Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins
21 de junho de 2009
Processo Seletivo 2009/2
Técnico Subsequente na Modalidade
Ensino à Distância (EAD)
INSTRUÇÕES
Caro Candidato,
Você tem em mãos o caderno de provas que compõe o processo seletivo para Ensino
Técnico Subsequente 2009/2 na Modalidade Ensino à Distância (EAD). Esse caderno tem o total
de 13 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova se faltar alguma página. As
provas somam 36 questões: 12 englobam a Área 1 (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira), 12
englobam a Área 2 (Matemática) e 12 englobam a Área 3 (Informática). Cada questão contém
cinco alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida.
Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas
ou dobraduras, pois isto impossibilitará sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e
insubstituível e em nenhuma hipótese será fornecida outra cópia dessa folha.
Recomendamos que você:
1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a
alternativa que julgar correta.
2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão
e a letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão.
Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones
celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das
páginas do caderno de provas.
Após as 16h30min você poderá levar consigo o seu caderno de provas.
Instruções:
1. A prova terá duração de quatro horas;
2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo cuidado para não ultrapassar os
limites;
3. Na folha de respostas, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não
ultrapassando seus limites e evitando borrões.
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
Questão 01
Analise os enunciados abaixo:
d) os termos ocupação e marola são eufemismos
utilizados
por
polidez,
indicando
total
despreocupação
dos
locutores
com
os
interlocutores.
e) que os termos ocupação e marola não são
eufemismos, mas sim ironias.
“Nada é tão inacreditável que a oratória não torne
aceitável.”
Marco Túlio Cícero (106-43 A.C),
estadista, orador e filósofo romano.
“Crianças, bêbados, psicóticos e primitivos renovam
as linguagens. Reinventam as maneiras de falar,
pois criam fora dos livros.
Manoel Barros (1916),
poeta brasileiro.
Indique o item em que a palavra está
CORRETAMENTE classificada quanto ao seu
processo de formação:
a) falar – derivação regressiva
b) reinventam – derivação prefixal
c) renovam – derivação sufixal
d) inacreditável – composição por aglutinação
e) não – derivação imprópria.
Questão 02
“Não vivemos apenas tempos de crise, mas tempos
de eufemismo” - afirma Luiz Costa Pereira Junior na
revista Língua Portuguesa de janeiro de 2009. O
eufemismo consiste em substituir uma expressão
por outra menos brusca para suavizá-la, podendo
ser usado tanto por polidez ou para desviar a
atenção, enganando o interlocutor. A partir da
análise dos enunciados abaixo é CORRETO afirmar
“Ocupação do Iraque”
Questão 03
Leia com atenção:
Fanatismo
Minh`alma, de sonhar-te, anda perdida
Meus olhos andam cegos de te ver!
Não és se quer razão do meu viver,
Pois que tu és já toda a minha vida!
Não vejo nada assim enlouquecida...
Passo no mundo, meu amor, a ler
No misterioso livro do teu ser
A mesma história tantas vezes lida!
"Tudo no mundo é frágil, tudo passa..."
Quando me dizem isto, toda a graça
Duma boca divina fala em mim!
E, olhos postos em ti, digo de rastros:
"Ah! Podem voar mundos, morrer astros,
Que tu és como Deus: Princípio do Fim!..."
O termo fanatismo deve ser classificado e
entendido como:
a) adjetivo – lucidez.
b) advérbio – tranquilidade.
c) interjeição – surpresa.
d) verbo – deslumbramento.
e) substantivo – obcecação.
(Governo Americano)
“A crise mundial fará marola no Brasil”
(Presidente Lula)
a) que o termo ocupação é utilizado para agravar a
idéia de invasão.
b) que os termos ocupação e marola são
eufemismos utilizados para desviar a atenção ou
tranquilizar os interlocutores em relação a real
gravidade da situação.
c) que o termo marola é utilizado para indicar que a
crise será devastadora no Brasil.
