UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
CURSO DE BIBLIOTECONOMIA
RAYSSA LAYANE LOPES DE LIMA
GARANTIA LITERÁRIA:
revisão de literatura – organização e representação da informação
ORIENTADORA: Profa. MSc. Rildeci Medeiros
NATAL – RN
2014
RAYSSA LAYANE LOPES DE LIMA
GARANTIA LITERÁRIA:
revisão de literatura – organização e representação da informação
Monografia
apresentada
ao
curso
de
Biblioteconomia, do Centro de Ciências Sociais
Aplicadas da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte, como requisito parcial e exame da
disciplina Trabalho de Conclusão de Curso.
ORIENTADORA: Profa. MSc. Rildeci Medeiros
NATAL – RN
2014
Catalogação da Publicação na Fonte.
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Lima, Rayssa Layane Lopes de.
Garantia literária: revisão de literatura – organização e representação da
informação / Rayssa Layane Lopes de Lima – Natal, RN, 2014.
34 f.
Orientador(a): Prof. Msc. Rildeci Medeiros.
Monografia (Bacharelado). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Curso
de Biblioteconomia
1. Garantia literária. 2. Organização da informação. 3. Representação da
informação. I. Medeiros, Rildeci II. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
III.Título.
UERN/BC
CDU 025
Bibliotecário: Sebastião Lopes Galvão Neto – CRB - 15/486
RAYSSA LAYANE LOPES DE LIMA
GARANTIA LITERÁRIA:
revisão de literatura – tratamento e organização da informação
Monografia
apresentada
ao
curso
de
Biblioteconomia, do Centro de Ciências Sociais
Aplicadas da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte, como requisito parcial e exame da
disciplina Trabalho de Conclusão de Curso.
MONOGRAFIA APROVADA EM 04/12/2014
BANCA EXAMINADORA
Profa. MSc. Rildeci Medeiros
(Orientadora)
Profa. Dr. Fernando Luiz Vechiato
(Membro)
Prof. Me. Francisco De Assis Noberto Galdino De Araujo
(Membro)
AGRADECIMENTOS
Seria impossível iniciar qualquer agradecimento sem citar os meus pilares. As
bases para o amor, para perseverança e para meu norte. Por toda a dedicação,
agradeço a minha avó, Rita Tavares (in memorian), mãe - Eliete Lima e irmã Ruthilene Lima. Este sonho concretizado não começou nos anos de faculdade;
começou na dedicação de me mostrarem os melhores caminhos e de se esforçarem
para que eu os seguissem.
Agradeço a Ana Paula Ribeiro Fernandes. Quem, com muito amor, ainda no
início da graduação, me instigou, me motivou, me criticou, me deu força e me
acompanhou em diversas jornadas. Te agradeço e dedico cada grão de sucesso
que obtenho e hei de obter.
A minha tia, Rosa Alcântara, por todo o amor dedicado.
Aos professores do Departamento de Ciência da Informação da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte.
A Nadia Vanti, Monica Carvalho e Jacqueline Souza – professoras que se
tornaram grandes exemplos de profissionalismo e caráter, das quais muito aprendi,
muito me espelho e dedico profundo carinho.
A Rildeci Medeiros, exemplo de pesquisadora, da qual agradeço todo o
esforço de orientar essa pesquisa e também transmitir tanto conhecimento
adquirido.
A Sebastião Lopes Galvão Neto, por muito me ensinar e por me dar a
oportunidade de conviver com um profissional íntegro, no qual me honro de
constatar que terá um pouco de si em minha jornada profissional.
A Eros Gibson e Wandyr Villar, no qual se tornaram colegas de graduação e,
posteriormente, companheiros de vida e muito contribuíram para a bibliotecária que
venho a ser.
A todos aqueles que contribuíram, direta ou indiretamente, para esta
conquista.
Somos filhos do cosmos
Trazemos em nós o mundo físico
Trazemos em nós o mundo biológico
mas com e em nossa singularidade própria
em outras palavras: para enfrentarmos o desafio
da complexidade, precisamos de princípios
organizadores do conhecimento
Edgard Morin
RESUMO
Este estudo analisa o princípio de Garantia Literária em organização e
representação da informação. O seu objetivo principal é desenvolver uma pesquisa
bibliográfica e, consequentemente, uma revisão de literatura sobre essa temática.
Considerando a escassez da produção acadêmica em ciência da informação, no que
se refere à Garantia Literária, proponho-nos investigar essa questão. Nesse sentido,
utiliza-se como metodologia de trabalho a pesquisa bibliográfica. Diante disso, a
revisão de literatura remete para conceitos e ferramentas relacionados à Garantia
Literária, para fins de organização e representação da informação. Por isso,
enfatiza-se a importância de novos estudos que busquem ampliar noções básicas
sobre o tema em discussão, sobretudo, por parte de pesquisadores da área de
Ciência da Informação. Ademais, estudos que privilegiam os princípios relacionados
a esse campo de investigação, no sentido de ampliar a relação dessa garantia aos
outros tipos de garantias dispostos na literatura, tais como: garantia de usuário,
garantia cultural, garantia organizacional e garantia acadêmica. Enfim, entende-se a
necessidade de novos estudos sobre esse tema e os assuntos correlatos.
Palavras-chave: Garantia literária. Organização da Informação. Representação
da informação.
ABSTRACT
This study analyzes the principle of Literary Warranty on organization and
representation of information. Accordingly, it is used as work method the
bibliographic research. Its main objective is to develop a bibliographic research and
therefore a literature review on this topic. Considering the lack of academic
production in information science, as regards the Literary Warranty, we propose the
investigation of this question. Therefore, the literature review refers to concepts and
tools related to Literary Warranty, for organization and representation of information.
So, the emphasis is in the importance of new studies that seek to expand the basic
notions of the topic under discussion, especially from researchers on the Information
Science field. Furthermore, studies that focus the principles related to this field of
investigation, with the intention of expand the relation of that warranty to other types
of warranties disposed in the literature, such as: user warranty, cultural warranty,
organizational warranty and academic warranty. Anyway, realizes the need for
further research on this topic and others related.
Keywords: Literary Warrant. Organization of information. Representation of
information.
