenêuticas à luz dessa
história. O objetivo do curso é mostrar como a Igreja
tem, através dos séculos, procurado interpretar as
Escrituras, e quais são as tendências que sempre a
acompanharam nesse mister.
BNT 401
APOCALIPSE E LITERATURA APOCALÍPTICA:
Análise da literatura apocalíptica do período
apostólico. Distinção do gênero literário e suas
características. Análise da intertextualidade entre
a literatura apocalíptica e literatura apocalíptica canônica. Investigação quanto à influência da
cosmovisão apocalíptica na literatura neotestamentária, especialmente nos escritos paulinos.
BNT 405
MANUSCRITOLOGIA BÍBLICA: Resumo da situação atual, história da disciplina, avaliação crítica
das pressuposições, teorias e metodologias das
principais escolas manuscritológicas do Novo
Testamento e exemplo prático do emprego dessas
metodologias.
BNT 402
LEITURA AVANÇADA EM GREGO: Estudos avançados da sintaxe grega, com exercícios na literatura
do grego helenístico. Análise dos principais e mais
recentes avanços na área de linguística que têm
BNT 406
GREGO INTERMEDIÁRIO: Revisão intensiva da
gramática e vocabulário do grego neotestamentário.
14
Magister Divinitatis (M.Div)
TESTAMENTOS: Uma abordagem dos principais
temas presentes nos dois testamentos, explorando
o aspecto progressivo da revelação e a unidade entre
os dois testamentos.
O objetivo é reforçar o conhecimento de grego dos
alunos e apresentar os últimos desenvolvimentos
na área de estudos da língua.
BNT 407
MÉTODOS CRÍTICOS DE INTERPRETAÇÃO
BÍBLICA: Descrição e análise das principais ferramentas críticas de interpretação bíblica: crítica das
fontes, da forma, da redação, literária e canônica.
BNT 414
ESTUDOS EM TIAGO: Análise das questões
introdutórias relacionadas com este livro do NT,
especialmente a sua canonicidade. Análise do
conteúdo, verso a verso, tratando das variantes
textuais mais importantes, das diferenças entre as
versões em português mais populares e elucidando
as passagens reconhecidamente difíceis.
BNT 408
INTERPRETAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO
NO PERÍODO APOSTÓLICO: Esse curso visa apresentar de forma introdutória os principais grupos
existentes no período entre 100 a.C. e 100 d.C.,
dentro e fora do judaísmo, que usavam as Escrituras
do Antigo Testamento e as interpretavam, com foco
no uso que os autores do NT fizeram do AT.
BNT 415
ANÁLISE EXEGÉTICA DE 1CORÍNTIOS 11-14:
Estudo enfocando os principais temas relativos
ao culto na Igreja de Corinto, como a participação
de mulheres no culto, a celebração da Ceia, o uso
dos dons espirituais e comparação entre línguas e
profecias.
BNT 409
TEOLOGIA PAULINA: Descrição e análise das principais tentativas históricas por parte de estudiosos
cristãos de sistematizar o ensino do apóstolo Paulo
em seus escritos. Abordagem de questões relacionadas com a validade dessas tentativas e o centro da
teologia paulina. Esboço de uma tentativa de organizar o pensamento de Paulo.
BNT 416
OS EVANGELHOS SINÓTICOS: Inclui uma
abordagem e análise crítica da investigação histórico-crítica dos Evangelhos, o problema sinóptico,
a harmonia dos Evangelhos, a relação com o
Evangelho de João. Visa familiarizar o aluno com
a descrição do ministério terreno de Jesus e seu
ensino e as ênfases especiais de cada evangelho.
Procura orientar o aluno a aplicar os evangelhos ao
seu ministério.
BNT 410
EXEGESE DE 1 CORÍNTIOS: Examina o background
de 1 Coríntios em geral, procurando determinar e
examinar as principais questões que motivaram o
surgimento do livro. Examina os seus pontos exegéticos mais controvertidos. Apresenta uma leitura
canônica de conteúdo baseada na estrutura da carta.
BNT 417
EXEGESE DAS CARTAS JOANINAS E JUDAS:
Estudo do ambiente vivencial do séc. I onde falsos
mestres e falsos profetas se infiltravam nas igrejas
trazendo interpretações diferentes da pessoa e obra
de Cristo, bem como das implicações práticas para
os cristãos. Abordagem gramático-histórica das três
cartas de João, que tratam deste assunto, e da carta
de Judas, todas escritas para combater os falsos
ensinos e fortalecer os cristãos nos ensinamentos
apostólicos.
