PROJETO VIDA ATIVA
PARCERIA SEMED/SEMCAS
PROJETO VOLTADO PARA INCLUSÃO DA TERCEIRA IDADE COM
VISTA S A UMA PARTICIPAÇÃO MAIS EFETIVA NA SOCIEDADE
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Oportunizar a pessoa da terceira idade, o acesso a
educação básica de na modalidade educação de
jovens e adultos, visando diminuir o índice de
analfabetos nessa faixa etária.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Continuidade nos estudos e exercício da cidadania;
Ampliar a oralidade, capacidade criativa, reflexiva,
enquanto sujeito no processo de aquisição de
saberes;
Estimular a auto estima e ampliar conhecimentos.
• PARCERIAS
Atribuições SEMCAS
 Mobilização dos alunos para formação das turmas;
 Oferecimento do espaço físico;
 Coordenação e acompanhamento do projeto.
Atribuições SEMED
 Garantir o funcionamento das turmas;
 Disponibilizar o Professor em sala de aula;
 Oferecer o material didático pedagógico;
Coordenação e acompanhamento do projeto.
• Clientela
 Terceira idade na faixa etária a partir dos 60 anos
que não tiveram a oportunidade de acesso a
escola na idade convencional
ATENDIMENTOS
ANO
Nº ALUNOS
LOCAIS
2001
30
ASSOCIAÇÕES
2002
85
ASSOCIAÇÕES
2003
127
ASSOCIAÇÕES
2004
92
ASSOCIAÇÕES
2005
92
ASSOCIAÇÕES
2006
95
PARQUE BOM MENINO
CASA FAMILIA
2007
70
PARQUE BOM MENINO
CASA FAMILIA
2008
62
PARQUE BOM MENINO
CASA FAMILIA
2009
65
PARQUE BOM MENINO
CASA FAMILIA
2010
57
PARQUE BOM MENINO
CASA FAMILIA
2011
METAS
ATENDER 200 PESSOAS
• ESTRUTURA CURRICULAR
1ª e 2ª Fase do I segmento = 800horas
1ª e 2ª Fase do II segmento = 800horas
• METODOLOGIA
 A metodologia adotada é de caráter interdisciplinar
contextualizada,com diretrizes específicas para ações
de planejamento, acompanhamento e avaliação com
utilização de material didático especifico para EJA, e
recursos instrucionais diversificados, de acordo com
os projetos desenvolvidos. No final do curso, o aluno
recebe certificação de conclusão do ensino
fundamental, para prosseguimentos de estudos.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM ALUNOS
Acompanhamento sócio-assistencial à pessoa da
terceira idade com visitas domiciliares, individual e
em grupo;
 Atividades físicas, recreativas, esportivas e
culturais;
 Oficinas de trabalhos manuais;
 Escolarização desenvolvendo habilidades de leitura
e escrita com foco no letramento, até a conclusão
do ensino fundamental;
 Exposições e passeios turísticos.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA COORDENAÇÃO DE
APOIO PEDAGÓGICO
 Reuniões permanentes para planejar atividades
mensais;
 Sessões de estudos para discussão e reflexão de
temas sobre o trabalho com a terceira idade e outras
questões pedagógicas;
 Acompanhamento pedagógico do trabalho docente
e discente;
 Participação em palestras, feiras culturais e demais
eventos ligados ao programa;
 Campanhas e palestras educativas com foco na
terceira idade.
PONTOS POSITIVOS
Podemos Destacar
Melhoria da baixa Autoestima;
Apropriação de conhecimento sistematizado;
Aprendizagem da Leitura e Escrita;
Melhoria no relacionamento interpessoal e
intrapessoal.