A palavra não
Ramiro Marques 1
Houve um tempo em que era fácil criar e educar os filhos. Os pais não tinham medo da palavra
"não" e usavam-na quando era preciso. Nesse tempo, os filhos não eram uma despesa; eram, ao invés,
um investimento afectivo e económico. Não só não davam despesa como contribuíam para a criação de
riqueza na família.
Nesse tempo, a família era uma unidade de afectos e uma unidade de produção. Hoje também é,
mas perdeu a estabilidade de outros tempos e os filhos ficam fora do processo produtivo durante cada
vez mais anos. Em muitos casos, ficam fora do processo produtivo até à idade adulta. Três ou quatro
gerações atrás, todos participavam na economia familiar e as artes da sobrevivência eram um património
cultural que passava de pais para filhos. Os pais tinham autoridade e exerciam-na. Esse tempo terminou
e não regressa. Como sabemos, também tinha as suas zonas de sombra.
Hoje, criar e educar os
filhos é uma despesa e constitui um fardo para muitas famílias que não dispõem de redes sociais de
apoio à maternidade e à infância. As sociedades materialmente desenvolvidas são pouco amigas da
maternidade, da família e da infância. Além de ser uma despesa, que se pode prolongar pela vida adulta,
criar e educar os filhos é percepcionado por muitos casais como um perigo. É perigoso ter filhos, nos
nossos dias. Não há segurança nas ruas. As escolas são cada vez mais edifícios fortificados. As crianças
ficam confinadas a espaços fechados, cercados de muros, na companhia da televisão e dos jogos de
vídeo. Os mass media transmitem, constantemente, notícias dramáticas sobre pedofilia, raptos,
delinquência juvenil, abuso de drogas em adolescentes e gravidez precoce. À medida que a palavra
"não" caiu em desuso, tornou-se cada vez mais difícil usá-la. Há quatro décadas que a palavra caiu em
desuso. Os pais deixaram de a usar com medo de perderem o amor dos filhos.
Pouco habituados a serem confrontados com a palavra "não", os filhos passaram a considerar a
rebeldia e a insolência como direitos naturais. Nas escolas, aconteceu o mesmo. Dizer "não" pode
provocar enormes dissabores ao professor, o maior do qual não será, com certeza, o insulto. Por vezes,
acarreta a agressão física, praticada por alunos e até por pais. Contudo, a palavra "não" é das mais
necessárias para qualquer educador. Sem ela, os pais e os filhos ficam perdidos. Sem ela, os pais vão
perdendo a autoridade. Sem autoridade, os filhos ficam submersos na confusão e manifestam,
facilmente, atitudes insolentes e caprichosas. Os comportamentos de risco, na infância e na
adolescência, surgem, mais facilmente, na ausência de autoridade. Urge reabilitar a palavra "não". Essa
reabilitação passa por dar maior poder disciplinar aos professores. Passa por alterar radicalmente o
estatuto do aluno, de forma a tornar mais simples e célere o exercício da autoridade disciplinar nas
escolas. Passa, também, pela criação de redes de apoio social à maternidade e à infância de modo a que
ter filhos volte a ser um investimento desejado. E passa, também, pela criação de bons programas de
educação parental. Os pais precisam de saber como podem voltar a exercer a autoridade e a usar a
palavra "não". E os professores também. É preciso que uns e outros deixem de ter receio da palavra
"não".
1
In Correio da Educação, Nº 299; de 28 de Maio de 2007