Roteiro de Recuperação – 3° série – Junho 2015
Português x Interpretação textual;
x Ortografia
­ R/RR – S/SS – GE/GI – JE/JI – sons do X – L/U (no final de sílaba) – AM/ÃO – F/V – BR/CR/DR/FR/TR/VR/GR – GU/QU – C/Ç/QUA/QUE/GUA – GUI; Gramática x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Número de sílabas;
Tonicidade Substantivo (classificação e formação), gênero, número e grau;
Artigo (classificação) gênero e número;
Adjetivo: formação gênero, número, adjetivo pátrio; grau (comparativo);
Verbo de 1ª e 2ª conjugação (presente, pretérito perfeito, futuro do presente);
Análise morfológica do artigo, substantivo, adjetivo, verbo, pronomes pessoais do caso reto;
Dígrafos;
Encontros vocálicos e consonantais;
Pontuação: (?) (!) (,) (:) (­) (.) (tipos de frases);
Paradidático de férias: Judy Moody – Judy Moody de bom humor – Judy Moody de mau humor – sempre Judy Moody.
Obs.: Será avaliado depois das férias.
3. Imagine que você se encontrou com um garoto indígena perdido na rua em que você mora. Sobre o que vocês conversaram? Como o ajudou? Organize as ideias e elabore um texto detalhando as ações. Capriche na letra.
4. Imagine que você passará um mês inteiro em uma fazenda e lá você viverá sem nenhum tipo de tecnologia; mesmo assim, viverá grandes aventuras ao lado de Antônio, filho do peão da fazenda. Solte a imaginação e produza um texto bem criativo.
Redação x Narrativa em 1ª pessoa e 3ª pessoa;
x Diálogo;
Propostas de Redação. 1. Imagine que durante a viagem de férias, você reencontrou uma grande amiga que não via há muito tempo. Vocês mataram a saudade com uma longa conversa e desfrutaram inesquecíveis momentos nos pontos turísticos da cidade. Conte como tudo ocorreu incluindo o diálogo.
5. Nas férias, você e sua família viajaram para Fernando de Noronha e durante um mergulho, você se deparou com vários animais marinhos; então, quando voltou, você explicou tudo que aprendeu sobre os animais para seus pais. Conte­me detalhadamente em uma criativa narrativa com o uso de diálogo.
6. O próximo paradidático de que faremos a leitura será: Judy Mood cujo personagem principal é uma garotinha encantadora. Após ler essa obra, conte­a detalhadamente em forma de um texto para a tia.
2. Imagine que chegou à sala de aula um novo aluno, a quem os colegas deram vários apelidos. Conte, em forma de texto, tudo que aconteceu com esse aluno e o que você faz apara ajudá­lo. Capriche na letra e não se esqueça do título.
7. Fernanda e Renata são muito amigas, certo dia elas resolveram ir à praia. Fernanda entrou no mar e uma forte onda a puxou; ao ver que a amiga corria perigo, Renata logo... Continue a história dando um final feliz para ela.
Rua Conceição, 1246 – São Miguel ­ Juazeiro do Norte – Ceará ­ Fones: (88) 3512­1034/3512­1793
www.cparaiso.com.br
8. Imagine que você foi convidado (a) para uma viagem ao espaço. Ao chegar lá, encontrou... Conte com criatividade, mencionando com quem você foi, que meio de transporte utilizou e como conseguiu resolver o problema. Capriche nas ideias.
x
x
x
x
x
x
x
x
Contas de (+), (­) com reserva, termos e provas;
Dezenas, centenas, dúzias, milhares; Problemas conjugados;
Termos desconhecidos;
Algarismos romanos;
Ordens e classes;
Decomposição por ordem e parcela;
V.A (Valor absoluto) e V.R (valor relativo).
Inglês: x
x
x
x
Sentimentos e sensações – unidade 1
Partes da casa e móveis – unidade 2 Locais na cidade – unidade 3 Numerais do 1 ao 20 – unidade 4
Ciências
9. Gilberto é um garotinho esperto que gosta de passar os fins de semana na fazenda do vovô João, caçando e pescando com os primos Ronaldo e Fábio. No último passeio que fez, algo estranho aconteceu. Em uma narrativa mencione o fato ocorrido detalhadamente e dê um desfecho positivo para a história.
™ Unidade I
x Capítulo 1 – págs. 11, 14, 15, 16 e 17;
x Capítulo 2 – págs. 21, 25, 28 e 29; ™ Unidade II x Capitulo 1 – págs. 49, 50, 52, 53, 54 e 55;
x Capitulo 2 – págs. 61, 62, 63 e 66;
x Capítulo 3 – págs. 71, 72, 73, 76 e 77.
Geografia ™
x
x
x
™
x
x
Unidade I Capítulo 1 – págs. 12 13 e 14; Capítulo 2 – págs. 19, 22, 23;
Capítulo 3 – págs. 29 e 31; Unidade II Capítulo 2 – págs. 47, 48, 49, 50; Capítulo 3 – págs. 56,58 61 e 65.
História 10. Que legal! Um grande circo chegou a sua cidade, e seus amigos convidaram­no para assistir à apresentação de estreia. Mas na apresentação principal, a dos leões, um dos animais quebra as cordas de segurança e... Com criatividade e suspense dê continuidade a história e um final feliz para todos os participantes. Capriche!
™
x
x
™
x
x
Unidade I Capítulo 1 – páginas 11, 12, 13, 14 e 15;
Capítulo 3 – páginas 27, 28, 29, 30 e 31;
Unidade II Capítulo 1– págs. 40, 41, 42, 43, 44 e 45;
Capítulo 2 – pág. 52;
x
Capítulo 3 – págs. 57 e 58.
Bons estudos!
Boas férias!
Matemática
x
x
x
x
Tabuada (+) ( ­ ) completa ;
Antecessor e sucessor;
Pares e ímpares;
Escrita de ordinais por extenso até 900º;
Rua Conceição, 1246 – São Miguel ­ Juazeiro do Norte – Ceará ­ Fones: (88) 3512­1034/3512­1793
www.cparaiso.com.br