Faculdade de Enfermagem Nova Esperança de Mossoró
PROCESSO SELETIVO PARA ADMISSÃO DE TRANSFERIDOS E GRADUADOS – 2013.2
PERÍODO DE INSCRIÇÃO
11 de abril de 2013 a 13 de junho de 2013.
TRANSFERIDOS
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA
( ) Histórico Escolar – frente e verso, atualizado, carimbado e assinado com
Coeficiente de Rendimento Escolar – CRE do Curso de Origem;
( ) Declaração conforme modelo no Manual;
( ) Fotocópias autenticadas (ou acompanhadas do original) do RG e CPF;
( ) Fotocópia de comprovante de residência;
( ) 1 foto 3X4 recente;
( ) Certidão de Nascimento ou Casamento.
Obs.: caso o candidato venha de instituição estrangeira, é necessária, também, fotocópia
autenticada de toda a documentação original, com visto da autoridade consular
brasileira no país onde foi expedida e original da tradução feita por tradutor
juramentado.
CURSOS DOS QUAIS SE ACEITARÃO TRANSFERIDOS
Ciências Biológicas, Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia,
Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Psicologia,
Serviço Social e Terapia Ocupacional.
GRADUADOS
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA
( ) Fotocópias autenticadas do Diploma registrado e do Histórico Escolar – frente e
verso, atualizado, carimbado e assinado, com Coeficiente de Rendimento Escolar – CRE;
(
) Declaração, conforme modelo abaixo;
(
) Fotocópias autenticadas (ou acompanhadas dos originais) do RG e CPF;
(
) Fotocópia do comprovante de residência;
(
)1 foto 3X4, recente.
(
) Certidão de Nascimento ou Casamento.
CURSOS DOS QUAIS SE ACEITARÃO GRADUADOS: Graduados em qualquer curso.
VALOR DA INSCRIÇÃO
PROVAS
R$ 25,00 (vinte e cinco reais)
Português e Literatura Brasileira, Biologia e
Redação.
LOCAL, DATA E HORÁRIO DA PROVA:
Campus da FACENE/RN - Secretaria da Faculdade de Enfermagem Nova Esperança de
Mossoró, Av.Presidente Dutra, 701, Alto de São Manoel.
Fones: (0xx84) 3312-0143.
Data da Prova: Agendada após a Inscrição no processo
PROGRAMA
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
1. Gêneros textuais.
2. Sequências textuais.
3. Elementos de textualidade:
– coesão
– coerência
– informatividade
– intertextualidade
– aceitabilidade
– intencionalidade
– situacionalidade
4. Níveis de linguagem.
5. Linguagem verbal e não verbal.
1.Classes de palavras.
1.1 Plano morfológico:
– Estrutura e processo de formação de palavras.
– Flexão nominal e verbal.
– Vozes e aspectos verbais.
1.2 Plano sintático:
– Emprego das palavras na construção dos diferentes tipos de sintagmas.
1.3 Plano semântico:
– sinonímia
– antonímia
. – paronímia
– homonímia
. – polisssemia
1.4 Plano discursivo/textual:
– referência
– modalização
2. Sinais de pontuação.
3. Sistema ortográfico.
1.Estrutura sintático-semântica do período simples.
2. Estrutura sintático-semântica do período composto.
3. Processos de encadeamento dos períodos e dos parágrafos no texto.
4. Funções discursivas/textuais de estruturas sintáticas.
5. Sintaxe de relação:
– sintaxe de concordância.
– sintaxe de regência (crase).
– sintaxe de colocação.
6. Sinais de pontuação.
7. Sistema ortográfico.
Texto literário – linguagem; formas de expressão (verso e prosa) e gêneros literários (lírico,
narrativo e dramático)
• Gênero lírico – poemas de Carlos Drummond de Andrade, Manuel Bandeira, Vinícius de Morais
e Sérgio de Castro Pinto e outros.
• Gênero Narrativo:
– Crônica de viagem (Séc. XVI), crônicas modernas: Carlos Eduardo Novaes, Ferreira Gullar,
Inácio de Loyola Brandão, Ivan Ângelo, Millôr Fernandes, Moacy Scliar e outros.
