Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins
15 de maio de 2011
Processo Seletivo 2011/2
Ensino Superior – Campus Palmas
INSTRUÇÕES
Caro Candidato,
Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo 2011/2 de Cursos Superiores
do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins – Campus Palmas. Esse caderno tem o
total de 20 páginas numeradas. Confira sua prova e solicite uma nova prova se faltar alguma página. As provas
têm um total de 61 questões: 18 englobam o Grupo 1 (Português e Língua Estrangeira), 18 englobam o Grupo
2 (Matemática e Física), 12 englobam o Grupo 3 (Química e Biologia), 12 englobam o Grupo 4 (História e
Geografia) e uma questão de Redação em Língua Portuguesa. Com exceção da questão de redação, cada
questão contém 5 alternativas e apenas uma delas deverá ser escolhida.
Você receberá também uma folha de respostas e uma folha de Redação. Essas folhas não poderão ter
rasuras, emendas ou dobraduras, pois isso impossibilitaria sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas e a de
Redação são nominais e insubstituíveis e em nenhuma hipótese será fornecida outra cópia dessas.
Recomendamos que você:
1. Leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a alternativa que
julgar correta.
2. Ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão e a letra
escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula essa questão.
Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones celulares, por
exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das páginas do caderno de provas.
Após as 16h o candidato poderá sair, porém sem o seu caderno de provas. Após as 16h30min você
poderá levar consigo o seu caderno de provas.
Instruções:
1. A prova terá duração máxima de quatro horas.
2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo cuidado para não ultrapassar os limites.
3. Na folha de respostas, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não ultrapassando seus
limites e evitando borrões.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins
TABELA PERIÓDICA
15 de maio de 2011
IFTO – CAMPUS PALM AS
anterior, vem atendendo a contendo as demandas
dos movimentos sociais.
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
e) O Governo abriu negociações visando a atender
os anseios dos movimentos sociais.
Utilize o texto abaixo para responder as questões de 1
a 3.
Questão 02
A exemplo de centrais, MST faz cara feia para
Dilma
Nelson Rodrigues dizia que “a perfeita solidão há
de ter pelo menos a presença numerosa de um amigo
real”. Dilma Rousseff procura o dela.
Por ora, não enxergou ao redor senão inimigos
cordiais. Gente que a apoiou na campanha e agora
leva a faca à sua jugular.
*Mimetizando as centrais sindicais, João Pedro
Stédile, mandachuva do MST, crispa o cenho e
gruda os lábios no trombone.
Reclama a liberação de R$ 1 bilhão. Dinheiro a ser
usado no pagamento de indenizações a fazendeiros
desapropriados.
“É tudo uma questão de prioridade”, diz Stédile.
“Vamos cobrar dela essa posição, pois as famílias
[sem terra] não podem ficar na lona”.
O companheiro 'emeéssetê' reclama também da
demora no preenchimento dos cargos do Incra: “São
mais de dois meses e nada de nomeação”.
Devagarzinho, vai-se abrindo um deserto entre a
presidente e os velhos amigos do petismo. A amizade
genuína tornou-se a grande, a desesperada utopia de
Dilma.
(Josias de Souza. http://josiasdesouza.folha.blog.uol.com.br)
*Mimetizar – Adquirir por mimetismo (fenômeno que
consiste em tomarem diversos animais a cor e
configuração dos objetos em cujo meio vivem, ou de
outros animais de grupos diferentes).
Questão 01
As expressões que introduzem o terceiro parágrafo:
“Mimetizando as centrais sindicais” e “crispa o cenho e
gruda os lábios no trombone”, no contexto textual,
podem ser entendidas como:
a) Tanto quanto as centrais sindicais, o MST, por
intermédio de seu representante, alardeia o seu
descontentamento com as posições da Presidente
Dilma em relação aos interesses das respectivas
categorias.
b) A postura de Stédile é de minimizar qualquer
eventual dissenso entre os movimentos sociais e o
Governo.
A palavra mandachuva (terceiro parágrafo), em
razão da nova reforma ortográfica, é grafada sem
hífen. Marque a alternativa em que todas as
palavras estão grafadas corretamente.
a) antirreligioso, contrarregra e anti-semita.
b) infravermelho, auto-estrada, antiumidade.
c) hiperrequintado, hiper-ativo, contra-ataque.
d) autocensura, intramuscular, superhomem.
e) extraescolar, intermunicipal, autoestrada.
Questão 03
Se reescrevêssemos a passagem do texto: “A
amizade genuína tornou-se a grande, a
desesperada utopia de Dilma” (último parágrafo),
para “A amizade genuína tornou-se a grande,
tornou-se a desesperada utopia de Dilma”,
eliminaríamos um recurso de coesão textual
denominado:
a) Metáfora
b) Silepse
c) Apóstrofo
d) Elipse
e) Metonímia
Questão 04
O uso da vírgula na frase “Devagarzinho, vai-se
abrindo um deserto entre a presidente e os velhos
amigos do petismo” (último parágrafo), se dá em
razão:
a) de separar um termo explicativo
b) de estar separando períodos coordenados
c) do deslocamento do advérbio
d) de separar um aposto
e) de a palavra “devagarzinho” ser o sujeito da
oração
c) O MST mantém relações cordiais com o petismo
desde o Governo anterior.
d) A Presidente Dilma, em que pese eventuais
diferenças de postura com relação ao Governo
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
1
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 06
As questões 5 e 6 referem-se ao texto abaixo:
O Tsunami na economia do Japão
O ano de 2011 confirmou ao Japão a perda do
posto histórico de segunda maior economia do mundo
para a China. O que parecia um desconforto ligado ao
orgulho nacionalista realmente não deve passar disso.
(...)
O terremoto da semana passada agravou uma
situação econômica que já era delicada, com o
aumento do déficit público e a desaceleração do PIB
(Produto Interno Bruto) acentuada pela deflação.
Semana passada o Japão revisou para 1,3% a queda
de seu PIB entre outubro e dezembro de 2010.
A moeda japonesa sofreu um efeito parecido ao
Real, ganhou muito valor relativo ao dólar. Isso
diminuiu a competitividade internacional da indústria
japonesa, que tem foco em exportação (Nintendo,
Sony, Honda, Toyota).
(...)
A atividade econômica japonesa está em declínio,
mas de um nível onde a maioria dos países nem em
décadas deve atingir. A força de trabalho, conhecida
por sua disciplina e capacidade, vai reerguer o país, e
é possível que taxas maiores de crescimento
apareçam nos próximos anos, com o impulso da
reconstrução, como visto em 1995.
(...)
Em 1945 no episódio Hiroshima e Nagasaki
morreram mais de 200 mil pessoas e o Japão partiu
disso para o posto de segunda maior economia do
mundo, por isso a recuperação japonesa não é
otimismo oriental, é questão de tempo.
