5º Ano
EF
LÍNGUA
PORTUGUESA
E
MATEMÁTICA
5º Ano
Ensino Fundamental
Simulado
Nome do aluno:
_______________________________
Nome da escola:
_______________________________
Avaliações
Estaduais
Turma:
____________
<AADDAA DDAA DDAABCCBBACCBBCBACA DDAABDAC>
201250046>
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LÍNGUA
PORTUGUESA
1.
Leia o texto para responder à questão.
Vida Sertaneja
Sou matuto sertanejo,
Daquele matuto pobre
Que não gado nem quêjo,
Nem oro, prata, nem cobre.
Sou sertanejo rocêro,
Eu trabaio o dia intero,
Que seja inverno ou verão.
Minhas mão é calejada,
Minha pêia é bronzeada
Da quintura do sertão.
Fonte: ASSARÉ, Patativa. Cante lá que eu canto cá – filosofia de um trovador nordestino.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1978.
O texto destaca:
a)a diferença entre a forma de falar de um sertanejo e um morador da cidade.
b)o modo de falar de um morador do sertão.
c)a forma difícil de viver de um morador da cidade.
d)a reclamação de um sertanejo sobre o seu cotidiano.
2.
Leia o texto e responda à questão.
A profecia do camundongo de ouro
Naquela tarde, seu Nazário chamou os dois peraltas à sua presença e lhes disse:
– Eu preciso ir à cidade tratar de uns negócios. Benedita está adoentada e mandei que
ela fosse descansar na cama. Vocês vão ficar sozinhos. Quero, pois, que se comportem bem,
não façam barulho e não saiam de casa.
Os dois meninos prometeram tudo isso.
– Pode ir descansado, papai, disse Joãozinho.
– Pode ir sossegado, seu Nazário, disse Pé-de-Moleque.
Fonte: PICCHIA, Menotti del. No País das Formigas. Rio de Janeiro: Edições de Ouro
A palavra PERALTAS pode ser entendida como:
a)brincalhões.
b)sossegados.
c)inteligentes.
d)travessos.
SIMULADO
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LÍNGUA
PORTUGUESA
3.
Leia a poesia e responda à questão.
Rua dos Cataventos-II
Dorme, ruazinha... É tudo escuro...
O vento está dormindo na calçada,
E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?
O vento enovelou-se como um cão...
Dorme o teu sono sossegado e puro,
Dorme, ruazinha.. Não há nada...
Com teus lampiões, com teus jardins tranquilos...
Só os meus passos... Mas tão leves são
Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro...
Que até parecem, pela madrugada,
Nem guardas para acaso persegui-los...
Os da minha futura assombração...
Na noite alta, como sobre um muro,
As estrelinhas cantam como grilos...
Fonte: QUINTANA, Mário. Para gostar de ler. Volume 6 – Poesias. São Paulo: Ática, 1996.
A leitura da poesia permite entender que o menino:
a)sonha com uma rua barulhenta.
b)não deseja uma rua tranquila.
c)tem medo de virar assombração.
d)compara as estrelinhas com os grilos.
4.
Leia o texto com atenção e responda à questão.
Aritmética da Emília
O termo Aritmética vem do grego “arithmós”, que se refere aos números, enquanto o
prefixo “ar” implica reunir; isto é, aritmética é a ciência que reúne – soma, subtrai, multiplica,
divide – números.
Trata-se, portanto, da parte da Matemática que estuda as operações envolvendo os diferentes conjuntos numéricos.
Na antiguidade a Astronomia era considerada um ramo da Matemática. Talvez por esta
razão Lobato relacione a astronomia como um “gomo” da Matemática.
Fonte: MONTEIRO, Lobato. Aritmética da Emília. Edição Comentada. São Paulo: Globo, 2009.
Segundo a explicação do texto, a Aritmética:
a)se refere aos números, de forma separada, de cada uma das operações.
b)é uma parte da Matemática que estuda as relações entre os diferentes conjuntos numéricos.
c)é um “gomo” da Matemática desde a antiguidade.
d)vem do grego e seus prefixos não estão relacionados ao ramo da Matemática.
