UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Escola Técnica de Saúde
Profa. Dra. Sheila Rodrigues de Sousa Porta
PLANO DE AÇÃO
2013 - 2017
Proposta
de
trabalho
apresentada
como pré-requisito para inscrição no
processo
Escola
eleitoral
Técnica
para
de
Diretor
Saúde
Universidade Federal de Uberlândia.
2013
da
da
Plano de ação 2013-2017
Profa. Dra. Sheila Rodrigues S. Porta
INTRODUÇÃO:
Coloco-me como candidata à direção da Escola Técnica de Saúde da
Universidade Federal de Uberlândia – ESTES/ UFU, no período 2013 a 2017,
tendo por base as seguintes diretrizes: gestão participativa e democrática,
transparência administrativa, compromisso social, expansão da ESTES,
qualificação profissional de técnicos e docentes e respeito pelo ser humano.
Este documento representa a base do trabalho a ser desenvolvido nos
próximos 04 anos, pensando no papel do Diretor como o de norteador de
ações que efetivamente envolvam a comunidade escolar na construção de uma
escola de alto padrão técnico e científico. Assume-se, assim, o compromisso
de atuar de forma consistente para melhorar os indicadores da escola,
firmando a ESTES/ UFU como centro de referência em qualidade de ensino.
Conheço bem a história da UFU e da ESTES, onde sou docente há 21
anos, tendo ingressado nesta instituição em fevereiro de 1992. Possuo
Licenciatura Plena para Formação de Professores pelo Centro Federal de
Educação Tecnológica de Minas Gerais; graduação em Odontologia,
especialização em Prótese Dental e mestrado em Reabilitação Oral pela
Faculdade de Odontologia da UFU. Sou Doutora em Clinica Odontológica com
Área de concentração em Prótese Dentária pela Faculdade de Odontologia da
Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Possuo experiência
administrativa dentro e fora da UFU: fui, durante 03 anos, coordenadora local
do programa de Odontologia da Prefeitura Municipal de Uberlândia; exerci,
durante 09 anos não consecutivos, a Coordenação do Curso Técnico em
Prótese Dentária – CTPD/ ESTES; fui ainda, coordenadora do laboratório do
referido curso durante 06 anos. Em minha gestão foi elaborado projeto e
construção do Bloco 6X, que hoje abriga o laboratório de prótese fixa do CTPD
e a Direção da ESTES, a mais significativa ampliação do espaço físico da
escola desde a construção do bloco 4K. Ainda neste período, os alunos do
CTPD foram estimulados a participar de eventos, apresentando trabalhos em
congressos dentro e fora do estado de Minas Gerais. Laços, com entidades
importantes, foram estreitados, e a ESTES foi sede de encontro da Associação
dos Protéticos do Estado de São Paulo – APDESP, ocasião em que foram
2
Plano de ação 2013-2017
Profa. Dra. Sheila Rodrigues S. Porta
ofertados cursos para capacitação de profissionais da área, com prioridade
para nossos alunos.
Pelo exposto anteriormente, acredito que estou apta a contribuir para a
organização de uma Escola forte e com infraestrutura adequada para seu
crescimento. A meta almejada é ser uma organização eficaz, com ambiente de
trabalho acolhedor e propício ao desenvolvimento de pessoas, numa gestão
participativa, democrática e transparente.
JUSTIFICATIVA:
Esta proposta de trabalho está alicerçada na necessidade de programar
ações que permitam que a ESTES/ UFU exerça papel fundamental na
formação de profissionais de alta qualidade. Para que este objetivo seja
atingido, considera-se imprescindível a união da comunidade acadêmica em
um plano de metas participativo e democrático, alicerçado sobre cinco eixos
fundamentais: 1. Administração; 2. Ensino; 3. Pesquisa; 4. Extensão e 5.
Comunidade escolar.
AÇÕES PROPOSTAS:
Administrativas
Consulta, por meio de votação de uma lista tríplice, para a escolha do(s)
docente(s) a ocupar a função de Assessor da Direção;
Estabelecer funções administrativas bem definidas e fluxos operacionais
descentralizados;
Assistente administrativo com função de assessoria em planejamento e
execução financeira;
Gestão orçamentária participativa: apresentar o plano de aplicação dos
recursos financeiros destinados à unidade, para avaliação e aprovação;
ao final do ano, apresentar os resultados das movimentações financeiras
realizadas;
Dar transparência à gestão: mensalmente, apresentar as despesas
executadas pela Direção e publicar todos os atos administrativos;
3
Plano de ação 2013-2017
Profa. Dra. Sheila Rodrigues S. Porta
Consolidação do espaço físico da escola, com a abertura de laboratórios
equipados para atender as atividades práticas dos novos cursos
implantados e salas de professores;
Promover pesquisas mercadológicas e garantir, com antecedência, as
condições necessárias para a abertura de novos cursos, tanto regulares
quanto do PRONATEC, bem como cursos pós-técnicos;
Capacitação do técnico-administrativo e docente, com um especial
empenho, junto à administração superior, na oferta do MINTER e
DINTER;
Ampliar laços com o CONDETUF, sediando seminários e congressos e
tendo representação na direção desta entidade;
Lutar, junto à direção superior, por assento no CONDIR e por vaga para
os coordenadores de curso no CONGRAD;
Diálogo constante com a Administração Superior, estabelecendo
parcerias de forma não subserviente, pensando sempre no melhor para
a ESTES e na sua contribuição para o crescimento da UFU.
