Reconhecimento do Curso de Matemática, com
ênfase em Informáti-
ca - Licenciatura Plena e Bacharelado.
Sidney Lima Santos
Trata o presente parecer de reconhecimento do curso
de Matemática, com ênfase em Informática - Licenciatura Plena e
Bacharelado, ministrado pelo Instituto de Ciências Exatas e Te£
nologia - ICET da Universidade Paulista.- UNIP.
0 curso de Matemática, com ênfase em Informática - Li.
cenciatura e Bacharelado, funciona na UNIP desde 1990. Originalmente era um curso de licenciatura em Ciências, com habilitação
em Matemática recebido por transferência da Universidade São
Francisco, Campus III, com sede em São Paulo, após a publicação
da Portaria Ministerial 698, de 22.12.87, aprovando a citada
transferência.
Através da Resolução n° 3/88 do Conselho Universitário da UNIP foi determinada a transformação do curso de Ciências
habilitação em Matemática no curso objeto do presente reconhecimento .
Para verificar as condições de funcionamento do curso
em questão, a SENESU/MEC designou duas Comissões Verificadoras.
Uma, para averiguar os aspectos relativos à Licenciatura Plena
do curso, composta pelas professoras Angela da Rocha dos
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Santos e Lúcia Maria Teixeira de Barros, da Universidade Federal do Rio
de Janeiro e constituída pela Portaria 248/91, e outra, para verificar
os aspectos referentes ao Bacharelado, integrada pelos professores
Carlos Fragoso de B. e Vasconcelos e Lilian Markenzon, da Universidade
Federal do Rio de Janeiro, designada pela Portaria 249/91.
As Comissões optaram por elaborar relatórios praticamente idênticos, tendo em vista estarem relatando situações bastante semelhantes .
A Universidade Paulista - UNIP, reconhecida pela Portaria 550/88, é mantida pela Sociedade Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo - SUPERO, sociedade civil, com fins educacionais, com sede
foro e domicílio em São Paulo, criada em 15.09.71, personalizando-se
quando do registro dos seus Estatutos no 4° Cartório de Registro Civil
de Pessoas Jurídicas, sob o número 45353. As alterações estatutárias se
sucederam sem que fosse substancialmente modificada a Sociedade, a
última das quais em 30.10.86, devidamente registrada sob o número 45353A-27, no Registro Civil de Pessoas Jurídicas, sendo o extrato da Ata
publicada no Diário Oficial do Estado de São Paulo, nessa mesma da_ ta.
0 curso de Matemática funciona no
Campus Bacellar, composto por um prédio de três andares, mais térreo e
sub-solo. Neste Campus existem 33 salas de aula convencionais, das quais
4 usadas para o curso de Matemática; 29 laboratórios, dos quais 3 de
Informática e um serviço de manutenção para os mesmos; 7 salas ambiente
e uma biblioteca central.
As instalações físicas do ICET estão em bom estado e
pareceu à Comissão "atender às necessidades do cumprimento da carga didá
tica, isto é, salas de aula em número suficiente, claras, carteiras em
bom estado e em quantidade de acordo com o tamanho das turmas." Também
consideraram bom o restante das instalações, tais como áreas de lazer,
espera e circulação, salas ocupadas pela administração, salas ambien-te,
etc.
Os três laboratórios de informática do campus Bacellar
possuem 60 microcomputadores tipo PC=XT, com dois drives para disketes.
Cada laboratório possui duas impressoras. Este equipamento, segundo a
Comissão, está em boas condições de funcionamento e satisfazendo às necessidades do curso. Existe um serviço para prover a manutenção desses
equipamentos. Além disso, está prevista a implantação de mais um laboratório com ligação em rede.
Sobre a Biblioteca, os especialistas verificadores consideraram as instalações adequadas e o acervo suficiente para atender
às atuais necessidades do curso de Matemática, tanto em relação à varie_
dade de títulos existentes, quanto ao número de exemplares por título.