BNT 411
PAULO E A LEI DE MOISÉS: Apresenta um panorama
histórico e atual de como a Igreja tem interpretado o
uso da Lei nos escritos do apóstolo Paulo. Examina
as principais questões exegéticas relacionadas com
este tema e a literatura secundária sobre o assunto.
BNT 412
CÂNON E INSPIRAÇÃO: Estudo do conceito, estrutura e identidade do cânon bíblico. Enfoque especial
ao testemunho interno e externo do cânon e sua
relação com a doutrina da inspiração. Estudo da
formação, expansão e estabelecimento do cânon do
AT e do NT.
BNT 418
HERMENÊUTICA REFORMADA:
BNT 419
ESTUDOS EM ATOS E MISSIOLOGIA:
BNT 413
TEMAS TEOLÓGICOS NO ANTIGO E NOVO
BNT 420
ESTUDOS EM HEBREUS: Analisa as questões
15
Magister Divinitatis (M.Div)
introdutórias relacionadas ao livro, além de abordar
os principais temas.
BNT 715
LEITURAS SUPERVISIONADAS NO NOVO TESTAMENTO: Leitura de obras selecionadas e orientadas
para as principais questões introdutórias, exegéticas, teológicas e canônicas do Novo Testamento.
BNT 421
EPÍSTOLAS CATÓLICAS EM RELAÇÃO À IGREJA
DE JERUSALÉM:
BNT 716
ESTUDO DIRIGIDO EM NOVO TESTAMENTO I:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Novo Testamento.
BNT 422
ESTUDOS EXEGÉTICOS EM JOÃO: Prática de
teologia bíblica-exegética, realizada através da
interpretação de passagens selecionadas, com o
objetivo principal de identificar alguns dos temas
fundamentais que caracterizam a mensagem do
evangelho de João.
BNT 717
ESTUDO DIRIGIDO EM NOVO TESTAMENTO II:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Novo Testamento.
Habilitação 6: Aconselhamento
Os estudos de Aconselhamento caracterizam-se por sua relevância para a igreja e o mundo contemporâneo e por sua finalidade precípua em habilitar indivíduos com as ferramentas adequadas para
atingir a demanda de um mundo em crise. A linha abrange uma vasta gama de assuntos nas áreas
de teorias e métodos do aconselhamento, o perfil do conselheiro e seus procedimentos, aconselhamento para casais, crianças e adolescentes, aconselhamento em situações de crise e teorias da
personalidade, história e sistemas da psicologia.
A linha também tem por objetivo fomentar a pesquisa e a produção acadêmica sobre os temas de
interface entre o aconselhamento e as psicologias seculares, assim como também as questões filosóficas, metodológicas e teológicas no âmbito teórico do aconselhamento.
Disciplinas Específicas
PAC 301
OS FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DO
ACONSELHAMENTO CRISTÃO: Estudo e análise
dos princípios revelados nas Escrituras que servem
como o fundamento da teoria e da prática do aconselhamento cristão. Síntese desses princípios a
partir da teologia reformada. Obrigatória para os
alunos da linha.
cristão reformado ante outras linhas de aconselhamento. Serão analisados os modelos de Jay Adams,
Larry Crabb, Gary Collins, Paul Tournier, e outros.
Após o estudo de noções elementares de Psicologia
(emoções humanas, temperamentos, relacionamentos interpessoais, etc) aborda-se o papel dos
pressupostos bíblicos no aconselhamento cristão
em contraste com os pressupostos da psicologia
secular.
PAC 401
TEORIAS E MÉTODOS DO ACONSELHAMENTO
CRISTÃO: Apresentação e análise dos principais
modelos de aconselhamento cristão; clarificação das
diferenças e particularidades do aconselhamento
PAC 402
HISTÓRIA E SISTEMAS DA PSICOLOGIA:
Panorama geral da história da psicologia e da
psiquiatria, incluindo uma análise crítica das
16
Magister Divinitatis (M.Div)
principais escolas de psicologia ligadas aos nomes
de Freud, Jung, Skinner, Adler, Reich, e outros.
São abordados criticamente os principais modelos
de psicoterapia em uso atualmente: brief therapy;
twelve steps therapy; group therapy; psicanálise; etc.
Estudo da relação entre psicologia e aconselhamento bíblico.
PAC 407
ACONSELHAMENTO EM SITUAÇÕES DE CRISE:
Fármacodependência (alcoolismo e drogas);
problemas da sexualidade; homossexualidade;
ansiedade, depressão e stress; violência interpessoal; desemprego; tendências suicidas; nascimento
de filhos; mudança de residência, etc.
PAC 403
O PERFIL DO CONSELHEIRO CRISTÃO E SEUS
PROCEDIMENTOS: Preparo espiritual, teológico e
acadêmico do conselheiro; comportamento ético-profissional; qualificações pessoais e profissionais;
problemas costumeiros da prática do aconselhamento e procedimentos recomendados.
