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Prof. Acomerques Antonio da Silva
Diretor
Prof. Fabricio Fernandes
Coordenador
Elly Spader
Secretaria Acadêmica
Doutores, Mestres e Especialistas
Corpo Docente
5
Apresentação ......................................................................................................................................................................................... 8
Palavra do Diretor................................................................................................................................................................................ 9
I – IES ...................................................................................................................................................................................................... 10
1. A nossa história ........................................................................................................................................................................ 10
2. Nossa Missão ............................................................................................................................................................................. 10
3. Nossos Objetivos ...................................................................................................................................................................... 10
4. PDI.................................................................................................................................................................................................. 11
5. PPI .................................................................................................................................................................................................. 11
II – CURSOS E PROGRAMAS .......................................................................................................................................................... 12
1. Organograma do Ensino Superior no Brasil ................................................................................................................. 12
2. Organograma do Ensino Superior da FIC ...................................................................................................................... 13
3. CURSOS ........................................................................................................................................................................................ 13
3.1 Cursos de Graduação ...................................................................................................................................................... 13
3.2 Cursos Sequenciais .......................................................................................................................................................... 14
4. Perguntas Frequentes ............................................................................................................................................................ 14
4.1 Cursos Sequenciais são cursos Superiores? .......................................................................................................... 14
4.2 Para qual concurso posso me candidatar tendo curso sequencial? .................................................... 14
4.3 Os cursos superiores de tecnologia são de graduação? ........................................................................... 14
4.4 Posso concorrer a uma vaga em concursos públicos com diploma de Tecnólogo? ................... 14
4.5 Cursos Sequenciais e os programas Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado)........................................... 14
5. Programas da FIC..................................................................................................................................................................... 15
5.1 PAPS – Programa de Apoio Psicopedagógico e Social....................................................................................... 15
5.2 PROBEF – Programa de Benefícios FIC ................................................................................................................... 15
5.3 PRONIVA – Programa de Nivelamento de Aprendizagem .............................................................................. 15
5.4 PROEMP – Programa de Empregabilidade – FIC................................................................................................. 16
5.5 PROEG – Programa de Valorização do Egresso ................................................................................................... 16
6. Pesquisa e Extensão................................................................................................................................................................ 16
6.1 Pós Graduação ................................................................................................................................................................... 16
6.2 Iniciação Científica ........................................................................................................................................................... 16
6.3 Monitoria ............................................................................................................................................................................. 16
6.4 Núcleos de Extensão ....................................................................................................................................................... 17
7. Órgãos de atendimento e apoio ao Discente ................................................................................................................ 17
7.1 Coordenação....................................................................................................................................................................... 17
7.2 Secretaria............................................................................................................................................................................. 17
7.3 Tesouraria ........................................................................................................................................................................... 17
7.4 Biblioteca ............................................................................................................................................................................. 17
7.5 Laboratório de Informática .......................................................................................................................................... 17
7.6 Ouvidoria ............................................................................................................................................................................. 18
III – NORMAS ACADÊMICAS ......................................................................................................................................................... 18
1. Matrícula ..................................................................................................................................................................................... 18
2. Regime Disciplinar .................................................................................................................................................................. 18
3. Uso de Imagem.......................................................................................................................................................................... 19
4. Uso de Equipamentos Eletrônicos .................................................................................................................................... 19
5. Frequencia .................................................................................................................................................................................. 19
5.1 Limites de Faltas no Semestre – Graduação.......................................................................................................... 19
5.2 Índice de frequencia abaixo de 75%. ....................................................................................................................... 19
5.3 Justificativa de falta ......................................................................................................................................................... 20
6
5.4 Regime Especial ................................................................................................................................................................ 20
6. Trancamento de Matrícula................................................................................................................................................... 21
6.1 Prazos para o trancamento .......................................................................................................................................... 21
6.2 Período de Trancamento............................................................................................................................................... 21
7. Cancelamento de Matrícula ................................................................................................................................................. 21
7.1 Por iniciativa do aluno ................................................................................................................................................... 21
7.2 Por iniciativa da Faculdade .......................................................................................................................................... 22
8. Transferências .......................................................................................................................................................................... 22
8.1 Transferência Interna..................................................................................................................................................... 22
8.2 Transferência Externa .................................................................................................................................................... 22
9. Dispensa de disciplinas ......................................................................................................................................................... 22
10. Aproveitamento de Estudos ............................................................................................................................................. 22
11. Forma de Avaliação e Rendimento ................................................................................................................................ 23
11.1 Cursos de Graduação.................................................................................................................................................... 23
11.2 – Cursos Sequenciais .................................................................................................................................................... 23
11.3 Modalidades de Avaliação – Graduação ............................................................................................................... 24
11.4. Atribuição de notas ...................................................................................................................................................... 24
12. Prova Substitutiva – Segunda Chamada ...................................................................................................................... 24
13. Revisão de Nota ..................................................................................................................................................................... 25
14. Atividades Complementares ............................................................................................................................................ 25
15. Estágio Supervisionado ..................................................................................................................................................... 25
16. Trabalho de Conclusão de Curso .................................................................................................................................... 25
17. Enade.......................................................................................................................................................................................... 26
18. Colação de Grau ..................................................................................................................................................................... 26
19. Diplomas ................................................................................................................................................................................... 26
7
APRESENTAÇÃO
Prezado estudante,
Seja muito bem-vindo à FIC. Por dois ou três anos este espaço físico, social e
intelectual será parte do seu mundo. Ele estará à sua disposição. Aqui o conhecimento é
produzido e multiplicado por meio de sujeitos (Professores e Estudantes) autônomos,
críticos e éticos.
O presente Manual é um instrumento feito pra você. Use-o a seu favor. Ele é uma
ferramenta útil para orientar sua relação com a Faculdade.
É desejo da FIC que as normas e orientações aqui contidas facilitem a sua interação
com os órgãos da Instituição e proporcionem maior segurança durante a sua estadia nesta
academia.
Obrigado pela escolha e por confiar parte da realização dos seus sonhos e do seu
futuro a nós.
Perfil do estudante FIC:
 Visão de futuro
 Compromisso com o conhecimento
 Busca permanente pela excelência
 Assiduidade e pontualidade
 Exercício da cidadania
 Cultivo ao hábito da leitura
 Respeito às idéias e pessoas
 Ético
Se estes valores também são os seus temos uma parceria de sucesso!!!