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LÍNGUA
PORTUGUESA
5.
Leia a poesia antes de responder à questão.
Declaração dos Direitos Humanos
Artigo 6º
(...)
Seja mulher, seja homem,
Seja criança pequena;
Seja velho, seja moço,
Use ponte de safena;
De pele negra ou mulata,
De pele branca ou morena;
Seja alto ou seja baixo,
(...)
Elegante, bem vestido,
Desarrumado, andrajoso,
Todo mundo, todo o tempo,
Tem direito à proteção.
A lei existe para todos,
Sem nenhuma distinção.
Pois somos todos pessoas!
Não pode haver exceção!
Fonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005.
A “Declaração dos Direitos Humanos” afirma que:
a)não há igualdade entre os homens independente de raça, sexo e religião.
b)pessoas elegantes e bem vestidas têm mais direitos à igualdade.
c)na prática, há distinção de direitos entre as pessoas.
d)há igualdade entre os homens independente de raça, sexo e religião.
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LÍNGUA
PORTUGUESA
As questões 6 e 7 referem se ao texto seguinte.
O mar não está para peixe
A pesca indiscriminada fez sumir 90% dos peixes grandes e mudou a dieta humana.
O atum-azul não é um peixe qualquer. É o peixe. Primeiro, porque ele tem sangue
quente, o que lhe permite cruzar os mares do Ártico aos trópicos. Sua arrancada ao caçar
ou fugir é mais potente que a de um Porsche. Um atum-azul pode pesar o mesmo que um
cavalo (500 quilos) e render 10 mil cortes do sashimi mais suculento e caro do mundo. É
por isso que, enquanto cardumes deles nadam pelo Mediterrâneo, superpesqueiros rondam à sua caça, com a ajuda de sonares e de aviões localizadores. O navio que chegar
primeiro e fechar a rede de cerco em volta dos bichos leva o prêmio. E leva para o Japão,
país que captura 25% dos atuns-azuis dos oceanos. No maior mercadão de peixes do
planeta, o Tsukiji, em Tóquio, um desses peixes é leiloado por até US$ 25 mil.
A saga do atum-azul começou na década de 1990, depois que a flotilha japonesa reduziu
os estoques do Pacífico a 6% da população original. Em 10 anos de pesca no Mediterrâneo, já o levamos ao risco de extinção. Como pudemos ser tão eficientes em dizimá-lo?
Basicamente, lançamos mais de 1500 navios pesqueiros high tech ao mar, sacamos dali
3 vezes mais atuns do que o limite para que a espécie se recomponha e turbinamos tudo
isso com subsídios da União Europeia.
Fonte: Carmello, Cláudia. Revista Superinteressante, 2008.
6.
Após a leitura do texto, é possível entender que:
a)os japoneses se conscientizaram de que deveriam controlar mais a pesca.
b)a pesca do atum-azul é controlada pelos japoneses.
c)o atum-azul está sendo extinto devido à pesca descontrolada.
d)todos os peixes do planeta estão desaparecendo.
7.
A expressão “O mar não está para peixe” usada como título do texto significa:
a)Há poucos peixes
b)O mar prejudica os peixes
c)A situação não está boa
d)Os peixes morrem no mar
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SIMULADO
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LÍNGUA
PORTUGUESA
8.
Leia a poesia e responda à questão.
O anel de vidro
Aquele pequenino anel que tu me deste,
– Ai de mim – era vidro e logo se quebrou...
Assim também o eterno amor que prometeste.
– Eterno! Era bem pouco e cedo se acabou.
Frágil penhor que foi do amor que me tiveste,
Símbolo da afeição que o tempo apagou –
Aquele pequenino anel que tu me deste,
– Ai de mim – era vidro e logo se quebrou...
Não me perturbou, porém, o despeito que levo no peito
Mal dizendo contra aquilo que amou.
De ti conservo na alma a saudade celeste...
Como também guardei o pó que me ficou
Daquele pequenino anel que tu me deste...
Fonte: BANDEIRA, Manuel. Berimbau e outros poemas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1986. (Adaptado)
A poesia trata, PRINCIPALMENTE, do:
a)presente comprado.
b)amor desfeito.
c)anel de vidro quebrado.
d)nascimento de um novo amor.
