Matemática e suas Tecnologias - Matemática Ensino Fundamental, 6º Ano Operações com números decimais: adição, subtração - resolução de situações problema MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Olá pessoal! Eu sou a Corujinha da Sabedoria e sempre estarei trazendo dicas e curiosidades para você! Nesse sentido, iremos juntos aprender muito! Vamos lá? Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Primeiramente, vamos pensar no que iremos discutir nesta nossa aula? O que você pensa quando falamos em Números decimais? Antes de conceituarmos, que tal pensarmos em algumas situações que podemos lembrar em situações com Números Decimais? MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Imagem: Gary Bembridge / Creative Commons Attribution 2.0 Generic Você sabia que... ...Os nadadores nas piscinas ao participarem das Olimpíadas, batem recordes ao contar o tempo? E que DÉCIMOS de segundos podem fazer a diferença e decidir entre ganhar ou perder? Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Imagem: Dagree / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Através de DÉCIMOS, CENTÉSIMOS ou MILÉSIMOS de segundos, os atletas também definem as colocações em um pódio, valendo medalha de Ouro. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Imagem: Darkelder / Domínio Público MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Agora, vamos pensar em um outro exemplo? Quando você pensa em um preço de um produto, uma geladeira, por exemplo, que custa R$ 799,90. Este também é um valor decimal, pois são valores que não são inteiros. MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Vamos refletir? Analise a placa com valores de preços de combustíveis ao lado. É possível termos valores decimais? Você poderia discutir com seus colegas! Vamos tentar? Imagem: Mariordo Mario Roberto Duran Ortiz / GNU Free Documentation License MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. 1,78cm 1,79cm 1,66cm Podemos encontrar números decimais ao comparar alturas entre pessoas? Observe que os valores estão em números inteiros “cm”. Seria possível transformar em números decimais? Justifique! 86cm Figura 5: MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagem: Clematytedusud / GNU Free Documentation License Você já ouviu falar em Material Dourado? Que tal fazer uma pesquisa com a ajuda de seu professor de como podemos usar esse material para aprendermos sobre Números Decimais? Figura 6: MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Depois de todos estes exemplos, como você poderia definir os números decimais? MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Vamos definir os números decimais? Segundo a WIKIPÉDIA, os “Números decimais são numerais que indicam um número que não é inteiro. Geralmente após o algarismo das unidades, usa-se uma vírgula, indicando que o algarismo a seguir pertence à ordem das décimas, ou casas decimais. Todos os números decimais finitos ou infinitos e periódicos podem ser escritos na forma de fração, porém, os números decimais irracionais, como o pi, por exemplo, não podem ser escritos na forma de fração pois são infinitos e não têm período. Como exemplo podemos pensar: 0,3 0,09 0,19 0,567 0,4598 0,6786 12,1981 22,2012 Saiba mais clicando no link: http://pt.wikipedia.org/wiki/N%C 3%BAmero_decimal MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Você já havia pensando que entre números inteiros podemos ter infinitos números decimais? MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Veja outra aplicação de um número decimal. Observe o tamanho do parafuso. Você consegue identificar o seu tamanho? Qual seria? Observe que o tamanho está em “cm”. Qual seria seu tamanho em “mm”? Comente como você fez seu cálculo! 1 2 3 4 5 cm MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagine você que, ao correr em uma Olimpíada, o atleta conseguiu bater o recorde mundial em 14, 596 milésimos de segundo ao percorrer 100 metros. Vamos observar a leitura desse número decimal? 