PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ
EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº001/2009
ANEXO IV-A
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E BIBLIOGRAFIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
CARGOS
TODOS OS CARGOS DOS GRUPOS A, B e E
(NÍVEL SUPERIOR e NÍVEL MÉDIO)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE LÍNGUA
PORTUGUESA - NÍVEL SUPERIOR E NÍVEL MÉDIO
SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA
FONÉTICA E FONOLOGIA: letra/fonema. Classificação dos
fonemas. Encontros vocálicos e consonantais. Dígrafo. Divisão
silábica, acentuação gráfica e ortografia. ASPECTOS
GRAMATICAIS - flexões e emprego das classes gramaticais
BECHARA, Evanildo, Gramática da Língua
(substantivos, artigos, adjetivos, pronomes, numerais, verbos,
Portuguesa, Rio de Janeiro, Ed. Nacional,
advérbios, preposições e conjunções) - vozes verbais e sua
1972.
conversão, concordância nominal e verbal - regência nominal e
CARNEIRO, Agostinho Dias, Redação em
verbal, emprego do acento indicador da crase - colocação de
construção, Moderna, SP, 1992. CUNHA,
palavras e orações no período - coordenação e subordinação,
Celso Ferreira, Gramática da Língua
emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos
Portuguesa, Rio de Janeiro, Fename, 1980.
pronomes relativos, transformações de termos em orações e viceFIORIN, José Luiz, SAVOLI, Francisco Platão.
versa. PONTUAÇÃO - emprego dos sinais pausais, vírgula,
Para entender o texto: leitura e redação,
ponto e vírgula e vírgula e ponto - emprego dos sinais
S.Paulo, Ed. Ática, 1990.
melódicos, dois pontos, ponto de interrogação, ponto de
CUNHA, Celso Ferreira. Gramática da Língua
exclamação, reticência, aspas, parênteses, colchetes e
Portuguesa. Rio de Janeiro: Fename, 1980.
travessão. LEITURA E ANÁLISE DO TEXTO: Compreensão do
texto, significado contextual das palavras e expressões.
Sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia. Coesão, clareza e
concisão. Vocabulário. Discurso direto e indireto e sua
transformação.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E BIBLIOGRAFIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
CARGOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE LÍNGUA
PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO
SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA
TODOS OS CARGOS DO GRUPO C (NÍVEL
FUNDAMENTAL COMPLETO)
ACENTUAÇÃO; SÍLABA TÔNICA; TIPOS DE FRASES; SINÔNIMOS,
ANTÔNIMOS E HOMÔNIMOS; PONTUAÇÃO; SUBSTANTIVO
PRÓPRIO, COMUM, COLETIVO, SIMPLES, COMPOSTO, PRIMITIVO E
DERIVADO; ARTIGO DEFINIDO E INDEFINIDO; GÊNERO, NÚMERO E
GRAU DO SUBSTANTIVO; ADJETIVO; GRAU DO ADJETIVO,
NUMERAL, PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO; PRONOMES
POSSESSIVOS; VERBOS TER, SER, ESTAR, E HAVER; ORTOGRAFIA.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.
BECHARA, E. Gramática escolar da língua
portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
CEGALLA, D.P. Novíssima gramática da língua
portuguesa. 46. ed. São Paulo: IBEP
Nacional, 2005.
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do
português contemporâneo. 3. ed. São Paulo:
Nova Fronteira, 2001
CARGOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE LÍNGUA
PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTAL
INCOMPLETO
SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA
INTERPRETAÇÃO DE PEQUENO TEXTO: MENSAGEM DO TEXTO;
RECONHECIMENTO DA SIGNIFICAÇÃO DE ALGUMAS
TODOS OS CARGOS DOS GRUPOS D e F (NÍVEL
Livros didáticos de Língua Portuguesa de 1ª a
PALAVRAS; DIVISÃO SILÁBICA; ACENTUAÇÃO GRÁFICA;
FUNDAMENTAL INCOMPLETO)
4ª série do ensino fundamental.
IDENTIFICAR A QUE CONJUGAÇÃO PERTENCEM OS VERBOS
(AR, ER, IR); GRAFIA DAS PALAVRAS. CONCORDÂNCIA USADA.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E BIBLIOGRAFIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
CARGOS
TODOS OS CARGOS DO GRUPO D (NÍVEL
FUNDAMENTAL INCOMPLETO)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE MATEMÁTICA NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO
SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA
LEITURA E REPRESENTAÇÃO DE NUMERAIS: O NÚMERO EM
DIFERENTES SITUAÇÕES. SEQÜÊNCIA NUMÉRICA. ANTECESSOR
E SUCESSOR. PAR E ÍMPAR. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO. CONCEITO DE
METADE, DOBRO E TRIPLO. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR Livros didáticos de Matemática de 1ª a 4ª
MEIO DE ILUSTRAÇÃO E/OU OPERAÇÕES. CONCEITO DE série do ensino fundamental.
MAIOR/MENOR;
LARGO/ESTREITO; COMPRIDO/CURTO;
GROSSO/FINO; ALTO/BAIXO; PESADO/LEVE. NOÇÕES
BÁSICAS DE MEDIDA: COMPRIMENTO, VALOR, TEMPO E
MASSA.
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