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LÍNGUA
PORTUGUESA
9.
Leia o texto abaixo e responda à questão.
Fonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005.
As indicações presentes no texto, “11.500”, “12.500”, indicam:
a)o número de pessoas presentes nas cidades de Clóvis, Lagoa Santa e Monte Verde.
b)a quantidade de diferentes animais encontrados nas cidades.
c)o ano de nascimento e descoberta do crânio de Luzia.
d)descobertas importantes sobre a história do homem antigo.
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LÍNGUA
PORTUGUESA
As questões 10 e 11 referem se ao texto seguinte.
Por que sabão e detergente removem a gordura?
Sabões e detergentes conseguem remover
manchas gordurosas porque atuam como emulsificantes, isto é, eles permitem que as gorduras e a água se misturem, e sejam removidas
durante a lavagem. A ação destes produtos só
é possível porque eles são formados por moléculas que apresentam dupla característica.
Parte das moléculas que constituem o sabão e o
detergente tem atração por gorduras, enquanto
a outra parte tem atração pela água. Assim, elas interagem ao mesmo tempo com as gorduras
e com a água, fazendo com que as duas substâncias se misturem e as manchas de gorduras
possam ser removidas pela ação desengordurante desses produtos.
A diferença entre sabões e detergentes está em suas origens. Sabões são produzidos
a partir de gorduras animais ou vegetais por um processo chamado de saponificação e, por
isso, são naturalmente biodegradáveis – isto é, podem ser decompostos pela ação de micro-organismos. Já os detergentes são produtos sintéticos, fabricados a partir de um derivado
do petróleo, e foram desenvolvidos devido à falta de gorduras animais e vegetais que ocorreu
durante a Primeira e Segunda Guerras Mundiais.
Originalmente, os detergentes não eram biodegradáveis, e causavam muita poluição.
Hoje, os detergentes são fabricados a partir de um derivado de petróleo diferente. Os detergentes vendidos no Brasil são considerados biodegradáveis.
Fonte: SILVA, Joab Trajano da. “Por que sabão e detergente removem a gordura?”. Disponível em: <http://chc.cienciahoje.
uol.com.br/revista/revista-chc-2010/216/por-que-sabao-e-detergente -removem-a-gordura> > Acesso em 13 out. 2010.
(Adaptado)
10.
A mistura das moléculas de água e sabão tem como consequência a:
a)venda de detergentes biodegradáveis.
b)remoção de manchas gordurosas.
c)saponificação das gorduras animais e vegetais.
d)produção de um derivado de petróleo.
11.
O texto tem por finalidade:
a)discutir o uso de sabões e detergentes como produtos biodegradáveis.
b)dar instrução como utilizar os sabões e os detergentes.
c)dar informação sobre a ação dos sabões e detergentes e as suas diferenças.
d)anunciar os benefícios proporcionados pelos sabões e detergentes.
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LÍNGUA
PORTUGUESA
12.
Leia com atenção o artigo abaixo e responda à questão.
Aventuras do Príncipe
(...)
– A vaca mocha – ia explicando a menina – é a
senhora mais importante aqui no sítio, depois da vovó
e tia Nastácia. Muito bondosa, incapaz de fazer mal a
um mosquito.
– Mas como, então, devorou o pai, a mãe e todos
os parentes do Senhor Visconde de Sabugosa?
(...)
Fonte: LOBATO, Monteiro. Aventuras do Príncipe. In: Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1977. (Excerto)
A vaca é a senhora mais importante do sítio onde mora Narizinho. Mas, na opinião do Príncipe, o animal é:
a)bondoso.
b)guloso.
c)maldoso.
d)nojento.
13.
Leia a tirinha com atenção e responda à questão.
Fonte: GONSALES, Fernando. Folha de São Paulo. Caderno Ilustrada. São Paulo, 28 ago. 2010.
O humor da tirinha está:
a)no jeito de se vestir do homem.
b)no fato do homem ter ciúmes do peixe de pelúcia.
c)da sereia estar sentada no sofá.
d)na conversa entre a sereia e o peixe de pelúcia.