A catalogação e demais serviços são feitos manualmente, mas encontramse em fase de informatização. Há previsão de expansão das instalações
físicas desta biblioteca e implantação de bibliotecas setoriais. 0 acer_
vo geral está formado de 32.179 títulos, correspondendo a 48.229 exemplares e 933 títulos de periódicos, entre nacionais e estrangeiros. Já
o acervo específico está formado de 2.134 títulos, correspondendo a
2.987 exemplares e 54 periódicos.
Quanto ao pessoal, a Biblioteca da UNIP possui 1 bibliotecária chefe, 4 bibliotecários responsáveis pelas seções de referência
processos técnicos e periódicos, 2 assistentes de bibliotecários, 4 auxiliares de biblioteca e 1 escriturário. A bibliotecária chefe tem autonomia e recursos para aquisição regular de novos lançamentos e outros
títulos que sejam solicitados por professores e alunos.
A Instituição informa que "os concursos vestibulares
relativos aos anos de 1989, 1990 e 1991 já foram realizados para o cur
so de Matemática, com ênfase em Informática, conforme aprovado pela Resolução 3/88, de 10.11.88, do Conselho Universitário. Apenas os alunos
transferidos da Universidade São Francisco é que concluíram o curso de
Ciências, com habilitação em Matemática.
Em função do curso ter sido originalmente de Ciências,
habilitação Matemática, apresenta três currículos plenos para atender
às necessidades dos alunos transferidos. 0 curso de Matemática, licenciatura é praticamente idêntico ao de Matemática - bacharelado, exceção
feita ao acréscimo das matérias pedagógicas inerentes à licenciatura.
ao ingressar na Universidade os alunos têm direito a cursar as duas modalidades, obtendo, assim, ao final do curso, dois diplomas. A opção por
apenas um dos cursos é possível, entretanto, até o presente momento, não
há aluno neste caso.
Com relação ao currículo pleno, a Comissão que visitou o
curso de Matemática - Licenciatura Plena informa:
A carga horária total exigida para integralização do
currículo pleno de Licenciatura Plena é:
- currículo A (vigente para os alunos egressos da Universidade São Francisco): 3.762 horas, integralizadas
em 4 anos;
- currículo B (currículo de adaptação, vigente para os
alunos egressos da Universidade São Francisco, início
em 1989): 3.268 horas, integralizadas em 4 anos;
- currículo C (vigorando a partir de 1990): 3.400 horas
integralizadas em 4 anos.
A Comissão incumbida de verificar o curso de Matemática
Bacharelado comenta:
- currículo A (vigente para os alunos egressos da Universidade São Francisco): 3.258 horas, integralizadas
em 4 anos;
- currículo B (currículo de adaptação, vigente para os
alunos egressos da Universidade São Francisco, início
em 1989): 3.124 horas, integralizadas em 4 anos;
- currículo C (vigorando a partir de 1990): 3.040 horas
integralizadas em 4 anos.
Os especialistas verificadores analisaram as ementas das
disciplinas, os pré-requisitos e a bibliografia que constam do pro_
cesso e consideraram que o conteúdo programático da parte específica do
curso de Matemática, de modo geral, é bom. No entanto, fizeram algumas
observações que devem merecer especial atenção da coordenação do Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia da UNIP.
Os currículos plenos constituem o Anexo I deste Parecer.
0 corpo docente da Universidade Paulista que atua no Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia, no curso de Matemática, é consti
tuído por 15 professores. Estes apresentam o seguinte perfil: 01 com doutorado; 01 cursando o doutorado; 05 com mestrado e 08 com especialização
A relação completa do corpo docente com a titulação resumida de cada professor é o Anexo II deste Parecer.
Tendo em vista a realidade dos estabelecimentos de ensino particular, mormente nos cursos noturnos, podemos considerar que, de
acordo com a titulação apresentada, a qualificação do corpo docente é
satisfatória. Apesar de existir um plano progressivo de qualificação docente, a Comissão observou qie este não vem sendo implementado entre os
docentes do curso de Matemática. Com base nesta informação, a direção da
UNIP deverá tomar providências no sentido de corrigir esta deficiência .
0 curso de Matemática oferece 100 vagas anuais preenchidas por concurso vestibular classificatório (relação candidato/vaga:
1,07 em 1991), funcionando em regime seriado anual, apenas no período
noturno.