PAC 408
FISIOLOGIA E PSICOPATOLOGIAS: Estudo dos
aspectos fisiológicos do ser humano e sua relação
com a patologia psicológica e psiquiátrica. O funcionamento do cérebro humano e do sistema nervoso.
Identificação e diferenciação entre distúrbios
mentais, psíquicos, nervosos, fisiológicos e espirituais. Sintomática de SMP e possessão demoníaca.
Desordens da alimentação; esquizofrenia; depressão
por desequilíbrio hormonal; etc.
PAC 404
CURA INTERIOR E BATALHA ESPIRITUAL:
Descrição e análise do surgimento, princípios e
práticas dos movimentos de cura interior e de batalha
espiritual. Estudo da possessão demoníaca vis-à-vis
problemas psicológicos e psiquiátricos (sintomatologia da possessão demoníaca e de desordens
psíquicas, mentais e físicas). Alternativas bíblicas
aos modelos de cura interior e batalha espiritual.
PAC 409
TEORIAS DA PERSONALIDADE:
Estudo e
avaliação crítica das diferentes teorias da estrutura
e desenvolvimento da personalidade humana. Inclui
descrição e análise das principais teorias filosóficas,
teológicas e psicológicas sobre o ser humano. Breve
introdução à antropologia cultural. Formulação de
uma visão cristã da personalidade.
PAC 405
ACONSELHAMENTO DE CASAIS: Treinamento
teórico e prático do conselheiro para lidar com
problemas de relacionamento do casal; criação de
filhos; finanças; problemas de sexualidade; divórcio;
adultério; novo casamento; abuso físico e verbal.
Desenvolvimento espiritual do casal pelo diálogo
e práticas devocionais. Questões de gênero (diferenças entre o homem e a mulher). Quando possível
uso de situações reais ou dramatizadas em sala de
aula, como laboratório.
PAC 410
PRÁTICAS SUPERVISIONADAS I: Estágio de 30
horas de aconselhamento supervisionado.
PAC 411
PRÁTICAS SUPERVISIONADAS II: Estágio de 30
horas de aconselhamento supervisionado.
PAC 413
PREGAÇÃO E ACONSELHAMENTO PASTORAL:
Esta disciplina envolve o uso da hermenêutica
bíblica na hermenêutica da pessoa, com vistas ao
aconselhamento na pregação pública. Aborda os
temas da teologia propriamente dita (o ser de Deus),
da antropologia bíblica e da soteriologia na estrutura do aconselhamento redentivo, fazendo então
a transposição para a pregação. Aborda também o
estudo de textos específicos para o aconselhamento
e seu tratamento hermenêutico-homilético.
PAC 406
ACONSELHAMENTO DE ADOLESCENTES E
MOÇOS:
Treinamento teórico e prático do conselheiro para
lidar com problemas de: mau comportamento;
problemas escolares; abuso sexual; drogas; gravidez
não desejada e aborto; doenças venéreas; conflito de
gerações. Psicologia do desenvolvimento humano
(fases do desenvolvimento infantil). Técnicas
de comunicação com crianças e jovens. Quando
possível uso de situações reais ou dramatizadas em
sala de aula, como laboratório.
17
Magister Divinitatis (M.Div)
PAC 715
ESTUDO DIRIGIDO EM ACONSELHAMENTO I:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Aconselhamento.
PAC 716
ESTUDO DIRIGIDO EM ACONSELHAMENTO II:
Disciplina de leitura em um tópico de um tópico
com tema relevante em Aconselhamento.
Habilitação 7: Educação Cristã
Os estudos de Educação Cristã visam habilitar indivíduos de forma adequada para o serviço do
reino e para a pesquisa e sistematização do conhecimento quanto às teorias, estruturas, propostas
e sistemas pedagógicos e androgógicos. Face à profunda demanda na vida interna da Igreja: face à
secularização e paganização do ensino: face a escassez de princípios norteadores na área da educação,
o programa responderá com especial ênfase nos fundamentos bíblicos, teológicos, e históricos da
Educação Cristã sob a ótica do sistema calvinista.
Disciplinas Específicas
a formulação, estruturação e integração de novos
programas de educação cristã.
PEC 301
OS FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DA
EDUCAÇÃO CRISTÃ: Estudo e análise dos princípios revelados nas Escrituras que servem como
o fundamento da teoria e da prática da educação
cristã. Síntese desses princípios a partir da teologia
reformada. Obrigatória para os alunos da linha.
