Versão 1.00
Referenciais de
FORMAÇÃO
Padel
Menção de formação
Grau I
Versão 1.00
Referenciais de
FORMAÇÃO
Padel
Menção de formação
Grau I
Edição: Instituto Português do Desporto e Juventude, I.P.
Conteúdos: Federação Portuguesa de Ténis
Data: Janeiro’15
Linguagem inclusiva: Por economia de espaço e simplificação da leitura, este documento não faz recurso a uma referência explícita a ambos os
sexos através da marcação sistemática e simétrica do género
gramatical, pelo que o uso da forma masculina refere-se invariavelmente também à forma feminina.
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
índice
A. PREÂMBULO B. UNIDADES DE FORMAÇÃO 1. ANÁLISE TÉCNICA 1 2. METODOLOGIA E DIDÁTICA DO PADEL 1 3. REGULAMENTO 1 FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
A.
Preâmbulo
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
Preâmbulo
No quadro do modelo de formação de treinadores que é seguido no Plano Nacional de Formação de Treinadores, verificou‐se existirem algumas formas particulares de prática em determinadas modalidades, cujas características deveriam ser evidenciadas sem justificar, no entanto, o aparecimento de um percurso de formação independente, obrigando ao aparecimento de novas qualificações. Conscientes deste facto, foi criada a figura da MENÇÃO, que irá ser aplicada, quando necessário, em ligação direta a uma formação de treinadores já realizada, como a expressão do reconhecimento de uma especialização que se insere no percurso de formação de treinadores estabelecido para a modalidade ou disciplina e que é sustentada, em grande parte, nas competências nele adquiridas. A sua caracterização será feita através de referenciais de formação específica respeitando a matriz existente para este efeito, não obrigando à realização de estágio. Dadas as competências associadas a este conceito de menção, admite‐se a possibilidade da mesma poder ter níveis distintos associados a cada um dos graus de formação dos treinadores, caso as competências a eles associadas justifiquem uma tal medida. Seguindo uma estrutura e uma apresentação idênticas às utilizadas nos referenciais de formação geral e específica, este documento estará na base da certificação desta formação, a realizar por qualquer entidade formadora devidamente certificada para este efeito. A autoria deste documento pertence à Federação com Estatuto de Utilidade Pública Desportiva que regula a modalidade, correspondendo, por isso, à opção por si assumida relativamente às necessidades de formação dos respetivos treinadores. FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
B.
Unidades de
Formação
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
Unidades de Formação e Cargas Horárias – Menção Padel Grau I
UNIDADES DE FORMAÇÃO
HORAS
1. ANÁLISE TÉCNICA 1 2. METODOLOGIA E DIDÁTICA DO PADEL 1 3. REGULAMENTO 1 Total
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2
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FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
UNIDADE DE FORMAÇÃO/ Análise Técnica 1
GRAU DE FORMAÇÃO_I / SUBUNIDADES
1. TÉCNICAS DE CORREÇÃO / ERROS COMUNS Total
HORAS
TEÓRICAS/PRÁTICAS
(H)
4
2/2
4
2/2
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
ANÁLISE TÉCNICA 1
SUBUNIDADE 1. TÉCNICAS DE CORREÇÃO
