Simulado CTU EXTENSIVO
Colégio e Curso CAES
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SIMULADO 01 – CTU EXTENSIVO – 16/05/2015
Português
O POVO
(1) Não posso deixar de concordar com tudo o que dizem
do povo. É uma posição impopular, eu sei, mas o que fazer? É
a hora da verdade. O povo que me perdoe, mas ele merece
tudo que se tem dito dele. E muito mais.
(2) As opiniões recentemente emitidas sobre o povo até
foram tolerantes. Disseram, por exemplo, que o povo se comporta mal em grenais. Disseram que o povo é corrupto. Por um
natural escrúpulo, não quiseram ir mais longe. Pois eu não tenho escrúpulo.
(3) O povo se comporta mal em toda parte, não apenas no
futebol. O povo tem péssimas maneiras. O povo se veste mal.
Não raro, cheira mal também. O povo faz xixi e cocô em escala industrial. Se não houvesse povo, não teríamos o problema
ecológico. O povo não sabe comer. O povo tem um gosto deplorável. O povo é insensível. O povo é vulgar.
(4) A chamada explosão demográfica é culpa exclusivamente do povo. O povo se reproduz numa proporção verdadeiramente suicida. O povo é promíscuo e sem-vergonha. A superpopulação nos grandes centros se deve ao povo. As lamentáveis favelas que tanto prejudicam nossa paisagem urbana foram inventadas pelo povo, que as mantém contra os preceitos da higiene e da estética.
(5) Responda, sem meias palavras: haveria os problemas
de trânsito se não fosse pelo povo? O povo é um estorvo.
(6) É notória a incapacidade política do povo. O povo não
sabe votar. Quando vota, invariavelmente vota em candidatos
populares que, justamente por agradarem ao povo, não podem
ser boa coisa.
(7) O povo é pouco saudável. Há, sabidamente, 95 por
cento mais cáries dentárias entre o povo. O índice de morte
por má nutrição entre o povo é assustador. O povo não se cuida. Estão sempre sendo atropelados. Isto quando não se matam entre si. O banditismo campeia entre o povo. O povo é ladrão. O povo é viciado. O povo é doido. O povo é imprevisível.
O povo é um perigo.
(8) O povo não tem a mínima cultura. Muitos nem sabem
ler ou escrever. O povo não viaja, não se interessa por boa
música ou literatura, não vai a museus. O povo não gosta de
trabalho criativo, prefere empregos ignóbeis e aviltantes. Isto
quando trabalha, pois há os que preferem o ócio contemplativo, embaixo de pontes. Se não fosse o povo, nossa economia
funcionaria como uma máquina. Todo mundo seria mais feliz
sem o povo. O povo é deprimente. O povo deveria ser eliminado.
VERÍSSIMO, Luís Fernando. O povo. In: MISERANI, Samir. Redação escolar: criatividade. 2. ed. São Paulo: Ática, 1995. p. 98.
01 - A crônica, como um todo, revela uma crítica:
a) à má educação do povo.
b) à omissão dos governantes.
c) ao preconceito das elites.
d) à inoperância dos mais pobres.
e) às pessoas, indiscriminadamente.
02 - Para fazer a crítica, a que se refere na questão anterior, o
cronista vale-se de um tom:
a) reverente.
d) irônico.
b) otimista.
e) agressivo.
c) melancólico.
03 - No segmento “As opiniões recentemente emitidas sobre o
povo até foram tolerantes. Disseram, por exemplo, que o povo
se comporta mal em grenais. Disseram que o povo é corrupto.
Por um natural escrúpulo, não quiseram ir mais longe...” (§ 2),
o sujeito das formas verbais em destaque classifica-se como:
a) simples.
b) composto.
c) indeterminado.
d) inexistente.
e) elíptico.
04 - No segmento “O povo se comporta mal em toda parte...”
(§ 3), o autor grafou, com acerto, mal (com l), mas cometeria
erro de grafia se escrevesse algo como:
a) Vivem dizendo que o povo dá mal exemplo.
PROVA ÚNICA
b) Há quem parece torcer pelo mal do povo.
c) O povo está ficando mal-afamado.
d) Mal publiquei a crônica, recebi críticas.
e) O povo age muito mal em tudo.