Em “O que parecia um desconforto ligado ao
orgulho nacionalista realmente não deve passar
disso.” (primeiro parágrafo), os dois termos
sublinhados representam, respectivamente, casos
de:
a) derivação sufixal e derivação prefixal
b) derivação prefixal e derivação sufixal
c) derivação parassintética e derivação sufixal
d) composição por aglutinação e derivação prefixal
e) composição por justaposição e derivação sufixal
Questão 07
Marque a alternativa em que todas as palavras são
acentuadas, respectivamente, pelas mesmas
regras de: histórico, trás, declínio.
a) próximos, possível, dólar
b) nível, décadas, armário
c) déficit, está, países
d) episódio, mês, história
e) estatística, já, indústria
(Lucas Rocco. www.engeplus.com.br - 14/03/2011)
Questão 08
Questão 05
“Desde que haja conhecimento dos empregados, é
No segundo parágrafo do texto palavras-chave criam o
pressuposto de que:
regular o uso, pelo empregador, de sistema de
monitoramento que exclua banheiros e refeitórios,
a) Por ser um país organizado, o Japão já havia
tomado todas as medidas para diminuir o impacto da
tragédia.
vigiando somente o local efetivo de trabalho.”
Entre os períodos acima, há uma relação de:
b) O Japão é uma potência econômica.
c) Por ser uma ilha, o Japão está sempre sujeito a
esse tipo de tragédia natural.
d) A situação desfavorável da economia japonesa é
fato que precede a tragédia.
e) O terremoto iniciou uma crise econômica em um
país que vinha com sua economia totalmente
equilibrada.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
a) exclusão
b) adição
c) condição
d) contradição
e) finalidade
2
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 09
Tenho apenas duas mãos
e o sentimento do mundo,
mas estou cheio de escravos,
minhas lembranças escorrem
e o corpo transige
na confluência do amor.
Quando me levantar, o céu
estará morto e saqueado,
eu mesmo estarei morto,
morto meu desejo, morto
o pântano sem acordes.
(...)
Os versos acima, do poema Sentimento do Mundo,
que dá título ao livro de Drummond, revelam uma
visão de mundo, própria do Modernismo, que se
manifesta, fundamentalmente, a partir de:
a) uma visão de mundo que aponta para as angústias
do indivíduo em um mundo tecnologicamente
avançado, promissor e, ao mesmo tempo, violento e
opressor.
b) uma visão de mundo idealizada e alienada.
c) uma visão de mundo inspirada na cultura clássica
greco-romana, afeita à mitologia.
d) uma visão de mundo para as superficialidades
pequeno-burguesas.
e) uma visão de mundo cientificista, que ressalta o
homem natural.
Questão 10
Sobre a obra Sentimento do Mundo, de Carlos
Drummond de Andrade, pode-se afirmar que:
a) obra da última fase do poeta em que sua poesia
adere, definitivamente, ao surrealismo.
b) apresenta um eu lírico que se universaliza, um
poeta amadurecido, com plena consciência do seu
tempo, as mazelas político-sociais retratadas com uma
boa dose de pessimismo.
c) composta de textos poeticamente ainda
experimentais, apresenta ainda grande influência do
Romantismo.
d) faz parte da chamada Literatura Fantástica, gênero
ricamente representado por vários autores latinoamericanos.
e) apresenta um nacionalismo folclórico que inspirado
em autores da primeira geração romântica.
alguns autores brasileiros, pelo conjunto e
tendências, ficaram associados a escolas
determinadas. Identifique o conjunto autor-obra em
que essa relação se observa:
a) Cláudio Manoel da Costa, José Alencar, Cruz e
Sousa – Arcadismo, Romantismo, Simbolismo.
b) Joaquim Manuel de Macedo, Lima Barreto,
Cecília Meireles – Romantismo, Arcadismo,
Modernismo.
c) Aluísio Azevedo, Olavo Bilac, Carlos Drummond
de Andrade – Simbolismo, Parnasianismo,
Modernismo.
d) Gregório de Matos, Lima Barreto, Graciliano
Ramos – Romantismo, Simbolismo, Modernismo.
e) Murilo Mendes, Mario de Andrade, Jorge Amado
– Romantismo, Surrealismo, Pós-modernismo.
Questão 12
O trecho abaixo foi extraído da obra “O Cortiço”, de
Aluísio Azevedo. Nele se percebe a preocupação
do autor pelas descrições dos atributos físicos e
desejos, quase sempre representados de forma
patológica. O indivíduo e suas “doenças” era uma
metonímia das mazelas sociais.
“E viu a Rita Baiana, que fora trocar o vestido por
uma saia, surgir de ombros e braços nus, para
dançar. A lua destoldar-se nesse momento,
envolvendo-a na sua cama de prata, a cujo refulgir
os meneios da mestiça melhor se acentuavam,
cheios de uma graça irresistível, simples, primitiva,
feita toda de pecado, toda de paraíso, com muito
de serpente e muito de mulher.
Ela saltou em meio da roda, com os braços na
cintura, rebolando as ilhargas e bamboleando a
cabeça, ora para a esquerda, ora para a direita,
como numa sofreguidão de gozo carnal num
requebrado luxurioso que a punha ofegante; já
correndo de barriga empinada; já recuando de
braços estendidos, a tremer toda, como se fosse
afundando num prazer grosso que nem azeite em
que se não toma pé e nunca se encontra fundo;”
(...)
Tais características se referem à Escola:
a) Romântica
b) Pré-modernista
c) Simbolista
Questão 11
Embora as obras literárias possam apresentar
irregularidades estilísticas e até dificuldades de
enquadramento em determinadas correntes literárias,
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
d) Realista/Naturalista
e) Parnasiana
3
IFTO – CAMPUS PALM AS
Inglês
Para responder as questões 13, 14 e 15, leia
atenciosamente o texto 1 referente a esta seção no
que diz respeito aos
conhecimentos em língua
inglesa:
TEXTO 1. Anti-nuclear protests held in Japan
c) trata-se de um texto que visa informar sobre os
protestos anti-nucleares no Japão, após o pior
acidente atômico na usina Fukushima, atingida
pelo maremoto. Na capital, aproximadamente 300
pessoas – algumas usando máscaras de gás
desfilaram na sede da Central Elétrica de Tokyo.
Todos, irritados, gritavam “ Nós precisamos das
Usinas nucleares.
d) trata-se de um texto que descreve os protestos
anti-nucleares no Japão na usina Fukushima
atingida
pelo
maremoto.
Na
capital,
aproximadamente 300 pessoas – algumas usando
máscaras de gás desfilaram na sede da Central
Elétrica de Tokyo. Todos os partipantes afirmam a
necessidade de rever o papel das usinas
nucleares.
e) trata-se de um texto que visa informar sobre os
protestos anti-nucleares no Japão, após o pior
acidente atômico na usina Fukushima atingida pelo
maremoto. Na capital, aproximadamente 300
pessoas – algumas usando máscaras de gás
desfilaram na sede da Central Elétrica de Tokyo
protestando contra as usinas nucleares.