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LÍNGUA
PORTUGUESA
14.
Leia os textos e responda à questão.
Texto 1
Fonte: C. Pedro. Quadrinhos. Folhinha. Folha de São Paulo. São Paulo, 11 set. 2010.
Texto 2
Menino miúdo
Eu, menino miúdo, vivi uma infância farta de medo. Cheio de penas e despenado, guardava no corpo magrelo um medo azedo roendo o dia, ruminando a noite. Ai! Medo de não
crescer e ter a força dos braços do pai. Medo aflito de não aprender a ler e escrever, e na
escola viver de cola. Medo de não ter uma calça comprida – sob medida – para cobrir minhas
pernas longas contra as picadas dos pernilongos. Medo de encontrar a mula-sem-cabeça,
rondando a rua, babando uma baba de fogo gelado e me roubando para viver na Lua, branca
e crua. Medo imenso de em sonho sonhar com lobisomem, vestido de anjo, adivinhando meus
perdidos pensamentos. Medo da vaca amarela pular a minha janela com o boi da cara preta
me fazendo feia careta.
Fonte: QUEIROZ, Bartolomeu Campos de. Folhinha. Folha de São Paulo. São Paulo, 09 out. 2010. (Excerto)
O tema comum aos dois é:
a)a escola.
b)a infância.
c)a lembrança
d)o medo.
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LÍNGUA
PORTUGUESA
As questões 15 e 16 referem se ao texto seguinte.
Alice no país das maravilhas
Alice estava começando a se aborrecer de ficar sentada ao lado de sua irmã numa
elevação do jardim, sem nada para fazer. Dava uma ou outra olhadela no livro que sua
irmã lia, mas implicava:
– De que serve um livro sem figuras nem diálogos?
Cheia de preguiça, por causa do calor do dia, ela se perguntava se o prazer de fazer
uma coroa de margaridas valeria o esforço de levantar-se e colher as flores, quando de
repente um coelho branco de olhos cor-de-rosa passou correndo junto dela.
Nada havia de muito estranho naquilo. Nem Alice achou assim tão esquisito quando
ouviu o Coelho dizer para si mesmo:
– Oh meu Deus! Eu vou chegar atrasado!
Mas, quando ele tirou um relógio do bolso do colete, olhou-o e se apressou, Alice se
levantou, dando-se conta que nunca antes havia visto um coelho nem com colete e nem
com um relógio de bolso. Ardendo de curiosidade, seguiu-o correndo, ao tempo de vê-lo
penetrar numa larga toca sob a cerca.
E lá se foi Alice, descendo atrás do Coelho, sem jamais considerar como faria depois
para sair dali.
Fonte: CARROLL, Lewis. Alice no país da maravilhas. São Paulo: Scipione, 1986.
15.
Na história apresentada, Alice começou realmente agir quando:
a)começou a se aborrecer e ficou sentada ao lado da irmã.
b)dava uma ou outra olhadela no livro da irmã.
c)o coelho tirou um relógio de bolso do colete.
d)ela se perguntava se valeria o esforço de levantar-se e colher as flores.
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SIMULADO
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LÍNGUA
PORTUGUESA
16.
Na última parte da história, Alice:
a)sai correndo atrás do coelho.
b)assusta-se com o coelho.
c)não entra na toca do coelho.
d)olha o livro da irmã.
17.
Leia a poesia e responda à questão.
Brinquedos
minha primeira poesia
tinha tampinhas coloridas
restos de fitas
retalhos de tecidos
botões perdidos
pedaços de madeira
papel crepom picado
foi casa de bonecas
céu estrelado
campo florido
um universo inteiro
cabia ali
como era cheia e bonita
minha caixinha vazia
de catupiry
Fonte: RUIZ, Alice. “Brinquedos”. Folhinha. Folha de São Paulo. São Paulo, 08 out. 2010.
O poema conta a história:
a)da imaginação infantil na construção de uma poesia.
b)da casa de bonecas.
c)dos brinquedos de infância.
d)da caixinha vazia de catupiry.
SIMULADO
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LÍNGUA
PORTUGUESA
18.