PEC 403
TREINAMENTO DA LIDERANÇA CRISTÃ:
Examina modelos, bases bíblicas, estilos, princípios
e tarefas para a liderança cristã. Também aborda o
recrutamento, motivação e treinamento de líderes.
Os alunos elaborarão cursos para o treinamento da
liderança da Igreja.
PEC 401
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO CRISTÃ: Um breve
panorama da história da filosofia da educação cristã
e suas principais vertentes e tendências atuais.
Discute o impacto positivo e negativo que a educação
exerce sobre as pessoas, a Igreja e a sociedade. Será
feita uma investigação do processo ensino-aprendizagem. Os alunos analisarão várias abordagens
educacionais, conhecerão um modelo de educação
cristã por práxis compartilhada, e começarão a
definir o seu próprio ideário pedagógico.
PEC 404
MINISTÉRIOS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO
TRANS-CULTURAL: Visão panorâmica dos modelos
de educação formal e não formal no contexto transcultural. Este curso ajudará o educador transcultural
a entender a sua função e papel e o uso de uma metodologia apropriada naquele determinado contexto.
PEC 405
MINISTÉRIO EDUCACIONAL DA IGREJA: Um
estudo eclesiológico do papel da Igreja contemporânea, tendo como parâmetro a Palavra de Deus,
com especial ênfase nos ensinos de Jesus e dos
apóstolos no NT. Cuidadosa atenção é dada aos
ministérios desenvolvidos pela Igreja primitiva, na
sua docência, vida de oração, evangelismo, discipulado e comunhão, examinando estilos, modelos e
princípios.
PEC 402
PLANEJAMENTO E ELABORAÇÃO CURRICULAR:
Estuda as bases educacionais e teológicas do planejamento de currículo. Oferece ferramentas técnicas
para a elaboração de aulas e as demais unidades
curriculares. Discute procedimentos e estratégias para a revitalização de programas e atividades
educacionais da Igreja. Estabelece critérios para
18
Magister Divinitatis (M.Div)
PEC 406
O PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZADO:
Uma perspectiva bíblica e histórica do processo
do ensino-aprendizado, estudando as metodologias judaico-cristã, reformada e contemporânea.
Especial ênfase será dada às teorias de aprendizado, características dos diferentes grupos etários
e étnicos, motivações, criatividade e métodos de
instrução, visando a uma efetiva comunicação na
Educação Cristã.
e seu impacto na educação, oferecendo uma
preparação adequada para o ensino nas escolas
confessionais e não confessionais, numa perspectiva bíblico-teológica. O curso examina as posições
básicas do Humanismo, Secularismo e Marxismo,
considerando sua influência nos campos da teologia,
filosofia, economia, psicologia, sociologia, biologia,
lei, política e ética.
PEC 411
O USO DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO CRISTÃ: Estudo
crítico e descritivo do processo de comunicação na
Bíblia, na história da igreja e na era contemporânea,
visando desenvolver as ferramentas e habilidades
necessárias para uma efetiva comunicação da fé
Cristã na Educação Cristã.
PEC 407
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ: A disciplina oferece uma visão panorâmica da educação
cristã ao longo da história da Igreja, destacando
as principais ênfases, personagens e movimentos
de cada período. Será dado um destaque especial à
contribuição dos reformadores (como Calvino e sua
famosa Academia de Genebra), aos grandes educadores protestantes como João Amós Comênio e ao
movimento das escolas dominicais.
PEC 412
EPISTEMOLOGIA REFORMADA: Uma investigação da teoria do conhecimento humano
contrastando diversas escolas com as alternativas propostas por pensadores reformados como
Alvin Plantinga, Cornelius Van Til, e Nicholas
Wolterstorff.
PEC 408
MINISTÉRIO EDUCACIONAL COM CRIANÇAS:
Estuda a relevância da criança na perspectiva
bíblica do Antigo e Novo Testamentos e enfatiza
o seu desenvolvimento psicológico e espiritual.
Alicerça-se bases sólidas para a criação de ministérios educacionais para crianças na Igreja e fora dela,
sob o parâmetro das estratégias e técnicas vistas nas
Sagradas Escrituras.
PEC 413
HISTÓRIA E SISTEMAS DA PSICOLOGIA E DA
PEDADOGIA: Panorama geral da história da
educação e psicologia, incluindo uma análise crítica
das principais escolas ligadas aos nomes de Freud,
Jung, Piaget, Vigostsky, Skinner, Adler, Reich, e
outros.
PEC 409
MINISTÉRIO EDUCACIONAL COM ADOLESCENTES E JOVENS: Estuda a relevância do
adolescente e do jovem na perspectiva bíblica do
Antigo e Novo Testamentos. Bases sólidas para
ministérios educacionais com adolescentes e jovens
na Igreja são desenvolvidas, bem como habilidades
para comunicar-se com eles de maneira mais efetiva,
utilizando estratégias e técnicas apropriadas.