1.1. Erros Comuns 1.1.1. Posição de Espera 1.1.2. A técnica de Direita 1.1.2.1. Erros comuns e correcções 1.1.3. A técnica de Esquerda 1.1.3.1. Erros comuns e correcções 1.1.4. O serviço 1.1.4.1. Componentes tácticos específicos 1.1.5. O Balão 1.1.5.1. Componentes tácticos específicos 1.1.6. Os ressaltos na Parede 1.1.6.1. Parede do fundo direita 1.1.6.1.1. Erros comuns e correcções 1.1.6.2. Dupla Parede que fecha de direita 1.1.6.2.1. Erros comuns e correcções 1.1.6.3. Parede do Fundo de Esquerda 1.1.6.3.1. Erros comuns e correcções 1.1.6.4. Dupla Parede que fecha de esquerda 1.1.6.4.1. Erros comuns e correcções 1.1.6.5. Parede Lateral de Direita 1.1.6.5.1. Erros comuns e correcções 1.1.6.6. Dupla parede de direita que abre 1.1.6.6.1. Erros comuns e correcções 1.1.6.7. Parede lateral esquerda 1.1.6.7.1. Erros comuns e correcções 1.1.6.8. Dupla Parede de esquerda que abre 1.1.6.8.1. Erros comuns e correcções 1.1.7. Volei 1.1.7.1. Erros comuns e correcções 1.1.8. Smash 1.1.8.1. Erros comuns e correcções 1.1.9. Bandeja 1.1.9.1. Erros comuns e correcções 1.1.10. O Slice 1.1.10.1. Erros comuns e correcções FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
COMPETÊNCIAS DE SAÍDA CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA . Organizar o processo de avaliação, diagnóstico e correção . Identifica os erros mais importantes e prescreve as dos gestos técnicos básico. correções adequadas. . Identificar elementos a avaliar para construção de ficha diagnostica. FORMAS DE AVALIAÇÃO RECOMENDADAS . Teste escrito. FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
UNIDADE DE FORMAÇÃO/ Metodologia e Didática do Padel 1
GRAU DE FORMAÇÃO_I / SUBUNIDADES
HORAS
TEÓRICAS/PRÁTICAS
(H)
1. INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DE ENSINO 1
0/1
2. AS PEGAS 1
0/1
3. AS AULAS DE PADEL 2
1/1
4. PROGRESSÕES DE ENSINO 6
2/4
5. EXERCÍCIOS 4
1/3
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4 / 10
Total
FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
METODOLOGIA E DIDÁTICA DO PADEL 1
SUBUNIDADE 1. INTRODUÇÃO A METODOLOGIA DE ENSINO
1.1. Método Analítico das progressões 1.2. Método compreensivo baseado no jogo 1.3. Condições gerais sobre o processo de ensino / aprendizagem COMPETÊNCIAS DE SAÍDA CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA . Identificar e aplicar metodologias de ensino aliadas ao jogo. . Aplica as varias metodologias no processo ensino . Identificar e entender o processo de ensino aprendizagem. aprendizagem. FORMAS DE AVALIAÇÃO RECOMENDADAS . Avaliação Prática. SUBUNIDADE 2. AS PEGAS
2.1. A importância das pegas 2.2. A estrutura do punho 2.3. As diferentes Pegas 2.3.1. Continental 2.3.2. Este de Direita 2.3.3. Este de Esquerda COMPETÊNCIAS DE SAÍDA CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA . Descrever as principais pegas. . Demonstra e identifica as diferentes formas de pegar a raqueta. . Identificar as principais utilizações das pegas. . Exemplificar a diferença de utilização das pegas consoante o . Reconhece a importância de utilização das pegas relacionando‐as com o batimento. batimento a realizar. FORMAS DE AVALIAÇÃO RECOMENDADAS . Avaliação da execução dos gestos em situação analítica. FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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SUBUNIDADE 3. AS AULAS DE PADEL
