Centro de Políticas Sociais – Marcelo Neri
LISTA DE BEM ESTAR SOCIAL
Percepções e Índices Sociais Subjetivos
Questão I – Responda as questões abaixo
(i) Represente graficamente como seria a relação dinâmica entre Renda, Felicidade e
Aspirações. Como os conceitos de felicidade presente e de felicidade futura num dado
instante do tempo bem como de medição de felicidade presente em diferentes instantes do
tempo podem ser utilizados para analisar esta relação dinâmica.
(ii) Explique como se dá a metodologia de construção do Índice de Desenvolvimento
humano (IDH). Como se normaliza as variáveis e como se pondera cada componente. Qual
a crítica que se pode fazer a esta metodologia.
(iii) O que busca medir o Índice de Desenvolvimento Humano Percebido (IDHP), e qual
sua diferença conceitual em relação ao IDH?
(iv) Como se comportam componentes internos (INNER) e externos (OUTER) de
percepções frente a mudanças em variáveis como renda e idade.
(v) Explique sucintamente a idéia por trás da metodologia de Análise de Componentes
Principais.
(vi) Baseado na análise dos dados da Gallup de 2006 e 2007, diga qual o componente do
PIDH mais importante para a satisfação com a vida em geral e como sua importância varia
ao longo do ciclo da vida.
Questão II - Para refletir além do material dado em aula...
(i) Estudos mostram que o desemprego afeta de forma mais negativa o bem-estar subjetivo
dos indivíduos em momentos nos quais o desemprego agregado é menor. Explique porque
esse resultado é aparentemente contra-intuitivo e dê uma hipótese explicativa.
(ii) Estudos empíricos baseados em perguntas subjetivas sugerem que, em algumas
sociedades, como a maioria das sociedades latino-americanas, por exemplo, a desigualdade
é vista como algo negativo, enquanto em outras, como a norte-americana, a desigualdade é
encarada como algo sob certo ponto virtuoso. Dê uma possível explicação para esse
resultado.
Questão III - Comente, concordando total, parcialmente ou não. Se for o caso, justifique em
três ou quatro linhas as seguintes proposições: (ainda se possível apresente fórmula, ou
gráfico em forma capsular para ilustrar a sua resposta):
Centro de Políticas Sociais – Marcelo Neri
(i) “Uma das explicações possíveis para o Paradoxo de Easterlin é que as aspirações das
pessoas subiriam proporcionalmente à renda, fazendo com que a felicidade não crescesse
ao longo do tempo apesar de a sociedade experimentar grande crescimento econômico.”
(ii) “A abordagem subjetivista do bem-estar se baseia no arcabouço teórico da teoria da
escolha e da preferência revelada, buscando, com isso, fazer inferências acerca do bemestar com base exclusivamente no comportamento das pessoas.”
(iii) “Uma das idéias principais por trás da Economia da Felicidade é que o bem-estar
pode ser captado perguntando-se diretamente às pessoas acerca de sua satisfação com a
vida.”
(iv) “A abordagem da Economia da Felicidade, ou do Bem-Estar subjetivo, permite uma
análise cardinal da utilidade, e com isso vai além da abordagem objetivista.”
(v) “Ao se questionar em um mesmo instante do tempo acerca da satisfação presente e
prospectiva dos indivíduos, permite-se filtrar o efeito da variação das aspirações, uma vez
que esta é constante na comparação temporal realizada em um dado momento.”
(vi) A evidencia empírica atesta que desemprego diminui a felicidade mesmo mantendo a
renda constante o que é consistente com a teoria de escolha entre trabalho e lazer.
(vii) A evidencia empírica internacional a partir dos dados do Gallup World Poll 2006
mostra que
a. A satisfação individual com a vida presente e satisfação individual com a vida
futura mostram que o brasileiro é um ser otimista em relação ao futuro e que
seguimos estritamente a norma internacional de que “dinheiro traz a felicidade¨.
b. A satisfação individual e com o país no presente mostram que o brasileiro é mais
positivo hoje com a sua vida do que com o país.
c. A felicidade presente tende a cair com idade.
(x) A partir da equação abaixo, avalie as proposições
( )
∞
W = u x* = ∫ u ( x )w( x ) f ( x )dx
0
a. A literatura
de felicidade subjetiva busca estudar diretamente a função utilidade u
(x) a partir de respostas dadas pelas pessoas.
b. A literatura de bem estar tradicional estuda estritamente através da função w(x)
como agregar o bem estar das pessoa s num único número.
c. A literatura de bem estar multidimensional basicamente transforma o vetor x numa
matriz
d. A literatura de escola temporal pode ser representada exatamente pela equação
acima
(xi)Discuta conceitualmente os objetivos, vantagens e limitações das seguintes técnicas
empíricas – dê um exemplo prático:
Análise de Coorte (pseudo-painel) – compare com perfil renda-idade estático
Análise de Diferença em Diferença – compare a bi0variada com a multivariada