14, 596 Décimos Número inteiro Milésimos Centésimos MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Vale a pena lembrar que, para realizarmos as adições ou subtrações, a quantidade de casas decimais deverão ter a mesma quantidade de números. Observe o exemplo: 16,49620 + 2,1206 Nesse caso, é possível realizar a soma? Observe que após a vírgula, no primeiro número decimal, temos cinco casas após. Já no segundo número, temos quatro números após a vírgula. Portanto, devemos completar as casas com o número zero (0) e, em seguida, realizar a operação desejada. Como exemplo: 10 16,49620 + 2,12060 = Agora sim, podemos realizar a soma, verifique que foi completado com o numeral (0) e em cada número decimal temos cinco números após a vírgula. MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Você sabia que... 1) ½ é igual a 0,5? 2) ¼ é igual a 0,25? Pense a partir dos valores em dinheiro! Imagem: Wilfredor / GNU Free Documentation License Se eu tenho uma nota de R$ 100,00 posso perceber que 2 notas de R$ 50,00 também será R$100,00. Correto? Então podemos concluir que: 2 x de R$ 50,00 será R$100,00. Podemos concluir que 2 cédulas de R$ 50,00 é igual a R$100,00. Logo, R$ 50,00 é igual a ½ de R$ 100,00, ou podemos dizer que R$50,00 é 0,5 de R$100,00. MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Vamos refletir! José é um Engenheiro Civil e a construção está acompanhando é longe de sua casa. De sua casa para o trabalho, ele pega seu carro e gasta R$ 23,50 de gasolina por dia. Quanto o Sr. José gasta por semana para ir trabalhar? Lembrando que ele trabalha de segunda a sexta. E quanto ele gasta de dinheiro por mês? Imagem: Marek Kocjan / GNU Free Documentation License MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Agora chegou a sua vez de observar os números decimais na tabela ao lado e colocá-los em ordem crescente. Vamos começar? Façam grupos e discuta através desta tabela, como podemos classificar em ordem crescente. 1) Todos tem a mesma quantidade de casas decimais? Justifique! Produto Preço Médio R$/kg ou R$/litro Mix de comercialização Leite pausterizado 0,7726 8,80% Leite UHT 1,0522 56,80% Queijo prato 5,9883 5,47% Queijo Mussarela 6,1563 6,12% Queijo Parmesão 12,8026 0,13% Queijo Provolone 12,2018 0,02% Requeijão 5,9054 2,24% Leite em pó 6,1688 7,82% Bebida Láctea 0,9522 0,68% Creme de Leite 3,5100 0,81% Doce de Leite 2,8227 0,63% Iorgute 1,2367 0,22% Leite Cru 0,5567 8,36% Manteiga 5,5909 1,89% MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Realizada em San Diego, na Califórnia, a 15ª Maratona Rock 'n' Roll atraiu mais de 30 mil competidores, de 40 países diferentes, e ainda incluiu uma Meia Maratona neste domingo. Com tempo de 2h10m03s, o queniano Nixo Machichim venceu a prova, apenas 11 segundos na frente do etíope Desta Gebrehiwot. No feminino, a russa Alevtina Ivanova chegou em primeiro, completando a maratona em 2h27m44s. - Eu estava esperando completar em 2h09m, mas foi difícil, pois eu não gosto de ladeiras. Curto correr em locais planos – afirmou o vencedor. Nos 21 km, os campeões foram o americano Meb Keflezighi (1h03m11s) e a neo-zelandesa Meb Keflezighi (1h08m37s). Fonte:http://globoesporte.globo.com/atletismo Acessado em: 4 de Junho de 2012. A partir do texto, é possível identificar números decimais? Quais são? O vencedor(a) bateu recorde? Discuta com seus colegas e professor(a). MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Você percebeu o quanto os números decimais estão em nosso dia a dia? Vamos ver mais exemplos? MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagine você, uma corrida entre atletas e conforme a tabela abaixo, obtivemos o tempo gasto de cada um para realizar uma prova de 200 m. Atletas Tempo (s) A 14, 234 B 15,321 C 15,458 D 16,008 E 16,498 F 16,984 G 17,002 Fonte: Fictícia MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. A partir da tabela anterior, responda: 1) Qual a diferença de tempo entre os participantes que chegaram em primeiro e último? A diferença passa de 3 segundos? 2) Entre quais participantes houve Justifique. menos diferença de tempo? 3) Entre quais participantes houve a maior diferença entre o tempo? Justifique. MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Agora, chegou o seu momento de descobrir em que situação usamos os números decimais em um supermercado. Junte os amigos em grupo e faça uma lista de produtos que vocês querem comprar com 10 itens. Em seguida, pesquise o valor de cada produto, anotando no papel ao lado do produto de sua escolha, assim como uma tabela, e em seguida some os valores e responda: 1) Qual foi o valor a que se chegou ao somar todos os produtos? 