Newsletter N.º 14 | Março 10 | 2
como as conhecemos, se é que existiam
de todo. As capacidades linguísticas são
portanto vitais para o sucesso das
sociedades e dos seus indivíduos.
Uma das grandes preocupações dos pais
é que os seus filhos não tenham um
bom
desenvolvimento
académico,
principalmente no inicio da aquisição do
processo de leitura e escrita. Também
estes processos estão dependentes da
linguagem, como sabemos, é
linguagem
um sistema impressionante
desenvolvimento. Aliás, podemos até
que permite que as pessoas
dizer que a linguagem escrita apenas se
comuniquem,
desenvolve
através
da
e
do
seu
correctamente
utilização de uma combinação altamente
desenvolvimento
estruturada e ilimitada de símbolos,
estiver bem desenvolvido.
da
bom
se
linguagem
o
oral
tornando-a no pilar da comunicação
humana.
É
a
de
Existe uma relação muito estreita entre
pensamentos
estes dois tipos de linguagem. Vejamos
para os outros e desempenha um papel
o exemplo da escrita de palavras. Se
muito importante na forma como vemos
uma criança não pronunciar as palavras
o
e
correctamente ela terá dificuldades em
planeamos a nossa vida. Permite-nos
escrevê-la correctamente. Mas este é
contar as nossas memórias, planear o
apenas um exemplo, pois seja na escrita
futuro,
de palavras, frases ou longos textos, se
transmitirmos
mundo,
principal
ideias
e
resolvemos
transmitir
forma
problemas
emoções,
pensamentos e expressar as relações
a
entre nós e os eventos do mundo.
oralmente as ditas palavras, frases ou
criança
não
conseguir
verbalizar
longos textos, ela nunca será capaz de
Sem a linguagem, o nosso sistema
os colocar em papel.
jurisprudente, comércio, ciência, arte e
outras
actividades
exclusivamente
humanas não poderiam existir na forma
Gabinete de Psicologia Clínica – Dra. Ana Durão -- Psicologia Clínica, Nutrição Clínica e Terapia da Fala
Rua dos Douradores, 11, 3º andar, Sala 304 – 1100-203 Lisboa (Baixa)
93 408 11 13 [email protected] www.anadurao.pt © 2010
Newsletter N.º 14 | Março 10 | 3
socialmente.
As
dificuldades
crianças
em
se
que
têm
expressarem
adequadamente podem ficar propensas
a exibir comportamentos agressivos, ter
crises de raiva ou isolarem-se dos seus
pares. É importante que a criança se
expresse correctamente, sendo que na
altura da entrada para a escola, ela
deverá utilizar correctamente todos os
sons da sua língua, ou seja, não deverá
apresentar alterações articulatórias.
É
portanto
essencial
que
alguns
aspectos da linguagem oral estejam
desenvolvidos para que não ocorram
problemas
na
aquisição
do
código
Como
exemplo
articulatórias
mais
omissão do som
/r/.
de
alterações
comuns
/l/
são
a
na palavras ou do
escrito. Assim, as crianças no inicio da
som
idade escolar devem ser capazes de
articulatórias em que as crianças são
usar
apelidadas
de
forma
consistente
frases
Existem também alterações
de
“sopinha
de
massa”.
simples. Porém, estas frases simples
Todas estas alterações, para além de
devem ser estruturalmente complexas,
trazerem
contendo
sete
comportamental, irão certamente trazer
palavras. No decorrer do primeiro ciclo,
problemas ao nível da aquisição da
as crianças irão desenvolver mais a
leitura e escrita, pois se a criança não
sintaxe, ou seja, a construção das frases
fala bem, não irá escrever bem.
e
irão
em
média
passar
complexas,
a
com
aproximando-se
cinco
usar
frases
grandes
cada
a
vez
problemas
a
nível
mais
descrições,
mais
do
padrão normal.
As habilidades de linguagem receptivas,
necessárias
para
instruções
longas
assemelham-se
a
compreensão
ou
às
de
complexas,
habilidades
A linguagem expressiva é importante
expressivas. Uma criança de 6 anos de
para evitar que a criança se sinta
idade normalmente é capaz de obedecer
bloqueada,
uma série de três ordens seguidas. Por
tanto
emocional
como
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volta
dos
crianças
10
anos,
consegue
a
maioria
obedecer
das
cinco
ordens seguidas. As crianças com um
déficit de linguagem receptiva podem
tentar encobri-lo por meio de respostas
malcriadas ou fazendo palhaçadas, e
raramente
se
esclarecimento
irão
expor
sobre
as
pedindo
instruções
recebidas. Aos 6 anos de idade uma
criança compreende cerca de 13.000
palavras
e
no
secundário,
final
os
compreendem
cerca
do
ensino
adolescentes
de
60.000.
Isto
os dias de hoje, a internet
significa que as crianças fazem a ligação
entre
uma
respectivo
nova
cadeia
significado
de
a
sons
cada
meios
90
minutos. É por isso importante que
sejam estimuladas, pois são pequenas
“esponjas” capazes de absorver tudo
que está á sua volta. „
tornou-se num dos principais
e
de
informação,
obtenção
sendo
de
possível
pesquisar sobre inúmeros temas, entre
os quais saúde e nutrição. Quantas
vezes já não fomos abordados por um
colega
ou
familiar
a
dizer:
“Vi
na
internet esta dieta” ou “Na internet vi
que não se devia comer isto”. De onde
vem
esta
informação?
Será
esta
fidedigna?
Muitas vezes recorremos à internet de
modo
a
esclarecer
alguma
dúvida,
curiosidade, patologia, entre outras, no
entanto,
prende-se
uma
questão
essencial – Como avaliar a qualidade da
informação obtida na internet?
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