RESUMO DO PROJETO CALAMA/RIO PRETO
TÍTULO DO PROJETO: Saúde e Cidadania
EQUIPE RESPONSÁVEL:
Profissionais: Andrea Silveira (Ph.D. - Psicóloga), Roberto Galleti Martinez (Ms. - Médico),
Aline Silva de Moura (Esp. - Terapeuta Ocupacional), Juliana Delalibera Thobias Mendes (Esp.Nutricionista), Juliana Morais Menegussi (Esp.- Assistente Social).
Estudantes: Fernando Jorge Garcia (Medicina - Fameca), Victor Bonadio (Medicina - Fameca),
Renata Shiota Cunha (Medicina - Fameca), Paulo Rogério Lopes (Medicina – PUCAMP), Letícia
Barros (Enfermagem – FMJ), Fernando Mo (Eng. Ambiental - USP), Thalita S. Fagundes (Eng.
Ambiental - USP), Luciane Jatobá (Ciências Exatas - USP), Natália Moreira Garcia (Fisioterapia
– PUCAMP), Mariana R. Vendramini (Pedagogia - UFSCar), Maira P. Fidelis (Relações
Internacionais – Facamp).
Contato com: Andrea Silveira / [email protected] / 41-9193-1912
POPULAÇÃO ALVO:
Número de beneficiados diretamente: 1040 habitantes
Número de beneficiados indiretamente: 2600 habitantes
Área geográfica abrangida: Calama, Rio Preto – Porto Velho/RO
RECURSOS
Valor do projeto: R$ 14.409,65 (quatorze mil, quatrocentos e nove reais e sessenta e cinco
centavos).
OBJETIVOS
Objetivo geral:
Promover o fortalecimento da comunidade a partir de ações que identifiquem e atendam as
demandas locais de saúde, educação e cidadania.
Objetivos específicos:
• Promover ações e discussões de cidadania e saúde do jovem, adulto e idoso em ambientes
de convivência dos mesmos.
• Assistir e orientar crianças em saúde, linguagem corporal, meio ambiente e manutenção da
horta escola.
• Oferecer assistência interdisciplinar e educação em saúde, para a comunidade, juntamente
com a equipe local.
• Verificar e promover a continuidade dos projetos implementados em 2009.
• Trocar conhecimentos entre agentes comunitários, educadores e NAPRA, sobre temas pré
estabelecidos pelos mesmos.
• Discutir, junto aos líderes comunitários, a destinação dos resíduos produzidos pela
comunidade, o saneamento básico e outros problemas locais.
SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS
Serão promovidas as seguintes atividades: feiras de saúde; visitas domiciliares; encontros de
lideranças; reuniões com agentes comunitários de saúde e com educadores; fortalecimento do
grêmio estudantil; rodas de conversa com jovens e com adultos; oficinas de linguagem
corporal com crianças; oficinas de artesanato; oficinas de culinária; atendimento clinico e
odontológico para a comunidade do Rio Preto. Os temas abordados nessas atividades serão:
direitos civis, sexualidade, uso de álcool e outras drogas, alimentação, saúde bucal, manejo
do lixo, compostagem, horta, economia, meio ambiente e cultura local.
1
PROJETO CALAMA/RIO PRETO
APRESENTAÇÃO
O NAPRA soma mais de 10 anos de atuação junto à população da região do Rio
Madeira, Rio Preto e Rio Machado, entre os municípios de Porto Velho e Calama
(Rondônia). Mantemos parceria com o poder público local, com diferentes segmentos
da sociedade e com as e lideranças comunitárias, buscando aproximar o fazer
científico das demandas sociais.
Defendemos a re-significação cultural de populações tradicionais e o seu
desenvolvimento auto-sustentável, em harmonia com as questões socioambientais.
Ao longo desses anos, foi possível coletar resultados expressivos, o que também
reforçou o compromisso do NAPRA com a continuidade do seu trabalho.
Apresentamos a seguir nossa proposta de trabalho para o ano de 2010.
