Guia do Estudante
DISCIPLINAS VIRTUAIS
Ficha Técnica
Reitoria
Drª. Eda Coutinho Barbosa Machado de Souza
Vice-Reitoria
MSc. Liliane Maria
Pró-Reitoria Acadêmica
MSc. Regina Maria Tombini
Superintendência Geral de Educação a Distância
Dr. Francisco Villa Ulhôa Botelho
Gerência Acadêmica de Educação a Distância
MSc. Sandra Mara Bessa Ferreira
Supervisor Administrativo-Financeiro
André Luis Garbulha
Supervisor de Tecnologias da Informação
Vanderson da Silva Farias
Supervisor de Produção de Material Didático
Cyro Visgueiro Maciel
Equipe de Produção Técnica
Designer Instrucional
Bianca Starling Rosauro de Almeida
Designer Multimídia
Guilherme Duarte Moreira
Werter Alves de Araújo Filho
Redator
Ramiro Galas Pedrosa
Estagiária
Evelyn Caroline Santos
Boas-Vindas
Estimado(a) estudante,
Seja bem-vindo(a) ao EAD.IESB!
O Centro Universitário IESB, cumprindo sua missão de estimular o uso de tecnologias
de informação e comunicação na Educação e de procurar estratégias de ensino e de
aprendizagem que busquem integrar a teoria à prática, iniciou, a partir do primeiro
semestre de 2005, o processo de oferta de disciplinas na modalidade a distância. A
oferta de disciplinas nessa modalidade insere-se no âmbito da Portaria nº 4.059 de
10/12/2005, do MEC, disponível no link: http://tinyurl.com/l8har9g.
Agora, em 2014, estamos inaugurando um novo momento na educação a distância
do IESB e é com muito prazer que apresentamos neste manual todas as orientações
para que você possa conduzir bem o processo de aprender nessa modalidade.
É muito importante que, antes de acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
você realize uma leitura atenta de todas as informações que são aqui disponibilizadas.
É imprescindível que, ao iniciar a disciplina, você compreenda claramente como
funciona nosso modelo de educação a distância. Caso permaneçam dúvidas, não
hesite! Entre em contato com a nossa equipe!
Abraço,
Superintendência da EAD.IESB
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Sumário
1. Modelo Pedagógico de Educação a Distância (EAD) do Centro Universitário IESB 6
1.1. Modelo da EAD.IESB������������������������������������������������ 6
1.2. Material Didático da Disciplina��������������������������������������� 8
1.3. Sistema de Interação����������������������������������������������� 9
1.4. Avaliação da Aprendizagem���������������������������������������� 12
2. O Ambiente Virtual de Aprendizagem����������������������������������� 13
3. Comunicação a Distância���������������������������������������������� 14
4. Finalizando���������������������������������������������������������� 16
Fique Atento...��������������������������������������������������������� 17
Suporte Técnico�������������������������������������������������������� 18
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1. Modelo Pedagógico de Educação a Distância (EAD) do
Centro Universitário IESB
Na modalidade de estudo a distância, como o
próprio nome diz, não é necessário que, nos dias
em que as disciplinas são ofertadas, você esteja
presente no IESB para assistir às aulas. Você poderá
escolher o lugar mais conveniente e confortável
para estudar, de acordo com as suas necessidades,
além de ter autonomia para organizar os seus
estudos a partir da sua disponibilidade, desde que
cumpra o cronograma geral estabelecido em cada
disciplina. Para que isso ocorra bem, será exigida de
você muita DISCIPLINA. É essencial compromisso e
organização para garantir o seu sucesso!
A maior parte das atividades (leituras, fóruns de discussão, exercícios) serão realizadas
no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). É importante lembrar que este manual
descreve as atividades das disciplinas de EAD em geral e você deverá consultar o
plano de ensino para ter ciência de quais atividades e interações se aplicam à sua
disciplina em específico. Além das atividades realizadas no ambiente virtual, teremos
quatro Encontros Presenciais (EP), sobre os quais falaremos mais adiante.