Hundreds of people joined anti-nuclear protests
in Japan on Sunday following the country's worst ever
atomic accident at the tsunami-stricken Fukushima
plant. In the capital, about 300 people -- some wearing
gas masks -- marched past the headquarters of Tokyo
Electric Power, operator of the crippled Fukushima
Daiichi power station, chanting: "We don't need
nuclear plants!".
A similar number of demonstrators turned out in
the central Japanese city of Nagoya, gathering outside
the offices of regional energy company Chubu Electric
Power shouting "We don't want another Fukushima."
(Channel NewsAsia)
Questão 14
A forma do tempo passado (Past tense) da
sequência frasal: “We don't need nuclear plants!" é:
a)
b)
c)
d)
e)
We not did need nuclear plants.
No, we need not nuclear plants.
We did not need nuclear plants.
No, we not need nuclear plants.
We have not needed nuclear plants.
Questão 15
Fonte: http://www.newsonjapan.com/
Questão 13
A propósito do texto 1, pode se afirmar que:
a) trata-se de um texto que visa informar sobre os
protestos anti-nucleares no Japão após o pior acidente
atômico na usina Fukushima, atingida pelo maremoto.
Na capital, aproximadamente 300 pessoas – algumas
usando máscaras de gás desfilaram na sede da
Central Elétrica de Tokyo, cantando que precisam
das usinas nucleares.
b) trata-se de um texto que visa informar sobre os
protestos anti-nucleares no Japão após o pior acidente
atômico na usina Fukushima atingida pelo maremoto.
Na capital, aproximadamente 300 pessoas – algumas
usando máscaras de gás percorreram a sede da
Central Elétrica de Tokyo, protestando a favor das
usinas nucleares.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
A sequência: "We don't want another Fukushima”,
no final do 2º parágrafo, revela:
a) A necessidade de reparos nas usinas nucleares
do Japão por causa do maremoto.
b) O motivo do protesto anti-nuclear da população
de Tóquio.
c) A necessidade de uma reforma na segurança
das usinas nucleares.
d) O motivo do protesto da população de Tóquio
para implantação de mais uma usina em
Fukushima.
e) Que a população deseja a destruição da usina
Fukushima.
4
IFTO – CAMPUS PALM AS
d) Na visita do líder americano, Obama, no Brasil,
ele objetiva reaver as relações com o Brasil.
Para responder as questões 16, 17 e 18 leia
atenciosamente o texto 2 a seguir:
e) Ambos os presidentes têm planos para o futuro
das suas nações.
TEXTO 2. In Obama’s Visit, Brazil's Leader Aims to
Mend Fences
Questão 17
As informações contidas no 1º parágrafo do Texto 2
explicitam o seguinte:
a) um encontro do Presidente Obama com Lula, e o
presidente brasileiro reconhece Obama como o
político mais popular do planeta.
b) um encontro realizado em Londres entre Obama
e Lula quando este era presidente do Brasil,
ocasião em que trataram das questões políticas
brasileiras.
Two years ago, President Obama energetically
reached out in London to shake the hand of Luiz Inácio
Lula da Silva, who was then the president of Brazil.
"Here's my man, right here," Mr. Obama said. "I love
this guy. He's the most popular politician on Earth."
This weekend, in his first trip to South America
since taking office, Mr. Obama will encounter a
noticeably different style of leader in Dilma Rousseff,
Brazil's first female president. But while Mr. Obama
openly admired Mr. da Silva's ample political skills, he
may find the United States has more to gain from a
Brazil led by the no-nonsense Ms. Rousseff, analysts
said.
Fonte:
http://supersaiyan.newsvine.com/_news/2011/03/18/62
98693-in-obama-visit-brazils-leader-aims-to-mendfences
Questão 16
No título do Texto 2, “ In Obama’s Visit, Brazil's Leader
Aims to Mend Fences”, o termo sublinhado é uma
expressão verbal que significa “fazer as pazes” no
sentido de “reaver as relações”. Daí, pode-se inferir
que o título denota a seguinte idéia:
a) Na visita de Obama ao Brasil, o líder norteamericano objetiva fazer as pazes com a líder
brasileira Dilma Roussef.
b) Na visita de Obama ao Brasil, a líder brasileira,
Dilma Roussef objetiva reaver as relações brasileiras
para com o líder norte- americano.
c) Na visita de Obama ao Brasil, a líder brasileira,
Dilma Roussef objetiva reaver as relações brasileiras
com os USA.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
c) um encontro entre Obama e Lula, ex-presidente
do Brasil após a posse de Dilma quando trataram
de acordos políticos.
d) um encontro do Presidente Obama com Luiz
Inácio Lula quando ele ainda era presidente do
Brasil. Obama disse que Lula é o político mais
popular da terra.
e) relatos da visita de Obama ao Brasil e a sua
recepção por Lula e Dilma.
Questão 18
O último parágrafo do texto relata:
a) que em sua primeira viagem à América do Sul
desde que tomou posse, Obama ficou admirado
com o estilo da primeira líder feminina.
b) que em sua primeira viagem à América do Sul
desde que tomou posse, Obama encontrou em
Dilma Roussef um estilo diferente de líder. Apesar
de Obama admirar a habilidade política de Lula, os
analistas disseram que os USA têm mais a ganhar
do Brasil com Dilma.
c) que em sua primeira viagem à América do Sul
desde que tomou posse, Obama comparou o estilo
da primeira líder feminina com o de Lula.
d) que em sua primeira viagem à América do Sul
desde que tomou posse, Obama encontrou um
estilo diferente de líder em Dilma Roussef. Apesar
de Obama admirar a habilidade política de Lula, os
analistas disseram que o Brasil tem mais a ganhar
com Dilma.
e) a visita de Obama ao Brasil e seu interesse em
estabelecer um novo cenário de relações entre os
USA com a nação brasileira.
5
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 20
Matemática
Sabendo que i é a unidade imaginária dos números
complexos e S é o valor da soma dos termos da
Questão 19
P.G. infinita
126 

; ...  , calcule o valor x
 280 ; 84 ;
5


Um automóvel pode ser comprado à vista por 50000
reais ou com uma entrada de 40000 reais mais um
pagamento de 15000 reais após cinco meses.
da potência abaixo.
A taxa mensal de juros simples utilizada é de:
a) 0
a) 5%
b) –1
b) 2%
c) i
c) 4%
x = iS
d) –i
d) 10%
e) 1
e) 7,5%
Rascunho
Questão 21
3m
Uma piscina de 3 metros de profundidade tem
forma de prisma reto. A base tem forma de um
hexágono regular de 2 m de lado.
