Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins 21 de junho de 2009 Processo Seletivo 2009/2 Técnico Subsequente na Modalidade Ensino à Distância (EAD) INSTRUÇÕES Caro Candidato, Você tem em mãos o caderno de provas que compõe o processo seletivo para Ensino Técnico Subsequente 2009/2 na Modalidade Ensino à Distância (EAD). Esse caderno tem o total de 13 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova se faltar alguma página. As provas somam 36 questões: 12 englobam a Área 1 (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira), 12 englobam a Área 2 (Matemática) e 12 englobam a Área 3 (Informática). Cada questão contém cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida. Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas ou dobraduras, pois isto impossibilitará sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e insubstituível e em nenhuma hipótese será fornecida outra cópia dessa folha. Recomendamos que você: 1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a alternativa que julgar correta. 2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão e a letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão. Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das páginas do caderno de provas. Após as 16h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas. Instruções: 1. A prova terá duração de quatro horas; 2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo cuidado para não ultrapassar os limites; 3. Na folha de respostas, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não ultrapassando seus limites e evitando borrões. ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Questão 01 Analise os enunciados abaixo: d) os termos ocupação e marola são eufemismos utilizados por polidez, indicando total despreocupação dos locutores com os interlocutores. e) que os termos ocupação e marola não são eufemismos, mas sim ironias. “Nada é tão inacreditável que a oratória não torne aceitável.” Marco Túlio Cícero (106-43 A.C), estadista, orador e filósofo romano. “Crianças, bêbados, psicóticos e primitivos renovam as linguagens. Reinventam as maneiras de falar, pois criam fora dos livros. Manoel Barros (1916), poeta brasileiro. Indique o item em que a palavra está CORRETAMENTE classificada quanto ao seu processo de formação: a) falar – derivação regressiva b) reinventam – derivação prefixal c) renovam – derivação sufixal d) inacreditável – composição por aglutinação e) não – derivação imprópria. Questão 02 “Não vivemos apenas tempos de crise, mas tempos de eufemismo” - afirma Luiz Costa Pereira Junior na revista Língua Portuguesa de janeiro de 2009. O eufemismo consiste em substituir uma expressão por outra menos brusca para suavizá-la, podendo ser usado tanto por polidez ou para desviar a atenção, enganando o interlocutor. A partir da análise dos enunciados abaixo é CORRETO afirmar “Ocupação do Iraque” Questão 03 Leia com atenção: Fanatismo Minh`alma, de sonhar-te, anda perdida Meus olhos andam cegos de te ver! Não és se quer razão do meu viver, Pois que tu és já toda a minha vida! Não vejo nada assim enlouquecida... Passo no mundo, meu amor, a ler No misterioso livro do teu ser A mesma história tantas vezes lida! "Tudo no mundo é frágil, tudo passa..." Quando me dizem isto, toda a graça Duma boca divina fala em mim! E, olhos postos em ti, digo de rastros: "Ah! Podem voar mundos, morrer astros, Que tu és como Deus: Princípio do Fim!..." O termo fanatismo deve ser classificado e entendido como: a) adjetivo – lucidez. b) advérbio – tranquilidade. c) interjeição – surpresa. d) verbo – deslumbramento. e) substantivo – obcecação. (Governo Americano) “A crise mundial fará marola no Brasil” (Presidente Lula) a) que o termo ocupação é utilizado para agravar a idéia de invasão. b) que os termos ocupação e marola são eufemismos utilizados para desviar a atenção