Questão 04
Leia os trechos da canção “Nóis é jeca mais é jóia”
de Juraildes da Cruz :
Andam falando qui nóis é caipira
qui nóis tem cara de milho de pipoca
qui o nosso rock é dançar catira
qui nossa flauta é feita de taboca
nóis gosta é de pescar tra´ria
ver as bichinhas gemendo na vara
nóis num gosta de mintira
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
1
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
nóis tem vergonha na cara
ver as bichinhas gemendo na vara
nóis num gosta de mintira
nóis tem vergonha na cara
c) traíra – tabóca – mintira – internet – canivete.
d) traíra – vergonha – vara – internet – canivete.
e) traíra – ingrês – vara – internet – canivete.
Questão 06
Andam falando que nóis é caipora
qui nóis tem que aprender ingrês
qui nóis tem que fazê xuxéxu fora
deixe de bestáge
nóis nem sabe o portuguêis
nóis somo é caipira pop
nóis entra na chuva e nem moia
meu ailóviu
nóis é jeca mais é jóia
Tiro bicho de pé com canivete
mais já to na internet
nóis é jeca mais é jóia.
Fragmentos retirados na revista Língua Portuguesa
de número 39: O dialeto caipira por Beth Brait
Com base na leitura dos trechos da música acima,
NÃO é correto afirmar que
a) o uso da conjunção adversativa “mais” (mas, na
norma culta), presente no título da canção “nóis é
jeca mais é jóia”, indica uma negação da caipirice,
pois introduz um adjetivo de valor negativo: jóia.
b) pela expressão “andam falando”, que se repete
na canção, o eu poético (o caipira) instaura o outro
indefinido que o caracteriza por estereótipos.
c) o uso da conjunção adversativa “mais” (mas, na
norma culta), presente no título da canção “nóis é
jeca mais é jóia”, indica uma afirmação da caipirice,
pois introduz um adjetivo de valor positivo: jóia.
d) os dois últimos versos da segunda estrofe “Tiro
bicho de pé com canivete / mais já to na internet”
indicam que o caipira, ao contrário do que andam
falando, está também integrado à modernidade.
e) Os termos cara de milho de pipoca e caipora são
estereótipos apresentados na canção para
caracterizar o caipira.
Questão 05
Assinale a alternativa em que a grafia de todas as
palavras seja prestigiada pela norma culta:
a) traíra – vergonha – vara – internet – portuguêis.
b) traíra – tabóca – vara – internet – canivete.
Leia o poema abaixo:
O assassino era o escriba
Meu professor de análise sintática era o tipo do
sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida,
regular como um paradigma da 1ª conjugação.
Entre uma oração subordinada e um adjunto
adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regência.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
Não deu.
Acharam um artigo indefinido na sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas
expletivas,
conectivos e agentes da passiva o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.
LEMINSKI, Paulo. In: Caprichos e Relaxos. Ed.
Brasiliense, 1983.
NÃO é correto afirmar que
a) o fato expresso pelo verbo casou, no verso
“Casou com uma regência”, é praticado pelo
sujeito e, portanto, o verbo está na voz ativa.
b) acharam é verbo na 3ª pessoa do plural usado
para indeterminar o sujeito, pois não faz referência
a um sujeito expresso no contexto.
c) o pronome possessivo sua no verso “Acharam
um artigo indefinido na sua bagagem” refere-se à
bagagem do professor de análise sintática.
d) o verbo declinava (pretérito imperfeito do
indicativo), no verso “A interjeição do bigode
declinava partículas expletivas”, possui aspecto
cursivo e exprime um fato anterior ao momento
que se fala.
e) O verbo era é classificado, quanto a sua flexão,
como um verbo irregular.
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
2
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Questão 07
Às vésperas da convenção, que em 29 de agosto de
2008 definiria o candidato democrata nas eleições
presidenciais dos Estados Unidos, Hillary Clinton fez
a seguinte declaração dirigindo-se à Barack Obama:
“não bastam discursos brilhantes”. Fica implícito
nessa declaração que
a) Barack Obama, mesmo não fazendo discursos
brilhantes, era o candidato ideal, uma vez que é
preciso apenas isso.
b) Barack Obama, por fazer discursos brilhantes,
era o candidato ideal.
c) Hillary Clinton não reconhece o trunfo eleitoral de
Barack Obama – a oratória.
d) Barack Obama, apesar de fazer discursos
brilhantes, não era o candidato ideal, uma vez que é
preciso mais do que isso.
e) Hillary Clinton reconhece a falha eleitoral de
Barack Obama – a oratória.
