CURSO DE
HISTÓRIA
GRÉCIA ANTIGA
Professor Sebastião Abiceu
6º ano
Colégio Marista São José
Montes Claros - MG
LOCALIZAÇÃO E POVOAMENTO

A Grécia antiga localizava-se em sua
maior parte do sudeste da Europa e
abrangia três importantes regiões:
a)
A Grécia Continental, situada ao
b)
A Grécia Insular,
c)
A Grécia Asiática, estreita faixa de
sul da península Balcânica;
formada pelas
ilhas dos mares Egeu e Jânio;
terra situada na Ásia Menor.

O território da Grécia
Continental é montanhoso,
pedregoso e pouco fértil; já o
seu litoral é bastante recortado,
possuindo um grande número
de baias. Há também muitas
ilhas, próximas umas das
outras, sendo a maior delas a
de Creta.

O fato de existirem muitas
montanhas na Grécia favoreceu o
isolamento interno e a formação de
cidades independentes uma das
outras. Já o seu vasto litoral,
facilmente navegável, e a existência
de bons portos naturais estimularam
a navegação e o comércio marítimo.

O povoamento da Grécia foi
lento. A partir de 2000 a.C.,
alguns povos provenientes da
região da Rússia foram se
fixando no seu território. Esses
povos, chamados aqueus,
jônios, eólios e dórios, deram
origem ao povo grego.
CIVILIZAÇÃO CRETENSE


A história da Grécia começa nas
ilhas do mar Egeu, especificamente
a ilha de Creta.
Por volta de 2000 a.C., havia na ilha
de Creta aldeias de camponeses,
cada qual com o seu chefe, que
deviam obediência e pagavam
impostos ao rei, cuja residência era
o palácio. Em Creta existiam alguns
gigantescos palácios, sendo que um
dos mais ricos e conhecidos era o de
Cnossos.
CIVILIZAÇÃO MICÊNICA


Os aqueus ocuparam, inicialmente, a
Península do Peloponeso, no sul da Grécia,
onde fundaram várias cidades, entre as quais
Micenas, daí o nome dado a sua civilização.
Por meio da navegação os aqueus entram em
contato com os cretenses e mais tarde
depois de assimilar conhecimentos
importantes para a navegação dominaram os
cretenses e passaram a liderar o comércio
marítimo.
Período Homérico

É chamado de Homérico porque as
principais fontes escritas sobre
este período são a Ilíada e a
Odisséia, obras atribuídas ao poeta
Homero. A Ilíada trata da Guerra
de Tróia; a Odisséia narra a volta
do herói grego Ulisses depois da
conquista da cidade de Tróia.
GENOS

Com os fim dos palácios, as aldeias
camponesas se livram dos impostos e
ganharam maior autonomia. Em cada
uma dessas aldeias vivia uma grande
família, formada não apenas por pai e
mãe mas também por primos, tio, filhos,
avós etc. Essa grande família era
chamada de GENOS. Cada genos
procurava produzir todo o necessário
para a sua sobrevivência sem ter de
precisar dos outros.

Os genos tinha também um líder político
e religioso (o basileus), que entregava
aos camponeses um terreno. Mas, para
ter direito a cultivá-lo, os camponeses
deviam entregar aos basileus uma parte
da colheita. O basileus era responsável
pela proteção dos genos; para isso tinha
um grupo de guerreiros bem armados e
treinados.

Por volta do século X a.C., porém, conforme
pesquisas arqueológicas, ocorreu um uso cada
vez maior dos instrumentos de ferro e com isso
se pôde produzir mais e melhor, o que
provocou um aumento crescente da população.
Lá pelo final do século IX a.C., a paz relativa
em que viviam os gregos desapareceu e
começaram os conflitos por terra no interior
dos genos. As rivalidades aumentavam e a
solidariedade diminuía. A solução encontrada
foi dividir as terras dos genos.
A CIDADE-ESTADO

Era um centro político e geográfico
independente; cada uma tinha seu
governo, sua moeda e seus deuses.
Atenas é a cidade sobre a qual temos
mais informações.
Os gregos e suas
“colônias”


Havia pequenos proprietários que não
conseguiam esperar o tempo necessário ao
crescimento das árvores que plantavam; com
isso, contraíam dividas e, não podendo saldálas, tornavam-se escravos dos grandes
proprietários. A falta de terras férteis e a
escravização por dívidas estimularam muitos
gregos a buscar novas terras em regiões
distantes.
Os gregos então fundaram dezenas de novas
cidades (as colônias).
ATENAS



Atenas foi fundada pelos jônios.
Os atenienses favorecidos pelos
aspectos fisico-geográficos desde cedo
dedicaram a navegação e ao comércio
marítimo.
Inicialmente Atenas tinha um rei, mas o
poder de fato estava nas mãos da
aristocracia ateniense: os eupátridas,
que em grego que dizer “bemnascidos”.
Aristocracia