LISTA DE SIGLAS
ABNT
Associação Brasileira de Normas Técnica
AKO
Advances in Knowledge Organization
AAL
Association of Assistant Librarian
CDD
Classificação Decimal de Dewey
CCSA
Centro de Ciências Sociais Aplicadas
CI
Ciência da Informação
DEBIB
Departamento de Biblioteconomia
DECIN
Departamento de Ciência da Informação
GL
Garantia Literária
IFLA
International Federation of Library Associations and Institutions
ISO
International Organization for Standardization
KO
Knowledge Organization
KOSA
Knowledge Organization in Subject Areas
NBR
Norma Brasileira
SRI
Sistema de Recuperação de Informação
TIC
Tecnologias de Informação e Comunicação
UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
UNESCO
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO........................................................................................
10
2 ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO................
12
3 GARANTIA LITERÁRIA: ASPECTOS GERAIS....................................
17
3.1 VARIAÇÕES DO PRINCÍPIO DE GARANTIA LITERÁRIA.................
18
3.1.1 Garantia de usuário.........................................................................
18
3.1.2 Garantia cultural..............................................................................
20
3.1.3 Garantia organizacional..................................................................
21
3.1.4 Garantia acadêmica ........................................................................
22
4 GARANTIA LITERÁRIA: APLICAÇÕES DO PRINCÍPIO.....................
24
4.1 ABORDAGENS TOP DOWN E BOTTOM UP......................................
24
4.2 GARANTIA LITERÁRIA COMO FERRAMENTA DE VALIDAÇÃO......
24
4.2.1 Validação sociolinguística..............................................................
25
4.2.2 Validação terminológica.................................................................
25
4.2.3 Validação linguística.......................................................................
26
4.4.4 Validação jurídica............................................................................
26
4.5 GARANTIA LITERÁRIA: DA RECUPERAÇÃO TEMÁTICA DE
INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA A DISPOSITIVO DE AVALIAÇÃO
DE LINGUAGENS OU ESTRUTURAS CONCEITUAIS.......................
27
5 GARANTIA LITERÁRIA PARA IDENTIFICAÇÃO DE “CORE
TOPICS” E “FRINGE TOPICS” ............................................................
28
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................
REFERÊNCIAS
29
9
1 INTRODUÇÃO
Esta monografia apresenta como tema central de reflexão, a Garantia
Literária. Associado à essa temática torna-se implícito o conceito de informação,
como objeto de discussão no âmbito desse campo de investigação. Diante da
complexidade da noção de informação, buscamos discuti-la, neste estudo, em
função da sua relevância para a Garantia Literária. Com isso, a acepção sobre
informação tornou-se indiretamente objeto de discussão. Assim, sua noção será
abordada em relação ao princípio de Garantia Literária, haja vista sua importância
para o tratamento e/ou organização e representação da informação no campo da
Ciência da Informação (CI).
Tratar e representar a informação sempre foi fundamental para profissionais
que com ela lidam. Essas atividades, sempre foram consideradas complexas para
discussão, entendimento e aplicação. Ressaltamos que estudos sobre nossa
temática têm relação com as pesquisas de história do livro e da escrita. Assim,
muitos recursos surgiram, com o decorrer dos anos, para preencher as lacunas
presentes na representação da informação propriamente dita.
Diante desse cenário surge o termo Garantia Literária. Este, por sua vez, foi
cunhado por Edward Whydham Hulme, entre 1911 e 1912. Cabe-nos enfatizar, que
a o campo de investigação da Garantia Literária está inserido no ramo do
conhecimento Ciência da Informação.
Na nossa trajetória para o desenvolvimento desta monografia percebemos a
escassez de produções científicas sobre o assunto, ou seja, documentos que tragam
noções básicas, por exemplo, conceitos e definições essenciais para sua
compreensão e o aprofundamento de princípios. Com efeito, tornou-se rarefeita a
produção científica sobre o tema em questão, principalmente, no Brasil.
Com base nesses aspectos, este trabalho tem como objetivo principal
desenvolver uma pesquisa em Garantia Literária que amplie sua noção e, ainda,
apresente subsídios para o tratamento e representação da informação. Decorrente
desse objetivo, emergiram os objetivos específicos, a saber: a) desenvolver uma
revisão de literatura acerca do assunto; b) descrever o princípio da Garantia
Literária; c) analisar as publicações brasileiras sobre o tema; d) constatar os
principais pesquisadores que desenvolveram estudos em Garantia literária; e, por
10
fim, e) compreender a garantia literária no ramo da organização e representação do
conhecimento.
Para tratar da garantia literária, enquanto recurso em representação da
informação, compreende-se que é necessário expor seus aspectos históricos e sua
evolução no âmbito da Ciência da Informação. Também é considerado importante a
discussão advinda sobre os conceitos empregados por pesquisadores do tema.
Ainda que tenham sido detectados estudos relevantes que abordam a
Garantia Literária, como objeto de estudo, foi detectado nessas pesquisas que, até a
atualidade, permanece a escassez de estudos aprofundados sobre a temática em
questão. Pois, observamos que certos estudos fazem menções superficiais, sem
análises detalhadas ou demonstração de conceitos básicos dessa área do
conhecimento.
Assim, uma das questões motivadoras deste estudo foi a visualização da
ferramenta - Garantia literária – como instrumento fundamental para a organização e
representação da informação e, ainda, por apresentar poucas pesquisas no Brasil.
Também motivou este trabalho as pesquisas desenvolvidas na Linha de Pesquisa
Organização e Tratamento da Informação, do Departamento de Ciência da
Informação, da UFRN, que resultou em debates, questionamentos, esclarecimentos
e informação agregada. Além disso, vislumbrar o desenvolvimento de aspectos
teóricos e metodológicos para a área de Organização e Representação do
Conhecimento, em Ciência da Informação, tornou-se inevitável, em especial, no que
se refere à classificação, indexação, tesauros e cabeçalhos de assunto.
O procedimento metodológico adotado para este trabalho foi de uma pesquisa
de caráter exploratório, sobretudo, por meio de um levantamento bibliográfico, para
a análise e descrição dos estudos desenvolvidos por autores de diferentes línguas.
O universo da pesquisa foram bases de dados, bibliotecas digitais e periódicos
online em Ciência da Informação, escala temporal, 2010 e 2014. Os dados serão
obtidos a partir de revisão de literatura.
Quanto à estrutura do trabalho, esta é apresentada, inicialmente, por meio
desta introdução.
O segundo capítulo intitulado “Organização e representação da informação”,
traz, de modo geral, uma discussão sobre certos processos de organização e de
representação do conteúdo de documentos.
