SUSTENTABILIDADE NA BACIA HIDROGRAFICA DO RIO VERDE:
UM DESAFIO DE PRESERVAÇÃO
1
Alceu Antonio Toppel
[email protected]
RESUMO
Com o progresso da cidade de Campo Largo, aumenta a demanda de água tratada. Com a ocupação
e uso do solo de forma desordenada surgem as dificuldades em acesso ao saneamento básico, onde
o esgoto corre a céu aberto deixando a população sujeita a diversos tipos de doenças. Também
desencadeia a contaminação do solo e rios nas regiões de periferias do município, pois são áreas
fragilizadas e esquecidas, por falta de planejamento e políticas públicas. No meio rural, a poluição
concentra-se nas atividades agropecuárias, que causam danos ambientais por serem próximas a
Áreas de Preservação Permanentes (APP), que protegem as nascentes e rios ainda em ambiente
natural sem interferência das atividades humanas. Dar-se então, ênfase nesse estudo na bacia
hidrográfica do Rio Verde, localizada na área rural do município de Campo largo/Pr, no bioma Mata
Atlântica na formação de florestas de Araucária ou floresta Ombrófila Mista. Desta forma, este artigo
vem criteriosamente procurar identificar e avaliar o potencial degradador desta bacia hidrográfica, o
manejo do solo da mesma, pois atividades agropecuárias podem alterar o equilíbrio físico, químico e
biológico desse ecossistema. Pretende-se então mostrar que atulamente são poucas as bacias na
região metropolitana de Curitiba ainda preservadas. Portanto manter preservada a bacia hidrográfica
em estudo é necessário, para que hoje e as futuras gerações possam ter água doce e potável com
qualidade, pois num futuro próximo será feito capitação de água dessa bacia, pela Companhia de
Saneamento do Estado do Paraná-Sanepar.
Palavras-chave: Sustentabilidade, contaminação hídrica e solo e educação
socioambiental.
1
Graduado em Administração de Empresas pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP).
Pós-graduando em Sustentabilidade e Gerenciamento Ambiental Empresarial pela Universidade
Tuiuti do Paraná (UTP)
2 1. INTRODUÇÃO
A água doce é um recurso natural finito, e a sustentabilidade na bacia
hidrográfica do Rio Verde é um desafio de preservação, pois atividades
desenvolvidas pelo homem nessa bacia especifica, gera alterações nos recursos
hídricos.
A falta de políticas públicas e planejamentos para as regiões centrais e
periféricas da cidade de Campo Largo culminam com a degradação dos recursos
hídricos. Conforme Mota (1995), a poluição dos recursos hídricos é resultado de
atividades humanas, que acabam alterando a qualidade ambiental e causando
sérios prejuízos para a sociedade e ao ecossistema como um todo.
Logo, este artigo procura abordar de forma consistente e explanar para a
sociedade, em especial do município de Campo Largo, onde é o foco da linha de
pesquisa, dando ênfase na bacia hidrográfica do Rio Verde em Campo Largo-PR,
futura fonte de capitação para abastecimento de água potável para atender a
demanda. Procura-se com esse artigo alertar a importância de proteger esse
manancial essencial para a qualidade da água.
Com a pesquisa de campo realizada foi possível constatar o equilíbrio
biológico no fragmento de floresta ombrófila mista estudado, na área de proteção
ambiental do rio verde, (APA do RIO VERDE). Em contrapartida verificou-se o uso
do solo para lavouras em áreas impróprias, onde podem comprometer esse
fragmento de floresta ombrófila com suas nascentes ainda preservadas.
No meio urbano identificou-se um contraste grande, onde a população é
atendida com água tratada, mas porém, no saneamento básico deixa a desejar,
como mostrou-se a pesquisa junto aos órgãos públicos, onde o índice de água
tratada em comparativo com esgoto tratado é desproporcional. Identificou-se então
nesse universo pesquisado a necessidade de educação ambiental para reverter
esse cenário, e proporcionar uma qualidade de vida para essas comunidades e para
as futuras gerações.
Dar-se então, a importância da educação ambiental como ferramenta para
instigar e mostrar a necessidade da preservação desse ecossistema que tem como
um diferencial, um manancial de água doce ainda em equilíbrio ambiental, em
condições para consumo humano e da biodiversidade local. Apesar desses locais
ainda sofrerem com uma carga de agrotóxicos.
3 Com a pesquisa de campo, foram elaborados questionários para públicos
distintos,
com
perguntas
fechadas.
Na
sequência
foram
direcionados
os
questionários para um funcionário com o cargo de Analista Ambiental, da Secretaria
Municipal de Meio Ambiente (SMMA), Prefeitura Municipal de Campo Largo, e para
um funcionário com o cargo de gerência da Companhia de Saneamento do Estado
do Paraná-Sanepar, e também foi aplicados questionários com perguntas fechadas
para dez agricultores ribeirinhos a represa do Rio Verde. Estes questionários
aplicados foram com a intenção de buscar nesse universo, dados confiáveis com
relação à situação atual desses locais escolhidos para pesquisa em foco, que são:
rios urbanos e, nascentes e rios rurais na área de proteção ambiental do rio verde.
Verificou-se com a pesquisa que:
A população do município de Campo Largo tem acesso à água tratada em
mais de 90%, e em contrapartida o saneamento básico está inferior a 50% das
residência com esse serviço.
A qualidade das nascentes e dos rios urbanos, e a preservação dos mesmos,
encontra-se em estado lastimável, entretanto a Secretaria Municipal de Meio
Ambiente, tem trabalhos voltados para educação ambiental.
A qualidade dos pequenos cursos d’ água que alimentam a represa do Rio
Verde, em um pequeno fragmento de floresta ombrófila, e a população ribeirinha e
agricultores preservam as matas ciliares, as nascentes e, os cursos d’água afluentes
da barragem do Rio Verde. Mas em contrapartida usam agrotóxicos de forma
intensiva, em áreas de proteção ambiental (APA).
4 2. ÁGUAS
2.1 A ÁGUA EM ESCALA UNIVERSAL
Para Branco (1993), a presença da água está em todo universo, até nos dias
de hoje, porém comprovada em estado líquido somente no planeta terra, sendo que
a água se forma em várias regiões do universo, a partir de átomos de hidrogênio e
de oxigênio. O hidrogênio representa mais de 70% da massa do universo visível e
oxigênio 1% dessa massa. Mas para que haja moléculas de água, tem que ter
condições especifica e particulares, que são: alta densidade e uma temperatura
amena, pois se for temperatura altíssima em milhares de graus celsius, as moléculas
formadoras de água se rompem pelo choque dos átomos.