1.1. Modelo da EAD.IESB
O modelo de Educação a Distância do IESB tem como foco
a sua aprendizagem, centro de todo o processo educativo.
Atendendo à organização curricular dos cursos, as disciplinas
ofertadas a distância articulam teoria e prática, sempre com o
propósito do seu desenvolvimento em termos de competências
e de autonomia.
As avaliações, por sua vez, possibilitam a reflexão sobre
a sua aprendizagem e seus resultados contribuem para a
retroalimentação de todo o processo. Existe também a avaliação
geral do curso em que estudantes e professores, a cada semestre,
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oferecem feedbacks sobre todos os componentes do sistema EAD: pessoal de apoio,
professores, coordenações, suporte tecnológico e administrativo, material didático.
Cada uma das disciplinas é subdividida em Unidades de Interação de Aprendizagem.
Tais unidades, combinadas e interdependentes, permitem o alcance do objetivo geral
do seu curso e, consequentemente, a sua formação profissional.
Entre os diferenciais que compõem o modelo dos cursos/disciplinas ofertados a distância
no IESB, destacam-se:
| Talentos Preparados para EAD
Professores, pessoal de suporte (informática, administrativo e acadêmico),
desenhistas de curso.
| Modelo de EAD
Sustentado no paradigma que afirma a centralidade da sua aprendizagem. Professor
interagindo diretamente com você, estudante, por meio de ferramentas síncronas e
assíncronas. Encontros presenciais para avaliação de aprendizagem, ambientação e
problematização de conteúdo.
| Material Didático
Os conteúdos das disciplinas são estruturados baseados no desenvolvimento de
competências e habilidades. Hipermidiático (hipertexto e vídeos) em formato
digital e impresso (simplificado e opcional).
| Tecnologia da Informação e da Comunicação
Internet como plataforma tecnológica. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
Mosaic, software de webconferência, Sistema de Gestão Acadêmica, Biblioteca
Virtual, software de simulações para atividades dos estudantes.
| Infraestrutura
Sede e polos de EAD. Laboratórios de informática, salas de aula, salas de professores,
salas para as áreas de suporte (informática, secretaria acadêmica, relacionamento,
produção de material didático, administrativo financeiro), sala de webconferência,
infraestrutura de TI (servidores de e-mail, LMS, internet, webconferência, vídeo on
demand), Biblioteca.
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1.2. Material Didático da Disciplina
As disciplinas ofertadas na modalidade a
distância respeitam uma formatação adequada
à aprendizagem de graduação, intercalando
momentos de leitura e compreensão de texto
com momentos de construção colaborativa da
aprendizagem.
Todas as disciplinas apresentam uma sequência de quatro Unidades de Interação e
Aprendizagem (UIAs). Cada UIA é constituída por quatro aulas. São, portanto, dezesseis
aulas ao todo. O material didático foi especialmente desenvolvido para atingir um
equilíbrio de estímulos e reforços favoráveis à compreensão e assimilação dos temas e
textos abordados, conforme descrito em cada um dos itens a seguir:
| Introdução
Texto inicial que apresenta a descrição da disciplina.
| Vídeos Didáticos
Os vídeos presentes na disciplina abrem cada uma das unidades e apresentam
temas para serem tratados nos fóruns de discussão de maneira a motivar sua
participação e facilitar a compreensão de pontos específicos do conteúdo.
| Texto de Conteúdo
O texto do conteúdo é organizado de maneira hipertextual: um texto com links
para vídeos, artigos, sites, glossário e referências que visam apresentar outras
possibilidades de fundamentação teórica e conceitual; ilustrar e contextualizar
conceitos por meio de recursos multimídia e/ou fornecer possibilidades de maior
aprofundamento sobre os temas abordados. É importante ressaltar que também
está à disposição uma versão simplificada do material de estudo para impressão,
em formato PDF.
| Atividades de Verificação de Aprendizagem (VA)
Essas atividades são constituídas por questões, objetivas e/ou discursivas, que você
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deverá realizar ao longo de seus estudos. Deverão ser respondidas no Ambiente
Virtual de Aprendizagem e, lá, você terá um feedback, com comentários das questões
e/ou itens que você acertou e errou. Dessa forma, você terá oportunidade de saber
se está dominando bem o conteúdo estudado ou se está tendo dificuldade em
alguma parte específica e se deverá retomar a leitura e os estudos daquela unidade.
