RELAÇÃO DOS TRABALHOS E POSTERES APROVADOS PARA APRESENTAÇÃO NO
9º SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCUILO 2010
Grupo de Trabalho
Autoria
ALBÊNE LIS MONTEIRO; CELY DO SOCORRO COSTA
NUNES; LAINY BEZERRA MORAES
ANDRÉA PEREIRA SILVEIRA; IVANILDE APOLUCENO DE
OLIVEIRA
1.
2.
3.
CLAUDENE SOUZA DA SILVA
CLEIDE CARVALHO DE MATOS; GENYLTON ODILON R. DA
ROCHA
ELENY BRANDÃO CAVALCANTE
ELIANI GALVÃO FERREIRA; GENYLTON ODILON RÊGO DA
ROCHA
ELZA EZILDA VALENTE DANTAS
4.
5.
6.
7.
8.
FLÁVIO CORSINI LIRIO; GENYLTON ODILON REGO DA ROCHA
9.
GERALDO NEVES PEREIRA DE BARROS
10.
GERLÂNDIA DE CASTRO SILVA
GHISLAINE DIAS DA COSTA
GT-01:
CURRÍCULO
E
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
GILDA M. M. SALDANHA; REGINA MARIA R. SIMÕES
GLAYBE ANTONIO SOUSA PIMENTEL; PAULO SERGIO DE
ALMEIDA CORREA
ILDA ESTELA AMARAL DE OLIVEIRA; SÔNIA E JESUS NUNES
BERTOLO; JOYCE VIVIANE DA SILVA; MESCOUTO; ALGA
CRISTI VITAL VILHENA
IVANILDO MENDES GOMES
JADSON FERNANDO GARCIA GONÇALVES ; IVETE BRITO E
BRITO
11.
12.
13.
NARRATIVAS DE VIDA: CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES APOSENTADOS
15.
EDUCAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE JOVENS E ADULTOS: EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA
COMO DIREITO DE TODOS E AS PERSPECTIVAS PARA O CURRÍCULO
MEMÓRIAS, NARRATIVAS DE FORMAÇÃO/DOCÊNCIA DE PROFESSORAS APOSENTADAS: AS REINVENÇÕES
NARRATIVAS DE SI
CARTOGRAFIA RIZOMÁTICA DE NARRATESES DA EDUCAÇÃO NO ESPAÇO DA CRIAÇÃO: POR UMA
EDUCRIAÇÃO ARTISTA
REFLEXÕES ACERCA DOS SENTIDOS DA DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO FISIOTERAPEUTA A
PARTIR DA TEORIA DA COMPLEXIDADE
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ADOLESCENTES GRÁVIDAS SOBRE A ESCOLA
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
MARCOS ANTONIO SILVA
23.
MARCOS PEREIRA ; PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA CORRÊA
MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO DUARTE BASTOS; SÔNIA
MARIA DA SILVA ARAÚJO
MARIA ROSELI SOUSA SANTOS; IVANY PINTO NASCIMENTO
24.
25.
26.
MARLENE FEITOSA DE SOUSA
CONCEPÇÕES, PRINCÍPIOS E ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO NO PROJETO ESCOLA ATIVA
A INSERÇÃO DA LIBRAS NO CURRÍCULO
AS PRESCRIÇÕES CURRICULARES OFICIAIS PARA REDE DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO
ESTADO DO PARÁ NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DESCOBRINDO OS CAMINHOS DA
PESQUISA
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS: DESVELANDO AS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
A ESCOLA E O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTOJUVENIL: QUESTÕES PARA O DEBATE
SOBRE OS DIREITOS SEXUAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
ESCOLARIZAÇÃO DE ADOLESCENTES PRIVADOS DA LIBERDADE: UM ESTUDO SOBRE A EJA NOS ESPAÇOS
DA FUNDAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - FUNCAP - (2003 A 2008)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E
QUALIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
TRANSGRESSÕES ESTÉTICAS E EDUCAÇÃO: ENSAIOS DE UM CAMINHO INVESTIGATIVO
A ESCOLA HOSPITALAR E A REINSERÇÃO ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DE CRIANÇAS EM TRATAMENTO
ONCOLÓGICO NO HOSPITAL OPHIR LOYOLA-BELÉM-PARÁ
APROPRIAÇÕES TEÓRICAS DA PRODUÇÃO INTELECTUAL DE MICHEL FOUCAULT NAS PESQUISAS EM
EDUCAÇÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
14.