11
No terceiro capítulo “Garantia literária: aspectos gerais”, é ressaltado o
contexto histórico do tema, desde o ano de seu surgimento até suas primeiras
discussões na literatura especializada, dentre outros pontos. Nesse mesmo capítulo
serão discutidos outros tipos de garantias, derivados da garantia literária, ou seja:
garantia de usuário, garantia cultural, garantia organizacional e garantia acadêmica.
Nessa direção, serão expostos em sub-tópicos seus conceitos e seus objetivos.
No quarto capítulo, intitulado “Garantia Literária: aplicações do princípio”
serão abordadas as abordagens top down e bottom up”, ferramentas importantes
para representação da informação. Posteriormente serão assinaladas algumas
validações de caráter linguístico, terminológico e jurídico, no qual estão inseridas as
aplicações de Garantia Literária.
O quinto capítulo, “garantia literária para identificação de ‘core topics’ e ‘fringe
topics’”, será o último capítulo a tratar de conceitos relacionados a aplicação do
nosso objeto de estudo.
Por fim, são apresentadas as considerações finais, em que se expôs as
reflexões advindas do estudo em tela, as quais foram apreendidas no decorrer do
desenvolvimento deste trabalho monográfico. Daí sua importância para o meu
processo de aprendizagem e, consequentemente, para a minha formação
profissional no que diz respeito à organização e à representação da informação.
12
2 ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Para tratar de aspectos teóricos de organização e tratamento da informação,
é importante, a priori, discutirmos as definições desses termos. Estes, por
consequentemente, são definidos, respectivamente, pelo dicionário Michaelis (2014)
como: “organização como ato ou efeito de organizar; estado em que se acha
organizado”. No que se refere ao termo representação, este é definido como: “ato ou
efeito de representar, exibir e expor”. Por fim, informação é definido no mesmo
dicionário como: “ato ou efeito de informar; transmissão de notícias”.
Para a Ciência da Informação, o conceito de “informação” traz indagações e
conceituações bem mais detalhadas, pois esta ciência busca métodos e teorias que
gerenciem e disseminem com eficiência a informação.
Para melhor explicitação, trazemos a acepção de informação com base em
Silva e Ribeiro (apud SOUSA, 2012, p.2) os quais afirmam que, a informação é:
[Um] conjunto estruturado de representações mentais codificadas
(símbolos significantes) socialmente contextualizadas e passíveis de
serem registradas num qualquer suporte material (papel, filme,
banda, magnética, disco compacto, etc) e, portanto, comunicadas de
forma assíncrona e multidirecionada.
Nesse sentido, a informação é concebida como um texto, imagem, ou
qualquer símbolo que pode ser compreendido e registrado. Para o registro da
informação, pesquisadores do campo da Ciência da informação tem buscado
princípios tanto de ordem teórica quanto de ordem metodológica para o
desenvolvido dos processos de tratamento e representação da informação.
Segundo Souza (2012, p. 103) “os processos de produção, tratamento e
disseminação da informação passaram por mudanças significativas na trajetória da
comunicação do conhecimento”1. Influências culminaram essa evolução e são
identificadas quatro fases que as impulsionaram e proporcionaram a criação desses
instrumentos, visando a recuperação de documentos. Essas fases são, assim,
denominadas: caos documentário – expressão extraída da obra de Bradford (1961
1
Para escopo desta pesquisa corroboramos com afirmações sobre produção, tratamento e
disseminação da informação por entender que o mesmo abarca a questão da organização e
representação da informação.
13
apud SOUZA); explosão da informação, avalanche de conhecimento e revolução
tecnológica – expressões bastante disseminadas pela literatura desse campo do
conhecimento.
O fato é que a organização e a representação da informação são recursos da
Ciência da Informação. Esta, por sua vez, dialoga com outras áreas do
conhecimento, tais como: filosofia, linguística, documentação, comunicação, entre
outras. Isso, para facilitar, essencialmente, o acesso a documentos e sua
recuperação em unidades de informação.
Para Campos (1995), é importante destacar a menção de Wüster, autor da
Teoria Geral da Terminologia sobre a semelhança entre a normalização
terminológica e a elaboração de tesauros. Ainda, o pesquisador indica uma maior
aproximação entre profissionais da informação e terminólogos.
Nesse sentido, Gomes, Campos e Guimarães (2010, p. 2) afirmam que:
A organização do conhecimento, desde Aristóteles, experimentou
sucessivas formas de ordenação e classificação; estas influenciadas
pelo contexto (tempo e forma). Assim, tanto a evolução do
conhecimento, dos artefatos e engenhocas humanas produziram
valores e especificidades de uso/aplicação até chegarmos ao recorte
informação.
Os filósofos trouxeram grandes influências para a organização e para a
representação do conhecimento, pois esses estiveram sempre preocupados com a
sistematização do conhecimento. Para tanto, registraram teorias e técnicas que se
tornaram o embasamento teórico de futuros pesquisadores em organização da
informação.
San Segundo (apud PINHO, 2006) destaca Platão (427-234 a.C.), pela sua
classificação das ciências. Platão dividiu o conhecimento em Lógica, Física e Ética.
Aristóteles (384-322 a.C.) também recebe destaque pois, dividiu as ciências de
acordo com os seus fins poéticos (produção), práticas (ação) e teorias
(pensamento). Por fim, é mencionado Francis Bacon (1561-1626) que considerou
pertinente a divisão ente memória, razão e imaginação.
A partir desse período, a organização da informação tem como objetivo
oferecer
princípios
e
métodos
para
representar
“[...]
o
conhecimento
institucionalizado e funcionalizado como informação” (ABRIL apud KOBASHI, 2007).
Com
isso,
destacamos
as
linguagens
documentárias
ou
linguagens
de
14
representação. Além disso, assinalamos que a informação documentária é o produto
que a organização da informação busca gerar, e, para tal atividade cria métodos e
produtos no âmbito da análise documentária, por exemplo, indexação e resumo.
O conceito de organização do conhecimento, geralmente, traz uma
abordagem conflituosa no que se refere a organização da informação. Pois, não há
uma delimitação clara para esses termos. Pesquisadores utilizam o termo
“organização do conhecimento”, assim como também norteiam suas pesquisas com
o termo “organização da informação”
De acordo com essa descrição do termo informação, esta é, para a CI, de
grande complexidade e de grande abstração. Por isso, não pode ser abordada
“matematicamente”. Assim, ela pode ser caracterizada como algo que possui
sentido, que pode ser compreendido.