JUSTIFICATIVA
A partir da interação do NAPRA com a comunidade do Distrito de Calama e com as
famílias que habitam no Rio Preto (margem e linha), em 2009, foram observadas
demandas na área da saúde, educação, cidadania e meio ambiente a serem
trabalhadas de forma gradativa e continuada, com ações interdisciplinares.
Calama é a comunidade mais distante da Capital, Porto Velho, com grande número
de habitantes, cerca de 4000 pessoas. O Rio Preto é formado por pequenas
comunidades isoladas, sendo as famílias distribuídas na margem e em uma pequena
gleba, um pouco mais distante. Essa posição geográfica dificulta o acesso da
população aos serviços básicos, demandando uma atenção concentrada também na
área médica e odontológica.
OBJETIVOS
GERAL
Promover o fortalecimento da comunidade a partir de ações que identifiquem e
atendam as demandas locais de saúde, educação e cidadania.
ESPECÍFICOS
•
•
•
•
•
•
Promover ações e discussões de cidadania e saúde do jovem, adulto e idoso em
ambientes de convivência dos mesmos.
Assistir e orientar crianças em saúde, linguagem corporal, meio ambiente e
manutenção da horta escola.
Oferecer assistência interdisciplinar e educação em saúde, para a comunidade,
juntamente com a equipe local.
Verificar e promover a continuidade dos projetos implementados em 2009.
Trocar conhecimentos entre agentes comunitários, educadores e NAPRA, sobre
temas pré estabelecidos pelos mesmos.
Discutir, junto aos líderes comunitários, a destinação dos resíduos produzidos
pela comunidade, o saneamento básico e outros problemas locais.
2
PÚBLICO ALVO
Este projeto beneficiará diretamente 1040 pessoas e indiretamente 2600 pessoas das
comunidades de Calama e Rio Preto, entre crianças, jovens e adultos.
MÉTODO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Promover
ações
e
discussões
de
cidadania e saúde do
jovem, adulto e idoso
em
ambientes
de
convivência
dos
mesmos.
AÇÕES
Mobilização dos jovens da
comunidade de Calama, por
meio
de
VDS,
cartazes,
megafone
da
igreja
e
divulgação com os professores
das escolas locais.
Fazer contato com as diretorias
das
escolas
locais
para
utilização do espaço físico e
disponibilização de horário de
aula para a realização de
grupos de discussão com os
jovens em Calama.
INDICADORES E MEIO DE
VERIFICAÇÃO
Número de encontros
realizados com os
participantes, por meio de
relatórios semanais.
Número de participantes
nas atividades, por meio
de lista de presença.
Conteúdo abordado nos
encontros, por meio de
relatórios semanais.
Tipos de materiais
produzidos nos encontros,
por meio de relatórios
Estruturar
um
plano
de
semanais.
trabalho com os jovens,
visando à continuidade das Avaliação dos
ações ao longo do ano. Definir: participantes nas
local, horário e estratégias de diferentes atividades de
grupo, por meio de
abordagem dos jovens.
depoimentos registrados
Apresentar aos jovens os temas
pela equipe do NAPRA.
de trabalho propostos pelo
NAPRA, como ponto de partida,
destacando, porém, outros
assuntos de interesse dos
mesmos. Os temas iniciais
serão:
a)
sexualidade,
métodos
contraceptivos e DSTs
b) direitos civis, perspectivas
de vida e valorização da
cultura local.
c) abuso do álcool e outras
drogas
d) meio ambiente (saneamento
ambiental)
Realizar, na secretaria do
Núcleo de Educação de
3
Calama, oficinas de artesanato
com adultos, utilizando
materiais locais.
Realizar oficinas de culinárias e
de aproveitamento integral de
alimentos.
Promover grupos de
convivência (“Memória Viva”),
visando a contação de histórias
de vida. Essas histórias serão
gravadas em vídeo e,
posteriormente, apresentadas
para os participantes, criandose um acervo para deixar
documentado tanto na
comunidade quanto no NAPRA
Promover conversas informais
com
a
população
sobre
cooperativas de reciclagem,
visando a sensibilização para o
tema.
