ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
REITORIA
ANEXO I
AUTO-AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE
(formulário preenchido pelo professor avaliado)
Nome do docente:_____________________________________________________Matrícula:_____________
Regime de Trabalho: ________________________________________________________________________
Campus Universitário:____________________________________Departamento:______________________
Função/Titulação:__________________________ Cargo (em caso de gestão)_________________________
1 - DIMENSÃO SOCIAL, ÉTICA, ATITUDES E RELAÇÕES INTERPESSOAIS
1.1 - Relacionamento
com a comunidade
acadêmica
Insatisfatório
Bom
Ótimo
Relacionamento
professor/gestor
( ) Há mais de uma reclamação
escrita
( ) Há uma reclamação escrita
( ) Não há reclamação escrita
Relacionamento
professor/professor
( ) Há mais de uma reclamação
escrita
( ) Há uma reclamação escrita
( ) Não há reclamação escrita
Relacionamento
professor/aluno
( ) Há mais de uma reclamação
escrita
( ) Há uma reclamação escrita
( ) Não há reclamação escrita
Relacionamento
professor/funcionário
( ) Há mais de uma reclamação
escrita
( ) Há uma reclamação escrita
( ) Não há reclamação escrita
1.2 - Relacionamento
do docente no
ambiente de trabalho
Clima de trabalho
propiciado pelo docente
Atitude do docente diante
das críticas
Na realização de
atividades coletivas
Insatisfatório
Bom
( ) Não respeitoso e não possui
objetivos acadêmicos
institucionais
( ) Não é receptivo às criticas
( ) Respeitoso e eventualmente
possui objetivos acadêmicos
institucionais
( ) Ouve as críticas, mas não
repensa as suas ações
( ) Respeitoso e possui
objetivos acadêmicos
institucionais
( ) Aceita as críticas e repensa
as suas ações
( ) Não se integra às atividades.
( ) Integra-se e envolve-se
parcialmente
( ) Integra-se e envolve-se
totalmente
( ) Não apresenta conduta ética
( ) Eventualmente não se porta
com conduta ética.
( ) Porta-se com dignidade,
decoro, zelo, eficácia,
honestidade e princípios
morais
Quanto à conduta ética
profissional, o professor
Ótimo
2. ATENDIMENTO AS NORMAS DISCIPLINARES DA INSTITUIÇÃO
2.1 - Cumprimento e
atendimento
Horários de início e
término das atividades
Carga horária do Regime
de Trabalho (20h, 30h e
TIDE)
Créditos definidos na
matriz curricular (Aula
Teórica, PCC, Aula
Prática, Aula de Campo,
conforme normatização
acadêmica)
Decisões e resoluções
dos colegiados
Entrega dos diários
Insatisfatório
Bom
Ótimo
( ) Constantemente descumpre
os horários
( ) Eventualmente não é pontual ( ) É rigoroso e pontual
( ) Não cumpre
( ) Eventualmente não cumpre
( ) Cumpre rigorosamente
( ) Não cumpre.
( ) Cumpre parcialmente os
créditos.
( ) Cumpre todos os créditos
estabelecidos para a
disciplina
( ) Não acata
( ) Acata parcialmente
( ) Acata totalmente
( ) Frequentemente entrega
muito além do prazo
estabelecido.
( ) Eventualmente entrega fora
do prazo
( ) Entrega no prazo
estabelecido pelo
departamento
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Entrega do plano de
ensino
As normas acadêmicas
( ) Frequentemente entrega
muito além do prazo
estabelecido.