A piscina estava totalmente vazia quando, após um
período de chuva, acumulou-se dentro dessa
piscina um volume de água de 500 litros.
h
água
2m
Podemos afirmar que a altura h do filete de água
formado dentro da piscina é de:
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
a)
3
m
18
b)
3
m
36
c) 5
cm
d)
6
m
5
e)
6
m
6
6
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 22
Questão 23
A distância entre o centro da circunferência de
equação
x + y + 2 x − 4 y − 11 = 0
2
2
e
o
A (3 ; 0) no plano cartesiano é igual a:
a)
ponto
3x − 16 = x − 12 podemos
Sobre a equação
afirmar que:
a) Não possui raiz real alguma.
b) Sua única raiz é um número primo ímpar.
5
c) Uma de suas raízes é um múltiplo de 2.
b)
5 5
d) Possui uma raiz negativa.
c)
2 5
e) A soma de suas raízes é um múltiplo de 3.
d)
2 2
e)
5 2
Questão 24
Rascunho
Mariana completou 12 anos de idade no dia 15 de
abril de 2011. Nesse dia de seu aniversário seu pai
lhe disse: a partir do próximo mês, todo dia 15 você
receberá mensalmente uma mesada. Sua mesada
crescerá mensalmente em progressão aritmética.
Em maio desse ano sua mesada será de 200 reais.
Em junho de 2011 sua mesada será de 205 reais.
Em julho de 2011 sua mesada será de 210 reais e
assim sucessivamente.
Verifique a qual intervalo abaixo pertence o valor
total acumulado em reais que ela terá recebido de
seu pai até o dia de seu aniversário de 16 anos de
idade. Inclua em seus cálculos a mesada que
receberá no dia 15 de abril de 2015.
[ 200 ; 600 [
b) [ 600 ; 1000 [
c) [ 15000 ; 15400 [
d) [ 14600 ; 15000 [
e) [ 15400 ; 15800 [
a)
Rascunho
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
7
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 25
Se
Questão 28
f ( x − 7) = x 2 + 3 , então f ( x + 4) é igual a:
a)
x 2 + 22 x + 124
b)
( x + 4) 2 + 3
c)
x 2 + 8x + 20
d)
x 2 + 14
e)
x 2 + 14 x + 49
Calcule o valor de
log 1 m , sabendo que m é
2
igual à soma das abscissas dos pontos de
intersecção da parábola que representa a função
f ( x ) = x 2 − 2 x − 3 com a reta que representa a
função g ( x ) = 2 x − 6 no plano cartesiano.
a) − 1
b) − 2
c) 1
d) 2
e) não é possível calcular-se o logaritmo
proposto, pois o valor m é negativo
Questão 26
AE da figura
)
abaixo, sabendo que os ângulos CÂE e EDB são
Calcule a medida x do segmento
Rascunho
congruentes.
A
x
E
10 cm
12 cm
6 cm
15 cm
5 cm
C
B
D
a) 9 cm
b) 10 cm
c) 11 cm
d) 12 cm
e) 13 cm
Questão 27
O
resto
da
divisão
do
polinômio
A ( x ) = −12 x + 10 x − 20 x − 10nx − 3
pelo
polinômio B( x ) = 6 x − 2 é R ( x ) = 5 . Calcule o valor
de n .
4
3
2
a) 5
b)
1
3
c)
3
d) − 3
e)
−
1
3
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
8
IFTO – CAMPUS PALM AS
Física
Questão 29
Na montagem esquematizada na figura abaixo, os
blocos A, B e C estão em repouso e têm massas
respectivamente iguais a 5,7kg, 11,5kg e 7kg. O plano
é horizontal e os fios e polias têm massas
desprezíveis. Sabendo que α = 30°, β = 45° e que o
módulo da aceleração da gravidade no local vale 10
2
m/s , marque a alternativa que melhor representa o
módulo da força normal que está sendo aplicada pelo
plano horizontal ao bloco B.
Dados: sem 45° = cos 45° = 0,7; sem 30° = 0,5; cos
30° = 0,86.
movimento. A força age por uma distância d, até o
bloco atingir uma velocidade v. A distância d,
percorrida pelo bloco é igual a:
(
)
aF v 2 − v 02
a)
.
2
(
)
(
)
b)
F v 2 − v 02
.
2a
c)
a v 2 − v 02
.
4F
d)
2F v 2 − v 02
.
a
(
(
)
)
a v 2 − v 02
e)
.
2F
Rascunho
a) 17,0 N
b) 37,5 N
c) 27,5 N
d) 38,5 N
e) 17,5 N
Questão 30
Para se medir a altura de um edifício, adota-se o
seguinte método: abandona-se um corpo de massa m
do topo do edifício e mede-se o tempo de queda do
corpo até o solo, usando-se um cronômetro. Sabendo
que o tempo de queda do corpo foi de 4 segundos e
2
que a aceleração gravitacional local g = 9,8 m/s ,
marque a alternativa que melhor representa a altura
do edifício.
a) 78,6m
b) 78,2m
c) 78,4m
d) 80,4m
e) 76,8m
Questão 31
Um bloco B, de massa m, desliza sem atrito sobre
uma superfície plana e horizontal, com velocidade v0.
Num dado momento, passa a agir sobre o bloco, uma
força de módulo F, na direção e sentido do
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
9
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 32
Rascunho
Um objeto encontra-se em frente a um espelho
esférico côncavo, cujo raio de curvatura é igual a 10
cm. O objeto está posicionado entre o centro de
curvatura C e o vértice V do espelho, sobre a reta que
une os dois pontos e distante 60 mm de C. Quais as
características da imagem deste objeto formada no
espelho? Marque a alternativa correspondente à
resposta correta.
a) Virtual, direita e maior que o objeto.
Questão 34
b) Real, invertida e menor que o objeto.
c) Real, invertida e igual ao objeto.
d) Virtual, direita e menor que o objeto.
e) Virtual, invertida e maior que o objeto.
Questão 33
O físico Francês René-Antoine Ferchault de Réaumur
(1683 – 1757), em 1730 estabeleceu uma escala
termométrica chamada Réaumur. Nesta escala, 0° é a
temperatura de fusão do gelo e 80°, a de ebulição d a
água, sob pressão de um 1 atm. Assinale a alternativa
que melhor representa o equivalente a 40° Réaumur
na escala Celsius.
a) 30°
b) 32°
c) 22°
d) 25°
e) 20°
Um bloco de chumbo de massa igual a 0,2kg
encontra-se à temperatura de 27°C e sob pressão
de 1 atm. A quantidade de calorias que deve ser
fornecida ao bloco para que ele sofra fusão total é
igual a:
Dados: calor específico do chumbo = 0,031cal/g°C;
calor latente de fusão do chumbo = 5,5cal/g;
temperatura de fusão do chumbo = 327°C.
a) 3.060cal
b) 2.860cal
c) 3.960cal
d) 2.690cal
e) 2.960cal
Questão 35
Rascunho
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
Um raio de luz monocromático de frequência f = 5,0
14
x 10 Hz, passa do ar para um bloco de vidro. Ele
incide na face plana do bloco com um ângulo θar =
45°, e refrata-se no interior do vidro com um ângul o
θv. Sabendo que o índice de refração absoluto do
ar é 1,0 e do vidro 1,5, pode-se afirmar que θv é
igual a:
a)
1
arcsen .