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PALAVRA DO DIRETOR
Este manual tem o objetivo de facilitar e disciplinar a relação aluno/faculdade/aluno, e
torná-la, portanto, mais ágil e objetiva uma vez que traz no seu bojo informações que
praticamente antecipam ao aluno seu dia a dia, ensejando a possibilidade de planejar seus
estudos, bem como, sua vida universitária. Isso para evitar transtornos de última hora, visto
que, a partir de seu recebimento, é informado passo a passo como agir na solução de
eventuais problemas surgidos na sua vida acadêmica.
Ele também informa toda a estrutura organizacional da Instituição, o que por si só,
facilita sobremaneira a sua relação com a Faculdade, explicitando detalhadamente os
deveres e direitos do aluno ao longo do semestre, tornando a relação muito mais agradável.
As dificuldades que não encontrem respostas através deste manual, o aluno deverá buscálas na Secretaria Acadêmica.
Agradecemos a todos pela preferência e confiança.
A Diretoria.
9
I – IES
A FIC, Faculdades Integradas de Cuiabá, nasceu da certeza de que o conhecimento é
fundamental para o exercício da cidadania. O saber é um bem intangível e por meio dele a
realidade pode ser transformada.
O acesso à Educação é garantia constitucional e a FIC tem contribuído para que
jovens e adultos tenham condições de ingressar em uma Faculdade com ensino de
qualidade.
A FIC se preocupa com a educação integral de seus acadêmicos. Formação
intelectual, formação social, formação ética e formação humana para nós são indissociáveis.
1. A NOSSA HISTÓRIA
A história da FIC coincide com os projetos assistenciais e na área da educação da
Associação Metropolitana de Ensino Superior (AMES), que sem fins lucrativos, quis
trabalhar com políticas afirmativas de inclusão educacional.
Em 1992 foi credenciada pelo Ministério da Educação a primeira Faculdade mantida
pela AMES, a Faculdade de Informática de Cuiabá. Dez anos depois, o projeto da segunda
Faculdade foi consolidado com o credenciamento da Faculdade de Ciências Administrativas.
Desde então a FIC tem atuado não apenas com cursos tecnológicos ligados à área de
informática, mas também com cursos de bacharelado, sequenciais e pós graduação.
2. NOSSA MISSÃO
A missão da FIC não é outra senão a de "formar diplomados nas diferentes áreas
de conhecimentos, aptos para a inserção em setores profissionais e para a
participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua
formação contínua".
Três aspectos da nossa missão merecem destaque:
a) Formar pessoas aptas à inserção em setores profissionais: A FIC quer
ajudá-lo na apreensão de conteúdo, desenvolvimento de habilidades e
aquisição de competências que farão a diferença no mercado de trabalho;
b) Formar pessoas para participar do desenvolvimento da sociedade: Nossa
instituição quer que o acadêmico exerça sua cidadania e coloque em
prática seus conhecimentos para contribuir com o desenvolvimento e
aperfeiçoamento de órgãos, instituições e empresas e assim colaborar n o
desenvolvimento da sociedade.
c) Colaborar na formação contínua: O mundo é dinâmico, as estruturas e
organizações mudam, assim como muda a nossa forma de pensar e se
relacionar com as coisas. O mercado de trabalho requer do profissional
preparo contínuo, visão sistêmica, holística e proatividade. Nesse sentido,
a FIC oferece cursos de complementação, atualização, formação
continuada e pós graduação para permitir ao egresso sua melhor
qualificação.
3. NOSSOS OBJETIVOS
Dentre os objetivos da FIC destaca-se seu programa de estímulo à produção do
conhecimento.
São nossos objetivos:
 Estimular a criação cultural e o desenvolvimento científico;
10





Incentivar os trabalhos de pesquisa e investigação científica, visando o
desenvolvimento da ciência e da tecnologia e à criação e difusão da cultura, e, desse
modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
Comunicar o saber por meio do ensino, de publicações ou de outras formas de
comunicação;
Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar
a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo
adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada
geração;
Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão cultural
e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição;
Nossos Docentes, com titulação acadêmica e experiência profissional, contribuem na
efetivação de tais objetivos.
4. PDI
A FIC vive um momento de inovação. O novo Plano de Desenvolvimento Institucional
para o qüinqüênio 2012 – 2016, elaborado com a contribuição de vários seguimentos da
Instituição tem metas de crescimento, de aperfeiçoamento do ensino e de suas condições de
oferta. Nossa Faculdade que interagir ainda mais com o entorno, quer diversificar a oferta de
cursos e continuar cumprindo sua missão social de formar pessoas e partilhar o conhecimento
com a sociedade.
5. PPI
O Projeto Pedagógico da nossa Faculdade está alicerçado em princípios éticos e em
práticas modernas de ensino. A formação ética, cidadã, responde pelo desenvolvimento integral
da pessoa humana. As práticas de ensino fundamentam-se no tripé: conteúdo, habilidade e
competência. As estratégias são pensadas para desenvolvê-los adequadamente. Conteúdos,
habilidades e competências respondem pela necessidade mais urgente do mercado: um
profissional qualificado e competente. O Projeto Pedagógico tem presente também o fenômeno
do conhecimento como produto e como processo e, respeitando outros referenciais e práticas
pedagógicas, prima pela interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
Outro aspecto é que a materialização do projeto pedagógico, ao se dar no cotidiano e por
uma multiplicidade de ações e atividades, termina por alcançar pessoas fora dos muros da FIC.
E é esse o objetivo e a missão da FIC. Para a produção e socialização do conhecimento não há
barreiras. Não pode haver limites físicos. É a Faculdade interagindo com o entorno por meio de
suas práticas pedagógicas e andragógicas (arte de conduzir adultos).
Os projetos pedagógicos dos cursos da FIC são construídos a partir das diretrizes
curriculares nacionais (DCN), das orientações contidas no Catálogo dos Cursos Superiores de
Tecnologia (CNCST), considerando aspectos relevantes da realidade local e com a participação
de docentes experientes. Temos claro o perfil do egresso que queremos: capacitado e ético em
sua postura e conduta.
6. Avaliação Institucional
O processo de Avaliação Interna da FIC, ou autoavaliação, é conduzido pela Comissão
Própria de Avaliação – CPA. Esta Comissão é formada por membros do Corpo Docente,
Discente e Técnico Administrativo. Também colabora nesta Comissão um membro externo,
pertencente à sociedade civil organizada.