– Contos: textos de Rubem Braga, Érico Veríssimo e João Antônio e outros.
• Gênero Dramático: textos de Martins Pena e outros.
Obras de leitura integral:
GONZAGA, Tomás Antônio. Cartas chilenas. São Paulo: Companhia das Letras. REY, Marcos. O
coração roubado e outras crônicas. São Paulo: Ática. PENA, Martins. O noviço / O judas em sábado
de aleluia. São Paulo: Ática.
A Literatura Brasileira – Séc. XVI–XIX
• Gênero Lírico – Poemas de Gregório de Matos, Antônio Gonzaga, Olavo Bilac, Cruz e Sousa e
Augusto dos Anjos e outros.
• Gênero Narrativo:
– Romance romântico, realista e naturalista – José de Alencar, Aluísio Azevedo e outros.
– Conto: textos de Machado de Assis e outros.
• Gênero Dramático: o teatro de Artur Azevedo e outros.
Obras de leitura integral:
AZEVEDO, Aluísio. Casa de pensão. São Paulo: Ática.
BILAC, Olavo. Os melhores poemas de Olavo Bilac. Sel. Marisa Lajolo. São Paulo:Global.
MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Os melhores contos de Machado de Assis. Sel. Domício
Proença Filho. São Paulo:Global.
A Literatura Brasileira – Séc. XX–XXI
• Gênero Lírico – Poemas de Oswald de Andrade, João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar e
Adélia Prado e outros.
• Gênero Narrativo:
– Crônica: textos de Stanislaw Ponte Preta, Lourenço Diaféria, Fernando Sabino e outros.
– Conto: textos de João Guimarães Rosa e de Clarice Lispector e outros.
– Romance: textos de Graciliano Ramos, José Lins do Rego, Jorge Amado e outros.
• Gênero Dramático: estudo a partir das peças de Nelson Rodrigues e Ariano Suassuna e outros.
Obras de leitura integral:
GOMES, Dias. O pagador de promessas. Rio de Janeiro: Ediouro. MELO NETO, João Cabral de. Os
melhores poemas de João Cabral de Melo Neto. São Paulo: Global. REGO, José Lins do . Usina. Rio
de Janeiro: Olympio.108. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS PROVAS
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
Faculdade de Enfermagem Nova Espera
BIOLOGIA
Citologia. O estabelecimento da teoria celular. Componentes químicos da célula. Componentes
inorgânicos: água e sais minerais. Componentes orgânicos (carboidratos, lipídios, proteínas). A
membrana plasmática (estrutura e fisiologia). As organelas e as estruturas citoplasmáticas.
Núcleo celular (organização geral, estrutura e organização da cromatina e dos cromossomos).
Nucléolo. Divisão celular (mitose, meiose).
Histologia animal. Organização geral dos tecidos. Tecidos epiteliais. Tecidos conjuntivos.
Tecidos musculares. Tecido nervoso.
Embriologia. Gametogênese. Fecundação. Desenvolvimento embrionário (tipos de segmentação.
Mórula, blástula, gástrula e organogênese tomando-se como modelo o Anfioxo. Anexos
embrionários.
Biologia dos organismos. Vírus (características gerais. Diversidade. Reprodução: modelo do
bacteriófago. Vírus e doenças. Reino Monera (bactérias: características gerais, importância
ecológica e econômica, nutrição, respiração e reprodução. Bactérias e doenças. Cianobactérias:
características gerais). Reino Protista: Filo Protozoa (características gerais. Protozoários:
doenças e respectivos ciclos de vida). Filo Chrysophyta e Pyrrophyta (características gerais). Filo
Euglenophyta (características gerais). Reino Fungi (características gerais das principais classes
de fungos: Phycomycetes, Ascomycetes, Basidiomycetes, Deuteromycetes. Importância ecológica
e econômica. Fungos e doenças). Líquens (características gerais, importância ecológica e
econômica). Reino Plantæ (características gerais, aspectos evolutivos, reprodução, importância
ecológica e econômica dos seguintes grupos: Chlorophyta, Phaeophyta, Rhodophyta, Bryophyta,
Pterydophyta, Gymnospermæ (morfologia externa e anatomia). Angyospermæ - morfologia
externa e anatomia. Fisiologia Vegetal (absorção, condução, transpiração, fotossíntese, tropismo.
