GUIA do
PAS
PAS 2015
Subprograma 2013-2015
Subprograma 2014-2016
Subprograma 2015-2017
X
.Y
=
.Y =
.Y =
X.Y =
.Y =
.Y =
Sumário
X
.Y
=
Ivan Marques de Toledo Camargo
Reitor
Nilce Santos de Melo
Diretora de Gestão da Informação
Carta do reitor..................................................................................................... 2
Sônia Nair Báo
Vice-reitora
Maria de Fátima Ramos Brandão
Diretora Técnica de Graduação
Apresentação...................................................................................................... 3
Mauro Luiz Rabelo
Decano de Ensino de Graduação
Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo
Coordenadora Pedagógica
Nara Pimentel
Diretora de Ensino de Graduação a Distância
Ricardo Gauche
Coordenador de Integração das Licenciaturas
Marcelo José de Mello Resende
Diretor de Acompanhamento e
Integração Acadêmica
Instruções e informações gerais.......................................................................... 4
Período de inscrição............................................................................................ 6
Homologação...................................................................................................... 6
Local de prova..................................................................................................... 6
Taxa de inscrição................................................................................................. 7
Isenção da taxa.................................................................................................... 7
Paulo Henrique Portela de Carvalho
Diretor-Geral
Ricardo Carmona
Diretor de Planejamento e Controle Operacional
Maria Osmarina do Espírito Santo Oliveira
Diretora Executiva
Luiz Mário Marques Couto
Diretor de Planejamento Estratégico
Marcus Vinícius Araújo Soares
Diretor Acadêmico
Roger Werkhäuser Escalante
Diretor de Segurança
Edivânio Alves Nogueira
Diretor de Impressão e Conferência
Jorge Amorim Vaz
Diretor de Tecnologia
Lucimar Oliveira do Nascimento
Diretor de Logística
Maria Cristina Figueiredo Lima e Lara
Gerente de Acesso à Educação Superior
Ricardo Bastos Cunha
Diretor de Negócios
Rogério Basali
Gerente de Interação Educacional
Prova................................................................................................................. 18
Haydée Werneck Poubel
Diretora de Pesquisa em Avaliação
Carmem Lúcia Couto Sampaio
Gerente da Central de Atendimento
Durante a prova................................................................................................. 20
Língua estrangeira............................................................................................... 8
Atendimento especial.......................................................................................... 8
Opção por curso................................................................................................ 10
Sistemas de concorrência.................................................................................. 10
Composição da prova........................................................................................ 23
Gerência Editorial ─ Cebraspe
José Otávio Nogueira Guimarães
Editor
Leonardo Paniago
Projeto Gráfico
Mariana Carvalho
Editora assistente
Leonardo Paniago • Bruno Freitas de Paiva
Diagramação
Luísa Bourjaile
Revisão
Leonardo Paniago • Bruno Freitas de Paiva
Capa e Ilustração
Agosto/2015 ─ Brasília/DF
Cespe. Cebraspe. 2015
Qualquer parte desta publicação pode ser utilizada e transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro
meio, eletrônico ou mecânico, desde que citada a fonte.
Campus Universitário Darcy Ribeiro – Sede do Cespe, Asa Norte, Brasília – DF. CEP 70910-900
www.cespe.unb.br
Exemplos de folhas de respostas....................................................................... 26
Provas de habilidades específicas..................................................................... 28
Cálculo da nota.................................................................................................. 29
Vagas................................................................................................................. 31
X.Y =
Demanda por vaga............................................................................................ 35
Escolas............................................................................................................... 44
Links de interesse para o estudante.................................................................. 46
CARTA DO REITOR
APRESENTAÇÃO
Prezado estudante,
Bem-vindo ao Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília
(PAS/UnB). Aqui estamos para motivá-lo a perseguir o desejo de, em breve,
estar circulando por um dos quatro campi de nossa Universidade.
A UnB é uma instituição onde são impulsionados os avanços do conhecimento e da inovação, desenvolvendo os indivíduos para o pleno exercício
da cidadania. É um espaço permanente de integração, no qual se multiplicam experiências bem-sucedidas de ensino, pesquisa e extensão, que
colocam a Instituição em destaque no cenário nacional e internacional. É
uma Universidade que busca, cada vez mais, a excelência em todas as suas
atividades e que vem ampliando suas fronteiras com iniciativas transformadoras e inclusivas.
O PAS foi criado pela UnB em 1995 como forma de ingresso alternativa ao vestibular tradicional. É
uma avaliação processual que, realizada em três etapas, permite a você fazer uma reflexão sobre
seu desempenho como estudante do ensino médio e redirecionar seus estudos, a fim de alcançar
o sonho de ingressar nesta instituição de educação superior.
Em cada etapa, ao final de cada ano, você fará uma prova de conhecimentos, elaborada em perspectiva interdisciplinar, e uma redação. Neste guia, estão descritos os tipos de itens presentes
nas provas, os valores atribuídos a cada um, o modo como as notas são calculadas e os critérios
de seleção e classificação. As vagas em cada curso são distribuídas segundo os três sistemas de
concorrência: Sistema de Cotas para Escolas Públicas, Sistema Universal e Sistema de Cotas para
Negros. A quantidade de vagas somente é informada na terceira etapa.
Aqui, você tem a oportunidade de participar dos grandes debates nacionais e internacionais, de se envolver em pesquisas de ponta, de se desenvolver profissionalmente, de ver a arte por toda parte, de cantar e dançar,
de se encantar, de aprender a conviver com as diferenças, de partilhar e
de sonhar.
A opção pelo curso ocorre apenas na terceira etapa, quando você já está mais maduro para fazer uma escolha profissional. No entanto, é fundamental que você se dedique aos estudos desde
a primeira etapa, pois as pontuações vão-se acumulando com pesos 1, 2 e 3, na medida em que o
processo avança.
Você, jovem, pode e deve começar, desde o primeiro ano do ensino médio,
a construir sua trajetória de vida, e nós, da UnB, queremos fazer parte da
sua história.
Considere esta publicação como ponto de partida para ajudá-lo nessa trajetória, que se inicia no
primeiro ano do ensino médio e se concretiza com a aprovação no processo seletivo de ingresso
na Universidade de Brasília.
Seja bem-vindo!
Boa sorte!
Ivan Marques de Toledo Camargo
Reitor da UnB
2
É com grande satisfação que apresentamos este guia para as escolas cadastradas e os estudantes
inscritos no Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS/UnB). Nele, você encontrará as informações que julgamos essenciais para o entendimento da dinâmica de funcionamento desse processo seletivo de ingresso aos cursos de graduação da UnB.
Mauro Luiz Rabelo
Decano de Ensino de Graduação
3
INSTRUÇÕES E INFORMAÇÕES GERAIS
CONDIÇÕES PARA INSCRIÇÃO
SEGUNDA ETAPA – PAS 2
O estudante deve estar cursando o 2° ano do ensino médio regular ou o
3° do ensino com estrutura de 4 anos completos.
O estudante que não tenha participado da 1ᵃ etapa pode inscrever-se
diretamente na 2ᵃ etapa. Nesse caso, a nota atribuída à 1ᵃ etapa é zero.
PRIMEIRA ETAPA – PAS 1
O estudante deve estar cursando o 1° ano do ensino médio regular ou o 2° do ensino com estrutura
de 4 anos completos.
O estudante reprovado em sua escola, na
série correspondente à 1ᵃ etapa, é desligado do Subprograma, podendo reiniciar o processo no
Subprograma posterior.
Caso tenha sido reprovado
na sua escola, na série correspodente à da 2ᵃ etapa, o
estudante é automaticamente excluído do Subprograma
a que está vinculado, mas
pode inscrever-se na 2ᵃ etapa do Subprograma seguinte,
sendo atribuída, à 1ᵃ etapa do
Subprograma, a nota zero.
COMO?
Solicitação de inscrição:
www.cespe.unb.br/pas
OBSERVAÇÕES GERAIS
TERCEIRA ETAPA – PAS 3
O estudante deve estar cursando o
3° ano do ensino médio regular ou o
4° do ensino com estrutura de 4 anos
completos e obrigatoriamente ter realizado a 2ᵃ etapa do Subprograma em que
está inscrito.
Preencha atentamente todos os dados (nome completo sem abreviaturas, CPF, etapa etc.) e cheque-os antes de confirmar a sua inscrição.
Se, após efetuada a inscrição, você constatar algum erro, somente
pode corrigi-lo por meio de nova inscrição. Sempre é considerada válida a última inscrição, paga ou isenta.
Para os estudantes que não têm acesso à internet, são disponibilizados computadores para a realização
das inscrições, das 8h às 12h e das 13h às 17h, durante o período de inscrição para cada etapa (exceto
aos sábados, domingos e feriados), nos locais indicados no edital.
www.cespe.unb.br/pas
4
5
LOCAL DE PROVA
PERÍODO DE INSCRIÇÃO
Etapa
PAS 1
PAS 2
Período
10h | 01/09/2015
a
23h59 | 17/09/2015
PAS 3
Anápolis/GO
As provas do PAS 1 e do PAS 2 são aplicadas em
todas as cidades do DF e nas localidades apresentadas no mapa ao lado, enquanto a prova
do PAS 3 apenas nas cidades do DF. O estudante
deve informar, no formulário de inscrição, o local
em que deseja fazer a prova.
Formosa/GO
Distrito Federal
Valparaíso de Goiás/GO
Goiânia/GO
HOMOLOGAÇÃO
Patos de Minas/MG
Uberlândia/MG
ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES
Uberaba/MG
A homologação de solicitação de inscrições é efetuada pelas
escolas públicas e particulares cadastradas no PAS (ver p. 44) e
consiste na comprovação de que o estudante atende às condições de inscrição citadas no edital.
