MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
PROCESSO DE SELEÇÃO INTERNA SIMPLIFICADA DE BOLSISTAS DO PROGRAMA
NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E AO EMPREGO (PRONATEC)
CAMPUS SAPUCAIA DO SUL / EDITAL n° 85 / 27 DE JUNHO DE 2014
O INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE (IFSUL) Campus Sapucaia do Sul
torna pública a abertura de inscrições para o processo seletivo simplificado de bolsista, para a
FUNÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR para atuar nos Cursos do Programa Nacional
de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), atendendo à necessidade de
interesse público conforme segue:
1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1.1 O processo seletivo será regido por este Edital.
1.2 Ao efetivar a inscrição, o candidato declara estar ciente do conteúdo deste Edital e acata na
íntegra as suas disposições.
1.3 A participação no Programa do presente Edital não implicará em redução das atividades
normalmente desempenhadas pelo candidato na sua Instituição de origem.
1.4 O cancelamento do Curso implicará automaticamente no cancelamento deste Edital.
1.5 A contratação dos candidatos selecionados obedecerá à lista de classificação apresentada
como resultado final deste edital e serão contratados conforme a demanda do Campus
Sapucaia do Sul, podendo ser realizada a qualquer tempo, durante a execução dos cursos,
com antecedência mínima de 02 (dois) dias úteis. A recusa ou ausência de manifestação por
parte do candidato implicará na contratação imediata do próximo classificado, sendo o
candidato anterior realocado para o final da lista.
1.6 O Coordenador Adjunto do PRONATEC do Campus poderá realizar novo processo de
seleção caso o candidato selecionado não atenda às suas atribuições ao longo do Curso
1.7
Dúvidas
e
informações
poderão
serão
encaminhadas
para
o
e-mail
[email protected]
2. VAGAS
2.1 O processo seletivo visa à contratação de bolsista para a função temporária de Professor
para o PRONATEC, com perfil e capacitação para atuar, com carga horária máxima de 16
horas (de 60 minutos) semanais, no CURSO DE AGENTE DE PROTEÇÃO SOCIAL
BÁSICA, oferecido pelo Campus Sapucaia do Sul.
CÓDIGO
01
02
03
04
05
06
07
08
COMPONENTE CURRICULAR
Introdução aos conceitos de Direito e Seguridade
Social
Política Pública de Assistência Social
Pobreza, exclusão e Desigualdade social
Projeto Integrador
Comunicação por Portfólio e Informática Básica
Proteção Social Básica e Especial
Psicologia da interdisciplinaridade
Trabalho, Desenvolvimento e Gênero
CARGA
HORÁRIA/TURMA
30
28
28
24
30
48
22
30
VAGAS
01
01
01
01
01
01
01
01
2.2 Os conteúdos programáticos são:
1. Introdução aos conceitos de Direito e Seguridade Social
1.1 Noções básicas de Direito:
1.1.1 Definições de Lei, Norma, doutrina e jurisprudência;
1.1.2 Hierarquia entre normas.
1.2 Aspectos constitucionais sociais:
1.2.1 Ordem Social;
1.2.2 Seguridade Social;
1.2.3 Saúde;
1.2.4 Previdência Social;
1.2.5 Assistência Social.
1.3 Assistência Social e Legislação;
1.3.1 Organização da Seguridade Social;
1.3.2 Política Nacional de Assistência Social e Rede Suas;
1.3.3 Estatuto do Idoso;
1.3.4 Estatuto da Criança e do Adolescente
1.3.5 Estatuto da Igualdade Racial;
1.3.6 Estatuto da Cidade
1.3.7 Da promoção á acessibilidade;
1.3.8 Planos e Programas sociais.
1.3.9 CRAS e CREAS
Bibliografia Básica:
AGUIAR, Paulo Roberto Moraes de. Direitos da seguridade social. Brasília: Senado Federal,
2008.
COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. 4.ed. São Paulo: Brasiliense, 2010.
AGUIAR, Paulo Roberto Moraes de. Direitos humanos. 3.ed. Brasília: Senado Federal, 2007.
SEIDL, Viviane Aparecida. Constituição da república explicada. São Paulo: Iglu, 2001.
SILVA, De Plácido e; SLAIBI FILHO, Nagib ; CARVALHO, Gláucia (Atual.). Vocabulário jurídico.