As radiações ultravioletas muito intensas, também eliminam as moléculas de
água, esse fenômeno fotodissociante, pode ter sido responsável pela perda de cinco
sextos da água existente no planeta marte. (BRANCO, 1993).
Evidenciado o que é, e o que representa a água para a existência da vida na terra.
Buscou-se então entender um pouco sobre onde se encontra as formações de água
no sistema planetário. (BRANCO, 1993). Pois segundo autor, em 1976 foi enviado pela União Soviética sondas ao
Planeta Marte, para verificar sobre existência de água e vida em suas diversas
peculiaridades, isso há mais de um bilhão de anos atras, mas o que foi possível
observar com a sonda
é que restaram menos de 20% de água da quantidade
original que um dia existiu, onde
estão no subsolo, e nos pólos congelados.
Segundo os especialistas a vida se restringiria em microorganismos sob o solo, o
que se sabe que não está comprovada, seria apenas hipóteses, pois a vida se aflora
em condições onde tenha água líquida, pois a maior parte da composição das
células é constituída de água. (BRANCO, 1993).
Mesmo assim, o ser humano vem agredindo os recursos hídricos como se
fosse um recurso infinito, e com isso aumenta a poluição e degradação das águas e
de todo o ecossistema.
Segundo a literatura, a água em estado líquido só existe no planeta terra, e
sua quantidade nunca diminui, pois de acordo com o autor para escapar à água do
globo terrestre seria por meios de altas temperaturas ou raios ultravioletas, e
também água existe somente em forma sólida fora da orbita terrestre, ou seja, até as
5 descobertas de hoje os planetas e corpos celestes que tem águas, são em forma de
gelo, entretanto há vestígios que no passado havia existência de água em forma
líquida no Planeta
Marte. Porém, segundo o autor por ter havido mudanças
climáticas catratóficas com altas temperaturas, escapou-se da atmosfera de marte
uma grande quantidade de água. (BRANCO, 1993).
Com base na literatura e estudiosos dos assuntos, acredita-se que no sistema
planetário que existe água em estado líquido, é a globo terrestre.
2.1.1 A água é um bem natural de todos os seres vivos
Como no presente e, “na antigüidade os filósofos gregos já afirmavam que
tudo provém da água. A ciência demonstra que a vida se originou na água , e que
ela constitui a matéria predominante em todos os seres vivos”.(BRANCO, 1993, pg.
12). Como o autor faz suas colocações que pelo fato de existir água em nosso
planeta em larga escala, as pessoas com culturas diversas não tem consciência de
sua importância para a manutenção da vida, e preservação das espécies vivas no
planeta terra.
Portanto, para haver condição de existência de água em estado líquido é
muito complexa, e depende de outras variáveis para formação desse líquido
primordial para existência da vida. Entretanto acredita-se que o planeta terra é o
único que apresenta tais condições.
2.2 ALGUMAS HIPÓTESES PARA EXPLICAR A PRESENÇA DA ÀGUA NO
PLANETA TERRA
Na ótica de Samuel Murgel Branco,
são duas hipóteses, a primeira baseia-se no aprisionamento pelo planeta,
de grande numero de cometas que, como vimos são formados
principalmente por gelo. Tais cometas tiveram sua origem fora do sistema
solar, a partir de nuvens interestrelares de poeira e partículas de água no
estado sólido. (1993, p. 10).
Já na outra o autor baseia-se a hipótese,
à própria formação do nosso planeta. De acordo com as teorias mais
modernas, a Terra assim como os demais planetas e satélites se formou a
partir de uma massa de poeira cósmica que constituía uma espécie de anel
em torno do Sol, o qual teria sido um dos primeiros núcleos de condensação
dessa matéria cósmica. Grande parte desses grãos que constituíam a
poeira primitiva era formada de silicatos e outros minerais hidratados, isto é,
6 aqueles nos quais a molécula de H2O participa da fórmula química. (1993,
p. 10 e 11).
Portanto, como é demonstrado pelas literaturas, percebe-se através das
hipóteses que por essas situações ocorridas durante milhões de anos na formação
das condições especificas para surgimento da água em estado adequado para
surgimento da vida terrestre. Entretanto nos dias atuais e com água em abundância
no planeta, a sociedade em especial os governantes não estão cuidando como
deveriam da água, esse bem indispensável para a vida no planeta terra.
2.3 POLUIÇÃO EM RECURSOS HÍDRICOS CAUSADA PELA AGROPECUÁRIA
A poluição dos recursos hídricos pode ocorrer onde ha contaminação por
meio de agrotóxicos. Também pela criação de animais em sistemas de
confinamento, onde grandes quantidades de dejetos são produzidos e lançados
diretamente no ambiente, ou aplicados nas lavouras. Também pode ocorrer a
poluição causada principalmente pelo deflúvio superficial, em situações onde os
solos são manejados de forma incorreta (preparo excessivo do solo, associado ao
insuficiente aporte de biomassa), poderá ocorrer a degradação de sua estrutura,
favorecendo, então, o deflúvio superficial. Em contrapartida, em solo bem manejado,
o processo de erosão é reduzido. Nessas condições, porém, o risco de
contaminação das águas passa a ser principalmente pelo fluxo de macroporos, ou
seja, solo com infiltração rápida para recarga do aqüífero.
Entretanto, para a sobrevivência das espécies, dar-se atenção para a
necessidade de rever conceitos e mudanças de cultura, tornando-se pessoas
conscientes e convictas com a questão ambiental planetária.
Percebe-se que segundo a Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Campo
Largo, que a preservação da APA do Rio Verde, é fundamental através do
zoneamento da APA onde prevê a elaboração de um Plano de Manejo para a APA e
nele serão previstas atividades de fiscalização e educação ambiental.