JORGE LEAL EIRÓ DA SILVA
JUSSARA ALBUQUERQUE COSTA
KLEBER AUGUSTO FERNANDES DE MORAIS; IVANY PINTO
NASCIMENTO
LILIANE BARROS DE OLIVEIRA
LEONILDO NAZARENO DO AMARAL GUEDES; GENYLTON
ODILON REGO DA ROCHA
Título do Texto
A CONFIGURAÇÃO EPISTEMOLÓGICA E METODOLÓGICA DAS PESQUISAS NA LINHA DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DOS MESTRANDOS EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
A DISCIPLINA LIBRAS E O DOCENTE SURDO: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA
PERSPECTIVA INCLUSIVA
UM ESTUDO SOBRE AS REPERCUSSÕES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO/ ENEM NAS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES E NO CURRÍCULO
PRATICA DOCENTE NO MUNICIPIO DE BARCARENA: O ESTUDO DA ESCOLA NOVO ARAPARI
COLONIALIDADE, VIOLÊNCIA E RESISTÊNCIA: ORIGENS E EMERGÊNCIAS PARA O ENFRENTAMENTO DA
VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTO-JUVENIL A PARTIR DO CONTEXTO ESCOLAR
O DISCURSO DOS PROFESSORES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA: SIGNIFICADOS E SENTIDOS NA
PRÁTICA DOCENTE
FORMAÇÃO DO PROFESSOR/PESQUISADOR E OS CAMINHOS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSO EM
EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL
O NÃO-LUGAR DO PROGRAMA SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS
O BOM DESIGN E A BOA DOCÊNCIA: IMAGENS E SIGNIFICADOS QUE PROFESSORES POSSUEM SOBRE A
PRÁTICA DOCENTE NO CURSO DE DESIGN/UEPA
O VIVIDO E O CONSTRUÍDO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI
SOBRE OS SEUS PROJETOS DE VIDA
MONICA SUELEN FERREIRA DE MORAES; PEDRO FRANCO DE
SÁ; VAGNER VIANA DA GRAÇA
RAIMUNDA LUCENA MELO SOARES
SÔNIA MAIA OLIVEIRA
27.
YVONETE BAZBUZ DA SILVA SANTOS; GENYLTON ODILON
REGO DA ROCHA
VALÉRIA RISUENHO MARQUES
30.
CRISOLITA GONÇALVES DOS SANTOS; NEY CRISTINA
MONTEIRO DE OLIVEIRA
32.
28.
29.
31.
33.
GT-02: GESTÃO E
FINANCIAMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
GT-03: ESTADO E POLÍTICAS
PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO
SUPERIOR
ELDRA CARVALHO DA SILVA
ELIZABETE FERREIRA DA SILVA; RICARDO AUGUSTO GOMES
PEREIRA
FLAVIA JAMILE ANDRADE BRANCHES ; TEREZINHA FATIMA
ANDRADE MONTEIRO DOS SANTOS
JOÃO RIBEIRO DOS SANTOS FILHO
35.
36.
JOSÉ CARLOS MARTINS CARDOSO
LUCENIL DA ROCHA PEREIRA; TEREZINHA FÁTIMA A. M.
SANTOS
LUCENIL DA ROCHA PEREIRA
37.
38.
MARIA DE NAZARÉ PINHEIRO DA COSTA; RICARDO AUGUSTO
GOMES PEREIRA
RENATA RIBAS HENRIQUES; TEREZINHA FÁTIMA ANDRADE
MONTEIRO DOS SANTOS
RICARDO AUGUSTO GOMES PEREIRA; JULIA RAFAELIA
ALMEIDA DE SOUZA
ROSÂNGELA CRUZ DA SILVA SALGADO
CINARA CIBERIA MEIRELES BAHIA; PAULO SÉRGIO DE
ALMEIDA CORRÊA
CINARA CIBERIA MEIRELES BAHIA; PAULO SÉRGIO DE
ALMEIDA CORRÊA
LIVIA SOUSA DA SILVA; E L I A N N E B A R R E T O S A B I N O
40.
PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA CORRÊA
ADRIANE SUELY RODRIGUES DO NASCIMENTO; RONALDO
MARCOS DE LIMA ARAUJO
ANA MARIA RAIOL DA COSTA; RONALDO MARCOS DE LIMA
ARAUJO
ANA CRISTINA P. TEIXEIRA DE MORAES; ERBIO DO SANTOS
SILVA
GT-04: TRABALHO E
EDUCAÇÃO
34.
39.
41.
42.
43.
44.
45.