28.ed. Rio de Janeiro: Forense, 2010
2. Política Pública de Assistência Social
2.1 Conceito de políticas públicas;
2.2 O que são políticas publicas e para que servem;
2.3 Histórico das políticas públicas no Brasil;
2.4 Cenário atual de Políticas publica no Brasil;
2.5 Política Nacional de Assistência Social;
2.6 Descentralização e democracia;
2.7 Rede de Assistência Social. Proteção Social;
2.8 Qual a importância do SUAS na consolidação do sistema descentralizado;
2.9 CREAS;
2.10 Políticas Afirmativas. Lei Maria da Penha e proteção às mulheres vítimas de violência.
Bibliografia Básica:
AFFONSO, Rui de Britto Álvares e SILVA, Pedro Luiz Barros (orgs.). (1995), Desigualdades
regionais e desenvolvimento. São Paulo, Fundap/Unesp.
AFONSO, José Roberto Rodrigues e SENRA, Nelson de Castro. (1994), "Despesa pública.
Competências, serviços locais, descentralização: o papel dos municípios". Texto para Discussão
CEPP, Rio de Janeiro, CEPP, 23, datilo.
ALMEIDA, Maria Hermínia Tavares de. (1995), "Federalismo e políticas sociais". Revista Brasileira
de Ciências Sociais, 28(10): 88-108.
BRUTO DA COSTA, Alfredo. Exclusões sociais. Lisboa, Gradiva, 1998.
LIMONGI, Fernando e FIGUEIREDO, Argelina Cheibub. (1996), "As reformas (des)necessárias".
São Paulo em Perspectiva, 10(4): 37-43.
MÉDICI, André Cézar e AGUNE, Antonio Celso. (1993), Desigualdades sociais e
desenvolvimento no Brasil: uma análise dos anos oitenta ao nível regional. Trabalho apresentado
no XVII Encontro Anual da Anpocs
MENEZES, Jaci Maria Ferraz de e SANTANA, Elisabeth C. (1996), Setor de educação. Relatório
de pesquisa, projeto Balanço e perspectivas da descentralização no Brasil, São Paulo, Fundap,
datilo.
MORAIS, José Andrade de e VIDAL, Ana Maria Portela. (1996), Saneamento. Relatório de
pesquisa, projeto Balanço e perspectivas da descentralização no Brasil, São Paulo, Fundap,
datilo.
NEPP. (1987), Brasil. Relatório sobre a situação social do país. Campinas, NEPP/Unicamp.
PEREIRA, Potyara A. P. Assistência social na perspectiva dos direitos: crítica aos padrões
dominantes de proteção aos pobres no Brasil. Brasília, Thesaurus, 1996.
SILVA, CarIos Eduardo da. "Estudo mostra como acabar com a miséria". Folha de S. Paulo,
13.6.1999.
WOLFE, Alan. "Três caminhos para o desenvolvimento: mercado, Estado e sociedade civil". In: A
democracia como proposta. Rio de Janeiro, IBASE, 1991.
3. Pobreza, exclusão e Desigualdade social
3.1 Pobreza: conceitos e medidas de pobreza
3.2 Pobreza e seus fundamentos
3.3 Exclusão social
3.4 Desigualdade social
Bibliografia Básica:
ALTIMIR, O. La dimensión de la pobreza en América Latina. Santiago de Chile, 1979. (Cuadernos
de la Cepal).
ELLWANGER, R. Consumo alimentar por classe de renda nas regiões metropolitanas, Goiânia e
Brasília. Rio de Janeiro: IBGE, 1991, mimeo.
HOFFMANN, R. Mensuração da desigualdade e da Pobreza no Brasil. In: Henriques (org).
Desigualdade e pobreza no Brasil, IPEA, Rio de Janeiro, 2000.
HOFFMANN, R. Pobreza, insegurança alimentar e desnutrição no Brasil. Estud. av. vol. 9 n. 24
São Paulo. Mai/Aug. 1995.
KAZTMAN, R.; BECCARIA, L.; FILGUEIRA, F. Vulnerabilidad, Activos y Exclusión Social en
Argentina y Uruguay. OIT – FF, Equipo Técnico Multidisciplinario, 1999.
Osório, Rafael; Soares, Sergei; Souza, Pedro Herculano. Erradicar a Pobreza Extrema: Um
Objetivo ao Alcance do Brasil. TD 1619 – IPEA, Brasília, maio de 2011.