Pois, conforme Branco (1993), a presença da água é essencial e sem ela não
existiria vida. Por todas essas razões a vida no planeta terra tornou-se possível,
surgindo segundo os cientistas e estudiosos primeiramente na água, e depois se
expandindo nos mais diversos meios possíveis. 7 2.3.1 Agriculturas praticadas em ambientes frágeis
Conforme evidenciou-se em campo um ambiente pode ser frágil, porém com
nível baixo de degradação, determinado pelo sistema de exploração. Entretanto, as
circunstancia econômicas sobre os agricultores faz com que os mesmos explorem
mais intensivamente as áreas frágeis, com declives. Nestes casos, o processo de
erosão hídrica é severo e a contaminação dos recursos hídricos se dá pela grande
quantidade de sedimentos que chegam até os corpos de água. Com a erosão, a
qualidade do solo é alterada através da perda de carbono e nutrientes, e
consequentemente a capacidade produtiva dos solos é comprometida. Então para
compensar o desequilíbrio produtivo, os agricultores aumentam os produtos
químicos e agrotóxicos, com isso aumenta os níveis de degradação do solo e da
água.
Como a literatura relata, existe água em nosso planeta em larga escala
(BRANCO, 1993). Então as pessoas com culturas diversas abusam desse bem
essencial para a manutenção da vida e preservação das espécies no planeta terra.
Na sociedade atual as pessoas das regiões urbanas estão extremamente
focadas no consumismo, e atraídas pelos vários meios de comunicações e
propagandas em massa, nem percebem que água esse bem natural está sendo
destruído com atitudes degradantes, muitas por falta de instrução e políticas
publicas.
Logo, através de pesquisa empírica e questionários foi possível qualificar e
quantificar esses efeitos ambientais devastadores instituídos na sociedade de hoje,
com seus contrastes, desequilíbrios e políticas públicas fracas. Onde à comunidade
urbana convive num paradoxo, com a poluição nos rios e esgoto a céu aberto, mas
porém com água tratada. Em contrapartida a comunidade rural ainda tem uma
qualidade de vida saudável, pelo fato de terem nascentes e rios que formam bacias
hidrográficas em situações ainda equilibradas, com pouca ou nenhuma poluição de
agentes patogênicos. Entretanto alguns efeitos negativos relacionados a agricultura
intensiva, onde os pequenos agricultores e até os grandes não fazem rotações de
cultura, e usam o solo em todo seu potencial, plantando até em áreas que deveriam
ser preservadas com matas ciliares, onde avançam as culturas sem se importarem
com nascentes, e terrenos frágeis.
8 2.4 ÁGUA POTÁVEL
Para Branco (1993), a água para ser considerada potável e para que possa
ser ingerida pelo ser humano, e usada para o preparo de alimentos, é necessário
que obedeça alguns critérios, como analisar diariamente vários pontos do sistema
de distribuição, por meio de coleta de amostras padronizadas, onde as mesmas são
submetidas à exames em laboratórios especializados; onde os exames são
estabelecidos padrões para verificar a qualidade da água, por meio de testes
químicos e microbiológicos, buscando verificar índices de qualidade .
2.4.1 Águas para fins Agrícolas e para Animais
Branco (1993), para uso de abastecimento de rebanhos deve obedecer mais
ou menos os mesmos parâmetros, pois as substancias que intoxicam o ser humano
são nas mesmas proporções para os animais. Os patogênicos é que podem variar.
Os vírus e bactérias que são patogênicos ao homem, podem não ser para os
animais e vice e versa. Dar-se então, a necessidade de preservar os recursos estáveis e recuperar os
em estado críticos. Portanto para uso em irrigação de hortaliças e pomares é
importante observar e considerar algumas condições em relação aos tóxicos,
embora os padrões sejam mais tolerantes, porém há substancias que podem afetar
o desenvolvimento da planta. (BRANCO,1993). Logo os agricultores devem
preocupar-se com a qualidade dos corpos d’água para uso na irrigação, pois com
relação aos patogênicos o maior risco é com a contaminação, principalmente as
hortaliças que são ingeridas cruas pelo homem.
Portanto, recomenda-se que não se utilize de irrigação com água com alto
índice de contaminação, pois esses contaminantes patogênicos normalmente são
transmitidos
através
das
verduras.
(BRANCO,
1993).
Entende-se
que
a
conscientização de todos através de coerência e transparência pelos gestores, e de
suma importância para que não haja equivoco, e que seja dada a devida atenção
que merece os recursos hídricos, com a adoção de medidas firmes aliadas ao
planejamento, com isso fazendo obras de abastecimento de água tratada e
saneamento básico na proporção do crescimento do município de Campo Largo.
9 Dar-se então mais atenção com planejamento e pesquisas das condições da
qualidade da água para consumo.
Para Branco (1993), a procura de águas de poços e nascentes é pelo fato de
ser cristalina, como sendo de melhor qualidade, em vez d’água turva de rios,
achando que as dos rios são de qualidade inferior, que nem sempre é verdadeiro.
Daí vem à preocupação dos serviços públicos.
2.5 PRINCIPAIS CAUSAS DA POLUIÇÃO DAS ÁGUAS DO PLANETA TERRA
As principais causas de degradação dos rios, lagos e dos oceanos são:
poluição e contaminação por poluentes e esgotos. O ser humano tem causado todo
este prejuízo à natureza, através dos lixos, esgotos, dejetos químicos industriais
sem controle.
Em decorrência destes problemas, os governos preocupados têm incentivado
a exploração de aqüíferos (grandes reservas de águas doces subterrâneas). Na
América do Sul, temos o Aqüífero Guarani, um dos maiores do mundo e ainda pouco
utilizado. Grande parte das águas deste aqüífero situa-se em subsolo brasileiro.
Conforme Mota (1995), a poluição das águas subterrânea pode ocorrer de
diversas formas entre elas destacam-se: depósito de lixo onde ocorre a
contaminação pelos líquidos percolados (chorume), fossa séptica, com a infiltração
no solo pela absorção, pelos esgotos industriais e domésticos e, pelas águas
pluviais pelo seu escoamento onde carrega-se poluentes e substâncias diversas.
Deve-se então, tomar consciência da agressão que esta sendo feita, para o meio
ambiente com esse tipo de atitude perversa.
Logo as águas superficiais podem ser contaminadas através da agricultura
pela irrigação, pelo escoamento da água pluvial, pelos lançamentos de resíduos
sólidos e líquidos no solo; e outros detritos lançados diretamente na água. (MOTA,
1995).
2.5.1 Águas contaminadas e Doenças
Para Mota (1995), a água contaminada por substancias patogênicas
eliminadas pelo homem, ou dejetos ou poluentes químicos e radioativos presentes
10 em lixos e esgotos industriais. Onde esses poluentes podem servir como meio de
transmissão de doenças ao ser humano. São chamados de doenças de veiculação
hídrica. Essas doenças podem chegar às pessoas através de ingestão direta da
água.