Resultado da
homologação
Belo
Horizonte/MG
03/11/2015
Estudante, caso a sua inscrição não tenha sido confirmada, siga
os seguintes passos.
1.Verifique se todas as informações de sua inscrição estão corretas.
2.Se estiverem incorretas, entre em contato com a Central de
Atendimento do Cebraspe para solicitar as alterações necessárias e siga o passo 4.
3.Confira no site quais são as pendências em sua inscrição.
4.Envie a documentação solicitada por meio de link específico, no período que será informado em 03/11/2015.
HOMOLOGAÇÃO
TAXA DE INSCRIÇÃO
Após concluir o preenchimento do formulário de solicitação de inscrição online, imprima e efetue o pagamento da Guia de Recolhimento da União (GRU Cobrança).
Etapa
www.cespe.unb.br/pas
PAS 1
PAS 2
ESTUDANTE DE ESCOLA NÃO
CADASTRADA NO PAS
Confira a lista de escolas cadastradas e certifique-se de que
sua escola não está entre elas. Se ela não estiver, solicite inscrição via internet e envie a documentação digitalizada por
meio de link específico, entre às 8h de 01/09/2015 e às 19h
de 17/09/2015.
O estudante que não regularizar a sua situação não terá a sua
inscrição homologada, logo não poderá realizar a prova.
CPF e comprovante de matrícula regular
na série correspondente (declaração da
escola assinada e carimbada pelo responsável da instituição, em que conste o nome
completo, a data de nascimento do estudante e o número do CPF do estudante).
Valor
www.security.cespe.unb.br/iiesud/default1.asp
R$ 100,00
PAS 3
ISENÇÃO DA TAXA
Se você preenche um dos requisitos abaixo, peça a isenção da taxa no momento da solicitação de inscrição.
1. Estudante inscrito no Cadastro para Programas do Governo Federal (CadÚnico).
2. Estudante que atenda ao que estabelece a Lei n° 12.799/2013, que comprove, cumulativamente, renda
familiar per capita igual ou inferior a 1 ½ salário-mínimo e esteja cursando o ensino médio em escola pública
ou como bolsista integral em escola da rede privada (válido somente para o PAS 3).
www.cespe.unb.br/pas/escolascadastradaspas.aspx
6
7
LÍNGUA ESTRANGEIRA
No momento da inscrição, informe a sua opção de língua
estrangeira (lnglês, Francês ou
Espanhol). Após ter efetuado
a inscrição, você não poderá
alterar a opção escolhida.
ATENDIMENTO ESPECIAL
Se necessitar de atendimento especial para a realização das provas, indique, na solicitação de inscrição, os recursos necessários a tal atendimento. Para justificá-lo, a partir deste ano, você precisa enviar o CPF e o laudo médico
emitido nos últimos 12 meses (com CRM e CID) digitalizados por meio de link específico.
NECESSIDADES AUDITIVAS
• intérprete de LIBRAS
(Língua Brasileira de Sinais)
• leitura labial
• autorização para usar prótese auditiva
• autorização para utilizar aparelho auditivo
NECESSIDADES NEUROLÓGICAS
• auxílio para leitura da prova
(ledor – dislexia ou TDAH)
• auxílio preenchimento (dislexia ou TDAH)
• tempo adicional – necessidade comprovada por
laudo médico (dislexia)
OUTROS
• sala para amamentação (estudante que tiver
necessidade de amamentar seu bebê)
• sala individual (estudante com doença
contagiosa/outras)
• mesa e cadeira separadas (gravidez de risco)
• mesa e cadeira separadas (obesidade)
• autorização para usar bomba de insulina
• autorização para uso de lenço ou boné
8
www.cespe.unb.br/pas
NECESSIDADES VISUAIS
AMAMENTAÇÃO
A estudante que tiver necessidade de amamentar seu bebê durante a realização das
provas, além de solicitar atendimento especial, deve encaminhar cópia da certidão
de nascimento da criança até a data prevista abaixo e providenciar, para o dia da
prova, um acompanhante adulto, que deve
ficar em sala reservada e ser responsável
pela guarda da criança.
Caso a criança ainda não tenha nascido até
a data das provas, a cópia da certidão de
nascimento pode ser substituída por documento, emitido pelo médico obstetra, que
ateste a data provável do nascimento.
A estudante que não levar acompanhante
adulto não poderá realizar a prova, pois
não é permitida a presença da criança a ser
amamentada na sala de realização de provas. Tampouco é permitida a presença do
acompanhante adulto na sala de provas.
• prova em braile e ledor
• prova ampliada (fonte entre 14 e 16)
• prova superampliada (fonte 28)
• ledor de Tela Jaws 7.10
• ledor de Tela DOS VOX 4.5
• ledor de Tela Virtual Vision Versão 6.0
• computador com software de
editor de texto
• autorização para usar Reglete, Sorobam,
Punção ou Máquina Braile
• autorização para usar óculos escuros
• auxílio na leitura da prova (ledor)
• auxílio preenchimento
MOTIVOS
RELIGIOSOS
Se precisar de atendimento diferenciado por motivos religiosos,
envie cópia simples do CPF e declaração da congregação religiosa
a que você pertence, atestando a
sua condição de membro.
NECESSIDADES FÍSICAS
• mesa e cadeira separadas (limitações físicas)
• mesa e cadeira acolchoada separadas (limitações físicas)
• mesa para cadeira de rodas
• apoio para perna
• auxílio para leitura da prova
(ledor — tetraplegia)
• auxílio para preenchimento da folha
de respostas das provas objetivas (dificuldade/
impossibilidade de escrever)
• sala térrea (dificuldade de locomoção)
• maca
Prazo
01/09/2015 a 17/09/2015
Após esse período, a solicitação será indeferida, salvo nos casos de força maior e nos que forem de interesse
da Administração Pública.
9
OPÇÃO POR CURSO
QUADRO DE VAGAS
Você escolhe o curso somente na 3ᵃ etapa, no momento da inscrição, e pode optar apenas por um curso. Caso se inscreva em
um curso para o qual existam vagas tanto para o turno diurno
quanto noturno, assinale sua opção preferencial de turno.
Em cada um desses cursos, os estudantes são classificados até o
limite de vagas de cada turno, de acordo com os valores decrescentes de seus
argumentos finais. A seleção dos estudantes obedece a essa classificação e
respeita a opção declarada
de turno preferencial.
Representação de um curso com 20 vagas
Ao se inscrever na 3ª etapa do PAS, você deve definir
o sistema de concorrência pelo qual deseja, prioritariamente, concorrer: Sistema Universal, Sistema de
Cotas para Escolas Públicas ou Sistema de Cotas para
Negros. Isso quer dizer que você concorre, primeiramente, pelo sistema que escolheu, mas, caso não
seja selecionado por meio desse sistema, você, automaticamente, passa a concorrer por outro, como
explicado a seguir.
A Lei n° 12.711/2012 determinou que, no prazo de
quatro anos contados de sua publicação, fosse reservada metade das vagas, por curso e turno, nas
universidades federais, a estudantes que cursaram o
ensino médio integralmente em escola pública (cursos regulares ou de educação de jovens e adultos).
Na UnB, a reserva dessas vagas foi, portanto, escalonada no tempo, conforme as seguintes percentagens: 2013 – 12,5%; 2014 – 25%; 2015 – 37,5%; 2016
– 50%. As outras vagas foram divididas em dois grupos: 5% para o Sistema de Cotas para Negros (Política
de Ação Afirmativa iniciada há mais de dez anos) e as
restantes para o Sistema Universal.
10
De acordo com a referida lei, as vagas reservadas aos
estudantes de escolas públicas foram ainda subdivididas: metade para estudantes com renda familiar
bruta per capita igual ou inferior a 1 ½ salário mínimo e metade para estudantes com renda familiar
bruta per capita superior a 1 ½ salário mínimo. Para
os estudantes oriundos de escolas públicas que se
declaram pretos, pardos ou indígenas (PPI), foi reservada outra percentagem de vagas, definida em função da soma total dos que compõem esses grupos
em cada unidade da federação, conforme o último
Censo do IBGE. Para o acesso à UnB, vale a percentagem relativa ao DF. Veja o quadro de vagas dos sistemas de concorrência na página seguinte.
Salário-mínimo
Valor de 1 ½
em 2015
salário-mínimo
R$ 788,00
Estudantes PPI* (%IBGE)
Estudantes PPI* (%IBGE)
50%
Estudantes não PPI*
Estudantes não PPI*
10 vagas
45%
9 vagas
sistema de cotas
para negros
SISTEMAS DE CONCORRÊNCIA
Renda > 1½ salário mínimo
sistema universal
sistema de cotas para escolas públicas
Renda ≤ 1½ salário mínimo
5%
1 vaga
legenda
Cada figura representa uma vaga
R$ 1.182,00
*PPI
Estudantes pretos, pardos ou indígenas
11
SISTEMA DE COTAS PARA
ESCOLAS PÚBLICAS
O Sistema de Cotas para Escolas Públicas obedece ao
estabelecido na Lei nº 12.711/2012, no Decreto nº
7.824/2012 e na Portaria Normativa MEC nº 18/2012.
Para concorrer por esse sistema, o estudante deve ter cursado integralmente o ensino médio em cursos regulares
de escolas públicas.