Em 1989, concluíram o curso 7 alunos, em 1990, 8 alunos
e em 1991 (a Comissão visitou a IES em novembro de 1991) a previsão de
conclusão é de 11 alunos. Segundo relato da direção, professores e alunos, a grande evasão verificada, principalmente na primeira série, se ex
plica por dificuldades económicas e por graves deficiências na formação
básica dos alunos que ingressam no curso. Dos 8 alunos formados em
1990,quatro trabalham como Analistas de Sistemas, um é professor no magistério superior e três são professores no ensino médio.
Em reunião com alunos e professores do curso de Matemática, a Comissão pôde constatar que, de um modo geral, eles estão satisfeitos com os resultados alcançados.
0 ICET desenvolve várias atividades extra-curriculares,
dentre as quais destacamos:
- ciclo de palestras anuais, onde conferencistas convida_
dos abordam aspectos relacionados com o mercado de
trabalho;
- programas de viagens e visitas técnicas;
- existência do Centro de Pesquisa em Tecnologia (CPT),
onde se desenvolvem atividades embrionárias de inicia
ção científica e projetos de pesquisa tais como o
Aerobarco Pirabebé e a Avioneta Melânia;
- desenvolvimento de pesquisas pedagógicas na área tecno
lógica, visando o uso de microcomputadores na educação
- projeto "Escola Natureza"
As atividades citadas estão prioritariamente voltadas
para a integração com as indústrias e empresas da região.
Os dados referentes à vida acadêmica dos alunos se encontram na Secretaria Geral da UNIP e segundo a Comissão, "há facilidade
de acesso às informações e um bom grau de atualização e organização. Em
virtude da Secretaria estar em fase de informatização, a situação, no
futuro, será ainda melhor.
II - VOTO DO RELATOR
Voto favoravelmente ao reconhecimento do curso de Matemática, com ênfase em Informática, Licenciatura Plena e Bacharelado,
ministrado pelo Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia - ICET da
Universidade Paulista - UNIP. São igualmente aprovados os curriculos
plenos
constantes dos Anexos IA, IB, EC
ANEXO I - CURSO
DE CIÊNCIAS HABILITAÇÃO PLENA EM MATEMÁTICA
SERIADO ANUAL
CARGA HORÁRIA
SEMANAL ANUAL
1ª SÉRIE
Cálculo Diferencial e Integral I
Álgebra I
Cálculo Vetorial e Geometria Analítica
Geometria I
Física Geral 1
Computação Básica e Programação I
Psicologia da Educação
Química Geral
Biologia Geral
04
04
02
03
02
02
02
02
24
02
02
144
144
72
108
72
108
72
72
72
864
72
72
TOTAL
28
1008
Cálculo Diferencial e Integral II
Álgebra II
Geometria II
Física Geral II
Computação Básica e Programação II
Didática Geral
Estrutura e Func. do Ensino de 1° e 2° graus
Estudo do Homem Contemporâneo
Geologia Geral
04
03
04
02
04
02
02
02
02
25
02
00
144
108
144
72
144
72
72
72
72
900
72
170
27
1142
04
144
04
04
04
02
02
144
144
144
72
72
03
Estudo de Problemas Brasileiros Educação Física
2ª SÉRIE
Educação Física
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado
TOTAL,
3» SÉRIE
Análise Matemática
Equações Diferenciais
Álgebra III
Probabilidade e Estatística
Topologia
Cálculo Numérico
TOTAL
4ª SéRIE
Matemática Aplicada
Funções Variáveis e Complexas
Álgebra IV
Geometria Superior
História e Filosofia da Matemática
Prática de Ensino da Matemática
_
20
720
04
02
04
04
04
04
22
Estágio Supervisionado
TOTAL
22
144
72
144
144
144
144
792
100
792
BACHARELADO .......................
E.P.B. + Ed. Fisica ...............
Estágio ...........................
TOTAL...............
2. 772
216
270
3.258
LICENCIATURA ......................
E.P.B + Ed. Fisica ................
Estágio... .........................
TOTAL...............