11
II – CURSOS E PROGRAMAS
Os cursos ofertados na FIC estão, evidentemente, inseridos na Estrutura da
Educação Superior no Brasil. Os organogramas abaixo querem apresentar aos acadêmicos
o modo como o ensino está organizado para que ele tenha pleno conhecimento de suas
escolhas.
1. ORGANOGRAMA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
Os cursos superiores a partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(1996) tem a seguinte organização:
Formação
Específica
(Diploma)
Sequencial
Formação
Complementar
(Certificado)
Destinação
Coletiva
Destinação
Individual
Destinação
Coletiva
Bacharelado
(Diploma)
Graduação
Licenciatura
(Diploma)
Tecnológico
(Diploma)
ENSINO SUPERIOR
Aperfeiçoamento
(Valor Profissional)
Lato Sensu
Especialização
(Certificado)
(Valor Acadêmico)
MBA
Pós Graduação
Profissional
Extensão
Mestrado
Stricto Sensu
Acadêmico
(Diploma)
Doutorado
É interessante que você localize dentro desse organograma o tipo de curso escolhido
para que não haja dúvidas quanto à sua formação dentro da FIC e ao tipo de documento
que terá direito após a conclusão do ensino superior: diploma ou certificado.
12
2. ORGANOGRAMA DO ENSINO SUPERIOR DA FIC
O organograma é a representação gráfica de uma estrutura organizacional. A FIC
está atualmente estruturada a partir do seguinte organograma:
MANTENEDORA
MANTIDAS
COLEGIADO
CONSELHO
DEPARTAMENTO
ADMINISTRATIVOFINANCEIRO
CPA
ORGÃOS DE
APOIO
DEPARTAMENTO
ACADÊMICO
SECRETARIA
GERAL
TESOURARIA
COORDENAÇÃO
GERAL
PÓS
GRADUAÇÃO
CONTAS A
PAGAR/CONTAS
A RECEBER
COORDENÇÃO
DE CURSOS
SEQUENCIAIS
RH
GRADUAÇÃO
FORMAÇÃO
COMPLEMENTAR
COMPRAS
DIREÇÃO
BACHARELADO
SECRETARIADO
TECNOLÓGICO
TSI
AGRONEGÓCIO
NDE
COLEGIADO
LATO SENSU
SEGURANÇA
PÚBLICA E
CIDADANIA
CRIMINOLOGIA
PESQUISA E
EXTENSÃO
BIBLIOTECA
SETOR DE
RECEPÇÃO E
ATENDIMENTO
INICIAÇÃO
CIENTÍFICA
MANOEL DE
BARROS
SETOR
JURÍDICO
NÚCLEOS DE
EXTENSÃO
VIRTUAL
SETOR DE
COMUNICAÇÃO E
MARKETING
GESTÃO EM
SEGURANÇA
PÚBLICA
BANCO DE
DADOS
SETOR DE
INFORMÁTICA
GESTÃO
PÚBLICA
GESTÃO E
EDUCAÇÃO DE
TRÂNSITO
OUVIDORIA
SETOR DE
SERVIÇOS, ASSEIO E
BEM ESTAR
SETOR DE
SEGURANÇA
O organograma da FIC em sua estrutura horizontal e vertical prima pela
democratização no Ensino. Democratização não significa que todos dentro da Faculdade
devam decidir acerca do que é melhor para ensino. Primeiro porque isso não é possível,
uma vez que cabe ao Ministério da Educação regular, supervisionar e avaliar o ensino
superior e as Instituições. Existe uma legislação própria a qual a Faculdade está submetida
e deve cumprir. Em segundo lugar porque existe um Plano de Desenvolvimento Institucional
que baliza as ações da Faculdade, cabendo à Administração a responsabilidade primeira
pela sua execução.
Democratização no Ensino significa:
I - Abertura ao diálogo;
II – Incorporação à Gestão dos resultados produzidos pela Comissão Própria de Avaliação;
III – Valorização das instâncias de reflexão e decisão como Colegiados, Conselhos e
Diretórios.
3. CURSOS
Os cursos e programas da FIC procuram atender os acadêmicos em suas
necessidades, anseios e buscas.
A FIC oferta hoje cursos de graduação, sequenciais e de pós graduação.
3.1 CURSOS DE GRADUAÇÃO
Os cursos de graduação autorizados pelo Ministério da Educação e ministrados pela
FIC são três:
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I – Bacharelado em Secretariado Executivo Bilíngue;
II – Tecnológico em Sistema de Informação;
III – Tecnológico em Agronegócio (sem turmas formadas no corrente semestre).
3.1.1 Duração dos Cursos
 Secretariado Executivo Bilíngue – 6 semestres
 Sistema de Informação – 5 Semestres
 Agronegócio – 5 Semestres
3.2 CURSOS SEQUENCIAIS
Os cursos sequenciais ofertados pela FIC são de formação complementar e
ministrados em módulos. Eles tem duração média de 15 meses e conduzem a Certificado.
I – Gestão em Segurança Pública
II – Gestão e Educação de Trânsito
III – Gestão Pública
4. PERGUNTAS FREQUENTES
4.1 CURSOS SEQUENCIAIS SÃO CURSOS SUPERIORES?
Sim. Os cursos sequenciais, seja de formação específica como complementar, são
superiores. A diferença é que os de formação específica conduzem a diploma e os de
formação complementar conduzem a certificado.
4.2 PARA QUAL CONCURSO POSSO ME CANDIDATAR TENDO CURSO SEQUENCIAL?
Concursos que exijam em seu edital somente formação em nível superior. Caso conste no
edital a exigência de diploma de nível superior ou diploma de graduação você não poderá se
candidatar. Portanto, o fator determinante é o teor do edital de cada concurso.
4.3 OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SÃO DE GRADUAÇÃO?
Sim, conforme a Resolução CNE/CP 3, de 18 de dezembro de 2002, “os cursos superiores
de tecnologia são de graduação, com características especiais, e obedecerão às diretrizes
contidas no Parecer CNE/CES 436/2001 e conduzirão à obtenção de diploma de tecnólogo.