INSTRUÇÃO: Para responder às questões 08 e
09, analise atentamente os textos abaixo:
Charge 1
Rascunho
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
3
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Charge 2
http://fargonews.wordpress.com/2008/10/09/historia-de-uma-marola/
Questão 08
Com base na análise da charge 01 e 02, é
CORRETO afirmar que
a) há uma correspondência entre os dois textos,
intertextualidade explícita, que tem como objetivo
criticar o comportamento “despreocupado” do
Presidente do Brasil diante da crise econômica
mundial.
b) há uma contradição entre os dois textos,
paradoxo. A charge 01 demonstra a preocupação
do presidente do Brasil diante da crise econômica
mundial, enquanto a charge 02 demonstra o seu
comportamento “despreocupado”.
c) há uma correspondência entre os dois textos,
intertextualidade implícita, que tem como objetivo
criticar o comportamento “despreocupado” do
Presidente do Brasil diante da crise econômica
mundial.
d) há uma oposição de idéias entre os dois textos,
antítese. A charge 01 demonstra a preocupação do
presidente do Brasil diante da crise econômica
mundial, enquanto a charge 02 demonstra o seu
comportamento “despreocupado”.
e) há o emprego da figura de estilo hipérbole no
terceiro quadrinho da charge 01 “bicho de sete
cabeças” para demonstrar a grande preocupação do
presidente do Brasil diante da crise econômica
mundial.
Questão 09
Os adjetivos que o personagem que representa o
presidente do Brasil usa para caracterizar a
economia brasileira (intransponível – inoxidável –
independente) são formados pelo
a) acréscimo de sufixos que possuem valor de
negação (- in), o que reforça a idéia de que o
Brasil não será afetado pela crise econômica
mundial.
b) acréscimo de prefixos que possuem valor de
negação (- in), o que reforça a idéia de que o
Brasil não será afetado pela crise econômica
mundial.
c) acréscimo de prefixos que possuem valor
positivo (- in), o que reforça a idéia de que o Brasil
passará tranquilamente pela crise econômica
mundial.
d) acréscimo de prefixos que possuem valor de
negação (- in), o que reforça a idéia de que o
Brasil será afetado pela crise econômica mundial.
e) acréscimo de sufixos que possuem valor
positivo (- in), o que reforça a idéia de que o Brasil
será não será afetado pela crise econômica
mundial.
INSTRUÇÃO: Para responder às questões 10 e
11, leia atentamente os textos abaixo:
Cantiga 01
Ao ver a ave leve mover
Alegres as alas contra a luz,
Que se olvida e deixa colher
Pela doçura que a conduz,
Ah, tão grande inveja que me vem
Desses que venturosos vejo!
É maravilha que o meu ser
Não se dissolva de desejo.
Ah! tanto julguei saber
De amor e menos que supus
Sei, pois amar não me faz ter
Essa a que nunca farei jus.
A mim de mim e a si também
De mim e tudo o que desejo
Tomou e só deixou querer
Maior e um coração sobejo.
(...)
Bem feminino é o proceder
Dessa que me roubou a paz.
Não que o que deve querer
E tudo o que não deve faz.
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
4
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Má sorte enfim me sobrevém,
Fiz como um louco numa ponte,
E tudo me foi suceder
Só porque quis mais horizonte.
Piedade já não pode haver
No universo para os mortais.
Se aquela que a devia ter
Não tem, quem a terá jamais¿
Ah! como acreditar que alguém
De olhar tão doce e clara fronte
Deixe que eu morra sem beber
Água de amor em sua fonte¿
(...)
VENTADORN, Bernart de. Tradução: Augusto de
Campos.
In: Verso reverso controverso. São Paulo: Perspectiva.
1978. (Fragmento).
Cantiga 02
CORREIA, Natália (Adap.). Cantares dos trovadores
galego-portugueses.
2. ed. Lisboa: Editorial Estampa, 1978.