3. 276
216
270
3.762
IBS.: Currículo para os alunos que inicaram o curso em
deverão ser adaptados ao novo.
1938
e
CURSO DEI CIÊNCIAS HABILITAÇÃO PLENA EM MATEMÁTICA
SERIADO ANUAL
CARGA HORÁRIA
SEMANAL ANUAL
1ª SÉRIE (aluno: inicia em 19B9)
Cálculo Diferencial e Integral I
Álgebra I
Geometria I
Cálculo Vetorial e Geometria Analítica
Física I
Conceitos Básicos e Programação I
04
04
02
02
04
04
20
02
02
Educação Física
Estudo de Problemas Brasileiras
144
144
72
72
144
144
720
72
72
TOTAL ............... 24
864
2ª SéRIE (aluno: 1ª Série em 1988. Adaptação)
Cálculo Diferencial e Integral II
04
Álgebra II
Geometria II
Física II
Estruturas de Dados e Programação II
Física I (no lugar de Psic.da Educ já cursada em 1988)
04
04
04
04
02
02
TOTAL .................................
22
144
144
144
144
144
72
792
3» SÉRIE (alunas: 1ª Série em 1987)
Análise Matemática
Equações Diferenciais
Álgebra III
Probabilidade e Estatística
Topologi a Programação II
Informática na Educação Cálculo
Numérico e Gráficos
04
03
03
04
02
02
02
02
TOTAL ............... 22
4a SÉRIE (alunos: lª
144
108
108
144
72
72
72
72
792
Série em 1986)
Matemática Apli ca da
Funções Analíticas
Álgebra IV
Geometria Superior
Informática no Ensino da Matemática
História e Filosofia da Matemática
Prática de Ensino da Matemática
04
02
03
03
04
02
02
20
Estágio Supervisionado
TOTAL ............... 20
144
72
108
108
144
72
72
720
100
820
BACHARELADO ....................... 2. 880
E.P.B. + Ed. Física................
144
Estágio............................
100
TOTAL .............. 3.124
LICENCIATURA..... " .'........... ....
E.P.B. + Ed. Física................
Estágio.............................
TOTAL ..............
3.024
144
100
3-268
CURSO DE MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM INFORMÁTICA
TURA E BACHARELADO
SERIADO ANUAL
1* SÉRIE
Cálculo Diferencial e Integral
Álgebra I
Geometria I
Calculo Vetorial e Geometria Analítica
Física I
Conceitos; Básicos e Programação I
Educação Física
Estudo de Problemas Brasileiros
SE
- LICENCIA
ARGA ORARIA
H
ANUAL
144
EMANAI
144
.
072
04
072
04 02
144
02 04
144
04 20
720
02 02
072
24
072
864
2ª SERIE
Cálculo Diferencial e Integral II
Algebra II
Geometria II
Física II
Estrutura de Dados e Programação. .
Psicologia da Educação
04
04
04
04
04
02
22
3ª SÉRIE
Análise Matemática I (real)
Equações Diferenciais
Álgebra III
Topologi a
Probabilidade e Estatística
Sistemas Operacionais
Banco de Dados
Didática Geral
Estrutura e Func. do Ensino de 1° e 2° graus
TOTAL .....................................................
04
02
04
02
04
02
02
02
02
24
144
072
144
072
144
072
072
072
072
864
4ª SÉRIE
Análise Matemática II
Funções Analíticas
Geometria Superior
Cálculo Numérico e "Grafos"
Aplicações da Informática (Aplicativos)
História e Filosofia da Matemática prática
de Ensino da Matemática
Estágio Supervisionado
02
04
04
02
04
02
02
20
20
072
144
144
072
144
072
072
720
160
830
144
144
144
144
144
072
792
!
BACHARELADO ........................
E.P.B. + Ed. Física ................
Estágio ............................
Total ..............
2. 736
144
160
3.040
LICENCIATURA .......................
E.P.B. + Ed. Física ................
Estágio. ...........................
3. 096
144
160
Total
3.400
.............