No Sistema de Cotas para Escolas Públicas, a reserva de
vagas é dividida conforme estudantes:
a) com renda familiar bruta igual ou inferior a 1 ½
salário mínimo per capita;
b) com renda familiar bruta superior a 1 ½ salário
mínimo per capita;
c) que se declaram pretos, pardos ou indígenas; e
d) que não se declaram pretos, pardos ou indígenas.
Para concorrer por esse sistema, no momento da inscrição, marque o campo referente ao Sistema de Cotas
para Escolas Públicas e envie a documentação necessária (ver p. 14).
Estudantes com renda familiar bruta igual ou inferior a 1 ½ salário mínimo per capita
Para concorrer às vagas pelo Sistema de Cotas para Escolas Públicas reservadas aos estudantes com renda
familiar bruta igual ou inferior a 1 ½ salário mínimo per capita, marque esse sistema no momento da inscrição
e comprove (ver p. 16) sua renda familiar bruta mensal.
A apuração da renda familiar é feita a partir das informações prestadas e dos documentos fornecidos pelo
estudante. Em procedimento de avaliação, é considerada a situação socioeconômica do candidato, conforme
indicado no edital nº 21/2015 , observando a Portaria Normativa MEC nº 18/2012 .
portal.mec.gov.br/cotas/docs/portaria_18.pdf
www.cespe.unb.br/pas/
Estudantes que se declaram pretos, pardos ou indígenas (PPI)
O estudante que se declara preto, pardo ou indígena, pode concorrer às vagas do Sistema de Cotas para Escolas Públicas reservadas aos candidatos que pertençam a esse grupo. Para isso, ao efetuar a inscrição, ele
precisa assinar digitalmente o termo que confirma sua etnia.
12
13
Documentação
A lista de documentos necessários para a inscrição no Sistema de Cotas para Escolas Públicas encontra-se
disponível no edital nº 21/2015.
São dispensados da apresentação dos documentos para comprovação de renda familiar bruta igual ou inferior
a 1 ½ salário mínimo per capita os estudantes isentos do pagamento da taxa de inscrição e que foram considerados hipossuficientes — nos termos do edital —, ou seja, cuja renda não é suficiente nem mesmo para o
consumo mínimo necessário.
Após a entrega da documentação, é constituída banca avaliadora que verifica o cumprimento das exigências
para inscrição no Sistema de Cotas para Escolas Públicas e para concorrência às vagas reservadas aos estudantes com renda familiar bruta igual ou inferior a 1 ½ salário mínimo per capita.
Os documentos apresentados não são devolvidos, tampouco são fornecidas cópias dessa documentação.
SISTEMA DE COTAS
PARA NEGROS
O estudante que apresentar traços que o caracterizem como negro (de cor preta ou parda — conforme normas
internas da Política de Ação Afirmativa da UnB) pode concorrer prioritariamente às vagas reservadas pelo Sistema de Cotas para Negros. Para isso, deve optar, no ato de inscrição, por esse sistema e assinar digitalmente
o termo em que se declara negro. Se for aprovado no vestibular, ele deve confirmar essa declaração, assinando
outro termo no momento do registro. Como as informações fornecidas são de inteira responsabilidade do
estudante, ele responde por qualquer falsidade que porventura venha a ser identificada nessas declarações.
Caso o resultado do candidato nas provas não lhe permita ocupar vaga reservada a negros, ele passa a concorrer a vaga pelo Sistema Universal.
www.cespe.unb.br/pas/
A prestação de informação falsa pelo estudante,
constatada posteriormente ao registro acadêmico,
em procedimento que lhe assegure o contraditório
e a ampla defesa, implicará o cancelamento de seu
registro na Universidade de Brasília, sem prejuízo das
sanções penais cabíveis.
Centro Comunitário
Athos Bulcão - UnB
14
15
16
Renda > 1½ salário mínimo
sistema de cotas
para negros
universal
1ª concorrência
2ª concorrência
1ª movimentação
2ª movimentação
Estudantes PPI
Estudantes não PPI
Estudantes PPI
Renda ≤ 1½
salário mínimo
Renda ≤ 1½
salário mínimo
Renda > 1½
salário mínimo
Estudantes não PPI
Estudantes PPI
Estudantes PPI
Renda ≤ 1½
salário mínimo
Renda ≤ 1½
salário mínimo
Renda > 1½
salário mínimo
Estudantes PPI
Estudantes não PPI
Estudantes PPI
Renda > 1½
salário mínimo
Renda > 1½
salário mínimo
Renda ≤ 1½
salário mínimo
Estudantes não PPI
Estudantes PPI
Estudantes PPI
Renda > 1½
salário mínimo
Renda > 1½
salário mínimo
Renda ≤ 1½
salário mínimo
legenda
Estudantes pretos, pardos ou indígenas
Estudante não PPI
Vaga
3ª concorrência
Estudante PPI
Sistema de Cotas para Escolas Públicas
PPI
Renda ≤ 1½ salário mínimo
sistema
universal
Estudante PPI
PRIORIDADE NA REDISTRIBUIÇÃO DE VAGAS
sistema de cotas para escolas públicas
Estudante PPI
Quanto ao estudante que tem sua inscrição homologada no Sistema de Cotas para Escolas Públicas, mas
não é selecionado para ocupar vaga reservada nesse
sistema, passa a concorrer automaticamente pelo Sistema Universal.
As vagas não preenchidas do Sistema de Cotas para
Escolas Públicas são adicionadas às vagas do Sistema
Universal dos respectivos cursos. Do mesmo modo,
as vagas não preenchidas do Sistema de Cotas para
Negros são adicionadas às vagas do Sistema Universal
dos respectivos cursos.
Para compreender melhor a prioridade na redistribuição de vagas no Sistemas de Cotas para Escolas Públicas e a transferência de estudantes entre os sistemas
de concorrência e no interior do Sistema de Cotas
para Escolas Públicas, veja os infográficos a seguir.
Estudante não PPI
O estudante que cumprir as exigências para inscrição
no Sistema de Cotas para Escolas Públicas, mas não
cumprir as exigências para concorrer às vagas reservadas aos candidatos com renda familiar bruta igual
ou inferior a 1 ½ salário mínimo per capita, passa a
concorrer às vagas reservadas aos candidatos com
renda familiar bruta superior a 1 ½ salário mínimo per
capita, respeitando-se a sua escolha para concorrer
ou não às vagas reservadas aos que se declaram PPI.
O estudante que tem sua inscrição homologada para
concorrer às vagas do Sistema de Cotas para Escolas
Públicas e às reservadas aos candidatos que se declaram PPI, mas não é selecionado para estas, passa a concorrer automaticamente às vagas do Sistema de Cotas
para Escolas Públicas reservadas aos outros candidatos,
respeitando-se a sua faixa de renda familiar bruta.
transferência de estudantes nos sistemas de concorrência
Estudante não PPI
REDISTRIBUIÇÃO DE VAGAS E TRANSFERÊNCIA NOS SISTEMAS
PPI
legenda
Estudantes pretos, pardos ou indígenas
17
PROVA
Todos os estudantes inscritos no PAS fazem, em cada
uma das três etapas, uma prova de conhecimentos e
uma prova de redação em língua portuguesa.
HORÁRIOS
O estudante deve comparecer ao local designado para a
realização de prova com antecedência mínima de uma
hora do horário fixado para o seu início, munido somente
do comprovante de inscrição, do documento de identidade original e de caneta esferográfica de tinta preta,
fabricada em material transparente.
LOCAL
Para verificar o local em que você realizará as provas, acesse www.cespe.unb.br/pas e informe os dados solicitados.
18
Etapa
Data da prova
PAS 1
13 h | 06/12/2015
PAS 2
13 h | 05/12/2015
PAS 3
13 h | 29/11/2015
Não é aplicada prova em local, data ou horário diferentes
dos predeterminados em edital ou comunicado.
Não é admitido ingresso de estudante no local de realização de prova após o horário fixado para o seu início.
DOCUMENTOS ACEITOS
• Carteira expedida por Comando
Militar, Secretaria de Segurança
Pública, Instituto de Identificação e Corpo de Bombeiro Militar
• Carteira expedida por órgão
fiscalizador de exercício
profissional (ordens, conselhos
etc.)
• Passaporte brasileiro
• Certificado de reservista
• Carteira funcional do Ministério
Público
• Carteira funcional com valor
de identidade expedida por
órgão público, conforme lei
federal
• Carteira de trabalho
• Carteira nacional de habilitação
• Boletim de ocorrência no
prazo de validade (90 dias)
NÃO ACEITOS
• Carteira de estudante
• Certidão de nascimento
• CPF
• Título de eleitor
• Carteira funcional sem valor de
identidade
• Documento ilegível, não
identificável e/ou danificado
• Cópia do documento de
identidade, ainda que autenticada
• Protocolo do documento de
identidade
19
DURANTE A PROVA
Você deve permanecer, obrigatoriamente, na sala
de prova por, no mínimo, uma hora após o início
da prova, sob pena de eliminação na etapa em que
estiver inscrito.
Você pode levar o caderno de prova, desde que
deixe o local de realização da prova no decurso dos
últimos quinze minutos do tempo destinado à realização da prova.
Durante a realização da prova, não são fornecidas, por qualquer
membro da equipe de aplicação, informações referentes a conteúdo ou critérios de avaliação e de classificação.
Permanêcia mínima
de 1 hora após o
início da prova.
NÃO SE PODE LEVAR
Saída antes de 1 hora
de iniciada a prova.
20
• Livros, anotações, réguas de
cálculo, impressos ou qualquer
outro material de consulta.
• Máquina calculadora, agenda
eletrônica ou similares, telefone celular, smartphone, tablet,
iPod, gravador, pendrive, mp3
player ou similares.