ou tranquilizar os interlocutores em relação a real gravidade da situação. c) que o termo marola é utilizado para indicar que a crise será devastadora no Brasil. Questão 04 Leia os trechos da canção “Nóis é jeca mais é jóia” de Juraildes da Cruz : Andam falando qui nóis é caipira qui nóis tem cara de milho de pipoca qui o nosso rock é dançar catira qui nossa flauta é feita de taboca nóis gosta é de pescar tra´ria ver as bichinhas gemendo na vara nóis num gosta de mintira Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 1 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE nóis tem vergonha na cara ver as bichinhas gemendo na vara nóis num gosta de mintira nóis tem vergonha na cara c) traíra – tabóca – mintira – internet – canivete. d) traíra – vergonha – vara – internet – canivete. e) traíra – ingrês – vara – internet – canivete. Questão 06 Andam falando que nóis é caipora qui nóis tem que aprender ingrês qui nóis tem que fazê xuxéxu fora deixe de bestáge nóis nem sabe o portuguêis nóis somo é caipira pop nóis entra na chuva e nem moia meu ailóviu nóis é jeca mais é jóia Tiro bicho de pé com canivete mais já to na internet nóis é jeca mais é jóia. Fragmentos retirados na revista Língua Portuguesa de número 39: O dialeto caipira por Beth Brait Com base na leitura dos trechos da música acima, NÃO é correto afirmar que a) o uso da conjunção adversativa “mais” (mas, na norma culta), presente no título da canção “nóis é jeca mais é jóia”, indica uma negação da caipirice, pois introduz um adjetivo de valor negativo: jóia. b) pela expressão “andam falando”, que se repete na canção, o eu poético (o caipira) instaura o outro indefinido que o caracteriza por estereótipos. c) o uso da conjunção adversativa “mais” (mas, na norma culta), presente no título da canção “nóis é jeca mais é jóia”, indica uma afirmação da caipirice, pois introduz um adjetivo de valor positivo: jóia. d) os dois últimos versos da segunda estrofe “Tiro bicho de pé com canivete / mais já to na internet” indicam que o caipira, ao contrário do que andam falando, está também integrado à modernidade. e) Os termos cara de milho de pipoca e caipora são estereótipos apresentados na canção para caracterizar o caipira. Questão 05 Assinale a alternativa em que a grafia de todas as palavras seja prestigiada pela norma culta: a) traíra – vergonha – vara – internet – portuguêis. b) traíra – tabóca – vara – internet – canivete. Leia o poema abaixo: O assassino era o escriba Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida, regular como um paradigma da 1ª conjugação. Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial, ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito assindético de nos torturar com um aposto. Casou com uma regência. Foi infeliz. Era possessivo como um pronome. E ela era bitransitiva. Tentou ir para os EUA. Não deu. Acharam um artigo indefinido na sua bagagem. A interjeição do bigode declinava partículas expletivas, conectivos e agentes da passiva o tempo todo. Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça. LEMINSKI, Paulo. In: Caprichos e Relaxos. Ed. Brasiliense, 1983. NÃO é correto afirmar que a) o fato expresso pelo verbo casou, no verso “Casou com uma regência”, é praticado pelo sujeito e, portanto, o verbo está na voz ativa. b) acharam é verbo na 3ª pessoa do plural usado para indeterminar o sujeito, pois não faz referência a um sujeito expresso no contexto. c) o pronome possessivo sua no verso “Acharam um artigo indefinido na sua bagagem” refere-se à bagagem do professor de análise sintática. d) o verbo declinava (pretérito imperfeito do indicativo), no verso “A interjeição do bigode declinava partículas expletivas”, possui aspecto cursivo e exprime um fato anterior ao momento que se fala. e) O verbo era é classificado, quanto a sua flexão, como um verbo irregular. Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 2 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 07 Às vésperas da convenção, que em 29 de agosto de 2008 definiria o candidato democrata nas eleições presidenciais dos Estados Unidos, Hillary Clinton fez a seguinte declaração dirigindo-se à Barack Obama: “não bastam discursos brilhantes”. Fica implícito nessa declaração que a) Barack Obama, mesmo não fazendo discursos brilhantes, era o candidato ideal, uma vez que é preciso apenas isso. b) Barack Obama, por fazer discursos brilhantes, era o candidato ideal. c) Hillary Clinton não reconhece o trunfo eleitoral de Barack Obama – a oratória. d) Barack Obama, apesar de fazer discursos brilhantes, não era o candidato ideal, uma vez que é preciso mais do que isso. e) Hillary Clinton reconhece a falha eleitoral de Barack Obama – a oratória. INSTRUÇÃO: Para responder às questões 08 e 09, analise atentamente os textos abaixo: Charge 1 Rascunho Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 3 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Charge 2 http://fargonews.wordpress.com/2008/10/09/historia-de-uma-marola/ Questão 08 Com base na análise da charge 01 e 02, é CORRETO afirmar que a) há uma correspondência entre os dois textos, intertextualidade explícita, que tem como objetivo criticar o comportamento “despreocupado” do Presidente do Brasil diante da crise econômica mundial. b) há uma contradição entre os dois textos, paradoxo. A charge 01 demonstra a preocupação do presidente do Brasil diante da crise econômica mundial, enquanto a charge 02 demonstra o seu comportamento “despreocupado”. c) há uma correspondência entre os dois textos, intertextualidade implícita, que tem como objetivo criticar o comportamento “despreocupado” do Presidente do Brasil diante da crise econômica mundial. d) há uma oposição de idéias entre os dois textos, antítese. A charge 01 demonstra a preocupação do presidente do Brasil diante da crise econômica mundial, enquanto a charge 02 demonstra o seu comportamento “despreocupado”. e) há o emprego da figura de estilo hipérbole no terceiro quadrinho da charge 01 “bicho de sete cabeças” para demonstrar a grande preocupação do presidente do Brasil diante da crise econômica mundial. Questão 09 Os adjetivos que o personagem que representa o presidente do Brasil usa para caracterizar a economia brasileira (intransponível – inoxidável – independente) são formados pelo a) acréscimo de sufixos que possuem valor de negação (- in), o que reforça a idéia de que o Brasil não será afetado pela crise econômica mundial. b) acréscimo de prefixos que possuem valor de negação (- in), o que reforça a idéia de que o Brasil não será afetado pela crise econômica mundial. c) acréscimo de prefixos que possuem valor positivo (- in), o que reforça a idéia de que o Brasil passará tranquilamente pela crise econômica mundial. d) acréscimo de prefixos que possuem valor de negação (- in), o que reforça a idéia de que o Brasil será afetado pela crise econômica mundial. e) acréscimo de sufixos que possuem valor positivo (- in), o que reforça a idéia de que o Brasil será não será afetado pela crise econômica mundial. INSTRUÇÃO: Para responder às questões 10 e 11, leia atentamente os textos abaixo: Cantiga 01 Ao ver a ave leve mover Alegres as alas contra a luz, Que se olvida e deixa colher Pela doçura que a conduz, Ah, tão grande inveja que me vem Desses que venturosos vejo! É maravilha que o meu ser Não se dissolva de desejo. Ah! tanto julguei saber De amor e menos que supus Sei, pois amar não me faz ter Essa a que nunca farei jus. A mim de mim e a si também De mim e tudo o que desejo Tomou e só deixou querer Maior e um coração sobejo. (...) Bem feminino é o proceder Dessa que me roubou a paz. Não que o que deve querer E tudo o que não deve faz. Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 4 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Má sorte enfim me sobrevém, Fiz como um louco numa ponte, E tudo me foi suceder Só porque quis mais horizonte. Piedade já não pode haver No universo para os mortais. Se aquela que a devia ter Não tem, quem a terá jamais¿ Ah! como acreditar que alguém De olhar tão doce e clara fronte Deixe que eu morra sem beber Água de amor em sua fonte¿ (...) VENTADORN, Bernart de. Tradução: Augusto de Campos. In: Verso reverso controverso. São Paulo: Perspectiva. 1978. (Fragmento). Cantiga 02 CORREIA, Natália (Adap.). Cantares dos trovadores galego-portugueses. 2. ed. Lisboa: Editorial Estampa, 1978. Questão 10 Unindo poesia e música, os textos medievais eram divulgados de forma oral. Umas das principais características dessa produção literária era a obediência de algumas regras no uso de termos que definiam a vassalagem amorosa e a referência aos principais valores da sociedade cortês (mérito, valor do homem - neste caso o trovador). Indique a alternativa que contêm os versos que revelam as características das cantigas de amor acima: a) Nos versos da última estrofe (cantiga 01) o trovador suplica a sua amada que tenha piedade e que reconheça o seu amor, o seu mérito. O verso “se em partir, senhora minha” (1ª estrofe – cantiga 02) revela a vassalagem amorosa. b) No verso “Pela doçura que a conduz” (primeira estrofe - cantiga 01) o trovador exige da sua amada que tenha piedade e que reconheça o seu amor, o seu mérito. O verso “se em partir, senhora minha” (1ª estrofe – cantiga 02) revela a vassalagem amorosa. c) Nos versos da última estrofe (cantiga 01) o trovador suplica a sua amada que tenha piedade e que reconheça o seu amor, o seu mérito. O verso “a nosso Senhor eu peço” (3ª estrofe – cantiga 02) revela a vassalagem amorosa. d) No verso “Pela doçura que a conduz” (primeira estrofe - cantiga 01) o trovador exige da sua amada que tenha piedade e que reconheça o seu amor, o seu mérito. O verso “vosso amor me leva a tanto” (última estrofe – cantiga 02) revela a vassalagem amorosa. e) No verso “Pela doçura que a conduz” (primeira estrofe - cantiga 01) o trovador suplica a sua Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 5 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE amada que tenha piedade e que reconheça o seu amor, o seu mérito. O verso “ó formosa! Que farei” (no final das estrofes – cantiga 02) revela a vassalagem amorosa. Questão 11 A poesia Romântica desenvolveu-se em três gerações: Nacionalista ou Indianista, do Mal do Século ou Ultra-Romantismo e Condoreira. Uma característica presente tanto na 2ª segunda geração da poesia romântica quanto nas cantigas de amor trovadorescas é: a) a presença da coita de amor, apesar da concretização dos relacionamentos amorosos. b) a concretização dos relacionamentos amorosos. c) o amor correspondido e reconhecido pela amada. d) a presença e vassalagem amorosa do eu - lírico feminino. e) a idealização da mulher e dos relacionamentos amorosos. O poeta e o aviador Entre teu céu e o meu leve sussurro de asas SAVARY, Olga. Haikais. São Paulo: Roswitha Kempf Editores, 1986. A escola literária ou estilo literário que também apresenta uma forte valorização da natureza e de seus elementos, e também da vida bucólica é: a) o Parnasianismo, tendo como um dos principais representantes no Brasil Alberto de Oliveira (Versos e Rimas). b) o Arcadismo, tendo como um dos principais representantes no Brasil Cláudio Manoel da Costa (autor de Obras Poéticas). c) o Simbolismo, tendo como um dos principais representantes no Brasil Cruz e Souza (autor de Broquéis). d) o Romantismo, tendo como um dos principais representantes no Brasil Castro Alves (autor de Navio Negreiro). e) o Trovadorismo, tendo como um dos principais representantes Afonso Sanches e Aires Nunes. Questão 12 O haicai é uma forma poética de origem japonesa, que