Leia a poesia e responda à questão.
Minha rua
A rua é pequena
meio torta,
o carro passa rápido,
as casas ficam quietas,
janelas nem piscam.
Fonte: DAMAZIO, Reynaldo. Folhinha. Folha de São Paulo.
São Paulo, mar. 2003.
Personificação é uma forma de dar características de seres animados a seres inanimados.
Marque a alternativa em que ocorre um exemplo de personificação.
a)“A rua é pequena”
b)“o carro passa rápido”.
c)“meio torta”.
d)“janelas nem piscam”.
19.
Leia a poesia com atenção e responda à questão.
A onda
a onda anda
aonde anda
a onda?
a onda ainda
ainda onda
ainda onda
aonde?
aonde?
a onda a onda
Fonte: BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983.
O uso de repetições de palavras na poesia faz referência:
a)ao barulho do mar.
b)às pegadas na areia.
c)ao barulhos das conchas.
d)às conversas na praia.
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SIMULADO
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LÍNGUA
PORTUGUESA
20.
Leia a poesia para responder à questão.
No galho da árvore, um bode
Torcia o frondoso bigode,
Mas os passarinhos
Fizeram seus ninhos
Nos pelos daquele bigode.
Um velho barbudo dizia:
– A coisa é tal qual eu queria:
Doze passarinhos
Fizeram seus ninhos
Na barba da minha alegria.
Fonte: BELINKY, Tatiana. Um cadeirão de poemas. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2003. (Excerto)
A poesia é engraçada porque:
a)as intenções do homem deram erradas.
b)um bode torcia o frondoso bigode.
c)faz brincadeiras com personagens do texto.
d)o homem era barbudo.
SIMULADO
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MATEMÁTICA
1.
Na reta a seguir, o ponto B representa 12 e o ponto D representa 16.
A
B
C
12
D
E
16
O ponto A, C e E representam respectivamente:
a)10, 14 e 18.
b)8, 12 e 16.
c)14, 16 e 18.
d)12, 14 e 16.
2.
No número 12345, o algarismo que representa a unidade de milhar é o:
a) 5.
b) 4.
c) 3.
d) 2.
3.
O número 0,4 pode ser escrito na forma de qual fração?
a)40/10
b)40/2
c)10/40
d)4/10
4.
Na reta a seguir, a seta representa um número racional na forma decimal.
Qual o número representado pela seta?
a)3,03
b)3,30
c)3,07
d)3,70
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SIMULADO
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NAME NAME NAME
MATEMÁTICA
5.
Dona Maria comprou um pacote com 150 balas para
repartir entre as crianças que moram em sua rua.
Como apareceram 10 crianças, quantas balas cada
criança recebeu?
a)15 balas.
b)10 balas.
c)5 balas.
d)0 balas.
6.
Francisco tem que tomar um remédio a cada 8h e 30 min. Se ele tomou uma dose as
11h 40 min, a próxima deverá tomar as:
a)18h e 30 min.
b)19h e 40 min.
c)20h e 10 min.
d)21h.
7.
Um tesouro foi enterrado em 1648 e foi desenterrado 363 anos depois, em que ano o tesouro
foi desenterrado?
a)2001
b)2004
c)2007
d)2011
8.
André comprou 37 bolinhas de gude, mas no caminho
de volta para casa perdeu 13. O total de bolinhas que
André tinha quando chegou em casa é
a)40.
b)34.
c)27.
d)24.
SIMULADO
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MATEMÁTICA
9.
Nelson pagou 135 reais em 9 camisas. Quantas camisas ele poderia comprar se tivesse
225 reais?
a) 11.
b) 13.
c) 15.
d) 17.
10.
Lucas pediu a mesada para sua mãe e ela deu todo o dinheiro que havia em sua bolsa:
6 moedas de 5 centavos, 8 moedas de 25 centavos, 15 moedas de 50 centavos, e 7 moedas
de 1 real, mais duas notas de 2 reais e 3 notas de cinco reais. Qual foi o valor da mesada
de Lucas?
a)R$ 14,50.
b)R$ 21,80.
c)R$ 28,50.
d)R$ 35,80.