Após a compreensão da informação nesse campo do conhecimento e de seu
alinhamento junto a outras informações, já absorvidas por um indivíduo, é que se
produz conhecimento. Assim sendo, torna-se uma informação já processada.
Nessa direção, pode-se elucidar esse processo e sua forma hierárquica, ou
seja:
Dado
Informação
Conhecimento
Elaborado pelo autor
Partindo deste pressuposto, avalia-se que diante do significado dos termos,
pode-se considerar como o mais pertinente o uso de “organização e representação
da informação”.
Com o desenvolvimento da organização e da representação da informação,
em Ciência da Informação, percebe-se que, na atualidade, com a notoriedade de
pesquisas envolvendo o tema, surge em 22 de julho de 1989, em Frankfurt/Main
(Alemanha) a International Society for Knowledge Organization (ISKO).
Com isso, a ISKO é, hoje, a mais importante sociedade internacional voltada
para organização do conhecimento. Ela tem como missão avançar os trabalhos
conceituais na organização do conhecimento em todas as suas formas, e para todos
15
os tipos de propostas, desde a organização em bibliotecas, em bases de dados, até
em dicionários e, ainda, na internet.
Atualmente, a ISKO se caracteriza como uma sociedade de caráter
interdisciplinar, abarcando diversos profissionais, a saber: linguistas, filósofos,
cientistas da computação, cientistas da informação e, também, informáticos para a
área médica (PINHO, 2006). Entre muitas atividades, ela destaca-se por meio de
conferências internacionais produzidas a cada dois anos, conferências regionais
para temas mais específicos, publicação da ISKO News, publicação das séries
Advances in Knowledge Organization (AKO) e Knowledge Organization in Subject
Areas (KOSA) e a publicação da revista científica mais importante da área de
Representação – a Knowledge Organization (KO).
É importante também mencionar que essa sociedade assiste organizações
internacionais e nacionais, tais como: a Comissão Europeia, a ISO (International
Organization for Standardization), a IFLA (International Federation of Library
Associations and Institutions) e a UNESCO (United Nations Educational, Scientific
and Cultural Organization).
Podemos perceber, com estas informações, o nível de consolidação social e
científica que a ISKO apresenta, hoje, e a relevância que isso traz para a Ciência da
Informação e, consequentemente, oferece a pesquisadores da área subsídios para
pesquisa e espaço para debates.
Uma importante produção da ISKO para a representação do conhecimento foi
o desenvolvimento de um sistema de classificação. Este sistema abarca,
especificamente, assuntos dessa área. Tal classificação foi desenvolvida e proposta,
em 1993, por Ingetraut Dahlberg (apud PINHO 2006).
A respeito da classificação, esta tem como característica a decimalidade.
Dahlberg apud Pinho (2006, p. 33) esclarece que “é uma sequência de facetas, que
pode ser usada em todas as áreas e campos de assuntos e ajuda a memorizar o
que precisa ser considerado como objeto para cada campo de assunto”. As divisões
da classificação são, assim, representadas:
0 Divisões de Forma.
1 Fundamentos Teóricos e Problemas Gerais de Organização do
Conhecimento.
16
2 Sistemas de Classificação e Tesauros. Estrutura e Construção.
3 Metodologia de Classificação e Indexação.
4 Sistemas de Classificação Universais.
5 Sistemas de Classificação de Objetos Especiais (Taxonomias).
6 Sistemas de Classificação de Assuntos Específicos.
7 Representação do Conhecimento por meio de Linguagem e Terminologia.
8 Classificação e Indexação Aplicadas.
9 Ambiente da Organização do Conhecimento.
À vista disso, reconhecemos que o sistema de classificação de Dahlberg,
hoje, ampara pesquisadores para desenvolver seus estudos e progredir na temática
de representação do conhecimento.
Com o desenvolvimento das ferramentas de representação do binômio
informação-conhecimento, surgiram novas necessidades e, por consequência, as
classificações, os vocabulários e os tesauros, haja vista a necessidade de extração
e do estabelecido de um melhor vocabulário. Assim, surge em organização e
representação da informação/conhecimento o princípio de GI, a qual busca manter
uma estrutura lexical com respaldo na literatura especializada e sem considerações
teóricas e suposições.
17
3 GARANTIA LITERÁRIA: ASPECTOS GERAIS
A garantia literária, enquanto termo cunhado por Edward Whydham Hulme,
entre 1911 e 1912, foi divulgada na obra Principles of book classification, nesta
mesma faixa de tempo. Hulme foi um classificador britânico engajado em diferentes
ramos da ciência, incluindo a área de patentes. A garantia literária tem como objeto
de descrição os termos a serem utilizados para a representação da informação, seja
em uma classificação, seja na elaboração de tesauros, seja no processo de
indexação e, ainda, em cabeçalhos de assunto.
Nessa direção, Hulme (1911) afirma que, a "garantia literária significa que a
base para a classificação deve ser encontrada na literatura publicada, em vez de
ideias filosóficas abstratas - ou seja - puramente teóricas". Ainda, Hjᴓrland (2007, p.
1, tradução nossa) define garantia literária como "um princípio da organização do
conhecimento de modo empírico que deve ser adaptado, assim, sem poder ser
aplicado a amostras de documentos diferentes".
Para traçar uma relação entre o criador desse princípio e suas atividades para
a área de documentação, foi percebida uma dificuldade de se encontrar materiais
que discorram sobre o assunto. Com exceção da tese de doutorado de Mario Barité,
que detalhou algumas informações sobre Edward Hulme. Com isso, Barité destaca
percepções pertinentes sobre o pesquisador em questão, ou seja:
[Percebemos o] perfil de um homem estudioso, dedicado
conscienciosamente à recompilação e associação de dados sobre a
evolução da ciência e, em especial, das distintas tecnologias. Muitos
de seus estudos têm uma perspectiva histórica e não se deve ignorar
o fato de que as chaves da evolução de muitas tecnologias se
encontram presentes - e visíveis para os olhos de um analista
inquieto - nos repertórios de patentes e os que teve um acesso
privilegiado (BARITÉ, 2011, p. 35, grifo do autor, tradução nossa).