( ) Raramente cumpre
As reuniões
( ) Raramente comparece
(administrativas e
pedagógicas) e atividades
do departamento
2.2 - Assiduidade
Faltas no período
avaliado
Reposição de aulas
Desempenho presencial
de atividades em sala de
aula com os alunos
( ) Entrega no prazo
estabelecido pelo
departamento
( ) Cumpre rigorosamente
( ) Eventualmente não
comparece
( ) Comparece e participa
ativamente
Insatisfatório
( ) Mais de dez faltas não
justificadas
( ) Falta e Não repõe aulas
( ) Raramente está presente
2.3 - Pontualidade na
entrega e divulgação
das notas
Entrega e divulgação de
notas de avaliações
( ) Eventualmente entrega após
o prazo estabelecido pelo
departamento
( ) Eventualmente não cumpre
Bom
( ) Até 10 faltas não justificadas
( ) Não possui faltas
( ) Falta e repõe parte das aulas ( ) Nunca falta, porém quando
Falta repõe todas as aulas
( ) Raramente está ausente
( ) Sempre está presente
Insatisfatório
( ) Não retorna as avaliações
em tempo hábil para
correções e retomada de
conteúdos ou retém o
instrumento de avaliação
informando apenas a nota
Ótimo
Bom
Ótimo
( ) Eventualmente retorna para
( ) Retorna para os alunos com
os alunos sem tempo hábil
tempo hábil para proceder às
para proceder às correções e
correções e retomar
retomar conteúdos, quando
conteúdos, quando
necessário
necessário
3. CAPACIDADE DE INICIATIVA
3.1 - Capacidade de
Iniciativa
Interesse em buscar
soluções frente a
situações problemáticas
Proposições de
atividades inovadoras no
ensino, pesquisa,
extensão e gestão
Insatisfatório
Bom
Ótimo
( ) Não comunica os problemas
existentes, não cria soluções
e não busca resolvê-los
( ) Comunica os problemas à
( ) Procura resolver e/ou
chefia imediata
comunica os problemas
(departamento, colegiados,
existentes à chefia imediata
órgãos superiores) e aguarda
(departamento, colegiados,
solução
órgãos superiores) e aponta
soluções
( ) Nunca propõe nem
( ) Apenas propõe ações
( ) Sempre apresenta e
desenvolve ações inovadoras
inovadoras, mas não as
desenvolve ações inovadoras
desenvolve
que colaboram para a
melhoria das atividades
docentes
4. DESENVOLVIMENTO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
Planejamento das aulas
de acordo com o Projeto
de curso
Plano de ensino
Relação
Ementa/Conteúdo
Sobre o cumprimento da
ementa
Domínio de conteúdo
( ) Não conhece nem procura
conhecer o projeto do curso.
( ) Procura conhecer o projeto
do curso, mas não leva em
consideração os princípios
teóricos e metodológicos no
planejamento das aulas.
( ) Não encaminha o
planejamento ao
departamento nem discute
com os alunos.
( ) Não desenvolve os
conteúdos em conformidade
com a ementa.
( ) Não cumpre a ementa
( ) Apenas encaminha ao
departamento e não discute
com os alunos.
( ) Não domina o conteúdo e há
muitas reclamações dos
discentes
( ) Domina parcialmente o
conteúdo.
( ) Desenvolve os conteúdos da
ementa
( ) Cumpre parcialmente
( ) Conhece o projeto
pedagógico do curso, a
ementa e planeja suas aulas
de acordo com os princípios
teóricos e metodológicos do
PPP.
( ) Encaminha ao departamento
o planejamento do semestre
e discute com os alunos no
início do período letivo.
( ) Desenvolve os conteúdos da
disciplina de acordo com a
ementa e propõe inovações.
( ) Cumpre a ementa
( ) Domina o conteúdo
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Metodologia utilizada
Processo de avaliação
da aprendizagem dos
alunos
( ) Não diversifica a
metodologia e não atinge os
objetivos da disciplina
( ) Utilização limitada de
recursos metodológicos mas
atinge os objetivos.
( ) Não define os critérios e
instrumentos de avaliação.
Aplica avaliação
aleatoriamente.
( ) Apresenta eventualmente
bibliografia.
( ) Estabelece e aplica os
critérios e instrumentos de
avaliação sem discussão.
( ) Não desenvolve a disciplina
de modo a possibilitar esta
correlação.
( ) Eventualmente desenvolve a
disciplina de modo que
possibilite a correlação entre
teoria e prática.
( ) Eventualmente participa de
cursos de aperfeiçoamento
ou grupos de discussões
relacionados ao processo de
ensino e aprendizagem
( ) Apresenta bibliografia básica
e complementar.
Bibliografia
Correlação entre teoria
e prática
Atualização didático
pedagógica
( ) Não participa de cursos de
aperfeiçoamento ou grupos
de discussões referentes ao
processo de ensino e
aprendizagem.
( ) Utiliza metodologias
diversificadas (técnicas e
recursos didáticos, ilustração
de fatos ou estudos de caso,
etc.) e atinge os objetivos.
( ) Define critérios e
instrumentos de avaliação,
apresentando e discutindo
com os alunos.
( ) Apresenta a bibliografia
básica e a complementar
utilizando literatura clássica e
atual. Comenta sobre elas e
faz indicações.
( ) Desenvolve a disciplina de
modo a possibilitar esta
correlação.
( ) Participa de cursos de
aperfeiçoamento ou grupos
de discussões referentes ao
processo de ensino e
aprendizagem
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5. ATUAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA NO INTERSTÍCIO AVALIADO (três anos)
5.1 PRODUÇÃO ACADÊMICA
Autor
Internacional.