Organizar e realizar, em
conjunto com a comunidade,
um evento de encerramento
das atividades do NAPRA,
visando também mostrar o
trabalho realizado durante o
mês.
Realizar, juntamente com os
professores, rodas de cantigas
regionais e dança, com as
crianças.
Assistir
e
orientar
crianças em saúde,
linguagem
corporal,
meio
ambiente
e
manutenção da horta
escola.
Promover, juntamente com os
professores, oficinas com as
crianças, voltadas para a
temática do lixo, horta e
viveiro.
Realizar atividades de
orientação em saúde bucal e
prestar assistência
odontológica curativa.
Oferecer assistência
interdisciplinar e
educação em saúde,
para a comunidade,
Número de oficinas
realizados com os
participantes, por meio de
relatórios semanais.
Número de participantes
nas oficinas, por meio de
lista de presença.
Conteúdo abordado nos
encontros, por meio de
relatórios semanais.
Avaliação dos
participantes nas
diferentes atividades de
grupo, por meio de
depoimentos registrados
pela equipe do NAPRA.
Realizar 2 Feiras de Saúde em Número de feiras
pontos
estratégicos
na realizadas, por meio de
comunidade para a aferição de relatórios semanais.
pressão, e prevenção do câncer
Número de participantes
4
bucal, de mama, de colo de
útero e orientações sobre
menopausa,
osteoporose,
diabetes e realização de
exercícios
fisícos.
Essa
atividade será organizada e nas feiras, por meio do
executada juntamente com os registro dos
Agentes da Saúde.
procedimentos.
juntamente com a
equipe local.
Realizar visitas domiciliares
com enfoque multidisciplinar,
visando
orientação
e
atendimento das famílias de
Calama e do Rio Preto. Essas
visitas
serão
realizadas,
prioritariamente, em conjunto
com os Agentes Comunitários
de Saúde.
Número de famílias
visitadas, por meio de
relatórios semanais.
Número e tipos de
procedimentos realizados,
por meio de registro em
protocolo da unidade
familiar.
Realizar atendimento clínico
curativo com as famílias do Rio
Preto, inclusive com assistência
odontológica.
Realizar reuniões com os
moradores (adultos e jovens)
que se voluntariaram no NAPRA
em 2009, para verificar o
Verificar e promover a andamento das seguintes
continuidade
dos ações: grêmio estudantil,
composteira, artesanato, abuso
projetos
implementados
em de álcool e outras drogas;
acompanhamento das famílias
2009.
do Rio Preto.
Elaborar com os voluntários um
plano de trabalho para ser
continuado ao longo do ano.
Realizar reunião com os
Agentes Comunitários de Saúde
e Educadores para
apresentação das atividades
Trocar conhecimentos propostas pelo NAPRA definição
entre
agentes dos temas de interesse comum
comunitários,
e do calendário dos demais
educadores e NAPRA, encontros.
sobre
temas
pré
estabelecidos
pelos Promover mini-cursos,
palestras e rodas de discussões
mesmos.
sobre os temas definidos
anteriormente pelos Agentes
Comunitários de Saúde,
Educadores e Equipe NAPRA.
Número de reuniões
realizadas com os
participantes, por meio de
relatórios semanais.
Número de participantes
nas reuniões, por meio de
lista de presença.
Avaliação dos
participantes sobre o
andamento das ações
desde 2009, por meio de
depoimentos registrados
pela equipe do NAPRA.
Número de encontros
realizados com os
participantes, por meio de
relatórios semanais.
Número de participantes
nos encontros, por meio
de lista de presença.
Avaliação dos
participantes sobre a
experiência de troca de
conhecimento, por meio
de depoimentos
registrados pela equipe do
NAPRA.
5
Conversar individualmente com
as lideranças locais a fim de
levantar os problemas da
Discutir, junto aos comunidade.
líderes comunitários, a
Definir com as lideranças locais
destinação
dos
um cronograma de reuniões
resíduos
produzidos
conjuntas.
pela comunidade, o
saneamento básico e Realizar reuniões com grupos
outros problemas da de liderança para debater
temas de interesses locais.
comunidade.