1.3. Sistema de Interação
O modelo de EAD que adotamos se fundamenta na relação direta e dialógica do
professor com o estudante e dos estudantes entre si, que acontece no Ambiente Virtual
de Aprendizagem e também nos encontros presenciais. Para a interação, são utilizadas
ferramentas síncronas (chat e webconferência) e assíncronas (fórum e e-mail).
| Fórum de Discussão
O fórum de discussão é um momento muito especial da
aprendizagem que possibilita a criação de comunidades
virtuais, estruturando uma rede de comunicação e
cooperação entre você, seus colegas e professores. Os
trabalhos e/ou discussões conduzidas nos fóruns abordam os
temas estudados nas aulas e ampliam estes temas por meio
de debates. A interação no fórum de discussão é um dos mais
importantes momentos da atividade, pois o envolvimento
em uma discussão constitui o momento para você refletir,
tirar dúvidas, fazer inferências e externalizar ideias.
| Chat/Webconferência
Este é o espaço reservado para conferências que serão realizadas através da
internet. Aqui, você poderá interagir com o seu professor, fazendo perguntas,
tirando dúvidas sobre o conteúdo. As webconferências são marcadas conforme a
necessidade e indicadas no cronograma da disciplina.
| E-mail
Esta é uma ferramenta de comunicação direta com o professor. Por permitir uma
comunicação individual, destina-se a conversas privadas para solucionar problemas
ou tirar dúvidas. Por e-mail também são replicadas as mensagens colocadas
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no quadro de avisos ou servem ainda para que o professor faça recomendações
específicas.
| Encontros Presenciais
Serão promovidos quatro encontros presenciais ao longo do semestre, conforme
descrito a seguir:
>> 1º Encontro: Encontros de ambientação. Momento em que é apresentado aos
estudantes a plataforma tecnológica, o plano de ensino, o material didático, a
dinâmica de debates e avaliações.
>>
2º e 3º Encontros: Avaliações presenciais de aprendizagem.
>>
4º Encontro: Avaliação Substitutiva ou Recuperação.
| Plantões Presenciais
Além dos encontros presenciais acima descritos, são organizados momentos
específicos como Plantões de Dúvidas. Esses plantões são divulgados pelo professor
para atendimento individualizado ou em grupo.
A participação do estudante nos fóruns e atividades propostas como forma
de interação, no modelo da EAD.IESB, são fundamentais para a qualidade
da aprendizagem.
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Cabe ao professor mediar o processo de sua aprendizagem, acompanhando
cuidadosamente toda a turma ao longo de todo o semestre. Uma relação cooperativa
entre você, o professor e seus colegas é fundamental para o estabelecimento de situações
de aprendizagem efetiva, pois se fortalecem os laços de confiança, consolidandose um clima favorável ao diálogo autêntico e positivo, à reflexão sobre os conteúdos,
à receptividade às orientações do professor, à proposição criativa, à motivação para
aprender e à convivência harmônica.
No ambiente virtual, serão disponibilizados os seguintes fóruns:
>> Fórum de Acolhimento: objetiva
dar boas-vindas aos estudantes;
Fórum Permanente de Dúvidas: objetiva responder a questões específicas
relacionadas ao bom andamento da disciplina;
>>
>> Fóruns
de Conteúdo: objetiva discutir os temas significativos do conteúdo. As
datas de início e término dos fóruns são indicadas no Plano de Ensino;
>> Fórum de Preparação para a Recuperação.
