DESCRIÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR
Unidade Curricular:
Organização e Gestão de Empresas
Área Científica:
Gestão
CÓDIGO:
CRÉDITOS ECTS: 4
CURSO:
Secretariado e Assessoria de Direcção
Ano: 1º
2º
3º
4º
Regime: Obrigatório
Optativo
Horas de Trabalho:
Ensino teórico (T)
Teórico-prático (TP)
Prático e laboratorial (PL)
Trabalho de campo (TC)
Seminário (S)
PRÉ-REQUISITOS: Sim
Semestre: 1º
Tipo: Anual
2º
Semestral
Estágio (E)
Orientação tutorial (OT)
Estudo
25
Avaliação
5
Outra (O)
TOTAL
Indicar abaixo
Não tem
22,5
Outro
22,5
35
2
112
OBJECTIVOS
Pretende-se que o estudante ganhe competências sobre o conceito, evolução,
diversidade e particularidades das Organizações e conhecimentos da evolução da
Gestão, principais tendências e filosofias de gestão das organizações, bem como
articular o conceito de gestão com a actividade do gestor e compreender a
dinâmica empresas/meio envolvente, no actual contexto de globalização,
conduzindo a obtenção da competência crítica da dinâmica empresarial.
PROGRAMA
A ORGANIZAÇÃO – Conceitos, Objectivos e Recursos; A Gestão das Organizações;
A Empresa - caso particular de Organização: sua classificação; O Meio Envolvente –
A Empresa como um sistema aberto; Cultura Organizacional e Missão.
PERSPECTIVA HISTÓRICA DA GESTÃO – Evolução da Gestão; Teorias da Gestão. O
CICLO DA GESTÃO – Planeamento; Organização; Direcção; Controlo. NOVOS
DESAFIOS E PARADIGMAS PARA A GESTÃO – Globalização e Competitividade;
Mudança Organizacional; A Organização do Futuro e as Novas Tecnologias de
Informação e Comunicação.
MÉTODO ENSINO
Exposição e reflexão dos conteúdos teórico-práticos. Utilização de ferramentas
específicas para a aplicação prática dos conceitos introduzidos na componente
teórica. Discussão e desenvolvimento de exercícios, com possíveis
desenvolvimentos extra-escolares. Orientação tutorial no aprofundamento das
matérias leccionadas e estudadas. Sessões de dúvidas; Acompanhamento e
desenvolvimento de trabalhos práticos e de investigação; Orientação pessoal com
fichas práticas de trabalho; Análise individual e em grupo de case studies.
Utilização de ferramentas de comunicação, tais como correio electrónico, fóruns de
discussão, trabalho cooperativo, entre outras, para esclarecimento de dúvidas,
motivação e orientação do aluno na realização das tarefas da disciplina. Utilização
da plataforma de eLearning existente na ESTG para a disponibilização de conteúdos
e material didáctico.
AVALIAÇÃO
Avaliação contínua: o estudante obtém aprovação quando a média ponderada pelos
dois factores, for igual ou superior a dez valores, sendo dispensados de exame.
Primeiro factor, realização de frequência, única e obrigatória, ponderado com 85%
da nota final, sendo a data marcada pela Direcção da Escola. Segundo factor, é a
participação nas aulas, análise e discussão individual e/ou em grupo de textos e
artigos, ponderado com 15% da nota final.
Avaliação final: para o estudante que não tenha obtido aproveitamento na
avaliação contínua ou não a tenha realizado. Assim, o estudante obtém aprovação
quando a classificação do exame seja igual ou superior a dez valores, sendo o
mesmo realizado nas épocas e datas a marcar pela Direcção da Escola.
BIBLIOGRAFIA
Aranger, P., Helfer, J.P., Bruslerie, H. de la., Orsini, J. e Peretti, J. M. (1993).
Gestão. Lisboa: Edições Silabo.
Chiavenato, I. (1993). Administração de Empresas. Lisboa: McGraw-Hill.
Chiavenato, I. (1993). Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo,
Brasil: Editora Afiliada.
Chiavenato, I. (1994). Administração: Teoria, Processo e Prática. São Paulo, Brasil:
Editora Afiliada.
Madureira, M. (1990). Introdução à Gestão. Lisboa: Publicações D. Quixote.
Sousa, A. (1996). Introdução à Gestão: Uma Abordagem Sistémica. Lisboa:
Editorial Verbo.