ROCHA, S. Estimação de linhas de indigência e de pobreza: opções metodológicas no Brasil. In:
Henriques (org.). Desigualdade e pobreza no Brasil, IPEA, Rio de Janeiro, 2000. P. 109 – 30.
ROCHA, S. Pobreza no Brasil. Afinal, do que se trata? 3ª ed., Rio de Janeiro, Editora FGV, 2006.
4. Projeto Integrador
4.1 Conceitos gerais, diferentes modelos de projetos;
4.2 Definição da problemática, justificativas, objetivos e hipótese, bases teóricas fundamentais,
4.3 metodologia, cronograma, custo, orçamentos, materiais e pessoal, resultados esperados;
4.4 Executar e acompanhar todas as etapas do projeto;
4.5 Redigir e avaliar os resultados finais do projeto.
Bibliografia Básica:
MINAYO, Maria Cecília de Souza. (Org.). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 27 ed.
Petrópolis: Vozes, 2002.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Planejamento Estratégico: Conceito, metodologia e
práticas. São Paulo: Atlas, 2008.
SPOSATI, Aldaiza; FALCÃO, Maria do Carmo; TEIXEIRA, Sônia Maria Fleury. Os direitos (dos
desassistidos) sociais. 5. ed. São Paulo: Cortez 2006.
5. Comunicação por Portfólio e Informática Básica
5.1 Comunicação e seus diferentes formatos comunicacionais;
5.2 Informática e seus conceitos básicos;
5.3 Como elaborar um portfólio, conceitos e objetivos após a elaboração deste material;
5.4 Criar e justificar a escolha do modelo de portfólio desenvolvido dentre os desenvolvidos em
sala de aula;
5.5 Elaboração final de um portfólio.
Bibliografia Básica:
BRAGA, William. Informática Elementar 2ed: Windows Xp, Word 2003 e Excel
2003. Alta Books. 2007.
MARTINO, Luís Mauro Sá. Teoria da Comunicação – Ideias, Conceitos e Métodos. Editora Vozes,
2010.
ABIAHY, Ana Carolina de Araujo. O jornalismo especializado na sociedade da informação.
Paraíba: Obtenção de Grau – UFPB, 2000.
ALVARENGA,G.M.; ARAÚJO,Z.R. Portfólios:conceitos básicos e indicação para
utilização. Estudos em Avaliação Educacional. Fundação Carlos Chagas, São Paulo, v.17, n.
33. p. 137-165, jan./abr.2006.
6. Proteção Social Básica e Especial
6.1Proteção Social Básica:
6.1.1 Estruturação dos serviços da proteção social básica;
6.1.2 Organização do CRAS - Centro de Referência de Assistência Social;
6.1.3 Identificação, Recadastramento e Acompanhamento das Famílias beneficiárias;
6.1.4 Índice de Gestão Descentralizada –IGD;
6.1.5 Aspectos históricos da constituição das famílias;
6.1.6 Políticas sociais e o enfoque sócio-familiar;
6.1.7 Os novos movimentos e arranjos familiares.
6.2 Proteção Social Especial
6.2.1 Caracterização de riscos sociais e perda de direitos que definem público alvo da
proteção social especial;
6.2.2 Organização dos serviços de média e alta complexidade;
6.2.3 Programas, projetos e serviços de proteção social especial;
6.2.4 Serviço de proteção especial de média complexidade;
6.2.5 Serviços de proteção e atendimento especializado a famílias e indivíduos (Paefi)
Bibliografia Básica:
BRASIL. Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993. Dispõe sobre a organização da Assistência
Social. República Federativa, Brasília, DF.
SILVA, Maria Ozanira (Org). A política social Brasileira no século XXI: a prevalência dos
programas de transferência de renda. São Paulo: Cortez, 2004
BATTINI, Odária (Org.). SUAS: Sistema Único de Assistência Social em Debate. São Paulo:
Veras, 2007.
SPOSATI, Aldaíza de Oliveira. A menina LOAS: um processo de construção de assistência social.
São Paulo: Cortez, 2005.
7. Psicologia da interdisciplinaridade
7.1 Psicologia e interdisciplinaridade;
7.2 Psicologia das inter-relações;
7.3 Psicodinâmica aplicada ao trabalho;
7.4 A linguagem das emoções;
7.5 Noções de Neurolinguística.
Bibliografia Básica:
ZANELLI, J. C.; BORGES-ANDRADE, J. E.; BASTOS, A. V. B. (orgs.) Psicologia, organizações e
trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2004.
