UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Universidade Federal
de Ouro Preto
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Disciplina
Psicologia da Educação I
Departamento
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
o
Teórica
Prática
N de Créditos
Código
EDU 208
Unidade
ICHS
Duração/Semana
Carga Horária Semestral
15
60h
Carga Horária
Semanal
EMENTA:
Visão histórico-conceitual da Psicologia como ciência e sua contribuição à área educacional. Estudo das principais
teorias da aprendizagem de base empirista, racionalista e interacionista. Teorias psicológicas do desenvolvimento
afetivo, cognitivo e social e suas aplicações na prática pedagógica. Processos de desenvolvimento e suas implicações
na aprendizagem.
CONTEÚDO PRORAMÁTICO
UNIDADE I – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UMA VISÃO HISTÓRICO-CONCEITUAL
1.1. Uma breve história das idéias psicológicas
1.2. O nascimento da psicologia moderna: as quatro perspectivas iniciais
1.3. A psicologia moderna e a educação: principais escolas
UNIDADE II – TEORIAS DA APRENDIZAGEM
2.1. Introdução: alguns conceitos
2.2. Teorias da aprendizagem: principais abordagens
2.3. O behaviorismo e a educação
2.4. A teoria da gestalt e a educação
2.5. As teorias interacionistas e a educação: Piaget e a psicologia genética
2.6. As teorias interacionistas e a educação: Vygotsky e a psicologia histórico-cultural
UNIDADE III – TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
3.1. Psicologia do desenvolvimento: introdução
3.2. Teorias do desenvolvimento interacionistas: revisão
3.3. Teoria do desenvolvimento psicossexual de S. Freud
3.4. Teoria do desenvolvimento psicossocial de E. Erikson
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia básica:
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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Universidade Federal
de Ouro Preto
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