“ GOVERNO DOS MELHORES”. É um
grupo formado por pessoas ou
famílias que, por herança ou
concessão, possuem o poder ou
uma série de privilégios sobre as
demais pessoas.
A insatisfação das outras
classes

Somente os eupátridas podiam ocupar
cargos públicos. Fato que gerava
grande insatisfação social: os artesãos,
comerciantes e soldados queriam
participar da vida política da cidade; já
os camponeses queriam o fim da
escravidão por dividas.
As conquistas




Diante da pressão dos grupos excluídos,
foram feitas algumas importantes reformas:
621 a.C. primeiro código de leis de Atenas.
594 a.C. Sólon colocou fim a escravidão por
dívidas e dividiu a sociedade em quatro
categorias. O critério riqueza substituiu o de
nascimento.
507 a.C. Clístenes criou a democracia
ateniense.
DEMOCRACIA


A palavra é a junção de duas palavras
gregas: demos (“povo”) e kratos
(“poder”), isto é, poder do povo.
Principais órgãos da democracia
ateniense: Assembléia do Povo e
Conselho dos Quinhentos.
OSTRACISMO


Consistia em expulsar da cidade por dez anos
qualquer pessoa que parecesse representar
uma ameaça à democracia.
Vale lembrar que a democracia ateniense não
era para todos. Os escravizados, as mulheres
e os estrangeiros não eram considerados
cidadãos e, por isso não tinham o direito de
participar da política.
O século de Péricles


O tempo em que Péricles liderou Atenas
ficou conhecido como “O Século de
Péricles”.
450 a.C. sob a liderança de Péricles, a
democracia ateniense foi aperfeiçoada:
criou-se um tribunal popular para julgar
toda espécie de causas.
Escravos, mulheres e
estrangeiros



Apesar do fim da escravidão por dívidas, o
número de escravizados em Atenas continuou
grande, pois os homens ricos passaram a
comprar cativos de outros lugares, como do
Egito.
As mulheres atenienses eram sempre
dependentes de um homem.
Os estrangeiros, chamados de metecos em
Atenas, dedicavam-se, sobretudo, ao
comércio.
Esparta

Esparta era muito diferente de Atenas,
a começar pela localização. Estava
situada na Península do Peloponeso,
entre altas montanhas, e não tinha
saída para o mar.




Sociedade Espartana:
Os espartanos: descendiam dos dórios;
eram grandes e médios proprietários e os
únicos que podiam ocupar cargos políticos e
militares.
Os periecos: eram descendentes de povos
conquistados e viviam nos arredores de
Esparta.
Os hilotas: eram escravos do Estado cedidos
para trabalhar nas casas e nas terras dos
cidadãos espartanos.
Deuses e heróis gregos



Os gregos, assim como muitos povos antigos,
acreditavam em vários deuses e, portanto,
eram politeístas.
Os deuses gregos eram semelhantes aos
seres humanos: guerreavam entre si, sentiam
ódio, amor, ciúmes, inveja, casavam-se e
tinham filhos.
Os gregos também cultuavam heróis. Herói
era o filho de uma divindade com um mortal
ou era uma personagem admirada e
respeitada por seus feitos.
Os Jogos Olímpicos




Na Grécia antiga, os Jogos Olímpicos
ocorriam de quatro em quatro anos.
Os jogos olímpicos eram uma homenagem a
Zeus.
Os jogos olímpicos eram extremamente
importantes, influenciavam até mesmo na
mudança de comportamento das pessoas.
Participavam pessoas das mais diversas
regiões.
As artes gregas


Teatro: Assim como as Olimpíadas, o teatro
grego também se originou de uma festa
religiosa. Frequentar o teatro fazia parte da
educação. Todos eram incentivados a
comparecer aos espetáculos teatrais, exceto
as mulheres.
Os gregos foram os inventores de dois
gêneros teatrais consagrados: a comédia e a
tragédia.

Escultura: As esculturas serviam para
embelezar o interior das casas e os
locais públicos. Os escultores
esforçavam para reproduzir a figura
humana de forma harmoniosa e
respeitando suas proporções.

Pintura: As pinturas gregas em vasos
de cerâmica (usados para armazenar e
transportar alimentos)são obras de
valor artístico e, ao mesmo tempo,
importantes fontes para o estudo dos
antigos gregos.
Filosofia


Filosofia: Significa “amor à sabedoria”. A
filosofia busca explicar tudo o que existe: os
seres humanos, o mundo, os acontecimentos
etc. Principais filósofos gregos:
Sócrates: acreditava que o meio ideal para
se chegar ao conhecimento era o diálogo.
Temos duas frases importantes atribuídas a
Sócrates ( “Conheça-te a ti mesmo” ,
“Eu sei que nada sei” ).

Platão e Aristóteles: Foram os dois
principais discípulos das ideias
socráticas. O primeiro foi discípulo
direto de Sócrates e o segundo foi
discípulo das ideias de Sócrates através
de Platão.


Referência bibliográfica:
JÚNIOR, Alfredo. Coleção História:
Sociedade & Cidadania. São Paulo.
FTD, 2009.