YOZO, Ronaldo Yudik - 100 jogos para grupos: uma abordagem psicodramática para
empresas,escolas e clínicas. SP: Ágora, 1996.
WEIL, Pierre; TOMPAKWO, Roland.O Corpo Fala – a linguagem silenciosa da comunicação nãoverbal.64ª Ed.Editora Vozes.
MENDES, Ana Magnólia; MERLO, Álvaro Roberto Crespo; MORRONE, Carla Faria & Facas,
Emílio Peres (orgs.). Psicodinâmica e Clínica do Trabalho: Temas, interfaces e casos brasileiros.
Curitiba: Juruá Editora, 2010.
8. Trabalho, Desenvolvimento e Gênero
8.1 Conceito de Trabalho, desenvolvimento e gênero.
8.2 Gênero e trabalho.
8.3 Mercado de Trabalho e políticas de Gênero.
8.4 Gênero e desenvolvimento.
8.5 Desenvolvimento no cenário atual do Brasil.
8.6 Desenvolvimento Sustentável.
8.7 Desenvolvimento e Economia Solidaria.
Bibliografia Básica:
CASTRO, Amanda Motta. EGGERT, E. Apontamentos sobre a epistemologia feminista. Revista
Sociais e Humanas, Santa Maria, v. 26, jul.-dez/2012.
FREIRE, Paulo. Pedadogia da Esperança. Um reencontro com a pedagogia do oprimido. São
Paulo: Paz e Terra, 1992.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 45ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006
GEBARA, Ivone. Rompendo o Silêncio: Uma fenomenologia feminista do mal. São Paulo: Vozes,
2000.
GEBARA, Ivone. Trindade: palavra sobre coisas velhas e novas. Uma perspectiva ecofeminista”.
1994
KERGOAT, Prisca. Oficio. In: HIRATA, Helena; LABORIE, Franloise (org). Dicionário Critico do
Feminismo. São Paulo: Unesp, 2011.
LAGARDE, Marcela. Gênero y feminismo - desarrolo humano y democracia. Madrid: Horas &
Horas, 1996.
MAX-NEEF, Manfred. “Empoderamento” de comunidade e desenvolvimento alternativo.
Pedagogia Social – Artigos. Associação de Pedagogia Social de Base Antroposófica do Brasil,
Boletim n. 17, abr. 2003. Disponível em: <http:www.pedagogiasocial.com.br> Acesso em 09 de
setembro de 2011.
OLIVEIRA. Rosiska Darcy de. Igualdade, desenvolvimento e paz. In Revista Estudos Feministas,
Florianópolis: v 3. 1995.
OLIVEIRA. Rosiska Darcy de. Panel Políticas de protección social, economíadel cuidado y
equidad de género. Disponível em http://www.eclac.cl/mujer/reuniones/mesa38/R_Darcy.pdf
acessado em dezembro de 2012.
OLIVEIRA. Rosiska Darcy de. Reengenharia do tempo. Rio de Janeiro: Rocco, 2003
SACHS, Ignacy. Desenvolvimento includente, sustentável, sustentado. Rio de Janeiro: Garamond,
2008.
SAFFIOTI, Heleieth. I. B. A mulher na sociedade de classes: mito e realidade. Petrópolis: Vozes,
1979.
SAFFIOTI, Heleieth. I. B. Gênero e patriarcado. In.: VENTURI, Gustavo; RECAMÁN, Marisol;
OLIVEIRA, Suely de. A mulher brasileira nos espaços públicos e privados. São Paulo: Fundação
Perseu Abramo, 2004.
SEN, Amartya. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
SEN, Amartya. Desigualdade Reexaminada. Rio de Janeiro:Record, 2008.
SENNETT, Richard. O Artífice. Rio de Janeiro: Record, 2009.
SHIVA, Vandana. O empobrecimento do ambiente: as mulheres e as crianças para o fim. In:
MIES, Maria; SHIVA, Vandana. Ecofeminismo. Lisboa: Instituto Piaget, 1993.
TEUBAL,
Miguel.
Apuntes
sobre
eldesarrollo.
Disponível
em:
http://otrosbicentenarios.blogspot.com.br/2008/12/otros-bicentenarioscabos-sueltos-deun.htmlAcesso em: 10 de junho de 2011.