Após o ano de 1912, a garantia literária não se apresentou em publicações,
somente quase quarenta anos depois. Segundo Barité et al. (2010, p. 125) isso
ocorreu em uma edição de publicação independente da Association of Assistant
Librarian (AAL). Com o passar das décadas, a garantia literária continua a margem
18
da Ciência da Informação por não estar presente em um número significativo nas
suas publicações.
Quanto a essas elucidações, constatamos o perfil de um profissional
empreendedor e que buscou colaborar para com a ciência, de forma geral, ao atuar
em áreas distintas. Prova disso foi sua dedicação a estudar e publicar sobre a
história da ciência e tecnologia, durante sua participação na The Newcomen
Society2, do qual se tornou vice-presidente em 1928 até o ano de 1937.
Edward Hulme (1859-1954) também atuou como bibliotecário da Oficina
Britânica de Patentes (British Patent Office). Ademais, ele desenvolveu estudos
sobre concessão de patentes, no qual foram publicados pela revista Law Quarterly
Review (BARITÉ, 2011).
Ainda sobre Hulme, torna-se essencial destacar a relação do pesquisador
com a Bibliometria3. Pois, Hulme é declarado como um dos precursores da
bibliometria. Ao participar de uma conferência, na Universidade de Cambridge, em
1922, Hulme discute o tema “Bibliografia estatística” – Statistical bibliography.
Para Hjørland (2005 apud BARITÉ, 2011, p. 36) Hulme mencionou o termo
acima citado para fim de desvendar o processo pelo qual se pode esclarecer a
história da ciência e tecnologia pelo conteúdo dos documentos.
A garantia literária tem como ideia que a literatura que vem a ser trabalhada
em um documento posteriormente organizado e representado seja a fonte de
extração e validação terminológica para que seja dada a ela confiabilidade.
Segundo Barité (2010) a garantia literária não provém de uma representação
da informação baseada em aspectos formais empregados em teorias. Ela agrega
confiabilidade na documentação a qual uma informação é discutida ou publicada.
A respeito da GI, observamos que foi detectado em estudos de pesquisas que
esse campo de investigação permanece, até a atualidade, com poucos estudos que
se aprofundem sobre a garantia literária. Em geral, o que ocorre são menções
superficiais sobre esse tema, sem noções básicas e, ainda, análises detalhadas ou
abordagens de ordem teórico-conceitual.
2
Conforme Barité (2011) a The Newcomen Society afirma ser a mais antiga sociedade dedicada a
estudar a história da engenharia e da tecnologia.
3
Tague-Sutckiffe (apud VANTI, 2002, p. 154) define bibliometria como “[...] o estudo dos aspectos
quantitativos da produção, disseminação e uso da informação registrada. A bibliometria desenvolve
padrões e modelos matemáticos para medir esses processos, usando seus resultados para elaborar
previsões e apoiar tomadas de decisões”.
19
Este fato tornou-se motivador para o desenvolvimento deste trabalho, como
um recurso para trazer mais discussões sobre garantia literária. Com efeito, tornouse possível expor a GI tanto como metodologia, quanto um conceito-chave do ramo
da organização e representação da informação-conhecimento, no âmbito da Ciência
da Informação.
Após o surgimento desse princípio, foram criados novos termos que se
tornaram ramificações da garantia literária, para, assim, auxiliar o profissional da
informação em suas atividades de representação, ou seja: garantia de usuário,
garantia cultural e garantia organizacional. Assim sendo, serão expostos, em
seguida, como estes recursos atendem essas necessidades de informação.
3.1 VARIAÇÕES DO PRINCÍPIO DE GARANTIA LITERÁRIA
Em estudos de revisão de literatura foi analisada a perspectiva dos pares a
fim de compreender se a garantia literária daria respaldo suficiente para profissionais
da informação exercerem suas atividades, no que concerne ao processo de
representação da informação. Segundo Barité et al. (2010, p. 135) a garantia
literária, por si só, poderia ser insuficiente como base de uma metodologia de
construção de estruturas conceituais.
Dessa forma, pesquisadores indicam o uso de recursos relacionados a
garantia literária, conforme já mencionados - garantia de usuário, garantia cultural e
garantia organizacional. Cada um, por sua vez, contempla uma vertente e são
pertinentes como auxílio no processo de organização e representação da
informação.
3.1.1 Garantia de usuário
Ao analisar a temática de garantia de usuário para a representação da
informação foram encontrados termos relacionados, tais como: endosso do usuário
e garantia de uso. Estes termos, por conseguinte, abarcam o mesmo conceito,
porém, será utilizado neste trabalho o termo “garantia de usuário”.
A garantia de usuário é definida pelo Diccionario de organización del
conocimiento (2013) como: “Selección de la terminología de un vocabulario
controlado con base en el lenguaje, las estructuras cognitivas y el comportamiento
20
de los usuarios al momento de buscar información.”. Assim, a garantia de usuário
tem como foco a formação de vocabulários e indexação atenta às necessidades de
informação dos usuários, verificando-se tendências de busca em sistemas de
informação e coletando demandas informacionais.
Segundo Moreira e Moura (2006), é comum construir-se vocabulários com
termos que estão garantidos por suas propriedades estruturais. Esses, geralmente,
são selecionados para representar os suportes informacionais. Isto acontece em
tesauros e também em classificações. Exemplo disto é o termo “tipos de escolas”
encontrado na Classificação Decimal de Dewey (CDD). O termo está inserido na
classificação, mesmo não sendo comum esse tipo de busca.
A garantia de usuário tem como objetivo estabelecer uma política de
indexação ou formulação de tesauros de acordo também com os léxicos utilizados
pelos usuários para recuperação da informação. A propósito, Moreira e Moura
(2006) afirmam, ainda, que “é importante acatar o vocabulário dos usuários e
através dele conduzir as requisições que eles fazem aos descritores de um
vocabulário mais especializado”.
Diante dessas circunstâncias, é importante o uso da garantia de usuário para
a indexação e formação de vocabulários. Ao pesquisar conteúdo em sistemas de
recuperação, os usuários tornam-se também formadores de vocabulário.
Lancaster (1977 apud BARITÉ, 2011, p. 151) caracteriza a garantia de
usuário na lógica de “a term is justified if requests for information at this level os
specificity are likely to bem ade fairly frequently by users of the system.”