ANDRÉA CRISTINA CUNHA SOLIMÕES
O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA (PDE) FRENTE AO PROCESSO DE AUTONOMIA E QUALIDADE
DO ENSINO
O FUNDEB E O SALÁRIO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS MUNICIPIOS DE ÓBIDOS E
ORIXIMINÁ PARÁ: REFLEXÕES SOBRE A VALORIZAÇÃO DOCENTE
O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NA CONDUÇÃO TRABALHO PEDAGOGICO: ANALISE DE UMA ESCOLA EM
MARITUBA – PA
AUTONOMIA, PARTICIPAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS NO ÂMBITO DAS PARCERIAS
CELEBRADAS ENTRE PREFEITURAS COM O INSTITUTO AYRTON SENNA
CONTROLE DOS RECURSOS DESTINADOS À EDUCAÇÃO - CONSELHOS DE ACOMPANHAMENTO E
CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: ANÁLISE DE CONSTRUÇÃO TEÓRICA
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS E O SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTEL – PÁ
ELEIÇÕES PARA DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE BELÉM: CONSTRUÇÃO DA GESTÃO
DEMOCRÁTICA OU MEDIDA BUROCRÁTICA?
CONSIDERAÇÕES ACERCA DA GESTÃO DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO EM AURORA DO PARÁ
ENTRE OS ANOS DE 2003 A 2008
O GESTOR ESCOLAR NA VISÃO DE PAIS E PROFESSORES: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA EM REGIME
DE CONVÊNIO NO BAIRRO DECOVILLE-MARITUBA/PA
A GESTÃO DAS POLITÍCAS EDUCACIONAIS E AS PARCERIAS CELEBRADAS ENTRE PREFEITURAS E COM O
INSTITUTO AYRTON SENNA
ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO OBSERVATÓRIO DE VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS BRASIL /NÚCLEO- PARÁ:
CONTRIBUIÇÕES AO TRABALHO DO GESTOR ESCOLAR
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: DA TEORIA À REALIDADE
TRABALHO DOCENTE, FORMAÇÃO DOS PESQUISADORES E PRODUTIVIDADE CIENTÍFICA SOB O OLHAR DA
COMISSÃO EXTERNA DE AVALIAÇÃO DA CAPES
PRESCRIÇÕES INSTITUCIONAIS SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO
4 6 . A DIVINIZAÇÃO DO CONHECIMENTO: DO OLIMPO AOS MORTAIS
47. ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DOS PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SEGUNDO OS
PROJETOS PEDAGÓGICOS DE EXCELÊNCIA ACADÊMICA INTERNACIONAL
48. POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO PROGRAMA BRASIL
PROFISSIONALIZADO: QUESTÕES PRELIMINARES
49.
50.
52.
A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA O ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO PARÁ
PESQUISAS NA ANPED SOBRE TRABALHO E EDUCAÇÃO: REVELAÇÕES SOBRE AS ABORDAGENS TEÓRICOMETODOLÓGICAS NO PERÍODO DE 2007 A 2008
E-TEC BRASIL-SISTEMA ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL: ESPECIFICIDADES DOS CURSOS TÉCNICOS
DE NÍVEL MÉDIO A DISTÂNCIA
A CENTRALIDADE DO TRABALHO COMO ELEMENTO DE IDENTIDADE, ORGANIZAÇÃO E LUTA DE CLASSES
53.
DA ONTOLOGIA AO CAPITAL: A NEGAÇÃO DA NEGAÇÃO DO TRABALHO HUMANO
54.
55.
O PEDAGOGO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO PARÁ: CONSTRUINDO SABERES, CONQUISTANDO ESPAÇOS
O PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO NO ESTADO DO PARÁ COMO POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO GOVERNO LULA
PERCEPÇÕES DE DOCENTES SOBRE A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO ESCOLAR NA QUALIFICAÇÃO
PROFISSIONAL EM UMA ESCOLA EM MACAPÁ/AP
PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA
51.
DEUSA MARTINS LOBATO
DORIEDSON S. RODRIGUES
EGIDIO MARTINS; FRED JUNIOR COSTA ALFAIA; GILMAR
PEREIRA DA SILVA
GILMAR PEREIRA DA SILVA; RIANE CONCEIÇÃO FERREIRA
FREITAS
JAQUELINE DO NASCIMENTO RODRIGUES; RONALDO
MARCOS DE LIMA ARAUJO
JOÃO PAULO DA CONCEIÇÃO ALVES
UMA PROSPOSTA DE PESQUISA ENVOLVENDO SEQUÊNCIA DIDÁTICA: EQUAÇÃO DO 1º GRAU A PARTIR DA
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE PROJEÇÃO NO CURRÍCULO
O INÍCIO DE CARREIRA DO PROFESSOR E OS CONFLITOS E TENSÕES: DISCUSSÕES TEÓRICAS, ANÁLISES E
REFLEXÕES
A FORMAÇÃO DE ATITUDES E HABILIDADES SOCIAIS DUCATIVAS DOS GRADUANDOS EM
PEDAGOGIA, DAS IES PÚBLICAS DE BELÉM-PA, EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE ALFABETIZADORES: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA SEMEC-BELÉM
56.