3.1. A Primeira Aula 3.2. Aulas de grupo e individuais 3.3. Alunos Principiantes e Intermédios 3.4. A chegada do aluno 3.5. Organização de uma aula de Padel 3.6. Os elementos de uma sessão típica (individual ou de grupo) 3.6.1. Preparação 3.6.2. Segurança 3.6.3. Metodologia 3.6.4. Materiais de ensino 3.6.5. Planeamento 3.6.6. Planeamento da sessão de treino COMPETÊNCIAS DE SAÍDA CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA . Identifica as várias fases da aula e suas componentes. . Prescreve os exercícios e organiza as sessões de treino de acordo com a metodologia preconizada. FORMAS DE AVALIAÇÃO RECOMENDADAS . Teste Escrito. . Avaliação Prática SUBUNIDADE 4. PROGRESSÕES DE ENSINO
4.1. Progressões de ensino das principais técnicas 4.1.1. Posição de Espera 4.1.2. A técnica de Direita 4.1.2.1. Preparação 4.1.2.2. Ajuste dos apoios 4.1.2.3. Ponto de impacto 4.1.2.4. Terminação 4.1.2.5. Progressão de ensino 4.1.3. A técnica de Esquerda 4.1.3.1. Preparação 4.1.3.2. Ajuste dos apoios 4.1.3.3. Ponto de Impacto 4.1.3.4. Terminação 4.1.3.5. Progressão de ensino FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
4.1.4. O serviço 4.1.4.1. Componentes tácticos específicos 4.1.5. O Balão 4.1.5.1. Componentes tácticos específicos 4.1.6. Os ressaltos na Parede 4.1.6.1. Parede do fundo direita 4.1.6.1.1. Componentes Tácticos específicos 4.1.6.1.2. Preparação 4.1.6.1.3. Ajuste dos apoios 4.1.6.1.4. Ponto de Impacto 4.1.6.1.5. Terminação 4.1.6.1.6. Progressão de ensino 4.1.6.2. Dupla Parede que fecha de direita 4.1.6.2.1. Preparação 4.1.6.2.2. Ajuste dos apoios 4.1.6.2.3. Ponto de Impacto 4.1.6.2.4. Terminação 4.1.6.2.5. Progressão de ensino 4.1.6.3. Parede do Fundo de Esquerda 4.1.6.3.1. Preparação 4.1.6.3.2. Ajuste dos apoios 4.1.6.3.3. Ponto de impacto 4.1.6.3.4. Terminação 4.1.6.3.5. Progressões de ensino 4.1.6.4. Dupla Parede que fecha de esquerda 4.1.6.4.1. Preparação 4.1.6.4.2. Ajuste dos apoios 4.1.6.4.3. Ponto de Impacto 4.1.6.4.4. Terminação 4.1.6.4.5. Progressão de ensino 4.1.6.5. Parede Lateral de Direita 4.1.6.5.1. Componentes tácticos específicos 4.1.6.5.2. Preparação 4.1.6.5.3. Ajuste dos apoios 4.1.6.5.4. Ponto de impacto 4.1.6.5.5. Terminação 4.1.6.5.6. Progressões de ensino 4.1.6.6. Dupla parede de direita que abre 4.1.6.6.1. Preparação 4.1.6.6.2. Ajuste dos apoios 4.1.6.6.3. Ponto de impacto 4.1.6.6.4. Terminação 4.1.6.6.5. Progressões de ensino FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
4.1.6.7. Parede lateral esquerda 4.1.6.7.1. Componentes tácticos específicos 4.1.6.7.2. Preparação 4.1.6.7.3. Ajuste dos apoios ponto de impacto 4.1.6.7.4. Terminação 4.1.6.7.5. Progressões de ensino 4.1.6.8. Dupla Parede de esquerda que abre 4.1.6.8.1. Preparação 4.1.6.8.2. Ajuste dos apoios 4.1.6.8.3. Ponto de impacto 4.1.6.8.4. Terminação 4.1.6.8.5. Progressões de ensino 4.1.7. A resposta ao Serviço 4.1.7.1. Componentes tácticos específicos 4.1.7.1.1. Devolução do serviço em balão 4.1.7.1.2. Devolução do serviço plano 4.1.8. Volei 4.1.8.1. A pega 4.1.8.2. Volei de Direita 4.1.8.2.1. Preparação 4.1.8.2.2. Ponto de impacto 4.1.8.2.3. Terminação 4.1.8.2.4. Progressão de ensino 4.1.8.3. Volei de Esquerda 4.1.8.3.1. Preparação 4.1.8.3.2. Ponto de impacto 4.1.8.3.3. Terminação 4.1.8.3.4. Progressão de ensino 4.1.9. Smash 4.1.9.1. Componentes tácticos específicos 4.1.9.1.1. Smash com técnica