3. DAS INSCRIÇÕES
3.1 Serão indeferidas as inscrições para:
3.1.1 bolsistas que ocupem a função de Orientador dos Cursos do PRONATEC
3.1.2 bolsistas que ocupem mais do que 02 (duas) funções concomitantemente.
3.2 Serão deferidas as inscrições para profissionais que cumpram todas as condições gerais e
específicas descritas abaixo:
3.2.1 Ser servidor do quadro efetivo do IFSUL;
3.2.2 Ter título Superior, conforme tabela abaixo, ou em áreas afins relacionadas com as
disciplinas propostas pelo Edital em curso reconhecido pelo MEC;
CÓDIGO
CURSO SUPERIOR EM:
01
02
03
Bacharel em Direito
Graduação em Serviço Social, Graduação em Pedagogia
Graduação em Ciências Econômicas
Graduação em curso de formação na área das Ciências Biológicas
ou da Saúde
Bacharelado em Comunicação Social com habilitação em
Jornalismo
Graduação em Serviço Social
Graduação em Psicologia
Graduação em Pedagogia
04
05
06
07
08
3.2.3 Cumprir o estabelecido na RESOLUÇÃO FNDE 044, de 29 de dezembro de 2006, e a
Lei 11.273, de 06 de fevereiro de 2006 (Lei de bolsas);
3.2.4 Cumprir o estabelecido na RESOLUÇÃO CD/FNDE Nº 4 DE 16 DE MARÇO DE
2012.
3.3 Período das inscrições: 30 de Junho de 2014.
3.4 Local das inscrições: No setor de Recursos Humanos no Campus Sapucaia do Sul situado
na Av. Copacabana, n° 100 – Sapucaia do Sul/RS
3.5 Horário das inscrições: 8 horas às 12 horas e das 13 horas e 30 minutos às 17 horas;
3.6 No ato da inscrição, o candidato deverá entregar cópia acompanhada de seus originais (ou
autenticada), dos seguintes documentos:
3.6.1 Ficha de inscrição preenchida, em formato DOC, disponível em
http://sapucaia.ifsul.edu.br/novo/, e nos murais da instituição;
3.6.2 Cópia da cédula de identidade;
3.6.3 Cópia do CPF;
3.6.4 Cópia do Diploma;
3.6.5 01 (uma) fotografia 3x4cm; e
3.6.6 Curriculum Vitae atualizado com os documentos comprobatórios.
3.7 Tornam-se sem nenhum efeito as atividades que constem do Curriculum Vitae e que não
forem devidamente comprovadas.
3.8 Caso não ocorram inscrições no período previsto no item 3.3 deste Edital, o novo prazo
será reaberto e posteriormente será lançado um Edital Externo.
4. HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES
Serão
divulgadas
as
inscrições
homologadas
http://sapucaia.ifsul.edu.br/novo/, no dia 30/06/2014.
no
endereço
eletrônico
5. ATRIBUIÇÕES
De acordo com o Art. 13 da RESOLUÇÃO CD/FNDE Nº 4 DE 16 DE MARÇO DE 2012,
são atribuições dos bolsistas no âmbito da Bolsa-Formação do PRONATEC na função de
professor:
a) Planejar as aulas e atividades didáticas e ministrá-las aos beneficiários da BolsaFormação;
b) Adequar a oferta dos cursos às necessidades específicas do público-alvo;
c) Registrar no SISTEC a frequência e o desempenho acadêmico dos estudantes;
d) Adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia às necessidades dos
estudantes;
e) Elaborar e disponibilizar apostila no primeiro dia de aula;
f) Propiciar espaço de acolhimento e debate com os estudantes;
g) Avaliar o desempenho dos estudantes; e
h) Participar dos encontros de coordenação promovidos pelos coordenadores geral e
adjunto.
6. REMUNERAÇÃO E REGIME DE TRABALHO
6.1. Deve ser observado o constante no Art. 14 da RESOLUÇÃO CD/FNDE Nº 4 DE 16 DE
MARÇO DE 2012.
Art. 14 A concessão de bolsas aos profissionais envolvidos na oferta de cursos da BolsaFormação do PRONATEC dar-se-á conforme o estabelecido pelo art. 9º da Lei nº 12.513/2011.
6.2 O regime de trabalho do professor será de no máximo 16 horas (de 60 minutos)
semanais;
6.3 O professor receberá R$ 50,00 (cinquenta reais) por hora (60 minutos) de aula, em
conformidade com a(s) carga(s) horária(s) do(s) curso(s), durante o período em que estiver
atuando nos cursos vigentes do seu campus, de acordo com o Art. 15 da RESOLUÇÃO
CD/FNDE Nº 4 DE 16 DE MARÇO DE 2012.