Reino Animalia (anatomia, fisiologia, aspectos evolutivos, importância ecológica e econômica dos
seguintes filos e respectivas classes: Filo Porifera, Filo Cœlenterata, Filo Platyhelminthes - ciclos
evolutivo e principais doenças causadas -, Filo Nemathelminthes - ciclo evolutivo e principais
doenças causadas -, Filo Mollusca, Filo Annélida, Filo Arthropoda, Filo Echinodermata, Filo
Chordata - aspectos gerais da digestão: O sistema digestório humano, fisiologia da digestão
humana, o sistema digestório em aves e ruminantes. Aspectos gerais da respiração: Sistema
respiratório humano, fisiologia da respiração humana. Aspectos gerais da circulação: sistema
circulatório humano, fisiologia da circulação humana, sistema circulatório em outros
vertebrados. Aspectos gerais da excreção: sistema excretor humano, fisiologia da excreção
humana, excretas nitrogenados nos vertebrados. Aspectos gerais dos sistemas hormonal e
nervoso: Principais glândulas endócrinas e mistas do homem, sistema nervoso central, sistema
nervoso periférico, sistema nervoso autônomo. Aspectos gerais do sistema reprodutor humano:
anatomia e fisiologia dos aparelhos reprodutores masculino e feminino.
Genética. A natureza química e a função do gene (ácidos nucleicos: identificação, composição,
estrutura e função. Replicação do DNA. Ribossomos e síntese proteica). A transmissão dos genes
(as leis de Mendel e suas modificações). Interações genéticas. Ligação gênica e mapeamento
cromossômico. Genética dos grupos sanguíneos: sistema ABO, Rh e MN. Determinação do sexo.
Herança relacionada ao sexo. Mutações cromossômicas e gênicas. Genética de populações.
Ecologia. Conceitos básicos em ecologia. Estrutura dos ecossistemas e fluxo de energia. Ciclos
biogeoquímicos (água, carbono, oxigênio, nitrogênio, enxofre). Sucessão ecológica. Relações entre
os seres vivos. Ecologia das populações. Estudo da biosfera. Limnociclo. Epinociclo. Talassociclo.
O homem e a biosfera (a interferência humana em comunidades naturais). Poluição ambiental. A
humanidade e os desafios ecológicos atuais).
Evolução. Origem dos seres vivos. Teoria e evidências da evolução.
REDAÇÃO
Produção de texto: estrutura em prosa; adequação da forma de composição e dos níveis
de linguagem à natureza do conteúdo desenvolvido; apresentação do conteúdo: nível de
informação, ordenação dos fatos e/ou idéias, argumentação, coesão e coerência dos
fatos e/ou idéias. Correção e adequação gramatical.
MODELO DE DECLARAÇÃO (CABEÇALHO DA INSTITUIÇÃO DE ORIGEM)
DECLARAÇÃO
Declaro, para fins de prova no Processo Seletivo para Transferência Escolar
Voluntária-2013.2 da Faculdade de Enfermagem Nova Esperança, que _______________, é
aluna (o) regularmente vinculada(o) ao Curso de ________, desta Instituição de Ensino
Superior, no qual ingressou no ano e semestre letivos de _______, pelo processo seletivo
de________, obtendo nas disciplinas especificas notas ___,___,___, tendo cursado, até esta
data, excluídas as dispensas de disciplinas por aproveitamento, o total de _______ horasaula, em disciplinas do Curso, em _____ períodos letivos, sendo nesta IES, para
integralização do Curso, os tempos mínimo e máximo de___ e ___ meses,
respectivamente. Declaro, ainda, que: a) seu Coeficiente de Rendimento Escolar - CRE
é de______; b) referida(o) aluna(o) não responde a processo administrativo ou
disciplinar e sempre teve boa conduta durante o período em que esteve vinculada (o) a
esta Instituição; e c) o Curso foi Autorizado/Reconhecido pela Portaria Ministerial nº
____, de ____ de _____ de _____, publicada no DOU de ___ de ___ de _______.