2
b)
 2
.
arccos

 2 
c)
 3
.
arccos

2


d)
 3
.
arcsen

 3 
e)
 2
.
arcsen

3


10
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 36
A figura abaixo representa um campo magnético e
r
uniforme
de
vetor B constante,
orientado
perpendicularmente para fora do plano do papel. Uma
partícula dotada de massa e carregada positivamente
adentra neste campo como representado na figura.
entre as quantidades de matéria de uma reação
química são sempre constantes.
Considerando essas duas leis, complete a tabela
abaixo e marque a alternativa que contenha os
valores corretos para A, B, C, D, F e G,
respectivamente.
EXPERIÊNCIA
1º
2º
3º
REAGENTE
X
+
A
120
E
Y →
70
D
420
PRODUTO
Z
B
3B
F
+
W
C
180
G
a) 20, 25,30,200,120,180 e 360.
b) 40,50,60,210,240,300 e 360.
c) 360, 300, 240,60,40, 50 e 210.
Marque a alternativa que melhor representa a
trajetória da partícula no campo magnético.
d) 60,50,40, 210,240,300 e 360
e) 210, 60,50,40,240,300 e 360
a) II
b) I
c) V
d) III
e) IV
Rascunho
Química
Questão 37
Algumas pesquisas mostram que o ácido láurico,
encontrado no óleo de coco, possui a capacidade de
melhorar o sistema imunológico dos humanos.
Sabendo que o ácido láurico apresenta massa molar
igual a 200g/mol e que a sua composição centesimal é
C72%H12% O16%%, marque a alternativa que contém sua
fórmula molecular.
a) C12H24O2
b) C6H12O6
c) C3H6O2
d) C5H10O3
e) C12H24O
Questão 38
As leis ponderais fazem referência às massas das
substâncias que participam de uma reação química.
Lavoisier, considerado o pai da Química, é reponsável
pela Lei da Conservação da massa de uma reação
química. Já Proust consolidou que as proporções
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
11
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 39
Comumente lemos reportagens que relatam a
preocupação em deixar um planeta menos poluído
para as próximas gerações. Uma forma de reduzir
essa poluição é a substituição dos combustíveis
derivados do petróleo por combustíveis oriundos de
fontes de energia renováveis.
Considerando que uma família foi de Palmas a
Araguaína, separadas por uma distância de 400 km,
que o carro utilizado pela família fez em média 13 km
com um litro de gasolina e que a combustão da
gasolina foi completa, responda: qual foi a massa (em
quilograma), aproximada, de gás carbônico produzido
na viagem desta família no percurso de ida e volta.
Dados: Fórmula molecular da gasolina: C8H18.
Densidade da gasolina: 0,72g/ml
a)
b)
c)
d)
e)
30 Kg
68,5Kg
200 kg
137 Kg
274 Kg
a)
b)
c)
d)
e)
I, III, V
I, II, III e IV
II, IV, V
III e V
I, III, IV, V
Questão 41
Um copo de 180ml de suco de laranja é adoçado
com 61,56g de açúcar comum (Sacarose:
C12H22O11). Calcule a concentração em quantidade
de matéria do açúcar neste suco.
a) 0,1mol/L
b) 0,5mol/L
c) 0,01mol/L
d) 1mol/L
e) 2mol/L
Rascunho
Questão 40
As usinas hidrelétricas utilizam queda de água para
transferência de energia cinética, da água para as
turbinas. Nas termelétricas, as turbinas ganham
movimento pelo vapor de água e as usinas nucleares
também produzem calor para aquecer a água e
vaporizá-la, porem o combustível é material radioativo,
que em reação libera grandes quantidades de energia.
Este processo, sofrido principalmente pelo urânio
enriquecido, está presente nas usinas de Angra dos
Reis. O reator de Angra-I tem potência de 626 MW e
produz energia para o sistema Rio-São Paulo.
Observe as afirmações abaixo sobre essa radiação:
I) Nas usinas nucleares ocorre fissão nuclear.
II) As emissões gama são as de menor poder de
penetração.
III) Quando um núcleo emite uma partícula alfa,
seu número atômico diminui de duas unidades e
o numero de massa diminui de quatro unidades.
IV) As partículas beta são constituídas por dois
prótons e dois nêutrons.
V) A transmutação radioativa é a transformação
de um elemento químico em outro.
São verdadeiras somente as afirmações:
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
12
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 42
A serotonina é
um
neurotransmissor,
isto
é,
uma molécula envolvida
na
comunicação
entre neurônios. Ela é quimicamente representada
pela 5-hidroxitriptamina
(5-HT),
sendo
também
frequentemente designada por este nome. Sua
fórmula estrutural está representada abaixo:
c) Os tecidos conjuntivos têm origem mesodérmica
e
podem
desempenhar
funções
como
sustentação e defesa do corpo, contração dos
órgãos do tubo digestório, do coração e das
artérias etc.
d) As miofibrilas do tecido muscular esquelético
são compostas por miosina e actina, as quais
respondem pela contração desse tipo de tecido.
Para que ocorra tal contração, a miosina tem
que deslizar sobre a actina.
e) A transmissão dos impulsos nervosos de uma
célula a outra, em uma área da pele afetada por
queimadura, é realizada por meio de
substâncias como a sacarose e a adrenalina.
Questão 44
São feitas as seguintes afirmações sobre a serotonina:
I)
Apresenta fórmula molecular
C10H12N2O
II)
Apresenta o grupo hidroxila ligado ao
núcleo benzênico
III)
Apresenta a função amina em sua
estrutura
IV)
Apresenta massa molecular igual a
176u
V)
Apresenta cadeia mista, insaturada e
homogênea.
São verdadeiras apenas as afirmações:
a)
b)
c)
d)
e)
I, II, III e V
I, II e III
I, II, III e IV
I e II
I, III, IV
Biologia
Questão 43
Sabendo que os tecidos animais originam dos folhetos
germinativos do embrião e possuem variadas formas e
funções, é correto dizer que:
a) O endotélio (epitélio que reveste os vasos
sanguíneos) se origina do ectoderma, suas células
são achatadas e formam uma só camada celular.
b) A epiderme origina-se do ectoderma. Tal camada
da pele apresenta células firmemente ligadas e
sem vasos.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
As condições de temperatura e umidade do período
chuvoso levam os fungos a se desenvolverem em
grande abundância dentro das nossas casas,
causando inúmeros prejuízos às nossas vidas.