Questão 10
Unindo poesia e música, os textos medievais eram
divulgados de forma oral. Umas das principais
características dessa produção literária era a
obediência de algumas regras no uso de termos
que definiam a vassalagem amorosa e a referência
aos principais valores da sociedade cortês (mérito,
valor do homem - neste caso o trovador). Indique a
alternativa que contêm os versos que revelam as
características das cantigas de amor acima:
a) Nos versos da última estrofe (cantiga 01) o
trovador suplica a sua amada que tenha piedade e
que reconheça o seu amor, o seu mérito. O verso
“se em partir, senhora minha” (1ª estrofe – cantiga
02) revela a vassalagem amorosa.
b) No verso “Pela doçura que a conduz” (primeira
estrofe - cantiga 01) o trovador exige da sua
amada que tenha piedade e que reconheça o seu
amor, o seu mérito. O verso “se em partir, senhora
minha” (1ª estrofe – cantiga 02) revela a
vassalagem amorosa.
c) Nos versos da última estrofe (cantiga 01) o
trovador suplica a sua amada que tenha piedade e
que reconheça o seu amor, o seu mérito. O verso
“a nosso Senhor eu peço” (3ª estrofe – cantiga 02)
revela a vassalagem amorosa.
d) No verso “Pela doçura que a conduz” (primeira
estrofe - cantiga 01) o trovador exige da sua
amada que tenha piedade e que reconheça o seu
amor, o seu mérito. O verso “vosso amor me leva
a tanto” (última estrofe – cantiga 02) revela a
vassalagem amorosa.
e) No verso “Pela doçura que a conduz” (primeira
estrofe - cantiga 01) o trovador suplica a sua
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
5
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
amada que tenha piedade e que reconheça o seu
amor, o seu mérito. O verso “ó formosa! Que farei”
(no final das estrofes – cantiga 02) revela a
vassalagem amorosa.
Questão 11
A poesia Romântica desenvolveu-se em três
gerações: Nacionalista ou Indianista, do Mal do
Século ou Ultra-Romantismo e Condoreira. Uma
característica presente tanto na 2ª segunda geração
da poesia romântica quanto nas cantigas de amor
trovadorescas é:
a) a presença da coita de amor, apesar da
concretização dos relacionamentos amorosos.
b) a concretização dos relacionamentos amorosos.
c) o amor correspondido e reconhecido pela amada.
d) a presença e vassalagem amorosa do eu - lírico
feminino.
e) a idealização da mulher e dos relacionamentos
amorosos.
O poeta e o aviador
Entre teu céu
e o meu
leve sussurro de asas
SAVARY, Olga. Haikais. São Paulo:
Roswitha Kempf Editores, 1986.
A escola literária ou estilo literário que também
apresenta uma forte valorização da natureza e de
seus elementos, e também da vida bucólica é:
a) o Parnasianismo, tendo como um dos principais
representantes no Brasil Alberto de Oliveira
(Versos e Rimas).
b) o Arcadismo, tendo como um dos principais
representantes no Brasil Cláudio Manoel da Costa
(autor de Obras Poéticas).
c) o Simbolismo, tendo como um dos principais
representantes no Brasil Cruz e Souza (autor de
Broquéis).
d) o Romantismo, tendo como um dos principais
representantes no Brasil Castro Alves (autor de
Navio Negreiro).
e) o Trovadorismo, tendo como um dos principais
representantes Afonso Sanches e Aires Nunes.
Questão 12
O haicai é uma forma poética de origem japonesa,
que valoriza a concisão, a objetividade e tem como
temática frequente a natureza. Leia os haicais de
Matsuô, principal haicaísta japonês, e de Olga
Savary e Millôr Fernandes, uns dos principais
poetas brasileiros que cultivaram o haicai:
O azeite de minha lâmpada
consumido. Na noite,
pela minha janela, a lua.
Este caminho
ninguém já o percorre,
salvo o crepúsculo.
BASHÔ. O livro dos hai-kais. Trad. Olga Savary.
São Paulo: Aliança Cultural. Brasil-Japão/Massao Ohno,
1987.
Pavão doente
Morre no céu
O Sol poente.
Matemática
Questão 13
A soma de todos os termos da P.G. de razão
1
5
cujo último termo é a 4 = 1 é:
a) 625
b) 125
c) 156
d) 25
e) 781
Questão 14
Sendo f:
e g:
com
f (x ) = 2 x + 3 e g (x ) = log 2 x , o valor de
FERNANDES, Millôr. Hai-kais.