Nacional
Regional
Internacional
Nacional
Regional
Trabalhos completos e resumos expandidos em
eventos.
Artigos publicados ou aceitos para publicação em
periódicos com corpo editorial e indexados (anexar o
comprovante de indexação da revista). Estabelecer
os valores conforme as revistas
Qualis (CAPES) de
acordo com a área
específica da
revista*
Trabalhos resumidos em eventos.
A1
A2
B1
B2
B3
B4
B5
C
Livros publicados ou aceitos para publicação com ISBN e corpo editorial
Organização de livro ISBN e corpo editorial
Capítulo de livro publicado ou aceito para publicação ISBN e corpo editorial
Patentes
5.2 ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS OU EM ANDAMENTO
Tese de doutorado
Dissertação de mestrado
Iniciação Científica
Graduação (TCC)
Monografia de Pós-graduação Lato sensu1
Orientador
4,0
3,0
2,0
0,5
1,0
Pontos
2,5
1,5
0,5
1,5
1,0
0,2
5,0
5,0
4,0
4,0
3,0
3,0
2,0
1,5
5,0
4,0
3,0
5,0
Coorientador
3,0
2,0
1,0
0,2
0,5
5.3 PARTICIPAÇÕES DIVERSAS
Participação em comissões de Avaliação de Trabalhos em eventos
(Internacional)
Participação em comissões de Avaliação de Trabalhos em eventos (nacional)
Participação em comissões de Avaliação de Trabalhos em eventos (regional)
Participação em Bancas de Teste Seletivo
Participação em Bancas de Concurso Público
Participação em Corpo Editorial (Por Revista)
2,0
1,0
0,5
0,1
2,0
1,0
5.4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS JUNTO ÀS COMUNIDADES INTERNA E EXTERNA
Palestras/Oficinas Ministradas (Internacional)
Palestras/Oficinas Ministradas (Nacional)
Palestras/Oficinas Ministradas (Regional)
Mini-cursos/Cursos Ministrados(Internacional)
Mini-cursos/Cursos Ministrados(Nacional)
Mini-cursos/Cursos Ministrados(Regional)
Organização de Eventos Científicos (Internacional)
Organização de Eventos Científicos (Nacional)
Organização de Eventos Científicos (Regional)
Coordenação de Eventos Científicos (Internacional)
Coordenação de Eventos Científicos (Nacional)
Coordenação de Eventos Científicos (Regional)
0,5
0,3
0,2
1,0
0,5
0,2
1,5
1,0
0,5
2,0
1,0
0,5
5.5 DESENVOLVIMENTO E PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS (por projeto)
Coordenação de projetos de pesquisa
Coordenação de projetos de extensão (aprovado com financiamento externo)
Coordenação de núcleo de pesquisa
Líder de grupos de pesquisa cadastrados no CNPq.
7,0
5,0
2,0
2,0
Total de pontos
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Membro de equipe de projetos de pesquisa
Membro de equipe de projetos de extensão (aprovado com financiamento
externo)
1,5
0,5
5.6 PARTICIPAÇÃO EM GESTÃO ACADÊMICA
Ocupante de Cargo de Gestão (por mês)
Substituição de ocupantes de cargos de gestão por período determinado não
inferior a 10 dias
Outras atividades relacionadas ao desenvolvimento administrativo - especificar
0,5
0,5
0,2
5.7 PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
Membro de Órgão Colegiado Regional (por semestre)
Membro de Órgão Colegiado Curso (por semestre)
Membro de Comissões (por comissão)
0,3
0,5
0,3
5.8 OUTRAS ATIVIDADES DOCENTES
Participação em Bancas de Mestrado ou Doutorado
Participação em Bancas de Monografia/TCC
Participação em Visitas Técnicas designado pela Instituição
Membro de Comissão em Órgão Público representando a UNEMAT (por
semestre)
Participação em diretoria de associações científicas e representação de
categoria. (por semestre)
Consultoria “ad hoc”, participação em comissões de avaliação de curso,
pareceres em projetos, relatórios técnicos, entre outros. (por parecer)
Outras atividades relacionadas ao desenvolvimento acadêmico (estudos
dirigidos, grupos de estudos, ciclo de palestras). (por semestre)
Soma total dos pontos
2,0
0,2
0,5
0,5
0,5
0,5
0,25
* A pontuação dos artigos seguirá as normas da CAPES – Qualis a mesma revista pode ter pontuação diferente, equivalente a cada área.