4.4 POSSO CONCORRER A UMA VAGA EM CONCURSOS PÚBLICOS COM DIPLOMA DE TECNÓLOGO?
A designação da qualificação do servidor é de autonomia do contratante, contudo, caso a
exigência seja de nível superior e/ou graduação, o formado em cursos tecnólogos está apto
a prestar o concurso. Ressalte-se a exceção em caso de solicitação específica da formação
em licenciatura e/ou bacharelado. Portanto, o fator determinante é o teor do edital de cada
concurso no qual estarão discriminados os títulos exigidos.
4.5 CURSOS SEQUENCIAIS E OS PROGRAMAS STRICTO SENSU (MESTRADO E DOUTORADO)
Os cursos Sequenciais não dão ao concluinte o direito de ingressar nos Programas de
Mestrado ou Doutorado.
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5. PROGRAMAS DA FIC
5.1 PAPS – PROGRAMA DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO E SOCIAL
O Programa de Apoio Psicopedagógico tem a preocupação de integrar saúde,
educação e rendimento escolar. Um profissional qualificado atua na FIC no sentido de
auxiliar o interessado no contínuo e dinâmico processo de aprendizagem. O trabalho
consiste na identificação de dificuldades vencíveis que possam afetar o aprendizado, a
memorização, a concentração. O programa em sua totalidade envolve palestras, orientação
compartilhada e atendimento individual, sempre com o intuito de acompanhar e auxiliar os
alunos em dificuldade familiares, emocionais e psicomotoras que possam comprometer o
processo de ensino aprendizagem e a própria qualidade de vida. O programa atende
também professores e funcionários.
Atendimento Individual: primeira segunda feira do mês.
Horário: 18h
5.2 PROBEF – PROGRAMA DE BENEFÍCIOS FIC
O Programa de Benefícios da FIC, em suas várias modalidades, atende os
acadêmicos regularmente matriculados e que se enquadrem aos requisitos determinados
pela Faculdade. O programa é constituído basicamente por concessões de Descontos ou
Bolsas (parciais e integrais).
O interessado deverá acompanhar o edital publicado semestralmente e, caso atenda
aos requisitos, preencher o requerimento próprio e aguardar a análise.
Lembramos que a FIC também tem parceria o programa Educa + Brasil.
5.3 PRONIVA – PROGRAMA DE NIVELAMENTO DE APRENDIZAGEM
Com o objetivo de proporcionar, sobretudo ao ingressante, condições de adaptação
ao Ensino Superior e superação das dificuldades iniciais de aprendizagem, a FIC criou o
PRONIVA.
As lacunas de aprendizado são identificadas pelos professores em quase todas as
áreas do conhecimento. Isso devido às diferenças econômicas, sociais, psicológicas, etárias
ou familiares.
Portanto esta realidade requer um programa que permita ao estudante ultrapassar as
barreiras que possam direta ou indiretamente interferir no seu desempenho acadêmico. Do
contrário ele pode, se não for assistido pela Faculdade, sentir-se, logo de início,
desmotivado ao estudo, ou até mesmo incapaz de cursar o ensino superior.
Acompanhar o ingressante e demais estudantes em suas dificuldades acadêmicas faz
parte da filosofia de trabalho da FIC.
Este tempo adicional de estudo foi então criado para auxiliar o estudante nas áreas do
conhecimento dos respectivos cursos, em vista seja da aquisição de conteúdos e
competências ligadas às disciplinas do semestre, seja ligadas às disciplinas dos semestres
vindouros.
Outra atualidade do programa está na sua preocupação com os inscritos no Enade. O
Exame exige do acadêmico, além de conhecimentos específicos, formação cultural mais
ampla e conhecimentos contemporâneos. Para conjugar os conhecimentos específicos com
a realidade hodierna o programa estimula o acadêmico a confrontar os conteúdos das
disciplinas com os saberes do mundo contemporâneo.
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5.4 PROEMP – PROGRAMA DE EMPREGABILIDADE – FIC
O Programa faz parte do núcleo de apoio ao estudante e visa, em primeiro lugar, a
reinserção profissional do acadêmico. Como a reinserção profissional está condicionada,
além da disponibilidade da vaga, à qualificação profissional do interessado, o PROEMP
abrange a capacitação permanente do acadêmico.
Fazem parte do programa, inclusive ações práticas como:
 Elaboração de Currículo;
 Postura e dicas para Entrevista;
 Network;
 Parcerias com Empresas para alocar o aluno FIC;
 Inserção de Currículos no site da FIC
5.5 PROEG – PROGRAMA DE VALORIZAÇÃO DO EGRESSO
A valorização do Egresso FIC dá-se por meio de políticas e mecanismos para
acompanhá-lo no mercado de trabalho. O Programa visa:
 Criação de cursos práticos para atualização profissional;
 Programas de especialização voltados aos egressos;
 Participação do interessado no PROEMP;
 Inscrições em disciplinas ou módulos isolados para aquisição de novos
conhecimentos.
6. PESQUISA E EXTENSÃO
6.1 PÓS GRADUAÇÃO
O programa de Pós Graduação da FIC está centrado nos cursos de especialização
(Lato Sensu), com duração mínima de 360 horas, não computados o tempo destinado ao
estudo individual e elaboração da Monografia. A especialização conduz a Certificado.
6.2 INICIAÇÃO CIENTÍFICA
A iniciação científica da FIC tem o propósito de estimular discentes e docentes na
produção do conhecimento. Os grupos de estudo, sob a orientação do professor, criam e
desenvolvem um projeto que ao final da pesquisa é discutido e apresentado à Comunidade
sob a forma de artigo, fórum, simpósio ou ações semelhantes.
A iniciação científica além de identificar talentos e capacitar o estudante para a pós
graduação contribui por meio de projetos impactantes para políticas de melhoria da vida
social das pessoas.
6.3 MONITORIA
A monitoria é uma atividade acadêmica destinada a promover a interação entre
alunos e estimular a vocação à docência.
I - Trata-se de um trabalho não remunerado em que os estudantes de períodos mais
adiantados desenvolvem atividades, sob a orientação de um docente, com o objetivo
melhorar a qualidade do ensino.
II – A seleção de monitores acontece no início de cada semestre e as vagas são definidas
em Edital.
III – O desconto concedido aos monitores é de 20% sobre o valor da mensalidade. A carga
horária semanal é de 4 horas.