2.5.2 Falta de água
Embora
muitas
soluções
sejam
buscadas
e
exigidas
em
esferas
governamentais, no cotidiano todos podem colaborar para que a água doce não
falte. A economia e o uso racional da água devem estar presentes nas atitudes
diárias de cada cidadão. A pessoa consciente deve economizar, pois o desperdício
de água doce pode trazer drásticas conseqüências num futuro pouco distante.
Dicas de economia de água: Feche bem as torneiras, regule a descarga do
banheiro, tome banhos curtos, não gaste água lavando carro ou calçadas, reutilize a
água para diversas atividades, não jogue lixo em rios e lagos, respeite as regiões de
mananciais. Dicas para ajudar a diminuir a poluição das águas: não jogar lixos em
rios, praias, lagos, etc. Não descartar óleo de fritura na rede de esgoto. Não utilizar
agrotóxicos e defensivos agrícolas em áreas próximas às fontes de água. Não lançar
esgoto doméstico em córregos. Não jogar produtos químicos, combustíveis ou
detergentes nas águas. 2
Apesar do descaso com a água, ainda no Brasil a população é privilegiada
com águas puras subterrâneas.
O mais precioso bem da humanidade encontrou nos subterrâneos do Brasil,
Argentina, Uruguai e Paraguai o seu maior reservatório. O Aqüífero Guarani
é a principal reserva subterrânea de água doce da América do Sul e um dos
maiores sistemas aqüíferos do mundo, ocupando uma área total de 1,2
3
milhões de km² na Bacia do Paraná e parte da Bacia do Chaco-Paraná.
2.5.3 Condição d’água para estabilidade do clima
2
http://www.suapesquisa.com/poluicaodaagua/acessadoem/ 3
http://www.riosvivos.org.br/Canal/Aquifero+Guarani/278 11 Na ótica de Samuel Murgel, uma das características mais importantes da
Terra é a relativa estabilidade da sua temperatura em cada latitude ou altitude em
cada época do ano. Enquanto em Marte, em um só dia e em pleno Equador a
temperatura oscila entre +22 graus C durante o dia e – 73 graus C durante a noite,
na Terra as variações de mais de 10 graus C em um só dia são excepcionais. A
causa dessa estabilidade está, mais uma vez, relacionada à abundância do líquido
em nosso planeta.
A água apresenta peculiaridades mais interessantes, como seu elevadíssimo
calor específico, que é definido como a quantidade de calor necessário para elevar
em 1 grau C a temperatura de uma substância. (1993, p. 13)
2.5.4 Maior Peso dos Seres Vivos constituídos de Água
A maior parte do peso de qualquer ser vivo compõe-se de água. Com 70%
em média para os vegetais, onde varia de acordo com o órgão considerado adulto.
Já no corpo humano na mesma proporção 70% do seu peso é formado por água. O
citoplasma celular de todos os seres vivos também tem 70% de água. Portanto, a
água é essencial para todos os seres vivos, pelo fato de todas as substâncias
absorvidas, e todas as reações do metabolismo serem feitas por via aquosa.
(BRANCO, 1993).
Para Branco (1993) os patogênicos, são organismos que normalmente se
reproduzem no interior do ser parasitado. Assim, as bactérias causadoras da febre
tifóide e de vários tipos de diarréias intestinais, assim como os vírus causadores da
hepatite infecciosa, reproduzem-se somente no interior do aparelho digestivo
humano. Portanto, se aparecem na água, é porque esta contaminada com produtos
do aparelho digestivo de uma pessoa doente. Logo o fato de a água não poder
apresentar risco de transmissão de patogênicos se nela não existir matéria fecal,
simplifica muito o processo de exame microbiológico em laboratório.
As utilidades do recurso natural renovável: “Abastecimento humano,
Abastecimento industrial, Irrigação, Recreação, Estético, Pastoril, Preservação da
flora e fauna, Geração de energia elétrica, Transporte, Diluição e afastamento de
despejos”. (MOTA, 1995, p. 01).
12 3. FLORESTA OMBRÓFILA
Floresta Ombrófila é a nova terminologia para o ecossistema antes
denominado Floresta Pluvial. As duas palavras têm o mesmo significado: “amigo das
chuvas”, sendo que a palavra “pluvial” é de origem latina, enquanto “ombrófila” é de
origem grega.
Segundo o Manual Técnico da Vegetação Brasileira (1991), existem três tipos
de Florestas Ombrófilas: Floresta Ombrófila Densa; Floresta Ombrófila Aberta e
Floresta Ombrófila Mista. Cada um dos tipos de Floresta pode ser dividido por faixas
altitudinais.
4. LEGISLAÇÃO AMBIENTAL ESPECIFICA
Segundo a resolução de n.º 20 do CONAMA (Conselho Nacional do Meio
Ambiente), fica estipulado parâmetros que definem limites aceitáveis de elementos
estranhos, considerando diversos tipos de consumo.
Os corpos de água então foram classificados em nove categorias, sendo
cinco classes de água doce (salinidade <0,5 %), duas classes salinas (salinidade
superior a 30%) e duas salobras (salinidade entre 0,5 e 30%). A classe especial é
apta para uso doméstico sem tratamento prévio, enquanto o uso doméstico da
classe IV é restrito, mesmo após tratamento, devido à presença de substâncias que
oferecem risco à saúde humana.
De acordo com
O manual para Elaboração de Plano de Manejo e Gestão de Bacia de
Manancial, Há luz da Constituição Federal do artigo 225, com seus seis
parágrafos, onde coloca o direito “ao meio ambiente sadio e ecologicamente
equilibrado”, considerando como “bem de uso comum”. Como princípio, é
considerado suficiente para dar conta das grandes linhas de defesa do
ambiente. (1999, p.125).
A Constituição do Estado do Paraná “A defesa do meio ambiente está entre
os princípios contidos nas disposições preliminares da Constituição do Estado do
Paraná. O capítulo V, que inclui os artigos 207, 207, 208 e 209, trata exclusivamente
do Meio Ambiente. (MANUAL et alii, 1999).
13 4.1 LEI DOS MANANCIAIS
Conforme o manual para Elaboração de Plano de Manejo e Gestão de Bacia de
Manancial, a legislação,
Conhecida como “lei dos Mananciais”, a Lei nº 8935 de 07/03/1989, dispõe
sobre requisitos mínimos para as águas provenientes de bacias de
mananciais destinadas a abastecimento público. Declara que as águas
destinadas a abastecimento público deverão satisfazer os requisitos
mínimos para seu enquadramento na Classe 2, especificada na Resolução
nº 20 do CONOMA.(1999, p.129).