Segundo Barité (2011), Lancaster ainda aponta para uma maior eficiência na
garantia de usuário nos vocabulários controlados ao ser comparada com a garantia
literária. Ao justificar essa eficiência ele dá um exemplo semelhante a este: um
classificador poderia fazer uma lista de termos com espécies de cavalos. Essa lista
está respaldada pela literatura que o compete, porém, se os usuários não utilizam
termos desta lista de espécies, no sistema de busca e recuperação da informação,
então ela não apresenta utilidade, pois não estará atendendo a necessidade de
informação do público que busca atender.
Desse modo, interpretamos uma valoração semelhante ao da garantia literária
para o processo de representação da informação, como recurso fundamental para
uma eficiente formação de vocabulário. Pois, a garantia literária abrange a literatura
em si. Já a garantia de usuário empenha-se em atender as necessidades de
21
informação de uma comunidade. Assim, essa atividade pode ser bem sucedida por
meio de análise de buscas feitas em catálogos ou até mesmo com questionários e
discussões. Por fim, avaliamos que essa garantia pode ser uma atividade bem
sucedida para bibliotecas especializadas e tesauros muito específicos.
3.1.2 Garantia cultural
Após 54 anos da criação da garantia literária, é criada por Joel M. Lee a
proposta de Garantia cultural (Barité, 2007). Esta, com intenções não voltadas para
literatura, mas com necessidades de informação relacionadas a culturas de
determinados grupos sociais, que, consequentemente, têm diferentes formas de uso
da informação.
Em relação à noção de cultura, este termo pode variar conforme o contexto
de produção, haja vista que é um termo de definições muito variadas e que, em si,
trata das diferenças, da pluralidade. O cultural pode se elencar, evidentemente, ao
geográfico, por cada localidade ter sua própria cultura.
Podemos trazer esta alusão ao campo do Direito como área do
conhecimento. Isso porque, as subáreas, os temas e as decisões jurídicas,
dependendo de qual cultura e região estejam inseridos, esses poderão variar.
Assim, a representação da informação deverá acompanhar as diferentes
necessidades da mesma área do conhecimento.
Pinho (2006, p. 90) salienta que,
“[...] qualquer tipo de sistema de organização e/ou representação do
conhecimento pode ser apropriado e útil para os indivíduos em
alguma cultura, somente se for baseado nas suposições, valores e
predisposições daquela mesma cultura”.
Nessa perspectiva, Barité (2011, p. 158, tradução nossa) afirma que:
A garantia cultural [...] orienta a garantia literária por formas locais da
organização do conhecimento, mas também contribui para construir
uma identidade, através de elementos de diferenciação,
interpretação e a vivência da realidade.
Assim sendo, a garantia cultural se torna eficiente recurso, ao ser atrelada à
garantia literária para representação da informação, pois, garantirão uma alta
22
confiabilidade terminológica perante a comunidade que terá acesso a informação
disseminada.
3.1.3 Garantia organizacional
Na atualidade, discute-se a atuação de recursos de organização e
representação, mas sem enfoques para gestão da informação em organizações.
Apesar disso, uma das garantias menos desenvolvida e discutida é a garantia
organizacional, submetida pela National Information Standards Organization. Certos
autores, como Mario Barité e José Augusto Chaves Guimarães, elucidam o impacto
que este tipo de atividade pode trazer para a ciência da informação, tanto com o
passar dos anos, quanto para a comunidade que ela busca atingir.
Assim, a garantia organizacional interliga-se, de modo geral, com a
organização da informação para organizações e corporações. Diante disso, essa
ferramenta aguarda sua ascensão e seu reconhecimento com a disseminação de
suas propostas. Segundo Barité (2011), uma das razões que justificam essa
importância é o reconhecimento da garantia organizacional por parte do padrão
norte-americano para a construção, formato e gestão de vocabulários controlados
monolíngues (National Information Standars Organization).
Ponjuán Dante (apud AMORIM E TOMAÉL, 2011, p. 3) afirma:
A informação passa a ocupar um lugar de destaque no que se refere
aos recursos organizacionais, cabendo à sociedade observar e
administrar os desafios em prol do desenvolvimento. Deste modo,
administrar recursos informacionais passa a ser uma exigência para
organizações que pretendem se manter no mercado.
Reconhecemos, que grandes organizações desenvolvem, por necessidade,
seu próprio vocabulário e seus próprios conceitos para os termos. Tais
desenvolvimentos podem proporcionar ruído na comunicação e interferir no
desenvolvimento dos colaboradores de uma corporação. Recursos e técnicas são
desenvolvidos para sanar tais necessidades informacionais, pois, como define
Barreto (1994, p. 3) informação “é qualificada como um instrumento modificador da
consciência do homem e de seu grupo”.
23
Nesse sentido, Barité (2007 apud DIAS e ALVARENGA, 2011, p. 189) “[...]
frisa a importância da gestão do conhecimento e da informação técnica,
administrativa e logística para manter a troca de informação e cumprir os objetivos
organizacionais”.
Wright 1998; Hills e Jones 2001 (apud BARITÉ, 2011, p. 172, tradução nossa)
esclarecem que:
Para o cumprimento destes objetivos, são necessárias estratégias
que mantenha bem estruturada uma organização perante sua cultura
organizacional. São compreendidas, na cultura organizacional,
crenças, costumes, normas e práticas que são compartilhados por
pessoas e/ou grupos de pessoas que integram uma organização, e
que incidem sobre suas atitudes e seu comportamento.
Dessa forma, a garantia organizacional prova sua eficiência por buscar
soluções para estas organizações que possuem mesclas de culturas, crenças e
perspectivas, por parte dos colaboradores e, assim, necessita de uma gestão da
informação. Para haver um intercâmbio de informação, haver um trabalho eficiente e
trazer resultados satisfatórios, é necessário um controle de vocabulário. Tal
vocabulário deve levar em consideração os termos preferidos e o contexto que esta
organização está inserida e neologismos, caso estes tenham sido desenvolvidos.
3.1.4 Garantia acadêmica
A expressão “garantia acadêmica” surge em meados de 1986, quando foi
citado por Clare Beghtol. Porém, só é notável na literatura de Ciência da informação
muito recentemente.
A garantia acadêmica busca uma justificação terminológica apoiando-se em
validações feitas em disciplinas. Segundo Boccato e Biscalchin (2014), a garantia
acadêmica é a identificação dos termos que retratam o consenso científico em cada
área científica especializada. Validações estas efetuadas por pesquisadores da área
em questão.
