ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS CRISTÃS DE EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS
JULIANA POMPEO HELPA
CURSO I – FUNDAMENTOS CONCEITOS E PRÁTICAS DA EP
02 de Maio de 2015
Curitiba, Paraná
ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS CRISTÃS DE EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS
JULIANA POMPEO HELPA
Trabalho apresentado conforme exigência do
programa de EAD – curso 1
Fundamentos
Conceitos e Práticas da EP.
Prof: PHD Inez Borges e Mestranda Ana Beatriz Rinaldi
02 de Maio de 2015
Curitiba, PR
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SUMÁRIO
I.
FUNDAMENTOS PSICOLÓGIOS DA EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS ....... 3
II. REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 5
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I.
FUNDAMENTOS PSICOLÓGIOS DA EDUCAÇÃO
POR PRINCÍPIOS
Por meio do tema estudado no módulo Fundamentos Psicológicos da
Educação, pudemos refletir sobre as diferentes visões acerca do conceito de
psicologias. Tais visões foram descritas no quadro abaixo.
Visão Cristã
Visão Humanista
Substantivo de origem grega. Psique – alma; A disciplina que tem como objeto a alma ou a
logia – estudo ou discurso. Um discurso ou consciência ou os eventos característicos da vida
tratado sobre a alma humana ou a doutrina da animal e humana de tal forma que tais eventos
natureza
e
propriedades
(Webster 1828.).
da
alma
humana sejam
caracterizados
com
o
objetivo
de
determinar sua natureza específica. (Dicionário de
Filosofia, 1982).
Estudo do comportamento humano e animal
(definição
da
Psicologia
Experimental
Behaviorismo - comportamentalismo)
Historicamente, a Psicologia Moderna parte de pressupostos evolucionistas
sobre o ser humano, portanto não podemos tê-la como referência para nosso estudo
sobre psicologia fundamentada numa visão cristã.
Nosso estudo sobre psicologia é baseado na concepção bíblica acerca do ser
humano e do funcionamento da mente. Deste modo, o primeiro princípio no qual
estamos fundamentados, é na crença na sabedoria e soberania do Criador, ao formar
a mente humana.
Fomos criados com a capacidade e a necessidade de aprender e de
potencializar nosso aprendizado por meio do raciocínio e da busca responsável pelo
conhecimento.
Segundo John Piper, o coração e a mente na realidade formam a integralidade
do ser humano, sendo comparados à raiz de todo seu ser, de onde emanam sua
vontade, e moldam suas escolhas e transformam o seu comportamento.
A Educação Por Princípios é fundamentada na Palavra de Deus que afirma
“como pensa em seu coração, assim ele é” (Provérbios 23.7). Nesse contexto, o
significado da palavra pensar, está relacionado a ação de um portão, ou de um
porteiro, que media o desejo da mente e a ação do corpo.
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ou
No contexto educacional cristão, a mente tem grande importância e precisa de
disciplina para desenvolver a capacidade de pensar, raciocinar, deduzir, discernir e
aplicar o conhecimento na prática diária.
No contexto bíblico, mente significa pensar, meditar, ponderar. A palavra
meditação significa “ponderar”, “conversar consigo mesmo, contemplar, comunicar,
refutar, devoção, oração. A palavra original, siyach é também pode descrever o
ruminar de um animal e revirar o terreno para ventilar o solo de forma que sementes
possam crescer.
No contexto do Novo Testamento, , a palavra “nous” e “dianoia”.
Nous - “intelecto, pensamento, ou vontade” .Local de consciência reflexiva,
envolvendo as faculdades de percepção, entendimento, sentimento, julgamento e
determinação. (VINE, w. E).
BORGES, afirma que a mente é um canal por meio do qual pensamentos,
emoções, vontade e coração são liberados e revelados, ou seja, são exteriorizados.
A mente do ser humano é ativa e a educação pode resgatar no ser humano
sua condição de coroa da criação.
Provérbios 20:5, afirma que “como águas profundas são os propósitos do
coração humano, mas o homem de inteligência sabe sondá-los. Pv.20:5.
BORGES declara que a mente é fonte de nossas palavras e de nosso estilo de
vida. Mediador entre o espírito e o corpo Mediador entre o Reino espiritual e o reino
natural.
Deste modo, é fundamental formar a mente na criança desde a mais tenra
idade, possibilitando o desenvolvimento da mente de Cristo em sua própria mente.
Para que a transformação de Romanos 12:2, ocorra na mente do ser humano,
é necessário observá-lo de forma individual, respeitando sua integralidade e
possibilidade de renovação de mente carnal para mente espiritual, após seu encontro
com Cristo e renovação diária no modo de pensar.
A Educação Por Princípios possibilita ao ser humano, o reflexão, criatividade e
aplicação de princípios-chaves que formarão um novo padrão de pensamento.
Os sete princípios são: Soberania Caráter Individualidade União – aliança
Mordomia Autogoverno Semeadura e Colheita.
O ensino pautado em princípios produz transformação interna e se exterioriza
em ações externas. Nosso grande alvo na educação cristã é possibilitar a formação de
uma nova geração que possui a mente de Cristo e frutifica em toda boa obra, sendo
luz do mundo e sal da terra.
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II.
REFERÊNCIAS
AECEP. Fundamentos, Conceitos e Práticas em Educação Por Princípios.
Curso I. MG. 2015.
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