16
6.4 NÚCLEOS DE EXTENSÃO
O programa de Extensão da FIC existe para aprimorar sua comunicação com o
entorno e socializar os conhecimentos produzidos pela Faculdade. O objetivo é diversificar a
oferta de cursos voltados para diferentes seguimentos da sociedade a fim de que a
comunidade participe ainda mais da vida acadêmica da Faculdade.
Nesse sentido os Núcleos de Extensão desenvolvem projetos impactantes para
beneficiar a sociedade e otimizar a interação da FIC com pessoas, grupos, associações,
empresas.
São atividades de Extensão:
 Eventos acadêmicos e científicos abertos à comunidade para que esta se aproprie de
informações e conhecimentos capazes de promover o exercício da cidadania;
 Publicações científicas e não científicas;
 Cursos de extensão universitária, de aperfeiçoamento, de capacitação profissional, de
especialização teórica e técnica, de ampliação cultural;
 Intercambio para ações sociais, ecológicas, afirmativas.
 Atuação de grupos de pesquisa;
7. ÓRGÃOS DE ATENDIMENTO E APOIO AO DISCENTE
7.1 COORDENAÇÃO
Segunda feira: 18h – 19h30
Terça feira: 18h – 19h30
Quinta feira: 20h – 21h
7.2 SECRETARIA
Segunda a sexta: 14h às 21h
Sábado: 8h às 16h30
Possui Regimento Próprio
7.3 TESOURARIA
Segunda a sexta: 8h às 21h
Sábado: 8h às 12h
7.4 BIBLIOTECA
Segunda a sexta: 8h às 21h
Sábado: 8h às 12h
Possui Regimento Próprio
7.5 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Segunda a sexta: 8h às 21h
Sábado: 8h às 12h
Possui Regimento Próprio
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7.6 OUVIDORIA
A Ouvidoria da FIC foi constituída para estreitar a relação da Instituição com a
Comunidade acadêmica e com o público externo e assegurar a existência de um canal direto
de comunicação.
I – Este canal é reservado para manifestação de críticas, elogios, sugestões e reclamações
acerca da prestação de serviços educacionais da FIC.
II – O contato com a ouvidoria pode ser feito por meio do site, da caixa de sugestões,
telefone ou pessoalmente no horário de funcionamento.
III - O serviço está sob a responsabilidade do Ouvidor.
IV – Cabe ao Ouvidor recolher as demandas, encaminhá-las aos departamentos ou pessoas
competentes e responder ao solicitante dentro do prazo estipulado.
V – O ouvidor não atende grupos de alunos. O interessado: estudante, professor ou o
cidadão externo, será ouvido individualmente.
Atendimento ao Discente:
Quinta feira: 18h às 20h30
III – NORMAS ACADÊMICAS
1. MATRÍCULA
A matrícula é o ato formal que vincula o aluno à Faculdade. Ela deve ser feita
semestralmente e coincide com a assinatura do contrato de prestação de serviço
educacional, com o pagamento da primeira parcela (matrícula) correspondendo ao mês de
janeiro ou julho e entrega da documentação. Uma vez matriculado o aluno passa a fazer
parte da Instituição e a observar seus Estatutos e Regimentos. O valor pago no ato da
matrícula não será ressarcido, em hipótese alguma, em caso de cancelamento de vínculo.
A matrícula deve ser renovada a cada semestre. A não renovação da matrícula dentro
do prazo determinado no calendário escolar desobriga a Instituição de manter a vaga do
aluno assegurada. Caso haja prorrogação da data, esgotado o novo prazo, não haverá mais
possibilidade de vincular o aluno àquele semestre letivo.
A renovação da matrícula só será deferida após a regularização dos débitos (se
houver).
2. REGIME DISCIPLINAR
Para salvaguardar a ordem, o respeito e a educação no ambiente interno da FIC o
Regimento da FIC, capítulo III, apresenta os mecanismos disciplinares do corpo discente.
O estudante regularmente matriculado está sujeito às seguintes penalidades em caso de
descumprimento das normas estabelecidas:
1. Advertência Verbal em caso de comportamento inadequado em sala de aula ou nas
dependências da Faculdade.
2. Repreensão por reincidência com Advertência Escrita nas faltas mencionadas, por
desrespeito a docentes, funcionários e Administradores da FIC.
3. Suspensão nos casos em que a Direção julgar que houve falta grave.
4. Desligamento no caso de descumprimento às normas regimentais e disciplinares, por
graves desajustes no convívio social.
O registro das penalidades será feito em documento próprio.
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3. USO DE IMAGEM
A FIC reserva o direito de uso de imagem individual ou coletiva de seus acadêmicos
em campanhas institucionais, publicitárias e afins.
4. USO DE EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS
É permitido o uso de equipamentos eletrônicos como celulares, MP3, MP4,
computador pessoal, dentro das dependências da FIC observando as seguintes normas:
I – Em sala de aula o uso de computador pessoal está condicionado ao seu emprego para
desenvolver atividades diretamente ligadas à disciplina e ao conteúdo que estão sendo
ministrados;
II – O emprego indevido do computador pessoal ensejará ao professor, em sala, o direito de
advertir o acadêmico e, em caso de reincidência, solicitar que o mesmo seja desligado,
proibindo o seu uso no decorrer da aula;
III – O uso indevido, em sala, se dará nos seguintes casos:
a. Comunicação por meio de redes sociais;
b. Visualização de imagens ou vídeos;
c. Uso de fone de ouvido;
d. Visita a sites alheios ao assunto em pauta;
e. Elaboração de trabalhos de outras disciplinas.
IV – Os celulares deverão estar no módulo silencioso durante todo o período de
permanência em sala de aula, na Biblioteca ou nos Laboratórios.
V – O atendimento a chamada deverá ser feito somente em casos de urgência e fora da sala
de aula;
VI – Não é permitida, durante a aula, desconcentrar-se, usando o celular para comunicação
por meio de mensagens;
VII – O professor em sala tem autoridade e autonomia para julgar se está ou não havendo o
uso indevido dos aparelhos eletrônicos por parte dos acadêmicos e tomar as medidas
prescritas acima.
VIII – Na inobservância destas disposições serão aplicadas as penalidades contidas no
Regime Disciplinar (item 2).
5. FREQUENCIA
O acadêmico deve, desde a sua matrícula, ter ciência de que a frequência mínima
exigida para a aprovação em qualquer dos cursos ministrado pela FIC é de 75% (setenta e
cinco por cento) em cada disciplina, módulo ou unidade de estudo. Esse requisito,
lembramos, é indispensável para sua aprovação.