Sobre tais organismos, pode-se afirmar que:
a) Nos fungos, as hifas provenientes de um
mesmo micélio se unem e formam corpos de
frutificação (ascocarpos ou basidiocarpos).
b) É na fase sexuada que os fungos produzem
seus esporos através da meiose. Ao caírem em
substratos como alimentos, tecidos, madeira,
couro etc, tais esporos germinam e formam
hifas.
c) Os fungos se reproduzem através de esporos,
os quais só estão presentes no ambiente
durante o período chuvoso.
d) Os mixomicetos eram considerados “fungos
protistas”. Mas, na verdade, eles possuem mais
características de plantas do que de protistas, e
por isto hoje são classificados no Reino Plantae.
e) A primeira palavra da espécie Saccharomyces
cerevisiea (fungo que faz fermentação alcoólica)
corresponde ao termo específico e é escrita em
maiúscula, já a segunda indica o gênero e é
escrita em minúscula.
Questão 45
Em um ecossistema bem diversificado como o
bioma Amazônia é possível ver plantas que
produzem caju, cupuaçu, açaí e castanha-do-pará
e animais como guariba, tucano, galo-da-serra e
peixes, a exemplo do pirarucu e tucunaré. A
respeito desses organismos, tem-se como correta a
seguinte proposição:
a) A castanheira-do-pará, como as demais plantas,
possui parênquima clorofiliano. Este tecido é
responsável pela fotossíntese nas mesmas e assim
é importante tanto para o desenvolvimento desses
13
IFTO – CAMPUS PALM AS
vegetais quanto para a manutenção do ciclo da água
nesse bioma.
b) Provavelmente, as angiospermas (Ex: cajueiro)
surgiram por volta de 10 mil anos atrás e os
mamíferos (Ex: guariba), 570 milhões de anos atrás.
c) Nos peixes condríctios como o tucunaré a
respiração é branquial, já nas aves (tucano e galo-daserra) é pulmonar.
d) É nos ribossomos que se localiza a informação
necessária para a síntese de uma molécula de
RNA, a qual poderá codificar determinado
polipeptídio ou proteína.
e) Na terapia gênica um gene normal é inserido
(através de um vetor) em certas células defeituosas
do paciente. Estas células serão introduzidas no
paciente, a fim de produzir muitas proteínas e
corrigir o defeito genético.
d) Ao se alimentarem dos filhotes do galo-da-serra, um
tucano desenvolve uma relação de inquilinismo com
tal espécie.
Questão 47
e) O guariba é um eucarionte, com meiose gamética e
pertence ao Sub-reino Archaea.
É uma medida/são medidas de prevenção da
doença chamada ancilostomose (amarelão):
Questão 46
Com base na análise da figura a seguir sobre terapia
gênica, a qual consiste em trocar o gene que causa
uma doença genética pelo gene normal e nos seus
conhecimentos de genética, opte pela afirmação
verdadeira:
a) Vacinação.
b) Higiene pessoal e uso de sanitários.
c) Evitar o contato da pele com areia frequentada
por cães e gatos.
d) Borrifação no interior da residência.
e) Uso de calçados e de sanitários.
Questão 48
Qual é o processo que não faz parte do ciclo do
potássio?
a) Erosão.
b) Decomposição.
c) Escoamento superficial.
d) Lixiviação.
e) Radiação UV.
Rascunho
a) As enzimas de restrição são bastante utilizadas na
terapia gênica, uma vez que protegem os seres vivos
dos retrovírus.
b) Um gene é um segmento da molécula de RNA e
possui informação necessária para a síntese da
molécula de DNA, a qual se condensa produzindo
cromossomos.
c) Os retrovírus utilizados na terapia gênica não
oferecem nenhum risco ao paciente, pois são
atenuados e não possuem genes patogênicos.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
14
IFTO – CAMPUS PALM AS
e) não ocorreram avanços tecnológicos nem a
utilização de aviões.
História
Questão 49
Questão 51
“Entre meados do século XVIII e a segunda metade do
século XIX, a Europa Ocidental passou por um
processo de grandes transformações econômicas,
tecnológicas e sociais. Iniciadas na Inglaterra, essas
transformações assumiram um caráter revolucionário.
O conjunto dessas mudanças ficou conhecido como
Revolução Industrial.”
O contexto histórico da Guerra Fria fez com que a
configuração geopolítica mundial se desdobrasse
em dois blocos antagônicos liderados por EUA e
URSS. O primeiro defendia o sistema capitalista, o
segundo liderava o bloco dos países socialistas. É
correto afirmar que estão relacionados a este
contexto histórico:
(PAZZINATO, Alceu L. & SENISE, Maria Helena V.
História Moderna e Contemporânea. 14 ed. – São
Paulo: Ática, 2006. p.96)
a) O Plano Marshall e o processo de independência
da América espanhola.
Sobre a Revolução Industrial, assinale a alternativa
correta.
a) As transformações tecnológicas não colaboraram
para
aumentar
o
consumo
dos
produtos
industrializados.
b) A classe operária reconhece as mudanças
ocorridas na Europa e aceitam a nova realidade de
forma pacífica.
c) Durante a Revolução Industrial houve avanços
tecnológicos, porém conforme as máquinas vão
substituindo o trabalho manual o desemprego
aumenta.
d) O investimento em tecnologias não acarretou
necessariamente um aumento na produção.
e) Como as máquinas começaram a apresentar
problemas em seu funcionamento, o trabalho
artesanal continuou sendo o mais importante no
decorrer da Revolução Industrial.
Questão 50
“Com a formação dos dois grandes blocos de países,
armou-se o palco da Primeira Guerra Mundial. E, em
razão das alianças, ficava difícil circunscrever os
conflitos, uma vez que confrontos isolados arrastariam
inexoravelmente os aliados, transformando qualquer
enfrentamento militar em guerra, no mínimo,
européia.”
(KOSHIBA, Luiz. História: origens, estruturas e
processos. – São Paulo: Atual, 2000. p.386)
Em relação a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), é
correto afirmar que:
a) os soldados que lutavam não foram influenciados
por ideologias nacionalistas.
b) quem teve mais prejuízo foi a indústria bélica.
b) A Revolução Chinesa e a independência dos
EUA.
c) A Doutrina Truman e a Revolução Cubana.
d) O Crack da bolsa de valores de Nova York e o
Plano Marshall.
e) A Guerra da Secessão dos EUA e a Revolução
Chinesa.