05 - No segmento “... haveria os problemas de trânsito se não
fosse pelo povo?” (§ 5), o autor empregou a forma verbal haveria (no singular) porque:
a) o verbo é impessoal, mas poderia usá-la também no plural:
haveriam.
b) o verbo é impessoal, e, por isso, somente o singular é aceito.
c) o verbo não tem sujeito assim como o verbo existir, na
mesma situação.
d) fez a concordância com o substantivo trânsito, que é núcleo
do sujeito.
e) o contexto não permite determinar o agente do processo
verbal.
06 - Aponte a alternativa em que não se justifica adequadamente a acentuação gráfica da palavra em destaque.
a) “As opiniões (...) sobre o povo até foram tolerantes.” (§ 2) –
Acentua-se por ser oxítona terminada em e.
b) “Por um natural escrúpulo, não quiseram ir mais longe.” (§
2) – Acentua-se por ser proparoxítona.
c) “O povo tem um gosto deplorável.” (§ 3) – Acentua-se por
ser paroxítona terminada em l.
d) “O povo é promíscuo e sem-vergonha.” (§ 4) Acentua-se por
ser paroxítona terminada em o.
e) “É notória a incapacidade política do povo.” (§ 6) – Acentuase paroxítona terminada em ditongo.
07 - Em ‘o inquérito sumiu de repente.’ temos:
a) três dígrafos e um ditongo crescente;
b) dois dígrafos, um ditongo decrescente e um encontro consonantal;
c) três dígrafos e um ditongo decrescente;
d) um dígrafo, dois ditongos decrescentes e um encontro consonantal;
e) um hiato, um dígrafo, um ditongo decrescente e um consonantal.
08 - Em “o clube percorreu um caminho espinhoso”, temos:
a) 03 encontros consonantais, 04 dígrafos e 01 ditongo;
b) 02 encontros consonantais, 02 ditongos e 04 dígrafos;
c) 03 encontros consonantais, 02 dígrafos e 02 ditongos;
d) 02 encontros consonantais, 04 dígrafos e 02 ditongos;
e) 03 encontros consonantais, 02 ditongos e 04 dígrafos.
09 - A palavra “Fluorescência” apresenta; respectivamente:
a) 01 encontro consonantal, 01 ditongo crescente, 01 ditongo
crescente, 01 dígrafo;
b) 01 dígrafo, 01 encontro consonantal, 01 ditongo decrescente, 01 ditongo crescente;
c) 01 encontro consonantal, 01 ditongo decrescente, 01 dígrafo, 01 ditongo crescente;
d) 01 encontro consonantal, 01 ditongo crescente, 02 dígrafos;
01 ditongo crescente;
e) 02 encontros consonantais, 01 hiato, 02 ditongos crescentes; 01 ditongo decrescente.
10 - A palavra “coincidência” apresenta, respectivamente:
a) 01 dígrafo nasal, 01 dígrafo nasal, 01 ditongo oral;
b) 01 ditongo oral, 01 dígrafo, 01 ditongo oral;
c) 01 ditongo oral, 01 ditongo oral, 01 dígrafo;
d) 01 ditongo nasal, 01 ditongo oral, 01 dígrafo;
e) 01 ditongo oral, 01 dígrafo, 01 dígrafo.
11 - Aponte o único conjunto onde não há erro de divisão silábica:
a) flui-do, sa-guão, di-gno;
b) cir-cu-ns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no;
c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo;
d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do;
e) coo-pe-rar, dis-tân-cia; bi-sa-vô.
12 - Marque a oração em que o termo destacado é sujeito:
a) houve muitas brigas no jogo;
b) Ia haver mortes, se a polícia não interviesse;
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c) faz dois anos que há bons espetáculos;
d) Deve existir muita gente desonesta;
e) há muitas pessoas desonestas.
- 60 pessoas compram wafers e recheados.
- 50 pessoas não compram biscoitos dessa empresa.
Matemática
13 - No 1° ano do ensino médio de uma escola, 1/3 dos alunos
têm menos de 14 anos, 1/4 dos alunos têm idade de 14 a 17
anos, e os 80 alunos restantes têm mais de 18 anos. Com base nisso, pode-se afirmar que
a) a escola possui mais de 200 alunos no 1° ano do ensino
médio.
b) o total de alunos que têm de 14 a 17 anos é um número
maior que 60
c) a escola possui 128 alunos com pelo menos 14 anos.
d) a diferença entre o número de alunos com mais de
18 anos e o número de alunos com menos de 14 anos é o dobro de 16.
e) a escola possui mais de 1000 alunos no 1° ano do ensino
médio.