7. SELEÇÃO
7.1 O processo seletivo constará de dois tipos de provas: Títulos e Entrevista.
7.1.1 O processo seletivo será assim conduzido:
abaixo:
- Prova de Títulos a qual é classificatória;
- Prova de Entrevista: serão selecionados os 05 (cinco) primeiros classificados;
7.1.1.1 1 A prova de entrevista será realizada na Sala do Pronatec, conforme a tabela
CÓDIGO
DATA
HORÁRIO
01
01/07/2014
a partir das 15h00min
02
01/07/2014
a partir das 16h00min
03
01/07/2014
a partir das 17h00min
04
01/07/2014
a partir das 18h00min
05
01/07/2014
a partir das 19h00min
06
01/07/2014
a partir das 20h00min
07
01/07/2014
a partir das 21h00min
08
01/07/2014
a partir das 22h00min
7.1.2 Pesos
Prova de Títulos tem peso 8,0 (oito) e a Prova de Entrevista tem peso 2,0 (dois);
7.2 Para a prova de títulos o método de cálculo será assim realizado:
Ao candidato será atribuída uma nota de 0 (zero) a 80 (oitenta) pontos mediante Análise
do currículo, com pontuação constituída segundo os critérios abaixo:
Item
Pontos
Cursos de pós-graduação na área conforme item 3.1
10
Cursos de graduação na área conforme item 3.1
10
Outros cursos de graduação nas áreas afins item 3.1
10
Cursos de Capacitação na área conforme itens 3.1: entre 20
1 por curso
(vinte) e 40 (quarenta) horas de duração
Cursos de Capacitação na área conforme itens 3.1: acima
1 por curso
de 40 (quarenta) horas de duração
Experiência profissional como professor
2 por ano
TOTAL
Valor Máximo
20
10
10
10
10
20
80
7.3 Para a Prova de Entrevista o método de cálculo será assim realizado:
A Prova de Entrevista será composta de perguntas objetivas sobre o Programa
PRONATEC (40%) e sobre a disciplina específica (60%) da seleção.
8. DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE
No caso de empate será classificado em primeiro o candidato que comprovar mais tempo de
exercício na função no IFSul. Ao persistir o empate, prevalecerá o candidato com idade
superior ao concorrente.
9. DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS
A divulgação dos resultados será realizada
http://sapucaia.ifsul.edu.br/novo/, a partir do dia 05/07/2014.
na
página
do
IFSul
-
10. DOS RECURSOS
Os recursos referentes ao resultado do processo seletivo deverão ser encaminhados em
um prazo de até 24 horas após o horário previsto para sua divulgação.
11. DA HOMOLOGAÇÃO DOS RESULTADOS
A homologação dos resultados se dará 48 horas após o horário previsto para a sua
divulgação, analisados os recursos pela Coordenação Adjunta do PRONATEC deste Campus.
12. DA VALIDADE DO PROCESSO SELETIVO
O resultado do processo seletivo simplificado será válido até 31/12/2014, podendo ser
prorrogável por 12 (doze) meses.
13. DISPOSIÇÕES GERAIS
13.1 Surgindo novas vagas durante o período de validade da presente seleção para o mesmo
encargo, os candidatos aprovados poderão ser reaproveitados, observada a ordem de
classificação, a carga horária máxima de dedicação ao Programa e as demais exigências
normativas e constantes neste Edital;
13.2 Toda documentação (Termo de Compromisso e Autorização da PROGEP) dos candidatos
selecionados deverá ser encaminhada ao setor do PRONATEC, situado junto à Pró-reitoria de
Extensão do IFSUL, sob pena do não recebimento da bolsa;
13.3 Eventuais mudanças neste Edital serão realizadas através de ERRATAS;
13.4 Não serão aceitas as inscrições que forem encaminhadas fora do prazo e em lugar
diferente do especificado neste Edital;
13.5 Casos omissos serão julgados pela Comissão de Seleção, que será presidida pelo
Coordenador Adjunto do PRONATEC Campus/IFSul.
Vinícius Martins
Coordenador Adjunto do PRONATEC
IFSul Campus Sapucaia do Sul
Miguel Felberg
Coordenador Geral do PRONATEC
IFSul-rio-grandense