• Receptor ou transmissor de
dados e mensagens, bipe, notebook, palmtop, walkman,
máquina fotográfica, controle
de alarme de carro.
• Relógio de qualquer espécie,
óculos escuros, protetor auricular, chapéu, boné, gorro.
• Lápis, lapiseira/grafite, marcatexto, borracha.
• Quaisquer recipientes que não
sejam fabricados em material
transparente, como garrafas ou
embalagens de alimentos.
21
Nas dependências físicas em que são realizadas as
provas, você não pode usar dispositivos eletrônicos.
Antes de entrar na sala de provas, desligue esses dispositivos e guarde-os na embalagem porta-objetos
fornecida pela equipe de aplicação da prova.
A embalagem porta-objetos devidamente lacrada e
identificada por você deve ser mantida embaixo da
carteira até o término da prova e somente pode ser
deslacrada fora do ambiente de provas.
O Cespe não se responsabiliza por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos eletrônicos
ocorridos durante a realização de provas nem por
danos neles causados.
No dia de realização da prova, o Cespe pode fornecer máquina calculadora, que é recolhida ao término da prova.
COMPOSIÇÃO DA PROVA
Em cada etapa do PAS, é aplicada uma prova objetiva – composta de duas partes – e uma prova de redação,
todas elaboradas de acordo com a Matriz de Referência.
PROVA DE CONHECIMENTOS
Parte 1 – Língua Estrangeira (Espanhol, Francês ou
Inglês, de acordo com a opção do estudante).
22
www.cespe.unb.br/pas
Parte 2 – Artes Cênicas, Artes Visuais, Biologia, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Portuguesa,
Literaturas de Língua Portuguesa, Matemática, Música, Química e Sociologia.
23
TIPOS DE ITEM (A, B, C, D)
REDAÇÃO
TIPO A
TIPO C
O item deve ser julgado de acordo com o comando a
que se refere e tem como resposta CERTO (C) ou ERRADO (E). No cálculo do resultado da prova, ao item
do tipo A cuja resposta coincida com o gabarito oficial
definitivo é atribuído o valor positivo +x; (ver valor de
x na seção cálculo da nota, p. 29); ao item cuja resposta divirja do gabarito oficial definitivo é atribuído o
valor negativo –x; ao item deixado em branco ou com
dupla marcação na folha de respostas é atribuído valor igual a zero.
O item contém quatro opções de resposta, designadas
pelas letras A, B, C e D, das quais apenas uma constitui o gabarito do item. Deve ser marcada apenas uma
opção na folha de respostas. No cálculo do resultado
da prova, ao item do tipo C cuja resposta coincida com
o gabarito oficial definitivo é atribuído o valor positivo
+2x; ao item cuja resposta divirja do gabarito oficial
definitivo é atribuído o valor negativo –0,667x; ao
item em branco ou com mais de uma marcação no caderno de respostas é atribuído valor igual a zero.
TIPO B
TIPO D
Item em que se propõe um problema cuja resposta
é um número inteiro de 000 a 999. Todos os algarismos — o das centenas, das dezenas e das unidades
— devem ser obrigatoriamente marcados na folha de
respostas, mesmo que sejam iguais a zero. No cálculo
do resultado da prova, ao item do tipo B cuja resposta
do estudante coincida com o gabarito oficial definitivo
é atribuído o valor positivo +2x; ao item em branco ou
cuja resposta do estudante divirja do gabarito oficial
definitivo é atribuído o valor igual a zero.
É um item de resposta construída, ou seja, item
aberto, cuja resposta deve ser elaborada pelo estudante. No cálculo do resultado da prova, ao item
do tipo D cuja resposta atenda totalmente ao solicitado é atribuído o valor positivo +3x; ao item
cuja resposta atenda parcialmente ao solicitado é
atribuído valor positivo inferior a +3x; ao item em
branco ou cuja resposta não atenda ao solicitado é
atribuído valor zero.
24
A prova de redação em língua portuguesa vale dez
pontos e é elaborada de acordo com a Matriz de Referência da etapa correspondente. Ela avalia o estudante
quanto à expressão na modalidade escrita em prosa e
à aplicação das normas da língua escrita padrão.
Com base em um comando formulado pela banca
examinadora, o estudante deve escrever um texto
com extensão máxima de trinta linhas, que seja legível e caracterizado pela coerência e coesão.
Os critérios de avaliação são divididos em aspectos
macro e microestruturais.
Os aspectos macroestruturais incluem o desenvolvimento do tema e a apresentação textual. Avaliam-se
a organização das ideias e a estruturação do texto,
bem como a legibilidade, o respeito às margens e a
indicação de parágrafos. O estudante deve, necessariamente, atender à solicitação de tipo textual
(dissertativo , descritivo, narrativo, argumentativo,
instrucional, entre outros) e/ou de gênero textual
(resumo, carta, propaganda etc.) que, porventura,
apareça no comando.
Os aspectos microestruturais avaliam a forma
como a redação é escrita por meio da apenação de
erros de grafia, acentuação, morfossintaxe e propriedade vocabular.
25
EXEMPLOS DE FOLHAS DE RESPOSTAS
Exemplos meramente ilustrativos.
Número e tipos de questões variam a cada prova aplicada.
26
27
PROVAS DE HABILIDADES ESPECÍFICAS
Para concorrer a vaga em curso que exija Certificação de Habilidade Específica, você precisa ter a habilitação para o curso desejado e ela deve estar no
período de validade.
Se, no momento da inscrição, você ainda não possuir a Certificação de Habilidade Específica, indique
uma segunda opção de curso que não exija prova
de habilidades específicas, ou que a exija, desde
que você já possua certificação para sua segunda
opção de curso, homologada pelo Cespe e no prazo
de validade previsto.
Você somente concorre à segunda opção de curso,
caso não possua, no momento da seleção, a Certificação de Habilidade Específica para o curso desejado
em primeira opção. A prova de Certificação de Habilidade Específica é objeto de edital próprio.
CÁLCULO DA NOTA
CÁLCULO DO VALOR DO PARÂMETRO X PARA CADA ETAPA
O cálculo para a prova de conhecimentos de cada uma das etapas do PAS é feito de acordo com o valor do
parâmetro x, que é calculado em função do número de itens de cada tipo que integram a prova, de acordo
com a seguinte equação:
(NA + 2NB + 2NC + 3ND )x = 100,
em que:
a) NA é o número de itens do tipo A,
c) NC é o número de itens do tipo C e
b) NB é o número de itens do tipo B,
d) ND é o número de itens do tipo D.
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O valor de x é calculado utilizando-se três casas decimais e arredondando-se para cima quando o algarismo da
quarta casa decimal é maior ou igual a cinco.
AVALIAÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
A avaliação da prova de Redação em Língua Portuguesa consiste na análise dos aspectos macro e microestruturais dos textos produzidos pelos estudantes (ver p. 25). Para o texto de cada estudante é
preenchida uma planilha eletrônica com as informações relativas à avaliação. Para j = 1, 2 ou 3, o
cálculo da nota de Redação em Língua Portuguesa do estudante na j-ésima etapa do PAS (NR j) é feito
do seguinte modo:
a) nos casos de fuga ao tema, de inexistência de texto ou
de identificação indevida na folha de texto definitivo, o
NRj é igual a zero;
b) apresentação textual, estrutura textual e desenvolvimento do tema (macroestrutura) totalizam a nota
relativa ao domínio do conteúdo (NCj ), limitada a 10,00
pontos;
c) a avaliação do domínio da modalidade escrita totaliza
o número de erros NEj do estudante, considerando-se
aspectos como grafia, acentuação, pontuação, morfossintaxe, propriedade vocabular (microestrutura);
28
d) é computado o número total de linhas (TLj ) efetivamente escritas pelo estudante (TLj ≤ 30);
e) a nota da prova de redação NRj é igual a NCj menos
duas vezes o resultado do quociente NEj / TLj;
f) a nota NRj é calculada utilizando-se três casas decimais e arredondando-se para cima quando o algarismo
da quarta casa decimal for maior ou igual a cinco;
g) é atribuída nota igual a zero ao estudante que obtiver
NRj < 0,00. Assim, NRj tem valor mínimo de 0,00 e máximo de 10,00;
h) é atribuída NR1 = 0 ao estudante que ingressar na 2ᵃ
etapa do Subprograma sem ter participado da 1ᵃ etapa.
29
Não PPI
> 1½ sal
PPI
Não PPI
Universal
Total
EBj = EBP1 + EBP2
2
15
8
5
3
7
4
3
13
30
Agronomia
2
20
10
6
4
10
6
4
18
40
Arquitetura e Urbanismo (*) (***)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
Apenas na primeira etapa, após o cálculo do Escore Bruto, ao estudante que obtém EBP1 < 0 ou EBP2 < 0 é atribuído EBP1 = 0 ou EBP2 = 0, conforme o caso. Ao estudante que ingressa na 2ᵃ etapa do Subprograma sem ter
comparecido à 1ᵃ etapa, são atribuídos os escores EBP1 = 0 e EBP2 = 0 como escores brutos da primeira etapa.