Nessas reuniões, destacar os
impactos ambientais causados
pela construção da usina.
Número de reuniões
realizadas com os
participantes, por meio de
relatórios semanais.
Número de participantes
nas reuniões, por meio de
lista de presença.
Avaliação dos
participantes, por meio de
depoimentos registrados
pela equipe do NAPRA.
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CRONOGRAMA
AÇÕES
SEMANAS
MÊS DE
JULHO
1
2
3
Mobilização dos jovens da comunidade de Calama, por meio de VDS, cartazes, megafone da igreja e divulgação com os professores das
escolas locais.
Fazer contato com as diretorias das escolas locais para utilização do espaço físico e disponibilização de horário de aula para a
realização de grupos de discussão com os jovens em Calama.
Estruturar um plano de trabalho com os jovens, visando à continuidade das ações ao longo do ano. Definir: local, horário e estratégias
de abordagem dos jovens.
Apresentar aos jovens os temas de trabalho propostos pelo NAPRA, como ponto de partida, destacando, porém, outros assuntos de
interesse dos mesmos.
Realizar, na secretaria do Núcleo de Educação de Calama, oficinas de artesanato com adultos, utilizando materiais locais.
x
Realizar oficinas de culinárias e de aproveitamento integral de alimentos.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Promover grupos de convivência (“Memória Viva”), visando a contação de histórias de vida.
Promover conversas informais com a população sobre cooperativas de reciclagem, visando a sensibilização para o tema.
x
x
Realizar feiras de saúde para abordar temas como: depressão, menopausa, osteoporose, exercícios físicos.
x
x
Organizar e realizar, em conjunto com a comunidade, um evento de encerramento das atividades do NAPRA, visando também mostrar
o trabalho realizado durante o mês.
Realizar, juntamente com os professores, rodas de cantigas regionais e dança, com as crianças.
x
x
x
Promover, juntamente com os professores, oficinas com as crianças, voltadas para a temática do lixo, horta e viveiro.
x
x
x
Realizar atividades de orientação em saúde bucal e prestar assistência odontológica curativa.
x
x
x
x
7
Realizar Feiras de Saúde em pontos estratégicos na
comunidade para a aferição de pressão, e
prevenção do câncer bucal, de mama, de colo de útero e orientações de assuntos em gerais.
Realizar visitas domiciliares com enfoque multidisciplinar, visando orientação e atendimento das famílias de Calama e do Rio Preto.
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x
x
x
Realizar atendimento clínico curativo com as famílias do Rio Preto, inclusive com assistência odontológica.
Realizar reuniões com os moradores (adultos e jovens) que se voluntariaram no NAPRA em 2009, para verificar o andamento das
seguintes ações: grêmio estudantil, composteira, artesanato, abuso de álcool e outras drogas; acompanhamento das famílias do Rio
Preto.
Elaborar com os voluntários um plano de trabalho para ser continuado ao longo do ano.
x
Realizar reunião com os Agentes Comunitários de Saúde e Educadores para apresentação das atividades propostas pelo NAPRA
definição dos temas de interesse comum e do calendário dos demais encontros.
Promover mini-cursos, palestras e rodas de discussões sobre os temas definidos anteriormente pelos Agentes Comunitários de Saúde,
Educadores e Equipe NAPRA.
Conversar individualmente com as lideranças locais a fim de levantar os problemas da comunidade.
x
x
Definir com as lideranças locais um cronograma de reuniões conjuntas.
x
Realizar reuniões com grupos de liderança para debater temas de interesses locais. Nessas reuniões, destacar os impactos ambientais
causados pela construção da usina.