Questão 52
A partir da Revolução de 1930, o Brasil acaba se
transformando, na medida em que diminui o poder
dos grandes coronéis e barões do café, que
pertenciam à elite do país, no período da Primeira
República. Com a ascensão de Getúlio Vargas ao
poder, a classe média e a indústria nacional
começam a ter seu espaço no cenário político e
econômico do Brasil. Assinale a alternativa correta
sobre a denominada “Era Vargas”.
a) O Departamento de Imprensa e Propaganda
(DIP) era considerado um dos órgãos mais
democráticos do país.
b) Apesar de ter criado leis trabalhistas, colaborado
para instituir o primeiro código eleitoral brasileiro e
o voto feminino, Vargas implantou uma ditadura no
país entre 1937 e 1945.
c) Vargas, em relação à política externa, une-se
aos fascistas e apóia Adolf Hitler durante a
Segunda Guerra Mundial.
d) A União Democrática Nacional (UDN) era um
partido que apoiava todas as decisões do governo
de Vargas.
e) Os sindicatos pelegos caracterizavam-se por
possuírem uma ampla liberdade em suas decisões,
defendiam ardentemente os interesses da classe
operária e não apoiavam o governo varguista.
c) houve poucos mortos entre civis e militares.
d) ficou conhecida como uma guerra de trincheiras.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
15
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 53
“O clima de intranqüilidade e agitação atingiu as
Forças Armadas. Seus setores conservadores, com o
apoio das elites, de setores da classe média e da
quase-totalidade dos governadores de estado,
revoltaram-se e depuseram Goulart. Uma Junta Militar
assumiu o poder e o Congresso declarou vago o posto
presidencial.”
(BARBIERO, Heródoto. História: volume único para
o ensino médio. – São Paulo: Scipione, 2004. p. 449)
Geografia
Questão 55
As linhas, que em geral os mapas apresentam, são
os paralelos e meridianos, linhas imaginárias que
permitem localizar com precisão qualquer ponto na
superfície terrestre a partir de sua latitude e
longitude.
É correto afirmar que o texto anterior refere-se:
a) ao tenentismo, que teve início em 1922.
b) à Revolução de 1930.
c) ao impeachment do presidente Fernando Collor de
Mello.
d) ao processo de implantação do Plano Real no
governo do presidente Itamar Franco.
e) ao golpe militar de 1964.
Questão 54
“...foi um movimento estudantil detentor de
expressividade regional e nacional, que atribuiu às
reivindicações
dos
estudantes
norte-goianos,
conteúdo e objetividade, dando destaque também aos
problemas socioeconômicos que afligiam a população
do antigo norte de Goiás, atual Tocantins.”
Considerando as informações anteriores e o quadro
acima identifique a afirmação verdadeira:
a) Os números 2 e 3 apresentam latitudes
semelhantes e longitudes diferentes.
b) Estão representados no quadro acima os
hemisférios austral e ocidental.
c) Os números 4 e 5 estão localizados nos
hemisférios austral e ocidental, enquanto o número
1 está nos hemisférios boreal e oriental.
d) O número 2 está localizado na latitude 55º sul e
longitude 10º oeste, enquanto o número 4 está a
20º de latitude sul.
(GIRALDIN, Odair (org.). A (trans)formação histórica
do Tocantins. – Goiânia: Ed. UFG; Palmas: Unitins,
2002. p.89)
e) Os números 2 e 3 apresentam a mesma
longitude, enquanto os números 5 e 6 apresentam
a mesma latitude.
É correto afirmar que o texto anterior está relacionado:
Questão 56
a) à Casa do Estudante do Norte Goiano.
b) ao movimento separatista de Teotônio Segurado.
c) ao ciclo do ouro do século XVIII no Tocantins.
d) à Coluna Prestes.
e) à Guerrilha do Araguaia.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
“O que mais há na Terra é paisagem (...) Não
faltam cores a esta paisagem (...) Tem épocas do
ano em que o chão é verde, outras, amarelo, e
depois castanho ou negro.”
(SARAMAGO, José. Levantando do chão. Caminho, Lisboa, 1979)
O Brasil apresenta a maior parte de suas terras na
zona intertropical da Terra, o que resulta em climas
que não apresentam as quatro estações definidas.
Foge a essa consideração apenas o clima
a) equatorial
b) tropical de altitude
c) subtropical
d) temperado
e) tropical litorâneo
16
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 57
Leia a notícia a seguir:
“A apuração parcial do Referendo do Fuso Horário
realizado no [...] indica que a maioria dos eleitores
prefere retomar o antigo fuso horário, mudado em
2008 por lei. De acordo com dados divulgados pelo
Tribunal Regional Eleitoral do Estado às 21h30, com
57% dos votos apurados, 58,09% dos eleitores
preferiam retomar o antigo fuso horário. Os outros
41,91% optavam pela manutenção do horário atual.
"Ninguém foi consultado para criar essa lei, diz um
morador do Acre.”
Questão 58
Analise a figura, em que está indicado o trajeto de
um viajante que, de avião, partiu de São Paulo- SP,
com destino a Manaus - AM:
(http://oglobo.globo.com/pais.31.10.2010)
A notícia acima faz referência ao plebiscito realizado
recentemente em um estado brasileiro, onde a
população se manifestou em relação à mudança de
horário realizada em 2008.
Assinale a alternativa em que as anotações do
viajante contêm informações geográficas corretas:
a) Levantei vôo em São Paulo, destaque
econômico do país, de clima tropical quente e
úmido, revestido, outrora, de florestas e cerrado,
cuja população é a maior do Brasil.
b) Observei uma grande planície entre as duas
cidades, e pequena variação na vegetação; a
população
de
Manaus
apresenta
forte
miscigenação com grupos indígenas e é a menor
do país.
Com base na leitura da notícia e na observação da
figura que apresenta os fusos horários brasileiros, é
possível afirmar que o estado que enfrenta as maiores
dificuldades de adaptação à nova divisão do Brasil em
três fusos horários é:
a) Pará
b) Amazonas
c) Suponho que esse sistema de serras e planaltos
elevados, que acabei de cruzar, seja o planalto
central, com presença marcante de florestas e
pouca variação altimétrica.
d) Julgo já estar próximo de Manaus, pois vejo
extensos planaltos elevados, de clima tropical
úmido, cobertos de florestas no passado, e com
muitos lagos.
e) Pousamos em Manaus, cidade de clima
equatorial. Por sorte estamos no inverno e as
temperaturas são amenas; a cidade apesar de ser
uma das maiores da região Norte, tem uma
população pouco expressiva numericamente.
c) Rio Grande do Norte
d) Acre
e) Amazonas
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
17
IFTO – CAMPUS PALM AS
Questão 59
Há cem anos, na primeira década do século XX, a
Europa era o centro do mundo. O Reino Unido ainda
era a grande potência mundial e possuía a maior
marinha de guerra do mundo. Outros três países
europeus – França, Alemanha e Rússia – tinham os
mais poderosos exércitos do globo. A disputa pela
hegemonia mundial leva as grandes potencias às duas
grandes Guerras Mundiais e a liderança internacional
passa a ser disputada por duas potências: Estados
Unidos e União Soviética. Com a crise do mundo
socialista e com o advento de novos pólos ou centros
econômicos mundiais, há uma nova mudança na
ordenação econômica e geopolítica global.