Porto Alegre: L&P, 1997.
  1 
f g  é:
  2 
a) 5
b) 4
c) 3
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
6
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
d) 2
e) 1
Questão 17
A
Questão 15
Os movimentos periódicos de elevação e
abaixamento da superfície dos oceanos, mares e
lagos são provocados pela força gravitacional da
Lua e do Sol sobre a Terra. A altura de uma
determinada maré, medida em metros, acima do
nível médio, é dada, aproximadamente, pela fórmula
o
h (t ) = 4sen (30t + 45) , em que t é o tempo
partir
(
b) (
função
f:
,
com
sequência podemos afirmar:
a) é uma P.A. cujo décimo termo é 28.
b) é uma P.A crescente de razão r=3 e a 1 = 1 .
c) não é nem uma P.A. e nem uma P.G.
d) é uma P.G crescente de razão q=3 e a 1 = 1 .
e) é uma P.G. cujo décimo termo é 729.
medido em horas, a partir do inicio do ciclo da maré
alta. Podemos afirmar que a altura, acima do nível
médio, da maré após duas horas do início da maré
alta é:
a)
da
f (x ) = 3 x −1 , observe a seguinte seqüência
(f (1), f (2), f (3), f (4), ...) . Com relação a essa
Rascunho
)
2 )m
6+ 2 m
6−
 6− 2
m


4


d) 2 2 m
c) 
e)
(4
)
6 −4 2 m
Questão 16
Considerando
a
função
f (x) =
3x − 4
, com
x +3
x ≠ −3 , a afirmação correta é:
3x + 4
−1
, com x ≠ −3
a) f (x ) =
x+3
b) O conjunto domínio da função inversa de f é
( )
D f −1 = {x ∈ / x ≠ −3}
1
c) f (3) =
3
− 3x − 4
−1
, com x ≠ 3
d) f (x ) =
x −3
e) f (− 2 ) = 10
Questão 18
Para qualquer valor x do domínio da função f dos
f (x + 1) = x 2 + 3x + 4 .
Determine a lei da função f (x ) e as coordenadas
reais nos reais, tem-se:
do vértice da parábola que representa a função.
a)
 −1 7 
f (x ) = x 2 + 3x + 4 e V , 
 2 4
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
7
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Questão 21
 −1 7 
, 
 4 2
 −1 7 
2
c) f (x ) = x + x + 2 e V
, 
 2 4
 − 3 11 
2
d) f (x ) = x + 3x + 5 e V
, 
 2 4
 3 31 
2
e) f (x ) = 2 x − 3x + 5 e V ,

4 8 
b) f (x ) = x + x + 2 e V
2
Um sistema de equações lineares pode admitir
uma
única
solução
(sistema
possível
determinado), infinitas soluções (sistema possível
indeterminado) ou nenhuma solução (sistema
Questão 19
( )
Dada duas matrizes, A = a ij
em que a ij = 2
i+ j
3×2
2x + ay = 3

 x + 2y = b
possível e indeterminado, o valor de a + b é:
11
a)
2
7
b)
2
7
c)
6
1
d)
2
11
e)
6
impossível).
( )
e B = b ij
2×3
,
 2, se i = j
, o valor do
i − j, se i ≠ j
e b ij = 
determinante do produto das matrizes A e B,
det (A ⋅ B) , é:
a) 18432
b) 0
c) 24576
d) 5
e) −7
Sendo
o
sistema
Rascunho
Questão 20
Dado o conjunto A = {− 3, − 2, − 1, 0, 1, 2, 3} e a
função quadrática definida por f (x ) = x − x − 2 .
Qual é a probabilidade de, ao escolher
aleatoriamente um elemento do conjunto A, esse
número ser uma raiz da função quadrática?
2
1
2
b) 0
2
c)
7
2
d)
3
1
e)
7
a)
Questão 22
Matrizes são tabelas utilizadas para organizar
dados numéricos, dispostas em linhas e colunas.
e
Observando
as
matrizes
A = a ij
( )
n×p
B = (b ij )q×r , marque a afirmação INCORRETA:
a) a adição das matrizes A e B existe se e
somente se n = r e p = q.
b) se q = r, a inversa de B é tal que B ⋅ B
sendo I a matriz identidade de ordem q.