Fique atento para os seguintes aspectos ao participar dos fóruns:
As mensagens postadas devem ser sempre
de sua autoria. Nunca cópias da internet ou de
outros meios.
>>
>> As
suas intervenções devem estar associadas
ao conteúdo. Este serve de base para as
discussões empreendidas.
>> Você pode indicar algum texto ou algum trecho de outro autor, mas evite
textos longos demais e indique sempre a autoria. Lembre-se de que a citação
não substitui a sua intervenção. Apresentar o que você pensa a respeito do
assunto é fundamental.
>> Leia todas as intervenções dos colegas, pois assim não repetimos ideias que já
foram apresentadas.
>> Não
tenha medo de participar! Todas as ideias são bem-vindas e o fórum é a
ferramenta ideal para aprender, por isso o erro não é um pecado capital.
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1.4. Avaliação da Aprendizagem
Quando pensamos em avaliação, devemos entendê-la como parte de um processo
que merece ser acompanhado em suas inúmeras dimensões. Assim, a evolução da sua
aprendizagem será avaliada no decorrer do semestre por meio da participação nos
fóruns de discussão ou outras atividades indicadas pelo professor, além das provas a
serem realizadas nos encontros presenciais.
A avaliação da aprendizagem em EAD guarda suas especificidades em função da
legislação. A maior parte da pontuação da avaliação deve ser necessariamente
presencial. Dessa forma, as avaliações P1, P2 e P3 passam a ser presenciais, organizadas,
controladas, supervisionadas e aplicadas pela Superintendência de EAD.
A pontuação total fica, dessa forma, assim distribuída:
Avaliação 1 (Peso 4)
Avaliação 2 (Peso 6)
Prova 1 (P1) 5,0
Prova (P2) 5,5
Fórum de Conteúdo 1 5,0
Fórum de Conteúdo 2 4,0
EDAD 0,5
Para os encontros presenciais de avaliação, o estudante deverá ficar atento às instruções
para realização da prova, tais como:
O prazo de tolerância para entrar
em sala será de 60 minutos contados a
partir do início da prova.
>>
Não será permitido ao estudante a
consulta ou manuseio de quaisquer
materiais diferentes do caderno de
prova e caneta.
>>
>> Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos, inclusive computador ou celular,
que devem permanecer desligados durante a realização da prova.
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A avaliação da participação nos fóruns considera, entre outros, os seguintes critérios:
>> Frequência
das participações;
Apresentação de intervenções críticas e reflexivas a respeito da proposta do
fórum e coerentes com o conteúdo da disciplina;
>>
>> Comunicação clara, articulada, coerente e respeitosa de seus argumentos e
indagações.
Consulte o ambiente de avaliação de fórum para verificar, detalhadamente, os critérios a
serem utilizados em sua avaliação.
Lembre-se de que os prazos para envio/
postagem das atividades deverão ser
rigorosamente observados, a fim de
que se tenha assegurado o retorno do
professor quanto ao seu desempenho.
As notas das participações nos fóruns estarão discriminadas no AVA, dentro da área
“BOLETIM”. As notas bimestrais e semestral estarão disponíveis no “Aluno on-line”.
2. O Ambiente Virtual de Aprendizagem
Como mencionado anteriormente, nossa sala
de aula é o Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA). Aqui na EAD.IESB, você acessa o AVA no
site http://ead.iesb.br.
Nesse ambiente, você encontrará espaços de
comunicação e interação: quadro de avisos,
materiais da disciplina, informações sobre o
professor e os seus estudantes, calendário,
recurso para envio de tarefas e ferramentas de comunicação. Veja, a seguir, os principais
recursos que estarão disponíveis no AVA:
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| Mural
Este espaço de comunicação tem por objetivo manter você, estudante, atualizado
com informações e avisos importantes sobre o curso/disciplina e o andamento
das atividades. Como por exemplo: informes sobre os fóruns e avaliações. Lendo
os avisos e informações colocadas neste espaço, você estará sempre atualizado e
poderá organizar melhor seus estudos.