101
14 - Para registrar o resultado da operação 2
de dígitos necessários é:
a) 96
b) 97
c) 98
d) 99
e) 100
97
.5 , o número
15 – O valor da expressão abaixo é igual a:
2+ 3
2− 3
+
PROVA ÚNICA
Determine quantas pessoas responderam essa pesquisa.
a) 200
b) 250
c) 320
d) 370
e) 530
19 - Se A = {1,2,3,5}, B = {0,4,5,6} e C = {−1,0,3,5}, então
(AΠC − BΠC) é igual a:
a) vazio
b) {5}
c) {3,5}
d) {3}
e) {4}
20 - Dadas as sentenças:
I – Todo número real é racional.
II – Existe número racional inteiro.
III – Se um número é irracional, então ele é real.
IV – Todo número inteiro é natural.
A classificação, em V (verdadeiro) e F (falso), dessas sentenças é respectivamente:
a) V, V, V, V
d) F, V, V, F
b) V, F, V, F
e) V, F, F, V
c) F, V, F, V
21 - Na figura adiante, AB = AC, BX = BY e CZ = CY. Se o ângulo A mede 40°, então o ângulo XYZ mede:
2− 3
2+ 3
a) 4
b) - 4
c) 2 3
d) 4 3
e) 5
16 - Dadas as sentenças abaixo, podemos afirmar que:
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 90°
22 - Sejam r e s retas paralelas. A medida do ângulo α na figura abaixo é:
a) todas são verdadeiras.
b) somente a I e a III são verdadeiras.
c) somente a II e a IV são verdadeiras.
d) somente a I e a IV são verdadeiras.
e) todas são falsas
17 - Um número de três algarismos a, b e c, nessa ordem, (a >
c) é tal que, quando se inverte a posição dos algarismos a e c
e subtrai-se o novo número do original, encontra-se, na diferença, um número terminado em 4. Essa diferença é um número cuja soma dos algarismos é
a) 16
c) 18
e) 20
b) 17
d) 19
a) 115°
b) 125°
c) 135°
d) 145°
e) 150°
23 - No quadrilátero ABCD, o menor ângulo formado pelos
prolongamentos dos lados AD e BC medem 60º. Sendo assim
podemos afirmar que as medidas dos ângulos A + B e C + D,
medem respectivamente:
18 - Uma determinada empresa de biscoitos realizou uma
pesquisa sobre a preferência de seus consumidores em relação a seus três produtos: biscoitos cream cracker, wafer e recheados. Os resultados indicaram que:
- 65 pessoas compram cream crackers.
- 85 pessoas compram wafers.
- 170 pessoas compram biscoitos recheados.
- 20 pessoas compram wafers, cream crackers e recheados.
- 50 pessoas compram cream crackers e recheados.
- 30 pessoas compram cream crackers e wafers.
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a) 90° e 170°
b) 100° e 160°
c) 110° e 250°
d) 120° e 240°
e) 130° e 230°
Ciências
24 - Marque a alternativa que completa melhor a frase a seguir:
“A membrana plasmática é constituída por uma bicamada
de _________ com moléculas de __________ inseridas”
a)
b)
c)
d)
e)
Proteínas e glicocálix
Fosfolipídios e proteínas
Fosfolipídios e lipídios
Lipídios e fosfolipídios
Proteínas e fosfolipídios
25 - De acordo com seu conhecimento a respeito do modelo
do mosaico fluido, marque a alternativa em que estão indicados corretamente os nomes das moléculas abaixo:
PROVA ÚNICA
b) É possível que um móvel esteja em movimento em relação
a um referencial e em repouso em relação a outro.
c) Se um móvel está em movimento em relação a um sistema
de referência, então ele estará em movimento em relação a
qualquer outro referencial.
d) Se um corpo A está em repouso em relação a outro B, então o corpo B está em repouso em relação a A.
e) É possível um corpo A estar em movimento em relação a
dois outros corpos B e C, e B estar em repouso em relação a
C.