PEC 715
ESTUDO DIRIGIDO EM EDUCAÇÃO CRISTÃ I:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Educação Cristã.
PAC 716
ESTUDO DIRIGIDO EM EDUCAÇÃO CRISTÃ II:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Educação Cristã.
PEC 410
A INFLUÊNCIA DAS COSMOVISÕES NA
EDUCAÇÃO: Estuda o pensamento das cosmovisões
19
Magister Divinitatis (M.Div)
Habilitação 8: Missões Urbanas
A linha Missões Urbanas caracteriza-se peculiarmente pelo estudo e a exploração de temas relevantes à missão da Igreja contemporânea e pela apresentação da práxis missiológica adequada para
o terceiro milênio. Essa linha busca fornecer ao aluno a capacitação efetiva para ser instrumento da
missão de Deus no contexto urbano, diante da premência do cumprimento da grande comissão de
fazermos discípulos de todas as nações; do emergente desafio do crescimento das religiões pagãs no
ocidente e em todo o mundo; e diante do processo acelerado de urbanização nos paises em desenvolvimento. A linha enfatiza a metodologia e fundamentos bíblicos, históricos e teológicos da missão
urbana assim como pesquisa e produção acadêmica.
Disciplinas Específicas
URBANO: O foco dessa disciplina será o moderno
movimento de “batalha espiritual”. Descrição e
análise dos principais ensinos e práticas do movimento. Análise do conceito bíblico do confronto da
Igreja com as forças malignas.
PMU 301
OS FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DA
MISSÃO DA IGREJA: Elabora os temas bíblicos
que destacam a preocupação salvífica de Deus pelo
mundo e o meio através do qual ele relaciona-se
com este mundo, chamando um povo específico
para obra de missões. Estuda também a conceituação da tarefa missionária da Igreja, de acordo com
as diferentes formulações missiológicas de distintos
ramos da cristandade. A matéria também apresenta
a Bíblia como o relato da “história da salvação” e
como inspirada por Deus para o desempenho da
Igreja no mundo. Obrigatória para os alunos de
Mestrado e Especialização.
PMU 404
HISTÓRIA DAS MISSÕES CRISTÃS: Análise do
desenvolvimento e da expansão da fé cristã ao
longo dos séculos, compreendendo os seus principais personagens, métodos e povos alcançados. A
matéria atentará para a realização da obra missionária na era da patrística, na era medieval, na era
dos reformadores, no período da pós-reforma com
os pietistas e moravianos, bem como no surgimento
das missões modernas.
PMU 401
ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS
MISSIONÁRIAS: Introduz e avalia as estratégias e
metodologias missionárias diversas e a relevância
da aplicação das mesmas para os diferentes ministérios do corpo de Cristo e dos líderes cristãos neste
terceiro milênio.
PMU 405
MISSIOLOGIA LATINO-AMERICANA: Estuda as
diversas vertentes do catolicismo romano (desde a
renovação carismática até a teologia da libertação) e
do protestantismo (ecumênico, evangélico-conservador e pentecostal) que desenvolveram uma
teologia de testemunho à sociedade latino-americana. Oferece critérios para a elaboração de uma
teologia e prática da missão da Igreja diante dos
desafios do continente.
PMU 402
MINISTÉRIO URBANO: Desenvolve uma teologia
e estratégia para o ministério urbano, focalizando
os desafios sociais e espirituais que o ambiente
provoca. Examina diversos modelos de ministérios
urbanos, inclusive através de estudos de campo, e
fornece critérios para a elaboração de um ministério
bíblico de impacto na cidade.
PMU 406
ANTROPOLOGIA CULTURAL: Expõe e analisa as
principais estruturas socio-culturais dentro de um
pressuposto etnológico. Objetiva determinar os
pontos de tensão cultural a partir de uma abordagem
natural (não crítica) dos costumes, cosmologias e
PMU 403
FENOMENOLOGIA DA RELIGIÃO NO CONTEXTO
20
Magister Divinitatis (M.Div)
cosmovisões comuns em diferentes povos. Avalia o
esforço missionário do ponto de vista do impacto e
transformações culturais.
PMU 411
COSMOVISÃO DAS RELIGIÕES: Estudo Histórico
da Cosmovisão Cristã da Patrística, do período
Medieval, e do período da Reforma; um estudo
sistemático das cosmovisões do deísmo, ateísmo,
panteísmo, politeísmo, panenteísmo, abrangendo
temas como Deus, criação, homem, história, ética,
conceito de mal, etc., em comparação com a cosmovisão teísta-cristã.