| Plano de Ensino
Neste espaço, será publicado o Plano de Ensino.
| Conteúdo
Este é um espaço destinado à disponibilização do conteúdo das disciplinas.
| Ferramentas de Comunicação
Estas ferramentas (chat, webconferência, fórum, wiki, e-mail) visam à interação, à
construção do conhecimento, à troca de saberes e informações e à conversação
constante entre você, seus colegas e professores.
| Ferramentas para Envio de Atividades
Este espaço destina-se ao envio das atividades programadas para o semestre
daquelas disciplinas em que a avaliação se dá de forma diferenciada. Aqui, você
posta a atividade e o professor registra o feedback e sua nota.
3. Comunicação a Distância
Em resposta ao crescimento acentuado do uso
das tecnologias da comunicação, há uma série de
recomendações importantes a serem consideradas na
interação de maneira a garantir um clima harmonioso
e, portanto, favorável à aprendizagem. Essas regras
denominadas “Netiqueta” (normas de etiqueta utilizadas na
internet) ajudam de forma geral a convivência dos usuários
de ambientes virtuais, favorecendo a comunicação
e a interatividade. Seguem algumas recomendações
importantes:
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(1) Atrás da Mensagem Há Uma Pessoa
As mensagens são escritas por pessoas que, como você, pensam, sentem e agem.
Podemos concordar com elas, complementar o que escreveram ou até mesmo
discordar. Por isso, antes de responder, procure pensar em três perguntas que irão
ajudá-lo a achar a melhor forma de estabelecer a comunicação: O que vou escrever?
Por que vou escrever? Como escrever para que os meus colegas e professor
entendam o que quero dizer?
(2) Respostas e Configurações de Recebimento de Mensagens
Responda todas as mensagens enviadas por e-mail. Seja objetivo em suas respostas
e solicite uma confirmação de recebimento. Não inclua todo o conteúdo da
mensagem respondida; deixe o suficiente apenas para indicar os pontos que você
está comentando ou a que frase está respondendo, apagando o que estiver a mais
(inclusive cabeçalhos, se o programa de e-mail inseri-los na resposta).
(3) “Falar, não GRITAR“ na Internet
Nas mensagens que for enviar via e-mail ou disponibilizar
no fórum, escreva normalmente, combinando letras
maiúsculas e minúsculas. Na internet, escrever somente
com letras maiúsculas é o mesmo que GRITAR! Para
enfatizar frases e palavras em sua mensagem, use os
recursos de sublinhar, negrito, itálico ou *grifar* (palavras
ou frases entre asteriscos). Frases em maiúsculas são
aceitáveis em títulos e ênfases ou avisos urgentes.
(4) Indicação do “Assunto” da Mensagem
No e-mail, a linha Assunto ou Subject deve estar sempre preenchida, de forma clara
e objetiva, com o assunto que será tratado na mensagem. Isso facilitará o trabalho
de quem recebe as mensagens, pois poderá priorizar a leitura das mensagens cujo
assunto seja de maior importância/interesse.
(5) Qualidade das Mensagens
As mensagens enviadas por e-mail e as disponibilizadas no fórum devem ser claras
e objetivas (mensagens longas tendem a dispersar do foco principal). Observe
também a correção da linguagem. Não use as abreviações tão comuns na internet.
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Lembre-se de que estamos em um ambiente acadêmico. Ao usar emoticons, use
só no início ou ao final da mensagem para indicar emoções, sentimentos. Não use
como parte da mensagem de maneira a prejudicar sua compreensão.
(6) Organização Visual da Mensagem
Coloque linhas em branco entre blocos e parágrafos do texto das mensagens. O
texto ficará mais organizado e mais fácil de ler, especialmente se a mensagem for
um pouco longa.
(7) Arquivos Anexos
Ao enviar arquivos anexados, procure compactá-los para facilitar o envio e
visualização do arquivo pelo destinatário.
