Escolas Públicas de Framingham
Metas do Superintendente Stacy L. Scott, Ed.D.
FY15
Objetivos Detalhados e Itens de Ação
1. Prática Profissional
A.
Melhorar a comunicação em todo o distrito começando com a criação do
cargo de apoio de Relações Públicas
2. Metas de Melhoria Distrital
A.
Aumentar a integração departamental, treinamento e desenvolvimento de
liderança
3. Aprendizagem Estudantil
A.
Aumentar o SGP (Percentual de Crescimento Estudantil) e o CPI (Índice de
Desempenho Composto) de todos os alunos em 5%
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ITENS DE AÇÃO/ MEDIDAS
1. Prática Profissional
A. Envolvimento com a Comunidade
i.
Fornecer comunicados à imprensa / press releases sobre as diferentes
iniciativas para conhecimento do público em geral
Criar circuitos de audiência “listening tours” durante o ano para recolher
informações essenciais e críticas através de uma pesquisa de participantes
2. Melhorias Distritais
A. Instrução
i.
Proporcionar aos administradores Liderança Instrucional através da
Pesquisa para um Ensino Melhor e continuar fornecendo tempo para reunião
mensal para discutir sobre a qualidade de instrução e calibração de avaliação

Resultados da pesquisa com uma meta de 90% de participação na
procura para o treinamento RBT
ii.
Aumento no apoio a sala de aula para integrar os departamentos Sage, SPED
e Bilingue à educação geral
B. Treinamento
i.
Continuar avaliando a qualidade e o impacto do desenvolvimento
profissional através de pesquisa dos participantes e grupos de discussão
C. Desenvolvimento de Liderança
i.
Realizar reuniões trimestrais do Programa de Liderança Aspirante
abordando áreas críticas do desenvolvimento de liderança

Meta de 30 participantes com mentores e planos de sucessão até
fevereiro
D. Supervisão e Avaliação
i.
Plena implementação das Medidas Determinadas do Distrito (DDMs).

Todos os professores criarão 2 DDMs para combinar com suas metas
ii.
Plena implementação do TeachPoint para gerenciar a supervisão e avaliação

Desenvolver e implementar a abordagem ao gerenciamento de
supervisão e avaliação a nível distrital
3.
Aprendizagem Estudantil
i.
Aumentar o SGP (Percentual de Crescimento Estudantil) e o CPI (Índice de
Desempenho Composto) de todos os alunos em 5%
ii.
Aumentar a iniciativa de expansão de dispositivo tecnológico 1:1 através de
parcerias e buscar financiamento continuo da cidade
iii.
Expandir o tempo dos programas fora da escola operados pelo distrito e
monitorar os planos pilotos nas escolas Woodrow Wilson e King
iv.
Implementar as ofertas e atividades STEAM nas escolas Fuller e King
v.
Avaliar o aumento da capacidade para fornecer cursos on-line na escola
secundária
vi.
Projetar um programa de preparação para a universidade e carreira na
escola secundária
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