Outras leis e decreto pertinentes as Bacias Hidrográficas e as Águas:
“Decreto nº 94.076 de 05/03/87: institui o Programa Nacional de Microbacias
Hidrográficas. Lei 6513, de 18/12/73: dispõe sobre a proteção dos recursos hídricos
contra agentes poluidores”. (MANUAL et alii,1999).
Com relação à legislação o Governador do Estado Do Paraná, no uso de suas
atribuições legais, decreta: Art. 1- Fica instituída a Área de Proteção Ambiental do
Rio Verde, denominada APA do Rio Verde, localizada nos municípios de Araucária e
Campo Largo, Estado do Paraná, com área aproximada de 147,56 Km2 ( cento e
quarenta e sete vírgula cinqüenta e seis quilômetros quadrados).
A microbacia do Rio Verde faz parte da área de Proteção Ambiental (APA),
que tem por objetivo proteger e conservar a qualidade ambiental dos sistemas
naturais, instituída através do Decreto Estadual n 2.375, de 31 de julho de 2000,
com área de 147,56 Km2, localizado a oeste da região metropolitana de Curitiba,
abrangendo parte dos municípios de Araucária e Campo Largo, Estado do Paraná.
5. EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Para Jacobi (1998), A educação ambiental deve ser vista como processo de
permanente aprendizagem, valorizando a formação de cidadãos nas mais diversas
áreas do saber, com consciência ambiental local e planetária. Também a educação
ambiental deve fortalecer de forma crescente a prevenção de problemas ambientais,
que surgem da degradação da qualidade de vida nas comunidades e cidades. A
educação ambiental, para formar uma cidadania abrangente está focada numa
14 forma de condição homem/natureza. Nesse contexto o cotidiano da educação
ambiental torna-se um somatório de práticas ambientais e, consequentemente só
será possível se estiver inserida num parâmetro de valores sociais. 4
Portanto, para a sociedade quebrar esse paradigma de degradação da
qualidade de vida que vem paralela à degradação do meio ambiente, é necessário
há conscientização ambiental de todas as esferas da sociedade, em pró, de um
ambiente mais justo e saudável para todos os seres vivos, em condições
igualitárias.5
Onde dar-se, a necessidade de orientações sobre a pratica da educação
ambiental, para reverter a situação atual, através de uma mudança de postura,
hábitos, e conceitos para a sustentabilidade ser uma realidade.
Conforme, o manual para Elaboração de Plano de Manejo e Gestão de Bacia
de Manancial é,
Durante a Conferência de Tibilise (Rússia, 1972), considerada o maior
evento de Educação Ambiental realizado até o momento, foi elaborada uma
definição de Educação ambiental, que é a mais aceita até os dias de hoje.
“Educação Ambiental é a dimensão dada ao conteúdo e à pratica da
educação, orientada para a resolução dos problemas concretos do meio
ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa
e responsável de cada indivíduo e da coletividade”. (1999, p.157).
6. PESQUISA DE CAMPO
A amostra foi obtida através de uma amostragem simples e objetiva, com
aplicação de questionários junto ao município de Campo Largo, onde foi possível
conhecer a real situação dos pontos relevantes desse artigo. Onde através da
Companhia Paranaense de Saneamento do Estado do Paraná - Sanepar,
evidenciou-se um desequilíbrio em relação à água tratada e saneamento básico.
Também foram levantados dados através da Secretaria Municipal de Meio
Ambiente, as condições em que se encontram os rios urbanos, que em sua maioria
mais de 70% estão poluídos, e em contrapartida, os rios na área rural estão em
4
5
http://www.scielo.br/pdf/cp/n118/16834.pdf/
http://www.sigrb.sp.gov.br/educaçãoambientalecidadania/
15 condições equilibradas e com suas águas límpidas, identificado através de pesquisa
de campo diretamente com os moradores e agricultores ribeirinhos.
Evidenciou-se que os moradores ribeirinhos têm um grande respeito pelos
pequenos cursos de águas, mas, porém, acabam agredindo os mesmos com os
meios de produção agrícola que é baseado em produção com defensivos e
agrotóxicos. E por falta de conhecimento em educação ambiental.
As demais perguntas e pesquisas de campo serviram como fonte de
inspiração e raciocínio para enriquecimento das informações prestadas neste
trabalho.
6.1 COLETA DE DADOS
A presente pesquisa foi realizada entre abril de 2010 e dezembro de 2011 em
Campo Largo, região metropolitana de Curitiba, com pesquisa bibliográficas, para
dar suporte e coesão na linha de raciocínio e, pesquisa de campo. Logo, as
pesquisas de campo deu-se nas regiões centrais, periféricas, e na área rural de
Campo Largo, com foco especifico num fragmento da Área de Preservação
Permanente (APA) do Rio Verde.
Foram aplicados questionários a dez agricultores ribeirinhos a represa do rio
verde, futura fonte de capitação d’água pela SANEPAR, e um questionário para o
gerente da SANEPAR em Campo Largo. Também foi destinado um questionário
para a Analista Ambiental da Secretaria Municipal de Meio Ambiente da prefeitura
Municipal de Campo Largo/Pr.
6.2 ANÁLISES DOS DADOS
Evidenciou-se, que a questão de esgoto doméstico urbano lançado em larga
escala diretos a céu aberto, onde por sua vez seus dejetos acabam em pequenos
cursos d’água e, finalmente em rios maiores contaminando os mesmos. Em
contrapartida a água tratada tem um índice aceitável, acima dos 90% da população
é atendida. Desta forma baseado nessas informações colhidas em campo chega-se
aos pontos controvertidos, onde há necessidade de adotar medidas para reverter
esse desequilíbrio. Pois a água é um bem precioso e cada vez mais usada de forma
irracional, onde a poluição atinge fontes importantes, como: (rios e nascentes), e
16 com essas atitudes se não trabalhadas com as pessoas, de maneira a instigar nas
mesmas a construção do saber com educação ambiental, mostrando o real valor
que representa as águas e a natureza que os cercam, tanto no meio urbano como
no ambiente rural.
A sociedade como um todo muito em breve, podem sofrer com a falta de
água doce. Portanto, trabalhar com educação ambiental, com a comunidade urbana
e rural, é fazer multiplicadores de causa ambiental e com isso garantindo para o
amanhã os rios e as águas ainda em condições puras.