PMU 407
TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA DE MISSÕES
APLICADA AO CONTEXTO URBANO: Neste
estudo a missão da Igreja é interpretada em termos
da “Grande Comissão” à luz dos debates contemporâneos, olhando o contexto histórico mundial e os
desafios emergentes nas áreas sócio-política e religiosa. Além disso, examina-se o desenvolvimento e
o lugar da missiologia na educação e na enciclopédia
teológica desde o começo da história contemporânea até hoje.
PMU 412
CONTEXTUALIZAÇÃO E PLANTAÇÃO DE
IGREJAS: Este curso busca trabalhar três vertentes
dentro da teologia pastoral. A primeira, uma
apresentação nos Fundamentos do Evangelho, sua
excelência e relevância para o homem em todos os
lugares e de todos os tempos; a segunda, o estudo
dos fundamentos da Antropologia Cultural, com
especificidade na contextualização e as direções
tomadas por vários segmentos do cristianismo
na história, inclusive o Calvinismo, na tentativa
de tornar o evangelho compreensível para todas
as culturas e povos. Por fim, a investigação da
aplicabilidade de uma contextualização critica na
expansão da igreja na pós-modernidade mediante
do plantio de novas igrejas.
PMU 408
MISSÕES E ESTUDOS SÓCIO-ECONÔMICOS E
POLÍTICOS: Uma análise de tópicos selecionados
quanto aos diferentes contextos sócio-econômicos e
políticos em que a Igreja do Senhor está sendo plantada e o evangelho difundido.
PMU 409
DINÂMICAS DA VIDA ESPIRITUAL NO
CONTEXTO URBANO: Descrição e análise do
surgimento, princípios e práticas dos movimentos
de cura interior e de batalha espiritual. Estudo da
possessão demoníaca vis-à-vis problemas psicológicos e psiquiátricos (sintomatologia da possessão
demoníaca e de desordens psíquicas, mentais e
físicas). Alternativas bíblicas aos modelos de cura
interior e batalha espiritual.
PMU 413
REVITALIZAÇÃO DE IGREJAS: Este curso busca
oferecer aos alunos a oportunidade de cooperar com
a revitalização da igreja local, mediante o estudo das
Escrituras e a pesquisa dos desafios pertinentes.
PMU 715
ESTUDO DIRIGIDO EM MISSÕES URBANAS I:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Missiologia.
PMU 410
APOLOGÉTICA REFORMADA: Visa dar ao aluno
as ferramentas básicas para uma compreensão
geral daquilo que está envolvido no conflito entre
os pensamentos cristão reformado e secular e para
a defesa e formulação da fé cristã frente ao pensamento anticristão, iniciando-o no caminho para a
compreensão e o cumprimento do mandado de 1
Pedro 3: 15.
PMU 716
ESTUDO DIRIGIDO EM MISSÕES URBANAS II:
Disciplina de leitura em um tópico com tema relevante em Missiologia.
Habilitação 9: Pregação
Essa linha procura equipar o aluno para aquilo que a teologia reformada crê ser a tarefa primordial da igreja e do ministério pastoral – o principal elemento do culto público e o meio pelo qual o
Reino de Deus é aberto ou fechado aos pecadores. Objetiva também, para o mesmo fim, fomentar a
21
Magister Divinitatis (M.Div)
pesquisa e a exploração da pregação na tradição reformada e em comparação com outras tradições
no protestantismo histórico, com especial ênfase nas implicações metodológicas, filosóficas e teológicas. Finalmente, a linha tem por objetivo promover a pregação expositiva da Bíblia como expressão
adequada da tradição calvinista. O exame de admissão em grego e hebraico (nível básico apenas) para
habilitação em Pregação é classificatório. Os alunos que não atingirem a média necessária poderão
fazer um curso de nivelamento (no próprio CPAJ) e, caso sejam aprovados neste nivelamento, terão
cumprido este requisito.
Disciplinas Específicas
PPR 301
INTRODUÇÃO À PREGAÇÃO REFORMADA: Na
teologia reformada, a pregação é considerada o principal meio de graça, a tarefa primordial da igreja e
do pregador, o principal elemento do culto público,
marca essencial da verdadeira igreja e o meio pelo
qual o reino de Deus é aberto ou fechado aos pecadores. Nesse curso, o aluno estudará as principais
características da pregação reformada e sua relevância para o protestantismo contemporâneo.
Muitos expositores, porém, têm dificuldade para
harmonizar o exercício exegético com o ministério
pastoral. Para muitos a exegese é um empecilho à
simplicidade e à boa comunicação. O objetivo desse
curso é auxiliar o pastor a estruturar o conteúdo de
suas mensagens no texto bíblico através de acurada
exegese da Palavra de Deus.
