16º SEMINÁRIO DE PESQUISA & EXTENSÃO DA UEMG
07/11/2014
CHE - CÂMARA DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E EDUCAÇÃO ( PÔSTER )
NOME: RENATA DOS REIS SILVA
TÍTULO: "ESCOLA ESTADUAL DAVID CAMPISTA: 90 ANOS DE HISTÓRIA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM POÇOS DE CALDAS-1922/2012"
AUTORES: VERA LUCIA DO LAGO SOUZA, RENATA DOS REIS SILVA, RENATA DOS REIS SILVA
AGÊNCIA FINANCIADORA (se houver): FAPEMIG
PALAVRA CHAVE: MEMÓRIA, HISTÓRIA, CULTURA MATERIAL
RESUMO
Como aluna bolsista de iniciação científica da UEMG/FAPEMIG, cursando o Núcleo Formativo VIII do Curso de Pedagogia- UEMG- Poços de Caldas, desenvolvo um plano de trabalho que integra
o Projeto de pesquisa “Escola Estadual David Campista: 90 Anos de História e Representações Sociais em Poços de Caldas-1922/2012”. Em tal plano, investiga-se a história do Curso
Normal/Magistério de 1º Grau que existiu nessa escola nonagenária utilizando os pressupostos da História Oral que prima pela captação da memória social e individual, admitidas como documentos
relevantes para a História Cultural com que o projeto se identifica. No aguardo do parecer final do Comitê de Ética, ao qual foi submetido o projeto durante o primeiro semestre, foi postergada a
realização das entrevistas programadas. Do grupo seleto de pessoas a serem entrevistadas, que vivenciaram o período em que esteve aberto o referido curso na escola, registra-se com grande pesar
o falecimento de Anita Maria Nery. Como secretária cujo testemunho fará falta ao desenvolvimento da pesquisa certamente, possuía grande conhecimento sobre o arquivo permanente da escola.
Arquivo esse em que estão os diários dos professores do Curso Normal, atas de reuniões, históricos expedidos, boletins de censos oficiais sobre o curso e tantos outros documentos de igual interesse
para a pesquisa em História da Educação em que se filia esse projeto. Nesse ínterim buscou-se por itens de iconografia sobre o curso e cultura material, pelo Programa de Ensino do Curso Normal do
Estado de Minas Gerais vigente à época e pelos referenciais bibliográficos usados pelos professores. Avançou-se nas leituras de interesse para a compreensão do contexto histórico de época,
técnicas de entrevistas e análise dos dados da pesquisa. Como resultados parciais percebe-se que o curso não foi muito cuidado e provido de recursos materiais por parte do Estado de Minas Gerais.
À Anita, saudades e o registro de tão grande perda para a História.
Projeto 1