QUADRO 1: QUESTIONÁRIO APLICADO AO GERENTE DA SANEPAR
PERGUNTAS
RESPOSTAS
01- Campo Largo é assistido por saneamento básico.
SIM, inferior a 50 %
03- Com relação ao saneamento básico, o programa de aceleração de SIM
crescimento(PAC II), do governo federal, Campo Largo foi beneficiado ou
tem previsão de ser.
04- Área destinada, ao beneficio.
Todas as áreas
05- A SANEPAR, fiscaliza com que frequencia as ligações de esgoto.
Mensal
06- Quantos porcento Campo Largo é assistido com água tratada.
Superior a 90%
07- A Sanepar busca alternativas através de estudos e planejamento para SIM
atender a demanda por água tratada.
08- A Sanepar tem projeto de capitação d’ água na bacia hidrografica do SIM
rio verde.
Perguntas 02- 09- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 18-
Não respondeu
16- Com relação a pesca no lago da represa do rio verde, vai ser Não será permetida em
permetida normal, ou com restrições.
nehuma modalidade.
17- As amostras coletadas para exames laboratoriais, serão feitas em Diariamente
média quantos dias.
Fonte: TOPPEL, 2011.
6.2.1 Análise do questionário aplicado ao gerente da SANEPAR-Campo largo.
17 Foi importante, onde identificou-se áreas
controvertidas e áreas em
desemquelibrio, onde de posse dessas informações foram transformadas em
subsidio para desenvolver o artigo pois esta área do saber é vasta.
QUADRO
2:
QUESTIONÁRIO
APLICADO
À
ANALISTA
AMBIENTAL
DA
SECRETARIA MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE (SMMA), DO MUNICIPIO DE
CAMPO LARGO-PR
PERGUNTAS
RESPOSTAS
01- Qual é a parcela de investimento de cada
governo: municipal, estadual, federal, na questão
de saneamento básico?
Existem investimentos em todas as esferas de
governo. A maioria das verbas são direcionadas
diretamente a SANEPAR.
02- À Sanepar tem projeto de capitação de água
na bacia hidrográfica do rio verde, na barragem da (X ) não. Os estudos de qualidade são
realizados pelo Instituto Ambiental do Paraná –
petrobrás. Foi feito já estudos da qualidade da IAP em alguns pontos.
água, pelos orgãos ambientais e da prefeitura.
03- O setor de Meio Ambiente da Prefeitura de (X ) Não – Pois a água só será própria para
Campo Largo já fez algum teste para verificar a consumo humano após o tratamento.
qualidade da água desse manancial, e se é própria
para o consumo?
07- Com relação aos pequenos córregos e
( X) Sim. O zoneamento da APA prevê a
elaboração de um Plano de Manejo para a APA
rio verde, vai ter fiscalização por parte dos órgãos do Rio Verde, e nele serão previstas atividades
de fiscalização e educação ambiental.
ambientais?
nascentes que fazem parte da bacia hidrográfica do
08- Para os agricultores que forem adotados algum (X ) Não. Não é do meu conhecimento.
tipo de restrição para agricultura, os mesmos terão
algum incentivo, pelo governo municipal?
09- Com relação ao uso e ocupação do solo, na ( X) Sim. O zoneamento já APA já prevê
áreas de preservação ambiental (APA) do rio verde restrições para a área do entorno da represa.
em especial as que circundam a represa da
petrobras. Á prefeitura vai colocar restrições?
10- Os rios urbanos da cidade estão poluídos em
média?
( X) mais de 70%
18 11- Poluição encontrada nos rios urbanos?
( X) Substancias patogênicas e toxicas entre
outras.
12- Investimentos para áreas de educação
ambiental, responda sim ou não abaixo projetos se
existe trabalhos já na área, ou para futuro?
(X ) Sim. A Secretaria Municipal de Meio
Ambiente
possui
um
Departamento
de
Educação Ambiental, o qual realiza atividades
em diversas regiões do município, inclusive em
APAs.
Fonte: TOPPEL, 2011.
6.2.2 Análise do questionário aplicado à Analista Ambiental da Secretaria Municipal
de Meio Ambiente de Campo Largo.
Foi possivel ter parâmetros sobre as condições em que se encontram os rios
urbanos, que em sua maioria mais de 70% poluídos e, também A Secretaria
Municipal de Meio Ambiente possui um Departamento de Educação Ambiental, o
qual realiza atividades em diversas regiões do município, inclusive em APAs.
QUADRO 3: QUESTIONÁRIOS APLICADOS PARA OS DEZ AGRICULTORES PERGUNTAS
RESPOSTAS
SIM
01- Para manter os pequenos cursos de água sem degradação 10 entrevistados
10
existe algum projeto por parte dos agricultores locais?
NÃO
02- No período de plantio é tomado algum cuidado especial com as 10 entrevistados
3
nascentes e rios?
SIM
03- É usado agrotóxicos na lavoura próximas as áreas de 10 entrevistados
10SI
preservação permanentes as (APP)?
M
04- Já pensaram na importância dos rios que formas a área de 10 entrevistados
8
proteção ambiental do rio verde a (APA)?
SIM
05- É de costume dos agricultores e os moradores em torno da 10 entrevistados
10
represa do rio verde preservar as árvores?
SIM
06- Nas áreas de declive, encostas, é praticada agricultura e 10 entrevistados
10
pecuária?
SIM
07- Os órgãos ambientais fazem fiscalizações e/ou restrições para 10 entrevistados,
plantações em locais impróprios segundo a legislação vigente e desconhecem
NÃO
7 NÃO
2 NÃO
19 com que freqüência?
08- O município com seus órgãos ambientais propõe algum 10 entrevistados
10
incentivo para diminuir a carga de agrotóxicos?
NÃO
09- Para manter a produção é necessário usar
10 entrevistados
10
SIM
agrotóxicos de forma intensiva?
10- Depois dessa pesquisa pretendem mudar conceitos e colaborar 10 entrevistados
10
para a preservação do manancial do rio verde?
SIM
11- É usada para consumo as águas desses rios e pequenos 10 entrevistados
10
afluentes da APA do rio verde?
NÃO
12- O tema educação ambiental, conhecem ou já ouviram falar ?
10 entrevistados
9
1 NÃO
SIM
Fonte: TOPPEL, 2011.