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
−1
= I,
8
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
c) a transposta de B tem r linhas e q colunas.
d) se A = B, então n =q e p = r.
e) o produto de A e B, A · B, existe se e somente se,
p = q.
Questão 23
Antonio fez um canteiro em sua horta, em forma
circular, e cavou sete buracos equidistantes sobre a
circunferência que o limita. Em cada buraco foi
colocada uma estaca com a finalidade de fixar ripas
sobre elas, para facilitar a cobertura das hortaliças.
Sabendo que através das ripas cada estaca está
ligada às outras seis e que Antonio fixou cada ripa
sobre duas estacas, pode-se concluir que a
quantidade de ripas utilizada foi:
a) 720;
b) 42;
c) 21;
d) 120;
e) 7.
Rascunho
vezes mais densa que o ar, portanto 1 metro
cúbico de ar pesa aproximadamente 0.159 Kg.
Levaremos em conta que um local com 30 metros
cúbicos de ar, em uma determinada região, e com
um aparelho de ar condicionado de 10.000 BTUs
reduz a sua temperatura em 5 graus Celsius em 3
minutos e que na mesma região, a potência de um
ar condicionado necessária para uma sala com as
dimensões abaixo é de 20000 BTUs, ou dois
aparelhos de 10000 BTUs.
3,1
3,1
4
66
55
Considerando V o volume de ar dessa sala e
levando-se em conta que os dados acima sejam
proporcionais, podemos afirmar:
a) V= 120 m3 e reduz a temperatura em 5 graus
Celsius da sala em mais de 6 minutos.
b) V=106,5 m3 e reduz a temperatura em 5 graus
Celsius da sala em mais de 6 minutos.
c) V=120 m3 e reduz a temperatura em 5 graus
Celsius da sala em 6 minutos.
d) V=106,5 m3 e reduz a temperatura em 5 graus
Celsius da sala em menos de 6 minutos.
e) V=90 m3 e reduz a temperatura em 5 graus
Celsius da sala em menos de 6 minutos.
Rascunho
Questão 24
A maioria dos Aparelhos de Ar Condicionado têm
sua capacidade fixada em BTUs, ou British Thermal
Units (Unidade Térmica Britânica). Um BTU é,
genericamente, a quantidade de calor necessária
para reduzir a temperatura de 0,4536 litros de água
em 0,53 graus Celsius. Saber quanta água um
Condicionador de Ar pode resfriar não é muito útil.
Para se ter uma idéia de quanto de ar pode ser
resfriado, devemos levar em conta que 1 metro
cúbico de água pesa 1000 Kg e a água é 6300
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
9
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Informática
Questão 25
Conhecido como o centro de configuração do Windows, é um conjunto de programas que permitem acessar
os dispositivos do computador (tipo teclado, mouse e impressoras) e modificar suas configurações. Estamos
nos referindo à definição de:
a) Menu iniciar
b) Active Desktop
c) Barra de tarefa
d) Barra de rolagem
e) Painel de controle
Questão 26
Trata-se de uma figura que representa no Windows, um programa, uma unidade de disco, um arquivo, uma
pasta. Estamos nos referindo à:
a) Sistema Operacional
b) Documento
c) Protocolo
d) Programa Executável
e) Ícone
Questão 27
O formato padrão da extensão dos arquivos gerados pelo aplicativo Microsoft Office Word é:
a)
b)
c)
d)
e)
.pdf
.doc
.xls
.cdr
.ppt
Questão 28
O processador de texto Microsoft Office Word permite o alinhamento do texto de um parágrafo, ao mesmo
tempo, à direita e à esquerda, através da opção:
a) alinhar na vertical, apenas
b) centralizar, apenas
c) alinhar na horizontal, apenas
d) justificar, apenas
e) centralizar e justificar
Questão 29
A cópia em CD ou DVD de arquivos ou pastas de arquivos, que estejam gravadas no disco rígido, também
chamadas de cópias de segurança, é um processo técnico conhecido como:
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
10
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
a) Cópia de compiladores
b) Cópia de fontes
c) Cópia de backup
d) Cópia de aplicativos
e) Cópia de editar, copiar e colar
Questão 30
Qual opção abaixo lista, respectivamente, um sistema operacional, um processador de texto, uma planilha
eletrônica e um gerenciador de banco de dados:
a) WindowsXp, Word, Excel, Access
b) Windows98, FileManager, Access, Office
c) Windows95, Excel, Word, Ubuntu
d) Ubuntu, Fedora, FileManager, Access
e) WindowsXp, Access, Word, Excel
Questão 31
A transferência de um arquivo, de um servidor na Internet, para o computador do usuário em casa é
denominada:
a) Telnet IP
b) TCP – IP
c) Download
d) Link Hipertexto
e) Servidor de arquivo
Questão 32
O computador possui diversos tipos de programas que executam cada um deles, uma função específica.