29 - Com relação ao movimento de um ponto material numa
trajetória orientada, são feitas três afirmações:
I.
Se o movimento se dá no sentido da trajetória, a variação de espaço é positiva.
II.
Se o movimento se dá no sentido oposto da trajetória, a
variação de espaço é negativa.
III.
No sistema internacional (SI), a unidade de espaço é
metros por segundo.
a)
b)
c)
d)
e)
Se apenas as afirmações I e II forem corretas.
Se apenas as afirmações I e III forem corretas.
Se apenas as afirmações II e III forem corretas.
Se as três afirmações forem corretas.
Se as três afirmações forem incorretas.
30 - Umas das atividades físicas bastante praticada nos parques e espaços públicos é a corrida. Considere uma pessoa
que, nessa atividade, percorre em média um quilômetro (1 km)
a cada seis minutos (6 min). A velocidade média dessa pessoa, em metros por segundo (m/s), é um valor mais próximo de:
a) 1,7
b) 10
c) 2,8
d) 3,6
e) 6
a)
b)
c)
d)
e)
1- Fosfolipídios e 2- Glicocálix.
1- Proteínas e 2- Fosfolipídios.
1- Fosfolipídios e 2- Proteínas.
1- Proteínas e 2- Glicocálix.
2- Somente Proteínas
26 - Na figura abaixo, a estrutura apontada pelas setas representa uma formação:
31 - Ao passar pelo marco “km 200” de uma rodovia, um motorista vê um anúncio com a inscrição: “ABASTECIMENTO E
RESTAURANTE A 30 MINUTOS”. Considerando que esse
posto de serviços se encontra junto ao marco “km 245” dessa
rodovia, pode-se concluir que o anunciante prevê, para os carros que trafegam nesse trecho, uma velocidade média , em
km/h, de:
a) 80
b) 90
c) 100
d) 110
e) 120
32 - Sobre substâncias simples são formuladas as seguintes
proposições:
I. São formadas por um único elemento químico.
II. Suas formulas são representadas por dois símbolos químicos.
III. Podem ocorrer na forma de variedades alotrópicas.
IV. Não podem formas misturas com substâncias compostas.
a) importante para a movimentação celular;
b) importante para aumentar a superfície celular, facilitando a
absorção de substâncias do meio externo;
c) denominada vesícula pinocitótica;
d) importante para manter a aderência entre uma célula e outra;
e) que contém grande quantidade de enzimas.
27 - Um material sintetizado por uma célula é "empacotado"
para ser secretado para o meio externo no:
a) retículo endoplasmático
b) nucléolo
c) complexo de Golgi
d) vacúolo secretor
e) lisossomo
28 - A respeito do conceito de movimento e repouso, indique a
alternativa FALSA:
a) O Sol está em movimento em relação a Terra.
São incorretas:
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV.
33 - Assinale a alternativa correta:
a) Oxidação do ferro é um fenômeno físico
b) Fusão do chumbo é um fenômeno químico.
c) Combustão da madeira é um fenômeno químico.
d) Queima do papel é um fenômeno físico.
e) Misturar água e sal é um fenômeno químico.
34 - À pressão ambiente, o iodo tem pontos de fusão e de ebulição superiores a 100°C. Um estudante colocou iodo sólido
em um frasco limpo, que foi hermeticamente fechado. O frasco
ficou em absoluto repouso à temperatura ambiente. Após algum tempo, notou-se a formação de cristais de iodo na tampa
do frasco devido à:
a) pressão osmótica do iodo.
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b) sublimação do iodo.
c) fusão do iodo.
d) decomposição do iodo.
e) alta reatividade química do iodo.
35 - Marque a alternativa que possui exemplos de matéria,
corpo e objeto, respectivamente:
a) porta de madeira, tábua de madeira, árvore.
b) petróleo, copo de plástico, plástico
c) ferro, portão de ferro, barra de ferro.
d) cobra, carteira de couro, couro.
e) algodoeiro, rolos de algodão, camisa de algodão.
História
36 – Apelidado de “Rei Sol”, Luís XIV foi a própria encarnação
da monarquia absoluta. Observe a figura abaixo, relacione a
primeira coluna com a segunda e, depois, marque a alternativa
CORRETA.