Portanto, a frequência às aulas e demais atividades acadêmicas, permitida apenas a
estudantes regularmente matriculados, além de direito do estudante, é obrigatória.
5.1 LIMITES DE FALTAS NO SEMESTRE – GRADUAÇÃO
I – Disciplinas com duas aulas semanais: 10 faltas
II – Disciplinas com quatro aulas semanais: 20 faltas
5.2 ÍNDICE DE FREQUENCIA ABAIXO DE 75%.
No caso do estudante não alcançar o índice de frequencia exigido ele ficará retido
naquela disciplina/módulo e deverá cursá-la novamente.
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5.3 JUSTIFICATIVA DE FALTA
O aluno que não comparecer às aulas por recomendação médica, atendimento
odontológico, exames de saúde, deverá:
I – Protocolar na secretaria acadêmica o Termo de Justificativa de Ausência;
II – O prazo para protocolar o Termo é de até dois dias letivos a contar da data do atestado;
III – Na impossibilidade de comparecimento, o interessado poderá preencher o requerimento
por meio de um membro comprovado da família.
IV – A Justificativa de Ausência não abona a falta, apenas confere ao acadêmico o direito às
atividades avaliativas desenvolvidas em sala como: trabalhos, apresentações, seminários,
exercícios, provas.
V – No caso de prova, permanece a obrigatoriedade de pagamento da taxa de segunda
chamada.
5.4 REGIME ESPECIAL
Há casos particulares, e amparados por lei, em que o aluno goza do direito ao
tratamento excepcional, ou regime especial de estudo. O objetivo é compensar a ausência
às aulas e não abonar as faltas.
5.4.1 Gestante
A Lei 6202/75 atribui à estudante gestante o regime de exercícios domiciliares instituído pelo
Decreto-lei 1.044/69. A partir do oitavo mês de gestação e durante três meses a estudante
em estado de gravidez poderá ficar assistida pelo regime de exercícios domiciliares.
5.4.2 Enfermidades
São considerados merecedores de tratamento excepcional, conforme a lei 1044/69, alunos
portadores de afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismo ou outras
condições adversas, caracterizadas por incapacidade física relativa, incompatível com a
frequência aos trabalhos escolares;
5.4.3 Serviço Militar:
A Lei 4375/64 confere ao aluno matriculado em Órgão de Formação de Reserva que seja
obrigado a faltar a suas atividades civis, por força de exercício ou manobras, ou reservista
que seja chamado, para fins de exercício de apresentação das reservas ou cerimônia cívica,
do Dia do Reservista, o direito ao regime especial.
5.4.4 Integrantes da CONAES (Comissão Nacional de Avaliação do Ensino Superior)
Caso o discente venha a participar de reuniões da CONAES terá direito às atividades
acadêmicas ou avaliações conforme o artigo 7° da Lei 10.861/04.
Em qualquer dos casos o interessado deverá requerer o regime excepcional ou
especial, mediante apresentação de documentação comprobatória.
I – O requerimento deverá ser protocolado no prazo de dois dias letivos a contar da data do
atestado;
II – Poderá ser feito pelo interessado ou por membro da família, devidamente documentado.
III – O regime especial permite a compensação de faltas, mas não dispensa o estudante da
obrigatoriedade de realização das avaliações nas datas previamente determinadas, sendo
vedada qualquer prorrogação.
IV – A entrega de trabalhos e/ou exercícios fora do prazo preestabelecido levará o aluno à
perda do direito de justificar-se, devendo o mesmo arcar com o ônus da negligência,
podendo implicar reprovação.
V – Exceto nos casos previstos em legislação específica, visando não causar prejuízo
pedagógico ao requerente, fica limitado a 20 (vinte) dias o deferimento de requerimentos de
20
tratamento excepcional, prorrogados por, no máximo, mais 20 (vinte) dias, mediante novo
atestado médico.
VI – Na hipótese de não haver condições de dar continuidade aos estudos na forma de
"regime excepcional", o aluno deverá proceder com o trancamento da matrícula e aguardar o
momento mais oportuno para retomar os estudos.
VII – Caso o pedido de tratamento excepcional seja indeferido, e o estudante não efetuar o
trancamento da matrícula ou o cancelamento das disciplinas/módulos ou unidades de estudo
matriculadas, será considerado reprovado.
6. TRANCAMENTO DE MATRÍCULA
O trancamento significa que o aluno manterá o vínculo com a Faculdade e terá sua
vaga assegurada, porém, por motivos alheios à sua vontade, precisará afastar-se dos
estudos por tempo determinado.
6.1 PRAZOS PARA O TRANCAMENTO
O trancamento da matrícula pode ser efetuado a qualquer tempo, porém, se efetuado
após a data limite haverá multa contratual.
6.1.1 Dentro do Prazo
O prazo para o trancamento, conforme o Regimento da Faculdade, é de 45 dias a
contar do primeiro dia letivo de aula. Nesse caso o aluno não arcará com a multa sobre as
parcelas vincendas, devendo pagar apenas a taxa de Requerimento e estar adimplente.
6.2.2 Fora do Prazo
O trancamento da matrícula fora do prazo implica em multa de 40% sobre as parcelas
vincendas em seu valor integral.
6.2 PERÍODO DE TRANCAMENTO .
6.2.1 – Cursos com duração de até cinco semestres
Para cursos com duração de até cinco semestres o período de trancamento é de um
semestre podendo ser prorrogado por mais um.
6.2.2 – Cursos com duração acima de cinco semestres
O período de trancamento é de dois semestres a contar da data da solicitação,
podendo ser renovado por mais dois.
7. CANCELAMENTO DE MATRÍCULA
O cancelamento da matrícula é a suspensão do vinculo do aluno da Faculdade. Caso
o aluno, no futuro, queira reativar seu vínculo e concluir o curso deverá se submeter a novo
processo seletivo. O cancelamento pode ser feito por iniciativa do aluno ou da Faculdade e a
qualquer tempo. Porém, em alguns casos haverá multa contratual.
7.1 POR INICIATIVA DO ALUNO
O cancelamento poderá ser solicitado pelo acadêmico a qualquer tempo.
7.1.1 Dentro do Prazo.
Se solicitado até quinze dias após o início oficial das aulas, não haverá multa sobre as
parcelas vincendas. Caso o aluno tenha efetuado o pagamento da segunda parcela, haverá
a restituição de 50% do valor. Permanece a obrigação de pagamento da taxa de
requerimento.
