2.1.2. O programa da disciplina de Física Ambiental do Curso de Física
Programa de Física Ambiental
2º- Ano – 1º Semestre – Curso de Física
3 Horas/Semanais
Total: 45 Horas
A fundamentação do programa
A temática ambiental tem assumido proporções crescentes nos últimos anos, e
profissionais de diferentes áreas deparam-se constantemente com questões
ambientais. Há uma diversidade de temas, como os ligados à biodiversidade,
aos recursos hídricos, e as mudanças climáticas, além de temas tradicionais
ligados à gestão ambiental. Todas essas questões são relevantes para a
promoção do desenvolvimento sustentável, sem que se perca de vista uma
postura crítica sobre a sociedade. Os profissionais de diversas áreas de
conhecimento necessitam, portanto, especializar-se na temática ambiental para
poderem actuar melhor na vida prática.
A disciplina de Física Ambiental fornece, aos estudantes do Curso de Física,
um conjunto de conhecimentos, habilidades e valores básicos para
compreender a necessidade de protecção, preservação e conservação do
ambiente e relacioná-los com os fenômenos físicos ai presentes.
O programa tem como intuito o aprofundamento e alargamento de
conhecimentos básicos adquiridos nas disciplinas de Física, Química, Biologia,
Geografia e Pedagogia, vistos de maneira integrada, para potenciar a
Educação Ambiental dos estudantes.
O docente desta cadeira deverá contribuir para a formação integral: social,
científica, tecnológica e pedagógica do futuro professor de Física nos aspectos
físicos relacionados com a protecção, preservação e conservação dos recursos
naturais e os seres vivos no planeta terra.
Deve articular a questão da sustentabilidade ambiental e seu processo sócio
-histórico no interior do processo de ensino e aprendizagem da Física,
percebendo a importância da transversalidade da Educação Ambiental como
tema norteador dos currículos educacionais.
Pretende-se dar a conhecer aos estudantes e promover o estudo dos vários
aspectos intrínsecos ao condicionamento ambiental e o impacto dos produtos,
processos e fenómenos físicos e químicos; incrementar a capacidade para
compreender os problemas ambientais e a necessidade de preservar os
recursos naturais do planeta terra e sua importância para conservar a vida da
humanidade e demais seres vivos. Além de adquirir um conhecimento
perspectivo na compreensão e reconhecimento dos fenómenos físicos, das leis
naturais que actuam na biosfera e a sua influência no ambiente.
Compreender e adquirir conhecimentos acerca da evolução ambiental global e
das medidas destinadas a minimizar o impacto ambiental.
O programa deve aplicar-se de maneira flexível, em dependência do contexto
sócio-cultural do estudante, as condições materiais e humanas onde se
desenvolve o Curso de Física.
Os objectivos gerais, educativos e instrutivos
Objectivos Educativos Gerais:
•
Contribuir para desenvolver a atitude pela observação dos fenómenos
ambientais e na pesquisa bibliográfica, manifestando-se por rigor e
persistência.
•
Contribuir para desenvolver o amor pela natureza e o gosto pela
aprendizagem dos conhecimentos básicos da protecção, preservação e
conservação do ambiente.
•
Contribuir para desenvolver o espírito de cooperação na realização de
tarefas em grupo, com sentido de responsabilidade, autonomia e análise
crítica dos problemas ambientais.
Objectivos Instrutivos Gerais
1.
Observar a natureza, nos campos e nas cidades, para identificar os
problemas ambientais existentes, até reconhecer os fenómenos físicos ai
presentes.
2.
Identificar os tipos de poluição, as causas e consequências, e as medidas
preventivas.
3.
Explicar os principais problemas ambientais (poluição, aquecimento
global, debilitação da camada do ozono, perda da biodiversidade) que
afectam a humanidade, reconhecendo a sua incidência em Angola.
Sistema de conhecimentos:
Generalidades: a relação da Física e o ambiente. Poluição, os processos de
transferência de substância e energia na poluição, tipos de poluição: os
fenómenos físicos aí presentes. Causas e consequências da poluição. Medidas
Efeito de temperatura e das radiações nos seres vivos. Biodiversidade.
Energia e Ambiente, Impacto Ambiental, as crises energéticas, energia
renovável.
Introdução da Educação Ambiental nos currículos escolares e nos programas
da disciplina Física. Educação Ambiental e a formação ambiental do professor
de Física. A lei do ambiente em Angola.
Sistema de Habilidades:
Observar a natureza, identificar problemas ambientais, os tipos de poluição, as
causas e consequências, e as medidas preventivas, reconhecer fenómenos
físicos e Explicar os principais problemas ambientais que afectam a
humanidade.
Sistema de valores:
Sentido de compromisso e responsabilidade na protecção, preservação e
conservação do ambiente; participação/cooperação na realização das tarefas;
autonomia e análise crítica dos problemas ambientais que afectam a
humanidade.
Metodologia
Conferências e exposições, método de elaboração conjunta, método de
trabalho independente, método demonstrativo, ilustrativo e resolução de
problemas, trabalhos práticos em grupo e individuais, Visitas de observação a
natureza, os campos e a cidade para identificar os problemas ambientais nela
presente, até reconhecer os fenómenos físicos ai presentes estudos,
Seminários para expor o trabalho de pesquisa realizado.
As temáticas serão desenvolvidas em aulas teóricas, teórico-práticas e
práticas.
Sugere-se o uso da Lei do Ambiente, de Angola, para analisar os termos:
ambiente, biodiversidade, componentes ambientais, ecossistema, poluição,
desertificação, erosão, resíduos ou lixos perigosos, impacto ambiental, gestão
ambiental, desenvolvimento sustentável, qualidade ambiental, qualidade de
vida, definidos em Lei (2010).
Sistema de avaliação:
Provas de frequência e exame final; Classificação dos seminários; privilegiar os
trabalhos em grupo de dois, até três estudantes.
Bibliografia:
1.
Lei (2010): Lei do Ambiente, de Angola. Editor Imprensa Nacional. Luanda,
Angola.
2.
Huilanet (2012): Sistema de Informação de Física Ambiental. ISCED da
Huíla. Angola.
No epígrafe a seguir descreve-se o Sistema de Informação de Física Ambiental
publicado no Web Site fisicambientalnet, instalado no domínio huilanet do
ISCED da Huíla.