Para j = 1, 2 ou 3, o Escore Bruto do estudante nos itens do tipo D na j-ésima etapa (EBDj ) é dado pela soma de
ND1 com ND2 para a respectiva etapa, ou seja:
20
Artes Cênicas (Bacharelado/Licenciatura) *
1
7
4
3
1
3
2
1
5
13
Artes Plásticas (Bacharelado/Licenciatura) *
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Biblioteconomia
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Biotecnologia
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Ciência da Computação (Bacharelado)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Ciência Política
2
13
7
4
3
6
4
2
10
EBDj = ND1 + ND2
25
Ciências Biológicas (Bacharelado)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Ciências Contábeis ***
2
18
9
6
3
9
6
3
15
35
Ciências Econômicas
2
13
7
4
3
6
4
2
10
CÁLCULO DO ARGUMENTO FINAL DOS ESTUDANTES NÃO ELIMINADOS
25
Ciências Sociais
3
23
12
7
5
11
7
4
19
45
Comunicação Social
2
17
9
6
3
8
5
3
14
AF = AP1 + 2AP2 + 3AP3
33
Design (Bacharelado) *
1
5
3
2
1
2
2
0
4
10
Direito ***
2
15
8
5
3
7
4
3
13
Em que AP1 , AP2 e AP3 são os argumentos padronizados obtidos pelo estudante na 1ᵃ, na 2ᵃ e na 3ᵃ etapas do
Subprograma, respectivamente.
Todos os cálculos são considerados até a terceira casa decimal, arredondando-se para cima quando o algarismo da
quarta casa decimal for maior ou igual a cinco.
30
Educação Física (Bacharelado)
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Educação Física (Licenciatura)
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Enfermagem
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Engenharia Ambiental
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Engenharia Civil
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Engenharia da Computação
1
10
5
3
2
5
3
2
9
CRITÉRIOS DE ELIMINAÇÃO
20
Engenharia de Redes de Comunicação
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Engenharia Elétrica
1
10
5
3
2
5
3
2
9
É eliminado e não tem classificação alguma no PAS o estudante que
20
Engenharia Florestal
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Engenharia Mecânica
1
10
5
3
2
5
3
2
9
a) falta à prova da 2ᵃ etapa;
b) falta à prova da 3ᵃ etapa;
c) obtém EBP1 ≤ 0 na 3ᵃ etapa;
30
d) obtém EBP2 ≤ 0 na 3ᵃ etapa;
20
Engenharia Mecatrônica
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Engenharia Química
1
10
5
3
2
5
3
2
9
e) apresenta NR1 + 2 NR2 + 3 NR3 < 20.
20
Estatística
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Farmácia ***
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Filosofia
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
≤ 1½ sal
Administração ***
Curso
EBPi = [NACi – NADi + 2NBCi + 2NCCi – (0,667)NCDi ]x + NDi
Na fórmula acima, o C e o D indicam, respectivamente, coincidente com o gabarito e discordante do gabarito.
Para j = 1, 2 ou 3, o Escore Bruto do estudante na j-ésima etapa (EBj ) é dado pela soma de EBP1 com EBP2 para a
respectiva etapa, ou seja:
Cotas para Escolas Públicas
PPI
Em cada etapa, o Escore Bruto na Parte i da prova de conhecimentos (EBPi , em que i = 1 ou 2) é calculado
pela fórmula:
Vagas
ESCORE BRUTO DE CADA ETAPA
Cota para
Negros
QUADRO DE VAGAS
VAGAS
Darcy Ribeiro
Diurno
31
≤ 1½ sal
PPI
Não PPI
> 1½ sal
PPI
Não PPI
Universal
Total
5
Vagas
9
Cota para
Negros
Diurno
1
2
15
8
5
3
7
4
3
13
30
Arquitetura e Urbanismo (*) (***)
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Arquivologia
2
11
6
4
2
5
3
2
8
21
Artes Cênicas (Licenciatura) *
1
9
5
3
2
4
3
1
7
17
Ciências Ambientais
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Ciências Biológicas (Licenciatura)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Ciências Contábeis ***
2
15
8
5
3
7
4
3
13
30
Computação (Licenciatura)
2
12
6
4
2
6
4
2
9
23
Comunicação Organizacional
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Curso
Noturno
Darcy Ribeiro
Física (Bacharelado/Licenciatura/Física
Computacional)
3
2
4
3
1
8
18
Geofísica
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Geografia
1
9
5
3
2
4
3
1
8
18
Geologia
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
História
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Letras - Língua Estrangeira Aplicada (Bacharelado)
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Letras – Francês (Bacharelado/Licenciatura)
1
7
4
3
1
3
2
1
5
13
Direito ***
2
15
8
5
3
7
4
3
13
30
Letras – Inglês (Bacharelado/Licenciatura)
1
6
3
2
1
3
2
1
4
11
Engenharia de Produção
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Letras – Português (Bacharelado/Licenciatura)
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Farmácia ***
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
15
Filosofia (Licenciatura)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Física (Licenciatura)
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
Gestão de Políticas Públicas
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Gestão do Agronegócio
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Gestão em Saúde Coletiva
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
História (Licenciatura)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Letras – Espanhol (Licenciatura)
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Letras – Japonês (Licenciatura)
1
7
4
3
1
3
2
1
6
14
Letras – Português (Licenciatura)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Letras – Tradução / Espanhol
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Matemática (Licenciatura)
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
Música (Licenciatura) *
1
7
4
3
1
3
2
1
5
13
Pedagogia
2
11
6
4
2
5
3
2
8
21
Química (Licenciatura)
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
Serviço Social
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Teoria, Crítica e História da Arte (Bacharelado)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
TOTAL NOTURNO
36
284
147
95
52
137
88
49
237
557
TOTAL (D) + (N)
109
883
457
291
166
426
278
148
741
1733
Letras – Português do Brasil como Segunda
Língua (Licenciatura)
1
Letras – Tradução / Francês
1
5
3
2
1
2
2
0
3
9
Letras – Tradução / Inglês
1
6
3
2
1
3
2
1
4
11
Matemática (Bacharelado/Licenciatura)
1
9
5
3
2
4
3
1
8
18
Medicina
1
9
5
3
2
4
3
1
8
18
Medicina Veterinária
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Museologia
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
Música (Bacharelado) *
1
7
4
3
1
3
2
1
5
13
Música (Licenciatura) *
1
4
2
2
0
2
2
0
3
8
Nutrição
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
Odontologia
1
8
4
3
1
4
3
1
6
15
Pedagogia
2
19
10
6
4
9
6
3
17
38
Psicologia
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Química Tecnológica
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
Química (Bacharelado)
1
8
4
3
1
4
3
1
7
16
Relações Internacionais
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Serviço Social
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Turismo
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
TOTAL DIURNO
73
599
310
196
114
289
190
99
504
1176
8
4
3
1
4
3
1
6
Campus Ceilândia
Enfermagem
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Farmácia
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Fisioterapia
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
Fonoaudiologia
1
9
5
3
2
4
3
1
8
18
Saúde Coletiva
2
15
8
5
3
7
4
3
13
30
Terapia Ocupacional
2
13
7
4
3
6
4
2
10
25
11
76
41
24
17
35
23
12
61
148
TOTAL FCE
32
Cotas para Escolas Públicas
Administração ***
Total
Universal
Não PPI
PPI
> 1½ sal
Não PPI
PPI
≤ 1½ sal
Vagas
Cota para
Negros
Curso
Cotas para Escolas Públicas
33
Não PPI
> 1½ sal
PPI
Não PPI
Universal
Total
7
70
35
20
15
35
20
15
63
140
TOTAL - FGA
7
70
35
20
15
35
20
15
63
140
≤ 1½ sal
Engenharia**
Curso
Vagas
PPI
Cota para
Negros
Cotas para Escolas Públicas
DEMANDA POR VAGA*
23
12
7
5
11
7
4
19
45
Ciências Naturais (Licenciatura)
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
Gestão Ambiental
1
10
5
3
2
5
3
2
9
20
TOTAL - Noturno
2
20
10
6
4
10
6
4
18
40
TOTAL FUP
5
43
22
13
9
21
13
8
37
85
132
1072
555
348
207
517
334
183
902
2106
TOTAL GERAL PAS
Renda ≤ 1 ½ salário
Noturno
* Cursos que exigem a Certificação de Habilidade Específica, obtida anteriormente ao registro e à matrícula,
derando entre as seguintes opções: Engenharia Aeroespacial, Engenharia Automotiva, Engenharia de Energia,
Engenharia Eletrônica e Engenharia de Software.
*** Cursos para os quais o estudante concorre aos dois turnos, com preferência para o turno selecionado no
momento da inscrição.
2
1
2
2
11
2
Inscritos
Cotas para negros
26
14
32
10
4
10
96
26
Demanda
13
7
16
10
2
5
8,73
13
Vagas PPI
3
3
3
3
4
3
19
4
Inscritos PPI
62
25
48
13
9
13
170
31
Demanda
20,67
8,33
16,00
4,33
2,25
4,33
8,95
7,75
Vagas não PPI
2
2
2
1
2
2
11
99
38
79
18
21
21
276
49,50
19,00
39,50
18,00
10,50
10,50
25,09
3
3
3
2
4
3
18
Inscritos PPI
99
46
86
21
17
26
295
Demanda
33,00
15,33
28,67
10,50
4,25
8,67
16,39
14,00
Vagas não PPI
2
2
2
1
2
2
11
2
Inscritos não PPI
177
77
153
29
30
43
509
98
Demanda
88,50
38,50
76,50
29,00
15,00
21,50
46,27
49,00
Vagas
Universal
13
13
13
10
16
13
78
16
Inscritos
Universal
372
143
311
76
53
95
1050
248
Demanda
28,62
11,00
23,92
7,60
3,31
7,31
13,46
15,50
Total
de Vagas
25
25
25
18
30
25
148
30
Total
de Inscritos
372
143
311
76
53
95
1050
248
Demanda
14,88
5,72
12,44
4,22
1,77
3,80
7,09
8,27
Demanda
Vagas PPI
Universal
Total Vagas
34
2
Inscritos não PPI
Renda > 1 ½ salário
Legenda: PPI – estudantes que se declaram pretos, pardos ou indígenas.