valoriza a concisão, a objetividade e tem como temática frequente a natureza. Leia os haicais de Matsuô, principal haicaísta japonês, e de Olga Savary e Millôr Fernandes, uns dos principais poetas brasileiros que cultivaram o haicai: O azeite de minha lâmpada consumido. Na noite, pela minha janela, a lua. Este caminho ninguém já o percorre, salvo o crepúsculo. BASHÔ. O livro dos hai-kais. Trad. Olga Savary. São Paulo: Aliança Cultural. Brasil-Japão/Massao Ohno, 1987. Pavão doente Morre no céu O Sol poente. Matemática Questão 13 A soma de todos os termos da P.G. de razão 1 5 cujo último termo é a 4 = 1 é: a) 625 b) 125 c) 156 d) 25 e) 781 Questão 14 Sendo f: e g: com f (x ) = 2 x + 3 e g (x ) = log 2 x , o valor de FERNANDES, Millôr. Hai-kais. Porto Alegre: L&P, 1997. 1 f g é: 2 a) 5 b) 4 c) 3 Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 6 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE d) 2 e) 1 Questão 17 A Questão 15 Os movimentos periódicos de elevação e abaixamento da superfície dos oceanos, mares e lagos são provocados pela força gravitacional da Lua e do Sol sobre a Terra. A altura de uma determinada maré, medida em metros, acima do nível médio, é dada, aproximadamente, pela fórmula o h (t ) = 4sen (30t + 45) , em que t é o tempo partir ( b) ( função f: , com sequência podemos afirmar: a) é uma P.A. cujo décimo termo é 28. b) é uma P.A crescente de razão r=3 e a 1 = 1 . c) não é nem uma P.A. e nem uma P.G. d) é uma P.G crescente de razão q=3 e a 1 = 1 . e) é uma P.G. cujo décimo termo é 729. medido em horas, a partir do inicio do ciclo da maré alta. Podemos afirmar que a altura, acima do nível médio, da maré após duas horas do início da maré alta é: a) da f (x ) = 3 x −1 , observe a seguinte seqüência (f (1), f (2), f (3), f (4), ...) . Com relação a essa Rascunho ) 2 )m 6+ 2 m 6− 6− 2 m 4 d) 2 2 m c) e) (4 ) 6 −4 2 m Questão 16 Considerando a função f (x) = 3x − 4 , com x +3 x ≠ −3 , a afirmação correta é: 3x + 4 −1 , com x ≠ −3 a) f (x ) = x+3 b) O conjunto domínio da função inversa de f é ( ) D f −1 = {x ∈ / x ≠ −3} 1 c) f (3) = 3 − 3x − 4 −1 , com x ≠ 3 d) f (x ) = x −3 e) f (− 2 ) = 10 Questão 18 Para qualquer valor x do domínio da função f dos f (x + 1) = x 2 + 3x + 4 . Determine a lei da função f (x ) e as coordenadas reais nos reais, tem-se: do vértice da parábola que representa a função. a) −1 7 f (x ) = x 2 + 3x + 4 e V , 2 4 Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 7 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 21 −1 7 , 4 2 −1 7 2 c) f (x ) = x + x + 2 e V , 2 4 − 3 11 2 d) f (x ) = x + 3x + 5 e V , 2 4 3 31 2 e) f (x ) = 2 x − 3x + 5 e V , 4 8 b) f (x ) = x + x + 2 e V 2 Um sistema de equações lineares pode admitir uma única solução (sistema possível determinado), infinitas soluções (sistema possível indeterminado) ou nenhuma solução (sistema Questão 19 ( ) Dada duas matrizes, A = a ij em que a ij = 2 i+ j 3×2 2x + ay = 3 x + 2y = b possível e indeterminado, o valor de a + b é: 11 a) 2 7 b) 2 7 c) 6 1 d) 2 11 e) 6 impossível). ( ) e B = b ij 2×3 , 2, se i = j , o valor do i − j, se i ≠ j e b ij = determinante do produto das matrizes A e B, det (A ⋅ B) , é: a) 18432 b) 0 c) 24576 d) 5 e) −7 Sendo o sistema Rascunho Questão 20 Dado o conjunto A = {− 3, − 2, − 1, 0, 1, 2, 3} e a função quadrática definida por f (x ) = x − x − 2 . Qual é a probabilidade de, ao escolher aleatoriamente um elemento do conjunto A, esse número ser uma raiz da função quadrática? 2 1 2 b) 0 2 c) 7 2 d) 3 1 e) 7 a) Questão 22 Matrizes são tabelas utilizadas para organizar dados numéricos, dispostas em linhas e colunas. e Observando as matrizes A = a ij ( ) n×p B = (b ij )q×r , marque a afirmação INCORRETA: a) a adição das matrizes A e B existe se e somente se n = r e p = q. b) se q = r, a inversa de B é tal que B ⋅ B sendo I a matriz identidade de ordem q. Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 −1 = I, 8 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE c) a transposta de B tem r linhas e q colunas. d) se A = B, então n =q e p = r. e) o produto de A e B, A · B, existe se e somente se, p = q. Questão 23 Antonio fez um canteiro em sua horta, em forma circular, e cavou sete buracos equidistantes sobre a circunferência que o limita. Em cada buraco foi colocada uma estaca com a finalidade de fixar ripas sobre elas, para facilitar a cobertura das hortaliças. Sabendo que através das ripas cada estaca está ligada às outras seis e que Antonio fixou cada ripa sobre duas estacas, pode-se concluir que a quantidade de ripas utilizada foi: a) 720; b) 42; c) 21; d) 120; e) 7. Rascunho vezes mais densa que o ar, portanto 1 metro cúbico de ar pesa aproximadamente 0.159 Kg. Levaremos em conta que um local com 30 metros cúbicos de ar, em uma determinada região, e com um aparelho de ar condicionado de 10.000 BTUs reduz a sua temperatura em 5 graus Celsius em 3 minutos e que na mesma região, a potência de um ar condicionado necessária para uma sala com as dimensões abaixo é de 20000 BTUs, ou dois aparelhos de 10000 BTUs. 3,1 3,1 4 66 55 Considerando V o volume de ar dessa sala e levando-se em conta que os dados acima sejam proporcionais, podemos afirmar: a) V= 120 m3 e reduz a temperatura em 5 graus Celsius da sala em mais de 6 minutos. b) V=106,5 m3 e reduz a temperatura em 5 graus Celsius da sala em mais de 6 minutos. c) V=120 m3 e reduz a temperatura em 5 graus Celsius da sala em 6 minutos. d) V=106,5 m3 e reduz a temperatura em 5 graus Celsius da sala em menos de 6 minutos. e) V=90 m3 e reduz a temperatura em 5 graus Celsius da sala em menos de 6 minutos. Rascunho Questão 24 A maioria dos Aparelhos de Ar Condicionado têm sua capacidade fixada em BTUs, ou British Thermal Units (Unidade Térmica Britânica). Um BTU é, genericamente, a quantidade de calor necessária para reduzir a temperatura de 0,4536 litros de água em 0,53 graus Celsius. Saber quanta água um Condicionador de Ar pode resfriar não é muito útil. Para se ter uma idéia de quanto de ar pode ser resfriado, devemos levar em conta que 1 metro cúbico de água pesa 1000 Kg e a água é 6300 Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 9 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Informática Questão 25 Conhecido como o centro de configuração do Windows, é um conjunto de programas que permitem acessar os dispositivos do computador (tipo teclado, mouse e impressoras) e modificar suas configurações. Estamos nos referindo à definição de: a) Menu iniciar b) Active Desktop c) Barra de tarefa d) Barra de rolagem e) Painel de controle Questão 26 Trata-se de uma figura que representa no Windows, um programa, uma unidade de disco, um arquivo, uma pasta. Estamos nos referindo à: a) Sistema Operacional b) Documento c) Protocolo d) Programa Executável e) Ícone Questão 27 O formato padrão da extensão dos arquivos gerados pelo aplicativo Microsoft Office Word é: a) b) c) d) e) .pdf .doc .xls .cdr .ppt Questão 28 O processador de texto Microsoft Office Word permite o alinhamento do texto de um parágrafo, ao mesmo tempo, à direita e à esquerda, através da opção: a) alinhar na vertical, apenas b) centralizar, apenas c) alinhar na horizontal, apenas d) justificar, apenas e) centralizar e justificar Questão 29 A cópia em CD ou DVD de arquivos ou pastas de arquivos, que estejam gravadas no disco rígido, também chamadas de cópias de segurança, é um processo técnico conhecido como: Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 10 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE a) Cópia de compiladores b) Cópia de fontes c) Cópia de backup d) Cópia de aplicativos e) Cópia de editar, copiar e colar Questão 30 Qual opção abaixo lista, respectivamente, um sistema operacional, um processador de