21
7.1.2 Fora do Prazo
Se solicitado após o décimo quinto dia letivo, não haverá restituição de 50% do valor da
segunda parcela e ainda haverá multa contratual de 30% sobre as parcelas vincendas.
No caso dos cursos seqüenciais a multa por rescisão será de 10% sobre as parcelas
vincendas.
7.2 POR INICIATIVA DA FACULDADE
O aluno terá sua matrícula considerada insubsistente no caso de comprovação de
adulteração de documentos para a matrícula e multa de 50% sobre o valor de uma
mensalidade, independente se o pagamento da parcela do mês corrente foi efetuado.
8. TRANSFERÊNCIAS
8.1 TRANSFERÊNCIA INTERNA
O aluno poderá requerer a transferência de um curso para outro, observadas as
seguintes normas:
a) Requerimentos: de Dispensa de Disciplina e de Transferência Interna caso, após a
análise de aproveitamento, opte pela mudança.
b) Desde que na mesma área do conhecimento
c) No início de cada semestre
d) Disponibilidade de vagas
e) Adimplência
f) Pagamento da taxa
8.2 TRANSFERÊNCIA EXTERNA
O aluno de outra Faculdade poderá requerer a transferência para FIC. Nesse caso ele
deverá ter cursado ao menos um semestre com aproveitamento e apresentar além dos
documentos próprios para a matrícula:
- Atestado atualizado de Vinculo com a Faculdade de origem;
- Histórico Parcial;
- Ementa das disciplinas cursadas.
9. DISPENSA DE DISCIPLINAS
O estudante poderá requerer dispensa de disciplinas já cursadas com aproveitamento
em outras Instituições de Ensino Superior ou na própria FIC, desde que apresente
documentação comprobatória.
I – O requerimento é feito na Secretaria Acadêmica;
II – Análise de equivalência de conteúdo e carga horária cabe à coordenação;
III – Havendo equivalência o pedido poderá ser deferido.
10. APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
O aproveitamento está previsto na legislação educacional brasileira. A Lei 9.394/96
dispõe em seu artigo 47 § 2º. Os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos
estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos,
aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus
cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
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I – Cabe aos professores responsáveis pelas disciplinas, julgar a possibilidade de
aproveitamento de estudos, no prazo máximo de 15 (quinze) dias, contados da data do
requerimento.
II – Os professores podem exigir do aluno outras informações ou documentos julgados
indispensáveis.
III – Será exigido, para integralização do currículo, o cumprimento regular das demais
disciplinas e da carga horária total.
11. FORMA DE AVALIAÇÃO E RENDIMENTO
11.1 CURSOS DE GRADUAÇÃO
A FIC trabalha com um conceito amplo de avaliação. O acadêmico deve ser avaliado
continuamente e por meio de diversos instrumentos. Isso significa que a presença em sala
de aula é critério de avaliação, bem como atividades, trabalhos, seminários, fóruns,
simpósios entre outros e as provas bimestrais.
O aluno será aprovado se:
I – Possuir frequência mínima de 75%
II – Alcançar a média 7,0 no cálculo aritmético entre o primeiro Processo Avaliativo (PA1) –
1° bimestre e o segundo Processo Avaliativo (PA2) – 2° bimestre.
PA1 + PA2 = M
2
11.1.2 Exame final
Caso o aluno tenha a frequência mínima exigida, porém não alcance a média 7,0 ele terá
oportunidade de fazer o exame, desde que sua média semestral não seja inferior a 4,0. Para
aprovação o aluno deverá obter na Prova Final (Exame) nota igual ou superior a 7,0. Não
haverá calculo aritmético.
O Exame abrange o conteúdo de todo o semestre.
11.1.2 Regime de Dependência
O aluno que não obtiver a freqüência de 75% ou a média mínima para aprovação
entrará para o Regime de Dependência.
I – O avanço para o próximo semestre se dará permanecendo a obrigação de cursar
novamente a disciplina conforme a disponibilidade de vaga, oferta de disciplina no semestre
e compatibilidade de horário;
II – Caso não haja vaga disponível, a oferta da disciplina no semestre ou a compatibilidade
de horário o estudante deverá aguardar o semestre oportuno;
III – O aluno poderá gozar do Regime de Dependência em no máximo duas disciplinas.
Acima de duas disciplinas o aluno deverá matricular-se apenas nas disciplinas cursadas sem
aproveitamento, não podendo avançar para o semestre seguinte;
IV – Ao longo do curso não poderá haver acúmulo superior a cinco dependências. Nesse
caso o estudante deverá eliminar as dependências para prosseguir nos estudos.
11.2 – CURSOS SEQUENCIAIS
Para ser aprovado no módulo/disciplina o aluno deverá ter frequencia mínima de 75%
(setenta e cinco por cento) e nota final igual ou superior a 7,0 (sete). Caso o aluno tenha a
frequencia, mas não a nota mínima, poderá solicitar prova complementar. A nota da prova
complementar deverá ser igual ou superior a 7,0.
11.2.1 – Frequencia e/ou nota insuficiente.
O aluno que não alcançar a nota para aprovação ou a frequência mínima deverá:
23
I – Repetir o módulo quando este for novamente ministrado;
II – Pagar 75% do valor da mensalidade por módulo;
III – Não participará da colação de grau e não obterá certificação o aluno que não cumprir as
exigências acima.
11.3 MODALIDADES DE AVALIAÇÃO – GRADUAÇÃO
As modalidades de avaliação são:
I - Provas Escritas:
1ª Prova Específica (abril e setembro) – específica de cada disciplina.
2ª Prova Integrada (maio e outubro) – prova com questões de todas as disciplinas do
semestre.
3ª Prova Específica (junho e novembro)
II - Provas Orais ou Práticas:
É permitida quando condizente com os objetivos da disciplina;
III - Trabalhos e Atividades:
Cabe ao professor esclarecer a priori a pertinência dos trabalhos e os critérios para a
realização;
Trabalhos digitalizados deverão obedecer as normas de metodologia;
A critério do professor poderão ser solicitados como modalidade de avaliação
trabalhos escritos, individual ou em grupo, atividades, exposições, seminários, relatórios de
atividades extraclasse, elaboração e desenvolvimento de projetos e afins.
