CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN
PLANEJAMENTO 2014 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DISCIPLINA: ESPANHOL
PROFESSORE(S): ARIEL
40 AULAS
01 - Apresentação e introdução à matéria. Apostila de Espanhol, volume 01 (Associar vocábulos e expressões de um
texto em LEM ao seu tema), capítulo 01 (Skimming /Scanning). Exercícios.
02 - Capítulos 02 (Leitura de textos). Exercícios.
03 - Capítulos 03 (teoria da interpretação de texto). Exercícios.
04 - Capitulo 04 (idéias principais de um texto ). Exercícios.
05 - Capítulo 05 (introdução à gramática: artigos). Exercícios
06 - Resolução de uma prova de vestibular (UERJ 2006).
07 - Características gramaticais: O “apócope”, exemplos e exercícios.
08 - Capítulo 06 (divergências léxicas e tipos de textos). Exercícios.
09 - Resolução de uma prova de vestibular (EMESCAM 2010).
10 - Apostila, volume 02 (Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade
cultural e linguística), capítulo 07 (gramática: gênero). Exercícios.
11 - Noções de gramática (regas de “Eufonía” e palavras “Heterogenéricas”).
12 - Capitulo 08 (singular e plural). Exercícios.
13 - Capítulo 09 (os relativos). Exercícios.
14 - Capitulo 10 (os indefinidos). Exercícios.
15 - Exercícios de interpretação de texto (algumas provas anteriores do ENEM).
16 - Apostila, volume 03 (Relacionar um texto em LEM às estruturas lingüísticas, a sua função e ao seu uso social),
capítulo 11 (intertextualidade). Exercícios.
17 - Capitulo 12 (intertextualidade). Exercícios.
18 - Capítulo 13 (intertextualidade). Exercícios.
19 - Algumas noções gramaticais: os pronomes pessoais e o uso do vocábulo : “LO”. Exercícios.
20 - Capítulo 14 (compreensão e interpretação). Exercícios.
21 - Capítulo 15 (compreensão e interpretação). Exercícios.
22 - Resolução de uma prova de vestibular (UERJ 2010)
23 - Capítulo 16 (os advérbios). Exercícios.
24 - Capítulo 17 (estratégias de leitura). Exercícios.
25 - Capitulo 18 (coerência textual). Exercícios.
26 - Capítulo 19 (informações: explicitas e implícitas). Exercícios.
27 - Resolução de uma prova de vestibular (EMESCAM 2011).
28 - Algumas noções gramaticais: verbos conjugados na 3ª pessoa (“GUSTAR”, “PARECER”, “ENCANTAR”, “DOLER”,
outros).
29 - Apostila, volume 04, capítulo 20 (verbos regulares). Exercícios.
30 - Capítulo 21 (verbos irregulares I). Exercícios.
31 - Capitulo 22 (verbos irregulares II). Exercícios.
32 - Analise de algumas questões freqüentes a diversas provas de vestibular e concursos, em geral.
33 - Capítulo 23 (preposições principais). Exercícios.
34 - Capítulo 24 (diferencias entre a escrita dos numerais). Exercícios.
35 - Exercícios de interpretação (algumas provas anteriores do ENEM)
36 - Noções básicas de gramática (locuções verbais com: gerúndio, infinitivo e particípio. Verbo: “Haber” e “Pretérito
perfecto”)
37 - Palavras “Heterosemánticas” e vocabulário específico.
38 - Exercícios de interpretação de texto.
39 - Exercícios de revisão e considerações finais.
40 - Fechamento do ano letivo.
C:\Users\athilla.cardoso\Desktop\conteudo
Programatico\Espanhol - Ariel - 401 aulas.docx
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN
Mário:
A prova de LE (Espanhol), fundamentalmente, a partir do novo ENEM, é uma prova de interpretação de texto, que abrange o
conhecimento de „mundo‰ (histórico, social e cultural) do candidato, e claro, também da língua (neste caso o espanhol). No entanto,
como era de se esperar, a língua estrangeira usada, apenas, como instrumento.
Basicamente a minha aula tem uma estrutura definida, com o uso da apostila, na teoria e nos exercícios e salpicando com provas
reais (material avulso de antigos vestibulares), e questões gramaticais, não muito aprofundadas, mas, necessárias para compreender
melhor o outro idioma.
Dependendo do número de aulas (25 ou 30, ou até, um pouco mais), talvez não consiga resolver „todos‰ os exercícios da apostila,
ou também, possa não apresentar todos os textos avulsos pensados. No entanto a estrutura, a coluna vertebral da essência da
matéria não é alterada. Ariel
C:\Users\athilla.cardoso\Desktop\conteudo
Programatico\Espanhol - Ariel - 402 aulas.docx