PROVA ÚNICA
b) formação de novos impérios na África e na Ásia, com a ampliação do comércio entre os dois continentes;
c) defesa das culturas nativas das Américas pelo Clero e pelo
Estado;
d) abertura de uma nova era de navegação e comércio, não
mais concentrada no Mediterrâneo e sim no Oceano Atlântico;
e) preservação da autonomia política das nações conquistadas, a exemplo do México e do Peru.
39 - Considerando-se as características do Antigo Regime, é
INCORRETO afirmar que:
a) a economia foi fortemente marcada pela atividade comercial, regida por concepções e práticas denominadas Mercantilismo.
b) a expansão comercial associada à expansão marítima provocou forte migração e consequente despovoamento das cidades europeias.
c) a organização política predominante era fundamentada no
Absolutismo monárquico e se legitimou pela teoria do Direito
Divino dos Reis.
d) o processo de ocupação e colonização de territórios alémmar ajudou a expandir a cultura e os valores da Europa.
e) O Estado intervinha na economia.
40 - A frase de Luiz XIV, "L'Etat c'est moi" (O Estado sou eu),
como definição da natureza do absolutismo monárquico, significava:
a) a unidade do poder estatal, civil e religioso, com a criação
de uma Igreja Francesa (nacional);
b) a superioridade do príncipe em relação a todas as classes
sociais, reduzindo a um lugar humilde a burguesia enriquecida;
c) a submissão da nobreza feudal pela eliminação de todos os
seus privilégios fiscais;
d) a centralização do poder real e absoluto do monarca na sua
pessoa, sem quaisquer limites institucionais reconhecidos;
e) o desejo régio de garantir ao Estado um papel de juiz imparcial no conflito entre a aristocracia e o campesinato.
Geografia
41 – Os paralelos:
a) São linhas horizontais que circulam o planeta.
b) Está relacionado ao movimento de rotação.
c) São linhas verticais que circundam o planeta.
d) Divide a Terra em leste e Oeste.
e) NRA
42 – Sabendo-se que a escala 1:5000000 e a distância no
mapa é de 4,3 cm determinar a distância real.
a) 30,1 Km
b) 22,6 Km
c) 23,6 Km
d) 21,5 Km
e) 20 Km
Assinale a sequência CORRETA.
a) 4, 1, 5, 3, 2, 6.
b) 5, 2, 4, 6, 1, 3.
c) 3, 4, 1, 6, 2, 5.
d) 5, 1, 4, 2, 6, 3.
e) 6, 4, 3, 1, 5, 2.
37 - A crise do feudalismo na Europa ocidental marcou o fim
da Idade Média. Dentre as causas que são atribuídas à crise,
não podemos incluir:
a) Guerra dos Cem Anos.
b) Jacquerie.
c) Revolução Industrial.
d) Peste Negra.
e) insalubridade das cidades.
38 - Destaca-se como resultado das descobertas e da expansão luso-espanhola nos tempos modernos a:
a) diminuição do comércio entre Europa e Novo Mundo, com a
hegemonia do mar Mediterrâneo;
43 – São 17 horas no ponto A no dia 06. Que horas e dia são
no ponto B, afastados a 90° leste do ponto A.
a) 22 h do dia 05
b) 23 h do dia 06
c) 23 h do dia 05
d) 23 h do dia 04
e) 24 h do dia 06
44 - Sabendo-se que a escala 1:20.000000 e a distância no
mapa é de 3 cm determinar a distância real em Km.
a) 600 km
b) 800 km
c) 1.000 km
d) 60 km
e) 10 km
45 – Não existe na estrutura geológica brasileira, de maneira
geral, dobramentos modernos. Nosso território possui, principalmente, escudos ou maciços antigos e bacias de sedimentação. Esses escudos formaram-se, predominantemente, na era:
a) Mesozóica
d) Pré-cambriana
b) Paleozóica
e) Cenozóica
c) Secundária
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PROVA ÚNICA
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Ciências
Matemática
C
D
E
A
História
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17
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
B
Geografia
Português
A
B
C
D
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Nome:
EM LETRA DE FÔRMA, SEM COLOCAR APELIDOS E LEGÍVEL
Turma:
Nº:
E