24
Segundo Barité (2013, p. 169, tradução nossa) “A opinião de especialistas
fornecida ao processo de seleção dos termos de indexação e à identificação das
suas relações, é uma forma de garantia acadêmica”.
25
4 GARANTIA LITERÁRIA: APLICAÇÕES DO PRINCÍPIO
Alguns métodos de aplicação foram desenvolvidos, no que se refere a
garantia literária ou também garantia de usuário. Tais recursos possuem forte
relação com a terminologia, a linguística e a área jurídica.
4.1 ABORDAGENS TOP DOWN E BOTTOM UP
As abordagens top down e bottom up, junto a abordagem híbrida, são as
metodologias mais eficientes para o desenvolvimento de sistemas de organização
do conhecimento - classificações, como taxonomias e como tesauros. Foi tomado
como referência a revisão de literatura de Mario Barité e Fernández-Molina (2012)
para descrever o objetivo destas abordagens.
Desse modo, a abordagem top-down possui uma lógica, ou seja, a divisão da
informação - do geral para o particular - e possui caráter dedutivo. O profissional da
informação deve utilizar um pouco de estratégias metacognitivas (FUJITA, 2006). O
enfoque top-down é, na maioria dos casos, o indicado para o desenvolvimento de
sistemas de classificação universais.
Barité e Fernández-Molina (2012, p. 68, tradução nossa) esclarecem também
que:
Os sistemas de organização do conhecimento desenvolvidos pelo
enfoque top-down são predominantemente hierárquicos. Cada termo
está subordinado a outro, salvo aqueles localizados no primeiro nível
de divisão. [...] Estas hierarquias reproduzem taxonomias instauradas
nas distintas disciplinas. Delas se tomam os sinônimos e as relações
paradigmáticas que devem ser estabelecidas.
Bem divergente do enfoque top-down, o bottom-up é de caráter indutivo. Com
esta técnica, será feita uma coleta de termos de forma aleatória na documentação.
Essa coleta poderá ser tanto exaustiva quanto seletiva, tal forma dependerá da
necessidade. Com a coleta feita, os termos serão separados pelas classes e
avaliado por pares para que se apresente confiabilidade.
26
4.2 GARANTIA LITERÁRIA COMO FERRAMENTA DE VALIDAÇÃO
No sentido de complementar a acepção sobre a GL, buscou-se, nessa
direção, compreendê-la também como ferramenta de validação.
4.2.1 Validação sociolinguística
A sociolinguística surge com o avanço das pesquisas no ramo da linguística,
pela necessidade de se levar em consideração também o que é falado pela
sociedade na vida cotidiana.
Para Barbosa (2014, p. 33) “[...] podemos compreender a sociolinguística
como sendo o estudo da linguagem de acordo com as interações sociais e,
consequentemente, as variações que nela podem surgir”.
A sociolinguística surgiu em meados da década de 1960 e é considerada um
ramo recente para os estudos da língua e da linguagem. Entretanto, ao relacioná-la
aos aspectos de representação da informação, notamos sua pertinência, pois uma
atividade de representação da informação com atenção ao sociolinguismo pode ser
a chave para o acesso a informação com excelência.
A garantia literária pode atuar nesta relação da sociolinguística e da
representação da informação a partir de análise de neologias, uma vez que se
apresentam de forma recorrente em documentos de uma determinada área do
conhecimento e que vem sendo utilizados pelos usuários.
4.2.2 Validação terminológica
Desde os tempos remotos, grandes estudiosos ou pessoas comuns buscaram
dar nome ao que está relacionado a sua vida cotidiana, sejam objetos, métodos,
processos, dentre outros. Essa produção assídua de termos acabou por se tornar
oficial, técnica e, ainda, de teor científico. Com o avanço científico emergiu a
necessidade de novas teorias que contemplassem a organização da informação e
do conhecimento. Com efeito, a Terminologia como uma disciplina, tornou-se
pertinente para tal atividade, haja vista também a necessidade de ser melhor
organizada e melhor desenvolvida.
27
Na atualidade, de forma geral, a Terminologia trata a informação
especializada, por meio de fontes de informações confiáveis, por exemplo,
dicionários, glossários, manuais, vocabulários controlados e tesauros. Com isso, une
o que for referente a esta informação de forma padronizada, pois a definição de um
termo não é fixa. Nesse sentido, Dias (2000, p. 91) complementa que “[...] sem a
terminologia, os especialistas não conseguiriam se comunicar, repassar seus
conhecimentos,
nem
tampouco
representar
esse
conhecimento
de
forma
organizada”.
Destacamos que a Terminologia, enquanto disciplina e prática, é fundamental
para a documentação. Nesse sentido, Dias (2000, p. 91) afirma que ela é “[...]
essencial para representar o conteúdo dos documentos e para facilitar o acesso a
esse conteúdo.”
Ainda, Sonneveld (apud DIAS, 2000, p. 92) ressalta que:
[...] Para ser capaz de sistematizar as informações de uma base de
dados, ou para analisar imensos volumes de dados recuperados de
sistemas distintos, o vocabulário da área em questão deve ser muito
bem controlado.
Assim sendo, a validação terminológica, como meio de aplicação de garantia
literária, legitima neologias que começam a se tornar recorrentes nos tipos de fontes
de informação baseados em estudos de Terminologia, por exemplo, os já citados
glossários, manuais e dicionários.
4.2.3 Validação linguística
Esta validação, está ligada à Linguística propriamente dita. A Linguística é
uma área do conhecimento que se desenvolveu pela necessidade de se estudar e
analisar tudo que envolve linguagem humana, sem qualquer tipo de restrição.
Consideramos a Linguística como uma ciência muito importante para a
documentação e para a organização e representação do binômio informaçãoconhecimento. Concordamos com o Curso de Linguística Geral, CLG (2006 apud
28
BORNEMANN), ao afirmar que “a linguística tem relações bastante estreitas com
outras ciências, que tanto lhe pegam emprestados como lhe fornecem dados.”.
4.4.4 Validação jurídica
A validação jurídica consiste na validação terminológica de termos sugeridos
em documentos legais e jurídicos. Em geral, a validação jurídica não costuma ser
recorrente e parte do pressuposto que não é sempre que há reconhecimento de
novos termos derivados de um documento jurídico.