O texto acima faz referência a:
Questão 60
Leia a definição abaixo e analise a tabela.
“A palavra população vem do latim populatione, e
segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua
Portuguesa e pode ser definida como “1.
O
conjunto de habitantes de um território, de um país,
de uma região, de uma cidade [...] 2. O número
desses habitantes [...].” Por essa breve definição,
pode- se perceber que o estudo da população é de
extrema
importância
no
estabelecimento
de
políticas sociais e econômicas de um espaço. O
Brasil é um dos cinco países com maiores
a) Ordem internacional unipolar, onde as grandes
potências mundiais localizavam-se na Europa. Havia
um equilíbrio entre elas. Isso porque nenhuma era
forte o bastante para impor-se às demais.
b) Ordem geopolítica mundial, considerando essa
situação, sempre provisória, de equilíbrio de poder em
termos internacionais, no nível das relaçõeseconômicas, diplomáticas e militares – entre os
Estados nacionais.
c) Bipolaridade ou ordem bipolar, portanto, significou
um mundo dominado por duas potências mundiais - ou
superpotências, termo utilizado para se referir ao
enorme poderio militar representado pelas armas
nucleares.
d) Economias planificadas – que constituíam o
principal alicerce do socialismo – e que se esgotaram
ou ingressaram em uma profunda crise nos anos
1980.
e) Nova ordem mundial multipolar. Nela, os Estados
Unidos exercem um papel de destaque, mas outras
regiões mundiais desempenham papel importante,
como a União Européia, o Japão, a China, entre
outros.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
populações do mundo, superado apenas pela
China, Índia, Estados Unidos da América e
Indonésia.”
PAÍS
Alemanha
(Europa)
Brasil
(América)
POPULAÇÃO
ABSOLUTA
(MILHÕES)
82,1
POPULAÇÃO
RELATIVA
(HAB/KM²)
229,95
195,4
22,95
Numa comparação entre os dois, é correto afirmar
que:
a) O Brasil é super populoso e pouco povoado,
enquanto a Alemanha é populosa e super povoada.
b) O Brasil é populoso e super povoado, enquanto
a Itália é pouco populosa e super povoada.
c) O Brasil é pouco populoso e povoado, enquanto
a Itália é super populosa e pouco povoada.
d) O Brasil é super populoso e super povoado,
enquanto a Itália é super populosa e pouco
povoada.
e) O Brasil é pouco populoso e pouco povoado,
enquanto a Itália é populosa e povoada.
18
IFTO – CAMPUS PALM AS
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Questão de Redação
Produza um texto dissertativo-argumentativo, entre 15 e 30 linhas, discutindo a seguinte
frase: “O ser humano é o causador das mudanças climáticas que estão ocorrendo no
planeta Terra”. Não se esqueça de dar um título ao seu texto. Para tanto, leia os trechos
abaixo para sua reflexão.
“O mapa geográfico do município de Nova Friburgo, na região do Estado do Rio de Janeiro, mudou após o
forte temporal da semana passada. O vento, a chuva e os deslizamentos de terra modificaram o curso do
córrego Dantas, que percorre os bairros de Conquista até o Centro, em um trecho de oito quilômetros. O
tamanho mais que dobrou, passando de quatro metros de largura para dez metros. Apesar deste aumento na
extensão, a profundidade diminuiu de dois metros para um metro e meio.”
Adaptado. Disponível em: http://noticias.r7.com/rio-de-janeiro/noticias/-enchente-muda-mapa-geografico-de-nova-friburgo-diz-governo20110117.html. Acessado em: 28 mar. 2011.
“Ao menos 70 pessoas morreram e mais de cem ficaram feridas no terremoto de 6,8 graus na escala
Richter que atingiu a região fronteiriça entre Mianmar, Tailândia e Laos nesta quinta-feira (24), indicaram
fontes oficiais.”
Adaptado. Disponível em: http://noticias.r7.com/internacional/noticias/mortos-por-terremoto-chegam-a-70-em-mianmar-e-na-tailandia20110325.html. Acessado em: 28 mar. 2011.
“O Brasil é o quinto país com maior número de mortos pelas chuvas em 2010, de acordo com dados da ONU
(Organização das Nações Unidas) divulgados nesta segunda-feira (24). As 343 mortes contabilizadas pelo
Centro de Pesquisa em Epidemiologia e Desastres da Universidade Católica de Louvain, na Bélgica, parceira
das Nações Unidas, deixam o Brasil empatado com a Indonésia e atrás apenas de Paquistão (2.113), China
(1.911), Índia (833) e Colômbia (363). Completam a lista Quênia (194), Tailândia (181), Vietnã (150) e Nepal
(150).”
Adaptado. Disponível em: http://noticias.r7.com/cidades/noticias/brasil-e-o-5-pais-com-maior-numero-de-mortos-pela-chuva-em-201020110125.html. Acessado em: 28 mar. 2011.
“O levantamento de todos os satélites usados pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) para
monitorar queimadas aponta que nas últimas 30 horas foram registrados 10.611 focos no país. O Pará é o
estado mais atingido com 3091 focos, seguido por Mato Grosso (2948), Tocantins (1244 ) e Goiás ( 933).”
Adaptado.
Disponível
em:
http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010/08/queimadas-atingem-areas-em-goias-para-tocantins-e-matogrosso.html . Acessado em: 28 mar. 2011.
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
19
IFTO – CAMPUS PALM AS
ENSINO GRATUITO E DE QUALIDADE
Rascunho para Redação
01______________________________________________________________________________________________________________________
02______________________________________________________________________________________________________________________
03______________________________________________________________________________________________________________________
04______________________________________________________________________________________________________________________
05______________________________________________________________________________________________________________________
06______________________________________________________________________________________________________________________
07______________________________________________________________________________________________________________________
08______________________________________________________________________________________________________________________
09______________________________________________________________________________________________________________________
10______________________________________________________________________________________________________________________
11______________________________________________________________________________________________________________________
12______________________________________________________________________________________________________________________
13______________________________________________________________________________________________________________________
14______________________________________________________________________________________________________________________
15______________________________________________________________________________________________________________________
16______________________________________________________________________________________________________________________
17______________________________________________________________________________________________________________________
18______________________________________________________________________________________________________________________
19______________________________________________________________________________________________________________________
20______________________________________________________________________________________________________________________
21______________________________________________________________________________________________________________________
22______________________________________________________________________________________________________________________
23______________________________________________________________________________________________________________________
24______________________________________________________________________________________________________________________
25______________________________________________________________________________________________________________________
26______________________________________________________________________________________________________________________
27______________________________________________________________________________________________________________________
28______________________________________________________________________________________________________________________
29______________________________________________________________________________________________________________________
30______________________________________________________________________________________________________________________
Processo Seletivo 2011/2 – Cursos Superiores
20