Cotas para Escolas Públicas
conforme o edital.
** Os estudantes selecionados devem, ao longo do curso, fazer a escolha pela área específica do curso, consi-
2
*Dados referentes ao Subprograma 2012-2014.
Administração (***)
3
Diurno
25
TOTAL - Diurno
Campus UnB — Darcy Ribeiro / DF
20
10
Total - FCE
9
2
Terapia Ocupacional
2
4
Saúde Coletiva
3
6
Fonoaudiologia
5
3
Fisioterapia
2
4
Farmácia
3
7
Diurno
5
13
Campus UnB — Ceilândia / DF
10
2
Cotas para Negros
1
Gestão do Agronegócio
Vagas
Cotas para negros
Curso
Campus Planaltina
Diurno
Ciências Naturais (Licenciatura)
Enfermagem
Campus Gama
2
51
25,50
4
56
35
Arquitetura e
Urbanismo (*) (***)
Artes Cênicas (Bacharelado/Licenciatura) (*)
Artes Plásticas (Bacharelado/Licenciatura) (*)
Biblioteconomia
Biotecnologia
Ciência da Computação
(Bacharelado)
Ciência Política
Ciências Biológicas
(Bacharelado/Licenciatura)
Ciências Contábeis (***)
Ciências Econômicas
Ciências Sociais
Comunicação Social
Design (Bacharelado)
Direito (***)
Educação Física
(Bacharelado)
Educação Física
(Licenciatura)
Enfermagem
Engenharia Ambiental
Engenharia Civil
Engenharia da
Computação
Engenharia de Redes de
Comunicação
Engenharia Elétrica
Engenharia Florestal
Engenharia Mecânica
Engenharia
Mecatrônica
Vagas
Cotas para negros
2
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
3
2
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
Inscritos
Cotas para negros
14
16
3
6
13
5
16
24
23
12
7
9
32
6
57
20
24
26
3
28
10
8
4
10
8
6
Demanda
7
16
3
6
13
5
16
12
23
6
3,5
3
16
6
28,5
10
12
26
3
28
10
8
4
5
8
6
Vagas PPI
5
3
2
2
3
3
3
3
3
4
3
6
4
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Inscritos PPI
12
26
9
3
7
4
21
14
23
14
4
13
35
6
58
23
25
46
8
41
11
3
5
13
7
8
Demanda
2,40
8,67
4,50
1,50
2,33
1,33
7,00
4,67
7,67
3,50
1,33
2,17
8,75
3,00
14,50
7,67
8,33
15,33
2,67
13,67
3,67
1,00
1,67
4,33
2,33
2,67
Vagas não PPI
3
1
1
1
1
1
1
2
1
3
2
3
3
-
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
Inscritos não PPI
21
46
16
6
23
9
35
22
42
33
12
21
54
12
101
45
46
76
16
77
20
4
11
16
14
10
Demanda
7,00
46,00
16,00
6,00
23,00
9,00
35,00
11,00
42,00
11,00
6,00
7,00
18,00
-
50,50
22,50
23,00
76,00
16,00
77,00
20,00
4,00
11,00
8,00
14,00
10,00
Vagas PPI
4
3
2
2
3
3
3
3
3
4
3
5
4
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Inscritos PPI
28
53
16
13
14
10
42
31
42
31
18
28
79
13
107
49
51
72
10
81
19
12
11
18
16
24
Demanda
7,00
17,67
8,00
6,50
4,67
3,33
14,00
10,33
14,00
7,75
6,00
5,60
19,75
6,50
26,75
16,33
17,00
24,00
3,33
27,00
6,33
4,00
3,67
6,00
5,33
8,00
Vagas não PPI
3
1
-
1
1
1
1
2
1
3
2
3
2
-
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
Inscritos não PPI
51
114
34
22
40
19
80
62
104
66
37
58
141
30
212
91
94
136
26
150
43
21
29
32
31
35
Demanda
17,00
114,00
-
22,00
40,00
19,00
80,00
31,00
104,00
22,00
18,50
19,33
70,50
-
106,00
45,50
47,00
136,00
26,00
150,00
43,00
21,00
29,00
16,00
31,00
35,00
Vagas
Universal
23
11
7
8
11
11
11
13
11
19
13
25
18
5
16
13
13
11
11
11
11
11
11
13
11
11
Inscritos
Universal
167
355
65
61
83
100
227
191
261
172
134
139
425
98
645
194
217
274
71
394
174
85
107
96
141
120
Demanda
7,26
32,27
9,29
7,63
7,55
9,09
20,64
14,69
23,73
9,05
10,31
5,56
23,61
19,60
40,31
14,92
16,69
24,91
6,45
35,82
15,82
7,73
9,73
7,38
12,82
10,91
Total
de Vagas
40
20
13
15
20
20
20
25
20
35
25
45
33
10
30
25
25
20
20
20
20
20
20
25
20
20
Total
de Inscritos
167
355
65
61
83
100
227
191
261
172
134
139
425
98
645
194
217
274
71
394
174
85
107
96
141
120
Demanda
4,18
17,75
5,00
4,07
4,15
5,00
11,35
7,64
13,05
4,91
5,36
3,09
12,88
9,80
21,50
7,76
8,68
13,70
3,55
19,70
8,70
4,25
5,35
3,84
7,05
6,00
Curso
Cotas para Negros
Renda ≤ 1 ½ salário
Renda > 1 ½ salário
Cotas para Escolas Públicas
Universal
Total Vagas
36
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
Agronomia
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
37
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
Estatística
Farmácia (***)
Filosofia
Física (Bacharelado/Licenciatura/Física Computacional)
Geofísica
Geografia
Geologia
História
Letras — Francês (Bacharelado/Licenciatura)
Letras — Inglês (Bacharelado/Licenciatura)
Letras — Língua Estrangeira
Aplicada (Bacharelado)
Letras — Português (Bacharelado/Licenciatura)
Letras — Português do
Brasil como Segunda Língua
(Licenciatura)
Letras — Tradução /
Francês
Letras — Tradução / Inglês
Matemática (Bacharelado/Licenciatura)
Medicina
Medicina Veterinária
Museologia
Música
(Bacharelado) (*)
Música
(Licenciatura) (*)
Nutrição
Odontologia
Pedagogia
Psicologia
Vagas
Cotas para negros
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
Inscritos
Cotas para negros
6
2
3
7
5
4
6
8
20
2
14
1
7
1
0
1
4
50
25
1
1
1
32
15
18
37
Demanda
6
2
3
7
5
4
6
8
20
2
14
1
7
1
-
1
4
50
25
1
1
1
32
15
9
18,5
Vagas PPI
3
3
3
3
3
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
2
2
2
2
2
5
3
Inscritos PPI
8
3
5
8
3
1
6
7
15
6
14
3
11
0
0
3
25
47
23
2
1
0
45
21
33
61
Demanda
2,67
1,00
1,67
2,67
1,00
0,50
2,00
3,50
5,00
3,00
7,00
1,50
5,50
0,00
0,00
1,50
8,33
15,67
7,67
1,00
0,50
0,00
22,50
10,50
6,60
20,33
Vagas não PPI
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
1
1
1
1
1
1
-
1
1
3
2
Inscritos não PPI
9
5
14
13
17
3
13
10
21
7
33
6
22
1
-
7
32
84
41
4
3
2
82
46
60
108
Demanda
9,00
5,00
14,00
13,00
17,00
3,00
13,00
10,00
21,00
7,00
33,00
6,00
22,00
1,00
-
7,00
32,00
84,00
41,00
4,00
3,00
-
82,00
46,00
20,00
54,00
Vagas PPI
3
3
3
3
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
1
2
2
4
3
Inscritos PPI
14
8
17
13
14
4
13
10
37
8
25
7
21
3
1
5
31
100
47
5
3
3
77
53
50
100
Demanda
4,67
2,67
5,67
4,33
7,00
2,00
6,50
5,00
12,33
4,00
12,50
3,50
10,50
1,50
0,50
2,50
15,50
50,00
15,67
2,50
1,50
3,00
38,50
26,50
12,50
33,33
Vagas não PPI
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
-
1
1
1
-
-
1
1
1
1
-
-
1
1
3
2
Inscritos não PPI
26
14
37
24
37
8
29
15
62
11
61
13
41
9
2
16
52
187
96
13
5
7
153
110
92
210
Demanda
26,00
14,00
37,00
24,00
37,00
8,00
29,00
15,00
62,00
-
-
13,00
41,00
9,00
-
-
52,00
187,00
96,00
13,00
-
-
153,00
110,00
30,67
105,00
Vagas
Universal
11
11
11
11
10
8
10
9
11
7
5
8
8
8
4
5
10
10
11
9
7
4
9
8
21
13
Inscritos
Universal
89
50
96
64
82
29
71
73
162
19
110
19
112
16
3
40
93
781
314
28
15
18
375
266
177
527
Demanda
8,09
4,55
8,73
5,82
8,20
3,63
7,10
8,11
14,73
2,71
22,00
2,38
14,00
2,00
0,75
8,00
9,30
78,10
28,55
3,11
2,14
4,50
41,67
33,25
8,43
40,54
Total
de Vagas
20
20
20
20
18
15
18
16
20
13
11
15
15
15
9
11
18
18
20
16