proveniente do ténis 4.1.9.1.2. Smash tipo volei alto 4.1.9.2. A pega do Smash 4.1.9.3. Preparação 4.1.9.4. Ajuste dos apoios 4.1.9.5. Impacto 4.1.9.6. Terminação 4.1.9.7. Progressões de ensino 4.1.10.Bandeja 4.1.10.1. Componentes Tácticos específicos 4.1.10.2. Pega da Bandeja 4.1.10.3. Preparação 4.1.10.4. Ajuste dos apoios 4.1.10.5. Ponto de impacto FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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4.1.10.6. Terminação 4.1.10.7. Progressões de ensino 4.2. Progressões de Ensino das Técnicas Especiais 4.2.1. O Slice 4.2.1.1. Componentes Tácticos específicos 4.2.1.2. Pega do slice 4.2.1.3. Preparação 4.2.1.4. Ajuste dos apoios 4.2.1.5. Ponto de impacto 4.2.1.6. Terminação 4.2.1.7. 4.2.1.7. Progressões de ensino 4.2.2. Contra Parede 4.2.2.1. Componentes Tácticos específicos 4.2.2.2. Pega 4.2.2.3. Preparação 4.2.2.4. Ajuste dos apoios 4.2.2.5. Ponto de impacto 4.2.2.6. Terminação 4.2.2.7. Progressões de ensino 4.3. Lançamento das Bolas COMPETÊNCIAS DE SAÍDA CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA . Entender e descrever as progressões de ensino. . Demonstrar as diferentes técnicas. . Controla a trajectória da bola em todos os aspectos básicos. . Executa os gestos técnicos básicos. . Executa os gestos técnicos especiais. FORMAS DE AVALIAÇÃO RECOMENDADAS . Avaliação prática com controlo de bola. . Demonstração prática; Avaliação da execução dos gestos em situação analítica. . Avaliação da execução dos gestos em situação analítica. SUBUNIDADE 5. EXERCÍCIOS
5.1. Metodologia e Objectivos 5.1.1. Definição do tipo de exercício e seu objectivo 5.1.1.1. Exercícios Fechados 5.1.1.2. Exercícios Abertos 5.2. Os recursos materiais 5.2.1. O tipo de Campo 5.2.2. Espaço exterior ao campo FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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5.2.3. Materiais complementares 5.3. A segurança 5.3.1. Organização das rotações do exercício 5.3.2. Definição de tarefas no exercício COMPETÊNCIAS DE SAÍDA CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA . Diferenciar os diferentes tipos de exercícios e suas . Identifica os objectivos a trabalhar utilizando exercícios componentes. específicos para a sua concretização. . Identificar os princípios gerais das linhas orientadoras na organização e criação de exercícios. . Diferenciar os formatos e organizações de treinos. . Aplica os diferentes formatos e organizações de treinos. . Adapta e usa o material e o espaço eficientemente. FORMAS DE AVALIAÇÃO RECOMENDADAS . Teste escrito. FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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UNIDADE DE FORMAÇÃO/ Regulamento 1
GRAU DE FORMAÇÃO_I / SUBUNIDADES
1. REGRAS DO PADEL Total
HORAS
TEÓRICAS/PRÁTICAS
(H)
2
2/0
2
2/0
FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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REFERENCIAIS DE FORMAÇÃO-MENÇÃO PADEL GRAU I
REGULAMENTO 1
SUBUNIDADE 1. REGRAS DO PADEL
1.1. Regulamento geral do Padel COMPETÊNCIAS DE SAÍDA CRITÉRIOS DE EVIDÊNCIA . Conhecer o regulamento da modalidade. . Identifica com clareza as regras e situações básicas do regulamento. FORMAS DE AVALIAÇÃO RECOMENDADAS . Teste escrito. FEDERAÇÃO PORTUGUESA DE TÉNIS
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