Realizar reunião de equipe para avaliação das ações e elaboração do relatório semanal de atividades.
x
X
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x
x
x
x
x
X
X
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PLANO FINANCEIRO
MESES
DESPESAS
1
2
3
4
5
01 Data show
07 Passagens aéreas para profissionais
(SP-PVH-SP)
13 Passagens de ônibus para os
estudantes (SP-PVH-SP)
6
8
2.000,00
20 Passagens de barco PVH-CALAMA-PVH
Despesas de telefonia
Despesas com alimentação perecível
durante a expedição
TOTAL
7
20,00
15,00
10
11
12
2.000,00
4.200,00
4.200,00
4.550,00
4.550,00
1.200,00
1.200,00
15,00
50,00
400,00
01 rolo de papel bobina
9
400,00
30,00
30,00
01 rolo de fita crepe
5,00
5,00
01 resma de papel A4
20,00
20,00
10 Pinceis atômicos coloridos
15,00
15,00
01 notebook
100 Kits dentuço
Fotocópia de material
30,00
30,00
3.000,00
3.000,00
200,00
200,00
30,00
90,00
01 máquina fotográfica
300,00
300,00
01 rolo de papel KRAFT
5,00
5,00
500 cartelas de bingo
6,25
Livros Infantis
3,40
10 cartolinas
6,25
20,00
6,00
23,40
6,00
9
5 fitas miniDV
100,00
100,00
5 DVD-RW
25,00
25,00
02 pacotes de papel sulfite branca
40,00
40,00
01 pacote de 100 folhas colorido
15,00
15,00
70 cartolinas
35,00
35,00
1 bloco de flip chart
15,00
15,00
4 rolos de fita crepe
8,00
8,00
4 rolos de durex grande
4,00
4,00
3 caixas de canetinhas
18,00
18,00
10 pincéis atômicos
20,00
20,00
1 caixa de giz de lousa
5,00
5,00
2 caixas de lápis de cor
12,00
12,00
2 caixas de giz de cera
12,00
12,00
Total de Despesas
50,00 54,65 3.630,00 10.675,00
14.409,65
10
EQUIPE RESPONSÁVEL
Profissionais:
• Andrea Silveira (Ph.D. - Psicóloga) – Coordenadora de Gestão
• Juliana Morais Menegussi (Esp.- Assistente Social) - Coordenadora de Campo
• Roberto Galleti Martinez (Ms. - Médico) – Profissional Convidado
• Aline Silva de Moura (Esp. - Terapeuta Ocupacional)
• Juliana Delalibera Thobias Mendes (Esp.- Nutricionista)
Estudantes:
• Renata Shiota Cunha (Medicina - Fameca) – Coordenadora de Campo
• Fernando Jorge Garcia (Medicina - Fameca)
• Victor Bonadio (Medicina - Fameca)
• Letícia Barros (Enfermagem – FMJ)
• Fernando Mo (Eng. Ambiental - USP)
• Thalita S. Fagundes (Eng. Ambiental - USP)
• Luciane Jatobá (Ciências Exatas - USP)
• Natália Moreira Garcia (Fisioterapia – PUCAMP)
• Mariana R. Vendramini (Pedagogia - UFSCar)
• Maira P. Fidelis (Relações Internacionais – Facamp)
PARCEIROS
•
•
•
•
•
•
•
Secretaria Municipal de Saúde de Porto Velho
Instituto Chico Mendes de Biodiversidade
Escola Estadual General Osório
EMATER-RO
USP-Bauru (Odontologia e Fonoaudiologia)
Fundação Padre Albino
EPTV – São Carlos
RESULTADOS ESPERADOS
•
•
•
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•
•
•
•
Formar dois grupos de mediadores das oficinas de culinária.
Elaborar um vídeo contendo a atuação do NAPRA.
Realizar um bingo como evento de encerramento e confraternização.
Resgatar e implantar pelo menos 2 hortas nas escolas.
Assistir pelo menos 50% das famílias do Rio Preto e Demarcação no que tange, a
questão médica, odontológica e social.
Promover dois eventos multidisciplinares na comunidade.
Capacitar todos os agentes de saúde nos temas sobre dengue, hanseníase e gripe
H1N1.
Elaborar um banco de dados sobre os resíduos sólidos e saneamento da
comunidade de Calama.
NAPRA - Núcleo de Apoio à População
Ribeirinha da Amazônia
R. Nuporanga, 355
Campinas – SP
Cep: 13090-713 Brasil
[email protected]
www.napra.org.br
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