texto, uma planilha eletrônica e um gerenciador de banco de dados: a) WindowsXp, Word, Excel, Access b) Windows98, FileManager, Access, Office c) Windows95, Excel, Word, Ubuntu d) Ubuntu, Fedora, FileManager, Access e) WindowsXp, Access, Word, Excel Questão 31 A transferência de um arquivo, de um servidor na Internet, para o computador do usuário em casa é denominada: a) Telnet IP b) TCP – IP c) Download d) Link Hipertexto e) Servidor de arquivo Questão 32 O computador possui diversos tipos de programas que executam cada um deles, uma função específica. Entre estes programas temos o “Browser” que nos permite: a) Navegar pelas páginas da internet b) Editar textos e planilhas eletrônicas ao mesmo tempo c) Converter arquivos com extensão .pdf em arquivos .doc d) Verificar a existência de vírus no computador e) Visualizar as fotos tiradas com a câmera digital Questão 33 Em relação ao aplicativo Microsoft Office Excel, assinale a opção que identifica a função de cada um dos seguintes ícones, respectivamente: a) Auto soma, Inserir função, Classificar itens, Inserir gráfico, Formatar casas decimais b) Exponencial, Auto soma, Inserir função, Inserir gráfico, Classificar números c) Auto soma, Inserir função, Inserir ordenação, Incluir imagem, Retirar zeros d) Exponencial, Classificar números, Inserir função, Inserir imagem, Auto soma e) Inserir função, Potenciação, Classificação Alfabética, Inserir gráfico, Zerar célula Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 11 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 34 Considere a figura a seguir, que mostra uma tela de trabalho do Excel, na qual é exibido o número de medalhas obtidas pelos países com melhor colocação em uma competição. Com relação à figura, assinale a opção correta. a) Caso o usuário clique na célula F7 e digite na Barra de Fórmulas =C3+D5+E6/2 e, em seguida pressionar a tecla ENTER, aparecerá o número 94 na célula F7. b) Para calcular a média do número de medalhas de ouro obtidas pelos cinco países mostrados e colocar o resultado na célula C8, é suficiente seguir o seguinte procedimento: clicar na célula C8, digitar na Barra de Fórmulas = SE MÉDIA (C3, C4, C5, C6 e C7) e clicar a tecla ENTER. c) Para colocar os nomes dos países em ordem alfabética devemos selecionar toda a coluna B e então ativar a opção FILTRAR no menu “Dados – Filtrar – AutoFiltro”. d) Para calcular o número total de medalhas do “Brasil” e colocar o resultado na célula G3, é correto seguir o seguinte procedimento: clicar na célula G3, digitar na Barra de Fórmulas =SOMA(C3;D3;E3) e pressionar a tecla ENTER. e) Nenhuma das opções acima apresenta uma resposta correta. Questão 35 Um dos serviços mais utilizados na Internet é o correio eletrônico, também conhecido como e-mail. Para que o usuário possa trocar mensagens de correio eletrônico é necessário possuir um endereço de e-mail. Qual das opções abaixo representa um endereço de e-mail VÁLIDO: a) abracadabra#comercial.com.br b) [email protected] c) ZÉ_DA_CONCEIÇÃO@ YAHOO.COM.BR d) [email protected] e) carlos@[email protected] Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 12 ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE Questão 36 No Windows, o programa WindowsExplorer, mostrado na figura abaixo, corresponde à: a) Um software conversor de programas fonte em programas executáveis. b) Um programa de edição de textos que permite explorar as vantagens do Microsoft Office Word e do Microsoft Office Excel. c) Um software destinado a navegar pelos endereços da Internet e enviar e-mail. d) Um programa que permite que o usuário gerencie todas as unidades de disco, suas pastas e arquivos gravados no seu computador e em outros periféricos de armazenamento. e) Um software para verificar a existência de arquivos infectados por vírus de computador. Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2 13