Entre estes programas temos o “Browser” que nos permite:
a) Navegar pelas páginas da internet
b) Editar textos e planilhas eletrônicas ao mesmo tempo
c) Converter arquivos com extensão .pdf em arquivos .doc
d) Verificar a existência de vírus no computador
e) Visualizar as fotos tiradas com a câmera digital
Questão 33
Em relação ao aplicativo Microsoft Office Excel, assinale a opção que identifica a função de cada um dos
seguintes ícones, respectivamente:
a) Auto soma, Inserir função, Classificar itens, Inserir gráfico, Formatar casas decimais
b) Exponencial, Auto soma, Inserir função, Inserir gráfico, Classificar números
c) Auto soma, Inserir função, Inserir ordenação, Incluir imagem, Retirar zeros
d) Exponencial, Classificar números, Inserir função, Inserir imagem, Auto soma
e) Inserir função, Potenciação, Classificação Alfabética, Inserir gráfico, Zerar célula
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
11
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Questão 34
Considere a figura a seguir, que mostra uma tela de trabalho do Excel, na qual é exibido o número de
medalhas obtidas pelos países com melhor colocação em uma competição.
Com relação à figura, assinale a opção correta.
a) Caso o usuário clique na célula F7 e digite na Barra de Fórmulas =C3+D5+E6/2 e, em seguida pressionar
a tecla ENTER, aparecerá o número 94 na célula F7.
b) Para calcular a média do número de medalhas de ouro obtidas pelos cinco países mostrados e colocar o
resultado na célula C8, é suficiente seguir o seguinte procedimento: clicar na célula C8, digitar na Barra de
Fórmulas = SE MÉDIA (C3, C4, C5, C6 e C7) e clicar a tecla ENTER.
c) Para colocar os nomes dos países em ordem alfabética devemos selecionar toda a coluna B e então ativar
a opção FILTRAR no menu “Dados – Filtrar – AutoFiltro”.
d) Para calcular o número total de medalhas do “Brasil” e colocar o resultado na célula G3, é correto seguir o
seguinte procedimento: clicar na célula G3, digitar na Barra de Fórmulas =SOMA(C3;D3;E3) e pressionar a
tecla ENTER.
e) Nenhuma das opções acima apresenta uma resposta correta.
Questão 35
Um dos serviços mais utilizados na Internet é o correio eletrônico, também conhecido como e-mail. Para que
o usuário possa trocar mensagens de correio eletrônico é necessário possuir um endereço de e-mail. Qual
das opções abaixo representa um endereço de e-mail VÁLIDO:
a) abracadabra#comercial.com.br
b) [email protected]
c) ZÉ_DA_CONCEIÇÃO@ YAHOO.COM.BR
d) [email protected]
e) carlos@[email protected]
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
12
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Questão 36
No Windows, o programa WindowsExplorer, mostrado na figura abaixo, corresponde à:
a) Um software conversor de programas fonte em programas executáveis.
b) Um programa de edição de textos que permite explorar as vantagens do Microsoft Office Word e do
Microsoft Office Excel.
c) Um software destinado a navegar pelos endereços da Internet e enviar e-mail.
d) Um programa que permite que o usuário gerencie todas as unidades de disco, suas pastas e arquivos
gravados no seu computador e em outros periféricos de armazenamento.
e) Um software para verificar a existência de arquivos infectados por vírus de computador.
Processo Seletivo – Cursos Técnicos Subsequentes (EAD) – 2009/2
13
Download

Capa com prova - Seletivos IFTO