ANEXO II
-
CORPO DOCENTE
01 - Prof = ANA CHIUMMO
Disc. : Geometria
Cálculo Vetorial e Geometria Analítica
Prática de Ensino da Matemática
Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e
Letras das Faculdades Associadas da Ipiranya (FAZ)
em 1978Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Filosofia, Ciências o Letras
Nove de Julho, em 1983. Pós-graduação pela Pontifícia Universidade
Católica (PUC). Realizou curso de extensão universitária em Geometria Espacial,
pela mesma instituição. Experiência docente como professora do
nível superior, ministrando disciplinas em sua área de formação*
02 - Prof. ANTÓNIO SYLVIO VIEIRA DE OLIVEIRA
Disc.: Topologia
Análise Matemática
Licenciado
e
bacharelado
em
Matemática,
pela
Faculdade
de
Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Mackenzie, em 1964
Cursos de Pós Graduação e especialização na área matemática. Aprovado em
concurso público para magistério secundário oficiai do Estado de
São
Paulo, em 1970, na cadeira de Matemática. Vasta experiência
docente como professor do nível superior, ministrando disciplinas,
tais como: Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Descritiva,
Álgebra, Funções Analíticas e Geometria, por diversas instituições.
Coordenador do Centro de Ciências Exatas Naturais e Tecnológicas da
Universidade de Guarulhos Aprovações do CFE, através dos seguintes
pareceres: n° 413/70 - Desenho Geométrico e Geometria Descritiva;
n° 2 3.4/72 - Desenho e Outros Meios de
Expressão; n° 1749/73 Cálculo Diferencial e Integral; n° 1794/74 - Análise Matemática; n°
3239/76 - Geometria; n° 7145/79 - Geometria; n° 2470/78 Perspectiva.
03 - Prof. AYRT0N BARB0NI
Disc: Cálculo Diferencial e Integral
Analise Matemática (real)
Licenciado em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e
Letras de Santo Amore , em 1969. Pós-graduação pela Pontifícia
Universidade Católica (PUC). Realizou cursos de aperfeiçoamento e
especialização. Mestre em Matemática título obtido pela PUC, em
19-33. Experiência docente como professor do nível superior,
ministrando d i s c i p l i n a s de sua área de formação.
04 - Profª DIVA FERREIRA FERRO
Disc: Psicologia da Educação
Licenciada em Pedagogia -- Habilitação em Distúrbios da AudioComunicaçao, em 1974; Administração e Supervisão Escolar, em 1976 e
Orientação Educacional, em 1976, pala Faculdade de Filosofia , Ciências
e Letras
da Universidade de São
Paulo. Curso de Psicologia pela
Facilidade de Filosofia, Ciências e Letras de Guarulhos, não concluída.
Pós-graduação "Stricto Sensu" em Orientação Educativa, pela Faculdade
da Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de Mogi das Cruzes, em
1969 e Educação (Administração Escolar), na Cadeira de Administração
Escolar, da Faculdade de Educação da Universidade de São
Paulo, em
1970. Mestre em Psicologia Educacional pela Pontifícia Universidade
Católica. Doutorado em Administração de Recursos Humanos na Faculdade
de Economia e Administração da Universidade de São Paulo Doutorado em
Psicologia Escolar no Instituto de Psicologia
da Universidade de São
Paulo. Pós—graduação "Lato Sensu ' em Aconselhamento de Reabilitação
pela Faculdade Metropolitanas Unidas; Psicologia de Aprendizagem,
Psicologia da Personalidade e Psicologia do Desenvolvimento, pelo
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo; Administração
Escolar pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santo Andre e
especialização em Tecnologia da Educação pela Faculdades Metropolitanas Unidas
de
São Paulo. Diversos cursos de atualização- Pareceres do Conselho
Federal de Educação: n° 312/71 - Estrutura e Funcionam-, da Escola de
2° Grau
n°s 350/71 e 512/72 - Princípios e Métodos de Administração
Escolar; n° 117/72 - Principio:. e Métodos de Educação de Excepcionais
e Psicologia da Aprendizagem; n° 1003/72 - Psicologia da Educação; n°
1042/73 - Técnicas e Recursos A u x i l i a r e s na Educação da Excepcinais.