4.5 GARANTIA LITERÁRIA PARA RECUPERAÇÃO TEMÁTICA DE INFORMAÇÃO
ESPECIALIZADA
Os estudos desenvolvidos sobre as demandas informacionais em um sistema
de recuperação da informação pode desenvolver um instrumento importante para
alimentação desses sistemas. Para tanto, se torna necessário a avaliação dos
vocabulários controlados.
Esses sistemas de recuperação da informação, por conseguinte, podem
auxiliar na observação dos termos preferidos pelos usuários, que neles desenvolvem
pesquisas.
A utilização desse corpus terminológico, derivado das pesquisas dos usuários
e para justificar a formulação de futuros vocabulários controlados e indexação
resultam, por fim, no uso propriamente dito de Garantia literária, uma vez que “[...] a
justificação não seria feita só a partir da documentação, mas também a partir da
prática cotidiana de seus usuários” (BARITÉ, 2007, tradução nossa).
4.6 GARANTIA LITERÁRIA COMO DISPOSITIVO DE AVALIAÇÃO DE
LINGUAGENS OU ESTRUTURAS CONCEITUAIS
O recurso de avaliação de linguagens ou estruturas conceituais foi
desenvolvido para que a Garantia Literária venha a ser um princípio confiável para a
avaliação de termos e que, posteriormente, tenham sido selecionados para integrar
um corpus.
29
Para tanto, reconhecimento dos pares, atualidade, pertinência e a
obsolescência terminológica são os critérios utilizados para a avaliação dos termos
candidatos (BARITÉ, 2007).
Com a avaliação de linguagens, a GL pode contribuir para o aprimoramento
das linguagens, assim como para a atualização de descritores e, também, uma
possível modificação nas relações de equivalências existentes nas literaturas
científicas.
30
5 GARANTIA LITERÁRIA PARA IDENTIFICAÇÃO DE “CORE TOPICS” E
“FRINGE TOPICS”
No âmbito da GL são reconhecidos, também, os denominados termos
nucleares, ou seja, os “core topics”. Estes, por sua vez, são os termos principais ou
centrais de uma área do conhecimento. São os termos que costumam ser
naturalmente indicados como descritores, por exemplo, por serem naturalmente
considerados parte de uma área do conhecimento. Segundo Barité et al. (2010, p.
135) a ausência de um termo “core topic” é um indicador da qualidade da ferramenta
que está sendo construída.
Diferente dos “core topics”, os “fringe topics” são os termos secundários de
uma determinada disciplina, também chamados de termos periféricos. Além da
diferença de nuclear e periférico, o que difere os dois tipos de termos é que, no
caso, dos “fringe topics”, estes mesmo sendo parte da área do conhecimento que
vem a ser trabalhada terminologicamente, eles poderão não estar inseridos ao
vocabulário formulado e isso não trará inconfiabilidade para o vocabulário.
Nesse sentido, Barité et al. (2010, p. 135) indicam que:
Neste ponto em particular, além da aplicação da garantia literária,
talvez possa recorrer-se à opinião de especialistas e à garantia
organizacional, no caso de uma terminologia própria de uma
corporação ou organização, pois a opinião dos envolvidos
diretamente como a linguagem especializada pode solucionar muitas
questões nas quais haja dúvidas.
Em resumo, percebemos a importância de se haver uma detalhada avaliação
de termos nucleares e periféricos de uma literatura, levando em consideração uma
melhor elaboração de vocabulários controlados e, também, para indexação.
Certamente, a Garantia Literária, pode ser responsável por uma formulação de
termos concisos, atuais, bem relacionados e, consequentemente, mais eficientes
para a busca e recuperação da informação.
31
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Após o levantamento bibliográfico que originou a revisão de literatura sobre
Garantia Literária, objeto deste estudo, observamos a importância da incorporação
de novos conceitos e temas de estudos a serem explorados no âmbito da Ciência da
Informação. Apesar disso, constatamos a escassez de estudos que busquem
elucidar questões sobre Garantia Literária.
Nesse sentido, ressaltamos a importância da tese de doutorado do professor
e pesquisador Mario Barité, da Escola Universitária de Bibliotecologia do Uruguai,
sobre Garantia Literária, haja vista que esse trabalho nos deu respaldo teóricoconceitual sobre o assunto. Ao desenvolver esse estudo, o pesquisador citado
contribuiu para o desenvolvimento do tema, assim como é considerado, na
atualidade, como um dos mais relevantes trabalhos sobre o tema em questão.
Ainda,
ao
apontar
importantes
pesquisadores
sobre
essa
temática,
destacamos a dedicação do professor e pesquisador José Augusto Chaves
Guimarães, da Universidade Estadual de São Paulo, pela produção científica sobre
o tema. Esta, por sua vez, muito contribuiu para o esclarecimento de noções básicas
desse campo de investigação.
Foi acentuado nesta monografia a importância dada para as ciências, tais
como Terminologia e Linguística como áreas do conhecimento essenciais para uma
interface com a área de Ciência da Informação. Com efeito, a Garantia Literária
prova este valor ao obter métodos para fins de organização e representação da
informação que tenham, especificamente, relações com esses campos do
conhecimento.
Ao prosseguir com as considerações dos temas em questão, avaliamos os
princípios de Garantias derivados de Garantia literária – Garantia de Usuário,
Garantia Cultural, Garantia Organizacional e Garantia Acadêmica – como
importantes conceitos para serem analisados detalhadamente. Buscamos constatar
que a aplicação destes princípios possa se tornar um diferencial nos processos de
organização e representação da informação. Podemos exemplificar tal assunto com
catálogos de bibliotecas que podem ser atualizados por bibliotecários empenhados
em desenvolver indexação de materiais informacionais e pensando, em representar
termos do documento e, ainda, cruzar tal vocabulário com necessidades específicas
desta comunidade, assim como com a cultura que ela esteja inserida. Tal trabalho
32
pode se tornar mais longo, porém, pode resultar em recuperação da informação
mais eficiente.
Ainda, salientamos o avanço que os estudos de validação terminológica,
linguística, sociolinguística e jurídica podem ocasionar para a área de Ciência da
Informação, assim como podem sanar necessidades de comunidades específicas.
Por fim, considerando a importância do meu processo de aprendizagem como
pesquisadora aprendiz, nessa trajetória acadêmica, sugiro novos estudos sobre a
Garantia Literária, como campo do conhecimento, haja vista a necessidade de haver
uma maior credibilidade da Garantia Literária para a Ciência da Informação/
Biblioteconomia.
33
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