Programação
Horário
08:00h às 08:30h
08:30h às 09:00h
09:00h às 10:30h
10:30h às 11:00h
11:00h às 12:00h
12:00h às13:30h
13:30h às 15:00h
15:00h às 15:15h
15:15h às 16:45h
Horário
08:00h às 9:15h
09:15h às 10:30h
10:30h às 11:00h
11:00h às 12:00h
12:00h às 13:30h
13:30h às 15:00h
15:00h às 15:15h
15:15h às 16:45h
Horário
08:00h às 10:00h
10:00h às 10:30h
10:30h às 12:00h
12:00h às13:30h
13:30h às 15:00h
15:00h às 15:30h
15:30h às 16:00h
16:00h às 17:00h
1º DIA – 24 de novembro – TERÇA-FEIRA
EVENTO
Credenciamento
Abertura do IX Seminário da DEPA
PALESTRA 1 – Profª Dra Roselane Costella – UFRGS: “O Significado do conhecimento e a
aplicabilidade de habilidades e competências”.
Seção Pôsteres/ Intervalo/ Coffee Break
DEBATES
Almoço
MINICURSO 1
Seção Pôsteres/ Intervalo/ Coffee Break
MINICURSO 2
2º DIA – 25 de novembro – QUARTA-FEIRA
EVENTO
PALESTRA 2 - Profª Dra Rosita Edler Carvalho: “Proposta educativa de orientação inclusiva e
aspectos éticos”.
PALESTRA 3 - Profª Me Jussara Hoffmann: “Concepções e práticas avaliativas mediadoras”.
Seção Pôsteres/ Intervalo/ Coffee Break
DEBATES
Almoço
MINICURSO 3
Seção Pôsteres/ Intervalo/ Coffee Break
MINICURSO 4
3º DIA – 26 de novembro – QUINTA-FEIRA
EVENTO
SIMPÓSIOS TEMÁTICOS
Seção Pôsteres/ Intervalo/ Coffee Break
LANÇAMENTO DE LIVROS
Almoço
PALESTRA 4 - Profª Dra Sandra Corazza – UFRGS: “Educação contemporânea: currículo e
didática da tradução”.
Debates
Encerramento do IX Seminário de Educação
Coquetel de encerramento
Simpósios Temáticos – Núcleos ou Eixos Norteadores
Núcleo
01
02
03
04
05
Simpósios Temáticos
Mediadores
Educação em Valores – o objetivo deste simpósio é discutir a educação em
valores no âmbito do currículo escolar. A questão da construção de
subjetividade não é alheia à escola desde a sua origem na Modernidade,
mas tem sido reduzida ao processo de disciplinamento do indivíduo em
moldes pré-definidos. A partir da reflexão sobre os formatos que a TC Gazal - CMC
educação em valores tem assumido no currículo escolar, pretende-se
ampliar a sua compreensão conceitual e propor alternativas que atinjam à
esfera procedimental, congregando a coletividade escolar em prol desta
atividade.
Apoio Pedagógico – o objetivo deste simpósio é o de apresentar o Apoio
Pedagógico como uma possibilidade de proporcionar aos alunos a
melhoria em sua aprendizagem. Trata-se de um serviço educacional e
pedagógico, diferente da sala de aula, com o objetivo de recuperar os
conhecimentos prévios fundamentais das disciplinas. Normalmente, estas
Maj Aline - CMS
aulas são apoiadas numa metodologia onde os alunos são estimulados a
fazer perguntas, interrogar e argumentar, concluir e organizar seu
pensamento. Essas aulas são destinadas aos alunos com dificuldades de
aprendizagem, vinculadas à atenção, à percepção, à memória e ao
pensamento (organização da linguagem), à criatividade ou à imaginação.
Educação Especial e Inclusiva – o objetivo deste simpósio é o de discutir as Maj Alessandra
adaptações curriculares de pequeno porte (currículo, didática e avaliação)
e Cap Elaine a serem desenvolvidas no SCMB em face das experiências já existentes,
DEPA
buscando compartilhar experiências e propor estratégias para a inserção
da educação especial nas práticas escolares dos Colégios Militares.
Ensino por Competências – o objetivo deste simpósio é o de discutir as
bases teóricas das metodologias ativas, com foco para o ensino por
competências, com ênfase para os três aspectos fundamentais: currículo, TC Daroz e Maj
didática e avaliação. Busca-se a apresentação de diferentes estratégias Gilberto - DEPA
para a construção da aprendizagem discente, centrada nas perspectivas
dos multiletramentos e da mediação de Feurstein.
Colégios Militares em 2022: tendências da excelência – esse simpósio
temático receberá contribuições interessadas em colaborar com a
prospecção do SCMB no médio prazo de sete anos. Partirá da definição dos
Cel Freire colégios como “organizações aprendentes”, fortemente focadas na
DEPA
formação integral em tempo integral, no cidadão brasileiro constituído a
partir da pluralidade dos sujeitos e na vitória sobre o fracasso escolar.
Minicursos
DATA/HORA
24/11/2015
13:30
24/11/2015
15:15
25/11/2015
13:30
25/11/2015
15:15
TÍTULO
Gestão do Apoio Pedagógico – modus operandi
didático-metodológico e administrativo.
Proposta de avaliação contextualizada e
interdisciplinar em Física.
O uso do laboratório na contextualização da
Matemática e suas diferentes avaliações.
Abordagens e avaliações contextualizadas em
Ciências Humanas.
Construindo uma sala de aula virtual.
Níveis de letramento em L1: diagnosticando alunos
a partir das produções textuais, uma estratégia, para
o ensino de LP em níveis para o apoio pedagógico.
Proposta de avaliação contextualizada e
interdisciplinar em Química.
Construindo uma sala de aula virtual.
Proposta de avaliação contextualizada e
interdisciplinar em LEM.
Plataforma Ludz, uma ferramenta digital para o
apoio pedagógico em Matemática.
Projeto Valores no CMC: como desenvolver as
competências atitudinais de forma integrada.
Gestão do Turno Integral e Apoio pedagógico:
estratégias de sucesso.
Projeto Manhattan: uma experiência “bombástica”
no 1º Ano do EM.
Consciência textual e compreensão leitora: uma
proposta pedagógica para sala de aula
A criação de jogos de matemática como estratégias
para o apoio pedagógico.
Proposta de avaliação contextualizada e
interdisciplinar em Geografia e Química.
O uso do laboratório na contextualização da Física.
Boas Práticas do Apoio Pedagógico
MINICURSO
RESPONSÁVEL
1
Maj Aline - CMS
1
Ten Ono - CMCG
1
Prof. Leiria e Ten AdrianaCMPA
Prof. Pierre Profª Stropper CMPA
Cap Dallacosta - CMPA
2
Maj Alessandra - DEPA
2
Profª Elizabeth - CMBH
2
Cap Dallacosta - CMPA
2
Profª Ângela Cristina - CMRJ
2
TC Cléber e Profª Francisca CMF
3
TC Gazal - CMC
1
1
3
3
3
4
4
4
4
TC Cléber e Profª Francisca CMF
Profª Fernanda e Cel Ferrugem CMPA
Cap Baretta e Profª Jésura CMPA
Prof. Márcio – CMC
Maj Fenili e Profª Maria Inês CMPA
Prof. Gomes - CMPA
Cel R/1 Vinícius e 2ºSgt Cleiton
Tíbulo - CMSM