05 - Prof. JOÃO SILVEIRA CRUZ NETO
Disc: Estudos de Problemas Brasileiros
Licenciado em História pelo Centro Pedagógico de Três Lagoas da
Universidade Estadual de Mato Grosso, em 1973. Licenciado em
Pedagogia, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nove de
Julho, em 1975. Diversos cursos de atualização, 'aperfeiçoamento e
especialização. Experiência como professor de l° e 2° graus, bem
como de nível superior, ministrando disciplinas tais como:
História,
Organização Social e Politica do Brasil, História e
Filosofia da Matemática, entre outras. Trabalhos publicados.
06 - Prof- JOSÉ : AMÉRICO ANGELINO HERLING
Disc: Educação Física
Licenciado em Educação Física, pela Faculdade de Educação Física
de Santo André, em 1978. Diversas cursos
de aperfeiçoamento,
especialização e extensão universitária. Experiência
profissional
na área
de
sua
formação. Experiência docente
como professor do nível superior.
07 - Prof. JOSE HENRIQUE MENDES TARCIA
Disc: Probabilidade e Estatistica
Funções Analíticas
Bacharel
e
licenciado
em
Matemática,
pela
Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo, em 1970. Pós-graduação e
Mestrado, pela mesma instituição
com a tese: "Teorema de
Devanport e Hasse". Experiência profissional como Analista
de mercado de Capital da Anuor. Experiência docente como
professor do nível superior. Aprovação CFE, através do Parecer
n° 1191/75, para lecionar a disciplina Cálculo Numérico.
Trabalhos publicados.
08 - Prof. JOSÉ LUIZ COLLI BOGUS
Disc: Probabilidade e Estatística
Funções Analíticas
Bacharel em Administração de Empresas, pela Faculdade de
Administração e Ciências Economicas Santana, em 1976. Cursos
de extensão universitária e
especialização. Experiência
profissional na área de sua formação. Experiência docente,
ministrando disciplinas tais como: Estatística; Economia,
Custos, Probabilidade e Estatística; Administração; Economia;
Administração do Material e Administração da produção.
09 - Prof. JOSÉ ROBERTO RODRIGUES LEAL
Disc: Conceitos Básicos e Programação Sistemas
Operacionais. ,
Aplicações da Informática
(Aplicativos)
Licenciado e bacharelado em Física pela Faculdade de Educação da
Universidade Estadual de Campinas, em 1980. Pós-graduação "Lato
Sensu" em análise de Sistemas pela Fundação Escola de Comércio
"Alvares
Penteado'" (FECAP), em 1987. Realizou cursos de
especialização
e aperfeiçoamento. Experiência docente como
professor, sendo responsável na Universidade São
Francisco, pela
disciplina Programação de Computadores, desde 1987.
10 - Prof°: LUIZ HENRIQUE JACY MONTEIRO FILHO Disc:
Estrutura de Dados e Programação Banco de
Dados
Graduado em Engenharia Elétrica, modalidade: Eletrônica . pela
Escola de Engenharia Mauá. Pós-graduação em Sistemas Lineares,
Circuitos Digitais e Teoria de Automatos
pela . Escola
Politécnica da Universidade de São Paulo. Várias disciplinas
cursadas,
pelo
Instituto
de
Matemática
e
Estatística
da
Universidade de São Paulo. Mestrado com créditos completos, exame
de qualificação
prestado com aprovação. Experiência profissional
na área de sua formação Experiência docente como professor do nível
superior
,pelo Departamento de Engenharia Elétrica da Escola de
E n g e n h a r i a Mauá. Trabalhos publicados.
11 - Profª
Disc:
MARIA APARECIDA VENTURA FERNANDES
Estágio Supervisionada
Licenciada
em Pedagogia pela Faculdade de
Filosofia Ciências
e Letras de Araraquara , em 1969. Licenciada Matemática pela a Faculdade
Paulista de Ciências e Letras em 1976. Habilitações: Administração Escolar pela
Faculdades Associadas do Ipiranga (FAI) e Supervisão Escolar
pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras "Nove de Julho
respectivamente em 1983 e 1984 Pós graduação "Lato Sensu em
Metodologia e a Didática do Ensino pela Faculdade Filosofia
Ciências e Letras "José Olympiu" - Estatais/SP
em 1988. .