11.
João saiu da cidade A para a cidade B de bicicleta:
193,57 km
200,3 km
A
B
Para chegar à cidade B João percorreu
a)6,46 km.
b)6,6 km.
c)6,73 km.
d)7,60 km.
12.
Na prova de matemática, apenas 25% dos alunos de uma sala tiveram nota baixa. Sabendo
que a classe tem 40 alunos, quantos alunos foram mal na prova?
a)5 alunos.
b)10 alunos.
c)15 alunos.
d)20 alunos.
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SIMULADO
– Avaliações Estaduais – 2011 – 5o ANO EF
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NAME NAME NAME
MATEMÁTICA
13.
Imagine que você mudou para uma nova cidade e como não a conhecia, comprou o mapa
abaixo que contém o nome de todas as ruas.
Estando na rua F e indo em direção à rua G, será preciso
a)caminhar pela rua F e virar à direita.
b)caminhar pela rua F, virar à esquerda e logo a seguir virar à direita.
c)caminhar pela rua F, virar à esquerda e logo a seguir virar à esquerda.
d)caminhar pela rua F e já chegar.
14.
Ana desenhou 4 figuras em seu caderno, observe:
Quantas figuras acima são polígonos?
a)1.
b)2.
c)3.
d)4.
SIMULADO
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19
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MATEMÁTICA
36 cm
Comprimento
15.
A imagem a seguir mostra o projeto de uma casa que será construída pelo engenheiro Pedro.
26 cm
Largura
Sabendo que cada centímetro do desenho representa meio metro, qual será a medida real
da casa?
a)40 metros de comprimento por 30 metros de largura.
b)20 metros de comprimento por 20 metros de largura.
c)18 metros de comprimento por 13 metros de largura.
d)10 metros de comprimento por 10 metros de largura.
16.
A mãe de Gabriel queria saber quantos metros de comprimento tem a casa de sua família.
Para medir o comprimento da casa, Gabriel contou 55 palmos e o palmo de sua mão tem 18 cm.
Qual o comprimento da casa de Gabriel em metros?
a)10,15 m.
b)9,90 m.
c)8,10 m.
d)5,30 m.
20
SIMULADO
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MATEMÁTICA
17.
Maria recebeu sua mesada e foi correndo a uma doceria comprar balas e chicletes. Chegou
à loja com 11 reais e quando voltou para casa tinha:
Quanto Maria gastou com balas e chicletes?
a) R$ 0,35.
b) R$ 0,50.
c) R$ 1,35.
d) R$ 1,45.
18.
Para ir de sua casa até o sítio da avó com uma bicicleta, André pedala 1 hora e 30 minutos.
Sabendo que André pedala a uma velocidade constante de 20 km por hora, qual a distância
aproximada da casa de André até o sítio?
a)20 Km.
b)30 Km.
c)40 Km.
d)50 km.
19.
Para fazer uma gincana na escola, o professor de matemática pediu para seus alunos fazerem
uma pesquisa sobre quais brincadeiras os meninos e as meninas mais gostavam. O resultado
da pesquisa foi escrito na tabela abaixo:
Brincadeiras
Meninos
Meninas
Futebol
16
3
Corrida
7
7
Pular corda
2
13
Basquetebol
10
2
Amarelinha
5
15
Qual é a brincadeira que os alunos mais votaram na gincana?
a)Futebol.
b)Corrida.
c)Pular corda.
d)Amarelinha.
SIMULADO
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21
NAME NAME
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MATEMÁTICA
20.
Davi queria construir um carrinho de rolimã e o desenhou em um papel quadriculado:
Sabendo que cada quadradinho tem 1 centímetro de lado, qual o perímetro do carrinho de
rolimã?
a)52 centímetros.
b)53 centímetros.
c)54 centímetros.
d)55 centímetros.
22
SIMULADO
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ESCOLA: __________________________________________________________________________
NOME: ________________________________________________________ 5o ANO: __________
SIMULADO NAME – Avaliações Estaduais
FOLHA DE RESPOSTA
Língua Portuguesa
A
B
C
Matemática
D
A
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
B
C
D
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