57.
GT-05: POLÍTICAS
EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO
E TRABALHO DOCENTE
58.
IZA CRISTINA PRADO DA LUZ
59.
JOSÉ ROBERTO ALVES DA SILVA
ARLETE MARINHO GONÇALVES
DENISE MACHADO CARDOSO; MARCELO RICARDO DOS
SANTOS SILVA; KELLY NAIANE PINHEIRO GAIA
FRANCISCO VALDINEI DOS SANTOS ANJOS; ELIZABETH
TEIXEIRA
GILSON ROCHA DE OLIVEIRA
GT-06: CULTURA, GÊNERO E
EDUCAÇÃO
JOYCE OTÂNIA SEIXAS RIBEIRO
MARGARETH SOUZA DOS SANTOS; RODOLFO JOSÉ PEREIRA
AMANCIO; JAKELINY DO SOCORRO COSTA DA SILVA;
ROSINALDO AUGUSTO FERREIRA DA SILVA; TATIANE
MOREIRA DA SILVA; PRISCILA SARMENTO XISTO TAVARES,
CACILENE MOURA
MARIA DA CONCEIÇÃO GEMAQUE DE MATOS
MARILENE SILVA MAUÉS; PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA
CORRÊA
SULY ROSE PEREIRA PINHEIRO; SÔNIA MARIA DA SILVA
ARAÚJO
60.
61.
62.
63.
64.
65.
COMBATE ÀS DROGAS: OS PAIS COMO AGENTES DE PREVENÇÃO
66.
A ASCENSÃO SOCIAL DA MULHER NO ESPAÇO ACADÊMICO ESCOLAR NO BRASIL
67.
A TEMÁTICA GÊNERO NAS PRODUÇÕES PROVENIENTES DOS GRUPOS DE PESQUISA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO PARÁ
A INTERNALIZAÇÃO DE GÊNERO FEMININO PROMOVIDA PELAS CANÇÕES CANTADAS NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
GÊNERO E DOCÊNCIA: O QUE PENSAM PROFESSORES (AS) ACERCA DA DOCÊNCIA MASCULINA NOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA?
RELAÇÕES DE GÊNERO, VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E DIREITOS HUMANOS DAS MULHERES
68.
69.
THIAGO AUGUSTO DE OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO
SAMAI SERIQUE DOS SANTOS ; JOSENILDA MARIA MAUÉS DA
SILVA
ACYR DE GERONE JUNIOR
70.
71.
72.
GT-07: POLÍTICAS E PRÁTICAS
DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E
AMBIENTAL
ACYR DE GERONE JUNIOR
ALEXANDRE RODRIGUES DA SILVA NUNES; MARILENA
LOUREIRO DA SILVA
ZANETE ALMEIDA GUSMÃO
ANA CLÁUDIA MELO SOARES; RAIMUNDA LUCENA MELO
SOARES
CLAUDIO LOPES DE FREITAS
GT-08: RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS E EDUCAÇÃO
73.
74.