2) Pense que você tem R$100,00, com este valor daria para comprar seus itens? Justifique. MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Cláudia é uma menina que está no 6º Ano do Ensino Fundamental. Ao somar os valores dos itens do supermercado, ela montou a conta da forma abaixo: 32,45 +14,67= 47,12 Depois, acrescentou mais R$12,56, totalizando: R$ 59,86. Cláudia, fez as contas correta? Justifique. MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. A partir da planta abaixo você poderá verificar o tamanho da largura e comprimento. Qual seria? Veja a planta no link: http://i577.photobucket.com/albums/ss220/brnoticias/plantas-de-casas.png MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Quer ampliar seus conhecimentos? Conheça também: Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Números decimais: Novo Telecurso - E. Fundamental Matemática - Aula 19 (1 de 2). Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=JextVOZ_R4w . Acessado em: 4 de Junho de 2012. Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Olá pessoal! Gostaram de nossa aula? Espero que vocês tenham aprendido muito Até breve! MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Créditos das Imagens (I): Figura1: http://topicos.estadao.com.br/fotos-sobre-manchester/nadadores--entreeles-michael-phelps--partem-para-a-prova-dos-100-m-livre-no-desafio-napiscina,685fc492-5d2f-41eb-bbbf-f9db84f5e2fb Figura 2: http://www.patrocinado.com.br/ Figura 3: http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/invencoesgeladeira.html Figura 4: http://doisporum.com/litro-da-gasolina-comum-supera-r-3-em-brasilia/ Figura 5: http://www.sidneyrezende.com/noticia/138510+pessoas+altas+correm+mais+riscos +de+possuir+cancer+segundo+pesquisa MATEMÁTICA, Ensino Fundamental, 6° Ano Operações com números decimais: adição, subtração e resolução de situações-problema. Referências Bibliográficas: •BIGODE, Antonio Jose Lopes. Matematica Volume 2 Ensino Fundamental . São Paulo. Editora: Atual, 2009. • GIOVANNI, José Ruy. A Conquista da matemática: a + nova. São Paulo: FTD, 2002. • IEZZI, Gelson ... [ et al] Matemática: ciência e aplicação. Ensino Fundamental. São Paulo: Atual, 2004. • WIKIPEDIA. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_numera%C3%A7%C3%A3o_decimal . Acessado em: 6 de Junho de 2012. Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto slide link do site onde se consegiu a informação 2, 3, 4a G.Wienand / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amelie_30 License 0dpi.png 4b Gary Bembridge / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:London_20 Attribution 2.0 Generic 12_Olympics_Aquatics_Centre_Swimmers.jpg 5a G.Wienand / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amelie_30 License 0dpi.png 5b Dagree / Creative Commons Attributionhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:DMU1500 Share Alike 2.5 Generic m.jpg 6a G.Wienand / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amelie_30 License 0dpi.png 6b Darkelder / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Geladeira.jpg 7 Mariordo Mario Roberto Duran Ortiz / GNU http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fuel_prices Free Documentation License _at_Rio_%26_Sao_Paulo_2008.jpg 9 Clematytedusud / GNU Free Documentation http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Montessori_M License ateriel_(golden_beads)_Wi_School.jpg 10 e 12 G.Wienand / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amelie_30 License 0dpi.png 16 Wilfredor / GNU Free Documentation Licensehttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Money_bol ivar_icon.svg Data do Acesso 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 20/09/2012 Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto slide 17 Marek Kocjan / GNU Free Documentation License 20 a 27 G.Wienand / GNU Free Documentation License link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%C5%9Ar% 20/09/2012 C3%B3dmiejska_Obwodnica_Zachodnia_(BielskoBia%C5%82a).jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amelie_30 20/09/2012 0dpi.png