(8) Cumprimento e Assinatura nas Mensagens
Ao iniciar suas mensagens, cumprimente seu interlocutor de maneira adequada,
estabelecendo laços de confiança e afetividade sem exageros. Se a mensagem for
individual, remeta-se diretamente à pessoa, usando o nome dela. Ao finalizar as
mensagens, lembre-se de assiná-las.
4. Finalizando
Portanto, não se esqueça! Para o sucesso na disciplina...
>> Estabeleça
seus objetivos de estudo.
>> Agende
uma rotina, fixando um tempo mínimo de estudo conforme o seu ritmo
e as suas necessidades.
>> Procure não ficar com pendências, pois isso se tornará uma “bola de neve” e você
acabará por não aproveitar adequadamente a disciplina.
Faça uma constante leitura crítica do conteúdo de forma a gerar perguntas,
discussões e proposições ao professor e aos demais colegas.
>>
Não passe adiante ao encontrar algo que você não compreendeu. Tire suas
dúvidas com o professor.
>>
Explore todo o potencial do Material Didático e do Ambiente Virtual de
Aprendizagem para pesquisar, trocar informações, socializar seus conhecimentos.
>>
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Fique Atento...
Material Didático
O conteúdo básico da disciplina fica disponível na internet – no Ambiente Virtual
de Aprendizagem (AVA). O conteúdo é formado por textos, glossário, vídeos e
atividades. Se você quiser, pode imprimir uma versão simplificada do material.
Acesso ao Ambiente Virtual (AVA)
O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é a sua sala de aula. Você acessa o
AVA por meio do site ead.iesb.br, de qualquer dispositivo conectado à internet,
seja computador, celular ou tablet. Lá, você encontra o material didático e as
ferramentas de comunicação para interagir com seus colegas e professores.
Sistemas Interativos
Você pode conversar e resolver suas dúvidas diretamente com seus professores –
especialistas, mestres e doutores (os mesmos que dão aula nos cursos presenciais).
Seus professores estarão disponíveis também em horários predeterminados em
Plantões de Dúvidas.
Encontros Presenciais e Polos
O contato com seus professores e colegas também acontecerá nos encontros
presenciais. São quatro encontros por semestre (três obrigatórios e um de
recuperação). Esses encontros ocorrem na Sede ou nos Polos de Apoio Presencial
do IESB. O primeiro encontro presencial obrigatório acontece no início de cada
curso/disciplina. Nele, você terá treinamento para o uso do AVA e orientações
sobre o desenvolvimento do curso/disciplina.
Plano de Ensino
O plano de ensino de cada disciplina servirá de orientação para que você saiba
que atividades fazer, como fazer, quando entregar e como será sua avaliação.
Avaliação da Aprendizagem
60% de suas notas vão ser realizadas por meio de provas presenciais. Os 40%
restantes serão atividades a serem realizadas nos fóruns de discussão e/ou outras
ferramentas.
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Enfim, convidamos você a fazer como nos ensina Antonio Pérez Esclarín em seu livro
Educar para Humanizar e buscar a recriação de nós mesmos como seres que sempre têm
muito a aprender. Que possamos direcionar nossas energias para alcançar um semestre
cheio de produtividade, conhecimento e troca:
“Somos criadores de nós mesmos. Todo ser humano é dotado da capacidade
de se transformar interiormente, de modificar sua maneira de pensar e de
viver. A vida é uma viagem e cada um pode decidir o seu destino. Podemos
dirigir a vida para o vértice ou para o abismo, para a paz ou para o desespero,
para a felicidade ou para o sofrimento. A herança ou nascimento biológico
nos dá o ser, mas não o modo de ser. Viver é se colocar no caminho para
chegar a ser alguém, para que o ser humano floresça em plenitude.”
Conte
conosco para apoiá-lo
sempre que necessário.
Seu sucesso é o nosso sucesso!
Suporte Técnico
Acesse a página de login do AVA (https://iesb.blackboard.com) e clique em Suporte.
Telefone de atendimento: (61) 3962-4873