13
8
16
15
38
25
Total
de Inscritos
89
50
96
64
82
29
71
73
162
19
110
19
112
16
3
40
93
781
314
28
15
18
375
266
177
527
Demanda
4,45
2,50
4,80
3,20
4,56
1,93
3,94
4,56
8,10
1,46
10,00
1,27
7,47
1,07
0,33
3,64
5,17
43,39
15,70
1,75
1,15
2,25
23,44
17,73
4,66
21,08
Total Vagas
Universal
Renda > 1 ½ salário
Cotas para Escolas Públicas
Renda ≤ 1 ½ salário
Cotas para Negros
Curso
Engenharia Química
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
38
39
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
Relações Internacionais
Serviço Social
Turismo
Total Diurno
Administração (***)
Arquitetura e
Urbanismo (*) (***)
Arquivologia
Artes Cênicas
(Licenciatura)
Ciências Ambientais
Ciências Biológicas (Licenciatura)
Ciências Contábeis (***)
Computação
(Licenciatura)
Comunicação
Organizacional
Direito (***)
Engenharia de Produção
Farmácia (***)
Filosofia (Licenciatura)
Física (Licenciatura)
Gestão de Políticas
Públicas
Gestão do Agronegócio
Gestão em Saúde Coletiva
História (Licenciatura)
Letras — Espanhol (Licenciatura)
1
1
2
1
1
73
2
1
2
1
1
1
2
2
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
Inscritos
Cotas para negros
4
5
15
9
4
724
13
5
15
1
2
6
9
4
2
37
7
2
1
1
10
1
3
10
0
Demanda
4
5
7,5
9
4
9,92
6,5
5
7,5
1
2
6
4,5
2
2
18,5
3,5
2
1
1
5
1
3
10
-
Vagas PPI
2
2
3
3
3
166
4
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
2
3
2
3
3
3
3
2
Inscritos PPI
5
2
18
18
6
870
9
11
18
0
3
6
7
3
1
41
5
5
2
4
17
2
8
11
4
Demanda
2,50
1,00
6,00
6,00
2,00
5,24
2,25
5,50
6,00
-
1,00
2,00
1,75
1,00
0,33
10,25
1,67
2,50
0,67
2,00
5,67
0,67
2,67
3,67
2,00
Vagas não PPI
1
1
2
1
1
74
2
1
1
1
1
1
2
2
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
Inscritos não PPI
9
4
30
30
15
1570
21
16
34
3
7
14
15
6
5
65
5
8
4
6
23
6
10
25
15
Demanda
9,00
4,00
15,00
30,00
15,00
21,22
10,50
16,00
34,00
3,00
7,00
14,00
7,50
3,00
5,00
32,50
2,50
8,00
4,00
6,00
11,50
6,00
10,00
25,00
15,00
Vagas PPI
2
2
3
3
3
158
4
2
3
2
3
3
4
3
3
4
3
2
3
2
3
3
3
3
2
Inscritos PPI
8
5
29
25
10
1690
17
21
34
2
6
12
12
10
5
67
7
9
4
6
32
2
11
22
8
Demanda
4,00
2,50
9,67
8,33
3,33
10,70
4,25
10,50
11,33
1,00
2,00
4,00
3,00
3,33
1,67
16,75
2,33
4,50
1,33
3,00
10,67
0,67
3,67
7,33
4,00
Vagas não PPI
1
1
2
1
1
68
2
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
Inscritos não PPI
21
9
70
49
30
3365
45
39
67
7
16
28
29
18
14
115
13
15
7
14
54
8
19
48
28
Demanda
21,00
9,00
35,00
49,00
30,00
49,49
22,50
39,00
67,00
7,00
16,00
28,00
14,50
18,00
14,00
57,50
6,50
15,00
7,00
14,00
27,00
8,00
19,00
48,00
28,00
Vagas
Universal
9
9
13
11
11
637
16
8
11
9
11
11
16
12
11
16
13
8
11
9
13
11
11
11
8
Inscritos
Universal
88
42
274
100
63
9440
134
103
144
9
36
69
88
45
85
293
91
32
16
25
128
26
39
101
38
Demanda
9,78
4,67
21,08
9,09
5,73
14,82
8,38
12,88
13,09
1,00
3,27
6,27
5,50
3,75
7,73
18,31
7,00
4,00
1,45
2,78
9,85
2,36
3,55
9,18
4,75
Total
de Vagas
16
16
25
20
20
1176,00
30
15
21
17
20
20
30
23
20
30
25
15
20
16
25
20
20
20
15
Total
de Inscritos
88
42
274
100
63
9440
134
103
144
9
36
69
88
45
85
293
91
32
16
25
128
26
39
101
38
Demanda
5,50
2,63
10,96
5,00
3,15
8,03
4,47
6,87
6,86
0,53
1,80
3,45
2,93
1,96
4,25
9,77
3,64
2,13
0,80
1,56
5,12
1,30
1,95
5,05
2,53
Cotas para Negros
Renda ≤ 1 ½ salário
Renda > 1 ½ salário
Cotas para Escolas Públicas
Universal
Total Vagas
40
Noturno
Química Tecnológica
Vagas
Cotas para negros
Curso
Química (Bacharelado)
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
41
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
Música
(Licenciatura) (*)
Pedagogia
Química (Licenciatura)
Serviço Social
Teoria Crítica e História
da Arte (Bacharelado)
Total Noturno
Engenharia (**)
Total FGA
Ciências Naturais
(Licenciatura)
Gestão do Agronegócio
Total Diurno
Ciências Naturais
(Licenciatura)
Gestão Ambiental
Total Noturno
Total Geral
1
1
1
2
1
1
1
36
7
7
1
2
3
1
1
2
132
Inscritos
Cotas para negros
1
3
2
3
4
5
4
6
0
157
37
37
5
3
8
-
2
2
1024
Demanda
1
3
2
3
4
2,5
4
6
-
4,36
5,29
5,29
5
1,5
6,5
-
2
1
7,76
Vagas PPI
2
3
2
2
2
3
2
3
3
78
16
16
3
3
6
3
3
6
291
Inscritos PPI
1
4
3
6
1
9
4
7
0
192
51
51
9
7
16
6
4
10
1309
Demanda
0,50
1,33
1,50
3,00
0,50
3,00
2,00
2,33
-
2,46
3,19
3,19
3,00
2,33
2,67
2,00
1,33
1,67
4,50
Vagas não PPI
1
1
1
1
1
1
1
1
1
34
11
11
1
2
3
1
1
2
135
Inscritos não PPI
3
5
5
10
2
19
9
10
3
354
90
90
13
12
25
8
7
15
2330
Demanda
3,00
5,00
5,00
10,00
2,00
19,00
9,00
10,00
3,00
10,41
8,18
8,18
13,00
6,00
8,33
8,00
7,00
7,50
17,26
Vagas PPI
2
3
2
2
2
3
2
3
3
77
15
15
3
3
6
3
3
6
280
Inscritos PPI
2
8
4
11
1
14
9
16
0
352
99
99
11
10
21
8
9
17
2474
Demanda
1,00
2,67
2,00
5,50
0,50
4,67
4,50
5,33
-
4,57
6,60
6,60
3,67
3,33
3,50
2,67
3,00
2,83
8,84
Vagas não PPI
1
1
1
1
-
1
1
1
1
32
11
11
1
2
3
1
1
2
127
Inscritos não PPI
4
12
7
22
3
34
20
35
9
730
185
185
17
19
36
11
13
24
4849
Demanda
4,00
12,00
7,00
22,00
-
34,00
20,00
35,00
9,00
22,81
16,82
16,82
17,00
9,50
12,00
11,00
13,00
12,00
38,18
Vagas
Universal
7
11
8
9
7
11
9
11
11
300
80
80
11
13
24
11
11
22
1141
Inscritos
Universal
12
36
11
37
12
67
53
63
21
1814
544
544
31
29
60
17
30
47
12955
Demanda
1,71
3,27
1,38
4,11
1,71
6,09
5,89
5,73
1,91
6,05
6,80
6,80
2,82
2,23
2,50
1,55
2,73
2,14
11,35
Total
de Vagas
14
20
15
16
13
21
16
20
20
557
140
140
20
25
45
20
20
40
2106
Total
de Inscritos
12
36
11
37
12
67
53
63
21
1814
544
544
31
29
60
17
30
47
12955
Demanda
0,86
1,80
0,73
2,31
0,92
3,19
3,31
3,15
1,05
3,26
3,89
3,89
1,55
1,16
1,33
0,85
1,50
1,18
6,15
Campus UnB — Planaltina / DF
Campus UnB — Gama / DF
Cotas para Negros
Renda ≤ 1 ½ salário
Renda > 1 ½ salário
Cotas para Escolas Públicas
Universal
Total Vagas
42
Noturno
Matemática (Licenciatura)
1
Diurno
Letras — Tradução /
Espanhol
1
Diurno
Letras — Português
(Licenciatura)
Vagas
Cotas para negros
Curso
Letras — Japonês (Licenciatura)
QUADRO DEMANDA POR VAGA*
Obs.¹: A demanda está com
aproximação de duas
casas decimais.
Obs.²: No cálculo da demanda,
foram considerados todos
os estudantes que concorrem às vagas do curso,
independentemente de
estarem ou não concorrendo prioritariamente a
essas vagas.
* Cursos que exigem a Certi-
ficação de Habilidade Específica, obtida anteriomente
ao registro e à matrícula,
objeto de processo de certificação, conforme o edital.
**
Os estudantes selecionados
devem, ao longo do curso,
fazer a escolha pela área específica do curso, considerando as seguintes opções:
Engenharia Aeroespacial,
Engenharia Automotiva,
Engenharia de Energia,
Engenharia Eletrônica e
Engenharia de Software.