Diversos cursos de extensão universitária, extensão cultural
e
aperfeiçoamento. Experiência
docente
como professora de 1° e
2° graus, trabalhando pelas Secretária Estadual de Educação e
Rede Municipal de Ensino, desde 1970 Atualmente exerce as
seguintes funções: de Supervisor Ensino de 1° e 2" Graus e
Diretora efetiva
da Escola Municipal de 1° Grau "Des.
Joaquim Cândido de Azevedo Marques".
•
12 - Prof. RAFAEL OLIVIERI NETO
Disc: Probabilidade e Estatística
Funções Analíticas
, Bacharel
em
Ciências Económicas,
pela
FMU-Faculdades.
Metropolitanas
Unidas,
em
1979.
Pós-graduação
em
Administração de Recursos Humanos e Economia nas Empresa pela
F"aculdade de Economia e Administtação da universidade de
São
Paulo;
em
Matemática,
pela
PUC-Pontificia Universidade
Católica e Administração de Recursos Humanos pela Faculdade de
Administração e Ciências
Econômica
Santana. Curso de especialização em Administração Financeira, pela
Fundação Alvares Penteado. Diversos cursos de aperfeiçoamento e
extensão universitária. Vasta experiência docente, ministrando
disciplinas em sua área de
formação. Experiência profissional
trabalhando desde 1970 na Companhia Energética de São
Paulo CESP. Trabalhos publicados .
13 - Prof. ROBERTO LONGO FREITAS
Disc. : Fisica
Equações Diferenciais Cálculo
Numérica e "Grafos"
•
Bacharel em Astrofísica pela Institututo de Geociéncias da
Universidade Federal do Rio de Janeiro, em 1972. Mestre em
Engenharia Nuclear - Programa de Engenharia Nuclear - COPPE UFRJ, em 1975. Doutor em Engenharia Mecânica pelo Instituto
National Polytechnique de Grenoble da. Universite Scientifique
et Medicais da Grenoble- França. Realizou
cursor de
aperfeiçoamento
e
especialização.
Trabalhos
científicos
publicados. Vasta atividade docente, como professor do nível
superior, ministrando diversas disciplinas compatíveis com sua
área
de formação. Estuda presentemente no Departamento de
Termo Hidráulica DO Centro de Estudos Nucleares de Granoble
na França.
14.- Profa CLAUDETE OPPIDO Didática Estrutura e Funcionamento
do Ensino de 1° e 2° Graus
Bacharel e Licenciada em Pedagogia, pelas Faculdades Metropolitanas
Unidas, em 1973, nas habilitações: Magistério das Atividades e Práticas do
Curso Normal Supervisão Escolar, Administração Escolar e Inspeção Escolar. Bacharel e
Licenciada em Letras, habilitação Portugues-Ingles, pelas Faculdades
Ipiranga, em 1976 Mestre em Supervisão e Currículo, pela Pontifícia
U n i ve r sid a d e Católica, em 1988. vários cursos de extensão e
atualizacao cultural. Experiência docente como professora de 1°
e 2° graus da Rede Pública da Prefeitura do Município de São Paulo.
Diretora de escola de 1° e 2° Graus dessa mesma Rede de Ensino.
Experiência profissional no ensino superior ministrado disciplinas na
área da Educação. Partici-pacao em congressos e conferencias.
15 - Prof. WALDEMAR DE MAIO
Disc.: Algebra
Geometria Superior
História e Filosofia da Matemática
Licenciado em Matemática pela Faculdade de Filosofia ,
Ciências e Letras da Universidade Mackenzie, em 1962. Mestre;
em Matemática pela Pontifícia. Universidade Católica, em
1983, com a dissertação. "Geometrias Simpléticas". Doutorando
em Fisica-Matemática pela Instituto de Física da Universidade de
São Paulo. Experiência docente
como professor do nível
superior, pela Universidade São Francisco, desde
1985,
inclusive atoando na área administrativa desta e de outras
instituições educacionais. Possui aprovação do CFE, através do
Parecer n° 121/72 para as disciplinas Análise Matemática I e
II.
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