6.2.3 Análise do questionário aplicado aos agricultores
Os resultados dos 10 questionários aplicados foram de forma surpreendente,
ou seja, praticamente as respostas foram iguais. Analisando isto nos evidência que
os agricultores pensam na natureza e cuidam dentro do possível, mas em
contrapartida há a necessidade de usar o solo em todo o lugar possível para
produzir, mesmo assim os rios afluentes dessa bacia em estudo estão praticamente
preservados.
20 7. CONCLUSÃO
Concluiu-se com esse trabalho que há um contraste nas condições de
responsabilidade socioambiental, com o meio urbano e rural, evidenciando-se na
qualidade das águas das nascentes e rios. Logo em contrapartida para mudar esse
paradigma é preciso conciliar políticas públicas de maneira atuantes com educação
ambiental, visando suprir a desigualdade existente nas localidades que sofrem com
a degradação das águas, gerando com isso um equilíbrio e benefícios para a
sociedade e todo ecossistema.
Entretanto, é importante ressaltar que com a melhoria no saneamento básico,
procurando atingir índices próximos ao do abastecimento da água tratada que
segundo o Gerente da Sanepar em Campo Largo, atende mais de 90% no
município, atitudes essas vão melhorar a qualidade de vida da população urbana, e
com isso agregando um conjunto de valores socioambientais, e consequentemente
surgiram gerações ecologicamente corretas.
No meio rural ha necessidade de redução do uso de agrotóxicos e o manejo
adequado de dejetos de animais, rotação de culturas, manejo integrado de pragas,
uso de adubos verdes, entre outros. Nessa linha de sustentabilidade o estudo
também evidenciou-se a importância de preservar esse ecossistema especifico
ainda em condições equilibradas, desempenhando um
modelo de produção
baseado na agrôecologia e orgânicos, uma vez que esse sistema tem o princípio no
uso de tecnologia verdes nas culturas, com baixíssimo impacto aos recursos
hídricos. Nessas áreas de mananciais ecologicamente frágeis (áreas com declívios,
nascentes e margens dos rios, e áreas de recarga dos aqüíferos, entre outras).
Portanto, é fundamental a preservação das matas ciliares, e onde for
necessário fazer a recuperação desse bioma, que formam as pequenas porções de
florestas Ombrófila Mista, onde protegem as nascentes e pequenos cursos da água
em torno da Represa da Petrobras, no município de Campo Largo.
6
Portanto instigar nas pessoas a praticar educação ambiental, onde as
mesmas passam a somar e multiplicar a conduta socioambiental hoje e no amanhã,
contribuindo para um legado de qualidade de vida, sem o “fantasma” de falta de
água para as futuras gerações.
6
http://www.infoescola.com/biomas/floresta-ombrofila/ 21 REFERÊNCIAS
BRANCO, Samuel Murgel. Água: origem, uso e preservação. São Paulo: Moderna,
1993.
INFO ESCOLA. Disponível em: http://www.infoescola.com/biomas/floresta-ombrofila.
Acesso em 24 nov. 2011.
MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE PLANO DE MANEJO E GESTÃO PARA
BACIAS DE MANANCIAIS DO ESTADO DO PARANÁ. 2. ed. Curitiba: Reproset,
1999.
MOTA, Suetônio. Preservação e Conservação de Recursos Hídricos. 2. ed. Rio
de Janeiro: ABES, 1995.
RIOS
VIVOS.
Disponível
em:
http://www.riosvivos.org.br/Canal/Aquifero+Guarani/278. Acesso em 16 fev 2012.
SCIELO. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/cp/n118/16834.pdf/. Acesso em 09
mai 2012.
SIGRB. Disponível em: http://www.sigrb.sp.gov.br/educaçãoambientalecidadania/.
Acesso em 06 abr 2012.
SUA PESUISA. Disponível em: http://.suapesquisa.com.br/poluicaodaagua.com.br.
Acesso em 25 nov 2011.
22 APÊNDICE A - QUESTIONÁRIO APLICADO AO GERENTE DA SANEPAR
01- Campo Largo na atualidade é assistido por saneamento básico em quantos
porcentos ?
( ) 50% à 60%
( ) 60% à 70 %
( ) 80 à 90%
( ) inferior à 50 %
( ) superior à 90 %
02- qual é a parcela de investimento de cada governo: municipal, estadual,
federal?
Governo municipal: ( ) de 0 a 20 %, ( ) 20 à 50%, ( ) nenhum investimento, ( ) mais
de 50%
Governo estadual: ( ) de 0 a 20 %, ( ) 20 à 50%, ( ) nenhum investimento, ( ) mais
de 50%
Governo federal: ( ) de 0 a 20 %, ( ) 20 à 50%, ( ) nenhum investimento, ( ) mais
de 50%
03- Com relação a saneamento básico, o Programa de Aceleração de
Crescimento (PAC II), do governo federal. Campo Largo foi beneficiado ou tem
previsão de ser?
( ) Sim
( ) Não
04- Se na pergunta anterior foi sim, área destinada?
( ) central
( ) periferia
( ) todas as áreas
23 ( ) somente as áreas sem saneamentos básicos
05- A Companhia de Saneamento do Paraná (Sanepar), fiscaliza com que
freqüência as ligações de esgotos?
( ) mensal
( ) trimestral
( ) anual
( ) esporadicamente
( ) há qualquer tempo
06- Nos dias atuais, Campo Largo é atendido com rede de água tratada nas
regiões centrais e periferias, em quantos porcentos?
( ) 50% à 60%
( ) 60% à 70 %
( ) 80 à 90%
( ) inferior à 50 %
( ) superior à 90 %
07- Com aumento da população de Campo Largo, e consequentemente
aumento da demanda por água tratada, a Sanepar busca alternativas através
de estudos e planejamento?
( ) sim
( ) não
08- À Sanepar tem projeto de capitação de água da bacia do rio verde, na
barragem da Petrobrás. Com relação a nova capitação, foi feito já estudos da
qualidade da água ?
( ) sim
( ) não
24 09- Se na pergunta anterior foi sim, responda na sequência, se não, pule para a
11.
10- À qualidade da água desse manancial é própria para o consumo?
( ) Sim
( ) Não
11- Nas amostras de coleta de água, foi evidenciado algum tipo de poluente?
( ) Sim
( ) Não
12- Se na pergunta anterior foi resposta não, pule para a pergunta 11. Se sim,
que níveis foram encontrados?
( ) baixo
( ) médio
( ) alto
( ) acima das projeções aceitáveis
13- Os tipos de poluentes encontrados?