*** Cursos para os quais o
estudante concorre aos dois
turnos, com preferência
para o turno selecionado no
momento da inscrição.
43
ESCOLAS
A Matriz de Referência apresenta as orientações para a elaboração das provas. É preciso compreendê-la a fim de melhorar o desempenho no Programa. As provas avaliam competências e habilidades
dos estudantes em interpretar, planejar, executar e criticar. Os Objetos de Conhecimento avaliados
são interdisciplinares e contextualizados. Essas orientações fundamentais do PAS enriquecem a compreensão e o uso do Boletim de Desempenho (documento gerado após a aplicação das provas com o
desempenho dos estudantes nas habilidades avaliadas em cada prova). Por meio desse Boletim,
o estudante pode reconhecer suas potencialidades e identificar os pontos que precisam ser
melhor trabalhados. O Boletim fornece, desse modo, uma orientação para os estudos, permitindo que o estudante aperfeiçoe seu desempenho nas habilidades avaliadas nas três etapas.
www.security.cespe.unb.br/pas_relatorio_de_escola
0,62
técnicas, sociais, éticas e polí-
Julgar a pertinência de opções
H12
ticas na tomada de decisões.
H11
Confrontar possíveis soluções
Formular e articular argumen-
CRITICAR
-problema.
para análise e resolução de
problemas.
H10
dedutivas e analógicas).
Fazer inferências (indutivas,
H9
tos adequadamente.
Aplicar métodos adequados
H8
Analisar criticamente a solução
H7
ca e estruturação compatíveis.
Elaborar textos coesos e coe-
tivos, formular hipóteses e
prever resultados.
e selecionar métodos.
EXECUTAR
H6
rentes, com progressão temáti-
H5
Selecionar modelos explica-
H4
encontrada para uma situação
PLANEJAR
H3
Organizar estratégias de ação
HABILIDADES
uma língua estrangeira
(Língua Inglesa, Língua
ção da linguagem.
Compreender a plurisignifica-
guesa, domínio básico de
C1
Identificar informações centrais
COMPETÊNCIAS
Relatório de Escola | Subprograma 2012 | Primeira Etapa
Domínio da Língua Portu-
Escola
H2
para uma situação-problema.
MATRIZ DE OBJETOS DE AVALIAÇÃO DO PAS/UnB *
INTERPRETAR
H1
conhecimento nas diferentes
Os documentos podem ser enviados por:
e-mail: [email protected]
correio: Cespe – Gerência de Interação Educacional, Campus Universitário Darcy Ribeiro, gleba A,
edifício Cespe, Asa Norte, Brasília/DF, CEP 70.904-970
BOLETIM DE DESEMPENHO
áreas
Para confirmar o cadastro, a escola deve enviar, para análise, os seguintes documentos:
1. ofício de solicitação de cadastramento;
2. cópia do CNPJ da escola;
3. cópia da Portaria que permite o funcionamento da escola.
Por meio desse link, a escola tem acesso à relação de estudantes, distribuídos pelas respectivas
etapas do PAS. Ao final da verificação, basta confirmar, e a homologação da inscrição do estudante
é realizada. Qualquer dúvida ou problema – omissão do nome de um estudante, por exemplo –
consulte-nos pelo e-mail [email protected]
Inter-relacionar objetos de
PROCESSO DE CADASTRAMENTO DA ESCOLA
A inscrição é feita online.
www.security.cespe.unb.br/pasescolas/default.aspx
www.cespe.unb.br/pas/pas_escolascadastradas.aspx
e periféricas, apresentadas em
A escola precisa estar cadastrada no sistema PAS/UnB para que sejam homologadas as inscrições de seus estudantes. Após a publicação do edital e a abertura das inscrições para os
estudantes, o cadastro das escolas é suspenso, sendo reaberto somente depois de encerrado o
processo de inscrição.
O fato de a escola não estar inscrita não impede a participação do estudante no PAS. Basta que
ele solicite sua inscrição pela internet e envie os documentos solicitados (mais informações: Homologação, p. 6).
A homologação da inscrição do estudante é de responsabilidade da escola e deve ser feita no período de 26/10/2015 a 30/10/2015, pela internet.
diferentes linguagens, e suas
ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES
HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES DOS ESTUDANTES
interrelações.
A homologação das inscrições dos estudantes é parte essencial do processo do PAS. É por meio dela
que se comprova que o estudante está devidamente matriculado no ensino médio, pré-requisito
para participação no programa de avaliação.
0,68
Francesa ou Língua
Espanhola) e domínio de
diferentes linguagens:
matemática, artística,
científica etc.
Compreensão dos
fenômenos naturais,
da produção tecnológica e intelectual das
C2
Após a confirmação de todos os dados, a escola recebe, no e-mail cadastrado, o login e a senha
para acesso à área de homologação. Com esses mesmos login e senha, a escola tem acesso ao
boletim de desempenho.
0,65
0,56
0,67
0,49
0,48
0,46
0,52
manifestações culturais,
artísticas, políticas e
sociais, bem como dos
processos filosóficos,
históricos e geográficos,
identificando articulações, interesses e
valores envolvidos.
C3
C4
Tomada de decisões ao
0,47
enfrentar situações-pro-
blema.
0,09
Construção de argumentação consistente.
0,42
0,2
0,39
0,41
0,36
0,42
0,17
0,49
0,57
0,53
Elaboração de propostas
de intervenção na reali-
0,58
dade, com demonstração
C5
de ética e cidadania,
considerando a diversi-
dade sociocultural como
inerente à condição
humana no tempo e no
0,4
0,6
0,8
1
espaço.
Distribuição dos escores médios dos estudantes das escolas que tiveram até 10 estudantes participando da 1ª. etapa do PAS
Modesto - Índices inferiores a 0,4 indicam um desenvolvimento modesto da habilidade.
Mediano - Índices entre 0,4 e 0,6 indicam um desenvolvimento mediano da habilidade.
Bom - Índices entre 0,6 e 0,8 indicam um desenvolvimento bom da habilidade.
Muito bom - Índices superiores a 0,8 indicam um desenvolvimento muito bom da habilidade.
Item 24
Esperava-se que a(o) estudante fizesse as representações de forças e as indicações de energias apresentadas a seguir.
Atualização de dados no cadastro: [email protected]
Dúvidas ─ (61) 2109-5850 ou (61) 2109-5854.
Ponto A: a bola possui tanto energia cinética quanto energia potencial gravitacional; Ponto B: a bola possui tanto energia
cinética quanto energia potencial gravitacional; Ponto C: a bola possui tanto energia cinética quanto energia potencial
gravitacional; Ponto D: nesse ponto, a energia cinética é máxima e a energia potencial é nula.
Item 46
Esperava-se que a(o) estudante apresentasse a seguinte enumeração:
B. a origem dos conflitos entre árabes, israelenses e palestinos;
C. a posição geográfica (confluência de três continentes);
D. as condições hidrográficas peculiares — a maior parte dos países ali localizados é dependente de água de
países vizinhos;
E. a presença de recursos estratégicos no subsolo, especificamente o petróleo.
Quanto ao atendimento à norma gramatical da língua portuguesa, o(a) estudante deveria observar a utilização de
letra minúscula no início de cada item listado; o paralelismo sintático entre eles; o emprego do ponto e vírgula para
separá-los e o emprego do ponto final no último item.
44
Item 75
Esperava-se que a(o) estudante concluísse,
com base nas informações apresentadas (f(t) =
mt + h, f(1900) = 10,8 e f(1960) = 10,2), que f(t)
= – 0,01t + 29,8. A partir disso, o(a) estudante
poderia argumentar que, por se tratar de uma
função decrescente, se o modelo fosse válido
para valores grandes de t, o tempo do percurso
dos 100 metros rasos eventualmente seria igual
a zero (note-se que f(2980) = 0), o que torna o
modelo inadequado para um “futuro distante”.
Item 100
O item objetivava aferir a competência da(o)
estudante na escrita discursiva, bem como sua
capacidade de argumentação. No texto produzido, foram avaliados: o entendimento do enunciado; a justificativa para a ausência na entrevista; a argumentação apresentada para que
o(a) autor(a) do texto fosse selecionado(a) para
o emprego; e o atendimento ao gênero solicitado. No seu texto, o(a) aluno(a) deveria utilizar a
norma padrão da língua portuguesa, sendo que,
como a avaliação era direcionada a estudantes
do primeiro ano do ensino médio, a avaliação
focalizou aspectos estruturais do texto: legibilidade dos grafemas, paragrafação e respeito às
margens.
45
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X
.Y
=
SISTEMA DE COTAS
Lei n° 12.711, de 29 de agosto de 2012
Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais
e nas instituições federais de ensino técnico de nível
médio e dá outras providências.
w w w. p l a n a l t o . g o v. b r /c c i v i l _ 0 3 / _ a t o 2 0 1 1 2014/2012/lei/l12711.htm.
Portaria normativa n° 18, de 11 de outubro de 2012
Dispõe sobre a implementação das reservas de vagas
em instituições federais de ensino de que tratam a
Lei n° 12.711, de 29 de agosto de 2012, e o Decreto
n° 7.824, de 11 de outubro de 2012.
http://portal.mec.gov.br/cotas/docs/portaria_18.
pdf.
Decreto n° 7.824, de 11 de outubro de 2012
Regulamenta a Lei n° 12.711, de 29 de agosto de
2012, que dispõe sobre o ingresso nas universidades
federais e nas instituições federais de ensino técnico
de nível médio.
w w w. p l a n a l t o . g o v. b r /c c i v i l _ 0 3 / _ a t o 2 0 1 1 2014/2012/Decreto/D7824.htm.
X.Y =