IV - Assiduidade
Será levado em consideração a freqüência do aluno, a pontualidade, a participação
em sala, o cumprimento de prazos e o esforço no processo de aprendizagem.
11.4. ATRIBUIÇÃO DE NOTAS
I Prova Escrita, Oral ou Prática:
a. Prova Especifica: Será atribuída nota de 0,0 a 6,0 pontos na avaliação da
aprendizagem através da prova escrita, considerando uma casa decimal
sem arredondamento. O arredondamento será feito pelo Sistema;
b. Prova Integrada: Será atribuída nota de 0,0 a 2,0 pontos na avaliação da
aprendizagem através da prova escrita, considerando uma casa decimal
sem arredondamento. O arredondamento será feito pelo Sistema.
II - Trabalhos e atividades:
a. No primeiro bimestre serão distribuídos 3,0 pontos;
b. No segundo bimestre será distribuído 1,0 ponto;
III – Assiduidade:
a. Será distribuído em cada bimestre 1,0 ponto.
12. PROVA SUBSTITUTIVA – SEGUNDA CHAMADA
I – O direito à prova substitutiva será salvaguardado ao acadêmico, independente da
motivação, apenas uma vez ao longo do semestre em cada disciplina.
II – O requerimento deve ser protocolado dentro do prazo estabelecido, com o devido
recolhimento da taxa.
III – Casos especiais em que o acadêmico poderá solicitar segunda chamada mesmo já
tendo usado desse direito anteriormente:
a) Enfermidade – Atestado Médico
b) Acidente/assalto – Boletim de Ocorrência
c) Luto – Atestado de óbito (obtido após o prazo determinado pela legislação)
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IV – Mesmo nos casos especiais acima mencionados, permanece o dever do interessado
protocolar o requerimento por si ou por um membro da família dentro do prazo e a
obrigatoriedade do pagamento da respectiva taxa;
V – Fora do prazo não poderá ser protocolado o requerimento para segunda chamada.
VI – Atestado médico não dispensa o acadêmico do pagamento da taxa;
VII – É de inteira responsabilidade do acadêmico verificar o calendário e estar presente no
dia determinado para a aplicação da prova;
VIII – Para Prova Integrada não haverá segunda chamada (substitutiva) em nenhuma
hipótese.
13. REVISÃO DE NOTA
I – O estudante que discordar da nota atribuída pelo professor, deverá em primeiro lugar
tratar diretamente com o professor.
II – Persistindo o impasse o interessado deverá requerer na Secretaria Acadêmica a revisão
de nota.
III – No ato do requerimento o aluno deverá pagar a taxa correspondente, apresentar uma
cópia da prova e fundamentar adequadamente o seu pedido.
IV – A coordenação procederá com a análise ouvindo o professor da disciplina e mais dois
docentes.
V – A decisão da coordenação é irrecorrível.
VI – Prazo para a solicitação de revisão: 03 dias da divulgação do resultado.
14. ATIVIDADES COMPLEMENTARES
As atividades complementares são importantes para aquisição de conhecimentos e
desenvolvimento de competências e, quando obrigatórias, serão somadas à carga horária
do curso.
I – As atividades poderão ser feitas dentro ou fora da FIC;
II – Para análise de cumprimento das atividades, o estudante deverá comprovar por meio de
documentos oficiais a realização das mesmas.
III – O não cumprimento das atividades complementares, quando obrigatórias, é
impedimento para a colação de grau.
15. ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estagio supervisionado tem por objetivo auxiliar o acadêmico no aperfeiçoamento
de seu desempenho profissional e inserção no mercado de trabalho. Ele pode ser obrigatório
e não obrigatório.
Quando obrigatório é acompanhado por um docente e os relatórios de atividade de
estágio são preenchidos regularmente.
16. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Requisito indispensável para o encerramento dos cursos superiores ministrados na
FIC é a elaboração de um trabalho de conclusão.
Esse trabalho poderá ser em forma de monografia, artigo científico ou plano de negócio, sob
a orientação de um docente da FIC. O objetivo do TCC é estimular a pesquisa, a produção
do conhecimento e verificar a consolidação dos ensinamentos ministrados ao longo do
curso. Há o Regulamento Próprio disponível na Biblioteca, na Secretaria Acadêmica e com o
Docente de Metodologia, contendo todas as orientações e normas.
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17. ENADE
I – O exame nacional de desempenho do estudante é realizado anualmente, mas cada curso
é selecionado a cada três anos;
II – Ele é obrigatório para ingressantes e concluintes;
III – É de responsabilidade da Faculdade a inscrição dos alunos habilitados;
IV – O aluno inscrito que não realizar a prova estará em situação irregular e não poderá
colar grau;
V – A situação regular no ENADE é essencial para a diplomação.
18. COLAÇÃO DE GRAU
A colação de grau é o ato público, solene e oficial de outorga de grau. Ela não se
confunde com a formatura. A formatura é o ato social, simbólico, festivo destinado a celebrar
a conclusão do curso, sendo de inteira responsabilidade dos formandos.
I – A Colação de Grau, por seu caráter público, é aberta e obrigatória para a emissão do
Diploma dos concluintes;
II – Cabe a Faculdade agendar e divulgar a data, o local e o horário da cerimônia;
III – Não há taxas para a colação de grau a não ser em casos especiais de colação
extemporânea;
IV – A locação de becas não é de responsabilidade da Instituição;
V – Não há impedimento para que concluintes de vários cursos participem do mesmo ato de
outorga de grau ou da formatura;
VI – Caso o aluno não possa colar grau na data definida poderá requerer a colação
extemporânea mediante justificativa e o pagamento da taxa de R$ 85,00.
VII – Requisitos para participar da colação de grau:
a) Solicitação formal mediante Requerimento Próprio
b) Conclusão do curso com aprovação em todas as disciplinas
c) Conclusão do Estágio (quando exigido pelo curso)
d) Conclusão das Atividades Complementares (quando exigidas pelo curso)
e) Conclusão e entrega do TCC
f) Situação regular no Enade
g) Adimplência financeira
h) Documentação Completa
3.31
19. DIPLOMAS
Os Diplomas serão expedidos aos alunos que tiverem colado grau. O interessado
deverá formalizar o pedido de Diploma por meio de Requerimento. Não há taxa para a
emissão da primeira via do Diploma em papel simples. O tempo médio para o Registro do
Diploma é de 6 meses.
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