PPR 404
PREGAÇÃO EM MUNDO PÓS-MODERNO: Esta
disciplina envolve os estudantes em pesquisa e
reflexão sobre o uso e a importância da pregação
expositiva diante das características do mundo e
da igreja pós-modernos. Os dois focos do módulo
são: (1) os desafios impostos pelas mudanças acontecidas na mentalidade secular no chamado mundo
pós-moderno; (2) a pregação expositiva em si, sua
natureza, características, requerimentos, benefícios
e dificuldades. O módulo constará primariamente
do trabalho dos alunos em pesquisas, revisão e
resumos de livros sobre o assunto, preparação de
esboços de sermões e um trabalho escrito.
PPR 401
PREGANDO A CRISTO A PARTIR DO ANTIGO
TESTAMENTO: Este curso procura mostrar ao
aluno a necessidade da pregação como manifestação da Vox Dei e a necessidade da exposição do
Antigo Testamento para cumprir esta tarefa. Para
tanto, procura ensinar uma correta abordagem do
texto do Antigo Testamento usando de ferramental
apropriado para os diferentes gêneros literários e
mostrando o caminho para a exposição de Cristo.
PPR 402
PREGAÇÃO DOUTRINÁRIA: No mundo pósmoderno, em que a própria essência e relevância da
verdade são contestadas, vários pastores e membros
de igrejas parecem ter perdido o interesse pelas
verdades doutrinárias anunciadas do púlpito. Além
de propor uma reflexão sobre a importância da
pregação doutrinária, esse curso procura instruir os
alunos a interpretar as Escrituras sistematicamente
e extrair as doutrinas básicas do texto.
PPR 405
PREGAÇÃO E APOLOGÉTICA REFORMADA: Reflete sobre aspectos da pregação como defesa do
sistema doutrinário reformado na exposição das
Escrituras, assim como o desafio ao pensamento
hodierno em seus pressupostos secularizadores.
Envolve a discussão de temas centrais na apologética e na teologia filosófica, com especial ênfase em
suas aplicações e manifestações na pregação pública.
PPR 403
DA EXEGESE À EXPOSIÇÃO: Simplicidade e
profundidade são duas características da pregação
reformada. A profundidade bíblica em um sermão é
resultado direto do trabalho exegético do pregador.
PPR 406
PREGAÇÃO E ACONSELHAMENTO PASTORAL:
Esta disciplina envolve o uso da hermenêutica
bíblica na hermenêutica da pessoa, com vistas ao
aconselhamento na pregação pública. Aborda os
22
Magister Divinitatis (M.Div)
temas da teologia propriamente dita (o ser de Deus),
da antropologia bíblica e da soteriologia na estrutura do aconselhamento redentivo, fazendo então
a transposição para a pregação. Aborda também o
estudo de textos específicos para o aconselhamento
e seu tratamento hermenêutico-homilético.
literários e mostrando o caminho para a exposição
de Cristo.
PPR 410
PREGAÇÃO EM MUNDO POS-MODERNO: Esta
disciplina envolve os estudantes em pesquisa e
reflexão sobre o uso e a importância da pregação
expositiva diante das características do mundo e
da igreja pós-modernos. Os dois focos do módulo
são: (1) os desafios impostos pelas mudanças acontecidas na mentalidade secular no chamado mundo
pós-moderno; (2) a pregação expositiva em si, sua
natureza, características, requerimentos, benefícios
e dificuldades. O módulo constará primariamente
do trabalho dos alunos em pesquisas, revisão e
resumos de livros sobre o assunto, preparação de
esboços de sermões e um trabalho escrito.
PPR 407
DA PALAVRA À VIDA: A importância da aplicação: Uma das razões pelas quais a aplicação, às
vezes, é vista apenas como um apêndice do sermão
é porque os pregadores aprendem a fazer exegese
do texto bíblico, mas não conseguem compreender
os membros de sua congregação. O objetivo desse
curso é equipar o pregador a interpretar e aplicar as
verdades da Palavra de Deus à vida de seus ouvintes.
PPR 408
INTERPRETAÇÃO DO ANTIGO TESTAMENTO
NO PERÍODO APOSTÓLICO: Esse curso visa apresentar de forma introdutória os principais grupos
existentes no período entre 100 a.C. e 100 d.C.,
dentro e fora do judaísmo, que usavam as Escrituras
do Antigo Testamento, e as interpretavam, com foco
no uso que os autores do NT fizeram do AT.