( ) Patogênicos
( ) Tóxicos
( ) Fertilizantes
( ) todos acima
14- Com relação aos pequenos córregos e nascentes que fazem parte da bacia
do rio verde, vai ter fiscalização no sentido de restringir o uso de agrotóxicos e
fertilizantes pelos agricultores nos locais próximos ao lago, em especial áreas
com decliveis ?
( ) Sim
( ) Não
25 15- Para os agricultores que forem adotados algum tipo de restrição para
agricultura, os mesmos terão algum incentivo?
( ) Sim ( ) Não
16- A pesca no lago, vai ser permitida normal, ou com restrições?
( ) Sim sem restrições
( ) Sim com restrições
( ) Não será permitida em nenhuma modalidade
17- As amostras coletadas para exames laboratoriais, serão feitas em média
em quantos dias?
( ) diariamente
( ) semanal
( ) mensal
( ) ou esporadicamente, a qualquer tempo
18- Com relação ao uso e ocupação do solo, em áreas que circundam a
represa, à SANEPAR vai colocar restrições?
( ) Sim
( ) Não
APÊNDICE B: QUESTIONÁRIO APLICADO À ANALISTA AMBIENTAL DA
SECRETARIA MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE (SMMA), DO MUNICIPIO DE
CAMPO LARGO-PR
01- Qual é a parcela de investimento de cada governo: municipal, estadual,
federal, na questão de saneamento básico?
Governo municipal: ( ) de 0 a 20 %, ( ) 20 à 50%, ( ) nenhum investimento, ( ) mais
de 50%
Governo estadual: ( ) de 0 a 20 %, ( ) 20 à 50%, ( ) nenhum investimento, ( ) mais de
50%
26 Governo federal: ( ) de 0 a 20 %, ( ) 20 à 50%, ( ) nenhum investimento, ( ) mais de
50%
02 - À Sanepar tem projeto de capitação de água na bacia hidrográfica do rio
verde, na barragem da petrobrás. Com relação a nova capitação, foi feito já
estudos da qualidade da água, pelos orgãos ambientais da prefeitura de
campo Largo?
( ) sim
( ) não
03 - O setor de Meio Ambiente da Prefeitura de Campo Largo já fez algum teste
para verificar a qualidade da água desse manancial, e se é própria para o
consumo?
( ) Sim
( ) Não
04 - Se na pergunta anterior foi não, pule para a pergunta 07; se sim siga na
sequência.
Nas amostras de coleta de água foi evidenciado algum tipo de substância ou
poluente?
( ) Sim
( ) Não
05- Os tipos de poluentes ou substâncias encontrados?
( ) Patogênicos
( ) Tóxicos
( ) Fertilizantes
( ) todos acima entre outros
06- Que níveis foram encontrados e, tipos de poluentes ou substâncias?
( ) níveis baixos ( ) substâncias patogênicas ( ) poluentes tóxicos entre outros
( ) níveis médios ( ) substâncias patogênicas ( ) poluentes tóxicos entre outros
( ) níveis altos ( ) substâncias patogênicas ( ) poluentes tóxicos entre outros
( ) níveis acima das projeções aceitáveis ( ) substâncias patogênicas ( ) poluentes
tóxicos entre outros
27 07- Com relação aos pequenos córregos e nascentes que fazem parte da bacia
hidrográfica do rio verde, vai ter fiscalização por parte dos órgãos ambientais
da prefeitura no sentido de restringir o uso de agrotóxicos e fertilizantes pelos
agricultores, nos locais próximos ao lago, em especial áreas com declives e
dentro das áreas de preservação permanente, as (APP).
( ) Sim
( ) Não
08 - Para os agricultores que forem adotados algum tipo de restrição para
agricultura, os mesmos terão algum incentivo, pelo governo municipal?
( ) Sim
( ) Não
09 - Com relação ao uso e ocupação do solo, na áreas de preservação
ambiental (APA) do rio verde em especial as que circundam a represa da
petrobras. Á prefeitura vai colocar restrições?
( ) Sim
( ) Não
10 - Os rios urbanos da cidade estão poluídos em média?
( ) 50%
( ) menos de 50%
( ) 70%
( ) mais de 70%
( ) 100% poluídos
11 - Poluição encontrada nos rios urbanos?
( ) Substâncias patogênicas
( ) Poluentes tóxicos
( ) Substancias patogênicas e tóxicas entre outras.
12 - Com relação a investimentos para áreas de educação ambiental, responda
sim ou não abaixo se existem trabalhos já na área, ou projetos para futuro?
28 A- Existe somente trabalhos de educação ambiental
( ) Sim
( ) Não
B- Existe somente projetos p/ o futuro
( ) Sim
( ) Não C - Existe trabalhos na área de educação ambiental e, projetos p/ futuro
( ) Sim
( ) Não
APÊNDICE C: QUESTIONÁRIOS APLICADOS PARA OS DEZ AGRICULTORES
01 - Para manter os pequenos cursos de água sem degradação, existe algum
projeto por parte dos agricultores locais ?
( ) SIM
( ) NÃO
02 - No período de plantio é tomado algum cuidado especial, com as nascentes
e rios ?
( ) SIM
( ) NÃO
03- É usado agrotóxicos na lavoura próximas as áreas de preservação
permanentes, as (APPs) ?
( ) SIM
( ) NÃO
04 - Já pensaram na importância dos rios que formas a área de proteção
ambiental do rio verde, a (APA) ?
( ) SIM
( ) NÃO
05 - É de costume dos agricultores e os moradores em torno da represa do rio
verde, preservar as árvores ?
( ) SIM
( ) NÃO
29 06 - Nas áreas de declive, encostas, é praticada agricultura e pecuária ?
( ) SIM
( ) NÃO
07 - Os órgãos ambientais fazem fiscalizações e/ou restrições para plantações
em locais impróprios, segundo a legislação vigente, e com que freqüência ?
( ) Nenhuma ( ) Periodicamente ( ) De forma atuante ( ) Esporadicamente
08 - O município com seus órgãos ambientais, propõe algum incentivo para
diminuir a carga de agrotóxicos ?
( ) SIM
( ) NÃO
09 - Para manter a produção é necessário usar agrotóxicos de forma
intensiva?
( ) SIM
( ) NÃO
10 - Depois dessa pesquisa, pretendem mudar conceitos e colaborar para a
preservação do manancial do rio verde?
( ) SIM
( ) NÃO
11 - É usada para consumo as águas desses rios, e pequenos afluentes da
APA do rio verde?
( ) SIM
( ) NÃO