Ensino
Compromisso com o Regimento Interno da ESTES/ UFU, com o projeto
pedagógico de cada curso e com ações que visem reduzir o índice de
evasão escolar;
Estimular a oferta de cursos de atualização;
Incentivo à criação de material didático próprio para o ensino técnico e
ampliação do uso da plataforma Moddle pelos docentes;
Viabilizar visitas técnicas em hospitais, clínicas, laboratórios, empresas e
outros centros técnicos e universitários.
Pesquisa
Maior integração com cursos de graduação e pós-graduação: estimular
a utilização dos laboratórios da ESTES para o desenvolvimento de
pesquisas que contem com a participação de nossos alunos, técnicos e
docentes;
Estímulo à comunidade escolar para o desenvolvimento de projetos de
pesquisa.
4
Plano de ação 2013-2017
Profa. Dra. Sheila Rodrigues S. Porta
Extensão
Incentivar a extensão, de modo a cumprir o papel social dos cursos,
atingindo a comunidade;
Especial esforço na criação de convênios com instituições nacionais e
internacionais, estimulando estágios técnicos e intercâmbio;
Busca pela ampliação da oferta de bolsas dentro e fora da instituição;
Estreitar os laços com prefeituras, de Uberlândia e região, que
necessitem do nosso técnico;
Fortalecimento do Setor de Relações Empresariais.
Comunidade escolar:
Revitalização do espaço compreendido entre os blocos 4K e 6X, com a
criação de um espaço de convivência;
Criação de um estacionamento para motos em frente ao bloco 6X,
iluminado, com estrutura, demarcação e câmeras de vigilância;
Colocação de câmeras de segurança nos laboratórios;
Treinamentos periódicos com o corpo de bombeiros para situações de
emergência no bloco 4K e 6X;
Melhora na sinalização da ESTES, com o uso de placas de identificação
para as salas dos professores, laboratórios, cursos, ampliando inclusive
a placa do nome da ESTES em frente ao bloco 4K;
Abrir processo de votação para escolha do nome do Bloco 6X, de
maneira direta, por todos os membros da ESTES. Esta é uma forma de
homenagearmos pessoas que foram importantes para a história da
escola;
Incentivar a formação de novos lideres dentro da ESTES, abrindo a
direção àqueles interessados em observar como funciona o cotidiano da
escola e dando oportunidade a docentes e técnicos de participarem de
reuniões técnicas;
Estabelecer um contato mais direto com o corpo discente, no sentido de
fortalecimento do Grêmio Estudantil, estimulando a participação dos
alunos em atividades científicas, culturais e esportivas dentro e fora da
5
Plano de ação 2013-2017
UFU,
como
Profa. Dra. Sheila Rodrigues S. Porta
congressos,
semanas
científicas
e
Olimpíadas
Universitárias;
Luta pelo auxílio alimentação e transporte para todos os alunos ESTES;
Projeto Carona: a área a ser revitalizada deve servir, também, de ponto
de encontro para os estudantes da ESTES e de outros cursos noturnos
que, por meio do Grêmio, poderão se organizar em grupos de colegas
com destinos próximos, para colaboração na ida e volta para casa. Essa
política de solidariedade melhora a convivência e aumenta a segurança
do aluno;
Incentivo à criação de um jornal interno da escola, sob responsabilidade
do Grêmio;
Lutar pelo direito a voto, do aluno ESTES, para escolha do reitor.
CONCLUINDO,
Entendo que o desafio de construir uma escola de qualidade tem no
Diretor o seu líder, mas precisa do envolvimento de todos na sua efetivação.
Vejo o papel do diretor não como autoridade suprema dentro de uma instituição
e sim como agente facilitador do diálogo. Alguém que agrupe os diversos
segmentos da escola - professor, técnico e aluno - mantendo-os focados em
um único objetivo: excelência na formação de profissionais de nível técnico.
Sendo assim, este Plano de Trabalho será posteriormente discutido com toda a
comunidade escolar no sentido de ser aprimorado e aprovado, para então se
transformar no Plano de Gestão da Escola.
6