PPR 411
PREGANDO EM LITERATURA SAPIENCIAL: Este
curso procura fornecer aos alunos as ferramentas
fundamentais para uma leitura e pregação nos livros
de Jó, Provérbios e Eclesiastes. O curso focaliza
especialmente os recursos retóricos dos livros que
podem ser utilizados na pregação.
PPR 409
ESTUDO AVANÇADO EM PREGAÇÃO - PREGANDO
A CRISTO A PARTIR DE LEVÍTICO: Este curso
procura mostrar ao aluno a necessidade da pregação
como manifestação da Vox Dei e a necessidade da
exposição do Antigo Testamento para cumprir esta
tarefa. Para tanto, procura ensinar uma correta abordagem do texto do Antigo Testamento usando de
ferramental apropriado para os diferentes gêneros
PPR 715
ESTUDO DIRIGIDO EM PREGAÇÃO I: Disciplina
de leitura em um tópico de “um tópico com tema
relevante em Pregação.
PPR 716
ESTUDO DIRIGIDO EM PREGAÇÃO II: Disciplina
de leitura em um tópico de um tópico com tema
relevante em Pregação.
Orientador Acadêmico
• Elaborar com o aluno o plano de curso;
• Guiar o aluno na escolha das disciplinas;
• Acompanhar o seu desenvolvimento
acadêmico;
• Orientar nas disciplinas de leitura e
pesquisa individual;
• Orientar na produção da monografia
final (quando necessário, decidir com
o coordenador do M.Div.a mudança de
orientador para a monografia final)
Todo aluno do mestrado em divindade do CPAJ
é acompanhado no decorrer de seu curso por
um Orientador Acadêmico, membro do corpo
docente do CPAJ e nomeado pelo coordenador
do curso. O aluno deve informar-se sobre quem
é seu orientador de curso e procurá-lo durante
o seu primeiro módulo no CPAJ. Cabe ao orientador acadêmico:
23
Magister Divinitatis (M.Div)
Tanto o plano de curso quanto os relatórios dos encontros de acompanhamento do desenvolvimento
acadêmico e outros documentos relativos à orientação do aluno serão sempre produzidos com cópia
para o aluno e para o orientador acadêmico.
Monografia
de Conclusão
A Monografia de Conclusão deve ter não menos que 60 e não mais que 120 páginas e deve demonstrar
domínio e capacidade de reflexão crítica sobre um tema relevante na área de habilitação pretendida.
Essa Monografia de Conclusão é submetida ao orientador acadêmico que recomenda ao titular da
cadeira a sua aprovação ou não. Cabe ao titular da cadeira a aprovação final da monografia, sendo
a Câmara de Pós-Graduação do CPAJ a única instância de recurso. A reprovação da Monografia de
Conclusão não impede a reapresentação da mesma após correções e modificações nem a apresentação de nova Monografia de Conclusão, desde que, em ambos os casos, não tenha expirado o prazo
de conclusão do curso.
Após a aprovação nos 12 módulos e no Estudo Dirigido, os alunos do MDiv deverão preencher
o Formulário de Proposta de Monografia e obter as assinaturas de seu Orientador Acadêmico
e do professor titular da área. O projeto e trabalho deverão seguir o Guia Para a Monografia de
Conclusão. Uma vez iniciada a Monografia de Conclusão o aluno será considerado mestrando.
Obtenção do Título
e Diplomação
O aluno pagará por disciplina em que se matricular, à medida que for fazendo o curso. O valor
da disciplina, em cada ano, poderá ser conhecido
através do site do CPAJ. A inscrisão no curso
não envolve custos. Somente a partir da matrícula na primeira disciplina é que haverá emissão
de boletos on-line. O preço das disciplinas tem
reajuste anual. Não haverá devolução do valor
da matrícula na disciplina (qualquer uma delas),
seja por desistência ou por qualquer outro
motivo. Os pagamentos serão feitos através de
boleto bancário. Os boletos serão gerados no
link de cada disciplina no CALENDÁRIO.
Aprovada a Monografia de Conclusão, o aluno
está apto para ser diplomado, o que ocorrerá em
cerimônia oficial de graduação ao término de
cada ano letivo, quando receberá seu diploma
com o título Magister Divinitatis. O diploma só
será outorgado in absentia (estando ausente o
aluno à cerimônia) mediante solicitação formal
e aprovação da direção do CPAJ.
Custos
Mestrado - M.Div. (2013)
Qualquer matrícula na disciplina somente
será considerada válida se for feita através do
calendário. Para isso é necessário que se tenha
em mãos o seu código de aluno e a sua senha
pessoal.
Valor do módulo – R$ 660,00
Trancamento – R$ 660,00
Ouvinte – 331,00
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