CLAUDIONOR FERREIRA ARAÚJO
HELLEN DO SOCORRO DE ARAUJO SILVA; ALBÊNE LIS
MONTEIRO
JULIANA PEREIRA DE ARAÚJO
RENILTON CRUZ
RAQUEL AMORIM DOS SANTOS; WILMA DE NAZARÉ BAÍA
COELHO
LUIZ CARLOS AMARAL; NÁDIA ANDRADE CARVALHO; SÉRGIO
BANDEIRA DO NASCIMENTO
ROSÂNGELA MARIA DE NAZARÉ BARBOSA E SILVA; WILMA
DE NAZARÉ BAÍA COELHO
ANA PAULA VIEIRA E SOUZA
BRIANNA SOUSA BARRETO; PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA
CORRÊA
MARIA DA CONCEIÇÃO GEMAQUE DE MATOS; PAULO SÉRGIO
DE ALMEIDA CORRÊA
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS MUDANÇAS NA
SOCIEDADE: O PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO EM QUESTÃO
CAMPUSNET AMAZÔNIA: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES NO CURSO DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DA
UEPA
CULTURA SURDA: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DA CRIANÇA SURDA
AS RELAÇÕES SOCIAIS FLUIDAS EM UMA ESCOLA ENTRE ADOLESCENTES: SEXUALIDADE, CORPO,
GÊNERO E MÍDIA
APRENDEMOS SOBRE SAÚDE-CUIDADO FAZENDO ARTE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS
DANÇARINOS
OS JOGOS DE RPG E AS NARRATIVAS, LEITURAS, PESQUISAS E ESCRITAS DOS JOVENS EM BELÉM
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE GÊNERO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: CARTOGRAFIA DE TESES DO
PERÍODO DE 2006-2010
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
OS MOVIMENTOS SOCIAIS, AS ONG´S E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO
CAMPO
PESQUISAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO NO CAMPO: LEVANTAMENTOS DAS PRODUÇÕES DE ARTIGOS
APRESENTADOS NA ANPED E NA BASE SCIELO NO PERÍODO 2005-2009
MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR: DIALOGANDO COM A POLÍTICA NACIONAL
DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DA AÇÃO PREDATÓRIA DA NATUREZA À POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM BREVE HISTÓRICO
DOS PROBLEMAS E DAS DISCUSSÕES AMBIENTAIS
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO E SUA INTERFACE COM A PRODUÇÃO DAS
POLÍTICAS EDUCACIONAIS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DOCÊNCIA DO CAMPO: PISTAS A PARTIR DA PRÁTICA
O TRABALHO COMO PRÁTICA EDUCATIVA DA FAMÍLIA CAMPONESA NO INTERIOR DA AMAZÔNIA
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E COMUNIDADES QUILOMBOLAS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO NAS COMUNIDADES
DO RIO CAPIM-AMAZÔNIA-PARÁ
A IMPORTÂNCIA DA NOÇÃO DE SUBJETIVIDADE E DIVERSIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO
PROFESSOR
A CIDADANIA E A EDUCAÇÃO DO NEGRO: A HISTÓRIA CONTADA PELA LEGISLAÇÃO
ESTADO DO CONHECIMENTO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (2000-2010)
AS CONQUISTAS DO MOVIMENTO NEGRO: UM ESTUDO SOBRE O CEDENPA E SUA ATUAÇÃO NA ÁREA
EDUCACIONAL
83.
84.
85.
RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO: O ESTADO DA ARTE
A HISTÓRIA DO ESPAÇO E TEMPO DO RECREIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO PARÁ
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR, PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
GEOLOGIA E GEOQUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
86.
87.
A ASCENSÃO SOCIAL DA MULHER NO ESPAÇO ACADÊMICO ESCOLAR NO BRASIL
A CONSTRUÇÃO DO “BOM MESTRE”: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PRIMEIRA REPÚBLICA NO PARÁ
GT-09: HISTÓRIA E
HISTORIOGRAFIA DA
EDUCAÇÃO
RAFAELA PAIVA COSTA; WILMA DE NAZARÉ BAÍA COELHO
RENATO PINHEIRO DA COSTA; PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA
CORRÊA
RENATO PINHEIRO DA COSTA; PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA
CORRÊA
(1900-1904)
88.
FONTES HISTÓRICAS NO CONTEXTO DA HISTORIOGRAFIA DOS GRUPOS ESCOLARES
89.
90.
ERNESTINA PEREIRA MAIA: CONTRIBUIÇÃO COM A EDUCAÇÃO DO NÍVEL MÉDIO DE MOJU
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS AO LIMIAR
DO SÉCULO XXI
SABERES POPULARES E CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO
NAS ESCOLAS RIBEIRINHAS DO MUNICICPIO DE CAMETÁ/PA
A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ADOLESCENTE NO AMBIENTE
ESCOLAR: A FORMAÇÃO DOS GRUPO
HOMOFOBIA NAS ESCOLAS
SABERES COTIDIANOS x SABERES ESCOLARES: A XPERIÊNCIA DOS ARTESÃOS E ARTESÃES DE MIRITI DE
ABAETETUBA EM SALA DE AULA
SÉRGIO BANDEIRA DO NASCIMENTO
91.
PÔSTER
EDILENA MARIA CORRÊA
IOLENE S.S SOARES; ÂNGELA.M.D PIRES; SIMONE.S. SILVA;
CARLA F. A. SOUZA; CACILENE. M TAVARES
FÁBIO ROBERTO DA SILVA VASCONCELOS
MARLEY ANTONIA SILVA DA SILVA; CLAUDETE DO SOCORRO
QUARESMA DA SILVA
92.
93.
94.
Belém, 14 de dezembro de 2010
Prof. Dr. Paulo Sérgio de Almeida Corrêa
Coordenador do Seminário